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Marie-Camille Coudert
Франция
Добавлен 20 мар 2022
Une chaîne par une prof, pour les profs qui veulent changer leurs méthodes d'enseignement. Pour (re)trouver du plaisir en classe et du temps en dehors de la classe. Passe le quiz pour voir quelle pédagogie te correspond ⬇️
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VULGAIRE ET BRUYANTE.
Non mon prof est trop gentil et il nous apprend beaucoup 😊
J’ai échoué à l’examen oral parce que je n’ai pas présenté la leçon que j’étais censée donner pendant vingt minutes. Je n’ai pas rempli la fiche pédagogique, car je ne savais ni quoi préparer, ni comment le faire, ni quoi présenter. Si possible, je voudrais une vidéo qui explique comment gérer la présentation d'une leçon devant une commission, notamment en cas de blocage ou si je ne sais pas répondre à leurs questions lorsqu'ils jouent le rôle d'élèves. C'est le concours du l'enseignement au Maroc
Petite question, je suis déjà auto entrepreneur et je passe le CRPE cette année. Est ce bien autorisé ? Ou est ce que je vais être refusé d'office ? J'ai du mal a me renseigné sur internet.
1. La syndrome de bon élève 2. Faire tout ce que le prof demande 3. Forcer les élève à travailler à fond 4. Se tromper 5. Le meilleur 6. La plasticité cérébrale
Le thym fait bcp de bien
Plus de voix pour moi non plus !!!
Merci madame 😊
J'ai écouté le replay sur la route du collège. J'ai une TC avec des 6e "terribles", je vais tester "chuchoter" tiens 😊 😅 je reviens dire tt à l'heure
Pas d’étiquette. Les entrainements sont les mêmes et chacun va à son rythme en piochant les exo dans la même boîte. Le jour de la validation de la compétence, tous mes élèves ont une fiche différente. Ainsi, celui qui est en différenciation ne voit justement pas de différence et son voisin non plus.
La différenciation pédagogique n’est pas du tout de ne pas faire mais de faire moins si l’on prend l’exemple de l’écriture. Exemple : les élèves doivent récrire 3 phrases à la forme négative -> différenciation : 3 phrases plus courtes ou moins de phrases.
Je note par compétence. La compétence n’est validée que lorsque l’exercice demandé est bien réalisé. Chaque progression reprend systématiquement « ce qu’on sait » et on ajoute la nouvelle notion. Au final, seule les réussites sont donc gardées. Quand dans la classe, on voit que quelques arrivent à un certain niveau, ça motive vraiment les autres à atteindre ce niveau. Ensuite, il est évident que dans une même classe, il y a presque autant de niveaux que d’élèves. Au final, avec la méthode que j’utilise, oui il y a des mauvaises notes mais juste pour s’améliorer et chacun part de son niveau A pour arriver à son niveau B. Ça demande un boulot de dingue à mettre en place mais après ça roule.
Bravo à toi d'avoir réussi à mettre en place un système qui te convient et "qui roule" :).
Salut MC, As tu lu "Liberez votre cerveaux" d'Aberkane ? C'est exactement ça : l'expertise c'est du temps x capacité d'attention.
Non je n'ai pas lu ce livre et je pense jamais le lire. Je préfère lire des livres écrit par des scientifiques sérieux qui ne risquent pas de polluer ma tête avec de la pseudo-sciences. Les auteurs que je lis : Roediger, Willingham, Dehaenne (par exemple)
Il n'xiste pas et heureseument, une seule méthode pour les profs, dont les environnements personnels sont différents et car on enseigne pas la philo ou l'histoire-géo comme les maths (très mauvais souvenir d'une prof pas pédagogue), pour motiver les élèves. Si l'élève ne tente pas de se motiver lui-même, le progf aura beau lui donner des outils, il n'est pas pas là pour remplacer et l'Etat et les parents.
Je suis complètement d'accord avec toi : c'est à l'élève de se motiver lui-même. Et la première étape vers l'épanouissement professionnel des enseignants, c'est de réaliser cela oui. En revanche, certes les maths et la philo sont différents. Mais les élèves, eux, ont tous le même cerveau. Et le processus d'apprentissage du cerveau a été soumis à un processus de sélection naturelle forte, ce qui fait que tous les cerveau apprennent de la même façon. Donc, que ce soit en maths ou en philo, si on adopte un système d'enseignement adapté à cette façon d'apprendre, on voit que les élèves apprennent mieux. Et c'est effectivement ce que j'observe chez les enseignants que j'accompagne, que ce soit en maths ou en philo !
@ sauf qu’on ne changera jamais l’inné à l’acquis.
Bonjour peut on travailler ou suivre une formation rémunérée pendant une dispo de droit ? Merci
Pour le travail, ça dépend de la dispo que tu as demandé (ex : suivi de conjoint oui, convenance personnelle oui, pour élever des enfants, oui dans certaines conditions). Pour la formation, je ne vois pas ce que tu appelles "une formation rémunérée" ? Dans quelle cadre ? N'hésite pas à venir poser ta question lors des live du mardi à 13h (tu peux les poser en avance et regarder le replay si tu n'est pas disponible)
Bonjour, j’aurais voulu savoir pour un retour en mise à disponibilité l’employeur a un délai de combien de temps pour vous réintégrer si il y a un délai
Bonjour Marie-Camille, géniale cette video, on adorerait en savoir plus sur ton expérience entrepreneuriale et comment tu as créé ton masque à oxygène financier !
Je fais une vidéo par an qui explique ce que j'ai fait et où j'en suis, tu peux aller voir la playliste "entreprenariat", elle n'est pas encore très remplie mais je compte recommencer à l'alimenter bientôt : ruclips.net/p/PL1B5ZLqif_TIT6RQGcC2qrVw1m0hR_mV_
Sauf qu’on n’apprend pas simplement aux élèves à apprendre par cœur et recracher mais à maîtriser des capacités d’analyse et de résolution de problèmes. Ce qui est faussé s’ils disposent à l’avance du sujet.
Merci pour cette vidéo, je suis en plein dans cette problématique, je suis contractuelle est ce que ces trois possibilités de quitter s'appliquent aussi pour moi en tant que contractuelle ?
Non. Mais les choses sont beaucoup plus faciles en tant que contractuel, notamment tu as le droit au chômage. Et pour quitter l'Education Nationale, il te suffit d'attendre la fin de ton contrat.
Très bons conseils oui ❤ c'est tellement vrai que c'est l'humain au centre, la rencontre prof-élève, la personne et pas le statut/règles qui est respecté
Merciiii pour la video ❤❤❤
Super vidéo ! Merci infiniment !
Merci pour tes réponses! Je ne suis pas sûre d'être complètement d'accord avec toi quand tu dis que "le rôle des parents, c'est de défendre leurs enfants", enfin, si, de façon globale, je trouve que le rôle des parents est de soutenir leur enfant, mais pas de le défendre à n'importe quelle condition. Par exemple, je ne trouve pas qu'un parent agisse pour le bien de son enfant quand il veut absolument le maintenir dans une classe où il a 5/20 de moyenne, très loin derrière tous les autres élèves. Pour moi, dans les situations dont je te parle, je trouve que ces parents mettent leur enfant dans une situation difficile, où il va se sentir humilié tous les jours en voyant que ses camarades comprennent TOUS beaucoup plus vite, et ont de bien meilleurs résultats, même en travaillant beaucoup moins. De plus, au final, l'enfant n'aura pas le bac et pas de possibilités de poursuivre ses études. Je n'estime pas que l'on puisse dire que le parent a "défendu" son enfant dans ces cas là. Mais bon, comme je te l'ai dit, moi, je ne m'en mêle pas: je constate les graves difficultés, et si le parents persiste, eh bien tant pis, ce n'est pas mon enfant, il prend ses propres décisions en en assumera les conséquences. Et à chaque fois, cela ne manque pas, la situation ne s'améliore jamais (parce que je ne te parle que des cas très graves, pas des cas un peu limite où on peut pense que l'enfant a une faible chance de s'en sortir, mais une chance quand même). Quand tu dis "même si il n'y en a qu'un sur 10 qui réussit, c'est bien", ok, c'est bien pour lui, mais les 9 autres sont dans des situations très inconfortables...Enfin bref, je vais continuer à faire ce que je fais, alors, c'est-à-dire laisser couler ;-)
Bonjour, En cas d'abandon de poste, peut-on avoir des problèmes? Si je comprends bien il faut d'abord essayer de démissionner et si jamais c'est refusé nous pouvons abandonner le poste par la suite... Que me conseillez-vous? Merci à vous!
Ecole veu dir endroit cruelle ou les enfants souffre
Et un parlementaire payé 200€ juste pour sortir de son lit. Sans parler des frais ultra bien remboursés. Deux poids deux mesures insupportable.
Bonjour Mc ! Je n'ai pas compris à quoi correspond le modelage. J enseigne l histoire geo en 6e5e. Peux tu me donner un exemple ? Merci beaucoup !😊
Bonjour Sandrine, merci de ta question et bravo pour ta volonté de mieux faire apprendre tes élèves. Je réponds ta question à l'oral lors du live de cette semaine (en fin de live, je finis par cela) : ruclips.net/user/liveb83z4ELIdro?feature=share
J’avais 8h00 de colles une fois car je manquais de sommeil et je mettais toute mon énergie sur les révisions que sur les devoirs et ils continues toujours de mon mettre mais comprenez que si j’ai eu 8h00 de colle en 2 semaine c que je vais en avoir encore et ça va rien arranger !!!!!
Et on s'étonne du niveau des profs après ...
Encore une prof qui a cru que les élèves étaient des potes? L'autorité, ce n'est pas un gros mot, vous n'etes pas payer pour faire ami ami avec vos eleves.
On comprend mieux la chute vertigineuse du niveau des élèves et leur sentiment d'impunité.
❤
Perso ils ont leurs devoirs par période. Et tout est déjà vu en classe. Bon en même temps moi je suis dans le 1er degré cycle 2.
Bah tout simplement parce que tu sais très bien, vu ton job, que si tu ne vérifies pas, les parents vont te tomber sur le râble parce que de 1, tu donnes des devoirs et que, de 2, limite tu t’en fou de savoir si c’est fait. Autre chose, et ça aussi tu le sais, si tu ne vérifies pas, les enfants le savent et ne font plus ! Du coup, des devoirs non vérifiés sont inutiles et n’apporte pas que du bon dans la relation parents-profs.
C'est vrai
On peut faire comment alors pour avoir un
C'est le livre du 1er octobre, pas du 23 septembre 😉
Merci beaucoup 🎉
Merci
Merci pour le guide et tous tes partages !
Car ces profs là nous aprennent autant de _morales_ que de connaissances.