Ну вы про поздний СССР говорите конечно, вот при Сталине каждая аминокислота должна была это решать вне зависимости в человеческом она билке или ещё где
Шикарный контент на канале! Я из тех, кто закончил только 11 классов физ мат школы. Теперь хочу углубиться в матан и линал и ты как раз тот проводник, которого я искал) 3b1b и им подобные, конечно, крутые каналы, но разбор примеров вживую это то, чего не хватает в русском сегменте ютуба. Продолжай и не забывай про тех, кто ШАД еще не умеет)
ШАД - это очень круто. Я даже когда-то думал туда поступать, но у меня нет сильного математического образования, поэтому идея осталась только мечтой. Спасибо за качественный контент.
у ШАД была простая задачка на глыбу льда, там умения брать производные достаточно, но хотелось бы что нибудь действительно серьезное, но школьными методами
@@alter.007 в уже преобразованном интеграле можно заменить переменную внутри дифференциала на любую букву, хоть на х, хоть на ы, от этого интеграл не изменится)
@@Profimatika_vyshmat переобозначить-то в преобразованном мы имеем право хоть на Ы, хоть на ХНЫ. Но первоначальная переменная связана с подстановкой функциональной зависимостью, так что ИКС во втором интеграле это не тот ИКС, что в первом - и какое право мы имеем складывать их по одной переменной? Мы получили во втором интеграле арктангенс с аргументом 1/t, что равно x, но никак не 1/x. Наверное, я чего-то не понял, надо ещё подумать.
@@alter.007 эта зависимость между x и t не отменяет того, что если во втором интеграле все t поменять на x, ничего не изменится, только обозначение. То, что это та же буква, что и в первый раз, ни на что не влияет, так совпало. Мы таким образом получили, что первый и второй интегралы -- это разные формы записи одного и того же выражения.
Привет! Смотрю из 10 класса и, хотя мало что понимаю, люблю твои видео! Но особено я не понял почему на моменте 9:51 мы можем поменять t на x. Можно поменять на любую переменную, да интеграл от этого не зависит, но разве условие x = 1/t не мешает нам просто так поменять t на x? Получается что x=t, хотя раньше мы задали условие иначе
здравствуйте. я недавно понял что у меня очень плохое образование, и сейчас начинаю смотреть в сторону бэкэнд айти и математики. скажите на сколько это близкие сферы, и с чего лучше начать математику, чтобы было сколько угодно сложно, но интересно? насколько интересным вы считаете решение задач егэ по профилю, стоит ли с них начинать или из школьной программы достаточно разобраться, что такое производная? насколько поздно мне и насколько недоступна теперь математика, если я испытывал отвращение к ней в школе, и был в ней посредственным учеником?
Математика в бэкенде не нужна, а вот в МЛ, дата сайнс и подобных вещах очень. Начинайте с того, что не понимаете и что сложно лично вам или же просто учите по мере столкновения с математикой
Ваше повествование воспринималось бы лучше, если бы записи были более аккуратны. А ещё лучше, если бы немного уменьшить самолюбование и чувство некоего собственного превосходства над теми, кто вас смотрит. Оно, к сожалению, прямо бросается в глаза. Мысль надо держать в тонусе. И тогда не забыли бы в конце разделить на два.
В самом начале ты обозначил искомый интеграл за i, а потом нигде это не использовал, а зря ( бритву Оккама нарушаем). Вот только когда мы складывали 2 одинаковых интеграла то у нас по сути должна была получится сумма 2 * i. И искал ты все время не i, а 2*i. И потом чтобы получить искомый ответ, ты должен был разделить полученный результат на 2. Но ты этого не сделал, поэтому ответ у тебя неправильный.
а че, уродская компания, которая пихает рекламу в любой сайт с полезной информацией и продает персональные данные, имеет право быть математичкой? не много ли чести беспонтовой конторе
Вы только поступаете в ВУЗ?
Тогда очень рекомендую Вам записаться на мой курс по Высшей Математике для абитуриентов по ссылочке:
vk.cc/cysAXa
Идея решения ШАДа с помощью школьной математики просто пушечная
Только в конце еще надо на 2 поделить
Ответ получен неверный. Нужно было еще поделить на 2, так как мы нашли только 2I, а ответом является I. С уважением, Кирилл.☺
7:00. да, было бы действительно интересно увидеть решение вышмата методами школьной программы))
Хочется решения шада с помощью школьной математики, идея огонь
Ну как обычно, разбирает интеграл для советской пыли из 1 класса, ничего сложного!
🐘
Ну вы про поздний СССР говорите конечно, вот при Сталине каждая аминокислота должна была это решать вне зависимости в человеческом она билке или ещё где
Шикарный контент на канале! Я из тех, кто закончил только 11 классов физ мат школы. Теперь хочу углубиться в матан и линал и ты как раз тот проводник, которого я искал) 3b1b и им подобные, конечно, крутые каналы, но разбор примеров вживую это то, чего не хватает в русском сегменте ютуба. Продолжай и не забывай про тех, кто ШАД еще не умеет)
Спасибо большое, приятно, никто не будет забыт!)
Братан, хорош, давай-давай вперед! Контент в кайф! Можно еще? Вообще красавчик! Можно вот этого вот почаще?
Ладно нести свет в культуры в видео про программированию, но показывать всем что вы человек культуры в видео по математике это сильно
Не тот канал, но "Братан, хорош..." много не бывает!
ШАД - это очень круто. Я даже когда-то думал туда поступать, но у меня нет сильного математического образования, поэтому идея осталась только мечтой. Спасибо за качественный контент.
планирую поступать в ШАД ! жду рубрику шада ! В особенности линал(мб какой курс по линейке в шад запилили я бы приобрел с удовольствием)
Очень интересно и актуально! Снимай как можно больше разборов олимпиадных задач
у ШАД была простая задачка на глыбу льда, там умения брать производные достаточно, но хотелось бы что нибудь действительно серьезное, но школьными методами
хочется больше сложных/олимпиадных задач или задач со вступительных!
Идея огонь! Продолжай! Можно еще добавить что-нибудь интересное из студенческих олимпиад
Очень круто, интересно смотреть разборы заданий из шада!
Это было красиво) при помощи тригонометрии свести к интегралу от рациональной функции
Обязательно делай с помощью школьной математики!! Но я хотел бы попросить в целом уделить ещё пару видео на ШАД. Мне кажется аудитории зайдёт
Максим, давай интеграл с методом Фейнмана
@@TheBlackMinds скоро будет))
имба имба, ждём новых видосов! автор лучший
Кажется, теория о том, что НТР в видосе приносит больше просмотров - подтвердилась
Если мы делаем подстановку x = 1/t, то какое право мы имеем потом переобозначать t на x, если они связаны функциональной зависимостью?
@@alter.007 в уже преобразованном интеграле можно заменить переменную внутри дифференциала на любую букву, хоть на х, хоть на ы, от этого интеграл не изменится)
@@Profimatika_vyshmat переобозначить-то в преобразованном мы имеем право хоть на Ы, хоть на ХНЫ. Но первоначальная переменная связана с подстановкой функциональной зависимостью, так что ИКС во втором интеграле это не тот ИКС, что в первом - и какое право мы имеем складывать их по одной переменной? Мы получили во втором интеграле арктангенс с аргументом 1/t, что равно x, но никак не 1/x. Наверное, я чего-то не понял, надо ещё подумать.
@@Profimatika_vyshmat то есть мы высасываем из пальца, что x=1/x
@@danivais7082 да)
@@alter.007 эта зависимость между x и t не отменяет того, что если во втором интеграле все t поменять на x, ничего не изменится, только обозначение. То, что это та же буква, что и в первый раз, ни на что не влияет, так совпало. Мы таким образом получили, что первый и второй интегралы -- это разные формы записи одного и того же выражения.
В видео же найдена сумма двух интегралов, а не исходного
Да, ответ надо на 2 поделить
Да, снимал ночью и забыл на 2 поделить, спасибо😅
@@Profimatika_vyshmat иронично, что это произошло после фразы "каждое дело нужно доводить до конца")
Как насчёт решения вышмата гиперматом? Например брать дифуры через топологию, - это куда интереснее
Имба + нереалка, ставлю лайк не глядя
Привет! Смотрю из 10 класса и, хотя мало что понимаю, люблю твои видео! Но особено я не понял почему на моменте 9:51 мы можем поменять t на x. Можно поменять на любую переменную, да интеграл от этого не зависит, но разве условие x = 1/t не мешает нам просто так поменять t на x? Получается что x=t, хотя раньше мы задали условие иначе
Не додумался до такого, класс
будет интеграл от интегрального логарифма? видос топ)
Идея про вышмат с помощью школьной гениальная!
Выпускник 11 класса, планирую поступать в ШАД. С интересом буду смотреть разборы задач ШАДа
ЭТО ОЧЕНЬ КРАСИВО!
Не совсем понял, как мы можем t заменить на x и дальше работать как будто имеем дело с одинаковыми переменными. По сути же t = 1/x
Ну, вот я тоже не понял. У нас же t зависит от х, причем t≠x. Как так мы можем заменять t на х?
Больше контента по ШАД для ежа👏
9:56 А как вы просто заменили t на x, если t=1/x?
сложили два I, и в итоге не нашли I
пилим продолжение)
А чо до ответа не довели? Как бы формула есть для суммы арктангенсов. Не просчитывал, но может там что то более вменяемое получается.
19:09 Гиперболические функции рулят
Спасибо за видео! Подскажите, на каком отличном оборудовании вы так хорошо объясняете материал?
@@user-st8xu7pl6x планшет iPad Pro, а приложение GoodNotes)
Можно больше заданий из ШАДа?
Может легенда сказать какой планшет использует?🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏
Пока хз буду брать или нет(скорее всего нет) но если буду, хочу быть похож на легенду
Ну или какую программу
прога GoodNotes, планшет iPad Pro)
Математика для самых маленьких - мдсм
Сети для самых маленьких - сдсм
Безопасность для самых маленьких..
Го задачу из ШАДа школьным методом
Го еще видео про шад
Я учу вышмат для того, чтобы обучать потом других.😂😂😂. Это Гербалайф какой-то.
Не смотри практические задания по вышмату на Ютубе - репетитором станешь.
Здравствуйте, а какую программу используете для записи видео?
GoodNotes)
Получается авторитет не ты, а wolfram
здравствуйте. я недавно понял что у меня очень плохое образование, и сейчас начинаю смотреть в сторону бэкэнд айти и математики. скажите на сколько это близкие сферы, и с чего лучше начать математику, чтобы было сколько угодно сложно, но интересно?
насколько интересным вы считаете решение задач егэ по профилю, стоит ли с них начинать или из школьной программы достаточно разобраться, что такое производная? насколько поздно мне и насколько недоступна теперь математика, если я испытывал отвращение к ней в школе, и был в ней посредственным учеником?
Математика в бэкенде не нужна, а вот в МЛ, дата сайнс и подобных вещах очень. Начинайте с того, что не понимаете и что сложно лично вам или же просто учите по мере столкновения с математикой
@@Navi_f хорошо!
на 2 не поделили. вы не приняты в яндекс
А где вообще можно взять список задач по ШАДУ?
я прояитал все комменты, которые есть на данный момент
почему никто не написал ГДЕЁЖ?
этот мии прогнил до основания
Ваше повествование воспринималось бы лучше, если бы записи были более аккуратны. А ещё лучше, если бы немного уменьшить самолюбование и чувство некоего собственного превосходства над теми, кто вас смотрит. Оно, к сожалению, прямо бросается в глаза. Мысль надо держать в тонусе. И тогда не забыли бы в конце разделить на два.
На 2 разделить забыли.
Насколько бы не был крут интеграл от Яндекс, но вот интеграция , где получается 1*3=1 ни с чем бы не сравнилась 😮😅
про линал, матрицы бы послушал
что у вас за планшет и что за программа для рисования?)
iPad Pro, GoodNotes
@@Profimatika_vyshmat спасибо!)
В самом начале ты обозначил искомый интеграл за i, а потом нигде это не использовал, а зря ( бритву Оккама нарушаем). Вот только когда мы складывали 2 одинаковых интеграла то у нас по сути должна была получится сумма 2 * i. И искал ты все время не i, а 2*i. И потом чтобы получить искомый ответ, ты должен был разделить полученный результат на 2. Но ты этого не сделал, поэтому ответ у тебя неправильный.
Ответ же неправильный, или я ошибаюсь?
Просто мы по-сути нашли сумму двух интегралов, т.е. 2I, а конечный ответ нужно же на 2 разделить.
@@eueisudueuw да, конечно, я забыл в конце на 2 поделить)
13:25 для любого х>0
Мне не актуально (я про поступление), я старый. Смотрю по фану.
Видел его гдето кроме яндекса кажется
Нужен вышмат методами школьной математики
"π/2 - не функция". Константы исключаем 😊.
А почему dx=-1/t² dt?
Потому что d(1/t)=-1/t^2
Пишу комментарий для продвижения видео
да где ж это ответ на задачу, если ты 2I насчитал
Мда, столько слов о доведении до конца, а сам не довёл до ответа)
крутой ролик)
@@Dalavir ахахах, есть такое😁
@@Dalavir спасибо)
Шад это конечно хорошо, но вот мои курсы ещё лучше😮😅
@@-MK- 😁😁😁
Крутой интеграл, классная идея, ответ неверный, ёж не помог (
а че, уродская компания, которая пихает рекламу в любой сайт с полезной информацией и продает персональные данные, имеет право быть математичкой? не много ли чести беспонтовой конторе
Очень долго. Слишком
какой п*здец