Здравствуйте.Вы путаете 2 понятия, читатели могут тоже запутаться:одно дело найти значение выражения (в данном случае (х-1)^2/(х-1)-это некоторая функция от х) и совсем другое дело найти предел того же выражения (функции).Это совершенно разные вещи.Например, функция f(x)=sinx/x в точке х=0 не определена и говорить о его значении в этой точке не имеет смысла,а вот предел этой же функции существует и хорошо известен,он равен 1(в математике он известен как"замечательный"предел). Поэтому в данном случае говорить о значении (х-1)^2/(х-1) при х=1 не имеет смысла,оно не определено,а вот предел этой функции существует и, действительно равен прих=1 нулю.Всего хорошего!
Этот множитель называется критическим. Учитесь говорить правильно! На "птичьем" языке лучше не изучать математику! Ваша речь не внушает доверия к вам, как к преподавателю! Извините, но это честно!!!
Можно ещё правилом Лопиталя...
@@ОлегХмеленко да Спасибо но это уже институтская программа
Здравствуйте.Вы путаете 2 понятия, читатели могут тоже запутаться:одно дело найти значение выражения (в данном случае (х-1)^2/(х-1)-это некоторая функция от х) и совсем другое дело найти предел того же выражения (функции).Это совершенно разные вещи.Например, функция f(x)=sinx/x в точке х=0 не определена и говорить о его значении в этой точке не имеет смысла,а вот предел этой же функции существует и хорошо известен,он равен 1(в математике он известен как"замечательный"предел). Поэтому в данном случае говорить о значении (х-1)^2/(х-1) при х=1 не имеет смысла,оно не определено,а вот предел этой функции существует и, действительно равен прих=1 нулю.Всего хорошего!
Что за дилетант ведёт это занятие?
Математику загнали условием в глухой угол😂
Боже, какая глупость.
Ну кто решает функцию так, как если бы это была арифметическая задачка?
2+2=22😂
Этот множитель называется критическим. Учитесь говорить правильно! На "птичьем" языке лучше не изучать математику! Ваша речь не внушает доверия к вам, как к преподавателю! Извините, но это честно!!!