Abolizione numero chiuso a medicina: il disegno di legge alle camere
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- Опубликовано: 30 окт 2023
- Cosa succederebbe se il disegno di legge sull’abolizione del test di ingresso e del numero chiuso riguardo tutte le facoltà universitarie dell’area sanitaria, tra cui medicina e chirurgia, venisse approvata entro il 31 gennaio 2024?
E se ti dicessi che eventualmente una modalità di fruizione degli insegnamenti dei primi due anni di Medicina sarebbe attraverso collegamento online?
Approfondisco l’argomento in questo video, in cui commento l’articolo di ticonsiglio.com di @larepubbloca
E tu saresti a favore del nuovo DDL? Fammi sapere cosa ne pensi nei commenti!
#tolcmedicina #testdimedicina #testmedicina #università #medicinaechirurgia #medicina #tolcmed2023 #medstudent
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Credits:
Testi: Alberto Molteni
Video editing: Luciana Pisano
Grafica e revisione: Caterina Antoniacomi
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Ciao Alberto, un fraterno abbraccio alla Scrubs da Internista a Chirurgo (" Un Medico e un Chirurgo, questo è sicuro") sperando tutti insieme che non mettano in pratica una simile follia
🤗🤗🤗🤗🤗🤗 combatteremo contro questa follia! 💪🏻
Poi secondo il mio modesto parere(parlo da ragazzo che ha provato per 3 volte il test), mettendosi d’impegno e soprattuto con la testa sui libri si passa il test senza neanche troppe difficoltà.
Studiate ragazzi, ma studiate sul serio, e vedrete come i risultati arriveranno.
All'inizio leggevo l'articolo domandandomi come possano anche solo pensare che togliere il numero chiuso sia una scelta razionale, soprattutto in questo momento.
Poi quando hai letto che prevedono di eliminarlo dal prossimo anno accademico è diventato palese che la vogliono solo sparare grossa, perché spararla grossa non costa nulla, al contrario del riorganizzare tutta la didattica universitaria e le scuole di specializzazione e dell'investire nel personale e nelle strutture del SSN.
Speriamo sia davvero così! Le persone però ci credono davvero!!
la questione è che abolendo il test, altro che 400 studenti sarebbero stati minimo 1500/1600 studenti, il che avrebbe portato al dover avere aule più grandi, più professori, etc etc..
Nella mia facoltà al secondo anno siamo circa in 260/280 studenti e facendo un esempio a caso le braccia(simulatori) per i tirocini di venipunture sono 3 e quindi con un rapporto di 3/280 si riesce a svolgere questo tirocinio per “il rotto della cuffia”, immagina se fossimo stati il triplo/quadruplo.
Il DDL ha opportunamente omesso sottolineare che ai sensi della normativa europea la frequenza deve essere obbligatoria, altrimenti la nostra laurea sarebbe carta igienica 😊 Cosa facciamo? Usiamo San Siro per fare lezione in 3000?
Ma le università possono opporsi a questo? Non sono decisioni che devono essere prese in sintonia con altri organi? Può una riforma del genere cadere così dall'alto?
Secondo me sì, anche perché esistono corsi ad accesso programmato in cui è l'università ad introdurre in autonomia i test di accesso per le facoltà anche se a livello nazionale le stesse non sono ovunque a numero chiuso, ad esempio Biologia o Biotecnologie...Ma sono convinto che non sarà mai approvata, per fortuna
Basta Leggere la L. 264/99 che disciplina il numero programmato. Non possono opporsi (questo ai sensi dell'art. 3 della Legge) è il ministero dell'Università in concerto con i ministri competenti a stabilire i posti sulla base dell'offerta potenziale del sistema universitario. Il tutto ovviamente nel rispetto degli standard formativi determinati sulla base dell'Art. 2 lettera a) della Legge.
Giusto Alberto!!! Giustissimo!!
❤️❤️
Alberto mi sa che l'audio è doppio
Purtroppo sì! Ci hanno anche lavorato in fase di editing, ma meglio di così non è venuto!
Un modello dove la selezione si faccia in base la media degli esami del primo anno mi sembra migliore. Ma non metterei limiti, cioè garantirei la possibilità di riprovare ogni anno in caso non si passi. Sarebbe difficile gestire tutte quelle matricole, è vero, ma ogni cosa ha i suoi pro e i suoi contro. Questa mi sembra la soluzione più saggia, soprattutto perché si mantiene sempre la selezione.
E come uniformare i giudizi delle Università? Evitare le baronie e raccomandazioni? Garantire spazio e laboratori?
@@AlbertoMolteniMD Per quanto riguarda i giudizi delle università, si, sarebbe un problema. Pure le raccomandazioni lo sarebbero, ma ci possono essere anche nel test. Per quanto riguarda i laboratori, al primo anno non sono poi così impegnativi, io ho fatto pochissima roba al primo anno per quanto riguarda questo aspetto, poi non so com’è la situazione nelle altre università. Lo spazio sarebbe pure un problema ma si potrebbe risolvere la situazione con le lezioni in telematica. Non sono cose buone queste assolutamente, però reputo tutto ciò un male necessario e alla fine sopportabile se quello che si ottiene è un modello più democratico e anche più meritocratico, almeno dal mio punto di vista. La selezione sarebbe anche di una qualità maggiore, andrebbero avanti quelli con più passione (a parità di capacità). Che ne pensi?
Ne approfitto anche per farti una domanda un pochino sconnessa da questo argomento. Cosa ne pensi della frequenza obbligatoria? Io proporrei un sistema dove le lezioni vengano registrate e caricate su una piattaforma online, sempre con la possibilità di seguire in presenza, ma senza obbligo. Mi pare che fanno così tipo in Danimarca, non ricordo bene forse mi sbaglio. Ovviamente parlo solo per le lezioni, i tirocini sono essenziali e fondamentali
Ho paura che possa succedere veramente
Anche io. Forse non al 100%,ma alcune parti potrebbe essere..
@@Juanes3333 anche la laurea. A che serve? 🤣
Scrivo la mia opinione da medico che ha superato il test alla facoltà di medicina al secondo tentativo.
Per come i quiz sono posti, è un test senza senso.
Se si vuole fare una selezione seria, proporrei un quiz volto unicamente su domande di logica, in modo da selezionare i candidati più adatti per una professione simile.
Alternativa, sarebbe il modello americano: i primi due anni (o primo anno) di università unico, cioè il college e dopodiché si fa un test sulle materie studiate (fisica, chimica, biologia etc) per accedere alla facoltà di medicina.
Il tema è questo: in Italia non mancano i medici, mancano gli SPECIALISTI (e in realtà alcune specialità sono super-sature). Fra queste, spiccano su tutte gli specialisti per pronto soccorso, anestesisti e chirurgi. Quello che non capisce la politica, è che la riforma va fatta su più livelli.
1) Rendere il mestiere del medico attrattivo: più qualità della vita e migliori retribuzioni;
2) Chi decide di lavorare nel pubblico, va premiato. Con tutto il rispetto, ma un medico junior non può guadagnare esattamente come un sottoufficiale o poco di più.
3) Un professionista sanitario (medico, infermiere e simili) devono essere equiparati a pubblici ufficiali: in caso di aggressione da parte dei pazienti, il reato diventa penale.
4) "Proteggere" e tutelare in caso di rischio professionale contro la medicina difensiva. Ormai è noto che molti medici prescrivono esami o rifiutano di fare operazioni per la paura di essere denunciati.
5) Rimodernare il sistema di accesso alla specializzazione e i propri programmi.
Scandaloso
👏🏻👏🏻
Si potrebbe iniziare aumentando ancora i posti che comunque sono ancora pochi!
Pochi...?
@@AlbertoMolteniMD avevano detto che avrebbero aperto a 20000 invece alla pubblica hanno dato solo 17000 posti. Comprendo che aprire a tutti è insostenibile ma almeno garantire più posti in più alla pubblica sarebbe stato giusto
@@mariaadelaidemarsella9676 "solo". Al momento, stanno facendo lezione in piedi, nei tendoni e stanno annullando i tirocini...
@@mariaadelaidemarsella9676 perché sarebbero pochi? Il numero di nuove matricole viene calcolato in previsione delle necessità del SSN in tot anni nel futuro.
@@AlbertoMolteniMD ma perché non vengono stanziati i soldi necessari all’università e alla ricerca, il ministero dovrebbe provvedere a migliorare le strutture invece di mettere a bando pochi posti.
Poi se per molti di voi sono tanti perchè quando siete entrati voi ce ne erano solo 9000 non so che dire, visto che siamo in democrazia io do la mia opinione.
Evidentemente se il ministero vuole ampliare è perché la necessità ci sta, peccato che aumenta i posti soprattutto alle private, università che comunque non riescono ad essere staturate perché hanno rette proibitive (unicamillus a Roma)
Io mi chiedo ; ma perché molti giovani vogliono l'abolizione del test ?
Cioè , volete fare medicina e non riuscite a superare un caz di test ? 🤦♂️🤦♂️
E per gli esami enormi tipo anatomia cosa fate ?😂
Poveri noi
Perché sono vittime di disinformazione purtroppo 😔