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正しい計算方法の理由がハッキリして、とてもわかり易いです。「ベクトルの足し算は正しく計算しているか?」を見直しポイントとして気を付けたいです。
以前から「複素数計算」と「大きさの計算」の使い分けが理解できてなくて、全て複素数計算しないと不安でした。そのせいで「余分な」複素数計算で時間を浪費してました。この動画のおかげで長年のモヤモヤが消えました。ありがとうございます。
虚数(ベクトル)を含んだ計算を、無意識に日常の実数の常識で計算に挑んでおりいつも失敗ています。失敗しないヒントが得られました。ありがとうございます。(私はの解釈)RLCを含めた交流回路のベクトル同士の計算での大きさの捉え方のコツとイメージ①ベクトル同士の積商⇒ベクトル矢印の大きさ成分積商となりやすい②ベクトル同士の和差⇒×ベクトル矢印の大きさ成分の和差とはならない⇒四角形の2辺の和≠対角線でしょ(小学生レベルイメージ)⇒ベクトル同士の和差は対角線ベクトル求めろ!
18:31It's a Phasor (polar coordinate). This is a very convenient way to express it.
問題の数値設定がいいので、I2はI1よりちょうど90°遅れてますね。
受験でもこの範囲は苦手な人が多い、何回も見直してルールを自分の中に落とし込んでこんなん当たり前じゃんって感覚身につけるしかないと思います。
Z0を求める際、途中で値を大きさに変換して良いことを知らなかったのでとてもためになりました!丁寧な解説で理解し易かったです。(*^^*)
I1とI2の合成ベクトルで電流を求めたわ
苦手な問題です
リアクタンスの求め方がわかりません。コイルやコンデンサの抵抗値の実測方法を教えて下さい。
交流理論の基本の理解度が試されますね。高3の時に三種を取得していますが、遙か昔なので忘れていました(^_^)。
僕も高3のときに三種取得しましたがすっかり忘れてますねぇ〜ふと見直すのもいいかもですね
見
正しい計算方法の理由がハッキリして、とてもわかり易いです。
「ベクトルの足し算は正しく計算しているか?」を見直しポイントとして気を付けたいです。
以前から「複素数計算」と「大きさの計算」の使い分けが理解できてなくて、全て複素数計算しないと不安でした。
そのせいで「余分な」複素数計算で時間を浪費してました。
この動画のおかげで長年のモヤモヤが消えました。ありがとうございます。
虚数(ベクトル)を含んだ計算を、無意識に日常の実数の常識で計算に挑んでおりいつも失敗ています。
失敗しないヒントが得られました。
ありがとうございます。
(私はの解釈)
RLCを含めた交流回路のベクトル同士の計算での大きさの捉え方のコツとイメージ
①ベクトル同士の積商⇒ベクトル矢印の大きさ成分積商となりやすい
②ベクトル同士の和差⇒×ベクトル矢印の大きさ成分の和差とはならない⇒四角形の2辺の和≠対角線でしょ(小学生レベルイメージ)⇒ベクトル同士の和差は対角線ベクトル求めろ!
18:31
It's a Phasor (polar coordinate). This is a very convenient way to express it.
問題の数値設定がいいので、I2はI1よりちょうど90°遅れてますね。
受験でもこの範囲は苦手な人が多い、何回も見直してルールを自分の中に落とし込んでこんなん当たり前じゃんって感覚身につけるしかないと思います。
Z0を求める際、途中で値を大きさに変換して良いことを知らなかったのでとてもためになりました!丁寧な解説で理解し易かったです。(*^^*)
I1とI2の合成ベクトルで電流を求めたわ
苦手な問題です
リアクタンスの求め方がわかりません。コイルやコンデンサの抵抗値の実測方法を教えて下さい。
交流理論の基本の理解度が試されますね。
高3の時に三種を取得していますが、遙か昔なので忘れていました(^_^)。
僕も高3のときに三種取得しましたが
すっかり忘れてますねぇ〜
ふと見直すのもいいかもですね
見