0:30 pour eviter le probleme on peut aussi ne parler de Un que pour la valeur, et parler de U pour la suite. Si on considere qu'une suite est une fonction discrete, on a alors le meme traitement que pour les fonctions, oú on parle de f(x) pour la valeur et de f pour la fonction.
Bonjour, merci pour vos vidéos. Pouvez-vous, pour les ignares en maths comme moi donner des exemples concrets de ce que vous expliquez, des suites, des courbes de fonction, etc... Sinon, on suit votre raisonnement sans visualiser du tout ce que ça représente en "vrai". Je regarde toutes vos vidéos depuis trois ans. Vos explications sont très claires, donc c'est facile de vous suivre, mais pour moi c'est souvent le domaine de la quatrième dimension... Merci d'avance. Bonne continuation.
Et sinon, il y a la méthode bourrin de faire directement la seconde question en calculant les premiers termes, en conjecturant la formule et en vérifiant en faisant le calcul.
@louismailing2059 , si tu fais une conjecture et que ta conjecture vérifie la formule de base (incluant les confions initiales), ça reste une démonstration.
Résumé : Déjà perdu avec les u et les n de la vidéo précédente, là on rajoute le v ....encore pas clair. Après les probas, les suites sont mon deuxième désespoir. 😢
Si c'est un exercice de type bac , c'est que l'examen ne vaut plus rien , car cet exercice est de niveau 1ère S, c'est ce que j'avais fait il y a 31 ans
Moi perso, mais j'étais en STT, je n'ai jamais appris ça ni en 1ere, ni en terminal, sûrement que ça n'est pas dans le programme de maths STT. De plus ayant fait un BEP durant 2ans, on se dirige sur une 1ere adaptation qui englobe le programme de la 2nde et de la 1ere en une année.
C'est beau quand on a la méthode. Merci
Pourquoi tant de haine ? Lol.
Pourquoi tant de n ?
Super cours. Merci prof !
C'est un classique celle-là!
0:30 pour eviter le probleme on peut aussi ne parler de Un que pour la valeur, et parler de U pour la suite. Si on considere qu'une suite est une fonction discrete, on a alors le meme traitement que pour les fonctions, oú on parle de f(x) pour la valeur et de f pour la fonction.
Salut ça va le meilleur prof de maths
Bonjour, merci pour vos vidéos.
Pouvez-vous, pour les ignares en maths comme moi donner des exemples concrets de ce que vous expliquez, des suites, des courbes de fonction, etc...
Sinon, on suit votre raisonnement sans visualiser du tout ce que ça représente en "vrai".
Je regarde toutes vos vidéos depuis trois ans. Vos explications sont très claires, donc c'est facile de vous suivre, mais pour moi c'est souvent le domaine de la quatrième dimension...
Merci d'avance.
Bonne continuation.
Bonsoir, Je me permets de répondre à la place du prof.... Que voulez vous dire par "en vrai" ?
The Master !
Puisque c’est un exercice de niveau Terminale , pourquoi gâcher une minute de vidéo pour expliquer n/2 - n ?
Ca me rappelle effectivement mon bac STL 😄
Puisque c’est un exercice de niveau Terminale , pourquoi gâcher une minute de vidéo pour expliquer n/2 - n ?
2:53
de la suite dans les id
Et sinon, il y a la méthode bourrin de faire directement la seconde question en calculant les premiers termes, en conjecturant la formule et en vérifiant en faisant le calcul.
ca ne passes pas a un exam si tu ne fais pas une demonstration. C est devenu vraiment facile le niveau de math
@louismailing2059 , si tu fais une conjecture et que ta conjecture vérifie la formule de base (incluant les confions initiales), ça reste une démonstration.
Résumé :
Déjà perdu avec les u et les n de la vidéo précédente, là on rajoute le v ....encore pas clair.
Après les probas, les suites sont mon deuxième désespoir. 😢
Les suites sont plutôt accessibles que les probabilités
@@mamadoualimoudiallo-sl4ei Oui, c'est pour cela que je mets mon horreur des probas en premier.
Si c'est un exercice de type bac , c'est que l'examen ne vaut plus rien , car cet exercice est de niveau 1ère S, c'est ce que j'avais fait il y a 31 ans
Moi perso, mais j'étais en STT, je n'ai jamais appris ça ni en 1ere, ni en terminal, sûrement que ça n'est pas dans le programme de maths STT. De plus ayant fait un BEP durant 2ans, on se dirige sur une 1ere adaptation qui englobe le programme de la 2nde et de la 1ere en une année.
Apres a chacun de faire sa chaine youtube de math.... si on sait mieux faire😊
C'est un peu trop facile pour un niveau Terminale!
C’était une question tombée au bac 2023
شكرا
3afouane