이해를 돕기 위해 단순화해보자면, I made him study. I had him study. I let him study. I helped him study.의 make have let help는 ‘나는 그를 공부하[게 했다]’의 [~게 했다]를 살짝씩 다르게 전달하는 느낌입니다. I persuaded to study. I forced him to study. I taught him to study. I got him to study. 등의 persuade force teach get 등은 ‘나는 그가 공부하게 설득하고 강요하고 가르쳤거나, 갖은 노력을 해서 그의 행동을 얻어냈다는 구체적인 동작을 보여주고요.
감사합니다. 독특한 이론
독특한 이론 쭉 함께해주시고 신뢰해주셔서 감사합니다.
어디에서도 볼수없는 강의내용.... 정말 대박입니다
열린 마음으로 수용해주셔서 감사합니다.
이해를 돕기 위해 단순화해보자면,
I made him study.
I had him study.
I let him study.
I helped him study.의
make have let help는 ‘나는 그를 공부하[게 했다]’의 [~게 했다]를 살짝씩 다르게 전달하는 느낌입니다.
I persuaded to study.
I forced him to study.
I taught him to study.
I got him to study. 등의
persuade force teach get 등은 ‘나는 그가 공부하게 설득하고 강요하고 가르쳤거나, 갖은 노력을 해서 그의 행동을 얻어냈다는 구체적인 동작을 보여주고요.
To의 뉘앙스가 중요하네요
네. 잘 느껴지셨는자 모르겠네요.
나중에 into -ing가 to 부정사 자리에 오는 경우와 또 비교해드릴게요. 그 경우에 또 다른 동사가 다른 느낌으로 쓰이는 경향이 있어요.
@@stayingfooolish ㅎ 네 기대되요