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微分の計算のスタートはこの動画から！数Ⅱの微分の計算方法はこれでバッチリ！
ずっと分からなかったので助かりました🙏
より出来ることが増えていきますように✨
テスト当日の朝に見ていますが、何一つ分からんかったけど何となくわかりました。神動画すぎます。今からいってきます！！！
テストどうだったでしょうか…？お役に立てていれば幸いです！
@@suugaku-academy ほかの問題が難しすぎました😭
授業休んでてここの計算のやり方がちゃんと分かってなかったのですごく助かりました！とーってもわかりやすいです！
お役に立てて嬉しいです！これでチャッチアップしてください！
わかりやすかったです。!!!!!ありがとうございます✨!!!
こちらこそ！嬉しいコメント、ありがとうございます✨
超わかりやすかったです。ありがとうございます。
良かったです！コメントありがとうございます！
今追試ですが微分と積分が出ていて全く分からないのでこの動画を参考に勉強します！
はい！追試頑張ってください！
@@suugaku-academy無事合格出来ました！
分かりやすい！
ありがとうございます１
冬休みの課題で少し詰まってたから助かりました
お役に立てて嬉しいです！
すごく明確でわかりやすくです！ありがとうございます！
コメントありがとうございます！
わかりやすかったです！ありがとうございます😭
ありがとうございます！
待ってました！相変わらず変わらなく簡単な説明でわかりやすかったです！自分は今ちょうど学校で微分を習っているのでためになりました！次は積分の動画待ってます！
いつも見ていただき、ありがとうございます！今回の動画もキラさんの役に立っていれば嬉しく思います^^近日中に積分の同じテイストの動画も公開しますので、お楽しみに！
@@suugaku-academy こちらこそです！役に立ってますよ！はい！期待しています！
ありがとうございます。わかりました。
よかったです！！
助かった！すずきてぃーちゃありがと！😊
どういたしまして！！😊
神動画
ありがとうございます！！
せかいち分かりやすいわ❤
ありがとうございます❤️
マジ助かりました
お役に立てて良かったです！
こんにちは、微積の理論の動画を拝見させていただきました。応用して使っていきたくご質問させていただきます。道のりの量が折りたたまれて敷き詰められた面積が積分のグラフの面積だというように概念を理解したつもりでいますが、これは正しいですか？切片がわからない+Cのグラフを書いた際、それの道のりの総量は不定ということですか？その短冊？というか麺？みたいなのを一本に伸ばした量(いや、その短冊の面積たちの総和？)が不定であるという解釈でいいでしょうか？また、定積分によって出る答えはその面積の短冊というか麺？みたいなのを一本に引き伸ばしたその量(の面積？)のことを言っている解釈でいいでしょうか？それが速さ×スピードの概念っていう感じの理解で正しいでしょうか？麺一本のレングスではなく、麺一本にしても結局極小dxとレングスyの掛け算の面積が道のりの量ですよね？また、原始関数とはy=x^2-3+2を言いますか？y=x^2-3+Cは原始関数といえますか？また実際に応用するにあたり、+Cにあたる部分のリアルな数値はアナログの情報（例えば宇宙に何かを飛ばした時の直線？運動の軌道補正の計算とか）から切片として得られるからそこがもともと調べられることへの使用ならば切片がわからなくなるという問題はないですよね？お手数ですがご回答ください。先生の動画で微分の仕方積分の仕方がぴんと来ている状態です。ありがとうございました！
suzuki先生、お疲れ様です。微分法の基礎について理解し易い動画でした。有難うございました。(*^▽^*)
コメントありがとうございます！お役に立てて光栄です！
思い出しました🎵
良かったです♫
わかりやすかったです🤎🤍🧡💜💗💛❤💙💚🖤
はい🤡
ありがとうございます！😊
中1ですが、この動画のおかげで微分について理解できました！意外と簡単ですね！ある程度の計算をできるようになったら今度は積分もやってみたいと思います。説明がうまいですね！わかりやすい動画ありがとうございました！
微分積分に興味を持てて良かったです！これからもいろいろ積極的に調べてみてくださいね！^^
やってると思うけど中３までの内容はやった方がいい(前提として理解してないと計算できない)
これは微分のマジの基礎だよほんとの微分は簡単に言うとある点xにおいての接線の方程式の傾きのことあとどうでもいいけど俺も中1😊
@@スイカのイス 接戦（笑）中1アピ必要？😅
@@Qe.w自慢したいだけだよーんw
中三の私でもめちゃめちゃ分かりやすかったです(((o(*ﾟ▽ﾟ*)o)))高校数学を一通り授業して欲しいww
嬉しいコメントありがとうございます！また新しいのも作って意義きますね！(^^)
Great
Thank you！
Lo curioso fue que me pidieron derivar una función trigonométricas con dentro de otra función que se dividía y se multiplicaba, y lo peor fue que era una implícita en 2 minutos jajaja :"(, el video me sirvió para recordarlo.
Gracias por tu comentario.Si quieres saber el razonamiento, mira mi otro video que explica el razonamiento.
Hallelujah
ども！
簡単やなあ
微分計算のキホンですね！
微分の計算のスタートはこの動画から！
数Ⅱの微分の計算方法はこれでバッチリ！
ずっと分からなかったので助かりました🙏
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授業休んでてここの計算のやり方がちゃんと分かってなかったのですごく助かりました！とーってもわかりやすいです！
お役に立てて嬉しいです！
これでチャッチアップしてください！
わかりやすかったです。!!!!!ありがとうございます✨!!!
こちらこそ！
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はい！
追試頑張ってください！
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お役に立てて嬉しいです！
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ありがとうございます！
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相変わらず変わらなく簡単な説明でわかりやすかったです！自分は今ちょうど学校で微分を習っているのでためになりました！次は積分の動画待ってます！
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今回の動画もキラさんの役に立っていれば嬉しく思います^^
近日中に積分の同じテイストの動画も公開しますので、お楽しみに！
@@suugaku-academy こちらこそです！役に立ってますよ！
はい！期待しています！
ありがとうございます。わかりました。
よかったです！！
助かった！すずきてぃーちゃありがと！😊
どういたしまして！！😊
神動画
ありがとうございます！！
せかいち分かりやすいわ❤
ありがとうございます❤️
マジ助かりました
お役に立てて良かったです！
こんにちは、微積の理論の動画を拝見させていただきました。
応用して使っていきたくご質問させていただきます。
道のりの量が折りたたまれて敷き詰められた面積が積分のグラフの面積だというように概念を理解したつもりでいますが、これは正しいですか？
切片がわからない+Cのグラフを書いた際、それの道のりの総量は不定ということですか？
その短冊？というか麺？みたいなのを一本に伸ばした量(いや、その短冊の面積たちの総和？)が不定であるという解釈でいいでしょうか？
また、定積分によって出る答えはその面積の短冊というか麺？みたいなのを一本に引き伸ばしたその量(の面積？)のことを言っている解釈でいいでしょうか？それが速さ×スピードの概念っていう感じの理解で正しいでしょうか？
麺一本のレングスではなく、麺一本にしても結局極小dxとレングスyの掛け算の面積が道のりの量ですよね？
また、原始関数とはy=x^2-3+2を言いますか？
y=x^2-3+Cは原始関数といえますか？
また実際に応用するにあたり、+Cにあたる部分のリアルな数値はアナログの情報（例えば宇宙に何かを飛ばした時の直線？運動の軌道補正の計算とか）から切片として得られるからそこがもともと調べられることへの使用ならば切片がわからなくなるという問題はないですよね？
お手数ですがご回答ください。
先生の動画で微分の仕方積分の仕方がぴんと来ている状態です。ありがとうございました！
suzuki先生、お疲れ様です。微分法の基礎について理解し易い動画でした。
有難うございました。(*^▽^*)
コメントありがとうございます！
お役に立てて光栄です！
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はい🤡
ありがとうございます！😊
中1ですが、この動画のおかげで微分について理解できました！意外と簡単ですね！ある程度の計算をできるようになったら今度は積分もやってみたいと思います。説明がうまいですね！わかりやすい動画ありがとうございました！
微分積分に興味を持てて良かったです！
これからもいろいろ積極的に調べてみてくださいね！^^
やってると思うけど中３までの内容はやった方がいい(前提として理解してないと計算できない)
これは微分のマジの基礎だよ
ほんとの微分は簡単に言うとある点xにおいての接線の方程式の傾きのこと
あとどうでもいいけど俺も中1😊
@@スイカのイス 接戦（笑）中1アピ必要？😅
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中三の私でもめちゃめちゃ分かりやすかったです(((o(*ﾟ▽ﾟ*)o)))
高校数学を一通り授業して欲しいww
嬉しいコメントありがとうございます！
また新しいのも作って意義きますね！(^^)
Great
Thank you！
Lo curioso fue que me pidieron derivar una función trigonométricas con dentro de otra función que se dividía y se multiplicaba, y lo peor fue que era una implícita en 2 minutos jajaja :"(, el video me sirvió para recordarlo.
Gracias por tu comentario.
Si quieres saber el razonamiento, mira mi otro video que explica el razonamiento.
Hallelujah
ども！
簡単やなあ
微分計算のキホンですね！