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受験勉強中で PとCの使い分けってなんだったっけ…？と分かんなくなったので見に来ました！ 分かりやすい解説で理解出来ました。ありがとうございます！！✨

現中2です行きたい高校を見つけたのですが数学が強いほうが有利になるというのを聞いて数検受けようと思っています得意教科とはいえ予習はしたことなくて基本的に復習だけという形でした今から勉強して半年後の数検に挑んだとして数検準2級合格は厳しいですか？

でこひろし

逐次的に閃く必要のある問題もままあるので解答を隠しながら次の流れをアウトプットするといいでしょうか。また解答を完コピするより批判的に要約して、あるいは連想的な説明を心がけるほうが良い気がします。理解が難しいことはさっさと見切りをつけて進むことも大事ですね。ところで今日ちょうど書き起こすことのタイムロスの大きさについて気づいたのでかなりタイムリーな話題でした。バーダー・マインホフ効果かもしれませんがねw

Pは、 原則「並べる」だけど、n個からr個選ぶという時にはその時のrはそれぞれ唯一無二で区別がつく Cは、 単に「選ぶ」で、n個からr個選ぶ時のそのrは特に区別をつける必要がない という解釈でよろしいですか？

これ考えたの本当にきもすぎ…… わかりやすいからこれのヤバさが余計にわかった…！

まじで助かる

高2です。今受験に迫られているわけではないので書いて勉強するのは良くないですか？

p▶︎ 委員長 書記のように、「場所が決まってるもの｣は1個1個減ってくから重複考えないで、10×9×8 （10p3） c▶︎3人選ぶ時の「順番は気にしないでいい」ときは重複も考えるので、 3の！で割る！

とてもありがたーいけど動画更新止まってるの悲しい😢

高一です！総予習にも使えますか？

アルファベットの文字を数字として認識すること自体不可能で理解できません。🎉🎉

高三です。今から青チャート1A2B3Cをやろうと思ってるんですけど、この方法でやったら間に合いますかね？どなたかアドバイスお願いします(；；)

sin45°ってルート2分の1じゃないの？？ なんで2分のルート2なのーわかんないー😭

積分;「長方形」と違う。図形の上は曲線やん😅 これを直線と見なしても台形やん。。長方形と違う。

中学生でもわかった。ありがとうございます😊

失礼いたします。 元々、高校を中退してしまったのですが、最近になって積分の意味などを知るに至ったものです。 下記の動画で積分の意味を最近知りました。 それに従うならば、微分してそれ自体になる式（e^x）というのが理解できません。 数式による証明などは探せば出てくると思うのですが、あくまで感覚的な話としてです。 微分してそれ自体になるということは、x=nで微分係数を求めた時に、そのe^nの値がそのまま微分係数になるはずです。 しかし、下記の動画に従い無限に細かい短冊の比喩で、傾き＝短冊の高さの増加分として微分（そして積分）というものを考えたならば、 x=nの時の微分係数（新たに付け加わった短冊の高さ）は関数値としてのe^nから(0<=x<n)の範囲のすべてのe^xの値(つまり積分した値)を引いた値ということになり、これは明らかに矛盾していると思うのです。 ruclips.net/video/b1d-BAxvoWA/видео.html ものすごく分かりにくい文章で申し訳ありません。 ただ要するに、”微分して同じ値になる”ということを初めに聞いたときに、多くの人が感じる違和感を形にしてみました。 もしよろしければ回答いただけると幸いです。 追記 こちらでも分かりやすく解説してれていたのですね。 他のチャンネルからの引用失礼しました。 ruclips.net/video/aBene1kxPf8/видео.html

本質を見失う要な気がしてならない

めっちゃわかりやすい

国公立文系だと黄チャートでも大丈夫ですか？

3:53 なんでそう考えるかがわからん。同じ三角形３つ作るのもわからん。その手法を覚える方が困難。。。

中国人？

ただこれ枠に空きができる時どうすればいいのか分からない

まばたきしてる？

頑張ってくださいね！！🎉

分からん分からん

この動画を視聴して、算数や数学アレルギーの私自身を見直してみたところ、1から5まで当てはまった。

よく瞬き無しで何分も喋れますね。集中しているのでしょうか。 進研模試で偏差値60以上じゃないとこの方法は無理ですね。 解説の理解に時間が掛かりすぎる。 偏差値70でこのやり方で何とか1冊ギリギリ1週間かな。

ありがとうのざいます！頑張ります！

髪！

ありがとうございます 数検1時間前なので助かりました。 遅いって！？ 俺もそう思う

これって黄色チャートでも当てはまりますか？

極端じゃないから道筋の完成度を記すことは大事だね まず一通り×~◎を示した後にやるとしたら、比較的理解できる×及び⊿〇から重点的にやることが大切なのですね

明日２級受けるんですけど、新課程になって、ベクトルが数Cになったと思うのですが、２月の数検はベクトルは出題されなかったと友達が言ってましたが、これからの数検の２級は毎回ベクトルは出題されないのでしょうか？

高2です。 数学が苦手な人でも勉強すれば数検合格できますか？

丸覚えでは無く、理屈をもって理解すると完璧ですね！

ありがとうございます。ものすごくわかりやすかったです!!!❤

なんでなわからん

これは ネイピア 数 e の定義?というより ネイピア数の本来の定義!(eの存在意義!!)から導出される 性質の一つにすぎませんよね。丸暗記ではなく、式変形によりこの定義?を導けるように、指導してほしいものです。

電気の学習では、V=IR とP=IRの組合せを使います。ミハジ方ではお手上げです。

２次試験は出る数１の図形問題と数２の微分積分はほぼ固定だが、選択問題だと円と方程式、三角関数、対数関数、ベクトル、数列が出たり、出なかったりする

余りは…記号で書く。 あまりとは、余り書かない。😅😅 と習ったが現在の日本の公立小学校では、 14 ÷ 3 ＝ 4 …2 ではなく、 14 ÷ 3 ＝ 4 あまり2 と書くんだそうな。 合同は漢字の三と紛らわしいが数学では漢数字を使わない、然しスマホ変換出来ない。 一応あるには有るがHP検索してコピーしないといけない。 ≡（合同記号）congruence

理解度を進める為には 複素数グラフに90度で 書けるから、 四九二　八三四 三五七　一五九 　 八一六　六七二　 二七六　六一八 九五一　七五三 四三八　二九四　か。

中国人ですか？

わかりやすいです!ありがとうございます

1:49 2倍角 4:53 3倍角 7:28 半角

この問題の言語化はノートにまとめておいた方がいいのでしょうか？復習に重宝しますかね？

定積分は今まで難しいイメージしかなくて目を背けてきたけど、この人の解説見たらめちゃくちゃ分かりやすくて助かった！

ある集団の要素数でその集団の要素数を割ると、結果は常に1になる。これは、集団を構成する1単位を表している。次に、この集団の特定の属性（例えば、重量、長さ、金額など）の合計値を、先ほどの集団の要素数で割ることで、1単位あたりのその属性の値を求めることができる。この一連の操作により、集団内の1単位のその属性の値を明確にし、異なる集団間で1単位あたりのその属性の値を比較することが可能となる。

分からないです😭