К чему приводит трение нити о блок? | Ботаем олимпы #11 | Олимпиадная физика, Пенкин | 10, 11 класс
HTML-код
- Опубликовано: 27 июн 2024
- Ботаем олимпы по физике, 11 серия, Михаил Пенкин, олимпиадная физика
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
❗Ссылки на мои курсы по физике:
1. mapenkin.ru/a - авторский курс подготовки к олимпиадам по физике для 10 и 11 классов (43 занятия по 5 ч)
2. mapenkin.ru/c - авторский курс подготовки к ЕГЭ по физике для 11 класса (64 занятия по 3 ч)
3. mapenkin.ru/b - курс подготовки к ЕГЭ по физике для 10 класса
4. mapenkin.ru/o - курс подготовки к ОГЭ для 9 класса
5. mapenkin.ru - ВСЕ КУРСЫ по всем предметам (математика, физика, русский язык, информатика, программирование, английский язык и др.)
К ним можно присоединиться в течение всего учебного года. Этот список пополняется с течением времени, поэтому старайтесь его периодически проверять.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
❗Разовая помощь для создания новых роликов (yoomoney):
yoomoney.ru/to/410016120225101
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0:00 - Введение
0:53 - Условие устно
5:05 - Условие на доске (акценты задачи)
7:00 - (1) Связь ускорений
8:38 - (2) Динамика движений грузов по отдельности (общие формулы сил натяжения нити (вне зависимости от ситуации из условия)
11:17 - (3) Рассмотрение вертикальных участков нитей
15:18 - (4) Взаимодействие тел друг с другом, связь модулей сил натяжения нитей
20:34 - Нить проскальзывает относительно блока, зависимость Т(а)
1:18:00 - (6) Ситуация 1: лёгкая нить проскальзывает относительно блока, получение ответов! 🔥
1:24:47 - перерыв (10 минут)
1:34:47 - Ситуация, когда нить не проскальзывает относительно блока, связь сил натяжения
2:09:27 - (7) Ситуация 2: лёгкая нить движется без проскальзывания относительно блока, получение ответов! 🔥
2:18:29 - Все полученные ответы на доске
2:23:56 - Две задачи в рамках базы на тему стрима
2:28:30 - Сравнение объяснений в двух задачах
2:28:54 - Заключение
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Это видео рекомендуется всем, кто интересуется физикой, готовится к ЕГЭ, участвует в различных олимпиадах ( всероссийская олимпиада школьников ( всош ), олимпиада физтех, росатом, пвг, ломоносов, высшая проба, курчатов и т.д. ) и уже думает про поступление в вуз (абитуриенты мфти, мгу, вшэ, спбгу, мифи и т.д.).
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
✔️ Как подготовиться к ЕГЭ по физике? Советы, учебники, задачники: • Как подготовиться к ЕГ...
✔️ Как подготовиться к олимпиаде по физике? Советы, учебники, задачники: • Как подготовиться к ол...
✔️ Результаты моих учащихся в олимпиадах по физике 2022 года
• Как прошли олимпиады п...
✔️ Результаты моих учащихся в олимпиадах по физике 2021 года
• Как прошли олимпиады п...
✔️ Результаты моих учащихся в ЕГЭ по физике 2021 и 2022 года
• Как вы сдали ЕГЭ 2021,...
✔️ Результаты моих учащихся в ЕГЭ по физике 2020 года
• Как вы сдали ЕГЭ 2020 ...
✔️ Результаты моих учащихся в олимпиадах по физике 2020 года
• Как вы написали олимпи...
✔️ Мотивация для онлайн-учёбы
• Мотивация для онлайн у...
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ссылки на мои социальные сети:
Личная страница ВКонтакте:
penkin
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Для поиска этого и схожих видео используйте слова:
Пенкин физика
Физика Пенкин
#физикапенкин
#mapenkin
#физика
#физикаолимп
#поступление
Во-первых, mapenkin.ru/a - мой олимпиадный курс, подключайтесь! Во-вторых, обратите внимание на последние минуты видео, где продемонстрировано короткое, но подробное оформление подобных задач на примере первых случаев двух ситуаций.
Великолепная задача! На просторах интернета рассматриваются лишь частные случаи, а у вас все вместе, да ещё и с таким прекарсным оформлением и объяснением. Всё по полочкам разложили, впрочем, как и обычно) Спасибо, МА! То, что вы делаете - бесценно!
Это восхитительная физическая модель! Спасибо вам большое, Михаил Александрович. На самой премьере не смог присутствовать. Однако когда я пришел домой после учебного дня и включил этот видеоролик, то не смог оторваться как от красоты преподносимого вами градиента начала вузовских аспектов математики и школьной базы физики, так и от познания мельчайших нюансов и общих случаев известной задачи с блоком. В начале курса вы нам сказали, что стараетесь из года в год быть лучше в преподношении своего материала. И с такими рассмотренными задачами вы уже отличили этот год от всех предыдущих!
МА, по-моему мнению, это лучший Ваш ролик на канале! Лично мне понравилось, что теория и практика теперь одно целое, что сильнее погружает в процесс, а также порадовало рассмотрение вспомогательных, классических вариаций задачи. Тема вроде на слуху у всех, но я не видел, чтобы кто-то так досконально ее рассказывал, спасибо Вам!
тайм-коды:
0:00 - Введение
0:53 - Условие устно
5:05 - Условие на доске (акценты задачи)
7:00 - (1) Связь ускорений
8:38 - (2) Динамика движений грузов по отдельности (общие формулы сил натяжения нити (вне зависимости от ситуации из условия))
11:17 - (3) Рассмотрение вертикальных участков нитей
15:18 - (4) Взаимодействие тел друг с другом, связь модулей сил натяжения нитей
20:34 - Нить проскальзывает относительно блока, зависимость Т(а)
1:18:00 - (6) Ситуация 1: лёгкая нить проскальзывает относительно блока. Вывод ответов!🔥
1:24:47 - перерыв (10 минут)
1:34:47 - Ситуация, когда нить не проскальзывает относительно блока, связь сил натяжения
2:09:27 - (7) Ситуация 2: лёгкая нить движется без проскальзывания относительно блока. Вывод ответов!🔥
2:18:29 - Все полученные ответы на доске
2:23:56 - Две задачи в рамках базы на тему стрима
2:28:30 - Сравнение объяснений в двух задачах
2:28:54 - Заключение
спасибо за стрим!!
1:56:25 самый шикарный (ну или один из) момент: гипнотизирующий выстрел взглядом в камеру и слова , что основное представление вы о моменте инерции получили. Убеждает! Вообще, конечно, стрим ‐ огонь! Большое спасибо Вам, М.А.
Спасибо Вам большое, МА!
Крайне ценный материал по блокам, пришло полное понимание этой конструкции. Спасибо, МА!
МА, спасибо за такой контент!
видео привнесло ясности в понимании устройства блоков, истоков привычных формул. спасибо!
МА и Павел Виктор - лучшее, что есть в физическом ютюбе)
МА,спасибо вам большое,после таких роликов появляется полное осознание таких казалось бы знакомых нам моделей
Я десять лет ждал такого объяснения этой популярной проблемы.
J'ai attendu pendant dix ans une telle explication de ce problème populaire.
I've been waiting for ten years for such explanation of this popular problem.
МА, спасибо за ваш труд!!!
МА,спасибо вам огромное за ваш труд,ваши уроки крайне важны при подготовке
Отличный материал, спасибо, МА
Спасибо за ваш труд
Всё очень подробно и аккуратно разобрано
Тема просто чудесная выбрана и прекрасно изложен материал!
Крутяк! МА в массы!
МА, спасибо вам!🥰🦊
Большое спасибо!
МА, спасибо вам огромное за ваши стримы, очень сильно ждал этого стрима, бесценные знания, которые вы нам даете, мы обязательно применим на практике
P.S.
ЕГЭ мы за вас сдадим)
Я просто в восторге, огромное спасибо!!!
Очень полезный и интересный ролик! Спасибо!
МА лучший
Очень важная и интересная физическая модель
Спасибо за прекрасный урок! И спасибо, что разобрали моменты, которые упускаются в школе)
Просто невероятно интересно и познавательно. Спасибо большое
Собствено как всегда на высоте!!
Прекрасный стрим, интересная задача
Спасибо спасибо🙏💕
Спасибо за стрим!
Решение этой комплексной задачи приведено на самом высоком уровне! Очень трудно себе представить, что кто-то мог бы это сделать лучше, чем многоуважаемый Михаил Александрович!
Очень почерк красивый)
класс
Велеколепная задачка
МА 2,5 часа поясняет за то, что ось имеет диаметр, а розовая точка в оси - её ось симметрии. Как всегда топовый ролик))
МА 2,5 часа говорил совершенно о другом. Крайне печально, что из насыщенного информационного потока были выделены ось и розовая точка. Это говорит, что основная информация и акценты не услышаны и не изучены.
@@mapenkin, это не боле, чем сарказм и шутка. На деле же я всё внимательно слушал и внимал, от начала и до конца (спасибо за подробное, понятное и доходчивое объяснение). Хотя с моментом инерции разобраться всё ещë как-то.. Ну не очень вышло. Всё же я школьник, а не студент. Как же хорошо, что его было мало, да и не слишком сложно.
Ну и извините за шутку, не удержался😞
@@mapenkin, кстати говоря о моменте инерции.. А будет ли у вас ролик с его разбором, принципов работы с ним, законов? Просто в предверии поступления было бы неплохо ознакомиться, хотя бы чтобы знать о них в общих чертах/понимать на базовом уровне (о пользе для студентов даже говорить не следует, ибо она будет много большей, чем для обычных школьников).
@@mapenkin и ещё раз спасибо Вам🙏
Многоуважаемый Михаил Александрович, Вы объясняете решение этой задачи почти 2,5 часа. А сколько времени Вам понадобилось, чтобы решить её самому в первый раз? Спасибо за ответ.
Многое из того, что я рассказываю на этом канале, решается гораздо быстрее даже в первый раз, если это делается для себя, если не будет цели рассказать и научить. Очень странный вопрос, непонятно на что ориентированный. Вы видео смотрели? Это не задача, а объединение нескольких задач в одной, основанное на личном опыте и адресованных мне вопросах за последние 15 лет. Это рассказ, ориентированный на учащихся, направленный на то, чтобы чему-то научить. У него нет и не может быть ограничений по времени. Такие задачи (правильнее называть рассказы) я придумываю самостоятельно и у меня нет цели их решать на время.
Это не был комментарий, а просто вопрос о том, сколько Вам понадобилось бы времени на решение этой задачи. Извините, если я Вас обидел. Вы великолепный преподаватель и НЕ понять Вас практически невозможно! Огромное спасибо за Ваш труд!
@@s.r.3027 Решается это быстро, если делать для себя. Решать для кого-то всегда занимает много времени. На создание этого ролика понадобилось много времени. Пришлось продумывать последовательность того, что за чем следует.
@@mapenkin И у Вас это получилось очень логично! Жаль, что Вы не преподаёте теорию вероятностей. Было бы очень интересно послушать.
@@s.r.3027 Я - физик. Так есть же много каналов по математике, где есть теория вероятностей. Посмотрите их. Я для себя что-то интересное находил когда-то.
Скажите, пожалуйста, а для 8 класса вы не разбирает олимпиадные задачи? Спасибо.
3ссвр