Во-первых, mapenkin.ru/a - мой олимпиадный курс, подключайтесь! Во-вторых, я не включил в ролик ещё один интересный вопрос. Есть точка траектории в СО земли, где скорость минимальна. Это не начальная точка и не та точка, где брусок прекратил проскальзывать относительно ленты. Это точка, где вектор ускорения перпендикулярен вектору скорости в СО земли (вершина параболы). Докажите это самостоятельно. Когда-то в прошлом похожий сюжет предлагался на финале ВоШ. Вот ссылка - drive.google.com/drive/folders/1fPrGckTKxrvI8n8pFyN19SAGPe6Zlrq2?usp=sharing
Добрый день. По поводу выделенной в системе теплоты: возник ступор в осознании работы силы трения в СО стола, а именно в части перемещения S. Вроде бы делали оговорку, что нужно брать путь, а не перемещение. Понятно, что через мех.энергию мы точно определяем, что умножение на перемещение верно, но почему? Ведь траектория движения бруска могла быть замкнутой и тогда в СО ленты перемещение было бы равным 0, тогда и работа силы трения была бы равна 0, но это абсурд, так как за все время движения по замкнутой траектории выделялась энергия. Получается в СО стола надо считать криволинейный путь. Разъясните, пожалуйста, загвоздку. Спасибо.
@@lili_krytaya Она не пропадает, ведь до этого действовала сила трения скольжения. Она не появляется, потому что лента равномерно движется, и нет сил, стремящихся сдвинуть брусок с ленты.
Спасибо. Все Понятно, Полезно, Поучительно. Особенно подробное изложения теоретической части. НО! Предлагаю вариант решения почти на уровне ЕГЭ . 1) КИНЕМАТИКА . Воспользуемся Вашим рисунком и тем бесспорным фактом , что вектор ускорения бруска ОДИНАКОВ в ЛЮБОЙ «ИСО» . Значит ускорение , как в системе отсчета «лента» , равно a=(мю)*m*g и вектор ‘а’ противонаправлен вектору относительной скорости бруска : vотн=v-u . Пусть оси ‘z’ направлена по скорости ‘u’ , ‘y’ - по скорости ‘vo’. Начало координат в точке «влёта» бруска . Тогда (1) ay=-(мю)*g*cos(al)>>m ; то есть (1+m/M)=~=1 . Начинаем «с конца» . (‘u1’ - общая конечная скорость) . Теоремы о Кинетической Энергии . (11) 0,5*m*vo^2+0,5*M*u^2-0,5*(m+M)*u1^2=Q ; работа трения для ‘m’ : (12) A1=0,5*m*u1^2-0,5*m*vo^2 ; работа трения для ‘M’ : (13) A2=0,5*M*u1^2-0,5*M*u^2 . Закон Сохранения Импульса в проекции на ось зет (вдоль скорости ‘u’) : M*u+m*0=(M+m)*u1 ; откуда : (14) u1=u/(1+m/M). Подставляем (14) в (11) - получаем : (15) Q=……=0,5*m*vo^2+0,5*m*u^2*/(1+m/M)=~=0,5*m*(vo^2+u^2)=Q !!! Подставляем (14) в (12) - получаем : (16) A1=0,5*m*(u^2/(1+m/M)^2-vo^2=~=0,5*m*(u^2-vo^2)=A1 . Подставляем (14) в (13) - получаем : (17) A2=0,5*M*u^2*[1/(1+m/M)^2-1]=….=0,5*m*u^2*(-2-m/M)/(1+m/M)^2=~=-m*u^2=A2. Получаем (16)+17)=-(15) Ч.Т.Доказать. С уважением ,lidiy27041943
Работу внешней сил можно найти рассмотрев ленту, равнодействущая сил, в направлении скорости ленты, равна нулю следовательно Fтр×sin a=Fвнеш далее эта сила совершила работу Aвн=Sпер×Fвн, подставляя в исходное ур-е получим Q=(mVо^2/2)-(mU^2/2)+Fтр×Sпер×sin a
Ничего себе. Сразу видос на 1 сент. Я так понимаю это будет серия роликов по олимпам. Можно бы такое сделать и к всош. Я думаю многим было бы интересно
@@Philosopher_777 Согласен. Пенкин топ препод. Мне кажется с его хорошим объяснением любой поймёт. Я поэтому и думаю, что ему бы ВсОШ пилить видео или задачки. Было бы круто если бы даже курс стал такой на фоксфорде
прошу помочь кто разобрался. момент на 1:43:20 как в этой же модели у О. Я. Савченко №2.4.4 в ответе получилась работа Fтр* на ленту со стороны тела A2 = - mu^2
![BLACK BAG - Official Trailer [HD] - Only in Theaters March 14](http://i.ytimg.com/vi/Du0Xp8WX_7I/mqdefault.jpg)
Во-первых, mapenkin.ru/a - мой олимпиадный курс, подключайтесь! Во-вторых, я не включил в ролик ещё один интересный вопрос. Есть точка траектории в СО земли, где скорость минимальна. Это не начальная точка и не та точка, где брусок прекратил проскальзывать относительно ленты. Это точка, где вектор ускорения перпендикулярен вектору скорости в СО земли (вершина параболы). Докажите это самостоятельно. Когда-то в прошлом похожий сюжет предлагался на финале ВоШ. Вот ссылка - drive.google.com/drive/folders/1fPrGckTKxrvI8n8pFyN19SAGPe6Zlrq2?usp=sharing
Добрый день. По поводу выделенной в системе теплоты: возник ступор в осознании работы силы трения в СО стола, а именно в части перемещения S. Вроде бы делали оговорку, что нужно брать путь, а не перемещение. Понятно, что через мех.энергию мы точно определяем, что умножение на перемещение верно, но почему? Ведь траектория движения бруска могла быть замкнутой и тогда в СО ленты перемещение было бы равным 0, тогда и работа силы трения была бы равна 0, но это абсурд, так как за все время движения по замкнутой траектории выделялась энергия. Получается в СО стола надо считать криволинейный путь. Разъясните, пожалуйста, загвоздку. Спасибо.
@@АлексейПорхачев-х4щ Вопрос понял. Чуть-чуть попозже прокомментирую.
здравствуйте, появился вопрос.................. почему пропадает сила трения покоя? куда пропали силовые действия?
@@lili_krytaya Она не пропадает, ведь до этого действовала сила трения скольжения. Она не появляется, потому что лента равномерно движется, и нет сил, стремящихся сдвинуть брусок с ленты.
@@mapenkin благодарю!
Спасибо, Михаил Александрович !!
Спасибо. Все Понятно, Полезно, Поучительно. Особенно подробное изложения теоретической части. НО! Предлагаю вариант решения почти на уровне ЕГЭ . 1) КИНЕМАТИКА . Воспользуемся Вашим рисунком и тем бесспорным фактом , что вектор ускорения бруска ОДИНАКОВ в ЛЮБОЙ «ИСО» . Значит ускорение , как в системе отсчета «лента» , равно a=(мю)*m*g и вектор ‘а’ противонаправлен вектору относительной скорости бруска : vотн=v-u . Пусть оси ‘z’ направлена по скорости ‘u’ , ‘y’ - по скорости ‘vo’. Начало координат в точке «влёта» бруска . Тогда (1) ay=-(мю)*g*cos(al)>>m ; то есть (1+m/M)=~=1 . Начинаем «с конца» . (‘u1’ - общая конечная скорость) . Теоремы о Кинетической Энергии . (11) 0,5*m*vo^2+0,5*M*u^2-0,5*(m+M)*u1^2=Q ; работа трения для ‘m’ : (12) A1=0,5*m*u1^2-0,5*m*vo^2 ; работа трения для ‘M’ : (13) A2=0,5*M*u1^2-0,5*M*u^2 . Закон Сохранения Импульса в проекции на ось зет (вдоль скорости ‘u’) : M*u+m*0=(M+m)*u1 ; откуда : (14) u1=u/(1+m/M). Подставляем (14) в (11) - получаем : (15) Q=……=0,5*m*vo^2+0,5*m*u^2*/(1+m/M)=~=0,5*m*(vo^2+u^2)=Q !!! Подставляем (14) в (12) - получаем : (16) A1=0,5*m*(u^2/(1+m/M)^2-vo^2=~=0,5*m*(u^2-vo^2)=A1 . Подставляем (14) в (13) - получаем : (17) A2=0,5*M*u^2*[1/(1+m/M)^2-1]=….=0,5*m*u^2*(-2-m/M)/(1+m/M)^2=~=-m*u^2=A2. Получаем (16)+17)=-(15) Ч.Т.Доказать. С уважением ,lidiy27041943
Спасибо большое за разбор задачи, было очень интересно
Спасибо за видео! Очень качественный разбор задачи с отличным темпом повествования, очень надеюсь что рубрика продолжится!
МА, спасибо большое за ваш труд! Объясняете все шикарно
Спасибо большое за разбор задачи и раскачку
контентище!!! МА, вы потрясающий
Работу внешней сил можно найти рассмотрев ленту, равнодействущая сил, в направлении скорости ленты, равна нулю следовательно Fтр×sin a=Fвнеш далее эта сила совершила работу Aвн=Sпер×Fвн, подставляя в исходное ур-е получим Q=(mVо^2/2)-(mU^2/2)+Fтр×Sпер×sin a
Ничего себе. Сразу видос на 1 сент. Я так понимаю это будет серия роликов по олимпам. Можно бы такое сделать и к всош. Я думаю многим было бы интересно
Поддерживаю слова Анатолия!
Да! Бот региона-финала хотелось бы, с вашей манерой подачи материала!Было бы просто идеально и много кому интересно
@@Philosopher_777 Согласен. Пенкин топ препод. Мне кажется с его хорошим объяснением любой поймёт. Я поэтому и думаю, что ему бы ВсОШ пилить видео или задачки. Было бы круто если бы даже курс стал такой на фоксфорде
@@АнатолийРейнгард жаль только, что если этот курс и будет, то будет в следующем году (это в лучшем случае), а я 11 класс уже (
Во всоше меньше участников, чем в перечневках. Соответственно и запрос меньше, соответвенно и фитбек и просмотры просядут))
Спасибо, МА!!! Нереальный заряд мотивации всегда после ваших роликов!
спасибо что помогли полюбить физику
Спасибо!!!!!!!!
прошу помочь кто разобрался. момент на 1:43:20
как в этой же модели у О. Я. Савченко №2.4.4 в ответе получилась работа Fтр* на ленту со стороны тела A2 = - mu^2
шикарная задача
Здравствуйте, а есть ли у вас какой-то курс для студентов технических вузов?
Добрый вечер
спасибооо
Давно пора бодать
Ботать так ботать
🔝
Я из Узбекистана