Bilinguismo para Autistas - positivo ou negativo?
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- Опубликовано: 20 янв 2022
- Muitas pessoas vem se perguntando se uma formação bilíngue é favoravel ou não para crianças com TEA - Transtorno do Espectro Autista, portanto, recentemente um grupo de pesquisadores realizaram uma revisão sobre esse corpo de pesquisa, obtendo o resultado de quais estudos que foram feitos com o bilinguismo entre as pessoas com Autismo nos ultimos 10 anos. Nesse vídeo vamos nos aprofundar mais sobre esse assunto.
Estudo Bilingual language development in autism
www.jbe-platform.com/content/...
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Lucelmo Lacerda é Professor, Doutor em Educação pela PUC-SP com estágio pós-doutoral em Psicologia na UFSCar, Psicopedagogo, Professor da Especialização em ABA do CBI of Miami e da Especialização em Autismo da Universidade Federal de Tocantins, atuou como especialista no Grupo de Trabalho do Conselho Nacional de Educação Especial - CNE para a elaboração de novas Diretrizes Nacionais de Educação Especial.
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Meu filho Asperger, hoje com 31 anos fala 5 idiomas. Desde os 5 anos ele apresentou interesse primeiro em inglês depois em outros, ele tem muita facilidade em idiomas tanto escrita e também na fala.
Creio que somente a família conseguirá analisar essa questão, pois é ela que conhece profundamente seu autista e seus gostos e capacidades. Se estiver na dúvida, experimentar não só idiomas, mas diversas possibilidades, terapias, ou não! Sempre muito atento ao autista ❤️
Já dei aula de inglês para vários autistas de 3 a 14 anos. E eles se superam! Se comunicam super bem e aprendem muito rápido. A maior dificuldade que eu tive foi ensinar a escrita em inglês, mas com a pronúncia e vocabulário a maioria se saiu super bem.
Nota: só dei aula para autistas sem comprometimento da fala.
Autista de 6 anos quando foi um dia agora ele simplesmente me pediu para poder ensinar ele inglês o que eu faço
@@ElaineSilva-gq8zm aproveite esse interesse! Coloque os desenhos em inglês, e mostre aulas de inglês para crianças no RUclips. Se puder matricule-o em uma escola bilíngue ou curso de inglês :) Boa sorte
Excelente 🎉🎉 Tema muito importante para ser observado e debatido.
Obrigada pelo vídeo professor!
Moro no Japão, meu filho de 8 anos é autista e cresce inserido no bilinguismo, pois frequenta escola japonesa. Hoje está se alfabetizando em português como língua de herança. Fui uma das pessoas que pediram informações sobre o bilinguismo e o autismo.
Há exatamente uma semana, recebemos o laudo da neurologista com o diagnóstico de nossa filha (6A02.0), após uma avaliação neuropsicológica extensa. Não há comprometimento cognitivo, pelo contrário, mas há questões sociais e emocionais.
Tenho assistido a muitos vídeos seus e pretendo voltar para agora comentar. Começo por este.
Sempre fui apaixonada por inglês e aprendi muito pequena, chegando a me formar em Letras (Inglês e Literaturas), embora tenha decidido seguir outro caminho profissional. Meu marido também gosta de idiomas. Após ler muitos artigos, achamos que seria interessante incentivar o bilinguismo em nossa filha, mas isso foi ANTES de ela nascer. Nós sempre tivemos essa intenção de incentivar a fala, com a preocupação de deixar a leitura e a escrita apenas quando a língua portuguesa estivesse bem consolidada. Portanto, desde sempre ela assistiu a desenhos (e outros vídeos) em inglês, e de vez em quando nós também falamos com ela em inglês. Resultado: a pronúncia dela dá um baile na minha; o vocabulário é extenso, incluindo expressões que eu mesma não conheço; a construção dos textos (orais) é excelente. Com o tempo, fomos notando a preferência dela pelo inglês em vez do português. Ela brincava em inglês, se dirigia aos familiares em inglês. Fomos ensinando que aqui, no dia a dia, ela precisa falar português e essa questão de falar em inglês com outros membros da família e até na escola passou. Mas em alguns momentos notamos que ela constroi frases em português com a estrutura do inglês, mas só na fala (Aquele é um BONITO CARRO, em vez de carro bonito; Quem você vai brincar COM). Nunca teve problemas na escola por conta do bilinguismo; as notas nunca foram afetadas por isso, apenas por certa disgrafia. De um ano para cá, começou a ler e escrever em inglês sozinha. Lê muito bem, a escrita tem alguns problemas, mas a fala... essa não tem o que corrigir.
Conclusão: na NOSSA experiência, o bilinguismo não atrapalhou nada e apenas trouxe benefícios, uma vez que ela conversa sobre qualquer assunto em inglês. Mas, repito: é a NOSSA experiência.
Cara , com 5 anos , eu cantava o hino da França na escola ao invés do hino brasileiro , porque eu escutei na televisão .
Ou seja , pra Asperger , concordo que seja bom aprender outros idiomas . Outra que aprender uma língua é uma imersão cultural que fazemos muitas vezes . Assistir filmes , ler livros em inglês por exemplo .
Tudo se aplica a um processo de colocação social , muito divertido .
Sinto que meu filho ve isso como uma diversão também Alan.. Ele fica imensamente feliz, me corta o coração as pessoas acharam que devemos cortar. O que eu tnho feito é ensinar pra ele que moramos no Brasil e que aqui falamos o português e que muitos eles precisa falar portugues para conversar com os amigos... E ele entende!! Um menino de ouro.
@@carolinecerdeira9737 parabéns pela liberdade de expressão que você dá ao seu filho . Isso é muito importante Caroline .
@@carolinecerdeira9737 Mas quem diz que precisa cortar?
Como eu tenho grandes dificuldades de ter experiências em sociedade, leio muito sobre interações na internet. Relatos engraçados, graves, esclarecedores, todo tipo e sobre todo assunto. É assim que eu me coloco em condição de participar de conversas com outras pessoas nas oportunidades que aparecem. Esse recurso é muito raso na língua portuguesa. Em âmbito internacional, não somos culturalmente relevantes ou dominantes o suficiente. Olha o Reddit por exemplo. Aí pra poder ter acesso a esses conteúdos e participar também, só em inglês mesmo.
Lucelmo, meu filho tem autismo e atualmente está com 6 anos. Ele iniciou a linguagem com o inglês, mesmo eu e o pai dele só falando português em casa. Eu conheço pouco o idioma,, falando o inglês bem básico, mas compreendendo muito ele. Pra mim sempre foi um elo, pq era uma forma que eu conseguia me comunicar com ele, e que ele sentia prazer. Ele sempre adorou falar em ingles comigo. Hoje com a fala em português já mais desenvolvido temos uma chavinha pra brincar da hora de falar em inglês, e uma chavinha pra falar o português. A única dificuldade que as vezes eu tenho é em explicar pra eles que as outras crianças não sabem falar o ingles, e que ele deve se comunicar em português. Com o ingles tudo flui bem com ele, mais fácil.
Profe, daqui a alguns anos volto aqui para comentar o processo aqui em casa. Pai argentino, mãe brasileira,filha adolescentes trilíngue e o nosso pequeno,de 2 anos e 11 meses- Autismo nivel de Suporte 2-moderado- inserido nessa mezcla. Felizmente ou infelizmente esta é a família que lhe tocou. Tratamos de naturalizar o processo, da melhor forma possível. Eu estou otimista. Acredito que haverá uma confusão no início,mas depois se separaram os idiomas naturalmente.
Vou dando notícias.
Obrigada por seus vídeos, professor!
A inquietação sobre o assunto continua. É uma das minhas dúvidas, sou professora de inglês em uma escola bilíngue e tenhos alunos com TEA, na educação infantil e no ensino fundamental anos iniciais, e é um desafio a cada ano, na busca de estratégias que funcionem até porque trata-se de um espectro com diversas variáveis, então a busca pelo estímulo correto persiste ao mesmo tempo em que temos pouco estudo nessa área.
Quando meu filho tinha 2 anos nos mudamos para o Nepal e lá uma das línguas faladas é o inglês. Aos 4 ele foi para a escola e naturalmente o inglês entrou na sua vida. O interessante é que com o português ele nunca havia conseguido desenvolver frases para poder se expressar. A partir do momento em que aprendeu o inglês , fez dele a sua língua mãe. Depois aos 6 anos nos mudamos para a Malásia e na escola começou a aprender o mandarin. Em determinado ponto começou a travar o desenvolvimento do aprendizado. Não sei se houvesse uma insistência se ele poderia ter continuado o aprendizado ou não. Hoje ele tem dez anos e atualmente moramos na Tailândia. Meu filho é autista grau 1 e teve muito atraso na fala. Mas esse excesso de exposição a outras línguas e culturas não sei dizer como mas fez muito bem para ele. Ele hoje é flexível a mudanças e aberto ao novo. Aceita sempre com muita facilidade a introdução ao inesperado. Parece que apresentar pra ele várias opções fez dele um menino mais maleável. No começo sentíamos muito medo do que isso poderia gerar , mas hoje vemos como isso foi decisivo para seu desenvolvimento. Obrigada pelo vídeo . 💙
Obrigada professor como sempre excelente vídeo.
Já chego curtindo pq sei que a informação é de extrema qualidade. Muito grata por disponibilizar um conteúdo tão claro e didático, ao mesmo tempo sério e direto em relação ao autismo!
Lucelmo, posso ser um pouco rebelde, pois nunca segui a orientação da fono de excluir o inglês da comunicação. O Lorenzo deu início a intenção comunicativa através do inglês, é a forma que ele compreende melhore que ele sente prazer na comunicação. Inventa conversas. É claro que isso não significa dizer que ele não irá falar português. Mas ele tem um prazer muito imenso em se comunicar comigo nessa lingua. Hoje ele ta com seis anos e já ta me dando aula (rrsrssrsrs). Não bate longos papos em português, mas sempre aprende fazendo comparativos entre o português e inglÊs.
Vídeo compartilhado nos grupos de WhatsApp e no meu Facebook. Obrigada pela explicação professor 👏🏻👏🏻👏🏻
Concordo plenamente com sua fala!👏
Meu filho 11 anos , moramos nos eua em casa falamos português na escola somente inglês ele domina as 2 línguas muito bem mas tem um pouco de dificuldade na conversação… não sei se isso o atrapalhou… as fonoaudiólogas aqui pelo contrário me incentivaram a continuar falando em português com ele… ele tem o diagnóstico de speech impairment tb
Moro em singapura e meu filho tem 5 anos e está no espectro. Ele ainda não tem uma fala funcional, mas consegue entender comandos em inglês e português. As terapias e a escolinha dele são no inglês, em casa falamos com ele em português. Ele está desenvolvendo as duas línguas da mesma forma, pois sabe muitas palavras nos dois idiomas. O nosso maior desafio é estimular ele a se comunicar com o repertório que ele já possui, não importa qual o idioma.
Não tenho diagnóstico para meus filhos sinda, mas sei que são, ambos aprenderam inglês por curiosidade deles mesmo, desde bem pequenos, 03 anos...tem inglês fluente, não vejo prejuízo nisso. Prejuízo mesmo sao as interações sociais.
Tópico Interessante. Meu filho foi diagnosticado com forma leve/ moderada de autismo recentemente. Eu falo português (Brasil), o pai fala inglês. A língua primordial do meu filho e inglês. Ele entende o português quando é falado, mas não fala português. Isso por que o idioma primário dele e o inglês. Muitas vezes, penso em ensinar a gramatica e leitura para ele. Mas, devido, a condicao dele, eu me resguardo. E acabo so ensinando o básico, como expressões curtas e/ saudações, etc.
Hj em dia já tem uma melhor resposta sobre isso? Meu filho tem 3 anos e 2 meses, atraso de fala, e moro na Califórnia, em casa só falamos português, mas escola, terapia, e todo o resto é em inglês. Ele tem autismo, fala palavras em português e inglês, gostaria de saber mais sobre isso
Talvez no futuro fosse mais adequado se o TEA fosse desmembrado e diversos subtipos, pois 2 autistas muitas vezes compartilham do mesmo diagnóstico apenas pela natureza das manifestações apresentadas, porém vistas de perto são completamente diferentes.
Concordo com vc!
Meu filho tem 11 anos tem Autismo leve e TDAH fala inglês fluentemente, desde de os três aninhos que se interessou, ele aprende com facilidade as coisas, mas a Hiperatividade é que atrapalha ele.
Há muitos vieses, não apenas em relação às diferentes habilidades linguísticas de cada criança. São também bem diferentes os resultados para uma criança que está imersa numa cultura bilíngue (casa com pai e mãe com línguas diferentes, num país de predominância de uma das linguagens) e a questão das franquias de escolas bilíngues. As escolas bilíngues sempre vão vender seu peixe e dizer que o bilinguismo é positivo, mesmo para crianças num contexto cultural em que os pais não falam nada da outra língua. Mesmo numa escola que se esforce na inclusão. E, por incrível que pareça, vão vender o peixe até para autistas não-verbais, dizendo que “Aí, sim! Se não falar em português, vai falar em inglês! Por que inglês é mais fácil!” Como todos estão narrando sua própria experiência, vou acrescentar a minha: bilinguismo amplo e imersivo é OK para o TEA! Atendo muitas famílias de diversos outros países e vejo na prática. Bilinguismo escolar é Marketing Puro! Está no mesmo nível de “revolucionar a Educação” dando um tablet para cada criança… Neurotípicos até se beneficiam do ensino bilíngue, alguns até se matriculam num “reforço” na Cultura Inglesa ou no Wise-Up. Agora, para o TEA, temos muito que melhorar ainda no ensino da língua vernácula.
Meu filho com 3 anos começou a aprender inglês sozinho vendo desenhos no RUclips apesar de eu só falar português com ele e na creche só falavam em japonês com ele. Hoje ele está com 14 anos e fala muito bem o inglês e o português ele fala mais ou menos.
O meu filho Exatamente assim..
O meu filho tem 11 anos é fluente no Inglês
Meu filho tem 2 e 6 meses, sabe falar cores e números em inglês, aprendeu com muita facilidade assistindo vídeos. Faz 2 meses que eu cortei telas, mas ele não esqueceu, fala em inglês e tbm em português. Não acho que seja interessante ensinar outra língua agora, já que ele precisa desenvolver a comunicação. Mais pra frente quem sabe!!
Vai ajudar muito a comunicação dele o bilinguismo.
O meu tem 11 nesse idade já sabia todo o alfabeto tanto em inglês quando em português cores, hj ele fala fluentemente, isso pra mim é Dom de Deus, mas pro mundo o que é virtude, se torna um defeito....
Boa noite.Sou Eleidione eu conheco crianças bilingui filho de surdo que desenvolveram LIBRAS e Português os qual é autista.
Aqui na australia...antes do diagnostico ela falava so fala em portugues com ele....depois do diagnostico do autismobela disse ele ele escolheu ingles, fala so ingles pra ele nao confundir,hj com 5 anos...ele tem interesse no portugues, nunca insinei, ja peguei ele rezando pai nosso ,cheguei ele parou imediatamente
O que vc acha a respeito do bilinguismo com Libras?
Olá. Moro no exterior (Japão). Eu sou brasileira e meu marido japonês. Trabalhei 10 anos em uma Ong defendendo a língua materna como língua principal para os estrangeiros no Japão. Porém quando minha filha nasceu, senti atraso na linguagem com 1 ano. Aqui no Japão os professores e os especialistas que cuidam de crianças com atraso na linguagem achavam que era porque eu usava 2 línguas em casa. Eu relutei muito.
Com quase 4 anos descobri que a minha filha tem autismo. Abandonei a língua portuguesa e foquei apenas na língua japonesa. Por coincidencia ou nao, minha filha desenvolveu muito. E também faz 1 ano que trabalho em uma creche japonesa e me fez perceber que o bilinguismo não é para todos. Eu vejo crianças com dificuldades na língua japonesa que ja tem problemas de comunicação devido ao autismo e elas ficam sozinhas. É um fator complexo, mas posso falar pelas minhas experiências.
Vejo crianças com espectro autista que apesar de entender o que o professor fala, tem mais dificuldade ainda em desenvolver a fala e a linguagem no meio que vivem (crianças estrangeiras (língua portuguesa) em escola japonesa.
Nota: bilinguismo não é para todos. Por isso, cada caso precisa ser analisado em um todo: ambiente familiar, ambiente de convivencia social, interesse da crianca, etc.
No seu caso, vc falava japonês. Em muitos casos o bilinguismo é a única opção.
😂😂
Meu filho fala 4 línguas,com seis anos. Aprendeu brincando 🙃 ( moro na Holanda)
Fala e entende...pq ha uma enorme diferenca
Essa é minha grande dúvida, ele fala e entende. Como pode ser Altíssimo? Como mãe tenho muitas dúvidas…
Meu filho tem 3a4m. Está laudado desde 1a11m. Está conquistando a fala dia após dia. É hiperlexo, já lê algumas palavras, conta até 100, e apresenta um interesse muito grande por inglês. Sabe contar até 100 em inglês também, sabe todo o alfabeto em inglês. Não incentivo, mas também não podo pq vejo que vem dele. Sou professora de espanhol e se eu fosse puxar sardinha, seria para o espanhol, rsrs. Mas a psicóloga dele diz que tem que ser cortado, uma vez que ele não fala nem o português direito. O que fazer?
Aaah, ele é nível 3 de suporte. Não tem deficiência intelectual e não faz uso de medicação.
Via de regra ela está correta, o inglês não serve para o desenvolvimento social.
O que vejo e que meu filho e uma.esponja
Meu neto de 4 anos não verbal ainda, foi recomendado pela fono não incentivar a segunda língua, pois ele como teve uma tendência a querer falar inglês antes do português (que acontece com muitos autistas), não teria uma comunicação com seus pares de mesma idade. Então por este fator não colocamos ele em uma escola bilingue, apesar que nos informaram que a escola que ele irá cursar agora tem o inglês presente, vamos ver como ele se comporta
Meu filho não verbal aqui em casa falamos duas linguas Portuguese e Ingles.Ele entennde as duas linguas.