Vous expliquez bien les cours Monsieur mais j'ai un conseil pour vous j'aimerais qu'à chaque fois que vous traitez un exercice, mettez en un à la fin de la vidéo pour qu'on puisse s'exercer
Tiens, une équation de même type: rc(2x-1)-rc(x+2)=1 . La contrainte , selon la vidéo, est bien x>=1/2. Tu trouveras 0.708 et 11.29 sont solutions en suivant la méthode de la vidéo: vérifie si c'est vrai ?
Je vous conseille de mettre un ou deux exercices au minimum à chaque fois que vous faites une vidéo comme celle-ci. Ça me.fera plaisir, merci professeur
On peut aussi resoudre cette equation comme suit: Step 1. Multiplier les deux membres de l'equation par le "conjuguee" du membre de gauche a savoir sqrt(x+4)+sqrt(x-1) pour avoir (sqrt(x+4))^2-(sqrt(x-1))^2=sqrt(x+4)+sqrt(x-1), ou encore sqrt(x+4)+sqrt(x-1)=x+4-x+1=5 . On obtient ainsi deux equations la premiere etant l'equation a resoudre et la deuxieme etant celle que je viens de mentionner cad sqrt(x+4)+sqrt(x-1)=5. Step 2. Addiditionner les deux equations memnbres a membres pour avoir 2sqrt(x+4)=5+1=6 et donc apres simplification on obtient sqrt(x+4)=3. Step 3. Elever au carre les deux membres de cette derniere egalite pour avoir (sqrt(x+4))^2=3^2ou encore x+4=9, cad x=5.
Merci professeur. J'aime bien la clarté de vos démonstrations. Ceci étant, au début de ce cours j'aurai bien parlé domaine d'existance plutôt que d'intervalle de solution(s).
Resolvez alors cette équation de même type : rc(2x-1)-rc(x+2)=1 D'après la méthode de la vidéo : Contraire : x>=1/2 Résolution : x1~0,708, x2~11.29 Donc x1 et x2 sont solutions puisque supérieures à 1/2. Et pourtant, c'est faux. En effet, x1~0,708 n'est pas solution : je vous laisse vérifier.
J'ai l'ai résolu avec la bonne méthode et j'ai trouvé que la contrainte est plutôt x>=4 . Sous cette contrainte x=0.7... n'est donc pas solution et x=11.29.. est solution. Comme quoi, pour être prof de maths il ne suffit pas de le dire.
Ceux qui ont fait cet exercise se rappellent que c'est de cette maniere qu'on appris a le résoudre, et apparemment jusqu’à present c'est comme cela que l'on continue a l'enseigner aux eleves. Je viens de proposer une autre méthode qui prend moins de temps et on eleve au carré un seul terme sqrt(x+4) ou sqrt(x+1).
Je vous suis et c'est l'une des premières équations dont vous parlez du domaine de définition, pourquoi n'est ce pas systématique. Y a t'il une règle pour ne pas chercher pendant 2 ,4, 8 heures les solutions ??
C'est très bien réalisé mais comment ça on achure une partie et puis on le prend encore on achure toujours la partie rejetté merci pour votre compréhension
Bien expliqué mais ayez l'habitude de faire usage des propriétés mathématiques telles que:la relation "...égal à..." est reflexive et aussi x-x ne se simplifient pas mais plutôt s'annulent.
Si c'était racine de (1-x ) on devait encore elever les deux membres ay carré après simplication. Ce qui devait conduire à une équation de seconde degré avec pour inconnu x
Ah ce qu'on m'a appris la partie qu'on hachure c'est la partie qu'on ne compte pas mais plutôt la partie non hachuré, et vous vous considérez le contraire on fait vous pouvez m'expliquer.
Vous expliquez bien les cours Monsieur mais j'ai un conseil pour vous j'aimerais qu'à chaque fois que vous traitez un exercice, mettez en un à la fin de la vidéo pour qu'on puisse s'exercer
Tiens, une équation de même type:
rc(2x-1)-rc(x+2)=1 .
La contrainte , selon la vidéo, est bien x>=1/2.
Tu trouveras 0.708 et 11.29 sont solutions en suivant la méthode de la vidéo: vérifie si c'est vrai ?
Je demande le nom de votre chaîne télégramme
Son excellence merci ❤❤
Merci
Je vous conseille de mettre un ou deux exercices au minimum à chaque fois que vous faites une vidéo comme celle-ci.
Ça me.fera plaisir, merci professeur
Merci prof,vos explications sont claires👍👍👍
On peut aussi resoudre cette equation comme suit: Step 1. Multiplier les deux membres de l'equation par le "conjuguee" du membre de gauche a savoir sqrt(x+4)+sqrt(x-1) pour avoir (sqrt(x+4))^2-(sqrt(x-1))^2=sqrt(x+4)+sqrt(x-1), ou encore sqrt(x+4)+sqrt(x-1)=x+4-x+1=5 . On obtient ainsi deux equations la premiere etant l'equation a resoudre et la deuxieme etant celle que je viens de mentionner cad sqrt(x+4)+sqrt(x-1)=5. Step 2. Addiditionner les deux equations memnbres a membres pour avoir 2sqrt(x+4)=5+1=6 et donc apres simplification on obtient sqrt(x+4)=3. Step 3. Elever au carre les deux membres de cette derniere egalite pour avoir (sqrt(x+4))^2=3^2ou encore x+4=9, cad x=5.
Fantastique!
Merci @lusalalusala2966.
Merci @alhabibidriss39
Wiwi
Merci beaucoup ! C'est un plaisir d'apprendre les maths avec vous.
C super sympa, on ira tous aux Olympiades des Mathématiques grace a vous !!
😂👍👍
Merci beaucoup professeur je vous suis depuis Alger. Bonne continuation professeur
Merci bien mon cher c me fait plaisir
La Conversion des euros est pour les bourricots
Vous expliquez très bien les cours monsieur ❤
Merci beaucoup ❤🎉
Tu es vraiment fort 👏🏼👏🏼
Merci! Vos explications sont claires.
Thank you teacher i like your explication, it's very very well
Merci infiniment top explication
Avec plaisir
Merci beaucoup monsieur 🙏
😮prof vous maîtrisez vraiment les maths
merci prof pour les explications
C'est très clair ❤
Merci bcp monsieur vous avez été vraiment très clair
Merci professeur. J'aime bien la clarté de vos démonstrations.
Ceci étant, au début de ce cours j'aurai bien parlé domaine d'existance plutôt que d'intervalle de solution(s).
😮❤ félicitation monsieur
Bonjour Monsieur le professeur.Votre exposé est excellent.Nous voulons des exercices après le cours.
Pas faux. 😅
Très bien fait! Je suis prof de maths. Tu es correct.
Resolvez alors cette équation de même type :
rc(2x-1)-rc(x+2)=1
D'après la méthode de la vidéo :
Contraire : x>=1/2
Résolution : x1~0,708, x2~11.29
Donc x1 et x2 sont solutions puisque supérieures à 1/2.
Et pourtant, c'est faux.
En effet, x1~0,708 n'est pas solution : je vous laisse vérifier.
J'ai l'ai résolu avec la bonne méthode et j'ai trouvé que la contrainte est plutôt x>=4 .
Sous cette contrainte x=0.7... n'est donc pas solution et x=11.29.. est solution.
Comme quoi, pour être prof de maths il ne suffit pas de le dire.
Formidable prof , je vous suis Depuis port au Prince (Haiti)
الله يرضى عليك
M. Vous expliquer très bien ❤❤😊je suis à Abidjan
bonjour Monsieur, j'aime bien vos vidéos ❤ S'il vous plaît fait pour moi une vidéo sur l'intégrale
merci professeur
🇲🇦❤️👍
from Agadir
morroco
Merci monsieur c'est excellent ❤❤
👍 Merci👍👍👍👍
Avec plaisir 👍
Muito obrigado Docente! Falo Moçambique ❤
Merci beaucoup monsieur mon professeur qui m'a demandé de démontrer que 5+3=10 s'il vous plaît aidez-moi pour ces exercices
Merci❤❤❤❤❤
Merci beaucoup ❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤
Belle interprétation
Bravo professeur
Merci beaucoup pour l'explication
C'est vraiment bon
Trop fort monsieur
Merci, parfait !
Tres bien vs faites un bon travail
Merci beaucoup Monsieur, que le bon Dieu vous fortifie plus
Bravo prof continue et merci
Bon courage
Merci professeur
Avec plaisir
Magnifique
Merci bcp
Merci beaucoup mon profe
Ceux qui ont fait cet exercise se rappellent que c'est de cette maniere qu'on appris a le résoudre, et apparemment jusqu’à present c'est comme cela que l'on continue a l'enseigner aux eleves. Je viens de proposer une autre méthode qui prend moins de temps et on eleve au carré un seul terme sqrt(x+4) ou sqrt(x+1).
Merci Grand Prof
Bravo ❤❤
Merci infiniment Prof
Merci beaucoup monsieur
Bs vous nous faites aimer les maths.merci
Je t 'en prie
Merci beaucoup !
Je t'encourage du Maroc
Comment faire pour résudre une inerqaution qui se (2x_5¥) (4x×6)
Je vous suis et c'est l'une des premières équations dont vous parlez du domaine de définition, pourquoi n'est ce pas systématique. Y a t'il une règle pour ne pas chercher pendant 2 ,4, 8 heures les solutions ??
Félicitations prof
C'est parfait
Bravo chef
Félicitations mon prof
C'est très bien réalisé mais comment ça on achure une partie et puis on le prend encore on achure toujours la partie rejetté merci pour votre compréhension
I see, I see, good explain
Oui très bon raisonnement
Vraiment je suis très contente pour vous 🎉🎉
Merci ❤
merci ❤
Merci prof
T
Trés bien
Bonjour j'ai besoin d'exercices selon Taylor et Mac laurin
Merci pour votre aclaicissement desormais je ne raterais plus vos prochaine videos
❤ depuis Brazzaville
Merci Beaucoup
Je veux cours de probabilité et exercices Terminale D
Bonne continuation
Je vs suis depuis senegal
Bien expliqué mais ayez l'habitude de faire usage des propriétés mathématiques telles que:la relation "...égal à..." est reflexive et aussi x-x ne se simplifient pas mais plutôt s'annulent.
Achète un brosse
N'effacer pas avec la paume de la main
Voici Un professeur d'autrefois
الله يحفظك
Oui, et il y avait aussi un cheminement plus court (voire plus simple) par substitution et restauration de variable:
√(x + 4) - √(x - 1) = 1
/// substitution de variable:
soit k = x - 1
√(k + 5) - √k = 1
√(k + 5) = 1 + √k
k + 5 = (1 + √k)²
k + 5 = 1 + 2√k + k
2√k = 4
(2√k)² = 4² => 4k = 16 => k = 4
/// restauration de variable:
rappel: k = x - 1
k = 4 => x - 1 = 4 => x = 4 + 1
/// résultat final:
■ x = 5
🙂
Mr Professeurs comment peut-on se mettre en contact avec toi. Vous êtes un excellent..votre numéro
Bon travail
Tu n’as pas de groupe watchapp
❤❤❤❤❤
Si c'était racine de (1-x ) on devait encore elever les deux membres ay carré après simplication. Ce qui devait conduire à une équation de seconde degré avec pour inconnu x
Oui oui merci je ne serai plus perdue
Moi chaque fois que j'assiste à une correction je rêve à mon enfance aux années 89
je defierai tout le monde en mathématiques d'ici quelques jours
lerci infiniment
Le racine de x au carré c'est là valeur absolue de x
Pourquoi exclure l'intervalle [-4;1] ? Pourtant il appartient au domaine d'existence de x.
De toute façon il n'y a rien à exclure.
Le domaine de validité de cette équation est R.
Coooolll.
mon soucis ce que nous Les africains nous devons surpasser nos limites afin de rejoindre les rangs des technologies chinoise et japonaise
❤❤❤❤❤❤❤❤
Ah ce qu'on m'a appris la partie qu'on hachure c'est la partie qu'on ne compte pas mais plutôt la partie non hachuré, et vous vous considérez le contraire on fait vous pouvez m'expliquer.
Merci
Teacher is speaking french
What language?
Super
😊😊😊😊😊😊😊😊😊❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤
x+4=1+x-1+2√x-1
4=2√x-1
2=√x-1
4=x-1
x=5
x=
il ne suffit pas juste de faire ces mathématiques
Svp aidez-moi avec racine carrée de x+3= Racine carrée de x+5