Merci BEAUCOUP pour cette excellente vidéo qui constitue un rafraîchissement efficace et méthodique pour la résolution des inéquations affublées de valeurs absolues❗ En résumé, dans l'absolu, c'est excellent ❗ 👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻
C'est bien mais honnêtement c'est un peu compliqué alors qu'il avait plus simple. J'ai fait comme ça: on considère la valeur absolue comme la fonction abs(x)=sqrt(x²) donc on a : sqrt((x+2)²)>sqrt((3x-5)²) sqrt((x+2)²)²>sqrt((3x-5)²)² (x+2)²>(3x-5)² (x+2)²-(3x-5)²>0 ((x+2)+(3x-5))((x+2)-(3x-5))>0 (4x-3)(-2x+7)>0 x | -inf 3/4 7/2 +inf ---------------------------------------------------------------------------------------- 4x-3 | - 0 + + -2x+7 | + + 0 - (4x-3)(-2x+7) | - 0 + 0 - donc S = ] 3/4 ; 7/2 [
Difficile de s'en tirer sans tracer, ou au moins dessiner les demi-droites correspondantes, mais une fois qu'on l'a fait, la problématique devient très ciblée. Cela permet déjà de voir que la partie en -x-2 ne joue en réalité aucun rôle.
Petite question... Qu'est-ce qui permet de passer du sens strict au sens large ? Perso, j'aurais intuitivement conservé le sens strict. Merci pour votre réponse.
@@MethodeMaths au moment où vous considérez l'intervalle -2 -5/2 . Merci pour votre réaction rapide et Merci d'avance pour votre réponse. Très bonne journée à vous
Maintenant a chaque fois qu'on doit résoudre ses genres d equations on doit toujours passer par le tableau de signe répondrez moi s'il-vous-plaît 😢😢😢😢😢😢
Les Français sont les meilleurs en maths, je suis au Québec aucun prof de math ne peut résoudre une inéquation comme la fait ce prof, ils sont nuls nuls nuls
Methode très longue,les deux membres de l'inégalité étant tous positifs,il suffit d'élever au carré chaque membre de l'inequation et résoudre l'inequatio du second degré obtenue.😮
Merci BEAUCOUP pour cette excellente vidéo qui constitue un rafraîchissement efficace et méthodique pour la résolution des inéquations affublées de valeurs absolues❗
En résumé, dans l'absolu, c'est excellent ❗
👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻
Merci ! :-)
Votre excellente explication rajeuni ma memoire de plus de 37 ans passés, surtout l'interpretation graphique. Merci bcp Monsieur.
Merci ! 🙂
Merci ,merci!Un vai r délice......j’ai beaucoup apprécié.
Merci à toi ! 🙂
Slt monsieur dans le tableau je croyais que t'allais mettre 4 rangée du tableau et y mettre les signes je crois c'est plus simple
tres bien pour des revisions merci !
C'est bien mais honnêtement c'est un peu compliqué alors qu'il avait plus simple.
J'ai fait comme ça:
on considère la valeur absolue comme la fonction abs(x)=sqrt(x²)
donc on a :
sqrt((x+2)²)>sqrt((3x-5)²)
sqrt((x+2)²)²>sqrt((3x-5)²)²
(x+2)²>(3x-5)²
(x+2)²-(3x-5)²>0
((x+2)+(3x-5))((x+2)-(3x-5))>0
(4x-3)(-2x+7)>0
x | -inf 3/4 7/2 +inf
----------------------------------------------------------------------------------------
4x-3 | - 0 + +
-2x+7 | + + 0 -
(4x-3)(-2x+7) | - 0 + 0 -
donc S = ] 3/4 ; 7/2 [
Ahh ouaisss bien vu 🤝
C'est la bonne réponse
Sqrt??
@@abdoulndiaye4480 racine carré
jtm
Si x =-2 . S ={ } donc le premier intervalle sera x< ou= -2 et le deuxième intervalle sera -2< x< ou= 5/3
Merci bcp Monsieur.
Merci mec je vais pouvoir tuer ma colle de maths grâce à toi
Trop fort, c'est quel niveau s'il vous plait?
Merci ! Plutôt niveau 1ère
merci, tu m'aides à être un bon prof de maths 😁@@MethodeMaths
Très bien expliqué merci bcp
Bien expliquer merci
Bien dit merci bcp
Merci à toi ! 🙂
شكرا 👍
Élémentaire monsieur watson
super merci pour la méthode
Merci beaucoup
Bon rappel
MERCI !!
Merci beaucoup 👍👍👍
Difficile de s'en tirer sans tracer, ou au moins dessiner les demi-droites correspondantes, mais une fois qu'on l'a fait, la problématique devient très ciblée. Cela permet déjà de voir que la partie en -x-2 ne joue en réalité aucun rôle.
Tu dois être lintello tout le temps seule du classe
@@ElHadjiDiop-lq9wt D'une certaine façon ouais, vu que je suis prof 😁
@@LC95297 je me suis clasher moi même en vrai c m'a journée qui a été merdique désolé
@@LC95297 désolé maintenant que je m'en rends compte c'est hyper méchant et bon courage
Pourquoi ne pas mettre les deux côtés au carre puis tout passer à gauche et résoudre le polynôme ?
Possible mais on obtient une équation du second degré, et puis il faut vérifier la validité de solutions.
Petite question... Qu'est-ce qui permet de passer du sens strict au sens large ? Perso, j'aurais intuitivement conservé le sens strict. Merci pour votre réponse.
A quel moment de la vidéo ?
@@MethodeMaths au moment où vous considérez l'intervalle -2 -5/2 . Merci pour votre réaction rapide et Merci d'avance pour votre réponse. Très bonne journée à vous
@@guillaumeabadie7178 Il faut considérer tous les réels donc à un moment considérer un intervalle incluant le -2 et le 5/2.
Maintenant a chaque fois qu'on doit résoudre ses genres d equations on doit toujours passer par le tableau de signe répondrez moi s'il-vous-plaît 😢😢😢😢😢😢
Tu n'es pas obligé il y a d'autres méthodes mais pour la méthode que je propose oui
bonjour, c'est en quelle classe qu'on voit ça?
Seconde ou première généralement.
Ns2
c pr la première
@@MethodeMaths
@@MethodeMathsc'est bien là qu'on voit que le niveau a chuté.
J'ai vu ça en 5e ou en 4e.
C'était dans une vie antérieure certes.
Moi je comprends pas
Courage il m’à fallu beaucoup de temps avant de maîtriser le sujet !😅
Toi❗❓
👉🏻 Eh bien, tu dois voir & revoir la vidéo 7 fois AVANT de poster ce genre de commentaire ❗
Les Français sont les meilleurs en maths, je suis au Québec aucun prof de math ne peut résoudre une inéquation comme la fait ce prof, ils sont nuls nuls nuls
T sérieux là ?
C'est peut-être nous faire un peu trop d'honneur même si ça fait plaisir à lire 😉❗
Résolution trop brouillonne. On peut présenter plus simplement à partir du tableau de décomposition.
Methode très longue,les deux membres de l'inégalité étant tous positifs,il suffit d'élever au carré chaque membre de l'inequation et résoudre l'inequatio du second degré obtenue.😮
Pfff debile honnetement il fait sa pour montrer une certaine methode pas pour faire le plus efficace reveille toi !!
@@rush163ds9 en soit a quoi bon avoir une methode longue si l'obtention du résultat est le meme
On transpose le membre de droite , on obtient une identite remarquable et on resoud sans passer par le second degre .