Дмитрий Гусев: Имена вещей, или что такое понятие?
HTML-код
- Опубликовано: 13 июн 2014
- Лекция прочитана 1 марта 2014 года в популярном лектории Культурно-просветительского центра "Архэ" (arhe.msk.ru/)
Логика - это наука о формах и законах мышления. Первой и наиблее простой формой мышления, "логическим атомом", является понятие. Наше мышление понятийно, т.е., если бы не было понятий, не было бы и самого мышления. Что такое понятие? Какими свойствами оно обладает? Какими бывают понятия? В каких они могут быть отношениях? Какие логические операции можно делать с понятиями? Чем отличается "20-летний человек" от "молодого человека"? Почему никто не сможет точно ответить на вопрос, что такое "беспорядок в комнате", "модная одежда", "чувство юмора", "умный человек" и т.п.? Все ли дочки являются внучками, и все ли внучки - это дочки? Какая ошибка содержится в определениях: "Лев - это царь зверей" и "Краткость - сестра таланта"? Почему нельзя говорить, что "Люди бывают мужчинами, женщинами, китайцами и учителями", хотя они действительно бывают и мужчинами, и женщинами, и китайцами, и учителями? Этим и другим вопросам посвящена предлагаемая вашему вниманию лекция.
Лектор: Гусев Дмитрий Алексеевич, доктор философских наук, профессор кафедры философии МПГУ.
Приглашаем 15 июня в 19:00 на очередную лекцию Д.А.Гусева "Прозрачный поток" или "мутная вода": роль основных законов логики в мышлении и речи":
"Архэ" в ВК: kpc_arhe
"Архэ" на ФБ: / arhecenter
"Архэ" в Instagram: / arhe_center
Адрес центра: г.Москва, м.Спортивная, ул.Малая Пироговская, д.29 (ИФТИС МПГУ) (arhe.msk.ru/?page_id=363)
Все вопросы относительно посещения лекций, просмотров трансляций или покупки видео можно задать по почте: arhe.msk@gmail.com
Просто потрясающий преподаватель!!!Таких бы учителей с самых ранних классов!Мир был бы другим -- светлее и теплее! Спасибо!
Ознакомьтесь С Проектом Венера
@@SadRayskiy ,уже знаком с трудами Жака Фреско, Джидду Кришнамурти,Виталия Владимировича Сундакова, Олега Александровича Чагина...
@@user-xn1wv8je9e и... хотел бы узнать ваше мнение о проекте Венера.
@@SadRayskiy ,как говорил сам Фреско ,это просто вариант получше,чем существующие...Предлагаю ознакомиться с трудами Олега Чагина....
Лучший учитель которого я видел в своей жизни. Профессионал в своей работе. Многочисленными примерами всё становится очень понятным.
Вы прекраснейший лектор!Все четко,ясно,понятно! Речь без всяких ээээ и аааа,слушать приятно и интересно!Влюбилась в Ваши лекции,спасибо,оказывается,философия не такая уж и занудная и замороченная,вот что значит,правильная подача материала!
Очень жаль, что школьники помешали лектору до конца раскрыть тему. Он очень здраво и последовательно подаёт информацию. Интересно было услышать в Его подаче об определении понятий, операции с понятиями, обобщение понятий.
С пожилыми ушами, школьники. 😊
@@oDrova можно подумать, что пожилыми, это это нехорошие уши
Это образно выражаюсь, школьники уже совсем не школьники, но тем не менее.
Впервые вижу и слышу как качественно разъясняют эту науку !
Спасибо лектору, за познавательную лекцию!
Дмитрий Алексеевич🔥 спасибо Вам огромное, да прибудет с вами сила 🌼
прЕбудет
@@apach1988 сенкс🤗
Спасибо! Я мечтаю, чтоб люди стали изучать логику, потому что в связи с общим падением уровня образования и интересов людей - ну просто невозможно общаться с ними!!!
Согласен.
Лектор, супер! А малышу-киберу перестать играть в куклы и почитать книжки по социальной этики, пока от друзей в лоб не получил.
Очень интересно слушать этого преподавателя, слушаю с большим удовольствием
Для общего понимания логики - лекция великолепна! Но, в деталях надо разбираться. Слушатель на 45-й минуте это подтверждает 👍
Отличная лекция, спасибо!
Мозговитый мужик и очень доходчиво объясняет. Я запоем читал его книгу по логике.
А какая у него книга по логике ?
@@Yevd1977 электронная, насчёт бумажной не скажу, к тому же книга у него учебная.
@@thetraveler7779 отличная у него книга. Читаю, изучаю. Бумажная.
А чему конкретно научился по этой книге?
Почти все это я ухватил еще на курсе дискретной математики в универе, Лектору большое спасибо!
Поэтому и логику как отдельный учебный предмет почти нигде не преподают. Предполагается, что она как бы изучается в рамках математики.
Спасибо! Прекрасная лекция
Отлично, большое спасибо за леецию!
Стараюсь смотреть все доступные в ютубе лекции Дмитрия Гусева. Но , к сожалению, он уделяет много времени мычащим ( в прямом смысле слова) умникам, пытаясь их переубедить. вероятно, перед началом лекции обьявить какой- то регламент. Поактически, лекция сорвана, лектор отходит от темы. Это очень раздражает.
А у него есть подбор всех его лекций?
Думаю, такие прекрасные лекции, со временем обобщат! Также как лекции Петухов В В!
блеск:) Спасибо, Дмитрий!:)
спасибо
Гусев очень хорошо объясняет,все внятно и просто, а этот парень который постоянно перебивает со своими дурацкими вопросами, бесит.
Спасибо!
Лектор хотел что-то рассказать, но постоянно перебивающий его школьник-кибернетик, таки скатил обсуждение до своего уровня.
Это потому что школьник- кибернетик оказался умнее простого балабола, причём балабола очень категорично уверенного в своих словах с прекрасно подвешенным языком - такого не останавливай, он будет сутками трындеть, пока с голоду не умрёт.
прямо как ты
Лектор без лишней воды по существу с ясными примерами и без всяких затяжных слов паразитов излагает материал. С места его пол дороги перебивает человек, пусть возможно и умный (по нудному гундежу сложно судить), но не специалист по теме, демонстрируя социальные навыки трехлетнего недоумка.
to S T:
Потому что понятие «малолетний дебил» подразумевает отсутствие вежливости и умения вести себя на лекции и наличие уверенности в своих «знаниях». Кстати ты, вполне, соответствуешь данному понятию, ибо не понимаешь, что большинство пришло послушать «простого балабола»- лектора, а не на демонстрацию «ума школьника- кибернетика».
Мне 25 спасибо отличная подача очень интересный урок. Очень жаль что у вас такая аудитория.
Хороший материал хорошо поданный хорошо усваивается.
Похоже юному кибернетику тема понятий показалась не интересной...
крайне не хватает модератора, который бы затыкал рты активным "слушателям" с их дебильными вопросами и репликами
Абсолютно с вами не согласен . Размышления зрителей и их дискуссии сделали лекцию только интересней .
@@doctoroman1374 там один хамоватый нарцисс всё испортил
Не понял о животных. Собаке можно сказать "принеси палку" - и она принесёт палку, которую в момент приказа не видела.
Дмитрий Гусев молодец! Извилины заплетает хорошо, заставляет думать. Интересный вопрос - подчиняется ли логике творчество? Можно ли применять логику к неизведанному? Кибернетик тоже молодец, но свою науку до конца не понимает. Видно трудности с простыми объяснениями сложного. Интересно не он ли пишет в интернете под ником босяк? Рассуждения о том, что у каждого свой язык, очень похожи.
Дмитрий Гусев - очень толковый лектор, но школьник-заззнайка перебил лекцию историей своей тяжёлой и противоречивой жизни.
очень неприятный тип с плохим русским языком, но с апломбом умника
А что с слушателем? Такое ощущение, что у него выключили здравый смысл. Каждое сообщение приводится о несуществующем Васю П. из сферического вакуума или школьного учебника про допущение покупки 60-ти арбузов.
проведём мысленный эксперимент😉
Здорово подметили )
Ну есть же крутые лекции, это вот, про космос, но сделайте звук плиз
Хорошее видео, для того чтобы убрать всякий шлак из головы и разложить все по полочкам. Коментатор реально напрягает.
Спасиба
Да,не хватает такого в современном образовании
Относись к людям так как ты хочешь чтобы к тебе относились
Истинные имена вещей?
)
Очень интересная лекция была. До 39й минуты. Спасибо, но дальше не смотрел.
И ещё вопрос. Как так получилось, что понятие "справедливый судья" имеет определённое содержание?
Лектор позже сам себя поправил
Начали за здравие, а потом... Ощущение, что посмотрел "Время покажет" или "Пусть говорят"
1:11:47 со мной так и случилось. Только в 27. Сейчас 33, а в голове будто пазлы встали по своим местам
Гений
Спасибо Дмитрию Гусеву за лекцию, но из-за кибер-балабола Дмитрий забыл упомянуть понятие части от целого.
Живя в буржуазном обществе, люди в большинстве своем, имеют буржуазное мировоззрение
Но есть и минусы
Парадигма, в рамках которой логика определяется как наука о законах и формах правильного мышления, называется психологизмом. Психологизм исходит из того, что логика - это часть психологии (есть большие сомнения в том, что психология это наука). Современная логика (возникшая в конце XIX - начале XX вв.) основана на антипсихологизме. Для непрофессионала различия (между психологизмом и антипсихологизмом) незаметны, но они есть и носят принципиальный характер. В современной логике постулируется: 1. Мышление изучают когнитивные науки (cognitive science), а логика тут не при чем(вообще!!!). 2. Фундаментом логики является теория множеств. 3.Логика делится на теорию моделей и теорию доказательств. 4.Никакой философии!!!!! 5.Всё строго определяется и доказывается. Точка зрения Д.А.Гусева - психологизм (с примесью диаматовского бреда типа "форма мысли"). Количество прямых ошибок и необоснованных утверждений - огромно!!! Например, "понятие - это имя вещи". Это неверно. В лучшем случае, "понятие - это имя множества вещей". В общем, грустно. Мракобесие под видом науки процветает. Зато всем "понятно".
Приветствую вас, Карл Гаусс! Что же? Ежели вы изволите говорить о том, что Гусев неверный материал по логике дает, тогда дайте вы. Посоветуйте литературу, по которой мы сможем изучить верную правильную логику с вашей точки зрения!
Мое почтение!
Логика изобретена или открыта?
"Птица не летает, потому что это неверно, в лучшем случае она использует воздух в своих корыстных целях", это вот уровень аргументации у тебя, критиковать диамат, основным антитезисом которому выступает догматичность некоторых его утверждений, точно такими же необоснованными догмами, это конечно очень критически.
@@igsorokin6276, логика - система знаний, о формах и законах построения мыслей (мышления, процесса познания).
Наверное они открывались, изобретались, устанавливались и производились ?
Понятие -модный, красивый и т.п зависит от культуры в который человек рос.
С 1:02:38 цитирую-нужда- это основной двигатель прогресса развития.. это биология... . Вот как по-моему мнению основной двигатель прогресса-это любопытство.
Во-первых, любопытство попадает под категорию нужды.
Во-вторых, каким образом любопытство способствует созданию чего-либо?
В-третьих, что считаем за прогресс? И существует ли он ещё вопрос.
Хорошая была бы лекция, если бы не полемика с залом, вторую половину невозможно слушать
Логика - базовая дисциплина, как математика, но ни в школе , ни в вузе у меня ее не было. Зато были такие предметы как психология, педагогика, концепция современного естествознания и еще целый ряд мусорных предметов.
Почему только три ученика ¿
Из 2024 года "писатель" уже не только человек, т.к. нейросети (типа ChatGPT) тоже хорошо уже пишут тексты
Всё суета и томление духа.
Нет ничего нового под солнцем
всё повторяется.
Меняется время,
сцена мира,
дикорация.
Преподаватель хочет рассказать базовые вещи.,, Умные" слушатели, отдохните, не мешайте. Не уводите в сторону
Как это внучка = дочка?
Это по-моему взаимоисключающие понятия.
Моя дочка никогда не может быть моей внучкой.
Сохраню сыну показать
Надо же и некоторые логики бывают эклектиками. То есть не логиками.
Понятие не раскрывает, не знает
Читай Аналитику Аристотеля первые главы. ,,Об истолковании".
Затронут вопрос смысла жизни и задачи поставленные большевиками в сфере "Культурной революции"
Как же достали эти с кашей в голове в каждой лекции! И лектор тоже хорош - не может толком эту кашу разгрести.
Самое смешное, что понятия или абстракции существуют, и куда сильнее отдельно взятых предметов. Рыба, как особь существует несколько лет. А как биологический класс или вид- миллионы лет. Без проблем.
Не всё ток просто ,скажите собоке гулять.
36.30
Голосом на тесака похож)
Хватит подсовывать на лекции Гусева всяких имбецилов. Железные нервы у Гусева)
Она казалась мне не только странной, у меня было ощущение, что она не нормальная, какие-то пугающие фантазии.
Плохая футбольная команда - механическая сумма, а хорошая команда, включая и классного тренера - скорее уже органическая сумма.
Я не согласна, что понятийная основа мышления у всех людей одинакова. Люди мыслят немного разными категориями об одних и тех же объектах, а иногда эти понятия могут быть и вовсе еще не сформированы. Это особенно хрошо видно если сравнивать взрослого и ребенка или специалиста в какой-нибудь сффере с не специалистом.
И да он прав, чтобы понимать друг друга нам нужна одна понятийная основа. Но она не всегда сформирована или не всегда одинакова, чтобы это понимание можно было установить.
Ребенок и взрослый это понятно. Но привидите пример понятийного непонимания взрослых дюдей, спецов и неспецов.
@@user-vb3ru3sw2k например, далеко не каждый знает, что такое запрещенная зона или зона проводимости.
Современные диалоги Платона...
Ну не удержался от комментария!) "Хорош" же преподаватель логики - свою же речь не может логично построить. С чего он взял, что в школе учат осознанному использованию русского языка?!! Видимо сам придумал, наплевав на логику. В учебниках ни одного параграфа об осознанности нет. Я уверен, что он и сам до сих пор не осознал истинный смысл и происхождение таких слов , как наречие, существительное, глагол, подлежащее, сказуемое, и тд. ...
Я согласен, что до школы, люди, в большинстве своем, не осознанно используют слова, просто повторяя то, как их использовали родители. Но в школе не учат осознанному употреблению слов, а только лишь увеличивают их количество, таким образом еще больше увеличивая неосознанность.
Так для чего же учат русский в школе на самом деле?
На четвертой минуте, начинается про интуитивное использование логики и языковой формы общения....Абсолютно безграмотные примеры, потому как у мозга, как у биологической системы нет логики, она закладывается вместе с социальными инстинктами и является продуктом исторического опыта человечества.И в то же время как биологическая система, человеческий мозг является главным препятствием в глубоком понимании окружающего нас мира.Почему то дальше и смотреть не хочется.
+sergei nokhrin Прошло 10 месяцев. Попробуй сейчас посмотреть. Ты всё ещё видишь противоречие между тем, что ты описал в комментарии и тем, что говорят в видео?
Прошло 10 месяцев, сейчас написал бы еще больше, но не имеет смысла, я бы и первое высказывание не написал бы, никого ничему научить нельзя, а это видео яркий пример зомбирования...
sergei nokhrin видеть всюду зомбирование - тоже результат зомбирования. Как ты думаешь?
Масло-масляное тоже масляное масло. Самый главный зомбоящик находится в нашей голове. Первый шаг хотя бы понять это. Второй - поиск пути и это самое сложное. Мы обречены жить в пределах семантического поля. Я не знаю что делать, но заниматься игрой слов как делают это философы, психологи и т. д. не имеет смысла. Может это имеет только количественный смысл..., переходный.
sergei nokhrin А я посмотрел больше 4-х минут. Мужик преподаёт базу, которую ещё в школе в начальной должны были преподать. Ничего лишнего он не говорит. Может, присмотришься всё таки? А то ты как-то так сходу ярлык повесил и дальше пошёл убеждаться в своих убеждениях. Или, думаешь, он меня зазомбировал? =))
Ну собственно говоря на определенных и неопределенных понятиях лекция по логике и закончилась. Лектор повелся на лоха. И 45 минуты начался треш. Психолог-кибернетик начал умничать. И тут Остапа понесло...(с)
Спасибо Дмитрий Алексеевич. Парень который постоянно перебивает, если вы читаете эти слова, знайте, вы - зануда!
Откуда такие умные студенты берутся...жертвы ЕГЭ😪
Признак человека не разум а наличие возможности созидания. Т.е. творить то, что в природе отсутствует в естественном виде. У обезьян тоже есть разум, их поведение разумно.
Как главный признак ЧЕЛО ВЕКА - ТВОРЧЕСКОЕ СОЗИДАНИЕ...Есть Творцы .....и есть создатели ....
вот ты - разумная обезьяна
А ты типа неразумный марсианин? Да уж нет, такая же обезьяна, а насчёт разума я сомневаюсь.
обезьяна тоже может палку во что-нибудь засунуть и тд. твое определение неправильное, более правильно будет наличие абстрактного мышления и целенаправленная речь
Ворона строить гнездо - не созидает ? В природе не было.
Признак человека - мышление. Т.е. опосредованное познание.
8:26 ховорите на украинському мови та утверждайте що на видуманном
Телу бы не выпендроваться перед воспитанным человеком, а на бокс походить бы
1:00:00 какой тугой бред
При всем уважении, но про изобилие (а точнее про развитый социализм) это как раз "Незнайка в Солнечном городе", а "Незнайка на Луне" - это про мрак и бездушие капитализма.
солнечный город это коммунизм
Что за клин вбил один из учеников? Явно он пришёл чтобы показать,какой он умный.У Гусева не хватило такта и разума остановить этого "кибернетика психиатра".Испортили урок.Так хотелось послушать лектора,а не выскочек.Сначала поставил лайк.Теперь однозначно дизлайк.
Кто там комфортный такой?)) Достал, иди ПОЛИЖИ, отдохни)
Давайте "умных" балаболов из класса выводить.
современный знаменитый российский писатель- один признак: отсутствие разума.
Тупые школьные рассуждения,.не дают преподавателю все обьяснять
Человек - не животное? А кто, гриб, что ли? О.о Ну немножко-то знаний в смежных областях надо иметь.
Irma Derkach
Он верующий наверно)
И в начале , Логику с энтропией сравнил и другими физ.законами, пытаясь доказать, что каждый человек знает , что такое логика)
человек существо биосоциальное с речью и абстрактным мышлением, поэтому неправльно называть его просто животным, потому что аналогов ему на земле нет
Брешет-уровень преступности это не положительное понятие!!!
Какое позорище под маской науки! Это же голая схоластика. И еще этот юнец зеленый, что-то красноречиво вякающий... Ужас! Уши вянут! К науке логике не имеет никакого отношения. Учение о языковой базе понятий. Еще и без учёта изменчивости языков =) Просто ни о чём! Какие анкетки заполнять для сайтов знакомств =)))
Берсень приведите пример или скиньте ссылку чтоб было не позорище.
К двигателям прогресса относятся голод, лень и любопытство.
Это лекция или семинар? Мнения школьников неитересны для большинства смотрящих.
Просто потрясающий преподаватель!!!Таких бы учителей с самых ранних классов!Мир был бы другим -- светлее и теплее! Спасибо!
Учился у него❤