"Наука Логики" Гегеля. Понятие. Попов М.В.
HTML-код
- Опубликовано: 12 мар 2020
- лекция: "Наука Логики" Гегеля. Понятие.
лектор: Попов М.В.
содержание:
про издание "Науки логики"
субъективность
объективность
идея
понятие
суждение
умозаключение
всеобщее
особенное
единичное
суждение: субъект есть предикат
суждения бытия
суждения рефлексии
суждения необходимости
суждения понятия
умозаключение: посылка1+посылка2= вывод
умозаключения бытия
умозаключения рефлексии
умозаключения необходимости
механизм
химизм
телеология
жизнь
идея познания
абсолютная идея
...
Скачать книгу: lobbyo.ru/logika
Красный университет: rpw-mos.ru/krasnyj-universitet/
...
музыка "Время вперёд" Георгий Свиридов
Спасибо Михаилу Васильевичу и каналу !!! Знание сила !!!
Есть продолжение этого высказывания. "Знание -сила", но "Мышление-могущество". Взамоотношение знания и мышления диалектично и т.д.
@@user-yv4jq4lv6f Верно!!!
А сила не всегда знание.
Спс.. Не сколько раз смотрел ролику на претежении эти годы.. Не стареет... Будьте здоровый и свежий.
Здравствуйте, Михаил Васильевич!
Очень круто! Сегодня как раз рассказывал у себя в городе про М.В. - оказалось не знают про него люди! И боятся НЛ. Т.е пробовали изучать НЛ - и все пальцы себе прищемили, как на пианино. И больше не хотят - страшно! ))
Трудновато, но не сдаюсь
Приехали книжки! Я в восторге! Спасибо большое!
Скоро, как и обещал, сделаю ролик! )
Товарищи! Всем рекомендую пойти учиться в Красный университет!
Спасибо Михаил Васильевич, как всегда безупречно..
Откланяю, часто ссылается на чуждую ему материю✌️😜✌️❣️☀️
Спасибо , профессор , за подсказку изучать науку логики Георга Вильгельма Фридриха Гегеля.
И Финал Передачи - ТАКОЙ ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЙ!!!
Аж до слёз....
Спасибо.
Хотелось бы увидеть список литературы от М.В. Попова к обязательному прочтению. Было бы хорошо, чтобы список был составлен так, чтобы каждый мог начать своё развитие с начала списка и до вершины, существующей на сегодня.
Такой список вам ничего не даст, потому что вам не поясняют, как понимать философский язык, на котором они написаны. Призведения разных философских направлений тем более написаны на довольно разнящихся философских языках, в которые вы невольно будете вкладывать свой субъективный смысл с иллюзией, будто поняли текст.
@@jurijradovich 1. Просьба адресована не вам.
2. Книги пишут зачем? Чтобы их читали. Авторы книг обязаны учитывать уровень потенциальных читателей? Да. Развитие человека идёт от простого к сложному.
3. М.В. Попов говорит: читайте книги гениальных людей, первоисточники. Читайте Гегеля.
4. Как вы можете утверждать что то про других, не зная о них, об их уровне подготовки?
@@Smels1209 Авторы философских книг писали их в Греции начиная с примерно с 8 века до нашей эры (Фалес). Тогда и язык философии, и проблемы, и менталитет были другими и потом ещё изменялись более двух тысяч лет. Ваше понимание простого и сложного и восхождения от простого к сложному датируется всего-навсего серединой XVII века (Рене Декарт, Ян Амос Коменски). Уверены ли вы, что правильно поймёте все, написанное до них? Да, все авторы ориентировались на своих читателей, но не на нас. Но Гегель, Маркс и прочие отдавали себе отчёт в этом и хорошо владели историей философии. И писали для читателей, проделавших приблизительно такой же путь и потому понимающих их язык. Поэтому Попов рекомендует нелепицу. О вашем же уровне подготовки я легко предполагаю вот из этого вашего понимания, как осваивается философия. На деле она осваивается несколько лет по программе философского факультета, где изучается история идей, методы мышления, философские языки. Ну, будет вам теперь рекомендовано одно из произведений Джона Локка, и что, много ли вы там поймёте? Или как оцените? А ведь английские философы вполне доступны для понимания. Просто я хочу помочь вам не попасть в ловушку догматического упрощенчества, которые подсовывает М.Попов.
@@jurijradovich На деле она осваивается несколько лет....
Странное, на мой взгляд, утверждение! Я философский факультет не заканчивал. Существует утверждение: если учёный не может ребенку объяснить какую проблему он решает, то учёный сам не понимает чем он занят. Вот философов было много, и каждый выдвигал некое свое учение, которое потом дополняли, критиковали, опровергали. В естественных науках можно применить тот или иной метод для проверки утверждений, на практике сравнить верность теории, границы её применимости. Если взять в области естественной науки любую точку за отсчёт и двигаться в выбранном "направлении", то граница познания будет достигнута быстро. В любой момент времени научные знания конечны. (Вопрос: каким процентом от общего знания мы владеем на сегодня?)
Так есть ли в науке философии "фундамент" на котором строят все остальные знания. Какие законы философии открыты? Какие методы необходимо применять на практике?
@@Smels1209 Насчёт учёного и ребёнка - это шутка, любой учёный может объяснить свой предмет, сведя дело к игрушкам и чему-то, что ребёнку близко. Но для серьёзного объяснения ребёнок должен повзрослеть, его ум должен развиться. Классическую худ. лит-ру даже подростку невозможно понять адекватно из-за отсутствия жизненного опыта и знания истории. Последнего нет даже у взрослых.
Говоря о философии, она поначалу в Древ. Греции была единственной наукой, философ брался за решение вообще всех наличных проблем. Она была потом названа натурфилософией, то есть, наукой о внешнем мире. Уже с Сократа, Платона и Аристотеля в ней начало выделяться методологическое начало. То есть, большое внимание стало уделяться не решению самих конкретных проблем, а тому, как делать это так, чтобы оно было успешным, то есть, на основании объективно правильного познания. Особенно со времён И.Канта, Г.Гегеля и других философия чётко приобрела характер того, что теперь называется МЕТАметодологией. Ученик И.Канта И.Фихте ввёл специальный термин "наукоучение". Философия перестала сама объяснять природу, а потом и общество. Но всю свою историю она порождала эти конкретные науки с их особым предметом изучения, своими методиками и терминологией.
Уступив непосредственную связь с предметами изучения (природой и обществом) множеству всё новых наук, философия не имеет средств высказываться об этих предметах напрямую и не может предложить никаких мудрых ответов, кроме банальных. Она не является фундаментом никаких знаний, не в состоянии открывать никаких законов. (Кстати, какой ещё фундамент нужен для знаний?).
Но философия остаётся наукой о мышлении, или, по Аристотелю, мышлением о мышлении, то есть, говоря по-современному, общей методологией объективного, научного, истинно верного мышления. или метаметодологией. Конкретным наукам она предлагает эту общую методологию и, соответственно общие гипотезы. Это помогает каждой конкретной науке совершенствовать свои методики. Каждый серьёзный философ, считающий философию наукой (а это не модно в нынешнем постмодернизме), обязан одновременно разбираться и ещё хоть в одной частной науке. А каждый серьёзный представитель естественных или гуманитарных наук обязан интересоваться историей философии.
Жить стремится нужно в Со-Знании Со-Бытия✌️😜✌️❣️☀️
Спасибо
Лучше Благодари✌️😜✌️❣️
Большое спасибо, здорово!!
Предлогаю Тему для написания Книги М. И. Попову:"Алхимия преобразования Мысли"начать нужно с "Всё Есть" ✌️😜✌️❣️☀️
Это все, конечно же, круто, интересно и очень логично, если бы мы не знали, что такое гражданская война, коллективизация, раскулачивание, расстрельные списки, ГУЛАГ, доносительство, номенклатура и вынужденная эмиграция. Что-то в этой логике не хватает, раз следование ей ведет к расчеловечиванию.
вы вранья начитались, а не знаний, просыпайтесь!
Михаила Васильевича больше на каналах!
СОВЕРШЕННО Правильный формат Встречи с Нами!!!
Рад, что Михаил Васильевич Попов сделал вывод из моей критики на канале Фонда Рабочей Академии!
Благодарю, Вас, Марат Удовиченко за Передачу!!!
И Финал Передачи - ТАКОЙ ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЙ!!!
Аж до слёз....
Мотив, а не умысел! [33:33] :-)
смотря видеоролики,тв, ,- ты как бы пытаешься вести диалог с масс-медиа, что равносильно разговору с горой или ветром...это не ты перевариваешь инфу, а она тебя(давно переварила)...как и Гегель ...) мы довольны ,-тов. Попов не зря ест хлеб...респект трудящимся...
‼‼‼👍
Пожалуйста, подскажите где купить Ваше издание "Наука логики"?
Сам для себя К. Маркс начал "Капитала" в 4-х томах с формы движения мысли по материалистическому методу : "сведение" явления к сущности, и обратно - "выведения" из сущности данное явление; или начало движения с помощью "сведения" с содержания 4-го тома (история) через 3-й и 2-й свёл явления к сущности как своей основе для обратного "подъёма" к 1-у тому, причём, само содержание "сводимого" предмета (4,3 и 2 том) было не до конца разработано.
Здесь интересен такой "?" : есть ли фигуры обращения в "Капитале" - Т-Д-Т, Д-Т-Д и др. - аналогом фигур : Е-О-В, О-Е-В и др. в "Науки логики" -?...
трудно говорить об аналогии.
ТДТ и ДТД - это "две стороны одной медали" (процесса обращения), а ЕОВ и др. это категории развертывания понятия. Тут лучше говорить о том, что и в Т, и Д - сидит понятие, а следовательно и суждение, и умозаключение.
@@LobbyoTV
Я не о содержании предмета - тут экономика, там логические формы, я о самом методе "выведения" как движения, или "генезиса" самих этих фигур.
В "философских тетрадях" В. И. Ленина есть примечание, что у Маркса фигуры Т-Д-Т и т. д. "похожи" на фигуры Е-О-В и т. д. Гегеля. Выражение В. Ленина "похожи" означают, по-моему, что Маркс "срисовал" эти фигуры у Гегеля как способ познания, то есть метод. Вот от этой фразы "похожи" я и предположил, что эти фигуры, вернее, движение этих фигур как их "генезис", можно назвать аналогией...
В. Ленин. Том 29. По-моему где идёт разбор работы Лассаля...
Можно ли в настоящий момент приобрести книгу "Наука Логики" Г.В.Ф. Гегеля под редакцией Попова М.В., в 2-х томах? И как?
её можно скачать по ссылке в описании или из ролика (бесплатно!)
@@LobbyoTV Спасибо! Но тут было сказано, что текст на сайте отличает от печатного здания.
Это так? И почему же?
Смогу ли я всё усвоить.
Маркс по этому поводу писал. В науке нет широкой столбовой дороги, и только тот, сможет достичь её сияющих вершин, кто не страшась усталости, карабкается по её каменистым тропам.
Увы, вряд ли, потому что лекции читает догматик, начётчик и манипулятор. Он не преподаёт, а проводит ответственную пропагандистскую кампанию по разоблачению "предателей СССР". С привлечением Гегеля в качестве тяжёлой артиллерии. Конечно, в качестве популярного изложения Попов пересказывает хорошо.
Читай НЛ. Вчитывайся, истиной прочищай себя. "Чтобы плыть в революцию дальше".
да, главное спокойно, потихонечку, методично и систематично) не боги, а мы сами - "добьёмся мы освобожденья, своею собственной рукой"
@@jurijradovich а пропаганда это что?
Хотелось бы услышать ваше мнение о новой конституции. И ее отличие от сталинской конституции.
Ясно ,что Класс предателей СССР. Пока в силе. И они управляют ,через обшоры. Может новая конституция,это промежуточный этап. Как временное провительство. Перед осознанием,что денежные средства, переходят в цифровые, плановые средва. Для вливания их в развитие.
Т е планирование есть движущая сила. А денежное управление . Через оффшоры. Будут иметь все меньшую роль на управление. И поэтому элита Предателей СССР. Будет отстранена от влияния на страну.
О Рассудке: проще говоря, в обиходе Рассудок связывается с объектом опыта согласно предписаниям и инструкциям. Обычный Рассудок обладает способностью суждения согласно законам опыта. Обычный Разум обладает способностью суждения согласно законам опыта. Таким образом, Разум - естественная способность делать умозаключения. Рассудок - естественная способность делать суждения.
Рассудок-это образ Мышления, а не аппарат!
@@jxad1104 Образ (представление, знание) получается через способность рассуждения (суждения) - умозаключения (процесс).
@@alexandereudean487 "тень на плетень"сам то понял, что на-писал? Источников множество, по-лучения знаний, суждения-рассужления-это механизм✌️😜✌️❣️
@@jxad1104 Рассудок - СПОСОБНОСТЬ делать умозаключения на основании суждений.
@@jxad1104 Не следовало бы вышеперечисленное вами путать с внутренней силой и мощью человека.
Книжка, которая в руках у М.В. - просто кайф. Она как издание 1937 года в переводе Столпнера, под редакцией Митина.
Можно Сказать-Свежая! Коммунистическая эпостась со-здана и представлена в Жизнь в 1936(со-слов М. В ПОПОВЫМ, В ИНТЕРВИЮ ЛЕН.ТВ.Диана)
Гершкович Марк Борисович, взявший себе псевдоним Митин, человечек очень показательный - может написать учебник по диалектике в 34 году, за три года до нормального перевода Науки логики Гегеля, может истово хвалить Сталина, пока тот в силе, а потом душить коммунистов в клике Хрущева. М.Б. был пойман на плагиате у философа-троцкиста, что преподавал диалектику Сталину, стал академиком без защиты кандидатской и докторской, был не только депутатом Верховного Совета СССР (50-62), благополучно пересидевшем войну на ташкентском фронте, но и депутатом с решающим голосом знаменитых съездов КПСС - как XX (1956), от московской, так и Внеочередного XXI (1959) от тамбовской парторганизаций.
@@user-yc1sk9mp1r Каков источник всей этой информации?
Аудиоверсия: drive.google.com/drive/folders/1ZbY2jF9kR2VoVATeCu0RGp3CSFKPeVqD?usp=sharing
Идея познания и идея преобразования мира, чем не идея жизни?
Это и есть одна и та же идея, выраженная развёрнуто...
@@ShtymovKhassan нет, это не одна и та же идея
Изведование,Путь,не сама Жизнь, рассуждение над Ней✌️😜✌️❣️☀️
@@jxad1104 Вы намеренно упустили слова : "преобразование мира"?
@@nnpk4918 Мир в этом не нуждается ✌️😜✌️❣️☀️Если только ваш собственный, но это именуется "Со-знанием"
К сожалению,стало немного больше вопросов.
А такой вариант:
яблоко - всеобщее;
антоновка-особенное;
червивое-единичное.?
Да, и нет, эти понятии все всеобщие.
вот вы говорите 78т предприятий было разрушено. у вас спросят - откуда такие данные?
"Белая книга СССР" Кара-Мурзы или просто посмотрите официальную статистику
А что бы не сломать голову надо одевать каску.
Думал услышу что такое понятие т.е его определение или понятие но увы
Утьюб, собака, не даёт скачать
Преподо́бный (др.-греч. ὅσιος) - особый разряд (лик) святых, угодивших Богу монашеским подвигом. Образ Божий дается, а подобия надо достигать, выходить за свои пределы в уподоблении Безгрешности. Уходить от животности в моральном, нравственноственном плане.Идеал совершенства. Разве это плохо?
А есть и ДревнеЕгипетская, трактовка(ИзТок)
Ну представьте, что рабочий завода "Серп и Молот" изучил высшую математику. Что это дало для революционного движения? Диалектика это та же высшая математика в постижении объективного мира. Пусть и этим овладел этот рабочий. Захотят ли остальные рабочие овладевать глубиной неисчерпаемости материи? Сущность и явление категории интересные, но для революции простой выкрик разъярённого пролетария: "Доколе...!!!" и "Даёшь!!!" намного быстрее приближают революцию, чем кабинетные рассуждения о свободе и необходимости. Не даром сильный марксист (по-Хрущёву, Попову, Спицину, Платошкину) Сталин, спрашивал у профессора философии Стена, который читал ему курс гегелевской диалектики: "А как это влияет на диктатуру пролетариата?" Если возмущённые действительностью рабочие, позовут к себе ещё нескольких в строй для забастовки, и услышат от первого в ответ, что он не постиг ещё категорию становления и поэтому пойдёт домой доучиваться, а остальные примкнут безоговорочно, то кто необходимей для революции?
лидеров всегда немного, но каждый Лидер должен изучить Науку логики, чтобы не вышло, как в 1957, 1961, 1972, 1980, 1985, 1991 и т.д. - чтобы не делать глупостей, так как основной противник Социализма - "правила и традиции старого общества"
- Товарищи Бойцы!
Противник, вооружённый до зубов, движется в нашем направлении.
Соседей нет у нас - ни с права, ни с лева.
И помощи нам ждать неоткуда. ... Поэтому... - Приказываю всем бойцам, и себе лично, держать фронт. Держать!
Даже когда сил не будет - все равно держать!
На этой стороне немцам земли нету!
Потому что за спиной у нас Россия.
Родина, значит, проще говоря.
m.ruclips.net/video/KET7oOINBXk/видео.html
Если можно, существует ли прибавочная стоимость при социализме и как она распределяется? Спасибо
нет, не существует. на эту тему смотрите на нашем канале (lobbyo) плейлист - новейшая политэконлмия - запись про открытие Ельмеева
@@maratudovichenko спасибо
@@maratudovichenko Добрый день, Марат!
Дайте ссылку, пожалуйста! - Вновь прослушаем...
Благодарю за выпуски передач!
@@ShtymovKhassan
лекции Красного универа: ruclips.net/video/P1lvEP6iBWg/видео.html
Новейшая политэкономия: ruclips.net/video/GjPRI9czTvs/видео.html
@@LobbyoTV Благодарю, Вас, Марат!
Что гениального в Гегеле? Он эклектически перемешал разные идеалистические псевдотеории и получил жуткий идеалистический винегрет. Где и когда кто-нибудь на практике применил его диалектику (в Капитале - неявное теоретическое применение)? Сам Гегель знал, что у него диалектика? Где он это сказал? Ему всё приписали и подогнали его бессмыссленную теорию под свои корыстные нужды. Цель его "великой теории" - прославить существующий тогда феодально-церковный порядок и подзаработать на своём лизоблюдстве.
В вашей пропаганде нет ничего, кроме голословного прославления идеализма. Как вы использовали диалектику в своей жизни и в науке? Ответ очевиден - никак. Это теория ради теории - бестолковая и никчёмная.
Логик Светлов, кстати, сводит всю диалектику к теории отношений. то есть к формальной математике. Ну, заменили формальную логику на формальную математику и что дальше? Никаких практических применений, только стилизованные игрушечные интерпретации для детского сада.
Если вы такой гений, придумайте применение диалектики для автоматизации программирования, а пока что - одни наукообразные примитивные утверждения - бесполезные и идеалистические.
В ,,Логике,, Виноградова всё изложено проще и понятнее.
Не вводите в заблуждение. В "Логике" Виноградова речь идет о формальной логике. Той логике, которую развил Гегель в диалектическую.
☀️Приветствую ✌️😜✌️❣️Гегель, был по-верхностным💯Хочу вступить в вашу школу-университет-стать Бокалавром и стать Участником вашей Партии Комунистической🙏
Нуднее лекции не слышал в своей жизни! Лектор не дал определения доктрины Понятия. Проще говоря, Понятие - чувственное восприятие, необходимо ложно a priori, поскольку под собой может иметь множества не связанных между собой понятий и концепций (например, КОСА). Это квинтэссенция теоретического понимания Понятия и его практического применения. Суждение - чувственное восприятие, проверенное опытом. В своей конструкции имеет предикат (определяющее) и субъект (определяемое), связанные между собой ("есть", "суть"). Суждения возникают из актов рассудочной деятельности и разума. Чувства не дают суждений. Не все концепции являются продуктом рассудка; некоторые возникают из чувств. Далее можно рассуждать о субстанции и сущности и их единении для тех, кто собирается защищать диссертацию на тему Понятие. Здесь, несомненно, следует подойти к вопросу конкретнее.
Я не лектор. Я практик. Но без практики нет теории (прикладной), как без прикладной теории нет практики. Практика расширяет и углубляет теорию, которая, в свою очередь, дает начало развитию практики на более высоком уровне.