This was mesmerizing. No wonder I used to like doing long algebra problems. (I am old now.) Two comments: You almost blew it by messing up a negative sign after all that work. I always encouraged my students to change all minus to plus opposite to minimize that kind of mistake. Otherwise you are doing this in your head and leads to the most common error ( I taught algebra for years.) My second observation was that if you were going to use a calculator in the last step, why not use it in the first step and save all those steps? You should have just left it in radical form, or used a calculator to check it.
Méthode instructive mais trop longue. Sachant que a⁶=(a²)³, si on élève la quantité donnée à la puissance 2 et le résultat (3−√5)/2 à la puissance 3 on obtient le résultat qui égal à 9-4√5.
Не поняла, задача в чём заключается? Если просто решить, то зачем столько лишних действий? Решение в два раза короче, если не в три... Или цель - просто помедитировать под музыку?😀
Кто смотрит эту тупость?????? Можно проще и быстрее!!!! Ну да, они же там, типа умные! Это полный отстой и позор! У меня ученики 9 класса такое быстрее решают
![Felix "Unfair" | [Stray Kids : SKZ-PLAYER]](http://i.ytimg.com/vi/Oswujxm2Ag0/mqdefault.jpg)
For goodness sake. The first step is to spot the factor 3 and simplify the fraction. Why are there so many really bad maths videos on YT right now ?
You're right.!
Agree😂.
lol that would certainly be more efficient, I think the true answer has something to do with the price of maintaining German cars!
Magic! Perfect tranquilizing background music.
This was mesmerizing. No wonder I used to like doing long algebra problems. (I am old now.) Two comments: You almost blew it by messing up a negative sign after all that work. I always encouraged my students to change all minus to plus opposite to minimize that kind of mistake. Otherwise you are doing this in your head and leads to the most common error ( I taught algebra for years.) My second observation was that if you were going to use a calculator in the last step, why not use it in the first step and save all those steps? You should have just left it in radical form, or used a calculator to check it.
Easy
[(√15 - √3)/√12]^6 =
[√3(√5 - 1)/2√3]^6 =
(√5 - 1)^6 / 2^6 =
(1) (√5 - 1)^6 / 64
(2) (√5 - 1)^3 = 5√5 - 15 + 3√5 - 1 = 8√5 - 16 = 8(√5 - 2)
(√5 - 1)^6 = (√5 - 1)^3 * (√5 - 1)^3
From (2)
(3) (√5 - √1)^6 = 8² * (√5 - 2)² = 64 * (5 + 4 - 4√5) = 64 * (9 - 4√5)
From (1) and (3)
[(√15 - √3)/√12]^6 = [(√5 - 1)^6 / 64] = [64 * (9 - 4√5)] / 64 = 9 - 4√5
Я бы тоже так решала, как Вы.😊 Но интересно было наблюдать за жругим приемом.
Méthode instructive mais trop longue.
Sachant que a⁶=(a²)³, si on élève la quantité donnée à la puissance 2 et le résultat (3−√5)/2 à la puissance 3 on obtient le résultat qui égal à 9-4√5.
Очень длинное решение.
Très bonne démonstration....tout devient simple...en apparence !
Российская школа решает гораздо проще!
🎉🎉🎉🎉
Méthode intéressante mais il y a beaucoup plus rapide pour obtenir le résultat !
If you are still going to use the calculator at the end, why not just use it from the beginning
Corect.
Что за ужас? Решила за пару минут, получив 9-4\/5 = 0.056. Мне 64 г
I agree. I am 66 and did the same as you...
Hälsningar från Sollefteå/ Sweden
Зачем так сложно, можно же намного проще
Bro, at the beginning you simplify the exponent 6 with roots, and then you do the calculations and it comes out 1😅
Sqrt(4) = +-2, not only 2.
Pésima solución.
A questo punto bastava una calcolatrice scientifica
😂😂😂
1
the music is kind of disturbing, sorry
дякую
CORECT ! USOARA .
Не поняла, задача в чём заключается? Если просто решить, то зачем столько лишних действий? Решение в два раза короче, если не в три...
Или цель - просто помедитировать под музыку?😀
Vaya rollo, si tenia la solucion al principio.
(√5--1)^6/2^6
这题应该先做平方再做立方啊
Too long procedure
Если корень з 5, число приближенное. То зачем столько этапов?
Дурдом и еще с ошибками..засем сложности,кому
X=--------
not
X=_______
Da corect. Asa se pune linia de fractie😂😂😂.
無聊😊
Бред
The Lord Jesus give you life.
You got lost?
Urat exercițiu și complicat....
Ba noi il faceam muncitoreste si gata😂😂😂
(✓15-✓3/ ✓12)^6 = (✓(15-3)/✓(3•4) )^6 =( (✓3×✓4) /✓3×✓4 )^6= 1^6= 1.
Кто смотрит эту тупость?????? Можно проще и быстрее!!!! Ну да, они же там, типа умные! Это полный отстой и позор! У меня ученики 9 класса такое быстрее решают
Da.Voi pe toate le rezolvati mai repede.......dar nu si mai bine.
Автор не знаком с ФСУ, РЕШАЕТСЯ проще на раз два!😢
Автор "натягивает" время ролика. Не в первый раз. Монетизация?😀