Электрик чинил гирлянду на ёлке и замкнулся в себе. Второй электрик прибежал на помощь и так сказать, разрядил обстановку. А теперь серьёзно: про эл-во (1-я часть) ruclips.net/video/kmvhCYeRPV4/видео.html ссылка на интервью с естествоиспытателем Вадимом Ловчиковым ruclips.net/video/pC9DK-vdiXY/видео.html про электромобили ruclips.net/video/kWtK9xAOawE/видео.html про теорию Эйнштейна ruclips.net/video/dQD8gmuFzO4/видео.html про эфир ruclips.net/video/cuAVrKK9OSs/видео.html про запрещённые технологии ruclips.net/video/oSTJMT7NsBQ/видео.html про то, что от нас скрыли ruclips.net/video/cJ6oXYvOFoE/видео.html про двигатель на воде ruclips.net/video/lnu1-kWM0bg/видео.html
Дорогая передача"Крамола", открою Вам страшный секрет про электроны. Они не кончаются, потому что их до хрена - порядка 10 в 23 степени на грамм вещества. Вам жизни не хватит что бы все их использовать)))
Это всё потому, что синусоидальность дидукционного индуктора не коммутирует с хлороформной диффузией аксерогентно адекватно фотонного триангулятора, а дифференциально-интегральный анализ в данной дизъюнктивной концепции не имеет под собой диспозициональной основы, и по сему мы не можем игнорировать тенденции парадоксальных концепций, ибо координация двуглобальных сублиматоров с синтетическими полиномами точно доказывает интерференцию потенциальных градиентов, и синусоидальность не коммутирует с хлороформной диффузией из-за того, что градиент, разбуженный турбулентными завихрениями изобарно циклирован, что не может отрицать критерий токсиментальности реально метафизирующий глобальную бифуркацию с тумбулярной дискривитацией подчиняющийся законам нормального распределения, и находящийся на эвтектической горизонтали динамического типа тевтектоидного расположения, а с точки зрения гистерезиса квантового синтеза, является базой локального суббирования мелиораций эмансипаций термодинамических критериев позитивной фазы фотонного триангулятора.
Касаемо электрики, я сам электрик, по образованию инженер (если что то не так напишу - отмазка классическая, этого не было в программе), но вопрос как уходят электроны из диэлектрика, если он не проводит ток, действительно очень правильный ) Мало кому в голову приходит. И на первый взгляд, ставит в тупик. Думаю, противоречия нет, не проводник, но ничто не мешает при трении вырвать электроны. Кстати, как и любые проводники имеют малое сопротивление, так и диэлектрики имеют малую проводимость. Нет ничего абсолютного, кроме сверхпроводников. В кинескопе цепь замкнута, по кругу электроны идут. Покажите мне провода которые висят столетиями! Я видел провода которым лет 50 и они в труху. Малый ток структуру не меняет - большой ток нужен. В сетях такой возникает при КЗ - то есть редко. Куда страшнее окисление которое усиливается электромагнетизмом. Возможно согласовать физику с химией! Это слишком поверхностное суждение. Кстати скорость движения электронов порядка 1 см/с. Но скорость передачи тока равна скорости света, потому что электромагнитное поле двигает электроны сразу во всем объеме проводника. Так вот, электроны не плывут как рыбы в воде, а перескакивают от атома к атому, занимая нужное место. Тут больше модель волны подходит. Валентность не теряется. Кроме того, обьычно движутся электроны не всех атомов, а небольшая часть. Поэтому химия не страдает. Кстати потерей электронов объясняется электрохимия, окисление тех же проводов при наличии влаги, гальваника, электролитические реакции - кто сказал что хим свойства не меняются? Вопрос в масштабах. А переменный ток? 50 раз в секунду он меняет направление, и получается что электроны вообще никуда не текут, а вибрируют на месте, передается только сила их вибрации. Ну, это своими словами ) Ну нафиг, больше не пишу, все равно такой длинный пост никто читать не будет ) Если сам Никола Тесла, который знал о токе побольше современных ученых, изобрел все современное силовое оборудование и доказал что ток должен быть именно трехфазный, говорит что природа электричества непознанна, то спорить с ним не будем - действительно, загадок еще много ) И это лишь теория. Пока она применима на практике, есть смысл ее использовать. Вообще законы физики ничего не объясняют, а только описывают закономерности, в основном подтверждаемые практикой, только и всего.
Во многом согласен. Только вот Тесла не изобретал трёхфазный ток. Он был на стороне использования переменного тока против постояного. Слишком многое приписываемое Тесле, просто байки.
Может быть, всего мы уже не узнаем... Что было а что нет. Тем не менее, он во многом опередил свое время ) Да, а между прочим то что он продвигал переменный ток вместо постоянного (который продвигал Эддисон), в многочисленных передачах об этом ни слова, зато шикарно расписано как он получал знания выходя в астрал, про энергетический взрыв на Тунгуске, и беспроводной ток (ну в последнее я хотел бы верить)) Мифотворчество сильнее науки, к сожалению.
Насчет проводов которым 100 лет. Сегодня пытались починить масляный выключатель которому 60 лет... Собрать из металлолома мягко говоря. Там подогнуть, там подточить, как в том анекдоте, каждую деталь тщательно обработать напильником... Вот. Не знаю как провода, то есть знаю, провода примерно тех лет (местами еще сохранились) рассыпаются в труху, а вот высоковольтные выключатели, силовые трансформаторы, релейная защита - как в 60-х годах установлено, так до сих пор и работает и будет работать по всей стране! Ломается всё правда часто, но многие аппараты еще нас переживут, такой запас прочности у "сделано в СССР". А мы то голову ломаем чего кабеля которым всего то лет по 40-50 горят без причины - не иначе как потому что их срок службы 25 лет... Так, к слову.
Михаил Сальцов. Я вообще киповец, но 4 групу мне дали) Изоляция слабое место, как и медь может окислятся. Раньше ставили серебряные контакты, потом сплав серебра с никелем, потом медь, и сейчась латунь и даже цинк бывает. Ложили сча на долговечность.
1. Был бы эбонит проводником - электроны перешли бы по цепи дальше. 2. Показана не вся цепь (электроны не "стреляются из магазина", а движутся по цепи) в ЭЛТ , а только первый анод. Электроны замыкаются в цепь через графитовое напыление по стенке на второй анод, а иначе они бы накапливались и можно было бы получить хороший разряд на поднесенную к экрану руку. Со временем способность к испусканию электронов снижалась, что приводило к потере яркости. 3. "Миграционный кризис" не случается, потому что ток (электроны) движется по замкнутой цепи, а не "откуда-то" и "куда-то". И поэтому ток возможен в проводниках, где есть свободные электроны, а не в диэлектриках, там где их нет. 4. В проводах (проводниках) движутся свободные электроны по замкнутой цепи, а не протоны. Поэтому физических свойств от этого не меняют, не учитывая нагрев, который может приводить к изменению физических свойств. 5. Откуда берутся электроны в батарейке? - За счет химических процессов образуется разность потенциалов (напряжение), которая заставляет двигаться свободные электроны, если цепь замкнется. 6. Валентность и электропроводность - разные понятия. Валентность атома - это его способность образовывать определенное число химических связей с другими атомами. Электропроводность связана со способностью заряженных частиц (электронов, ионов), содержащихся в веществе, достаточно свободно перемещаться в этом веществе. Нет свободных электронов или ионов в веществе - не будет и тока. 7. Да, белых светодиодов не существует. Все "белые" светодиоды синие, а "белыми" они становятся когда электроны проходят через люминофор, которым он покрыт. ... устал
А что сейчас происходит?! Казалось бы сейчас время всеобщей образованности, а вот нет-нет да и появляются вокруг люди у кого "земля плоская" или вот "электричества не существует", а что страшнее такие люди возможно имеют критическое мышление и ошибаются в общих выводах, но они собирают вокруг себя множество людей "легковерных", зато способных с кулаками отстаивать подобные антинаучные теории.
Нам на уроках даже рассказывали такой анекдот. Студенты сдают экзамен по электротехнике. Один из студентов опоздал. Лектор делает ему замечание: почему опаздываем на экзамен! - тяните билет. Ну... слушаю вопрос! Сказал профессор. Студент вяло отвечает: дать опредиление электричеству. Профессор : ну слушаю вас уважаемый. Студент: вот не поверите, знал и забыл..... Профессор на всю адуторию: вот посмотрите на него, весь мир не знает, а он знал , да еще и забыл......😄😄😄🤣🤣🤣🤣🤣
нас студентами заставляли делать эксперименты с электричеством, они все не соответствовали теории, но мы успешно списывали у лаборантов таблицы, чтобы сдать зачеты, после этого я перестал верить в теории и образование
@@normangiesbrecht5571 Ну я в этом мире вижу только одну более менее правдивую науку - химию, её хотя бы можно проверить на опыте. А что у вас там не сходилось?
Как сказал один электрик: - Люди боятся электричества в двух случаях: потому, что не понимают как оно работает и потому, что они понимают как оно работает...
Для рядового обывателя если он не претендует на Нобелевскую премию абсолютно фиолетово куда там что движется по проводах и с какой скоростью главное чтобы в проводах было электричество 😂
Так вот почему по физике у меня всегда был трояк... Я реально не понимал объяснений физички и учебника. Потому что всё это была ложь. Не ложится на душу. Значит ложное. Хотя по всем остальным предметам был отличник. Русский язык писал всегда на отлично. Но не знал ни одного правила. Просто чувствую, как надо написать и это верное решение. Школа зло. Не отдавайте своих детей туда.
@@докторбендер-о9н За русский язык мне ставили 2. На вопрос почему отвечали - не знаешь правил, я парировал - пишу я грамотно, без ошибок отвечали да. А почему 2 - потому что не знаешь правил :-) ...
Да. Провода которые еще при совдепе вешали узбеки ворвали. Аккуратно. Ни одна защита не сработала. А напруга 10000 В. А они с аула приехали. Пилили металлической проволкой. Руками. И даже на столб не залазили. Привяжут веревочку и с двух сторон пролет пилят. За 1 час 4 пролета снимать успевали. Их пока не поймали не могли понять КАК такое делать.
Ну насколько помню в школе заставляли учить(определения ) и считать (решать задачи) а не понимать в объеме физику процессов что было бы НАМНОГО интереснее ) Видимо по тому что сами препы далеко не всё понимали )
все задачи на память, а не на мышление давались.... развития логики не дают даже в ВУЗе.... учебник логики Челпанова выведен из образовательного минимума рабочих пчелок Матрицы Пасечника.... делайте мед, не надо много думать...
@@wasilijalibabaewic5819 все правильно, Учитель же Биоробот, а не Человек и Программу в себя загрузил и ему платят за то, что перегружает ее в мозги других молодых биороботов... учебник Логики Челпанова на свалку надо выкинуть, из Программы уже давно удален... зачем людям Критическое Мышление, Анализ? развивайте только Память! Программа Обрезования Пиноккио, которые никогда не станут сенситивными и думающими человеками - forever! пусть деревяшки - остаются деревянными Буратино! чтобы понять сложные ассоциации, надо эти сказки перечитать... и сравнить конечно! чему Программа образования не учит!!!:)))
Я вам точно скажу, вам просто не повезло с учителями. Если бы вы попали к моему учителю физики, у вас бы сложилось другое мнение. Инна Васильевна Захарьянц, царствие ей небесное и вечная память. Я попал из школы, где по физике у меня была нетвердая тройка, по той же самой причине, в техникум, где она вела физику. После первой двойки она оставила меня после уроков, и так всё растолковала, понятно и интересно, что мне стало стыдно, как такие элементарные вещи я не мог понять сам. Мне стало очень интересно, и на физику стал ходить, как на праздник. Надо ли говорить, но физику я закончил отличником.
Логика автора про ЭЛТ, на примере: Если бы в городском фонтане работала вода, то она должна закончиться, но она не заканчивается? Вывод: в фонтане не вода.
Да, когда я в школе спросила у учительницы физики, почему на электростанции не заканчиваются электроны и она не превращается в груду положительно заряженных частиц, с ней была форменная истерика. Я так испугалась, что даже не думала больше об этом. А оно вот оно как! Не одна я об этом думала!
А ведь все просто: электростанции генерируют переменный трехфазный ток, электроны просто колебаются относительно некоторого положения, никуда при этом не улетая. В случае постоянного тока количество "запихнутых" в провод электронов равно количеству электронов, "вытянутых" из провода, подключенного к другому полюсу.
Ток это замкнутая цепь .Те электроны которые вышли ,опять возвращаются в электростанцию.А разницу потенциалов поддерживают все источники тока ,в этом и есть их суть .Генераторы ,батарейки и т.п.Тратят одну энергию чтобы постоянно создавать разницу потенциалов.
@@НатальяЯковлева-б4п нет, это не так даже по школьной программе, фотон это по сути электрическое поле, только не постоянное, а переменное, которое меняется с определенной частотой, как вы помните из школьной программы поле создаётся заряженными частицами, в комментарии на Ютубе сложно много написать, но если вам интересен лекбез по электричеству и его физике, то я могу рассказать об этом, благо образование имеется
@@жививдостаток ради интереса, сходи на экскурсию в ближайшую подстанцию/тэц/тэс/грэс, поймешь кому и за что платишь. Это очень опасная работа, требующая большого багажа знаний, аккуратности и бдительности
Поразительно!!! Я задавался теми же вопросами! Вплоть до завода. Сверстники посмеялись. А вот мастер ОТКа, после литра и дискуссии, признался, что толком никто не знает об электричестве. "Всё эмпирическим путём, методом Тыка". Многое подгоняется под результат. Был такой самоучка, Эдвард Лидскалнин. Его определение электричества ближе к реальности. "Магнитный поток"- его труд
Я после просмотра видоса тоже склоняюсь это чтото магнито содержащее. И не как не перемещаемое в проводнике. Возникает следующий вопрос Что такое магнит 🙃🤒🙃
@@АлексейЛавриненко-ы7п А может быть Болотов ближе к этой теме ( Теория строения вещества ) , да и синтезировал металлы буквально на коленке . Есть фото его установки холодного ядерного синтеза.
Очередное враньё с первых секунд. Если уж такие борцы за правду то зачем обрезать так как хочется материал? Почему вместо оригинального: «Но сегодня обьяснить, что такое электричество в двух абзацах или словах мы не можем», обрезано до мы не можем обьяснить? Почему вы извращаете смыс слов человека, да ещё и прикрываетесь им?
Рыбников ..который - Юрий Степанович...давно уже дал определение электричеству...и доказал ..что никаких ядер ..электронов ..протонов и прочего мусора в АТОМЕ быть - НЕ может.... как и нет скорости у Света..это стоячая волна... ..Так что поздно вы спохватились....ребятки..
@@саша-я6с7ф ...угу ...и вспомни ещё чудаков ...которые АТОМ взвешивали...и скорость у СВЕТА замеряли (не путать со Светой)...и будет ещё веселее ..особенно в баньке с девочками...на них имя - ТЕСЛА действует магически...они сразу начинают ноги раздвигать...ну или атом свой перед вами "пизиками" - расщеплять...и пучки в их коллайдере начинают ускоряться...пока ваша элементарная частица ...медленно - затвердевает... и вообще - бросай курить, малыш...и тогда твоя последняя извилина ..может быть закрутится в спираль..
могу заявить что материал хорошо подан , а еще лучше воспринимается ибо никто не любит думать , по той же причине так много просмотров . хотя все что здесь сказано не выдерживает критики .
@@0.http.www.RNK.rasha0 Чего здесь думать? Люди в школах физику прогуливают, а потом вот такие видео снимают. Их смотрят такие же неучи, и, что самое страшное, ВЕРЯТ в это!
Да да да, и закрутило вихрем электрон, и разогнал до неимоверно скорости, и оторвало его от статора, и швырнул на ротор, и давай он вращать бедный ротор с неимоверно силой, благодаря току фуко😂
@@ufo-nwgd ну во первых, чему то учат, про то что не думать, а решать экзамены я соглашусь, но все же знания доются и если после школы, читать параграфы и вникать в них, то научишься нормально.
4:00 Все не так просто, а как объяснить старения радиоламп - потеря эмиссии катода. Попросту катоды становятся "лысые", истончается слой, которым их покрывали, и поток электронов иссякал...
Вопрос конечно интересный. Наверно здесь работают обе особенности как я думаю и электронов нет и старение катодов существует. Значит не поймали дракона за хвост наши ученные умы. А ведь ответы рядом бродят вот только кому откроются. Магия может помочь чувствую но у многих это слово вызывает олиргию верхних отделов коры головного мозга. Так уж вышло что нас много лет водили за нос и выращивали в парниковых условиях и теперь имеем что имеем. Так же Моисей 40 лет водил по пустыне с той же целью чтобы забыли люди то что знали. Вы думаете что вы первая цивилизация которая с этим сталкивается. Было и ядерное оружие в 17 веке и технологии но кто-то постарался сделать так чтобы ничего не было. А после ядерной войны списали всё на монголов. Хотя сами монголы даже не знали кто такой Чингисхан до прихода советской власти.
Матрица - собрание атомов всего вещества, а сами электроны - энергетический заряд атома, выделяемый ядром атома, взаимодействующего с эфиром атома. Электронов нет, электричество возникает от взаимодействия между разнополярными атомами, при разряжении эфира этих атомов, электричество - по мощи генерируемое ядрами атомов бывает различной силы, зависящее от плотности молекулы вещества
В вашем канале хорошее редкое качество ...сразу с первой секунды -информация по Сути. Без мешающих музыкальных вставок, пустых словоблудий, вступительных реверансов...это экономит время слушателя. Очень хорошо..молодцы ребята 🙂👍 По содержанию тоже очень интересные , актуальные темы..смонтировано талантливо , профессионально. Хороший диктор
А никто не задумывался о том что этим феноменом(электричеством) может управлять другой феномен... Наше сознание! В любой момент времени вы подумали надо взять что то (ручку к слову) импульс рожденный в мозге(с генерированный вашим сознанием) бежит по во нервным волокнам и проводит в движение вашу руку... То есть ваше сознание управляет электричеством! И тут вопросов еще больше друзья)))))
И вопросы - все интерееесные ...наш организм генерирует электричество ,на нем работает цнс , но ведь это еще и электромагнитные поля - индукция , взаимоиндукция... Может для кого-то еще вопрос : "как связано все живое на планете ?" ?!!
Осторожно! Длинный ответ на все вопросы, которые автор задавал в этом ролике. Итак, начнём. 1. Скапливается ли заряд на диэлектирке? Ответ: НЕТ. Тогда почему в видео с экспериментом наблюдается такой эффект? Не скажу, что это просто, но всё же. Дело в том, что во внешнем электрическом поле диэлектрик поляризуется, то есть положительные протоны притягиваются отрицательной обкладкой, а отрицательный электрон ею отталкивается. У положительной обкладки происходит всё ровно наоборот. Но из-за сильной связи ядра и электронов не происходит ионизации диэлектрика. В итоге получается, что со стороны положительной обкладки диэлектрик заряжается отрицательно, а с отрицательной - положительно. Но тогда почему, когда он убрал электрическое поле (обкладки) и приложил обкладки, которые не участвовали в эксперименте наблюдалась искра? Дело в том, что некоторые диэлектрики могут сохранять поляризацию при отсутствии внешнего поля. Тогда получается, когда он положил диэлектрик между новыми пластинами, диэлектрик своей положительной стороной оттянул электроны из обкладки ближе к диэлектрику, а отрицательной оттолкнул, тем самым создав разность потенциалов между новыми обкладками. 2. Почему электронный микроскоп называется электронным? Ответ: тут всё просто. Потому что в нём используются принципы электронной оптики, то есть изменение направления пучка электронов с помощью электрического (или магнитного) поля. Если кому интересно, загуглите про электронные линзы. 3. Не вопрос, а высказывание автора: "Электрон никто никогда не видел". Ответ: да, его действительно никто не видел. Только весь прикол в том, что даже если вы его захотите увидеть, то у вас не получится, потому что его "диаметр" составляет примерно 10^(-22) м (0,00000000000000000000001 м). Для сравнения: диаметр АТОМА 10^(-10) м (0,00000000001 м). Замечу, что возможно в далёком будущем это станет возможным, но пока что категоричное НЕТ. 4. Почему металл не изменяет своих свойств, когда его атомы остаются без электронов? Ответ: пока не разрушится металлическая решётка металла его свойства будут неизменны, потому что свойства любого материала зависят, во-первых, от химического состава материала и во-вторых, от его внутренней структуры. Простой пример: алмаз и графит. Вроде бы одно и то-же - углерод, но различается лишь тип решётки, как сразу же резко различаются по свойствам эти два материала. Вернёмся к металлу. Провода висят десятилетиями, потому что у них не меняется решётка. 5. Какое количество электронов должно быть в токе, чтобы он смог выполнить полезную работу? Ответ: минимум один электрон. Но он выполнит такую незначительную полезную работу, что мы её не заметим. 6. Принцип свечения лампочки. Ответ: электроны, проходя сквозь спираль вольфрама, сталкиваются с ионами решётки, тем самым отдавая свою энергию этим ионам И ПРОДОЛЖАЮТ ДВИЖЕНИЕ. Ионы в свою очередь, замечу, всё ещё имеют электроны на нижних энергетических уровнях и поэтому электроны могут перескочить на более высокий энергетический уровень. Это состояние иона называется возбуждённым. Но время жизни возбуждённого иона очень мало, поэтому электрон возвращается на свой прежний энергетический уровень. Излишек энергии излучается в виде кванта электромагнитного излучения. Вывод: ЭЛЕКТРОН НЕ ПРЕВРАЩАЕТСЯ В ФОТОН!!!!! 7. Откуда же всё-таки берутся электроны? Ответ: исходя из вывода прошлого вопроса можно заключить, что в цепи постоянное количество электронов. А энергия на столь долгое поддержание движения электронов берётся из батарейки. Принцип работы батарейки, думаю, сами в состоянии найти. Продолжение ниже...
8. Почему такая маленькая скорость у электрона? Ответ №1 (ненаучный): для размеров электрона скорость в несколько сантиметров в минуту не такая уж и маленькая. Ответ №2 (научный): эта скорость является составляющей истинной скорости электрона - тепловой, которая на длине свободного пробега может достигать порядка метров в секунду. Если проще, то НАПРАВЛЕННОЕ движение накладывается на ТЕПЛОВОЕ. 9. В моменте про нагрев металлов автор спрашивает, кто движется быстрее: возбуждённый атом или электрон. Ответ: электрон, потому что направленная скорость возбуждённого атома равна нулю. 10. Момент на 6:08 был очень странный. Не понял смысла вопроса. 11. Как может существовать белый светодиод? Ответ: Просто вместо двух полупроводников в белом светодиоде используются несколько разных цветов, например, красный, зелёный и синий. Наш глаз не сможет воспринять все цвета, как отдельные и возникнет ощущение белого цвета. 12. Почему спектр белого цвета сплошной? Ответ: это самый сложный вопрос здесь. Вспомните школьную химию, а именно принцип Паули, который гласит: "Два электрона, у которых все квантовые числа одинаковые, не могут находиться на одном энергетическом уровне". Всё дело в том, что когда атомов оооооооооооооооооочень много, то возникают так называемые энергетические зоны. Это происходит из-за уменьшения расстояния между атомами, которое приводит к тому, что электроны соседних атомов оказываются на одном и том же энергетическом уровне. Но это приводит не к краху теоретической физики, а к тому, что этот уровень начинает расщепляться на подуровни. И этих подуровней становится настолько много, что проще считать эти миллиарды подуровни одной большой зоной. Теперь допустим, что атом возбудился, электрон перебежал из энергетической ЗОНЫ на другой энергетический УРОВЕНЬ и там сидит. Но атом в возбуждённом состоянии долго находиться не может, поэтому электрон переходит в энергетическую ЗОНУ, но на какой из подуровней? Может в самый нижний? Или наоборот, в самый верхний? Но этого никто не знает, потому что он может перескочить на любой из существующих подуровней в энергетической зоне. И получается, что теперь электрончик может иметь энергию в каком-то диапазоне, а не дискретную, но только, если этот атом окружают множество других атомов. Если теперь суммировать всё, получится, то сплошной спектр ВОЗМОЖЕН. 13. Почему при нагреве спектр излучения сплошной, а не дискретный? Ответ: см. 12. 14. Антигравитационный эффект Хатчинсона Ответ: чтобы объяснить этот эффект, нужно знать абсолютно всё о приборах, их настройках, материалах и о всём прочем. То есть нужно знать все основные параметры эксперимента. Просто взглянув на само явление трудно его объяснить. И ещё хотелось бы придраться к названию явления. Антигравитация возможна только при отрицательной массе, то есть если на тело с отрицательной массой действует сила, то ускорение будет направлено в противоположную сторону от направления силы. Тут тела изначально имеют положительную массу, поэтому это не антигравитация, а левитация. Если ты дочитал до конца и у тебя остались вопросы или я что-то раскрыл не полностью, то отвечай под этим комментарием, чтобы я смог увидеть твой вопрос.
Наконец-то увидел хоть один адекватный ответ автору данного ролика. За весь просмотр ролика не покидало чувство, что автор даже не попытался разобраться в вопросах, которые рассматривал. Как минимум, если автора удивил момент с диэлектриком (не зная, что для диэлектриков существует понятие о ферроэлектриках, которые являются аналогом ферромагнетиков для электрического поля, и они описываются поляризационной катастрофой), то рассмотрение дальнейших вопросов уже не имеет никакого смысла. Насчёт самих электронов, действительно, как и писали выше - это физическая модель, которая отлично подходит для описания физических процессов. Самих электронов как отдельных частиц не существует, но есть другое понятие - электронный газ (вырожденный для проводников и невырожденных для полупроводников). А это уже квантовые процессы, которое описываются совсем другой физикой.
Что такое Электро-магнитное излучение? и что такое Фотон? ну и что такое Свет? // И, как на счёт изменений???, если электроны покидают атом, то он атом меняется ведь так? Если электрон только вибрирует и передаёт по цепочке, то энергия переходит в иной вид энергии? В какой?, в какой вид энергии? И почему лампочка всё-же горит, если энергия электрона неизменна? И вот ещё, что за такая "магическая" кристаллическая решётка которая сама из себя состоит и не имеет отношение к строению атома, то есть по вашим словам электроны не влияют на строения из чго состоит их общая кристаллическая решётка? Что то вы не очень длинно ответили на вопросы возникшие у вас по просмотру видео...
Балагур Балагур после слов "придумали электричество" всё стало на свои места.))) Тебе надо "Спокойной ночи малыши" смотреть при свечах - вот там тебе будет интересно. )))
7:49 а рассказать, как этот двигатель работает? Температура деформация в точках касания шариков подшипника. Ток течёт, греет точку контакта (тупо потому, что это самое узкое место, поэтому высокое сопротивление). При перекативании шарика позади него обойма давит на него сильнее, чем спереди. Вот он и катится. Само по себе электричество тут роли не играет.
ну белых светодиодов не существует в природе. А так называемый ,,белый” светодиод на самом деле УФ, кристалл которого покрыт смесью люминофоров которые и переизлучают свет во всем видимом свете
ну только не УФ, а обычные синие. Затем синий свет пропускают через желтый люминофор, а желтый = зелёный + красный. Вот и получается Синий + Зелёный + Красный = белый. Спектр, конечно не идеальный.
Химики не отрицают теорию физиков. Начнем по порядку: －орбита и орбиталь это разные вещи －есть такое понятия ,,электронный газ” －влияние электрического тока на химические реакции. Электролиз Если изучите эти понятие поглубже то всё станет на свои места...
Тут ещё намешали (и я думаю специально, чтоб запутать людей) понятия различных форм химических связей (ковалентная, ионная, металлическая) Показывают картинку ковалентной связи атомов, а говорят про электроны в проводниках. В проводниках связь МЕТАЛЛИЧЕСКАЯ. там как раз и существуют свободные электроны, которые и имеют возможность перемещаться под действием ПРИЛОЖЕННОГО ИЗ ВНЕ электрического поля. Это поле создаёт источник электроэнергии. Без источника электроэнергии ни какой кинескоп ни чего испускать не будет! Именно источник электричества и пополняет электронами проводник к которому подключен кинескоп.
@@СветЛанаСветЛана-щ6т Технику безопасности потом изобрели методом ошибок,а если у одного не получилось,это не значит,что у другого не получится.Не верте формулам и наукам-сами всё проверяйте.
Попробуйте останавливать видео, чтобы успевать переварить. Вопросы-то фундаментальные, не шуточные. А также в интернете можно просматривать ролики дважды, трижды....
Вся наша наука построена на допущениях. Это волшебное "допустим" и движет наш прогресс. Зыбкий инструмент и, на мой взгляд, все дальше уводит нас от цели. Может, так задумано?...
🤣🤣 "электроны должны кончится в электронно-лучевой трубке" - шедевр! Вот издержки современного образования! Да так мы скоро опять в каменном веке окажемся: ведь "электроны скоро кончатся" 🤣🤣🤣
Интересно получается, что определение электричеству дать не можем, зато имеем развитые энергосистемы, кучу электроники и пользуемся всем этим в повседневной жизни)))
Электрику не нужны фундаментальные знания, достаточно тех знаний, полученных опытным путём. Провода соеденил, свет горит. И.т.д. Программист, вообще, может не знать, как работает комп, его задача писать код. Инженеров учат готовым решениям, чё куда, как считать и какие коэффициэнты применить. Наука, а она, в лице некоторых её деятелей, вам говорит "...а хуй его знает..."
Показанный на подшипниках двигатель работает просто и объяснимо. Очень мало каналов, которые отвечают за ту информацию которую несут с экрана. Этот не исключение.
ЧТО ТАКОЕ валентность я объясню проще и понятнее::: Вот у вас две любовницы а у соседа четыре.......это и есть валентность мужская....но надо сказать что она переменная..... у моего приятеля Казакова Толи была вообще неопределённая... он каждую неделю менял любовниц.....задачка : сколько любовниц имел мой друг Анатолий если в году 48 недель ?????? не считая жены.
Нам не понять того, что творится в микромире на самом деле потому что мы не видели микромир изнутри. Но мы можем придумать различные модели микромира, произвести расчёты по этим моделям и оставить ту из моделей расчёты сделанные по которой наиболее точно соответствуют наблюдаемым фактам. Например модель атома Бора это не то что на самом деле. Но она удобна для вычислений. Ну и слава Богу.
Возьмем мужчин и женщин. Они существуют каждый сам по себе, но у одного существа есть плюс, а у другого- минус, вот они то и подтягиваются на какое то время. А если объяснять с позиции биологии, то голову сломаешь.
Ток - это движение зараженных частиц. Что может быть не так. А электроны никто не видел! А частицы есть.И про них стараются не говорить. Каждая частица взаимосвязана с другими, информационным полем, и это поле управляет частицами в первую очередь. Если изменить частоту частицы, то поменяются её свойтва, так происходят химические процессы, изменяется вещество, когда частицы разных веществ взаимодействуют между собой! Есть частицы которые не связаны с другими резонансными частотами, так сказать одиночки, эти частицы есть в разных веществах, они то и образуют ток, когда создаются благоприятые условия.
Почему вы так думаете? Я могу все элементарно доказать. Читайте мои доказательств выше. А загробный мир существует на основании закона познания мира человеком: Все наше знание происходит из нашего же чувственного опыта. Потому что пока ты не съешь яблока никто не сможет объяснить тебе его вкус. Поэтому для строительства нашего тела нужно знание и умение как это сделать, то есть сознание, которое накапливало опыт прошлых существований в разных формах от простого к сложному. Просто Физики убрали электромагнитные поля вещества из науки, поскольку не хотели привлекать Бога в создание мира. Но как говорят: без Бога не до порога.
Ребята, нельзя переносить свойства нашего макромира в микромир. Мы знаем, например, что электрон обладает и волновыми свойствами, как свет. В микромире действуют другие законы и они нуждаются в дальнейшем изучении. А те модели, которые даются в школе - это упрощения, как математический маятник. Все знают, что его не существует, но он помогает понять и объяснить колебательные движения физических маятников. Просто отбрасываются свойства, не имеющие значения в данной ситуации. А химики признают не только ковалентные связи между атомами, о которых вы говорите, но и металлические, и ионные. Поэтому и не спорят с физиками.
Главное что ничто никуда не идёт, передается "энергетический"( нет ещё в языке понятий описывающих эти явления) импульс, колебание электронов или других частиц вещества не важно, все явления во вселенной происходят по одной схеме поэтому они так похожи.
аха-аха! откуда проктологу знанть откуда у человека понос!? это можно спросить у эпидемиолога или вирусолога, а у проктололога можешь спросить почему жëпа болит!))))))
Я физик, и я подтверждаю всё сказанное в этом видео (кроме опытов Хатчинсона и др., про них не читал). Всё вполне научно. Мы имеем лишь отрывочные, отвлечённые от реальности модели с ограниченной применимостью. Никакой крамолы, в общем. Просто не все физики это понимают.
" ЭЛЕКТРОНЫ очень бедны свойствами : заряд, масса и спин" - пишет Л, И .ПОНОМАРЕВ физик из Дубны в своей книге" Под знаком кванта.Что из этого определения написано в учебниках по физике как в школьных, так и в ВУЗОВСКИХ? А НИЧЕГО ! НЕТ В ФИЗИКЕ ТАКОГО ОПРЕДЕЛЕНИЯ КАК ЗАРЯД, СПИН И МАССА. В ФИЗИКЕ еще написано что электрон всегда заряжен отрицательно, но вот чудо - уже давно в физике обнаружили ПОЗИТРОН, И ОН ЗАРЯЖЕН ПОЛОЖИТЕЛЬНО И ОН НИЧЕМ НЕ ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ ОТРИЦАТЕЛЬНО ЗАРЯЖЕННОГО ЭЛЕКТРОНА, НО ВЫЛЕТЕВШИЙ ИЗ ВЕЩЕСТВА ОН ДВИЖЕТСЯ В ПРОСТРАНСТВЕ ВПЕРЕД ОТРИЦАТЕЛЬНО ЗАРЯЖЕННОЙ СТОРОНОЙ, А ПОЗИТРОН ДВИЖЕТСЯ ВПЕРЕД ПОЛОЖИТЕЛЬНО ЗАРЯЖЕННЫМ КОНЦОМ. ИСХОДЯ ИЗ ЭТОГО ЭЛЕКТРОН НЕ ЯВЛЯЕТСЯ КРУГЛЫМ ШАРИКОМ, КОТОРЫЕ РИСУЮТ В УЧЕБНИКАХ ФИЗИКИ, А ПОХОЖ НА ВОЛЧОК ВРАЩЕНИЯ С ОСТРЫМ И ПОЛОЖИТЕЛЬНО ЗАОЯЖЕННЫМ КОНЦОМ И ШИРОКИМ И ОТРИЦАТЕЛЬНО ЗАРЯЖЕННЫМ КОНЦОМ ИЛИ СПИНОМ. А ЧТО ЖЕ ТАКОЕ МАССА ЭЛЕКТРОНА - ОНА ИЗ ЧЕГО И ГДЕ НАХОДИТСЯ? Масса электрона состоит из твердых холодных прозрачных частиц эфира - тэтраэдров, сложенных внутри электрона в такую же тэтраэдрическую пирамидку, охваченные сверху тонкой клейкой пленочной - глюоном из плазмы звезд.Эта ПЛЕНОЧКА достаточно прочна и способна удерживать внутри себя бьющиеся частицы эфира.Электрон похож на воронку смерча, который создан неизвестно из чего и крутится вокруг себя на поверхности земли или воды, острым концом книзу, расширяясь вверху.Это явление - СМЕРЧЬ образуется в природе когда температура воздуха значительно выше НОРМАЛЬНОЙ, ТО ЕСТЬ В СРЕДЕ ВОЗДУХА БОЛЬШЕ , ЧЕМ ОБЫЧНО ГОРЯЧЕЙ МАГНИТНОЙ МАТЕРИИ ЗВЕЗД ИЛИ ПЛАЗМЫ. ВОТ ЭТА ПЛАЗМА РАСПОЛОЖЕННАЯ МЕЖДУ МОЛЕКУЛАМИ ВОЗДУХА И ЧАСТИЦАМИ ЭФИРА СМЫКАЕТСЯ МЕЖДУ СОБОЙ ОБРАЗУЯ ВИХРЕВОЕ ЯВЛЕНИЕ. ТАКОЕ ЖЕ ЯВЛЕНИЕ ПРОИСХОДИТ В СРЕДЕ ОКОЛО ЗВЕЗД, И ТАМ ОБРАЗУЮТСЯ МИКРОВИХРИ ИЛИ ЭЛЕКТРОНЫ.
@@ГалинаДавлетгареева , иными словами, любая частица - электрон ли, человек или смерч - это ПРОЦЕСС, определяющее существо которого лежит за гранью наблюдения и интеллектуального понимания. Мы лишь наблюдаем частицы, которые в этот процесс вовлечены, и говорим "они двигаются так-то, а почему - мы не знаем". Любое определение и представление оказывается неполным или неверным.
@@physicsinphysis . .. итак , что Возможно надо делать , а что Невозможно - в это надо верить , в любом случае движение , как процесс , должно не прекращаться и в материальном и в нематериальном .
Уважаемый физик, скажите, разве противоречие между тем, что эбонит это диэлектрик (электроны крепко держатся в атоме), и электроны перетекают от эбонитовой палочки к металлическому шарику - это не передёргивание известных фактов? Даже школьнику известно, что перетекают не электроны, закреплённые в атоме, а лишние, т.е. свободные электроны, которые образовались в результате трения
С подшипниковым двигателем ты затупил. Ты сказал, что там " не от чего отталкиваться" но не сказал что там не нужно магнитного поля и то, что он работает от нагрева шариков
Мне 20 лет, ребят, и я как не кандидат наук могу сказать, что при поляризации электрическим полем в конденсаторе происходит ориентация атомов в диэлектрике, орбита вытягивается так, что ядро отходит в одну сторону, а электроны в другую. То есть электроны всё еще двигаются по орбитам, но около ядра их скорость выше, значит они там проводят меньше времени, чем на стороне где нет ядра, там их скорость минимальна. Вот и получаем образующиеся диполи в диэлектрике, следовательно там хранится какой-то заряд, ибо диэлектрик оказывается поляризованным, т.е. имеет плюс и минус, лол. Почему на обкладках, ну потому что именно от обкладок зависит какую геометрическую форму будет иметь электрическое поле, насколько полно может охватить диэл. и задействовать все его атомы. И мне почему-то кажется, что доктор имел ввиду, квантовую физику или вообще теорию струн, из которых исходит, что объяснить явление тока тяжело и не представляется пониманию, что это такое.
Металлы очень сильно страдают от прохождения по ним эл тока, ни о каком висят столетиями речи не ведется. А по поводу торможения при разогреве, оно может быть обусловлено Броуновским движением.
Всё работает по принципу разности потенциалов. Без разности потенциалов ничего не будет. В природе всё двойственно. + и - . . Даже для продолжения рода нужно два человека. . Мужчину и женщину. . Вот вам и подобие бога, славяне были правы, они прекрасно понимали этот принцип. Не может быть чего то одного. Поэтому у них даже были белобог, и чернобог. Один создаёт другой разрушает. Это и есть жизнь.
Двигатель не Мильроя! А двигатель Косырева-Мильроя! Объяснение его работы: "Природа появления вращающегося момента в двигателе Косырева-Мильроя (два подшипника и вал), в основном заключается во взаимодействии магнитного потока, созданного спиралью тока I в вале и модулированного переменным магнитным сопротивлением зазора между обоймами подшип- ника с индуцированными во внутренней обойме подшипника токами" Некрасов А.В. 2010 год
Да, была теория что энергия сохраняется в диэлектрике. Но как быть с вакуумным конденсатором?! Они промышленно выпускались. И работали также. В ЭЛТ электроны испускаются не током, а нагретым телом, ток лишь ускоряет их и даёт направление. А уже попадая на люминофор, возбуждает его, и тот светится своим спектром фотонов.К примеру нагретое тело, испускает не только электроны, но и фотоны. Если сильно нагреть тело, оно стремится расширить диапазон спектра фотонов, и повысить энергию фотонов. Можно назвать фотоны как обменные частицы, посредством которых устаканивается излишняя энергия чего либо.Тут даже не важно есть эфир, или нет. Главное работает.Вот со скоростью света напутанно. Читал эксперимент Босова, там свет имел скорость быстрее времени. Все в ступоре. Хорошо не объявили сумашедшим... Так и забыли. Энштеин то круче типо.
. Энергия сохранается МЕЖДУ обкладками в виде кучи мизерных закручиваний ("маховичков"). Если в прослойке оказался какой то диалектрик, то "маховички" могут крутится в нём без надобности в электродах (обкладках)!
В детстве все задумываются, но не все получают ответы. Я получил еще в 8 лет и сделал себе лейденскую банку (коробку для электронов), которую заряжал расческой, а потом показывал родителям искры.
Так конденсатор работает как батарейка пока разряжается, просто конденсатор очень быстро разряжается, а батарейка нет, потому что в батарейке химические реакции протекают, создающие ЭДС.
Вот только электроны никуда и не двигаются, если только не были оторваны от орбитали из-за высокоэнергетического взаимодействия (гигагерцовые лучи и т.д.). Электроны спокойненько обращаются у ядра (по модели), а ток -- это взаимодействие электронов, передача энергии между ними. Вот пример: когда на одном конце провода подают ток, на другом конце, через десятки и сотни километров, очень скоро этот самый ток и "потечёт", но электроны никуда не переместятся. Во всяком случае, мой профильный учебник по физике говорит именно так, а я ему верю.
Т.е. суть протекания тока - смещение электронов на орбитах атомов. А какую тогда природу имеет энергия, если она передается между электронами? Ту самую таинственную гравитационную?
А ЕЩЁ ФИЗИКИ НЕ ЗНАЮТ ЧТО ТАКОЕ СВЕТ, ТАК КАК ИСПОЛЬЗУЮТ ДВЕ ПРОТИВОПОЛОЖНЫЕ ТЕОРИИ СВЕТА ДЛЯ ОБЪЯСНЕНИЯ РАЗНЫХ СВЕТОВЫХ ЯВЛЕНИЙ(волновая теория и квантовая теория)
Без наблюдателя свет это волна, с наблюдателем это фотон. Когда нет наблюдателей зачем тратить лишние затраты на обсчёт? Загружать процессор игры лишней работой, волну легче просчитать. Это одно из доказательств симуляции нашего мира.
Ну все правильно! Люди дали понятие, пришли другие люди -отменили. Все как у людей. Нет не смысла в жизни, ни цели, все относительно, куда ветер дует-туда и несет. Все как у людей. Наконец-то!
Вы ошибаетесь в одной фундаментальной вещи: электричество-это не просто электроны, а электроны в движении. Чтобы заставить электроны двигаться нужна энергия, которая, в конечном этапе, превратится в свет вашей лампочки или тепло радиатора. Движущиеся электроны отдадут часть своей энергии, и вернутся в цепь
@@SkyEngine420 нормально когда не пытаешься смысл слов разобрать. Музыка в этом случае на мозг давит, это по сути ещё одна речь, состоящая из интонаций параллельно основному тексту.
Хочешь узнать пропадают ли электроны из замкнутой цепи? Разрежь провод железными кусачками без изоляции, то есть без диэлектрика, под напряжением и почуствуешь куда электроны пропали и как изменился метал в том месте откуда электрон пропал. Зачем снимать тупые ролики. Старик совсем не о том говорит, что ты тут лепишь.
@@Man.FF.ee.S не ну как бы когда прекращается подача тока в цепи,электроны превращаются в тепловую энергию и эта энергия уходит в атмосферу(хотя ток превращается в тепловую энергию все время по прохождению в цепи)
Вот, когда начинал смотреть крамолу, думал интересно, есть над чем задуматься. Постепенно понял, что это попытки неграмотных людей спорить с учёными. В этом видео незнание даже школьного курса физики и химии просто поражает.
Я в начале 70-х учился в техникуме и наш учитель автоматики любил рассказывать анекдот про студента на экзамене,который вот вчера знал что такое электр чество,а сегодня забыл. И добродушный ответ профессора-"Один человек на Земле знал,что такое электричество и тот забыл"
Чем отличаются грамотные люди от неграмотных? Грамотными считают тех, в головах которых собрано информации больше, чем у неграмотных. Но количество не истинной информации у грамотных столь велико, что это приводит вот к этим противоречиям в понимании окружающего Мира. Если Вы не можете понять,что движение электронов в проводнике просто невозможно из-за огромного сопротивления среды, то какое право Вы имеете осуждать тех людей, которые имеют свои представления об этом. В этом видио нет спора с учёными. Есть только попытка показать противоречия в подходах к пониманию природы.
Есть старый анекдот: батя, как же вы ракеты запускали, если ты смартфоном пользоваться так и не научился? Как Вы считали то? - так мы и не считали, а решали дифуравнения! Вот мы по теории Максвелла то и махом точно решали без калькуляторов...
По моему все просто, технологии были даны нам, а мы теперь стараемся объяснить что же это такое, если бы сами придумали, не было бы таких не состыковок
Именно так . Как работает смартфон знают совсем немного людей . А вот то , что в коцмос на бочке с керосином летают 60 лет , довольно много . И всех это устраивает .
5:25 - Передёргивание фактов. Химики утверждают, что электроны аккуратно разложены, а физики - что они свободно бегают с места на место. Не вижу здесь противоречия. Когда в металле электрон отрывается от своей внешней орбиты под действием электрического поля, на его место тут же попадает другой электрон из соседнего атома, который пришёл под действием того же электрического поля. Тогда общее количество электронов в атомах не меняется, а значит не меняются и химические свойства. К тому же, химические свойства (валентность и т.д.) зависят не от количества электронов в конкретный момент, а от "нормативного" количества атомов на внешней орбите, т.е. от того, сколько там предусмотрено мест для электронов.
Попробую объяснить парни! У металлов есть свободные электроны в атомах, ток- это колебания свободных электронов. Если бы электроны уходили из атома, как говорит Крамола, то металл превращался бы из ртути например в золото. Так вот, этот электрон начинает совершать колебательные движения и выходит из своей орбиты и сталкивается с другим свободным электроном и так до бесконечности. При столкновении выделяется тепло, сами понимаете что масштабы электронов маленькие, соответственно и тепло выделяется мизерное. Так как все элементы таблицы Менделеева обладают разной теплопроводностью, то и ведут они себя по разному, так например тонкой нити вольфрама этой энергии от столкновения электронов хватает для разогрева и свечения! Обсуждаем)))
Друзья, НЕ нужно пытаться ничего понимать и спорить. Со слов одного профессора (Трижды Доктор Наук по Медицине, физике, биологии): "Любой школьник со знанием дела объяснит Вам что такое электрический ток, магнитное поле, радиация, гравитация. Только учёные не могут объяснить этого до сих пор, по крайней мере с позиции материализма. Но это не говорит о том, что этими явлениями нельзя пользоваться"
Материю всё не ту берут, хотя, материя, это материя, которая опирается на законы механики, но, механика плотного мира, может отличатся от механики тонкого мира, так как, плотная материя состоит из тонкой, тонкая материя окружает плотную. Материализм, ну да, сказать просто нечего, а как создаётся красота которая нас окружает???
Вот истину глаголишь, причем во многих местах подменяют, и так быстро , скороговоркой. Хотя кое где и здравые зёрна встречаются. И вот это самое плохое. Полуправда, она же хуже лжи.
ага. и это блин при 1,8 лямов подписчиков. рассадник плоскоголовщиков. на мое мнение, это уже граничит с преступными действиями. поливать таким тухлым компотом 2 ляма людей без зазрения совести - это талантище! такое, что уже ни крестик снять, ни трусы одеть не получится....
Я тоже подмену понятий заметил. Сектоводы совести не имеют. Современное общество нуждается в инквизиции (правда, с противоположными целями от оригинала).
Большинство вопросов объяснимо в современной физике, да и светодиоды тоже греются но намного меньше, м они не так греются и меньше потребляют так как там почти вся энергия идёт на свечение без потерь на сопротивление и следовательно нагрев. Про гравитационные эффекты впервые слышу буду разбираться.
ну нельзя так чётко провести грань между диэлектриками и проводниками. И то, и то проводит электричество, только в разной степени. Даже диэлектрик имеет сопротивление！！！Вот например хлорид таллия яд, а натрий хлорид - полезное в－во, но тем не менее если сьесть много последнего тоже можно умереть. И тут ситуация аналогичная.
Проводниками по определению считаются вещества которые имеют малое сопротивление. Более строго: это вещества в которых носители заряда могут свободно двигаться даже под действием слабого эл. поля. Диэлектрики - это материалы в которых носители заряда либо отсутствуют, либо закреплены и не способны двигаться(идеальным диэлектриком является физический вакуум). Реальные диэлектрики обладают различными "дефектами" которые и обусловливают в них наличие некоторого к-ва подвижных носителей заряда(т.е. статистически - событие "перескока" электрона межу атомом/молекулой диэлектрика очень мало, но все же не равно нулю). Благодаря этому - реальные диэлектрики обладают конечным электрическим сопротивлением, хоть и очень большим. По той же причине реальные диэлектрики имеют конечную электрическую прочность: при достижении определенной силы эл. поле способно "сорвать" закрепленные носители заряда в диэлектрике со своих мест и диэлектрик после этой пороговой величины технически становится "проводником". Классический пример - защитный разрядник. Полупроводник - это вещество в котором есть носители заряда, но их относительно мало, и движение носителей возникает только при приложении умеренных или больших значениях эл. поля. При этом за счет внесения определенных примесей в материал - можно гибко и в широких пределах менять концентрацию и тип носителей заряда. Такие полупроводники пригодны для построения радиоэлектронных деталей(транзисторов, диодов, переключающих ключей).
Это так .поле мельчайших частиц.тот же воздух но только мелкий.его называют космическим вакуумом.эфир его воздух.движение эфира в воздухе это движение тока в металлах.проявление мощности движения между сред космоса и поверхности через воздух это молнии.по этому принципу и ток идет.потому и не срываются никакие элементы в металлах при прохождение потока.они происходят частично срыв элементов и разогрев если этот поток мощный.что и ведет потом к разрушению металла.он или плпвится или крошится со временем.металл имеет при построении решетки определенную полярность связей.чем и вызвана хорошая проводимость в отличие от воздуха где хаотичность т нет энергетических связей.размеры эфира и почему так легко проходит и с большой скоростью в металле.пример планеты связанные между собой элементы.поток эфира космические потоки.где то разжигают планеты или замораживают.полярность связи идущая поперек потока и обладающая своей частотой мешает потоку .проходя через такой обьект он начинает вибрировать.как лист на ветру.от этого и разогрев.холодные пропускают легко.не имея своего мощного поля.сверхпроводимость при низких температурах.это элементы.все сложнее в живых структурах.в этом случае идет разумный баланс.поглощение этой энергии и выражение в обратном процессе от распада.рост.усложнение структуры.мутации и преобразование элементов.чем больше приходит силы выбор один.или разрушение илм преобразование ее для своих целей
Отказаться от теории электронов, протонов, нейтронов, кварков, сферической земли, и всех научных и практических обоснований и на их основание разработок, в пользу ничего, плоской земли, и ядерной войны 1861 года!? По моему попахивает или дебелизмом, или это целенаправленное введение не созревших умов в хаос. Все учёные в мире оказывается ошибались когда свои открытия совершали а крамола взял и всех раскусил))
@@АлександрЦибизов-и9ь Недостатньо розкритикована ефіродинамічна теорія. Згідно з якою протони і електрони є вихровими утвореннями потоків "ефіру". Субстанції, що утворює простір і матерію. Ацюковський та ін.
@@СтепанОвчинников-ш6к Електрон - це частинка, що підпадає статистиці Фермі-Дірака, на відміну від частинок Бозе-Ейнштейна здатних проникати одна через одну, як то фотони та ін.
После фразы: "Электроны движутся в металле от плюса к минусу" (3:49) досматривать не стал. Ага, это отрицательные-то частицы притягиваются к минусу и уходят с плюса. Ну-ну...
Ну кстати. По факту он прав. Дело в том, что в электрике ток течёт именно от + к минусу, но это не имеет ничего общего с обозначением заряда. Плюсом называют то место, где есть избыток электронов, то есть их положительное количество по отношению к противополжному контакту цепи. Соответственно то место, где электронов меньше а позитронов больше называют минусовым контактом. Вот и получается, что электроны текут в цепи от плюса к минусу.
С точностью до наоборот: "-" - "сТОЛПление" зарядиков с "-", "+" - просто - противоположный "конец" полуцепи источника тока. Считается, что заряды переносят их носители - - в металлах - электроны - в растворах и расплавах - ионы а цепи ПРОСМАТРИВАЮТСЯ (= проверяются логически) - от + к -.
В учебниках написан способ восприятия электричества более простой и доступный. К примеру есть теория перемещения магнитного поля а не электронов, но она сложнее для восприятия и подсчётов...
@@tarasyuk_records Да мы с Чесноковым "прикалываемся",без обид )))) конечно ,основная ёмкость конденсатора накапливается в диэлектрике а в воздушном и вакуумном емкость ничтожна в сравнении с с диэлектрическим ))
1. Голограммы ( еда из голограмм ) 2. Анализатор всех болезней ( по крови например ) 3. Вечная батарейка 4. Связь без потери времени на дальние расстояния ( между планетами ) 5. Гравитационные двигатели( Ягд - ядерно гравитационный двигатель ) 6. Искусственная гравитация 7. Телепортация 8. Генетический интернет. 9. Роботы как люди. 10. Вечная жизнь, бессмертие...,.
Электричество - это ....э э э , могу сказать только что ,это взаимодействие зарядов разных потенциалов , но исходящих из Одного источника , к тому же источник может являться как химически протекающей реакцией (батарейка , аккумулятор ), так и физическим процессом (трение , генератор ).
То, что эбонит является диэлектриком это просто удивительное исключение, он может ПОЛУЧАТЬ, передавать другому телу заряд, но не может ПЕРЕДАВАТЬ его по своему телу. То есть, смотри. Мы трем шерсть об один конец эбонитовой палочки. Если бы это был проводник, то наэлектролизуя один конец заряд приобретёт всё тело. Но в случае с эбонитом отрицательный заряд приобретёт только поверхность об которую мы тёрли шерсть, оттуда заряд не может РАСПРОСТРАНИТЬСЯ по всему телу. Протоны тут ни причём. Никакой магии нет, просто автору не выгодно рассказывать правду.
@@normangiesbrecht5571 Это вопрос мог создать только несведующий в физике человек. Ты не подвергаешь сомнению сложившуюся истинну, нет, ты просто показываешь насколько мало знаешь в этой теме. И все твои и автора аргументы выглядят как "Я не знаю почему так происходит поэтому этого может быть", и если ты реально хочешь всё понимать стать умным, то лучше перестань доверять этому сумасшедшему и начни внимательно читать учебники.
У меня сосед очень вчёный, доктор сантехнических наук, он за свет не платит тоже, потому что электричества нет. Кстати и газа нет, он и за него не платит. И воды нет. И денег нет.
![Пожалуй, главное заблуждение об электричестве [Veritasium]](http://i.ytimg.com/vi/6Hv2GLtnf2c/mqdefault.jpg)
![Пожалуй, главное заблуждение об электричестве [Veritasium]](/img/tr.png)
![Как всё-таки работает электричество? [Veritasium]](http://i.ytimg.com/vi/hNd4mse2C4s/mqdefault.jpg)
Электрик чинил гирлянду на ёлке и замкнулся в себе. Второй электрик прибежал на помощь и так сказать, разрядил обстановку.
А теперь серьёзно:
про эл-во (1-я часть) ruclips.net/video/kmvhCYeRPV4/видео.html
ссылка на интервью с естествоиспытателем Вадимом Ловчиковым ruclips.net/video/pC9DK-vdiXY/видео.html
про электромобили ruclips.net/video/kWtK9xAOawE/видео.html
про теорию Эйнштейна ruclips.net/video/dQD8gmuFzO4/видео.html
про эфир ruclips.net/video/cuAVrKK9OSs/видео.html
про запрещённые технологии ruclips.net/video/oSTJMT7NsBQ/видео.html
про то, что от нас скрыли ruclips.net/video/cJ6oXYvOFoE/видео.html
про двигатель на воде ruclips.net/video/lnu1-kWM0bg/видео.html
истина близка 🌚😈
Дорогая передача"Крамола", открою Вам страшный секрет про электроны. Они не кончаются, потому что их до хрена - порядка 10 в 23 степени на грамм вещества. Вам жизни не хватит что бы все их использовать)))
Это всё потому, что синусоидальность дидукционного индуктора не коммутирует с хлороформной диффузией аксерогентно адекватно фотонного триангулятора, а дифференциально-интегральный анализ в данной дизъюнктивной концепции не имеет под собой диспозициональной основы, и по сему мы не можем игнорировать тенденции парадоксальных концепций, ибо координация двуглобальных сублиматоров с синтетическими полиномами точно доказывает интерференцию потенциальных градиентов, и синусоидальность не коммутирует с хлороформной диффузией из-за того, что градиент, разбуженный турбулентными завихрениями изобарно циклирован, что не может отрицать критерий токсиментальности реально метафизирующий глобальную бифуркацию с тумбулярной дискривитацией подчиняющийся законам нормального распределения, и находящийся на эвтектической горизонтали динамического типа тевтектоидного расположения, а с точки зрения гистерезиса квантового синтеза, является базой локального суббирования мелиораций эмансипаций термодинамических критериев позитивной фазы фотонного триангулятора.
@@dmitriyp.4890 колличество всегда растёт. Это и есть время.
@@dmitriyp.4890 откройте себе секрет о том, что существование электронов практически не подтверждено - они "открыты" лишь на кончике пера.
Касаемо электрики, я сам электрик, по образованию инженер (если что то не так напишу - отмазка классическая, этого не было в программе), но вопрос как уходят электроны из диэлектрика, если он не проводит ток, действительно очень правильный ) Мало кому в голову приходит. И на первый взгляд, ставит в тупик. Думаю, противоречия нет, не проводник, но ничто не мешает при трении вырвать электроны. Кстати, как и любые проводники имеют малое сопротивление, так и диэлектрики имеют малую проводимость. Нет ничего абсолютного, кроме сверхпроводников.
В кинескопе цепь замкнута, по кругу электроны идут.
Покажите мне провода которые висят столетиями! Я видел провода которым лет 50 и они в труху. Малый ток структуру не меняет - большой ток нужен. В сетях такой возникает при КЗ - то есть редко. Куда страшнее окисление которое усиливается электромагнетизмом.
Возможно согласовать физику с химией! Это слишком поверхностное суждение. Кстати скорость движения электронов порядка 1 см/с. Но скорость передачи тока равна скорости света, потому что электромагнитное поле двигает электроны сразу во всем объеме проводника. Так вот, электроны не плывут как рыбы в воде, а перескакивают от атома к атому, занимая нужное место. Тут больше модель волны подходит. Валентность не теряется. Кроме того, обьычно движутся электроны не всех атомов, а небольшая часть. Поэтому химия не страдает. Кстати потерей электронов объясняется электрохимия, окисление тех же проводов при наличии влаги, гальваника, электролитические реакции - кто сказал что хим свойства не меняются? Вопрос в масштабах. А переменный ток? 50 раз в секунду он меняет направление, и получается что электроны вообще никуда не текут, а вибрируют на месте, передается только сила их вибрации. Ну, это своими словами )
Ну нафиг, больше не пишу, все равно такой длинный пост никто читать не будет )
Если сам Никола Тесла, который знал о токе побольше современных ученых, изобрел все современное силовое оборудование и доказал что ток должен быть именно трехфазный, говорит что природа электричества непознанна, то спорить с ним не будем - действительно, загадок еще много ) И это лишь теория. Пока она применима на практике, есть смысл ее использовать. Вообще законы физики ничего не объясняют, а только описывают закономерности, в основном подтверждаемые практикой, только и всего.
Во многом согласен. Только вот Тесла не изобретал трёхфазный ток. Он был на стороне использования переменного тока против постояного. Слишком многое приписываемое Тесле, просто байки.
Может быть, всего мы уже не узнаем... Что было а что нет. Тем не менее, он во многом опередил свое время ) Да, а между прочим то что он продвигал переменный ток вместо постоянного (который продвигал Эддисон), в многочисленных передачах об этом ни слова, зато шикарно расписано как он получал знания выходя в астрал, про энергетический взрыв на Тунгуске, и беспроводной ток (ну в последнее я хотел бы верить)) Мифотворчество сильнее науки, к сожалению.
Насчет проводов которым 100 лет. Сегодня пытались починить масляный выключатель которому 60 лет... Собрать из металлолома мягко говоря. Там подогнуть, там подточить, как в том анекдоте, каждую деталь тщательно обработать напильником... Вот. Не знаю как провода, то есть знаю, провода примерно тех лет (местами еще сохранились) рассыпаются в труху, а вот высоковольтные выключатели, силовые трансформаторы, релейная защита - как в 60-х годах установлено, так до сих пор и работает и будет работать по всей стране! Ломается всё правда часто, но многие аппараты еще нас переживут, такой запас прочности у "сделано в СССР". А мы то голову ломаем чего кабеля которым всего то лет по 40-50 горят без причины - не иначе как потому что их срок службы 25 лет... Так, к слову.
Михаил Сальцов. Я вообще киповец, но 4 групу мне дали) Изоляция слабое место, как и медь может окислятся.
Раньше ставили серебряные контакты, потом сплав серебра с никелем, потом медь, и сейчась латунь и даже цинк бывает. Ложили сча на долговечность.
Я прочитал, благодарю;)
1. Был бы эбонит проводником - электроны перешли бы по цепи дальше.
2. Показана не вся цепь (электроны не "стреляются из магазина", а движутся по цепи) в ЭЛТ , а только первый анод. Электроны замыкаются в цепь через графитовое напыление по стенке на второй анод, а иначе они бы накапливались и можно было бы получить хороший разряд на поднесенную к экрану руку. Со временем способность к испусканию электронов снижалась, что приводило к потере яркости.
3. "Миграционный кризис" не случается, потому что ток (электроны) движется по замкнутой цепи, а не "откуда-то" и "куда-то". И поэтому ток возможен в проводниках, где есть свободные электроны, а не в диэлектриках, там где их нет.
4. В проводах (проводниках) движутся свободные электроны по замкнутой цепи, а не протоны. Поэтому физических свойств от этого не меняют, не учитывая нагрев, который может приводить к изменению физических свойств.
5. Откуда берутся электроны в батарейке? - За счет химических процессов образуется разность потенциалов (напряжение), которая заставляет двигаться свободные электроны, если цепь замкнется.
6. Валентность и электропроводность - разные понятия.
Валентность атома - это его способность образовывать определенное число химических связей с другими атомами. Электропроводность связана со способностью заряженных частиц (электронов, ионов), содержащихся в веществе, достаточно свободно перемещаться в этом веществе. Нет свободных электронов или ионов в веществе - не будет и тока.
7. Да, белых светодиодов не существует. Все "белые" светодиоды синие, а "белыми" они становятся когда электроны проходят через люминофор, которым он покрыт.
... устал
Р С Сразу видно, что человек учил физику 👍.
А что сейчас происходит?! Казалось бы сейчас время всеобщей образованности, а вот нет-нет да и появляются вокруг люди у кого "земля плоская" или вот "электричества не существует", а что страшнее такие люди возможно имеют критическое мышление и ошибаются в общих выводах, но они собирают вокруг себя множество людей "легковерных", зато способных с кулаками отстаивать подобные антинаучные теории.
"Замкнутая цепь, замкнутая цепь, замкнутая цепь.")
@@emelnikov не учил, а понял сущность процессов.
Электроны по всюду даже в воздухе
Нам на уроках даже рассказывали такой анекдот. Студенты сдают экзамен по электротехнике. Один из студентов опоздал. Лектор делает ему замечание: почему опаздываем на экзамен! - тяните билет. Ну... слушаю вопрос! Сказал профессор. Студент вяло отвечает: дать опредиление электричеству. Профессор : ну слушаю вас уважаемый. Студент: вот не поверите, знал и забыл..... Профессор на всю адуторию: вот посмотрите на него, весь мир не знает, а он знал , да еще и забыл......😄😄😄🤣🤣🤣🤣🤣
электричество это силовые поля ..
Судя по популярности данных видео и большинству комментов под ними - это картина нашего будущего, пиздец не смешной анекдот!(
нас студентами заставляли делать эксперименты с электричеством, они все не соответствовали теории, но мы успешно списывали у лаборантов таблицы, чтобы сдать зачеты, после этого я перестал верить в теории и образование
@@normangiesbrecht5571 Ну я в этом мире вижу только одну более менее правдивую науку - химию, её хотя бы можно проверить на опыте. А что у вас там не сходилось?
@@ВалентинН-ъ1г физика тоже довольно правдива
Как сказал один электрик: - Люди боятся электричества в двух случаях: потому, что не понимают как оно работает и потому, что они понимают как оно работает...
Никогда не встречал человека, боящегося электричества. А вы, мистер пиздабол, встречали?
...по существу , ✨🌟👍
💡Как тонко подмечено! 🤔👍
Ток хотя и переменный,но бьет постоянно!
Для рядового обывателя если он не претендует на Нобелевскую премию абсолютно фиолетово куда там что движется по проводах и с какой скоростью главное чтобы в проводах было электричество 😂
Верните мне пятерку по физике и химии!
Я так же как и вы ничего не знаю.
😄👍
😂👍
Двойку
Так вот почему по физике у меня всегда был трояк... Я реально не понимал объяснений физички и учебника. Потому что всё это была ложь. Не ложится на душу. Значит ложное. Хотя по всем остальным предметам был отличник. Русский язык писал всегда на отлично. Но не знал ни одного правила. Просто чувствую, как надо написать и это верное решение. Школа зло. Не отдавайте своих детей туда.
@@докторбендер-о9н За русский язык мне ставили 2. На вопрос почему отвечали - не знаешь правил, я парировал - пишу я грамотно, без ошибок отвечали да. А почему 2 - потому что не знаешь правил :-) ...
Никола Тесла наверно единственный, кто относился к электричеству как к живому существу
это его личное дело было) но автор ролика несет чушь
дай Бог всем здоровья и благоразумия!
@@BorisRomov бога нет
@@Askalaf777 тебя нет🤣🤣🤣🤣😱😱😱
@@ДимитрийВасилевский-м4э а как я пишу комментарий?
"Провода висят столетиями" - это один из лучших юмористических каналов! :)
от динозавров достались хахаха
Деревья растут десятки тысяч лет, А то, что они состоят из клеток, допёрли 300 лет назад.
Да. Провода которые еще при совдепе вешали узбеки ворвали. Аккуратно. Ни одна защита не сработала. А напруга 10000 В. А они с аула приехали. Пилили металлической проволкой. Руками. И даже на столб не залазили. Привяжут веревочку и с двух сторон пролет пилят. За 1 час 4 пролета снимать успевали. Их пока не поймали не могли понять КАК такое делать.
Вобщем-то и мозг был у первобытных людей, но они не знали что он у них вообще есть, но ведь пользовались им
@@АртёмВоронцов-с1т Первобытных людей не было.
Ну насколько помню в школе заставляли учить(определения ) и считать (решать задачи) а не понимать в объеме физику процессов что было бы НАМНОГО интереснее ) Видимо по тому что сами препы далеко не всё понимали )
все задачи на память, а не на мышление давались.... развития логики не дают даже в ВУЗе.... учебник логики Челпанова выведен из образовательного минимума рабочих пчелок Матрицы Пасечника.... делайте мед, не надо много думать...
Препод не обязан знать, он обязан преподавать, за что ему платят з.п. Для этого он и ходит на работу
@@wasilijalibabaewic5819 все правильно, Учитель же Биоробот, а не Человек и Программу в себя загрузил и ему платят за то, что перегружает ее в мозги других молодых биороботов... учебник Логики Челпанова на свалку надо выкинуть, из Программы уже давно удален... зачем людям Критическое Мышление, Анализ? развивайте только Память! Программа Обрезования Пиноккио, которые никогда не станут сенситивными и думающими человеками - forever! пусть деревяшки - остаются деревянными Буратино! чтобы понять сложные ассоциации, надо эти сказки перечитать... и сравнить конечно! чему Программа образования не учит!!!:)))
@@wasilijalibabaewic5819 и при этом остальному должны учить либо родители, либо сам ученик.
Я вам точно скажу, вам просто не повезло с учителями. Если бы вы попали к моему учителю физики, у вас бы сложилось другое мнение. Инна Васильевна Захарьянц, царствие ей небесное и вечная память. Я попал из школы, где по физике у меня была нетвердая тройка, по той же самой причине, в техникум, где она вела физику. После первой двойки она оставила меня после уроков, и так всё растолковала, понятно и интересно, что мне стало стыдно, как такие элементарные вещи я не мог понять сам. Мне стало очень интересно, и на физику стал ходить, как на праздник. Надо ли говорить, но физику я закончил отличником.
Логика автора про ЭЛТ, на примере: Если бы в городском фонтане работала вода, то она должна закончиться, но она не заканчивается? Вывод: в фонтане не вода.
Рептилойд в комментах!
В фонтане сцаки вдвшников
Ты сломал мозг автору
@@madmax2872 а электроны разве в ядре находятся?
@@i8Hardcore к слвам цеплятся изволим ? сам знаешь где ,нет погугли
Да, когда я в школе спросила у учительницы физики, почему на электростанции не заканчиваются электроны и она не превращается в груду положительно заряженных частиц, с ней была форменная истерика. Я так испугалась, что даже не думала больше об этом. А оно вот оно как! Не одна я об этом думала!
А ведь все просто: электростанции генерируют переменный трехфазный ток, электроны просто колебаются относительно некоторого положения, никуда при этом не улетая. В случае постоянного тока количество "запихнутых" в провод электронов равно количеству электронов, "вытянутых" из провода, подключенного к другому полюсу.
Ток это замкнутая цепь .Те электроны которые вышли ,опять возвращаются в электростанцию.А разницу потенциалов поддерживают все источники тока ,в этом и есть их суть .Генераторы ,батарейки и т.п.Тратят одну энергию чтобы постоянно создавать разницу потенциалов.
@@ДмитроПрищепа-д3я а тогда не подскажете, что такое фотон? По школьной программе это перевозбудившийся и оторвавшийся электрон.
@@НатальяЯковлева-б4п нет, это не так даже по школьной программе, фотон это по сути электрическое поле, только не постоянное, а переменное, которое меняется с определенной частотой, как вы помните из школьной программы поле создаётся заряженными частицами, в комментарии на Ютубе сложно много написать, но если вам интересен лекбез по электричеству и его физике, то я могу рассказать об этом, благо образование имеется
@@КоляМатрос-л2р в школе, в учебниках, а не думали, что там половина написана ложь.
все.за электричество больше не плачу
Правильно.Не плач!
Не плачь, всё поправится.
Мы платим за провода
Так верно, нас обманывают)
@@жививдостаток ради интереса, сходи на экскурсию в ближайшую подстанцию/тэц/тэс/грэс, поймешь кому и за что платишь. Это очень опасная работа, требующая большого багажа знаний, аккуратности и бдительности
Поразительно!!! Я задавался теми же вопросами! Вплоть до завода. Сверстники посмеялись. А вот мастер ОТКа, после литра и дискуссии, признался, что толком никто не знает об электричестве. "Всё эмпирическим путём, методом Тыка". Многое подгоняется под результат.
Был такой самоучка, Эдвард Лидскалнин. Его определение электричества ближе к реальности. "Магнитный поток"- его труд
Автор метода научного тыка : Фарадей -что будет если ?
Я после просмотра видоса тоже склоняюсь это чтото магнито содержащее.
И не как не перемещаемое в проводнике.
Возникает следующий вопрос
Что такое магнит 🙃🤒🙃
@@АлексейЛавриненко-ы7п А может быть Болотов ближе к этой теме ( Теория строения вещества ) , да и синтезировал металлы буквально на коленке . Есть фото его установки холодного ядерного синтеза.
Я после литра и не такое несу!!!
Считаю, что ответы на данные вопросы лежат в развитии квантовой физики.
Очередное враньё с первых секунд. Если уж такие борцы за правду то зачем обрезать так как хочется материал? Почему вместо оригинального: «Но сегодня обьяснить, что такое электричество в двух абзацах или словах мы не можем», обрезано до мы не можем обьяснить? Почему вы извращаете смыс слов человека, да ещё и прикрываетесь им?
Потому что крамола это рентв
Ага вот ты про Теслу?Балбесы ,для которых электричество это магИя,могут подогнать любые высказывания великих умов,под свою религию.
Рыбников ..который - Юрий Степанович...давно уже дал определение электричеству...и доказал ..что никаких ядер ..электронов ..протонов и прочего мусора в АТОМЕ быть - НЕ может.... как и нет скорости у Света..это стоячая волна... ..Так что поздно вы спохватились....ребятки..
Савва Медич. Да-да, помню этого чудака. Он ещё пытался вес электричества измерить(вернее таких лопухов развести как ты) и землю у батарейки найти.
@@саша-я6с7ф ...угу ...и вспомни ещё чудаков ...которые АТОМ взвешивали...и скорость у СВЕТА замеряли (не путать со Светой)...и будет ещё веселее ..особенно в баньке с девочками...на них имя - ТЕСЛА действует магически...они сразу начинают ноги раздвигать...ну или атом свой перед вами "пизиками" - расщеплять...и пучки в их коллайдере начинают ускоряться...пока ваша элементарная частица ...медленно - затвердевает... и вообще - бросай курить, малыш...и тогда твоя последняя извилина ..может быть закрутится в спираль..
могу заявить что материал хорошо подан , а еще лучше воспринимается ибо никто не любит думать , по той же причине так много просмотров . хотя все что здесь сказано не выдерживает критики .
Подумайте лучше.
На зеркало неча пенять, коли рожа крива
@@0.http.www.RNK.rasha0 Чего здесь думать? Люди в школах физику прогуливают, а потом вот такие видео снимают. Их смотрят такие же неучи, и, что самое страшное, ВЕРЯТ в это!
@@0.http.www.RNK.rasha0 та у тебя не только рожа крива, у тебя мозги тоже куриные.
@@0.http.www.RNK.rasha0 Не тебе учить других думать. Ты думать не умеешь
Да да да, и закрутило вихрем электрон, и разогнал до неимоверно скорости, и оторвало его от статора, и швырнул на ротор, и давай он вращать бедный ротор с неимоверно силой, благодаря току фуко😂
Нихрена не понял, но очень интересно
Lol!!soglasna
👍👍👍👍👍👍👍👍😁😁😁
Так про непонятность и речь! Так что вы в теме. :)
Это походу все что ты почерпнул из инета))
удивительно, как в одном видео можно переврать столько раз разные физические модели и их описание
Мій лайк 36й. Дивно, не те, що брехня. Дивно те, що її слухають некритично мислячі. )))
@@МиколаМирославенко слава Украине!
@Nuclear atoms Doɴbass Є питання?
@@ИванИванов-ш4к4я Героям Слава!
Вранье сейчас называется чёрный пиар и это работает.
Вот почему я часто получал двойки по физике и химии. Пытался что-то понять, а это оказывается невозможно ;-)
потому что в школе учат быть одинаковыми, а не думать
👍😂та же фигня.
раздел физики электричество даже преподы вузовские не догоняют )))
@@ufo-nwgd ну во первых, чему то учат, про то что не думать, а решать экзамены я соглашусь, но все же знания доются и если после школы, читать параграфы и вникать в них, то научишься нормально.
@@vladvlads6100 Да что там электричество! Они-то и читать-писать как следует не умеют! Как коворится в известной песне: "Бей профессоров они гадюки"!
4:00 Все не так просто, а как объяснить старения радиоламп - потеря эмиссии катода. Попросту катоды становятся "лысые", истончается слой, которым их покрывали, и поток электронов иссякал...
Точно. Но русские об этом не знали и придумали устройства для прострела катода. И ведь работает !
Один из терминов-отравление катода.
@@dzhafdetmahor5335 Це українці придумали. Я сам перевірив. Руські, як завжди, украли.
Вопрос конечно интересный. Наверно здесь работают обе особенности как я думаю и электронов нет и старение катодов существует. Значит не поймали дракона за хвост наши ученные умы. А ведь ответы рядом бродят вот только кому откроются. Магия может помочь чувствую но у многих это слово вызывает олиргию верхних отделов коры головного мозга. Так уж вышло что нас много лет водили за нос и выращивали в парниковых условиях и теперь имеем что имеем. Так же Моисей 40 лет водил по пустыне с той же целью чтобы забыли люди то что знали. Вы думаете что вы первая цивилизация которая с этим сталкивается. Было и ядерное оружие в 17 веке и технологии но кто-то постарался сделать так чтобы ничего не было. А после ядерной войны списали всё на монголов. Хотя сами монголы даже не знали кто такой Чингисхан до прихода советской власти.
старение радиоламп - потеря эмиссии происходит из-за "отравления" катодного покрытия и обстрела катода положительными ионами "не нужного" недооткаченного из ЭВП газа.
Короче - Мы в матрице.
Ты избранный Самогонщик😄
Мы не в матрице но скоро сможем своё сознание поместить туда
Матрица - собрание атомов всего вещества, а сами электроны - энергетический заряд атома, выделяемый ядром атома, взаимодействующего с эфиром атома. Электронов нет, электричество возникает от взаимодействия между разнополярными атомами, при разряжении эфира этих атомов, электричество - по мощи генерируемое ядрами атомов бывает различной силы, зависящее от плотности молекулы вещества
Поток проекций фрактала
Нет,мы в заднице.
В вашем канале хорошее редкое качество ...сразу с первой секунды -информация по Сути. Без мешающих музыкальных вставок, пустых словоблудий, вступительных реверансов...это экономит время слушателя. Очень хорошо..молодцы ребята
🙂👍
По содержанию тоже очень интересные , актуальные темы..смонтировано талантливо , профессионально. Хороший диктор
А никто не задумывался о том что этим феноменом(электричеством) может управлять другой феномен... Наше сознание! В любой момент времени вы подумали надо взять что то (ручку к слову) импульс рожденный в мозге(с генерированный вашим сознанием) бежит по во нервным волокнам и проводит в движение вашу руку... То есть ваше сознание управляет электричеством! И тут вопросов еще больше друзья)))))
И вопросы - все интерееесные ...наш организм генерирует
электричество ,на нем работает цнс , но ведь это еще и
электромагнитные поля - индукция , взаимоиндукция...
Может для кого-то еще вопрос : "как связано все живое
на планете ?" ?!!
Все обо всем, всё просто, это один из элементов Духа Святаго.
философ
мое сознание как то раз отключило мне электричество за не уплату .
Нервы не передают электричество, вас наебали - нейромедиаторная система скорость передачи 270 км/ч.
Осторожно! Длинный ответ на все вопросы, которые автор задавал в этом ролике. Итак, начнём.
1. Скапливается ли заряд на диэлектирке?
Ответ: НЕТ. Тогда почему в видео с экспериментом наблюдается такой эффект? Не скажу, что это просто, но всё же. Дело в том, что во внешнем электрическом поле диэлектрик поляризуется, то есть положительные протоны притягиваются отрицательной обкладкой, а отрицательный электрон ею отталкивается. У положительной обкладки происходит всё ровно наоборот. Но из-за сильной связи ядра и электронов не происходит ионизации диэлектрика. В итоге получается, что со стороны положительной обкладки диэлектрик заряжается отрицательно, а с отрицательной - положительно.
Но тогда почему, когда он убрал электрическое поле (обкладки) и приложил обкладки, которые не участвовали в эксперименте наблюдалась искра? Дело в том, что некоторые диэлектрики могут сохранять поляризацию при отсутствии внешнего поля. Тогда получается, когда он положил диэлектрик между новыми пластинами, диэлектрик своей положительной стороной оттянул электроны из обкладки ближе к диэлектрику, а отрицательной оттолкнул, тем самым создав разность потенциалов между новыми обкладками.
2. Почему электронный микроскоп называется электронным?
Ответ: тут всё просто. Потому что в нём используются принципы электронной оптики, то есть изменение направления пучка электронов с помощью электрического (или магнитного) поля. Если кому интересно, загуглите про электронные линзы.
3. Не вопрос, а высказывание автора: "Электрон никто никогда не видел".
Ответ: да, его действительно никто не видел. Только весь прикол в том, что даже если вы его захотите увидеть, то у вас не получится, потому что его "диаметр" составляет примерно 10^(-22) м (0,00000000000000000000001 м). Для сравнения: диаметр АТОМА 10^(-10) м (0,00000000001 м). Замечу, что возможно в далёком будущем это станет возможным, но пока что категоричное НЕТ.
4. Почему металл не изменяет своих свойств, когда его атомы остаются без электронов?
Ответ: пока не разрушится металлическая решётка металла его свойства будут неизменны, потому что свойства любого материала зависят, во-первых, от химического состава материала и во-вторых, от его внутренней структуры. Простой пример: алмаз и графит. Вроде бы одно и то-же - углерод, но различается лишь тип решётки, как сразу же резко различаются по свойствам эти два материала. Вернёмся к металлу. Провода висят десятилетиями, потому что у них не меняется решётка.
5. Какое количество электронов должно быть в токе, чтобы он смог выполнить полезную работу?
Ответ: минимум один электрон. Но он выполнит такую незначительную полезную работу, что мы её не заметим.
6. Принцип свечения лампочки.
Ответ: электроны, проходя сквозь спираль вольфрама, сталкиваются с ионами решётки, тем самым отдавая свою энергию этим ионам И ПРОДОЛЖАЮТ ДВИЖЕНИЕ. Ионы в свою очередь, замечу, всё ещё имеют электроны на нижних энергетических уровнях и поэтому электроны могут перескочить на более высокий энергетический уровень. Это состояние иона называется возбуждённым. Но время жизни возбуждённого иона очень мало, поэтому электрон возвращается на свой прежний энергетический уровень. Излишек энергии излучается в виде кванта электромагнитного излучения.
Вывод: ЭЛЕКТРОН НЕ ПРЕВРАЩАЕТСЯ В ФОТОН!!!!!
7. Откуда же всё-таки берутся электроны?
Ответ: исходя из вывода прошлого вопроса можно заключить, что в цепи постоянное количество электронов. А энергия на столь долгое поддержание движения электронов берётся из батарейки. Принцип работы батарейки, думаю, сами в состоянии найти.
Продолжение ниже...
8. Почему такая маленькая скорость у электрона?
Ответ №1 (ненаучный): для размеров электрона скорость в несколько сантиметров в минуту не такая уж и маленькая.
Ответ №2 (научный): эта скорость является составляющей истинной скорости электрона - тепловой, которая на длине свободного пробега может достигать порядка метров в секунду. Если проще, то НАПРАВЛЕННОЕ движение накладывается на ТЕПЛОВОЕ.
9. В моменте про нагрев металлов автор спрашивает, кто движется быстрее: возбуждённый атом или электрон.
Ответ: электрон, потому что направленная скорость возбуждённого атома равна нулю.
10. Момент на 6:08 был очень странный. Не понял смысла вопроса.
11. Как может существовать белый светодиод?
Ответ: Просто вместо двух полупроводников в белом светодиоде используются несколько разных цветов, например, красный, зелёный и синий. Наш глаз не сможет воспринять все цвета, как отдельные и возникнет ощущение белого цвета.
12. Почему спектр белого цвета сплошной?
Ответ: это самый сложный вопрос здесь. Вспомните школьную химию, а именно принцип Паули, который гласит: "Два электрона, у которых все квантовые числа одинаковые, не могут находиться на одном энергетическом уровне". Всё дело в том, что когда атомов оооооооооооооооооочень много, то возникают так называемые энергетические зоны. Это происходит из-за уменьшения расстояния между атомами, которое приводит к тому, что электроны соседних атомов оказываются на одном и том же энергетическом уровне. Но это приводит не к краху теоретической физики, а к тому, что этот уровень начинает расщепляться на подуровни. И этих подуровней становится настолько много, что проще считать эти миллиарды подуровни одной большой зоной. Теперь допустим, что атом возбудился, электрон перебежал из энергетической ЗОНЫ на другой энергетический УРОВЕНЬ и там сидит. Но атом в возбуждённом состоянии долго находиться не может, поэтому электрон переходит в энергетическую ЗОНУ, но на какой из подуровней? Может в самый нижний? Или наоборот, в самый верхний? Но этого никто не знает, потому что он может перескочить на любой из существующих подуровней в энергетической зоне. И получается, что теперь электрончик может иметь энергию в каком-то диапазоне, а не дискретную, но только, если этот атом окружают множество других атомов. Если теперь суммировать всё, получится, то сплошной спектр ВОЗМОЖЕН.
13. Почему при нагреве спектр излучения сплошной, а не дискретный?
Ответ: см. 12.
14. Антигравитационный эффект Хатчинсона
Ответ: чтобы объяснить этот эффект, нужно знать абсолютно всё о приборах, их настройках, материалах и о всём прочем. То есть нужно знать все основные параметры эксперимента. Просто взглянув на само явление трудно его объяснить.
И ещё хотелось бы придраться к названию явления. Антигравитация возможна только при отрицательной массе, то есть если на тело с отрицательной массой действует сила, то ускорение будет направлено в противоположную сторону от направления силы. Тут тела изначально имеют положительную массу, поэтому это не антигравитация, а левитация.
Если ты дочитал до конца и у тебя остались вопросы или я что-то раскрыл не полностью, то отвечай под этим комментарием, чтобы я смог увидеть твой вопрос.
Наконец-то увидел хоть один адекватный ответ автору данного ролика. За весь просмотр ролика не покидало чувство, что автор даже не попытался разобраться в вопросах, которые рассматривал. Как минимум, если автора удивил момент с диэлектриком (не зная, что для диэлектриков существует понятие о ферроэлектриках, которые являются аналогом ферромагнетиков для электрического поля, и они описываются поляризационной катастрофой), то рассмотрение дальнейших вопросов уже не имеет никакого смысла. Насчёт самих электронов, действительно, как и писали выше - это физическая модель, которая отлично подходит для описания физических процессов. Самих электронов как отдельных частиц не существует, но есть другое понятие - электронный газ (вырожденный для проводников и невырожденных для полупроводников). А это уже квантовые процессы, которое описываются совсем другой физикой.
Провода висят десятилетиями, потому что у них не меняется решётка.
Ну хз, недавно снимали старый провод со столба и он был как веревка мягкий
Что такое Электро-магнитное излучение? и что такое Фотон? ну и что такое Свет? // И, как на счёт изменений???, если электроны покидают атом, то он атом меняется ведь так? Если электрон только вибрирует и передаёт по цепочке, то энергия переходит в иной вид энергии? В какой?, в какой вид энергии? И почему лампочка всё-же горит, если энергия электрона неизменна? И вот ещё, что за такая "магическая" кристаллическая решётка которая сама из себя состоит и не имеет отношение к строению атома, то есть по вашим словам электроны не влияют на строения из чго состоит их общая кристаллическая решётка? Что то вы не очень длинно ответили на вопросы возникшие у вас по просмотру видео...
Алюминиевая проводка достаточно старая на срезе зернистая и хрупкая ,при изгибе на 180 ломается.
Если не придумали бы электричество, телевизор пришлось бы смотреть при свечах!
Ну да, если бы не придумали свечи, телевизор вместо табуретки.
Балагур Балагур
после слов "придумали электричество" всё стало на свои места.))) Тебе надо "Спокойной ночи малыши" смотреть при свечах - вот там тебе будет интересно. )))
@Paul Paulson ,нну изреки чонть эпохальное! Рреволюционное едрен корень!
@@ЗлойРусский-и1м это же надо НА СТОЛЬКО не понимать юмора...
Если бы не обнаружили электричество-то телевизоры работали бы на свечах.
7:49 а рассказать, как этот двигатель работает? Температура деформация в точках касания шариков подшипника. Ток течёт, греет точку контакта (тупо потому, что это самое узкое место, поэтому высокое сопротивление). При перекативании шарика позади него обойма давит на него сильнее, чем спереди. Вот он и катится. Само по себе электричество тут роли не играет.
ну белых светодиодов не существует в природе. А так называемый ,,белый” светодиод на самом деле УФ, кристалл которого покрыт смесью люминофоров которые и переизлучают свет во всем видимом свете
я думал 3 светодиода молекулярно спаяно оказывается все намного проще и изящнее СПС
@@ВоваИванов-г5с интересная мысль
+Дмитрий Михайлюк вспомнил это rgb светодиоды мофмофг
ну только не УФ, а обычные синие. Затем синий свет пропускают через желтый люминофор, а желтый = зелёный + красный. Вот и получается Синий + Зелёный + Красный = белый. Спектр, конечно не идеальный.
@@Ma_X64 Что ты лезешь туда, в чем ничего не понимаешь, причем после того, как все было верно изложено?
Химики не отрицают теорию физиков. Начнем по порядку:
－орбита и орбиталь это разные вещи
－есть такое понятия ,,электронный газ”
－влияние электрического тока на химические реакции. Электролиз
Если изучите эти понятие поглубже то всё станет на свои места...
+Dbrnjh чтоб всьо насмерть забивать
блядь жертвы ЕГЭ
@Dbrnjh чтоб всьо да автор скорее просто пилит ролики ради просмотров. Просто текст читает.
Автор не читатель,автор писатель.
Тут ещё намешали (и я думаю специально, чтоб запутать людей) понятия различных форм химических связей (ковалентная, ионная, металлическая)
Показывают картинку ковалентной связи атомов, а говорят про электроны в проводниках. В проводниках связь МЕТАЛЛИЧЕСКАЯ. там как раз и существуют свободные электроны, которые и имеют возможность перемещаться под действием ПРИЛОЖЕННОГО ИЗ ВНЕ электрического поля. Это поле создаёт источник электроэнергии. Без источника электроэнергии ни какой кинескоп ни чего испускать не будет! Именно источник электричества и пополняет электронами проводник к которому подключен кинескоп.
Всё изобрели методом тыка.
Тыкайте и у Вас чего-нибудь получится
А как с техникой безопасности? Надо же знать что и куда тыкать
Так таким способом тебя дурака родили, методом тыка😆😆😆😆😆
@@СветЛанаСветЛана-щ6т Технику безопасности потом изобрели методом ошибок,а если у одного не получилось,это не значит,что у другого не получится.Не верте формулам и наукам-сами всё проверяйте.
Даже человек, и тот получается методом тыка.
@@СветЛанаСветЛана-щ6т вы хоть оденьте трусы с начесом, все равно природа подскажет мужикам, куда и что им тыкать.
Вся наука физика - это ТЕОРИИ! Теории помогают технарям делать и расчитывать что либо полезное. А как устроен Мир знает только Бог!
бога не существует, но существует создатель, у которого мы на предметном столике и он ставит над нами эксперименты🤣
Бог - это то же лишь теория, выдуманная людьми.
Все в кучу, я под конец ролика уже забыл все что было в начале
😂
За ними злые собаки гонятся
У Вас просто нет приблизительной общей картинки, которая состоит из пазлов.
Попробуйте останавливать видео, чтобы успевать переварить. Вопросы-то фундаментальные, не шуточные. А также в интернете можно просматривать ролики дважды, трижды....
@@atlanticocean2442 , ты серьезно это написал?))))
Электроны приняли для удобства расчетов и понимания процессов. Даже протекание тока приняли со знаком минус и приняли условно.
Всё везде враньё. 😊
Ога! И разряд тоже выдумки и молния.
Здравое суждение.
Вся наша наука построена на допущениях. Это волшебное "допустим" и движет наш прогресс. Зыбкий инструмент и, на мой взгляд, все дальше уводит нас от цели. Может, так задумано?...
🤣🤣 "электроны должны кончится в электронно-лучевой трубке" - шедевр!
Вот издержки современного образования! Да так мы скоро опять в каменном веке окажемся: ведь "электроны скоро кончатся" 🤣🤣🤣
Аргумент? Смех не аргумент
Нефть
Коварный умысел, скрыл куда деваются после того как отскочат от экрана!
Вон английский примьер предложил мыться реже, так что деградация у нас везде и почти во всем...
@@МастерКлючей-ъ1щ обратно возвращаются, иначе бы смотрящий помер от бета радиации
Интересно получается, что определение электричеству дать не можем, зато имеем развитые энергосистемы, кучу электроники и пользуемся всем этим в повседневной жизни)))
Электрику не нужны фундаментальные знания, достаточно тех знаний, полученных опытным путём. Провода соеденил, свет горит. И.т.д.
Программист, вообще, может не знать, как работает комп, его задача писать код.
Инженеров учат готовым решениям, чё куда, как считать и какие коэффициэнты применить.
Наука, а она, в лице некоторых её деятелей, вам говорит "...а хуй его знает..."
Просто как то работает, но никто не может объяснить. Как и сознание не может сказать, что оно такое
Мы виртуозно пользуемся пультом, не зная устройство телевизора
Как это не можем? В школе объясняют.
Если в школе уроки прогуливать, то потом вот таким каналам верить будешь.
@@Артем-е8р6йэтот канал стебается над идиотами, которые его всерьез воспринимают
ТОЧНОГО ОПРЕДЕЛЕНИЯ НЕТ ВООБЩЕ НИ ЧЕМУ !!!!!!!!!!!!!
Показанный на подшипниках двигатель работает просто и объяснимо. Очень мало каналов, которые отвечают за ту информацию которую несут с экрана. Этот не исключение.
ЧТО ТАКОЕ валентность я объясню проще и понятнее::: Вот у вас две любовницы а у соседа четыре.......это и есть валентность мужская....но надо сказать что она переменная..... у моего приятеля Казакова Толи была вообще неопределённая... он каждую неделю менял любовниц.....задачка : сколько любовниц имел мой друг Анатолий если в году 48 недель ?????? не считая жены.
Резерфорд в гробу переворачивается
mad Rak он крутится с такой скоростью, что к его гробу можно прицепить эдектрогенератор и обеспечить целый город электроэнергией.
Самое самое ! В мире😃😃
Он уже встал и идёт..
Да, журнал *Тайны ХХ века* теперь учебник для многих.
@@ВоваКолотовкин-д9з Вот и ожил деда Форд, да и ожил с ним и болт, Болт ударил Краму в лоб, навернулся в мусор тот)))
Нам не понять того, что творится в микромире на самом деле потому что мы не видели микромир изнутри. Но мы можем придумать различные модели микромира, произвести расчёты по этим моделям и оставить ту из моделей расчёты сделанные по которой наиболее точно соответствуют наблюдаемым фактам. Например модель атома Бора это не то что на самом деле. Но она удобна для вычислений. Ну и слава Богу.
Ваш по-вашему электронный микроскоп должен видеть электронно-оптический оптроны а телескоп телевизоры
Вячеслав Но ведь в кинескопе кино же видно! Значит система умозаключений видна.
(шучу, я электрик)
Одна дама спросила у Эдисона: "Томас, а что такое электричество?",
и он ей ответил: "Мадам, электричество существует, пользуйтесь им!"
Возьмем мужчин и женщин. Они существуют каждый сам по себе, но у одного существа есть плюс, а у другого- минус, вот они то и подтягиваются на какое то время. А если объяснять с позиции биологии, то голову сломаешь.
Как сказал мой учёный друг Эдди Томасон..... 😄
"Специально для скептиков, приводим прямую речь"
То что не сказано.
"Данная прямая речь, была склеена нами, как нам удобно"
Дай угадаю ты сидел на первой парте, а на перерывах тебе били морду и надевали трусы на голову?
Ток - это движение зараженных частиц. Что может быть не так. А электроны никто не видел! А частицы есть.И про них стараются не говорить. Каждая частица взаимосвязана с другими, информационным полем, и это поле управляет частицами в первую очередь. Если изменить частоту частицы, то поменяются её свойтва, так происходят химические процессы, изменяется вещество, когда частицы разных веществ взаимодействуют между собой! Есть частицы которые не связаны с другими резонансными частотами, так сказать одиночки, эти частицы есть в разных веществах, они то и образуют ток, когда создаются благоприятые условия.
Самый лучший комент
@@ПашаКузнецов-м7у По ходу дела Вы и коментатор правы...
и двигаются со скоростью света в проводнике, а есть еще супер проводники там вообще без потерь..
Что за слово "зараженных" такого в русском нет .....или заряженных или заражённых другого нет (я не знаю и не слышал - вроде не из глуши) ...
Это как про жизнь в загробном мире : все рассказывают , но доказать ничего не могут .
🤣 Потому что там очень хорошо и никто не хочет оттуда возвращаться
Почему вы так думаете? Я могу все элементарно доказать. Читайте мои доказательств выше. А загробный мир существует на основании закона познания мира человеком: Все наше знание происходит из нашего же чувственного опыта. Потому что пока ты не съешь яблока никто не сможет объяснить тебе его вкус. Поэтому для строительства нашего тела нужно знание и умение как это сделать, то есть сознание, которое накапливало опыт прошлых существований в разных формах от простого к сложному. Просто Физики убрали электромагнитные поля вещества из науки, поскольку не хотели привлекать Бога в создание мира. Но как говорят: без Бога не до порога.
Сунь пальцы в розетку!
Наш мир - подобие креста только с плюсом . Загробный мир тоже подобие креста только с минусом .Как живая и мертвая вода
Они там, в загробном мире, заняты процедурами - жарка на сковородке,
купание в кипящем масле..
Некогда им доказывать, чертей со сковородками..
--
Ребята, нельзя переносить свойства нашего макромира в микромир. Мы знаем, например, что электрон обладает и волновыми свойствами, как свет. В микромире действуют другие законы и они нуждаются в дальнейшем изучении.
А те модели, которые даются в школе - это упрощения, как математический маятник. Все знают, что его не существует, но он помогает понять и объяснить колебательные движения физических маятников. Просто отбрасываются свойства, не имеющие значения в данной ситуации.
А химики признают не только ковалентные связи между атомами, о которых вы говорите, но и металлические, и ионные. Поэтому и не спорят с физиками.
Главное что ничто никуда не идёт, передается "энергетический"( нет ещё в языке понятий описывающих эти явления) импульс, колебание электронов или других частиц вещества не важно, все явления во вселенной происходят по одной схеме поэтому они так похожи.
Насмешили!!!
Про электроны спрашивать у электрика )))
Это то же, что спрашивать у проктолога почему у тебя понос.
Разве. И сколько же лет вы изучали сами электроны :DDD
@@wouldenwaingher2930 Ты не понял он проктолог, а ты ему об электронах.
проктолог может ответить электрик нет
аха-аха! откуда проктологу знанть откуда у человека понос!? это можно спросить у эпидемиолога или вирусолога, а у проктололога можешь спросить почему жëпа болит!))))))
:)))))))
Я физик, и я подтверждаю всё сказанное в этом видео (кроме опытов Хатчинсона и др., про них не читал). Всё вполне научно. Мы имеем лишь отрывочные, отвлечённые от реальности модели с ограниченной применимостью.
Никакой крамолы, в общем. Просто не все физики это понимают.
" ЭЛЕКТРОНЫ очень бедны свойствами : заряд, масса и спин" - пишет Л, И .ПОНОМАРЕВ физик из Дубны в своей книге" Под знаком кванта.Что из этого определения написано в учебниках по физике как в школьных, так и в ВУЗОВСКИХ? А НИЧЕГО ! НЕТ В ФИЗИКЕ ТАКОГО ОПРЕДЕЛЕНИЯ КАК ЗАРЯД, СПИН И МАССА. В ФИЗИКЕ еще написано что электрон всегда заряжен отрицательно, но вот чудо - уже давно в физике обнаружили ПОЗИТРОН, И ОН ЗАРЯЖЕН ПОЛОЖИТЕЛЬНО И ОН НИЧЕМ НЕ ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ ОТРИЦАТЕЛЬНО ЗАРЯЖЕННОГО ЭЛЕКТРОНА, НО ВЫЛЕТЕВШИЙ ИЗ ВЕЩЕСТВА ОН ДВИЖЕТСЯ В ПРОСТРАНСТВЕ ВПЕРЕД ОТРИЦАТЕЛЬНО ЗАРЯЖЕННОЙ СТОРОНОЙ, А ПОЗИТРОН ДВИЖЕТСЯ ВПЕРЕД ПОЛОЖИТЕЛЬНО ЗАРЯЖЕННЫМ КОНЦОМ. ИСХОДЯ ИЗ ЭТОГО ЭЛЕКТРОН НЕ ЯВЛЯЕТСЯ КРУГЛЫМ ШАРИКОМ, КОТОРЫЕ РИСУЮТ В УЧЕБНИКАХ ФИЗИКИ, А ПОХОЖ НА ВОЛЧОК ВРАЩЕНИЯ С ОСТРЫМ И ПОЛОЖИТЕЛЬНО ЗАОЯЖЕННЫМ КОНЦОМ И ШИРОКИМ И ОТРИЦАТЕЛЬНО ЗАРЯЖЕННЫМ КОНЦОМ ИЛИ СПИНОМ. А ЧТО ЖЕ ТАКОЕ МАССА ЭЛЕКТРОНА - ОНА ИЗ ЧЕГО И ГДЕ НАХОДИТСЯ? Масса электрона состоит из твердых холодных прозрачных частиц эфира - тэтраэдров, сложенных внутри электрона в такую же тэтраэдрическую пирамидку, охваченные сверху тонкой клейкой пленочной - глюоном из плазмы звезд.Эта ПЛЕНОЧКА достаточно прочна и способна удерживать внутри себя бьющиеся частицы эфира.Электрон похож на воронку смерча, который создан неизвестно из чего и крутится вокруг себя на поверхности земли или воды, острым концом книзу, расширяясь вверху.Это явление - СМЕРЧЬ образуется в природе когда температура воздуха значительно выше НОРМАЛЬНОЙ, ТО ЕСТЬ В СРЕДЕ ВОЗДУХА БОЛЬШЕ , ЧЕМ ОБЫЧНО ГОРЯЧЕЙ МАГНИТНОЙ МАТЕРИИ ЗВЕЗД ИЛИ ПЛАЗМЫ. ВОТ ЭТА ПЛАЗМА РАСПОЛОЖЕННАЯ МЕЖДУ МОЛЕКУЛАМИ ВОЗДУХА И ЧАСТИЦАМИ ЭФИРА СМЫКАЕТСЯ МЕЖДУ СОБОЙ ОБРАЗУЯ ВИХРЕВОЕ ЯВЛЕНИЕ. ТАКОЕ ЖЕ ЯВЛЕНИЕ ПРОИСХОДИТ В СРЕДЕ ОКОЛО ЗВЕЗД, И ТАМ ОБРАЗУЮТСЯ МИКРОВИХРИ ИЛИ ЭЛЕКТРОНЫ.
@@ГалинаДавлетгареева , иными словами, любая частица - электрон ли, человек или смерч - это ПРОЦЕСС, определяющее существо которого лежит за гранью наблюдения и интеллектуального понимания. Мы лишь наблюдаем частицы, которые в этот процесс вовлечены, и говорим "они двигаются так-то, а почему - мы не знаем". Любое определение и представление оказывается неполным или неверным.
@@ГалинаДавлетгареева вас уже выпустили из сумасшедшего дома?
@@physicsinphysis
. .. итак , что Возможно надо делать , а что Невозможно - в это надо верить , в любом случае движение , как процесс , должно не прекращаться и в материальном и в нематериальном .
Уважаемый физик, скажите, разве противоречие между тем, что эбонит это диэлектрик (электроны крепко держатся в атоме), и электроны перетекают от эбонитовой палочки к металлическому шарику - это не передёргивание известных фактов? Даже школьнику известно, что перетекают не электроны, закреплённые в атоме, а лишние, т.е. свободные электроны, которые образовались в результате трения
С подшипниковым двигателем ты затупил. Ты сказал, что там
" не от чего отталкиваться" но не сказал что там не нужно магнитного поля и то, что он работает от нагрева шариков
учитель на экзамене ученику - расскажи какой бывает ток...тот молчит...учитель подсказывает , ну постоянный, а еще какой ? ученик - тик ток
Вам не кажется, что вы оскорбляете чувства верующих в электрон?
Мне 20 лет, ребят, и я как не кандидат наук могу сказать, что при поляризации электрическим полем в конденсаторе происходит ориентация атомов в диэлектрике, орбита вытягивается так, что ядро отходит в одну сторону, а электроны в другую. То есть электроны всё еще двигаются по орбитам, но около ядра их скорость выше, значит они там проводят меньше времени, чем на стороне где нет ядра, там их скорость минимальна. Вот и получаем образующиеся диполи в диэлектрике, следовательно там хранится какой-то заряд, ибо диэлектрик оказывается поляризованным, т.е. имеет плюс и минус, лол. Почему на обкладках, ну потому что именно от обкладок зависит какую геометрическую форму будет иметь электрическое поле, насколько полно может охватить диэл. и задействовать все его атомы. И мне почему-то кажется, что доктор имел ввиду, квантовую физику или вообще теорию струн, из которых исходит, что объяснить явление тока тяжело и не представляется пониманию, что это такое.
Простите, вы это в микроскоп видели или вам видео с Хабла, направленного на JAMICON показывали?
Я слишком тупа,я запуталась окончательно. 😱😨😨одно ясно нас как всегда наё........
И больше всего тут)
А кто знает об этом.. на моём канале есть видео - "Устройство человека и способность его изменить климат", актуальный посыл для учёных.
дай Бог всем здоровья и благоразумия!
Ты -- одна из самых умных здесь среди комментаторов. Это без шуток. Умный человек знает, что чего-то не знает, а дураки знают всё.
@@Ma_X64 👍
Металлы очень сильно страдают от прохождения по ним эл тока, ни о каком висят столетиями речи не ведется. А по поводу торможения при разогреве, оно может быть обусловлено Броуновским движением.
Вы особо на автора ролика не гоните он просто на дураках деньги зарабатывает.
Так не смотри если ее хочешь чтобы он на дураках зарабатывал
😆😆😆😆
А кто такие умные в этой теме? Наверняка те, кто огульно охаивает, не предлагая альтернативы.
Каждый человек должен иметь возможность делать бабло на идиотах, не нами эти Калиостро придуманы, не нам их отменять.
вскользь по теории прошли, чтобы сделать вид, что ничего не объяснить...
Главный вопрос, существует ли материализация материи, принцип по которому идёт дождь.
Совершенно верно! Дождь - это синтез воды в октавах грав. поля!
Всё работает по принципу разности потенциалов. Без разности потенциалов ничего не будет. В природе всё двойственно. + и - . . Даже для продолжения рода нужно два человека. . Мужчину и женщину. . Вот вам и подобие бога, славяне были правы, они прекрасно понимали этот принцип. Не может быть чего то одного. Поэтому у них даже были белобог, и чернобог. Один создаёт другой разрушает. Это и есть жизнь.
Любая материя материальна, только не всякая вещественная..
--
Дождь идёт, потому что есть ccyщий на небесах..
А снежинки, - творения Деда Мороза..
--
Кто сказал что Земля больше не производится ... ?
А ведь кто-то реально думает, что в видео сказаны умные и правильные вещи, земля пухом)
Вполне реально о том, что физика и химия реально учит противоположному.
Я учился на электромеханическом факультете и нам профессор говорил , что никто не знает , как работает электромотор!!!
@@ВладимирФролов-ф5и соболезную твоему профессору)
@@goodgameguys4725 я преклоняюсь перед твоим всезнайством!!!
Ты такой умный сними обратное и докажи ,а так не лялякай прихвостень системы
Двигатель не Мильроя! А двигатель Косырева-Мильроя! Объяснение его работы: "Природа появления вращающегося момента в
двигателе Косырева-Мильроя (два подшипника и
вал), в основном заключается во взаимодействии
магнитного потока, созданного спиралью тока I в
вале и модулированного переменным магнитным
сопротивлением зазора между обоймами подшип-
ника с индуцированными во внутренней обойме
подшипника токами" Некрасов А.В. 2010 год
. Подложите под валом магнит и закрутится он веселее - везде только магнитные взаимодействия а не подшипниковые!
@@Virigis Если вечный двигатель изобрести так легко, то почему его сих пор не применяют?
@@ВладимирЧерный-в2е А кто будет нефтепродукты покупать?
Да, была теория что энергия сохраняется в диэлектрике. Но как быть с вакуумным конденсатором?! Они промышленно выпускались. И работали также. В ЭЛТ электроны испускаются не током, а нагретым телом, ток лишь ускоряет их и даёт направление. А уже попадая на люминофор, возбуждает его, и тот светится своим спектром фотонов.К примеру нагретое тело, испускает не только электроны, но и фотоны. Если сильно нагреть тело, оно стремится расширить диапазон спектра фотонов, и повысить энергию фотонов. Можно назвать фотоны как обменные частицы, посредством которых устаканивается излишняя энергия чего либо.Тут даже не важно есть эфир, или нет. Главное работает.Вот со скоростью света напутанно. Читал эксперимент Босова, там свет имел скорость быстрее времени. Все в ступоре. Хорошо не объявили сумашедшим... Так и забыли. Энштеин то круче типо.
. Энергия сохранается МЕЖДУ обкладками в виде кучи мизерных закручиваний ("маховичков"). Если в прослойке оказался какой то диалектрик, то "маховички" могут крутится в нём без надобности в электродах (обкладках)!
Это полем электрическим называют, дурачок. @@Virigis
@@andreylarin, тебя обманули (да всех нас) два раза - накормили небылицами и обозвали человеком разумным!
Тесла хоть и не мог точно описать что есть электричество, но знал о нём больше сундуков-профессоров современности...
Тесла - кудесник, любимец богов, шоумен своего времени
Я в детстве все задумывался как бы "пересыпать" электроны в коробку диэлектрик и таким образом получить аккумулятор энергии, батарейку:-)
В детстве все задумываются, но не все получают ответы. Я получил еще в 8 лет и сделал себе лейденскую банку (коробку для электронов), которую заряжал расческой, а потом показывал родителям искры.
Там же написано что в диэлектрике оеи не движутся
Так конденсатор работает как батарейка пока разряжается, просто конденсатор очень быстро разряжается, а батарейка нет, потому что в батарейке химические реакции протекают, создающие ЭДС.
Вот только электроны никуда и не двигаются, если только не были оторваны от орбитали из-за высокоэнергетического взаимодействия (гигагерцовые лучи и т.д.). Электроны спокойненько обращаются у ядра (по модели), а ток -- это взаимодействие электронов, передача энергии между ними. Вот пример: когда на одном конце провода подают ток, на другом конце, через десятки и сотни километров, очень скоро этот самый ток и "потечёт", но электроны никуда не переместятся.
Во всяком случае, мой профильный учебник по физике говорит именно так, а я ему верю.
Т.е. суть протекания тока - смещение электронов на орбитах атомов. А какую тогда природу имеет энергия, если она передается между электронами? Ту самую таинственную гравитационную?
Ну вот, есть люди которые разбираются в электричестве. Молодец. Читайте правильные книжки :)
А ЕЩЁ ФИЗИКИ НЕ ЗНАЮТ ЧТО ТАКОЕ СВЕТ, ТАК КАК ИСПОЛЬЗУЮТ ДВЕ ПРОТИВОПОЛОЖНЫЕ ТЕОРИИ СВЕТА ДЛЯ ОБЪЯСНЕНИЯ РАЗНЫХ СВЕТОВЫХ ЯВЛЕНИЙ(волновая теория и квантовая теория)
Без наблюдателя свет это волна, с наблюдателем это фотон. Когда нет наблюдателей зачем тратить лишние затраты на обсчёт? Загружать процессор игры лишней работой, волну легче просчитать. Это одно из доказательств симуляции нашего мира.
Я уже молчу про гравитацию. Но все пользуются!
@@sergeyberezovskiy8366 Только, официальные косметические корабли удерживает на орбите гравитация, а внутри невесомость - парадокс...
Ну все правильно! Люди дали понятие, пришли другие люди -отменили. Все как у людей. Нет не смысла в жизни, ни цели, все относительно, куда ветер дует-туда и несет. Все как у людей. Наконец-то!
Вы ошибаетесь в одной фундаментальной вещи: электричество-это не просто электроны, а электроны в движении. Чтобы заставить электроны двигаться нужна энергия, которая, в конечном этапе, превратится в свет вашей лампочки или тепло радиатора. Движущиеся электроны отдадут часть своей энергии, и вернутся в цепь
Сделайте версию без музыки, пожалуйста.
итак нормально
@@SkyEngine420 нормально когда не пытаешься смысл слов разобрать. Музыка в этом случае на мозг давит, это по сути ещё одна речь, состоящая из интонаций параллельно основному тексту.
Хочешь узнать пропадают ли электроны из замкнутой цепи? Разрежь провод железными кусачками без изоляции, то есть без диэлектрика, под напряжением и почуствуешь куда электроны пропали и как изменился метал в том месте откуда электрон пропал. Зачем снимать тупые ролики. Старик совсем не о том говорит, что ты тут лепишь.
И не говори, какую-то ху*ню морозит, электроны бл*ть у него пропадают......уххх...
@@Man.FF.ee.S не ну как бы когда прекращается подача тока в цепи,электроны превращаются в тепловую энергию и эта энергия уходит в атмосферу(хотя ток превращается в тепловую энергию все время по прохождению в цепи)
дай Бог всем здоровья и благоразумия!
@@jigb1842 да щщщщас. Как были электроны там, так и болтаются себе. В какую энергию они пропадают?
@@Ma_X64 обратно в восьмой класс пошел!
Вот, когда начинал смотреть крамолу, думал интересно, есть над чем задуматься. Постепенно понял, что это попытки неграмотных людей спорить с учёными. В этом видео незнание даже школьного курса физики и химии просто поражает.
Немножко не так . Учебник физики за 7 класс опровергает землю шар . И это кого то остановило ?
Я в начале 70-х учился в техникуме и наш учитель автоматики любил рассказывать анекдот про студента на экзамене,который вот вчера знал что такое электр чество,а сегодня забыл. И добродушный ответ профессора-"Один человек на Земле знал,что такое электричество и тот забыл"
Чем отличаются грамотные люди от неграмотных?
Грамотными считают тех, в головах которых собрано информации больше, чем у неграмотных. Но количество не истинной информации у грамотных столь велико, что это приводит вот к этим противоречиям в понимании окружающего Мира.
Если Вы не можете понять,что движение электронов в проводнике просто невозможно из-за огромного сопротивления среды, то какое право Вы имеете осуждать тех людей, которые имеют свои представления об этом.
В этом видио нет спора с учёными. Есть только попытка показать противоречия в подходах к пониманию природы.
Есть старый анекдот: батя, как же вы ракеты запускали, если ты смартфоном пользоваться так и не научился? Как Вы считали то?
- так мы и не считали, а решали дифуравнения!
Вот мы по теории Максвелла то и махом точно решали без калькуляторов...
По моему все просто, технологии были даны нам, а мы теперь стараемся объяснить что же это такое, если бы сами придумали, не было бы таких не состыковок
Именно так . Как работает смартфон знают совсем немного людей . А вот то , что в коцмос на бочке с керосином летают 60 лет , довольно много . И всех это устраивает .
Почему в начале идет монтаж там, когда говорит человек про электричество 0:10 и 0:17
Потому что оригинальная запись разъебала бы в прах весь видос автора , а так дауны не заметят , у них же *вы все врети*
Папа!
-чего?
Можно посмотреть телевизор?
Смотри!
Только не включай!
5:25 - Передёргивание фактов. Химики утверждают, что электроны аккуратно разложены, а физики - что они свободно бегают с места на место. Не вижу здесь противоречия. Когда в металле электрон отрывается от своей внешней орбиты под действием электрического поля, на его место тут же попадает другой электрон из соседнего атома, который пришёл под действием того же электрического поля. Тогда общее количество электронов в атомах не меняется, а значит не меняются и химические свойства. К тому же, химические свойства (валентность и т.д.) зависят не от количества электронов в конкретный момент, а от "нормативного" количества атомов на внешней орбите, т.е. от того, сколько там предусмотрено мест для электронов.
Чем больше пытаешься разобраться с электричеством, тем больше возникает вопросов.
Мдась. Когда афтор скажет все слова, то они закончатся. Логика похожа)))
Спасибо, что предлагаете задуматься над казалось бы очевидными вещами.
Если в школе уроки не прогуливать - то всё ответы на озвученные вопросы будут известны.
В своё время не пробовали не прогуливать уроки в школе?
До сих пор мы не знаем что это електричество. Но мы умеем пользоваться им.
Описать можем, но вот сформулировать - нет... Величайший феномен
Попробую объяснить парни! У металлов есть свободные электроны в атомах, ток- это колебания свободных электронов. Если бы электроны уходили из атома, как говорит Крамола, то металл превращался бы из ртути например в золото. Так вот, этот электрон начинает совершать колебательные движения и выходит из своей орбиты и сталкивается с другим свободным электроном и так до бесконечности. При столкновении выделяется тепло, сами понимаете что масштабы электронов маленькие, соответственно и тепло выделяется мизерное. Так как все элементы таблицы Менделеева обладают разной теплопроводностью, то и ведут они себя по разному, так например тонкой нити вольфрама этой энергии от столкновения электронов хватает для разогрева и свечения! Обсуждаем)))
поменял местами телегу и коня
ну для начала можно обсудить ваше абсолютное непонимание механизмов распада ядер
Когда разрешат, тогда и исследуют. Спасибо вам,за то , что пытаетесь разорвать этот искуственный барьер.
И я думаю что все проявления электричества опять же берут своё начало из ЭФИРА!
Ага, и там философский камень лежит недалеко)
@@МихаилРазживин-у4ш все может быть, ни то , не другое пока не доказуемо. Ты видел свои мозги , есть они или их нет😄
Из спиртового эфира
Из КЕФИРА! )))
7:28 интересный плакатик справа :)
глазастый)))
Друзья, НЕ нужно пытаться ничего понимать и спорить. Со слов одного профессора (Трижды Доктор Наук по Медицине, физике, биологии):
"Любой школьник со знанием дела объяснит Вам что такое электрический ток, магнитное поле, радиация, гравитация. Только учёные не могут объяснить этого до сих пор, по крайней мере с позиции материализма. Но это не говорит о том, что этими явлениями нельзя пользоваться"
Материю всё не ту берут, хотя, материя, это материя, которая опирается на законы механики, но, механика плотного мира, может отличатся от механики тонкого мира, так как, плотная материя состоит из тонкой, тонкая материя окружает плотную. Материализм, ну да, сказать просто нечего, а как создаётся красота которая нас окружает???
Беда в том что трижды докторов наук не существует в природе)) особенно по трём разным научным дисциплинам.
На фразе: электронный микроскоп видит электроны.." у меня случился фейспалм и спонтанное отключение видео
Посмотрите "шок и трепет, история электричества" для начала. А то в ролике очень ловко манипулируют информацией и подменяют понятия
Вот истину глаголишь, причем во многих местах подменяют, и так быстро , скороговоркой. Хотя кое где и здравые зёрна встречаются. И вот это самое плохое. Полуправда, она же хуже лжи.
Так и есть - расчёт на общую неграмотность(
ага. и это блин при 1,8 лямов подписчиков. рассадник плоскоголовщиков. на мое мнение, это уже граничит с преступными действиями. поливать таким тухлым компотом 2 ляма людей без зазрения совести - это талантище! такое, что уже ни крестик снять, ни трусы одеть не получится....
Я тоже подмену понятий заметил. Сектоводы совести не имеют.
Современное общество нуждается в инквизиции (правда, с противоположными целями от оригинала).
Дайте ссылку) искал по запросу "шок и трепет истооия электричества" много всего но видимо не то
Большинство вопросов объяснимо в современной физике, да и светодиоды тоже греются но намного меньше, м они не так греются и меньше потребляют так как там почти вся энергия идёт на свечение без потерь на сопротивление и следовательно нагрев. Про гравитационные эффекты впервые слышу буду разбираться.
Ну, формально же любой прибор, через который идет ток является проводником, так что по-любому греется, вопрос, насколько)
ну нельзя так чётко провести грань между диэлектриками и проводниками. И то, и то проводит электричество, только в разной степени. Даже диэлектрик имеет сопротивление！！！Вот например хлорид таллия яд, а натрий хлорид - полезное в－во, но тем не менее если сьесть много последнего тоже можно умереть. И тут ситуация аналогичная.
Проводниками по определению считаются вещества которые имеют малое сопротивление. Более строго: это вещества в которых носители заряда могут свободно двигаться даже под действием слабого эл. поля. Диэлектрики - это материалы в которых носители заряда либо отсутствуют, либо закреплены и не способны двигаться(идеальным диэлектриком является физический вакуум). Реальные диэлектрики обладают различными "дефектами" которые и обусловливают в них наличие некоторого к-ва подвижных носителей заряда(т.е. статистически - событие "перескока" электрона межу атомом/молекулой диэлектрика очень мало, но все же не равно нулю). Благодаря этому - реальные диэлектрики обладают конечным электрическим сопротивлением, хоть и очень большим. По той же причине реальные диэлектрики имеют конечную электрическую прочность: при достижении определенной силы эл. поле способно "сорвать" закрепленные носители заряда в диэлектрике со своих мест и диэлектрик после этой пороговой величины технически становится "проводником". Классический пример - защитный разрядник.
Полупроводник - это вещество в котором есть носители заряда, но их относительно мало, и движение носителей возникает только при приложении умеренных или больших значениях эл. поля. При этом за счет внесения определенных примесей в материал - можно гибко и в широких пределах менять концентрацию и тип носителей заряда. Такие полупроводники пригодны для построения радиоэлектронных деталей(транзисторов, диодов, переключающих ключей).
Красивая,яркая подача информации о
СОВЕРШЕННО РАЗНЫХ видах электричества!!! (см. ,,ОПЫТЫ КОПЕЦА")
_Ток однозначно генераторы черпают из воздуха, или то что есть в воздухе (типа эфира)_
Это так .поле мельчайших частиц.тот же воздух но только мелкий.его называют космическим вакуумом.эфир его воздух.движение эфира в воздухе это движение тока в металлах.проявление мощности движения между сред космоса и поверхности через воздух это молнии.по этому принципу и ток идет.потому и не срываются никакие элементы в металлах при прохождение потока.они происходят частично срыв элементов и разогрев если этот поток мощный.что и ведет потом к разрушению металла.он или плпвится или крошится со временем.металл имеет при построении решетки определенную полярность связей.чем и вызвана хорошая проводимость в отличие от воздуха где хаотичность т нет энергетических связей.размеры эфира и почему так легко проходит и с большой скоростью в металле.пример планеты связанные между собой элементы.поток эфира космические потоки.где то разжигают планеты или замораживают.полярность связи идущая поперек потока и обладающая своей частотой мешает потоку
.проходя через такой обьект он начинает вибрировать.как лист на ветру.от этого и разогрев.холодные пропускают легко.не имея своего мощного поля.сверхпроводимость при низких температурах.это элементы.все сложнее в живых структурах.в этом случае идет разумный баланс.поглощение этой энергии и выражение в обратном процессе от распада.рост.усложнение структуры.мутации и преобразование элементов.чем больше приходит силы выбор один.или разрушение илм преобразование ее для своих целей
Тесла говорил про эфир,все верно.
дай Бог всем здоровья и благоразумия!
И ток, и генераторы, и эфир с воздухом, и кости мамонтов - всё это "черпается" из нашего сознания.
Не эфир а гравитация.
Откуда так много электронов?
Но они же движутся по ЗАМКНУТОЙ цепи.
так что в итоге? электронов не существует? а что вместо них?
Электрическое поле!
Твайа момаша
Эфир
@@MrVasher ой, вот только не надо про поля - там ваще всё на голимых теориях основывается.
Отказаться от теории электронов, протонов, нейтронов, кварков, сферической земли, и всех научных и практических обоснований и на их основание разработок, в пользу ничего, плоской земли, и ядерной войны 1861 года!? По моему попахивает или дебелизмом, или это целенаправленное введение не созревших умов в хаос. Все учёные в мире оказывается ошибались когда свои открытия совершали а крамола взял и всех раскусил))
"электрон" это не частица а частота вращения вихревого потока МАТЕРИИ.Об этом свидетельствуют все опыты проводимые с электричеством и магнитом.
Поподробней ?
Согласен. Многие в реальности действительно представляют себе электрон в качестве летающего в пространстве шарика))
@@АлександрЦибизов-и9ь Недостатньо розкритикована ефіродинамічна теорія. Згідно з якою протони і електрони є вихровими утвореннями потоків "ефіру". Субстанції, що утворює простір і матерію. Ацюковський та ін.
@@СтепанОвчинников-ш6к Електрон - це частинка, що підпадає статистиці Фермі-Дірака, на відміну від частинок Бозе-Ейнштейна здатних проникати одна через одну, як то фотони та ін.
ага, электрон не частица, но ведет себя то как волна, то как частица🤣
После фразы: "Электроны движутся в металле от плюса к минусу" (3:49) досматривать не стал.
Ага, это отрицательные-то частицы притягиваются к минусу и уходят с плюса.
Ну-ну...
Ну кстати. По факту он прав. Дело в том, что в электрике ток течёт именно от + к минусу, но это не имеет ничего общего с обозначением заряда. Плюсом называют то место, где есть избыток электронов, то есть их положительное количество по отношению к противополжному контакту цепи. Соответственно то место, где электронов меньше а позитронов больше называют минусовым контактом. Вот и получается, что электроны текут в цепи от плюса к минусу.
С точностью до наоборот:
"-" - "сТОЛПление" зарядиков с "-",
"+" - просто - противоположный "конец" полуцепи источника тока.
Считается, что заряды переносят их носители -
- в металлах - электроны
- в растворах и расплавах - ионы
а цепи ПРОСМАТРИВАЮТСЯ (= проверяются логически) - от + к -.
Ералаш. "Я понимаю что параллельные не пересекаются. Но не понимаю - почему они не пересекаются?"
В учебниках написан способ восприятия электричества более простой и доступный. К примеру есть теория перемещения магнитного поля а не электронов, но она сложнее для восприятия и подсчётов...
Про эфир не говорят? Что движется сила заложенная в эфире.
Эфир в медицине применяют@@Artur77324
Всегда считал, что конденсатор накапливает энергию электрического поля за счет поляризации диэлектрика.
а воздушный за счет чего ))))
@@абдурахманкурочкин Интересно, а вакуумный за счет поляризации вакуума?)))))))))
Цитата с Вики: "К диэлектрикам относятся воздух и другие газы, стёкла, различные смолы, пластмассы." Молния - типичный пробой конденсатора.
@@tarasyuk_records Да мы с Чесноковым "прикалываемся",без обид ))))
конечно ,основная ёмкость конденсатора накапливается в диэлектрике а в воздушном и вакуумном емкость ничтожна в сравнении с с диэлектрическим ))
@@tarasyuk_records как молния пробивается через воздух?)
Новое видео у Крамолы? Сразу читай комментарии. Они всегда веселые и смешные. Ну а видео, смотреть я конечно же не буду
Хаха, по такому же принципу приходится "смотреть"
станислав кац,действительно у тебя самый смешной комментарий, впрочем как и ты сам!!!
Тоже самой чувак!!!😂
Поддерживаю я также только комментарии читаю а эту чушь не смотрю
А я буду.
1. Голограммы ( еда из голограмм ) 2. Анализатор всех болезней ( по крови например ) 3. Вечная батарейка 4. Связь без потери времени на дальние расстояния ( между планетами ) 5. Гравитационные двигатели( Ягд - ядерно гравитационный двигатель ) 6. Искусственная гравитация 7. Телепортация 8. Генетический интернет. 9. Роботы как люди. 10. Вечная жизнь, бессмертие...,.
Да просто всë!!! Взять и всë поделить!
П. П. Шариков🤣
Электричество - это ....э э э , могу сказать только что ,это взаимодействие зарядов разных потенциалов , но исходящих из Одного источника , к тому же источник может являться как химически протекающей реакцией (батарейка , аккумулятор ), так и физическим процессом (трение , генератор ).
а что такое электрический заряд?
Пардон, как из того, что электроны в диэлектрике прочно удерживаются ядрами следует, что электронов в диэлектрике не может быть больше, чем протонов?
То, что эбонит является диэлектриком это просто удивительное исключение, он может ПОЛУЧАТЬ, передавать другому телу заряд, но не может ПЕРЕДАВАТЬ его по своему телу. То есть, смотри. Мы трем шерсть об один конец эбонитовой палочки. Если бы это был проводник, то наэлектролизуя один конец заряд приобретёт всё тело. Но в случае с эбонитом отрицательный заряд приобретёт только поверхность об которую мы тёрли шерсть, оттуда заряд не может РАСПРОСТРАНИТЬСЯ по всему телу. Протоны тут ни причём. Никакой магии нет, просто автору не выгодно рассказывать правду.
@@АртемКасьянов-н1б и откуда они появляются на поверхности?
поэтому для практики нужна другая теория
@@normangiesbrecht5571 Это вопрос мог создать только несведующий в физике человек. Ты не подвергаешь сомнению сложившуюся истинну, нет, ты просто показываешь насколько мало знаешь в этой теме. И все твои и автора аргументы выглядят как "Я не знаю почему так происходит поэтому этого может быть", и если ты реально хочешь всё понимать стать умным, то лучше перестань доверять этому сумасшедшему и начни внимательно читать учебники.
@@normangiesbrecht5571 Они появляются на поверхности от перехода заряда с меха при трении
У меня сосед очень вчёный, доктор сантехнических наук, он за свет не платит тоже, потому что электричества нет. Кстати и газа нет, он и за него не платит. И воды нет. И денег нет.