Production d'écrit en PS. Dictée à l'adulte.
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- Опубликовано: 9 сен 2024
- Pourquoi faire produire des écrits à des enfants qui ne savent pas encore lire ? A quoi ça sert de prendre en note ce qu’ils nous dictent s’ils ne peuvent pas relire ?
Je réponds que cela permet de faire entrer les élèves dans le langage écrit. Petit à petit, ils vont prendre conscience des diverses caractéristiques de l’écriture, de son utilité (garder une trace), de sa permanence (les mots ne changent pas), de son fonctionnement (phrases, mots, ponctuation, syllabes, phonèmes…), des différences avec l’oral (on n’écrit pas tout à fait comme on parle…). Et surtout, ils vont prendre un grand plaisir à nous écouter relire leurs mots, au moment de l’exercice et encore plus à plusieurs jours d’intervalle.
Petit à petit les enfants comprennent l’utilité et la fonction de l’écriture. Ils sont heureux de pouvoir inventer du texte.
Je vous présente ici deux albums qui offrent à mes élèves leurs premières occasions de s’essayer au langage écrit.
Ma chaîne propose ma vision de l’éducation. Un but pour tous, profs et élèves : kiffer l’école !
Je suis professeur des écoles depuis 2004 et mère de trois enfants. Mes vidéos sont le reflet de ma pédagogie positive et de ce que je propose en classe. Je m'adresse aux enfants, leurs parents, aux professeurs des écoles et toutes personnes désireuses d’occuper intelligemment les enfants scolarisés en maternelle. Ce sont des activités porteuses de sens, faciles à mettre en place en classe ou à la maison. Les enfants apprennent en s’amusant et sont acteurs de leurs apprentissages. J’explique aux adultes comment je m’adresse aux enfants, les objectifs, les compétences mises en jeu, et ce à quoi l’on peut s’attendre comme résultats.
Mots clefs : autonomie, apprentissage, bienveillance, travail, jeu, partage, coopération, adaptation en fonction des capacités de chacun.
N’hésitez pas à commenter, donner des idées ou suggérer des sujets, je vous répondrai en vidéo !
Instagram : kifferlecole
Facebook : Kiffer l’école avec Emilie
Blog : cestquandlarecre@over-blog.com
Génial ces idées !
Merci pour ce partage.
J’adore comme d’habitude merci !!!!!!
Super cette étape de pre-écriture .Merci pour le partage
Bjr et merci pour toutes tes vidéos que je viens de découvrir.
Pour la cuisine de la sorcière, tu proposes l'activité à quelle période de l'année avec les PS? Fin de la 1ere?
Merci.
😍
Merci beaucoup !!!
👍
De superbes idées comme toujours❤
Merci beaucoup 😊
Superbe idée merci !!! J'adore
Super, film qui va à l'essentiel !
Excellent ! Merci.
Bravo👍👍👍
Bonjour
Tout d'abord grand merci pour tous ce que vous donnez c'est un vrai trésor...
J'ai mon fils qui a 5 ans donc en grande section comment l'aider à écrire et lire sans le stresser s'il vous plaît.
Merci très bonne vidéo !
Très intéressant merci
Très intéressant 😊 Merci
Merci votre vidéo est très intéressante !
Merci bien
Bonjour,
Merci pour ces superbes idées!
J'ai beaucoup de difficulté à trouver l'album "Dans la cuisine de la sorcière"
Savez vous comment je pourrais me le procurer?
Merci beaucoup et ne changez rien :)
Avec plaisir 😊 Merci à vous! Vous n'êtes pas la seule personne à l'avoir cherché. Je crois hélas qu'il n'est plus édité, et mon exemplaire est tout déchiré...
@ Merci beaucoup pour la réponse! Bonne rentrée :)
Genial! ♥️
Trop forte
WoW j’adore, merci pour les explications. Est-ce que les fiches sont aussi disponibles? Merci
Non malheureusement
bonjour, merci pour ce partage
utilises tu d'autres albums ? aurais tu une progression sur l'année à partager ?
Avec plaisir. Pas pour l'instant. Ce n'est pas mon fort les progressions écrites...
De superbes idées ! Petite question : est ce que tu écris exactement ce que dit l’enfant (erreurs de prononciation, mots successifs sans phrases...) ou apportes-tu de petites corrections?
Dans la vidéo elle précise que c'est l'occasion de travailler de la grammaire et la syntaxe sans en avoir l'air, donc j'imagine qu'elle répète la phrase de l'enfant corrigée puis qu'il acquiesce (voir répète spontanément cette version) si c'est bien le message qu'il a voulu faire passer et qu'ensuite elle écrit cette phrase correcte sur laquelle ils se sont mis d'accord ?
Ma fille connait toc toc qui est là. Il fait un peu peur. Elle avait fait cette exercice en petite section avec leur livre conducteur de l'année . L'histoire d'un ours.