¿Qué necesitan los niños de Altas Capacidades?
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- Опубликовано: 11 июл 2018
- Resumen de la conferencia de Olga Carmona y Alejandro Busto, psicólogos expertos en altas capacidades y directores del Centro de Psicología CEIBE, sobre las necesidades de los niños con altas capacidades, dentro del Ciclo de Conferencias de la Asociación Española para Superdotados y con Talento (AEST).
Para escuchar su ponencia íntegra visita: www.altascapacidadesytalentos.com
mi niño es super activo y aprende muy rapido tiene tres años ya sabe leer y escribir y me sorprende muchisimo. , es ssencible a las cosas y..
El sistema tradicional es arcaico , pero cumple su función que es pretender que todos sean iguales y sepan recibir órdenes. Los cambios importantes son desde la base, desde la familia, desde los mismos profesores que se la jueguen por sistemas diferentes fuera del sistema, que sobrepasa y agrede, como dice la sra en el video, a niños y profesores Cuando el sistema empiece a ocuparse de esto, será porque quiere sacar algún provecho de nuestros niños. Un sistema diferente ayudaría a todos, no solo a los niños neurodivergentes.
He oído el audio varias veces y ahora el vídeo. Estoy en vuestra línea, básica en educación, presencia, escucha, respeto, afecto, estímulo. Y, aunque experta, cometo muchííísimos fallos, pero sigo aprendiendo. Olga y Alejandro, gracias por dedicaros a ello y hacerlo con tanto Amor y Sabiduría, y por seguir dándonos oportunidades. Isabel Altozano.
Yo tengo altas capacidades, señora, tengo 15 años
Muy interesante! Y muy cierto todo. Me siento muy identificada
Jajajaja.
Gracias porque es muy falso eso de que las altas capacidades tienes que tener un C. I. 130 . Yo soy una persona con altas capacidades , siempre era rara y me decían que tenia que ir al psiquiatra , pero yo he estudiado tres carreras y tres maestrías, ahora comprendo porque soy así .Ahora me siento con el deber de difundir estas personas con altas capacidades.
Lo que necesitábamos los que fuimos niños con ACI eran padres que comprendieran, entendieran y fueran cariñosos, y profesores que entendieran, comprendieran, que fueran empáticos y estimuladores y retadores de la necesidad de aprender.
Afecto es lo más importante.
Lo siguiente es no asfixiarles con tareas extraescolares innecesarias ....
Dejenles ser ellos mismos, que sean niños y que desarrollen su propia personalidad con naturalidad y de una manera NO forzada .
No quieran convertirlos en pequeños Einsteins .
Gracias
Hola! Muchas gracias por toda esta información, he visto muchos de sus videos y me han servido mucho con mi hija. Quisiera saber si en México tendrán algún representante o alguna información de a quien acercarme en Ciudad de México. Muchas gracias!
Lastimosamente en las instituciones educativas se preocupan mas por controlar el comportamiento de un niño de altas capacidades, interes por tenerlos quietos y juiciosos que presentarles mas retos educativos. Aprovechar esa super mente para que sean los mejores en lo que quieren ser en adultos 😢
De dónde puedo cultivarme respecto de este tema
Agradezco anticipadamente
Te recomendamos nuestra web www.altascapacidadesytalentos.com. Allí puedes encontrar bibliografía para ampliar, si necesitas, así como enlaces a otras webs dentro del contenido de los artículos.
Altas Capacidades y Talentos AEST muchas gracias!
A mí al principio me ayudó mucho esto:
www.amazon.es/dp/B085DZ28JT/ref=cm_sw_r_apa_i_QRmKEb9EM20NN
Carolina Gómez muchas gracias!
Una pregunta que hacer si el maestro de mi hija le pregunto sobre el tema y el no sabe desirme nada pero pues yo como mama me siento a enseñarle a mi hija y observo que se aprende mui rápido las cosas pero no le gusta que se las repita e incluso si le insistía mucho en el tema por ejemplo las matemáticas la pongo a sumar de dos sifras Ariba y dos abajo las repasamos una sola ves y luego luego se las aprendió pero me di cuenta que se las seguí repitiendo y eya me desia toda explosiva i ya mamá deja de repetirme las cosas ! Y lo que hice fue ponerle de sifras mayores y eya solo con aprender a sumar dominaba esas sifraz a la perfección que puedo hacer e incluso tienen todo los síntomas de un niño con altas capacidades en especial que se involucra en el colegio con niñas de 6° grado y eya va en primero de primaria !!
Así es mi hijo. No quiere repetir lo mismo y mi problema es que las instituciones educativas no entienden. Piensan que son inquietos y esa es la parte que quieren controlarles
Hace tiempo escuché algo que me llamó la atención .
qué es la doble excelencia ?
Son casos comunes o aislados que se dan en niños con una alta capacidad y una dislexia ??
Es cierto que una tapa a la otra y su detección es más difícil ?!
O lo anteriormente dicho no es cierto ??
Cuando un niño tiene altas capacidades y algún tipo de dificultad asociada se le denomina "doblemente excepcional" o "doble excepcionalidad". Efectivamente, la identificación es más complicada porque las altas capacidades ocultan la dificultad y la dificultad oculta las altas capacidades. Te dejo un enlace a un vídeo que puede interesarte: www.altascapacidadesytalentos.com/altas-capacidades-y-dislexia-video/. Un saludo.
los problemas no existes, solo son retos para ser mejores en nuestras vidas
Los problemas si existen,que vos no los quieras afrontar es otra cosa diferente
@@agustinaarias2770 se refería , creo yo, a identificarlos como oportunidades para mejorar y crecer como personas .
Por ejemplo, si alguien te hace daño verbalmente, no tomártelo como una afrenta personal.
Reflexiona y averigua el por qué de esa conducta, quizás esa persona este nerviosa por algún motivo que desconocemos....
Entonces el problema desaparece pues hemos comprendido que lo mejor que podemos hacer es no prestarle ninguna atención.
Es solo mi opinión. Gracias
Yo tengo un coeficiente intelectual de 150 y se lo que significa tener mucha inteligencia. El que no entiendo y no le veo sentido es que se le anomene un nunero de 145 de superdotacion intelectual a un niño que simplemente muestra altas capacidades de memoria
Los grandes olvidados de los colegios...
Tal cual, es una gran frustración ya que con un psicodiagnóstico de altas capacidades mi niña nacida 10/05/2013 . Ella mayo cumplió los 8 años y está en 2° año por pasarse 10 días de.la.fecha de nacimiento. Desde 2019 tenemos su psicodiagnóstico y no hay manera de hacer su pasaje de grado. O sea una niña de Ac y superdotación, que no está motivada porque no aprende nada nuevo, se aburre, y que por 10 días no está un grado más que le correspondería ... No entiendo dónde queda el derecho a la educación inclusiva?
Este video me a encantado, mi canal se trata de mi niño de 5 años que ya lee en ingles y español, multiplica, suma, resta, divide, sabe los paises y capitales, los 50 estados y capitales de u.s.a, donde nacio, sabe las figuras geométricas y quisiera que me ayudaran a ver que mas puedo hacer con el porfavor, bendiciones a todos.
Que sea libre y que decida lo que le guste...no lo agobies.
@@darku3012 si vieras que no se agobia el lo pide y mi responsabilidad como padre es enseñarle, Dios te bendiga y suerte.
@@emmacharlotte5166Hola niña de altas capacidades, gracias por tu comentario, nosotros no presionamos a nuestro hijo al contrario lo apoyamos mucho, el es quien siempre nos exige que le demos cosas que hacer, es nuestra bendición y con lo que dices que luego será difícil por una u otra cosa, nosotros estaremos ahi siempre para apoyarlo, cuidate mucho y espero que sigas adelante con las capacidades que te a dado Dios, bendiciones.
@@ikernuestrominigeniovlogs4350 igualmente bendiciones a tu pequeño, no es la presión de parte de uds, solo espero que la sociedad no lo presione, pero como digo, gracias a que desde pequeño saben como es, pueden aprender mas sobre sus necesidades y sacarlo adelante, cuidense!
NAD🦠🦠🦠🦠🦠🦠No vais a quedar ni uno gracias a Dios y mientras tanto 💰💰💰💰💰💰
Altas capacidades niños hablan como adultos y lenguaje avanzado. Son hypersensibles y además hiperactivos
A mi sobrino su mis le hizo un informe como si fuera un problema. Por q se aburre. El sabe perfectamente leer dividir múltiplo y su mis enseña ya un mes mamemimomu...la directora quiere q lo lleven a un particular.
Que tiene que ver un cubo de Rubik con las altas capacidades. Vaya ambigüedad tiene este canal, tomen retoricamente mi argumento..
El cubo de Rubik pretende ser una alegoría del "reto". Es obvio que no a todos les gusta lo mismo, pero sí suelen interesarse por los retos y, de hecho, necesitan una educación retadora. Esa es la explicación. ¿Qué imagen hubieras utilizado tú?
Ahora me quedo mas claro :D, yo hubiera puesto el símbolo de altas capacidades o algo que se asemeja, o un cerebro..
Ademas, el 90% de los que tienen un cubo de rubik armado, han visto videos de youtube(por los metodos para completarlo). XD
@@uruguayanzed856 gracias por tu colaboración. A nosotros nos gusta el cubo, pero lo tendremos en cuenta si decidiéramos cambiarlo. Un saludo
No para nada, no se lo tomen a mal jajaja, sólo era ni humilde opinon, otra cosa, ya que estamos ustedes son los profesionales, miren yo soy de uruguay, por lo que vi un test acá sale unos 15 mil pesos,(unos 400 euros), y quisiera saber mi IQ( y aquí es donde entran ustedes) pero como no puedo pagar eso, ya que es una locura, pues quiero saber si hay otra forma de saber si soy superdotado o saber mi IQ, digo lo de super dotado ya que eh visto artículos relacionados con esto y me siento identificado. Saludos desde Uruguay.