Entrevista completa: ¿Qué necesitan los niños de altas capacidades?
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- Опубликовано: 22 май 2024
- Olga Carmona y Alejandro Busto, psicólogos expertos en Altas Capacidades y directores del Centro de Psicología CEIBE, nos ayudan a entender las necesidades de los niños con altas capacidades, tanto a padres como a profesores, en una entrevista realizada con motivo del Ciclo de Conferencias de la Asociación Española para Superdotados y con Talento (AEST) 2018.
Si quieres escuchar su conferencia íntegra visita: www.altascapacidadesytalentos.com
Gracias por esta información de tanto valor! Soy inmigrante y desde hace 7 años vivo en Chile y es increíble la gran desinformación que hay en el sistema educativo de aquí , a parte de ignorancia total no les interesa en lo mas mínimo informarse, todo empezó cuando me tocó inscribirlo por primera vez en la escuela, no había pasado ni una semana y su primera profesora en el prekinder estaba sorprendida con mi hijo porque en sus muchos años de docencia jamás había conocido a un niño tan pequeño que leyera y sumara siendo tan pequeño pero, nada pasó no hubo interés ni del docente y mucho menos de la escuela por este descubrimiento, luego tuvimos que mudarnos a los 6 meses y cambiarlo de colegio y pasó lo mismo en la nueva escuela, la profesora emocionada porque tenía un niño que leía pero igual, nada pasó ni con su profesora y menos con el colegio, hace poco nos llamó su actual profesora para una entrevista para prácticamente sugerirnos a mi esposo y a mi que lo llevemos con un neurólogo porque posiblemente el tenga TDAH 🤦🏻♀, es frustrante lidiar con el sistema arcaico educacional que está diseñado para la masa, esta obsoleto totalmente. Nosotros en casa tratamos de completar lo que no recibe en la escuela y el es muy demandante de atención. A nosotros nos a tocado mucha información acerca de las altas capacidades para que nuestro hijo pueda ser feliz y se sienta comprendido pero, su tiempo en la escuela nos preocupa porque sabemos que no está recibiendo y dudo mucho llegue a recibir lo que necesita de parte de sus profesores porque ya lo etiquetaron y no sé si esto llegue a cambiar algún día. ¿Que nos sugieren hacer con la escuela?
Este video me ah hecho entender a mi bebe de 2 años. Esta en el cole y su maestra siempre me dice no participa no quiere jugar , no juega con nadie. Y en casa mi bebe desde el año y 8 meses se sabe el abecedario, los colores, formas , números, pinta y emocionalmente es intensa . Hoy eh ido al medico con el informe del docente y la Dr vio videos de la niña donde sabe todo lo que sabe me dijo más lo que le cuento de su personalidad me dice que .parece ser niña con altas capacidades . Y ahora todo me queda claro con este video. Ahora tiene 2 años y 3 meses
En referencia al tema que hay padres que lo viven con vergüenza, creo que algunas ocasiones es porqué cuando mencionas por casualidad que tu/s hijo/s es/son de AACC, la mayoría de personas reaccionan con lo de "el mío/los míos también son muy inteligentes", la cual cosa nunca has puesto entredicho, ni has cuestionado
Buenas soy de Perú tengo una bb de 3 añitos y muestra algunos de estos signo de aprendizaje ya sabe leer , multiplicar ,contar los números altos en forma descendente y asendente los cuenta en chino , inglés francés toca música con un pequeño teclado y muchas cosas más.lo malo q aquí en Perú no hay ayuda .dicen q solo ara niños de tercer año de secundaria osea de 13 años.. de verdad bien x España q se preocupa x los niños en general
Hola, ví tus vídeos y note que la niña es lista. He escuchado que los niños heredan, en parte, las altas capacidades (CI) de los padres; me gustaría saber, si no es inoportuno, ¿Usted también tenía habilidades de superdotada a temprana edad? ¿Usted, durante su etapa de niñez y adolescencia, noto que era más inteligente que la media?
Yo llore, y mucho... y también he pensado "¿porque no me toco normal?", pero no por el niño, por la sociedad en la que vivimos, tan... tonta..... que no vemos nada... :-(
concuerdo contigo por completo, como es que si nos son parte del comun estereotipo es raro y aun mas para muchos no deberia convivir con los demas😢 en eso me estoy enfrentando con mi nene
Yo creo que todos los niños de esta generacion poseen altas capacidades, ya que por el tiempo en el que nos encontramos, la tegnologia la estimulacion temprana ha hecho que ellos muestren estas capacidades. Creo que los cambios deben empezar en el sistema de enseñanza de los colegios. O mejor de las universidades para que los futuros educadores sean expertos enseñando a los niños con metodologias diferentes ya que cada niño nace con diferentes talentos. Somos los padres y educadores quienes tienenemos la responsabilidad de fortalecer sus habilidades. Es muy importante que desde casa se les brinde todo el amor y afecto posible para ellos es muy importante, les da bienestar y seguridad.
No, al contrario, hay muchos niños con retrasos en el habla con de conductas de inmadurez, las tecnologías aíslan, impiden una formación integral y la inmediatez de los TICS les hace, ansiosos y también hiperactivos. Hay mucho asperger y también a autismo y niños muy mediocres. Lo k si hay son niños de altas capacidades, muy buenos niños, sin diagnóstico porque no son escuchado en casa por falta de atención y tiempo, una gran pena no saber lo k tienes en casa.
No todos tenemos talentos, tenemos áreas k se nos da bien, pero un niño k lo trabaja, puede superar a él niño k tiene talento y no lo desarrolla. Los maestros están saturados de padres que piensan k su hijo es el más listo de la clase. A parte de reuniones, claustros, hacer cursos, dar clase, atender a la diversidad, hacer tutoras de alumnos escuchar al EAP, informarse de la formación continua k ofrece su comunidad, hacer informes, consultar diagnósticos, contrastar con los compañeros, también tiene k lidiar con los padres k van erróneos y bajarlos al mundo real de que su hijo es inteligente pero muy normal gracias a dios.
@@ng8161 Estoy Segura de que todos tenemos ya sea un don o un talento. Por eso es muy importante que a los niños se les de importancia en la crianza, desde pequeños ellos empiezan a mostrar interes por cosas especificas. Nosotros Como padres somos responsables de incentivar y guiar en cada etapa y proceso.
@@luciavalderrama6670 no tenemos todos un talento. Lo que sí existe es el trabajo y el esfuerzo, y las ganas k le eches ganas. Todos tenemos áreas k se nos Dan bien, pero talento es otra cosa. No debemos tener miedo a educar en el esfuerzo, de esa manera podemos hasta pasar por encima del k tiene talento.
Comprender todo esto sana el guión de mi vida, toda esa soledad, sentirme como un bicho y pensar siempre que yo estaba mal, que era un problema... Siempre decían que era muy inteligente, pero fueron contadas con los dedos de las manos las personas que me dieron comprensión y refugio. Ahora perdono a mis papás porque ellos no sabían, así como yo ignoraba mi condición, ellos no sabían qué hacer conmigo, lidiaban también con sus problemas, alcoholismo y transtorno límite, también perdono a todas las personas que me hicieron daño, ahora comprendo que eran sus inseguridades y la inestabilidad social que se genera al estar con alguien diferente. Los perdono porque me perdono a mi misma, por todo lo que castré, rechacé, modifiqué de mi para encajar, por aceptación, por todo lo que sufrí y me lastimé porque también ignoraba la verdad. Sé que estoy a tiempo, tengo vida para ser quien la naturaleza quiso que fuera, ahora aprendo las herramientas necesarias para entenderme, si yo me entiendo y me acepto, es todo el amor que requiero.
Increíble las explicaciones dadas por estos expertos. Muy cierto todo. Mis dos hijos son así. Y en colegio los trataron como niños anormales. Tuve que estudiar mucho este tema. Porque aún donde vivo, ni los médicos especias tas en neuropediatria ni neuropsiclogia conocen este tema.
Entre aquí porque mi hijo es prodigioso y antes no sabía el porqué de su comportamiento, es decir que a los 9 años se sabia todas las tablas de multiplicación, tiene problemas con las reglas y normas protesta y se revela cuando siente que algo es injusto, tiene un amor infinito por la naturaleza y los animales y también es extremadamente sensible y emocional 😭, es hasta un poco rebelde 😇
MI HIJO SE SABE LAS SUMAS, RESTAS Y MULTIPLICACIONES DESDE LOS 4 AÑOS. NO SE COMO RAYOS SUCEDIÓ ESO.
Llegué aki por que buscaba sobre tdha.. y me encontré con este tema ..me llamo mucho la atención... Mi hija tiene 6 años y siempre me ha sorprendido desde chica desde los ..será que tiene altas capacidades eso si es hipersensible ,.muy emocional..o será que yo soy así estoy confundida..
Mi hija es igual, es un signo de su inteligencia, cuestiona todo. Yo no soy muy partidaria de los doagnósticos, porque los etiquetan.Creo que es mejor educarnos los padres y guiarlos, esa es mi opinión.
asi es mi hijo tiene 7 añitos y tambien es un niño con altas capacidades en su escuela esta en el programa de niños super dotados y talentosos, y es asi como describes a tu hijo, no le gustan las injusticias, incluso si alguien se expresa mal de otra persona se molesta, siempre dice debemos de respetar, y es muy inteligente va en segundo año y su maestra me dice que esta en un nivel de un niño de 4to grado, y ahora lo entiendo mucho, porq a veces yo en mi mente decia que exagerado pero ahora lo entiendo
@@patyEspinoza42 no de hecho en otro documental mencionaban que a veces los confundian con TDHA y en realidad eran superdotados
Que hacer cuando tienes dos hijas de altas capacidades?? Me siento muy orgullosa,bendecida pero si es un reto grande, ocupan muchísimo de mi atención, de mi comprensión y de que esté yo informada de lo que ellas requieren para aprovechar sus habilidades!! Es bastante desgastante tratar de explicar a los demás sus formas de ser y de expresarse, gracias a Dios cuento mucho con el apoyo de sus escuelas
Me describe totalmente y mis padres no comprendieron mis capacidades y forma de ser tan diferente y me ha hecho tan infeliz 😔 pero ahora que si logré una profesión y soy madre tamb de un niño muy inteligente, yo me informo sobre todo su entorno
A mi niño ,cuando tenía 8 años ,el psicólogo de la Institucion donde él estudia ,lo evaluó y dijo que tenia 130,,es, decir que tenia altas capacidades ,los profesores pidieron que lo suban de grado ,pero el Rector no quiso
Excelente ponencia Muchas Gracias por compartir aunque en México es carente en el sistema educativo
Gracias por explicarlo tan claro, mi hijo ha sido diagnosticado con altas capacidades y aunque el psicólogo del centro lo ha explicado bien, hay un mar de dudas por delante. Este tipo de información es muy importante, sobre todo para la familia y el profesorado. Gracias por la difusión
Yo quiero evaluar a mi hijo k clase de pruebas hacen ?yo también quisiera evaluación para mi
Este video me parece tan interesante e importante difundir!!! Yo sospecho que mi hijo tiene altas capacidades, tiene todas las características, y aprende a una velocidad sorprendente, sus intereses... Todo. Pero lo he comentado a sus profesoras y sólo me dan largas con el tema :-(me da la impresión de que no quieren complicarse con el trabajo extra que sienten que les va a suponer) gracias por el video, de corazón.
Gracias a ti. Insiste. Estos niños necesitan una atención educativa especial, reconocida en la ley. Estás en tu derecho al solicitarla.
Me pasa lo mismo he llegado a pensar que creen que estoy loca y que el diagnóstico de mi hija es un mito o que estos niños no existen
A mí me dijeron...tu hijo no es superdotado, ignorando comoletamente el tema..es súper triste por ellos
@@altascapacidadesytalentosa4603 x favor quiero saber mi hijo de 8 años saco en test wish 110 ci ,me puede ayudar
Muy buen vídeo, pero me resulta frustrante que todo el mundo hable de los niños pero nunca se hable cuando crecen, cuando llegan a la adultez y no son detectados
Gracias. Efectivamente, tratamos de prevenir que esos niños lleguen a la madurez sin detectar.
@@altascapacidadesytalentosa4603 Totalmente de acuerdo, y me parece fundamental, pero ¿por qué no se habla de los adultos o jóvenes?, todo el mundo se centra en los niños y siento que son los grandes olvidados
@@MyJoseHD tomamos nota! Gracias.
Nací con AACC pero creo que soy el vivo ejemplo de lo que no se debe de hacer, al final después de todas las frustraciones, me disasocie siendo aún niño. Siempre hay un motivo, por todo, si alguien es padre, al menos yo nunca hice nada que no tenga motivo de trasfondo, tengan en cuenta eso.
@@josuecastro7624 Honestamente, no entendí gran cosa de lo que trataste de decirme
Tengo un niño de 5 años y medio. Desde el día uno, desde la cuna, le puse los dibujos animados en inglés, en cada período de su vida intentando elegirlos para su edad. Pues a día de hoy lo habla a nivel conversación, y con una pronunciación como un nativo. Sólo tiene dos oportunidades de media de unos días al año de poder hablar con otra persona, cuando viene mi hermana y su hija, que viven en Holanda. Nos parece un milagro la verdad, mi hermana contaba con que entendería el inglés, pero que otra cosa es hablar, y con ello no contaba.
Y nada, no sé si esto es indicio de altas capacidades, pero bueno, aquí lo dejo para ver qué os parece y por si hay alguien que le haya pasado lo mismo.
PD. Bueno ya que nos ponemos, le he visto detalles que me han llamado la atención. Le he notado a veces mucha empatía con los sentimientos de otro, como pasó con una amiga a la que iba a consolar y decirle que luego jugarían, cuando tenía entre 2 y tres años. Cuando tenía como dos años, le hice un típico acertijo infantil, el de "las vacas blancas dan leche blanca, y las vacas negras dan leche...". Luego me miró dos segundos y dice..."no sé!". Por otro lado hace coñas para mí más propias de alguien de más edad. Por ejemplo una vez viendo un documental estaba en pantalla un hipopótamo y al preguntarle que qué es eso me dice, "una tele!", y me mira y se ríe. Esto con unos 3 años.
Tengo el mismo caso, desde pequeño lo puse a ver caricaturas en inglés, y ahora lo habla sin ningún problema
Mi hija tiene todas las características, pero no se como seguir. Me sentí muy reflejada con lo que se expone en cuanto a los padres, a como lo sentimos.. lo que más me preocupa es la parte social y su frustración, y como poder ayudarla. Saludos. Agradezco cualquier información.
Por fin hablamos el mismo idioma esto es tan verídico me esta pasando lo que este señor dice con mi hija vivi esto por ocho años como apoderada y mi hija como alumna y compañera los profesores no quieren trabajar mas de lo que se preparan hoy tuve que sacarla del sistema muchas veces sentí incomprendida ya que sufrimos de igual manera de maltrato escolar con los profesores y con los apoderados
9a 99min de las o mañana a las 0de 0Ha 0en
Muchas gracias por compartir vuestros conocimiento y ayudarnos a los padres a compender y enfocar esta virtud.
Muy interesante este video para entender a estos niños.Gracias.
El ser humano está en constante aprendizaje y, el en el campo del conocimiento y entendimiento de los niños con altas capacidades intelectuales y de creatividad, no es la excepción.
Hoy existen nuevos conocimientos al respecto y, ese comportamiento inhibidor tanto de padres como de educadores, con respecto a esos niños es antiguo y obsoleto.
Hoy se requiere de nuevos y mejores apoyos y guías para esos niños.
Darles y facilitarles lo que los haga desarrollar esa potencialidad que la mayoría no presenta.
Excelente explicación. En Panamá se habla poco del tema en el Ministerio de Educación. Gracias por documentarnos.
Lo más importante de todo es que reciban afecto, cariño y amor sinceros de sus padres y familiares.
El resto vendrá solo, de manera natural y espontánea.
No quieran forzar su aprendizaje ni hacer que se sientan bichos raros..
Ellos mismos , dada su inteligencia
saben de sobra que no son como el resto de sus compañeros.
Dejen que desarrollen su propia personalidad y apoyen sus inclinaciones intelectuales, gustos y preferencias culturales.,
Mi niño la pasa muy mal en el colegio, porque la Miss, no entiende cuando dicta su clase y mi nene ya terminó y ella quiere que vaya al ritmo de sus demás compañeros y el se frusta y me dice: porque mi Miss no entiende que yo me aburro, y que no me interesa lo que enseña porque eso ya yo sé???, ..... Y es que él es autodidacta, yo lo guío en alguna materia y el se va a la velocidad de un rayo... No le gusta hacer las tareas y he tenido problemas en el colegio por ello, y cuando la psicóloga del colegio le pregunto porque no quería hacer las tareas le respondió: Yo ya se todas las tareas y no quiero hacerlo porque pierdo mucho tiempo cuando tengo que investigar,( y es que cuando se le mete algo en la cabeza no para hasta informarse todo lo que puede), y que por favor le diga a su Miss que si le pregunta a él en clase, se dará cuenta que el ya sabe las tareas y que el siempre responde a todas las preguntas que hace su miss en clase( tiene u respuesta para todo y con sustento)....... lo hemos tenido que condicionar que si hace las tareas le compramos el microscopio que tanto anhela desde hace un año, el solo tiene 6 años, y consiguió que una amiga de la familia le regalará su biblioteca de libros, ( ciencias, historia, y literatura) , que no es para su edad pero se lo regaló todo, yo pensé que sólo sería algo de momento o que no tendría realmente la necesidad de leerlos, pero no es así al contrario está leyendo los libros de ciencias y no hay un solo día en que me diga, porque es necesario que le compre el microscopio, pues dice que necesita conocer lo que sus ojos no pueden ver, ...... Le encanta todo en cuanto al universo y ve documentales sobre todo lo que tiene que ver con el espacio, naturaleza, animales, en fin.... Y crea sus propios juguetes, es hijo único y pues juguetes nunca le faltó, pero sus juguetes favoritos son los que hizo con papel y cartón y los cuida mucho igual que sus legos, la verdad yo como madre aveces me quedo corta y por el he tenido que aprender mucho de como tratarlo, porque es muy intenso, no le gusta la respuesta NO, sino tienes como sustentarlo, no es fácil lidiar con sus frustraciones, pero tratamos a aprender.... El colegio aveces no está preparado para estos niños, y la verdad yo tengo que hacerle de maestra, porque el me pide que le enseñé y no me queda otra que enseñarle y está adelantando, pero es porque es la única forma que haga las tareas siempre que yo le enseñé matemáticas de un grado superior al suyo, pero eso no lo entienden en el colegio ,..... Ojalá hubiera la posibilidad de tener colegios realmente preparados para ellos, porque se la pasan mal,.... Es súper interesante que halla información de este tema , así uno aprende un poco más. Ahhhh les comento que a mí niño le hicieron la evaluación completa psicológica cuando tenía 4 años y volvieron a evaluarlo 2 meses antes de cumplir los 6 y Confirmó sus altas capacidades con un CI: mayor a 130, fue bueno saberlo desde los 4 años porque así pude entender porque era tan diferente a mis sobrinos de su misma edad, aprendió las vocales a los 7 meses de nacido. A los 6 meses, dijo ma ma, y camino a año y 1 mes , no quiso gatear, a los 2 años y medio conversaba más que cualquier otro niño, y emitía juicios a los 3 y medio, aprendió el abecedario en 2 noches, desde los 3 años preguntaba que había después que una persona se muere, porque Dios se llevó a su abuela si dicen que Dios es bueno, son tantas las cosas que hacia que yo me preocupara porque pensaba así tan pequeño, como por ejemplo a los 5 años me preguntó cómo era una autopsia, y que por favor le dier permiso para verlo, obvio que no se lo di, y le expliqué porque no podía ver algo así, por su edad, pero me tuvo días pidiéndomelo y que le explicará porque, porque ninguna de la explicación que le daba podía convercerlo...... y es un martirio que duerma, hasta ahora nos cuesta mucho que duerma, porque a esa hora se le da ganas de preguntar todo en finnnn, hay que observar a nuestros hijos, desde bebés, porque sino uno se la pasa muy mal, cuando a los 4 años me dijeron que pasaba con el pude entenderlo, aprender a ser mamá de un niño con altas capacidades no es fácil, pero si muy enriquecedor.... seguramente habrá otra mamita por ahí que me entienda, muchas gracias por la información, bendiciones 😊
Muchas gracias por crear contenido tan valioso !!!
Pues yo e sido detectado con 55 años y la sociedad se a portado fatal, pero bueno ahora tengo que ir a terapia y confío mucho en mis psicólogas me han dicho que cambiará mi vida, por fin gracias a la psiquiatra que me identifico gracias las mujeres sois muy especiales en todos los sentidos
Mi hija no tolera el colegio, le hago actualmente homeschool. Es muy selectiva con quienes se relaciona y lo que siempre me ha llamado la atención es que ignora con quienes no tiene afinidad. Ella es muy hábil socialmente se da mucho, pero no le gustan las formas o juegos de otros niños y es selectiva por eso. Se aburre mucho cuando la sientan a hacer actividades y le generan un rechazo enorme realizar actividades que no son de su interés. Intento ahora darle variedad en la casa. Ella realmente se desconecta de las cosas que no le causan interés. Mucho de lo que dicen me llaman la atención, me aparecieron por casualidad videos e este concepto de altas capacidades y si hay muchas cosas que calzan mucho con mi hija, ella no tiene diagnóstico de ningún trastorno pero si es súper sensible, como que empatiza mucho con sensaciones y no tolera los ruidos fuertes , le asustan mucho y se exalta . Ella tiene 6 y creo qué hay cosas que se salen de la normalidad. donde la mayoría dice si muchas veces ella dice no y desde muy pequeña tiene esos rasgos , bueno me desahogue un poco indagaré en este nuevo concepto
Mi nieto es un niño de altas capacidades y lo vivimos con naturalidad, respondiendo a sus preguntas , sus curiosidades,
Gracias, por el video.. tomamos nota para cambiar la mirada con nuestro hijo..
En mi casa tengo adolescentes de altas capacidades y la verdad me causa tanto alivio entenderlo, hace tiempo buscaba adaptar el ritmo de aprendizaje para ellos, fue lo mejor que pude hacer por ellos. Gracias por su labor. Es muy importante para familias con miembros de altas capacidades.
Yo soy profesora y me encanta cuando mis alunos son creativos o desafian. Pero lamentablemebte, no siempre es asi.
Clarisima explicacion 👏
hAY QUE TENER PACIENCIA MUCHA PACIENCIA, Y TENER BUEN ANIMO AL TRATARLO Y HABLARLE,al niño y a la niña, normal o no, Y DECIRLE SEGUIDO-BIEN - por algo que haga aunque se tarde, al practicar algo se descubre como hacerlo mejor y así practicando agarramos confianza en uno mismo; AUNQUE SEA SENCILLO LO QUE HIZO Y NO EXAGERAR COMO: DECIRLE ES FANTÁSTICO ESO, QUE HICISTE , ERES UN GENIO, TODO ESO NO AYUDA, NO ENOJARSE SI NO ENTIENDE , LO NORMAL ES QUE NO SEPAMOS EXPLICAR BIEN Y CLARO, Y QUEREMOS QUE ADIVINE Y SEPA LO QUE UNO SABE, ESO ATURDE, AL PEDIRLE ALGO ,TAL VES SE PONGA NERVIOSO SI SOMOS REGAÑONES O SI TIENE ALGUNA IDEA RARA, , DECIRLE CON MAYOR CLARIDAD QUE QUIERE UNO, DAME EL SUÉTER DEL SEGUNDO CAJÓN DE LA CÓMODA GRIS, AHÍ TRAS DE TU CODO DERECHO, Y NO ENOJARSE SI NO CAPTA LA IDEA, NO ALTERARSE, , Y NO CREER QUE ESO ES REBELDÍA, SOLO ESTÁ NERVIOSO UN POCO Y ESA EMOCIÓN NO DEJA PENSAR EN LO QUE OYÓ, ASÍ QUE CALMA Y NO ASUSTARSE Y CREER QUE ES RETRASADO MENTAL Y ENOJARSE , MAGICAMENTE SE VA ESO. TRANQUILO SOLO ES UN PROBLEMA DE COMUNICACIÓN Y D NERVIOS DEL PAPA O MAMA O DEL QUE PIDIOLE ALGO, CALMA HAY QUE ENSEÑAR A REACCIONAR CON CALMA Y A NO ALTERARSE , ENOJARSE POR CUALQUIER COSILLA, , SE SIENTE UNO IMPORTANTE SI SE ENOJA UNO POR CUALQUIER COSILLA, PERO ESO ATURDE, A LOS DEMÁS, Y LE TEMEN A UNO LOS NIÑOS, HAY 1QUE ENSEÑAR A PENSAR CON CALMA EN CIERTAS SITUACIONES Y A PREGUNTAR Y NO A ENFURECERSE, (AKLTO A LAS GUERRAS EN EL MYUNDO, ) a ta güeno..
Me parece tan interesante esto parece que me hablaran de mi hijo 🥺
Todo muy bien, eliminaría la música
Y yo crei que era mala para el colegio pues me sentia muy mal dentro de mis años de estudio en resumen jamas me gusto el sistema.Solo me lo guardaba para mi y aun a muy corta edad sabia que no me gustaba como me brindaban la información.Y lamentablemente ya cuando quise estudiar una carrera de mi interes me cuesta mucho pues al haberme obligada a recharzado la educación escolar por mucho tiempo y solo halle una sensación de satisfacción cuando estuve en la academia y los profesores me entendian a pesar de no jusgarme como lo hacian en el colegio porque eso si siempre algo de mi estaba con todo el empeño por aprender más y más,no podría describirlo me gusta mucho la investigación pero como que todavia queda ese pesar pues mi familia me trato siempre como uy pobrecita no le entra nada a esta niña es muy quedada o reprimida y ni que decir como me fue en la secindaria .......
Excelente video, muchas gracias
Gracias!!
Excelente video❤
Muchas gracias, Areli.
Totalmente cierto, como mamá a veces me siento agotada y sin herramientas. Continuamente es necesario dar respuestas suficientemente argumentadas que finalmente son refutadas de manera coherente, lógica y profunda, esto es hermoso pero frustrante.
Gracias por la información en el video, por favor necesito información, tengo un niño que a los dos años y medio sabia leer, ahora tiene 3 años y lee en Inglés y español, sabe todas las figuras geométrica, sabe las tablas de multiplicar del 2,3,4, sabe más del 80 % de las banderas y en la bolita del mundo ubica los países, tiene una memoria prodigiosa, aprende canciones fácilmente, sabe números de tres cifras y cuatro, le gusta aprender todo el tiempo así con sus tres añitos, que me aconsejan ? Gracias
Que pasa cuando en vez de una forma irruptiva, es una niña que quiere asimilarse, deja de estar motivada, y ya no participa, se aburre, ni quiere destacar y empieza a opacarse?
Con el tdah también puedes tener súper concentración y motivación cuando algo es interesante, no creo que sea el factor diferenciador.
Con respecto a la última parte cuando hace referencia a un ci de 120 a 130 y no se lo toma como altas capacidades es probable que ese niño también tenga altas capacidades ? Es posible que al momento de realizar el test no se le dio por algo específico ? Gracias
Un excelente libro es de Dale Carnegie, "Como ganar amigos e influir en las personas", todos sus libros son buenos.
👏
Lastima que a veces en las escuelas no tienen estos enfoques
Definitivamente, el maestro debería tener mayor nivel de preparación., para hacer una adecuada y justa evaluación psicopedagogíca de un alumno.
Mi hijo le hicieron el test a los 4 años y sacó un CI de123 puntos y según la mayoría de la información que encontró en internet solo reconocen a los niños con un CI superior o igual que 130, con necesidades diferentes de aducción , pero mi hijo con 4 años , ya sabe leer , sumar y restar en su mente por citar un ejemplo y tiene todas esas calidades de los niños de altas capacidades, pero en ningún lugar ese puntuación entre 120 y 130 no son reconocidos con necesidad diferentes de adecuación y mi hijo ya presunto problemas x que no le dan la educación que requiere
Mi niño saco 125 y madurez precoz y la verdad nada de apoyo incluso una directora me dijo a pesar de que ya tenía referencia de psicóloga como Niño de altas capacidades que no que eso era normal y ni siquiera se dieron el tiempo de checarlo
Y tienes razón presentan problemas por no ser atendidos
Simolemente a los.5 o.6 años hacele otra prueba...con otro especialista!!
Contame como le fue!
Muy interesante. Dónde puedo llevar a mi hijo para saber si es de altas capacidades? . Tiene 9 y muchas de las características de las que se nombran en el vídeo, en el colegio le dan diagnóstico de tdah y sin embargo , no sé adapta a ese diagnóstico.
Si vives en España, legalmente, debes solicitar que le hagan una evaluación de altas capacidades en el colegio, alegando que tienes sospechas y reuniendo la mayor cantidad de información posible. Estas evaluaciones son gratuitas. Si se niegan, puedes acudir a Inspección a solicitarlo o ir directamente a un psicólogo experto en AACC para que le hagan la evaluación allí.
No a tópicos a base de tópicos.
Nosotros tenemos un niño de 4 años que tiene muchos problemas para relacionarse con sus iguales y grandes problemas de atención.
Le pasamos la prueba y dio como resultado un talento simple porque la prueba de la atención le bajó mucho la media general.
Cuando le hablamos de esto a su profesora considero que era temprano para hacer nada. Que no le presta atención y mágicamente aprende lo que académicamente le pide y que si le sobre estimulamos en casa.
Hemos hablado con expertos sobre el tema y me han dicho que no se le puede considerar porque es precoz y no talentoso aún.
Con este panorama los padres estamos perdidisimos y por más que luches por tu hijo todo son puertas cerradas.
Puedo acudir a algún sitio? Donde le pueden ayudar?
Se dan charlas en los colegios para que los profesores entiendan que están ante estos casos?
Saludos
Hola Elena. ¿Dónde le han hecho la evaluación? ¿Qué expertos habéis consultado que os hablan de que un talento simple no se puede considerar altas capacidades? Os recomendamos que consultéis la web www.altascapacidadesytalentos.com.
Otra web que podéis consultar para informaros es www.aest.es, de la Asociación Española para Superdotados y con Talento.
Altas Capacidades y Talentos AEST Hola. Antes que nada agradecer la respuesta
Le evaluaron en el centro Renzulli de Madrid y si nos explicaron que muy bien que él tiene un talento simple e incluso intentaron informar a su profesora pero para ella es temprano.
Casualmente asistí a una charla sobre altas capacidades en mi empresa y fueron expertas en el tema ( alguna incluso la he visto en vídeos en colaboración con la aeac) y al terminar les comenté mi caso y ambas me dijeron que me esperara a los 6 años porque por ahora es solo precoz.
Por esto os comento que lo de atender sus necesidades cuanto antes se nos complica a los padres porque ni siquiera los expertos os ponéis de acuerdo en la edad de intervención.
Si a esto le añades que vivimos en la Comunidad de Madrid y que mi hijo tiene solo un talento simple y en nuestra comunidad si no superas los 130 de índice general no tienes un problema pues os podéis imaginar lo perdidos que estamos. Aunque después de buscar y buscar encontré el centro despierta que tiene una psicóloga Luisa que nos ayuda y con la que vamos consiguiendo grandes progresos. Pero el camino no está siendo fácil.
Mi duda es si obligar ( palabra y acción que no me gusta pero que sería necesaria puesto que su profesora no quiere hacerlo) a que le pasen la prueba en el colegio ya que sabiendo que su talento es simple seguramente no le vayan a ayudar en el centro, pero nos interesaría por lo menos para que su profesora hiciera por aprender algo del tema, y si es demasiado pronto aún porque hasta el 2020 no haría los 6 años y le considerarían precoz y tampoco le ayudarían.
De todos modos bichearé más en las páginas que me indicas. Gracias
@@elga5719 disculpa, no había entendido bien tu comentario inicial. Todos los expertos que hemos consultado están de acuerdo en que a partir de los 3 años y medio o 4 se pueden hacer evaluaciones de AACC concluyentes. Otra cosa es que la Administración educativa de tu CCAA no las admita. Creo que ese puede ser el motivo por el que te han recomendado que esperes a los 6 años para pedir una nueva evaluación "oficial", ya que las evaluaciones privadas no son admitidas, de inicio, por las Administraciones educativas, al menos en la Comunidad de Madrid. Pero eso no quiere decir que esos expertos con los que has hablado no piensen que la detección de las altas capacidades no se pueda hacer antes de los 6 años. Espero haberme explicado . Un saludo.
Altas Capacidades y Talentos AEST muchas gracias por tu respuesta y bueno algo si me has aclarado. Saludos
Mi hijo saco 110 ci y tiene 8 años
Una pregunta. ¿A dónde puedo acudir por ayuda en México? Tengo un hijo con altas capacidades y está creciendo.
Acercate al centro de atención al talento (cedat), es algo caro aún siendo clase media, por desgracia.
Otra opción es el centro de estudios para altas capacidades (cepac) en jalisco, es público, Pero sólo admite 15 niños para primero de primaria y 15 para primero de secundaria cada año, tendrá que competir con 500 niños aproximadamente. Suerte. yo tengo el mismo problema.
Hola Carmela. ¿Ha sido ya evaluado?
A los seis años lo evaluaron y tenía 122 de CI, hoy tiene casi 13 años. Ademas es intolerante a la frustración, sensible y las características de los niños que mencionan.
Busca alguna asociación por tu zona. AEST está en Madrid (España).
@@xinnasinpatria3202 Gracias. Mi hijo asiste a una secundaria normal y lo hemos intentado adaptar al sistema, ahí va, con alguno que otro problema, pero avanzando. Nosotros hemos acudido a clases extras de Tae Kwon Do, ingles y artes, para intentar mejorar y cumplir con sus necesidades. Al parecer va funcionando. Pero nos hace falta mucho. Ahorita está en un curso especial, lleva un mes y nos está dando buenos resultados.
Los niños con TDAH no tienen problemas de atencion si la tarea les motivano interesa... Se llama hiperfoco, y es algo compartido entre AACC y TDAH... En el TDAH no hay déficit de atencion, sino que la atencion funciona diferente
Hola. A qué edad se diagnostica un niño con altas capacidades? Y como puedo saber si mi hija tiene altas capacidades?
Hola Blimunda. Esta información de nuestro blog puede interesarte: www.altascapacidadesytalentos.com/la-edad-de-evaluacion/
@@altascapacidadesytalentosa4603Muchas Gracias!!!🙏
Mi hijo de 8 años se pone como reto sacar excelencia académica. Es brillante en todo pork si no es así se forma para ser bueno. Un niño con altas capacidades no tiene bagaje en la vida y comete errores pero él mismo kiere ser brillante y lo llega a ser. Los padres lo tienen k ver si están a sus cuidados y le enseñan cosas. Notas k kiere más información y lo memoriza todo muy rápido. Culpar al colegio de k no lo detectan me parece una insensatez, Pork los padres deben ser los primeros k cubren sus aprendizajes y los profesores muchas veces tiene saturación en el aula y sobreviven dando lo mejor con una diversidad llena de niños con carencias. Y simpatizas. con los de altas capacidades pork no te dan problemas.
Disculpa si mi comentario puede afectarte
Un niño con la característica de altas capacidades podría no estar interesado en tener excelencia académica, ojalá fuese así y sería todo mucho más sencillo para lo considerado normal actualmente
Mi experiencia me ha llevado a cambiar a mi hijo cuando iba en kinder porque lo etiquetaron de problemático, y 3 años más tarde la otra escuela nos manda a llamar porque el niño es muy intenso, e incluso pidieron diagnóstico de TDA. A eso se refiere la entrevista sobre lo importante que es que las escuelas se informen de esta característica
No se crea que como padre es tan sencillo de detectar, nosotros sabíamos que era muy inteligente, se le nota, pero no sabíamos que su intensidad emocional podía deberse a esto.
Mi hijo desde que nació estaba ya observando el mundo, no toleraba ir acostado, siempre tuve que llevarlo parado, una característica que yo no había visto en bebé
@@argelo5202 mi hijo también desde bebé era muy exigente, y reclamaba cosas k otros bebé no sabía ni k existía o no hacían. Como padre sabes k es diferente, contar hasta 10 en 3 idiomas con 20 meses, o jugar al dominó de puntos. Son niños intenso en emociones, pero si paras a observarlo notas k aprende de todo y le motiva todo porque lo lleva todo hasta el final. Posiblemente habrá niños rebeldes pero eso ya es una característica de su personalidad o con otro diagnóstico a más a más . Me apena k se asocie niño complicado, niño problemático a las altas capacidades, también hay k destacar k dentro de las altas capacidades hay diferentes perfiles, mi hijo es superdotado. Sin duda los vídeos de RUclips han hecho mucho daño a los diagnósticos. Los padres asocian a un niño difícil a una gran inteligencia y dicen k su hijo es tan inteligente k no lo entienden. Una gran equivocación ver videos y autodiagnosticar al hijo, se dicen muchas tonterías o hablan de su perfil y eso despista creando confusión.
Mi hijo tiene 2 años tiene tea autismo de alta capacidades hace cosas raras para mi y mucha gente pero tiene una mente sabe contar en inglés cosas en inglés los abecedario colores números ahora está con los planeta en sol la luna la gente se queda sorprendida tiene problemas de motivación con otros niños se aburre pero otras cosas sobresale les pregunta por que juegas así o que haces habla cosas y pregunta como estás la profesora se impresionó por como tiene mucha capacidad de aprender la palabra autismo me asusto pero no ahí que tener miedo estimularlo y trabajar con el
El planteo me resulta sectario. Por que habria que establecer un metodo constructivista, desafiante, etc para determinados niños y a los demas someterlos a una licuadora disciplinante.??
Tiene un hijo con característica de alta capacidad?