Cómo hacer una Unidad Didáctica con la LOMLOE en Educación Infantil
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- Опубликовано: 5 июл 2022
- En este video explico cómo hacer tu Unidad Didáctica para Educación Infantil con la LOMLOE. Cómo seleccionar y vincular cada elemento del curriculum y cómo organizarlos. Acabo con una propuesta de apartados de tu Unidad Didáctica.
No se como agradecerte que nos posibilites ver estos videos de forma altruista. Muchísimas gracias por ayudarnos.
Más que pagado con tu agradecimiento. Muchas gracias, Esther.
Increíble, una explicación perfecta
Gracias, ¡me alegro de que te sirva!
Muchas gracias, Rodrigo, por tu dedicación y enhorabuena, el vídeo es muy aclaratorio.
Gracias a ti, Merche. Me alegro que te sirva.
muchas gracias, esta muy bien explicado y me está ayudando mucho!
Me alegro. Gracias a ti
Muy buen video, ¡muchas gracias!
¡Espero te sirva!
¡Muchísimas gracias Rodrigo! Son de gran ayuda tus vídeos.
Gracias a ti, me alegro de que te sirvan de ayuda.
wsswWSSSs
Muchas gracias por la explicación. Me es útil.Saludos
Me alegro, muchas gracias.
explicas genial, muchisimas gracia
Muchas gracias, Sonia!!!
Gracias Fernando! Le importa recomendarme alguna bibliografía que hable de esta concreción curricular? Muchas gracias de antemano.
Graciaaaas, muy útil
Gracias a ti, Irene
Buenas tardes y Feliz Año Nuevo . Una pregunta. a la hora de hacer los supuestos prácticos, supongo que se harán también por medio de situaciones de aprendizaje?
Hola, Sonia. Ni soy preparador de oposiciones, ni tengo experiencia y supongo que te refieres a eso. La lógica me hace pensar que si diriges tu diseño didáctico a un curso en el que esté implantada la LOMLOE (este año académico los cursos impares) sí, al igual que el resto de elementos curriculares deberán ser los propios de LOMLOE. No sé ya si un tribunal preferirá que también se programe así para los cursos pares (este curso) o bien que se mantengan los elementos curriculares previos. Si fuera yo y no me lo dejaran claro en las bases, programaría según LOMLOE ante la duda. Al fin y al cabo, de aprobar, es lo que deberías hacer en tu práctica docente...
Mil gracias! Me ha aclarado muchos aspectos. Pero tengo una duda, si ahora debemos plantear situaciones de aprendizaje para adquirir competencias específicas en lugar de objetivos de área, no existen objetivos didácticos? En otros vídeos he visto que los llaman objetivos de aprendizaje... y estoy un poco liada con eso.
Efectivamente, Patricia, los objetivos ya desaparecieron con la Ley anterior para el resto de etapas. Como la Ley no modificaba los aspectos curriculares de Infantil, seguíamos incluyendo objetivos. Sin embargo, como puedes ver en este otro video sobre los elementos curriculares de la LOMLOE en Infantil: ruclips.net/video/tByZPmDF4rs/видео.html ya no se utilizan como referencia los objetivos.
Hola compañero, tú me sabrías decir si la música es obligatoria en infantil? Yo doy siempre música en primaria e infantil pero por más que leo e investigo no encuentro dónde diga que la Educación musical es curricular en infantil ....
Como sabes, en Infantil no hay asignaturas como tal, sino 3 áreas curriculares y entre ellas no esta la música como tal. Sin embargo, una de ellas que se llama "Comunicación y Representación de la Realidad" tiene como una de sus pretensiones el desarrollo del lenguaje musical. Además, en varios apartados de la Ley se cita la educación musical, como en el artículo 6, o en múltiples competencias específicas. Así que, claro que es curricular.
Muchas gracias por tu video, estoy un poco perdida y me ha ayudado mucho!!! Una pregunta, los sabees basicos he leido por alguna web que no deben aclararse en las U.D. de EDUCACIÓN INFANTIL ¿Es cierto? O deben incluirse tambien los saberes basicos entre otros apartados. Muchas gracias de antemano!!!! Un saludo de una opositora asturiana!!
Gracias, Susana. Me alegro que te aclare algo, porque la verdad es que es algo complicado. No sé por qué no debes incluir en tu diseño didáctico un elemento tan trascendental como el "qué es lo que va a aprender" tu alumnado. Ni siguiera en el primer ciclo, puesto que ya no se trata de un servicio meramente asistencial, es completamente educativo y por lo tanto, aprenderán contenidos (saberes básicos) y desarrollarán competencias. Yo, desde luego, entiendo que es un elemento curricular clave, del que no se puede prescindir en ninguna etapa educativa.
@@rodrigoferrer muchísimas gracias!!!! La verdad que busco y leo tanta información... probablemente me haya confundido con lo del "perfil de salida" que eso sí que no debe ponerse en infantil. Muchísimas gracias nuevamente 😊✨
tendriamos que mencionar competencia clave (la matemática), específicas , criterios de evaluacion , descriptores...... todos los elementos?
Hola, Sonia. Vuelvo a dudar si te entiendo bien. Si te refieres a qué elementos curriculares deben aparece en tu programación, creo que bastaría con referenciar el área y bloque al que pertenece el grupo de saberes básicos, sus criterios de evaluación y competencias específicas. Si lo haces mirando la Ley como te digo en el vídeo, no te va a costar nada porque van apareciendo y no tienes más que ir copiando y pegando en la ficha de actividad que te propongo al final del vídeo.
Una pregunta Rodrigo, a la hora de adaptar un tema por ejemplo, el tema 25, como podemos hacerlo para que sin extendernos mucho puesto que no da tiempo a escribir lo que queremos que plasmemos algo, no se ando un poco perdida, se nota que soy un poco nueva, jjejej ,gracias de antemano
Hola, Sonia. No sé si te he entendido bien. Si te refieres a cómo adaptar una unidad didáctica que tengas diseñada con la LOMCE y desees adaptarla a la LOMLOE, te respondería lo siguiente:
Como ya tienes seleccionados contenidos, estándares, criterios, etc. mi recomendación sería comenzar por modificar las actividades y convertirlas en situaciones de aprendizaje. A partir de ahí, comprobar los contenidos de antes para modificarlos, quitarlos, añadir... los saberes básicos de la nueva Ley y en cascada, plasmar el resto de elementos curriculares relacionados con ellos. Pero es solamente una opinión, a ver si alguien más te da la suya...
Muchas gracias por tus aclaraciones, desde q te he descubierto no me pierdo nada de lo q subes.