a huge increase 앞에 It's 가 있다고 생각하시면 조금 이해가 쉬울 듯 합니다. dash 뒤의 보충설명은 구조가 a huge increase로 끝나는 명사구이며, 뒤의 they would have produced before는 increase를 수식하는 목적격관계대명사절입니다!
문과쪽 과목이 항상 컷이 높은 학교고 특히 영어는 1컷이 99일정도로 등급 따기 힘든 학교인데 1년동안 강의 들으면서 상위권 유지할 수 있었습니다! 남은 마지막 시험 열심히 마치고 2학년때도 선생님 강의 찾아보면서 영어 등급 유지하고 더 상승 시켜보겠습니다! 1년동안 정말 감사했습니다 :)
Would have p.p이므로 단순히 '생산했던'이라고 해석하는 것은 필자의 의도와는 조금 다른 것 같습니다. 우리가 흔히 배우는 조동사 have p.p는 가정법에서 파생되었습니다. 특히 would have p.p/could have p.p/might have p.p가 그렇습니다. 과거를 가정하는 의미가 강하게 내포되어 있기 때문입니다. 단순히 could have p.p를 사용하여 You could have got a better score. (너는 더 나은 점수를 얻을 수 있었을 텐데) 라는 문장을 일부 영문법 책에서는 단순히 조동사 have p.p로 가르치치만, 저 문장이 내포하는 의미는 You could have got a better score if you studied harder이겠지요. You might have liked the movie. 와 같은 예문 또한 if you had watched 와 같은 맥락이 숨어 있습니다. 질문 주신 문장은 위와 같은 맥락으로 before를 통해 가정하고 있으며, before가 if절을 대용하는 부사구로 사용되고 있습니다!
2:23:10 이때 are asked to 가 분사구문이 되려면 수동태이기 때문에 being asked to 또는 (having been) asked to 가 되는거 아닌가요?? 학교에서 배웠을때 그렇게 배웠던것 같은데 헷갈리네요ㅜㅜㅜ 매튜쌤 영상 잘 보고있습니다! 항상 감사해요!!♡
주절의 시제와 if절의 시제가 같으므로 having been asked는 될 수 없습니다. (주절보다 if절의 시제가 과거일 경우에만 완료형 분사구문을 사용) If being asked 는 are를 being으로 바꿔서 가능할 수 있지만, 분사구문을 만들 때 접속사는, 진행의 의미를 특별하게 강조할 필요가 있는 경우를 제외하고는, 남겨둔 상태로 be동사를 being으로 바꿔 [접속사 + being]의 형태로는 사용하지 않습니다!
분사의 태 문제네요! using 앞에 which are가 생략되어 있으니 넣어보면 됩니다. processes which are using different skills. 그 과정이 능동적으로 different skills를 사용하는 것이므로 능동태인 using만 가능합니다. 다시 말해 목적어(different skills)가 있으니 수동의 형태는 불가합니다. 수동태는 목적어를 주어 자리에 보내는 문법이니 뒤에 목적어(different skills)가 남아있을 수 없지요! 영상 봐 주어서 고맙습니다!
선생님.1:48:55 지문 31번 질문입니다.People admire them, they want to be like them, and they feel connected to them.이문장에서 문장과 문장을 연결사없이 쉼표로 나열할수있나요? 마치 단어 나열후 마지막에 and하나로 열거를 하듯이 문장도 이것이 가능한가요? 항상 감사드립니다.😊😊😊
1:40:42 마지막 will make him more likely to volunteer to help with tasks at home 이 부분 해석이 잘 안되는 것 같습니다 ㅜ likely 가 형용사이니까 be likely to 가 목적격보어인가요? to volunteer to help도 해석과 구문이 어떻게 이루어져 있는지 모르겠어요 ㅜㅜ
likely가 형용사 이므로 make의 목적보어로 나올 수 있는 것입니다. 말씀하신대로 be likely to 에서 파생된 표현입니다. be happy는 행복하다 이지만, you make me be happy 라고 쓰지 않고 you make me happy와 같이 사용하는 것과 같은 원리입니다. to volunteer ~부분은 어떤 부분을 어떻게 모르시는지 모르겠으니 설명이 어렵네요 ㅠ
이런 경우의 it은 앞문장의 내용이 아닌, 앞문장의 상황과 같은 비유의 대상을 가리킵니다. 그러니까, 앞문장에서 '경제는 각 요소들의 소통으로부터 발생한다'고 하였으므로, 그러한 상황(소통을 통해 발생하는 것 = it)은 뇌의 작동원리와도 같다는 것이죠! 영상 봐 주셔서 감사해요 !! ♥
안녕하세요!! 여기서는 control 이 '통제'가 아닌, 과학용어로 '통제집단'이라는 의미이므로 '장소'의 개념으로 볼 수 있습니다! in the group ... 에서처럼 집단은 앞에 전치사 in을 사용할 수 있으므로, control = group으로 본다면, in a control → a control in which ~ → a control where 가 된 것 같습니다! 영상 봐 주셔서 감사합니다!!
nearby가 형용사 역할도 있으므로 crowd which is nearby로 보일 수도 있으나, 형용사로 사용되는 nearby는 명사 앞에서 한정적으로만 사용합니다. 이 경우는 crowd (which is located) nearby 정도의 의미입니다. 롱맨 사전의 용례를 보시면, [부사] 항목에 다음과 같은 예문이 있습니다. Dan found work on one of the farms nearby. www.ldoceonline.com/dictionary/nearby 도움이 되었기를 바랍니다!
us humans가 목적어입니다. 보통은 humans 앞에 comma를 넣어서 동격임을 나타내지만, we humans, us humans와 같은 표현은 연속적으로 명사를 표기하여서 동격을 나타낼 수 있습니다. 문법책에서 한 번도 본적이 없는 내용이기는 하지만, 아마도 재귀대명사의 강조적용법과 비슷한 맥락이 아닐까 싶습니다. The students themselves moved all the chairs. 이런식으로요!
영어로 You make me feel (in) that way. 이런식으로 feel 뒤에 부사구가 오기도 합니다. 여기서 accordingly는 부사로서의 역할을 합니다. like가 온다면 뒤에 명사가 있어야 하는데 없으므로 불가하고.. 형용사도 없으므로 feel이 2형식동사로 사용되었다고 보기는 어렵습니다. 여기서 feel은 1형식 동사 이고 feel + 부사(accordingly)로 사용되었습니다!
neurons이든 lines이든 that이 아니라 those로 받는다가 중요한 문제인 듯 하고, 대구가 일어나는 걸로 봤을 땐 neurons를 받는게 더 정확하긴 하겠네요. (저는 매튜쌤은 아니지만 수고를 덜어드린다는 마음으로 댓글 달았습니다. 제가 틀렸다면 미리 죄송해요.)
@@mattenglish 저한테 맞는 학원을 못 찾아서 혼자 해도 될까.. 하는 걱정이 컸었는데 그 걱정이 무색할 정도로 점수가 괜찮아서 너무 놀랐어요!! 선생님 덕분입니다♡ 뭐 하나만 여쭈어도 될까요..? 저희 학교 지문에 단어가 많이 바뀌어 나와서 당황스러웠는데.. 꽤 어려운 단어들이 있어서 헷갈렸거든요 ㅠ 이런 경우에는 제가 비슷한 단어들을 연상하고 찾아보면 도움이 많이 될까요..? 혹 다른 좋은 방법이 있을까요?
be expected to 는 수동태는 맞지만, 지금 do의 목적어가 없으니, 앞으로 나간 things가 do의 목적어입니다. 그 things가 앞으로 나갔으니 목적어도치입니다! be expected to ~는 '~할 것이 예상되다/기대되다' 정도의 '조동사' 정도로 기억해 두시는 것이 좋습니다. be supposed to 도 엄밀히 말하면 수동태이지만 영어학습자들은 전체를 should 정도의 조동사로 인식하는 것 처럼요.
영상 봐 주셔서 감사해요. 제가 알기로는 주어+동사+(that) 절, and that 절. 구조에서 첫번째 that절을 반드시 표기해야 한다는 규칙은 없는 것으로 알고 있습니다. 이 경우 that은 표기해도 되고 없어도 되는 것으로 알고 있습니다. 그런데 이 정도로 세세한 문법은 아마 영어학 어떤 책에도 나오지 않은 부분일 듯 합니다!
안녕하세요! 먼저 제 영상을 봐 주셔서 감사드립니다! 이 질문은 제가 예전에 다른 분께 답변을 드린적이 있는 질문이라 해당 답변의 내용으로 갈음하겠습니다! 답변: leave O to 부정사 사용할 수 있습니다. 다만 의미가 달라집니다. 저 문장에서만 안된다는 설명이었습니다. 저 문장의 의미는 O가 OC한 상태가 되도록 만들다이므로 목적보어 자리에 to 부정사가 올 수 없고, 통상적으로 to 부정사가 목적보어 자리에 오는 경우는 '미래지향적' 의미를 담아, 앞으로 ~하도록 남겨두어라는 의미일 경우 사용하며, 의미상 OC라기보다는 부사적/목적에 가깝습니다. (문법적으로는 OC로 간주) Leave the water to boil for 30 minutes. 이런식으로요, (끓는 상태로 30분 놔두는 것이 아니라, 물을 30분 끓여서 끓는 점이 되도록 하다) 하지만 지문에서는 과거의 동적이 '현재 ~한 상태가 되도록(현재분사)' 남겨두었다 이므로 목적어의 현재 상태를 나타내어 현재분사가 더욱 어울립니다. GPT 답변 첨부합니다. Which sentence is grammatically correct? and give me the reason : The poor employment market has left them to feel locked in a secure job. or The poor employment market has left them feelinf locked in a secure job. The second sentence, "The poor employment market has left them feeling locked in a secure job" is grammatically correct. In this sentence, "feeling" is used as a present participle, which acts as an adjective modifying the pronoun "them." This construction, "them feeling," is called a gerund phrase, which functions as the object of the verb "left." On the other hand, the first sentence, "The poor employment market has left them to feel locked in a secure job," is not grammatically correct. The use of "to feel" in this sentence is incorrect. However, "feel" is an infinitive verb in this context, which is not a correct grammatical structure in this sentence. Therefore, the second sentence is the correct option.
매튜쌤 항상 좋은 강의 감사합니다. are set 에서 are가 생략되는 이유가 무엇인지요? set 을 자동사로 굳어진다로 해석하면 되지 않을까 싶어서 질문 드려봅니다. 또 바로 앞부분 disinterested도 disinteresting일 것 같은데 disinterested인 이유도 여유가 되신다면 답변 부탁드릴게요. 항상 사…사…좋아해요. 부캐도 구독했습니다 !
@@추니추니-z6l 영상 봐 주시고 응원해 주셔서 감사합니다!!! 질문이 예리합니다! 일단 여기서 set은 말씀하신대로 자동사로 보게 된다면, 해당 문장이 의미적으로는 옳을 수 있지만, 해당 인용문장 전체의 문법이 틀리게 됩니다. 완전한문장, 완전한 문장 으로 두 개의 완전한 문장이 comma로만 연결이 되어 비문이 됩니다. 조금 더 정확히는 run-on sentence라고 합니다. 따라서 해당 문장은 the mental grooves and channels를 주어로 하는 독립분사구문으로 set 앞에 being이 생략되어 있는 것으로 보셔야 옳겠습니다. // disinterested 부분도 어려운 부분인데, 먼저 curiosity가 능동적으로 우리를 interest하는 주체인지, 아니면 '호기심 자체가 줄어들었다'는 의미인지를 생각해 보실 필요가 있습니다. 필자의 경우 후자라고 판단하여 -ing형태가 아닌 -ed 형태를 사용한 듯 합니다. 저 역시 후자라고 생각합니다! 도움이 되었기를 바랍니다!!! ♥
가정법 과거는 주로 현재 사실의 반대, 즉, 실현 가능성이 없어야 합니다. (If I were a bird, I would fly to you; 내가 새가 될 수도 없고, 날아갈 수도 없음) 해당 문장은 시간이 올바르지 않다면 실제로 일어날 수 있는 상황에 대한 조건을 제시하고 있으므로 단순 조건문으로 보셔야 하며, 해당 문장의 might 대신에 may를 사용할 수도 있습니다! 이 경우 may 또는 might는 가정법 조동사가 아닌, 단순 조건문에서 '추측'의 조동사입니다!
leave O to 부정사 사용할 수 있습니다. 다만 의미가 달라집니다. 저 문장에서만 안된다는 설명이었습니다. 저 문장의 의미는 O가 OC한 상태가 되도록 만들다이므로 목적보어 자리에 to 부정사가 올 수 없고, 통상적으로 to 부정사가 목적보어 자리에 오는 경우는 '미래지향적' 의미를 담아, 앞으로 ~하도록 남겨두어라는 의미일 경우 사용하며, 의미상 OC라기보다는 부사적/목적에 가깝습니다. (문법적으로는 OC로 간주) Leave the water to boil for 30 minutes. 이런식으로요, (끓는 상태로 30분 놔두는 것이 아니라, 물을 30분 끓여서 끓는 점이 되도록 하다) 하지만 지문에서는 과거의 동적이 '현재 ~한 상태가 되도록(현재분사)' 남겨두었다 이므로 목적어의 현재 상태를 나타내어 현재분사가 더욱 어울립니다. GPT 답변 첨부합니다. Which sentence is grammatically correct? and give me the reason : The poor employment market has left them to feel locked in a secure job. or The poor employment market has left them feelinf locked in a secure job. The second sentence, "The poor employment market has left them feeling locked in a secure job" is grammatically correct. In this sentence, "feeling" is used as a present participle, which acts as an adjective modifying the pronoun "them." This construction, "them feeling," is called a gerund phrase, which functions as the object of the verb "left." On the other hand, the first sentence, "The poor employment market has left them to feel locked in a secure job," is not grammatically correct. The use of "to feel" in this sentence is incorrect. However, "feel" is an infinitive verb in this context, which is not a correct grammatical structure in this sentence. Therefore, the second sentence is the correct option.
이런 경우 통사적(문법적)으로는 둘 다 병렬이 가능하므로, 의미론적으로(또는 화용론적으로) 따져보아야 합니다. 비슷한 예를 들어보면 쉽게 알 수 있습니다. 1. His words increased my confidence. 2. His words made me increase my confidence. 자신감을 높이는 행위는 누군가 마음을 먹어서 행할 수 있는 것이 아니므로, 문맥상 1번이 어울리겠습니다. 따라서 질문 주신 원문에서도 increase가 사역동사의 목적보어로 사용된 것으로 간주하기 보다는 make와 병렬로 보시는 것이 좋겠습니다!
선생님, 강의 감사합니다 ㅠ 24번 지문에서 ~ , as well as being more prone to ~ 이 때의 being를 as well as 뒤의 동명사라 설명하셨는데, left 뒤에 걸리는 두 번째 목. 보, 즉 현재분사로 볼 순 없는건가요? 항상 수고해주시는 것에 감사드리고 있습니당..!
선생님 질문을 받고, 원문을 찾아보고 제가 틀린 것을 알고 하루 종일 괴로웠습니다. 말씀하신대로 as well as는 접속사적 성격을 띄어 현재분사로 보는 것이 옳겠습니다. 한 때는 제가 하나도 틀리지 않는 강의를 찍는 것이 목표였는데, 피아니스트 조성진의 인터뷰를 보고 마음을 조금 바꿨습니다. '연주 중 미스터치는 발생하기 마련이지만 그것에 신경을 쓰지 않는다. 미스터치를 하지 않으려는 것을 목표로 하면 전체의 연주가 망가진다'고요. 제가 거장은 아니지만, 오류가 나올까 노심초사 하며 촬영을 하는 부분도 있는 듯 하여... 제가 틀렸다고 인정할 것은 인정하겠습니다! 가르쳐 주셔서 감사합니다. 정말 많이 배웠습니다!! 더보기란에 추가해 두겠습니다.
아이고 영상 봐 주셔서 제가 진심으로 감사합니다! disinterested curiosity를 '흥미를 유발하지 않는 호기심' 이라고 번역한 것은 저의 번역이 아니고 교육청 해석지의 번역입니다. 제안해 주신 표현, 사심없는/편견 없는 이라는 표현은 생각이 한쪽으로 치우쳐 있지 않다는 의미이므로 지문의 요지인, '나이 증가에 따른 호기심 감소'와 어울리지 않는다고 생각합니다! 개인적인 생각일 뿐이니 학습하실 때 참고만 부탁드립니다!
![[메가스터디] 수학 장미리쌤 - 좋아하는 남자애가 있었어..♥](http://i.ytimg.com/vi/nqpcadONS0M/mqdefault.jpg)
6모 수행에다 시험범위라 다급하게 듣는 고1 개추
감사합니다.
아이고 선생님 감사합니다 ㅜㅜ 저는 그저 영상 봐 주시는 것만으로도 진심으로 감사드립니다! ♥
학생가르치면서 많은 도움 받고 있습니다.감사합니다♥
아이고 선생님ㅠㅠ 열심히 하라는 뜻으로 알고 잘 찍어서 올리겠습니다! 저도 영상 봐 주셔서 진심으로 감사합니다! 😍
선생님 감사합니다
아이들을 위해 제공해주시는 강의로 많은 학생들이
성장하기를 바랍니다
더불어 선생님 늘 행복하시기를요...
격려해 주셔서 감사합니다! 영상 시청해 주셔서 저도 감사드립니다!!
선생님! 건강보다 영상이 우선입니다. 감사합니다.
아이고 이렇게 제 영상 챙겨주셔서 감사해요!!♡ 선생님도 밥 잘 챙겨드시고 영상하세요!!♡♡
?ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 말이 이상한데??
@@mattenglish
변형문제 추가구입은 어떻게 하나요?
좋은 자료 늘 감사드립니다^^
정말 감사합니다.. 학교에서 배우는 본문이든 내신 모의고사 대비든 정말 많은 도움을 받고 있는데 드릴수 있는게 구독과 좋아요 뿐이라니ㅠㅠ
3:04:56 여기서 - 뒤에 문장은 앞 문장에 대한 보충설명을 하는 동사가 없는 구라고 봐도 되나요?
Huge increase는 거대한 증가라고 해석하면 되는 것이지요??? Increase가 자꾸 동사로 3:04:56
a huge increase 앞에 It's 가 있다고 생각하시면 조금 이해가 쉬울 듯 합니다. dash 뒤의 보충설명은 구조가 a huge increase로 끝나는 명사구이며, 뒤의 they would have produced before는 increase를 수식하는 목적격관계대명사절입니다!
강의도 좋은데 문제도 만들어주시니 진짜 좋은분같습니다.
영상 시청해 주셔서 감사해요!! ♥
문과쪽 과목이 항상 컷이 높은 학교고 특히 영어는 1컷이 99일정도로 등급 따기 힘든 학교인데 1년동안 강의 들으면서 상위권 유지할 수 있었습니다!
남은 마지막 시험 열심히 마치고 2학년때도 선생님 강의 찾아보면서 영어 등급 유지하고 더 상승 시켜보겠습니다! 1년동안 정말 감사했습니다 :)
열심히 해 주셔서 제가 감사드립니다 제자님. 앞으로도 승승장구하시기를 기도하겠습니다! ♥
영어가 항상 자신 없는 과목이었는데 선생님 덕분에 고등학교 첫 학기 1등급으로 마무리 할 수 있었어요 정말 감사합니다😊 항상 잘 보고 있습니다 앞으로도 잘 부탁드립니다!
제 영상보다도 학생의 노력이 더욱 빛을 발한 1학기였을 것이라고 생각합니다. 저도 영상 봐 주셔서 감사해요!! ♥
안녕하세요 선생님 3:05:50 이 마지막 문장을 가정법으로 보지않고 조동사 have p.p로 보면 안되나요? '그들이 전에 생산했던 200개' 이렇게요😂
Would have p.p이므로 단순히 '생산했던'이라고 해석하는 것은 필자의 의도와는 조금 다른 것 같습니다. 우리가 흔히 배우는 조동사 have p.p는 가정법에서 파생되었습니다. 특히 would have p.p/could have p.p/might have p.p가 그렇습니다. 과거를 가정하는 의미가 강하게 내포되어 있기 때문입니다.
단순히 could have p.p를 사용하여 You could have got a better score. (너는 더 나은 점수를 얻을 수 있었을 텐데) 라는 문장을 일부 영문법 책에서는 단순히 조동사 have p.p로 가르치치만, 저 문장이 내포하는 의미는 You could have got a better score if you studied harder이겠지요.
You might have liked the movie. 와 같은 예문 또한 if you had watched 와 같은 맥락이 숨어 있습니다.
질문 주신 문장은 위와 같은 맥락으로 before를 통해 가정하고 있으며, before가 if절을 대용하는 부사구로 사용되고 있습니다!
영어 발음도 좋으시속도가 나랑 이렇게 잘맞을수가 아니하다 나에게 너무 최적화 된 강의,,, 단어랑 문법 다 건드시는데 해설 영상이 이리 쉬울수가 없어… 이건 혁명이야 감사합니다
에고 감사합니다!!
1:19:05 혹시 마지막 문장에 leads people to feel time_poor when they lack the time to relax and enjoy themselves,에서
to relax and to enjoy 이렇게 병렬로 봐도 될까요?
그렇게 보시는 게 맞겠습니다! 해석도 그렇게 하였어요!!
2:23:10 이때 are asked to 가 분사구문이 되려면 수동태이기 때문에 being asked to 또는 (having been) asked to 가 되는거 아닌가요?? 학교에서 배웠을때 그렇게 배웠던것 같은데 헷갈리네요ㅜㅜㅜ 매튜쌤 영상 잘 보고있습니다! 항상 감사해요!!♡
주절의 시제와 if절의 시제가 같으므로 having been asked는 될 수 없습니다. (주절보다 if절의 시제가 과거일 경우에만 완료형 분사구문을 사용)
If being asked 는 are를 being으로 바꿔서 가능할 수 있지만, 분사구문을 만들 때 접속사는, 진행의 의미를 특별하게 강조할 필요가 있는 경우를 제외하고는, 남겨둔 상태로 be동사를 being으로 바꿔 [접속사 + being]의 형태로는 사용하지 않습니다!
2:59:11 선생님 안녕하세요
여기서 used가 안된다고 하셨는데
왜 그런건가요?? 해석할때는 사용한 과정이랑 사용된 과정 둘 다 맞는 것 같아서 헷갈리네요😢
분사의 태 문제네요! using 앞에 which are가 생략되어 있으니 넣어보면 됩니다.
processes which are using different skills.
그 과정이 능동적으로 different skills를 사용하는 것이므로 능동태인 using만 가능합니다. 다시 말해 목적어(different skills)가 있으니 수동의 형태는 불가합니다. 수동태는 목적어를 주어 자리에 보내는 문법이니 뒤에 목적어(different skills)가 남아있을 수 없지요!
영상 봐 주어서 고맙습니다!
들을수록 감사가 커지는 강의입니다.
저도 영상 봐 주셔서 감사합니다♡
고생하셨습니다
감사합니다 😊
33번에 arise는 자동사여서 앞에 that이 목적격이 아닌 접속사 아닌가요? 2:20:30
목적절을 이끄는 접속사 that이라고 말했습니다!
선생님.1:48:55 지문 31번 질문입니다.People admire them, they want to be like them, and they feel connected to them.이문장에서 문장과 문장을 연결사없이 쉼표로 나열할수있나요? 마치 단어 나열후 마지막에 and하나로 열거를 하듯이 문장도 이것이 가능한가요? 항상 감사드립니다.😊😊😊
세 개 이상의 단어/어구/문장 모두 병렬이 가능한 것으로 알고 있습니다. 네 개, 다섯 개 등도 흔하지는 않지만 가능한 것으로 알고 있습니다!!
덕분에 중간고사 영어 96.1로 전교1등했습미당!! 항상감사합니다
1:40:42 마지막 will make him more likely to volunteer to help with tasks at home 이 부분 해석이 잘 안되는 것 같습니다 ㅜ
likely 가 형용사이니까 be likely to 가 목적격보어인가요? to volunteer to help도 해석과 구문이 어떻게 이루어져 있는지 모르겠어요 ㅜㅜ
likely가 형용사 이므로 make의 목적보어로 나올 수 있는 것입니다. 말씀하신대로 be likely to 에서 파생된 표현입니다.
be happy는 행복하다 이지만, you make me be happy 라고 쓰지 않고 you make me happy와 같이 사용하는 것과 같은 원리입니다.
to volunteer ~부분은 어떤 부분을 어떻게 모르시는지 모르겠으니 설명이 어렵네요 ㅠ
3:11:08 이부분에서 is not 을 구어체적 허용이라거 하셨는데 목적격 that절의 동사 아닌가요?
is not 과 cannot be가 모두 that절의 동사인데 사이에 접속사가 없는 것을 두고 구어체적 허용이라고 하였습니다.
36번 지문 5번째 줄 to carry out 앞에 있는 when은 의문사인가요오?? 2:48:34
맞습니다! 의문사+to부정사 로서, '언제 종교의식을 수행할지' 의 의미를 갖습니다!
정말 좋은 강의군요😊
이제 기말이라 또 왔어용!! 선생님 진짜 짱!!!! 이거보고 저번 중간때 벼락치기 했는데도 잘나왔는데 이번 기말에도 잘 나오면 좋겠어요 이런 강의 만들어주셔서 진짜로 감사합니다❤ 행복한 매일 되세요!!ㅎㅎ
영상 봐 주셔서 감사해요!! ♥
2:08:22 선생님 32번 지문에서 And so it is with the brain's operation 에서 it이 앞문장을 가리키는건가요?
학원 안 다니는데 항상 도움 받고 있어요 감사합니다😍😍
이런 경우의 it은 앞문장의 내용이 아닌, 앞문장의 상황과 같은 비유의 대상을 가리킵니다. 그러니까, 앞문장에서 '경제는 각 요소들의 소통으로부터 발생한다'고 하였으므로, 그러한 상황(소통을 통해 발생하는 것 = it)은 뇌의 작동원리와도 같다는 것이죠!
영상 봐 주셔서 감사해요 !! ♥
1:38:36 여기에서 volunteer to 도 to부정사이고, to help도 to부정사 인가요??
넵! 맞습니다! 그런데 be likely to 부정사는 부정사의 용법을 생각하기 보다는 -할 가능성이 높다는 의미의 숙어 정도로 기억하시는 것이 좋겠습니다!
정말 감사드립니다!!
건강하세요
정말정말 감사합니다ㅠㅠㅠㅠㅠㅠㅠ 열심히 공부할게요
감사합니다❤
영상 봐 주셔서 감사해요!
와... 하루만에요?? 😢😮 대박... 멋져요 쌤
시험 10시간전 진짜로 최고의 선택
대박👍👍👍👍👍👍😍❤️😍❤️하루만에 ㅜㅜㅜ 감사합니다
2:59:18 여기서 using이 능동으로 된다고 하셨는데 several different processes가 different skiils를 사용하는 거라서 능동으로 사용되는건가요?
맞습니다! processes (which are) using~이 생략되어 있다고 생각하시면 되겠습니다!
❤❤❤
진심감사드리며
축복합니다 ^^
1:23:33 여기서 이해가 안가는 게 5번이 1.2로 차이가나서 적은건 맞는데 아메리카도 1.2차이나서 가장적은건 아닌데 왜 5번이 맞는거죠? 아메리카 오세아니아 둘다 1.2차이나서 오세아니아가 가장 적게 차이나는게 아닌데요? 도와주세요
5번 23.4 - 22.6 = 0.8 입니다!
감사해요 😂😂😂❤
샘 안녕하세요 2:27:58
34번 질문드립니다!
4,5번째 있는 where에 대해서 알고 싶어요. 관계부사 계속적용법? 인가요? 선행사가 컨트롤인데... 장소라고 보기에 그런데 왜 where을 썼을까요
안녕하세요!!
여기서는 control 이 '통제'가 아닌, 과학용어로 '통제집단'이라는 의미이므로 '장소'의 개념으로 볼 수 있습니다!
in the group ... 에서처럼 집단은 앞에 전치사 in을 사용할 수 있으므로, control = group으로 본다면, in a control → a control in which ~ → a control where 가 된 것 같습니다!
영상 봐 주셔서 감사합니다!!
@@mattenglish 시원한 답변 감사합니다! 영상 항상 챙겨보고있습니다. 발음도 목소리도 좋으시고 잘갈쳐주셔서 귀에 쏙쏙들어와요👍
@@laurel_im-y8l 감사합니다!! ♥
선생님! 선생님 좋은 강의 너무 감사합니다. 교양으로 영어 공부를 하고 있는데, 예전에는 이런 강의 들으려면 개인과외 밖에 없었거든요..열심히 하겠습니다.건강 유의 하시고요.
응원의 말씀 감사합니다! 교양으로 영어를 하신다니 정말 대단하십니다!! ♥ 앞으로도 잘 부탁드리겠습니다!!
건강하세요!
16:02 선생님 nearby가 부사라고 말씀하셨는데 혹시 수식하는게 있나요??
"근처의 군중" 이라고 해석되어서 저는 명사를 꾸미는 역할을 하는 줄 알았어요 ㅎㅎ
nearby가 형용사 역할도 있으므로 crowd which is nearby로 보일 수도 있으나, 형용사로 사용되는 nearby는 명사 앞에서 한정적으로만 사용합니다.
이 경우는 crowd (which is located) nearby 정도의 의미입니다.
롱맨 사전의 용례를 보시면,
[부사] 항목에 다음과 같은 예문이 있습니다.
Dan found work on one of the farms nearby.
www.ldoceonline.com/dictionary/nearby
도움이 되었기를 바랍니다!
진심이 담긴 답변 정말 감사합니다~ 큰 도움이 되었어요 ㅎㅎ!! 항상 강의 잘 듣고 있습니다!! 강의뿐만이 아니라 질문까지 상세히 답변해주셔서 진심으로 감사합니다!
목소리 톤이랑 강의 진행 넘 좋은거같아요!
좋게 들어주셔서 감사합니다!
45:25 혹시 여기서 분사구문 ,allowing us humans to pursue higher purposes 여기서 5형식 동사는 allow, 목적격 보어는 to pursue 인건 알겠는데, 혹시
목적어는 무엇인가요? us로 보아야할지,humans 로 보아야할지 둘다?로 봐야할지 모르겠어요!
us humans가 목적어입니다. 보통은 humans 앞에 comma를 넣어서 동격임을 나타내지만, we humans, us humans와 같은 표현은 연속적으로 명사를 표기하여서 동격을 나타낼 수 있습니다.
문법책에서 한 번도 본적이 없는 내용이기는 하지만, 아마도 재귀대명사의 강조적용법과 비슷한 맥락이 아닐까 싶습니다.
The students themselves moved all the chairs. 이런식으로요!
3:06:52
맨 마지막에 적어주셨던 if each worker had made the pins alone from the beginning to the end.
이걸로 바뀔 수 있다고 말씀하셨는데, beginning to the end는 무슨 의미인가요?
분업을 하지 않고 혼자서 처음부터 끝까지 다 만든다면 이라는 의미입니다!
감사합니다 선생님
이번에도 잘볼게용!!!!!!😢❤
👌👌😍😍
감사합니다
3:13:31 If로 시작하는 문장에서 if가 부사절 인것 같은데 동사의 형태가 현재가 아닌 lived, saw로 쓰인 이유가 궁금합니다
가정법 과거 시제입니다! 가정법 과거는 if 주어 과거동사, 주어 조동사의 과거형 +동사원형 을 특징으로 하는 문법입니다!
감사합니다 이번에 학원 끊어서 걱정이 되었는데 선생님덕분에 한시름놔요! 질 좋은 강의 감사해요!!
수업 시청해 주셔서 감사합니다!!
늘 감사합니다
강의 정말 잘 보고 있어요!! 한가지 궁금한게 46:25 에서 Companies 뒤에 which are 이 생략된게 맞을까요?
주절 시제가 현재완료여서 과거의 일을 이야기 하고 있으므로 which were가 생략된 것으로 보시면 되겠습니다!♡
2:15:39 선생님 이부분에서 주격관계대명사 목적격보어에 feel이 오감동사로 사용되었다면 뒤에 형용사나 전치사like가 와야 할것 같은데 없어서요 ㅜㅜ
PS 학원갈 형편이 되지않아서 유튜브로 공부하고 있는데 선생님 강의 덕에 중간고사 1등급 받았습니다 나중에 성공해서 꼭 선생님께 보답할게요🫡
영어로 You make me feel (in) that way. 이런식으로 feel 뒤에 부사구가 오기도 합니다. 여기서 accordingly는 부사로서의 역할을 합니다. like가 온다면 뒤에 명사가 있어야 하는데 없으므로 불가하고.. 형용사도 없으므로 feel이 2형식동사로 사용되었다고 보기는 어렵습니다. 여기서 feel은 1형식 동사 이고 feel + 부사(accordingly)로 사용되었습니다!
3:24:30 학교에서는 the lines가 아니라 neurons를 받는다던데 잘 모르겠네요
neurons이든 lines이든 that이 아니라 those로 받는다가 중요한 문제인 듯 하고, 대구가 일어나는 걸로 봤을 땐 neurons를 받는게 더 정확하긴 하겠네요. (저는 매튜쌤은 아니지만 수고를 덜어드린다는 마음으로 댓글 달았습니다. 제가 틀렸다면 미리 죄송해요.)
neurons를 받는 게 맞는 듯 합니다. 주어에 나온 대상이 비교 대상이 아니라 내용을 파악하여 찾아야 하니 깔끔하지 않은 문장이라고 생각합니다. 영상 더보기 란에 틀린 부분 (예전에) 수정해 두었습니다! 여행 중이라 답이 늦었습니다! ㅜ
수고를 덜어주시려고 덧글을 달아주셨다니.. ㅜㅜ 감동입니다!! 감사해요!! ♥
3모 해설 닳도록 돌려보고 독학으로 중간 1개틀렷어요!!
이번엔 더 열심히 해볼께요.. 감사합니다 ❤
제 강의를 증명해 주는 덧글!!! 감사해요!!♥
@@mattenglish 저한테 맞는 학원을 못 찾아서 혼자 해도 될까.. 하는 걱정이 컸었는데 그 걱정이 무색할 정도로 점수가 괜찮아서 너무 놀랐어요!! 선생님 덕분입니다♡
뭐 하나만 여쭈어도 될까요..? 저희 학교 지문에 단어가 많이 바뀌어 나와서 당황스러웠는데.. 꽤 어려운 단어들이 있어서 헷갈렸거든요 ㅠ
이런 경우에는 제가 비슷한 단어들을 연상하고 찾아보면 도움이 많이 될까요..? 혹 다른 좋은 방법이 있을까요?
저는 선생님은 아니지만 단어가 약하시면 학교 시험범위 내에 나온 단어들 유의어 반의어 사전 사용해서 찾아 외우는 게 좋아요!! 단어는 외우는 것밖에 답이 없어서..ㅠㅠ 고1이시면 지금 많이 외워두시면 나중에 도움될거에용
@@이욜쎄이 감사해요!! 열심히 준비해 보겠습니다 🥰
@@고곰-l1c 우와..어떻게 공부하셨는지 여쭤봐도 될까요...?
정말 문제를 학생 입장에서 해석해주고, 학생을 생각하는 강의라는 게 느껴집니다.
저같이 학원 안 다니는 친구한테도 매튜쌤 강의 들으라고 추천해야겠네요
도움이 되셨다니 다행입니다!! 정말 감사해요! ♥
49:00 어기서 목적어 도치가 일어났다고 하셨는데 are now expected 를 보면 수동태 같은데 어떻게 목적어가 존재하나요?
to부정사 to do 다음 do의 목적어를 말씀하신
듯..
be expected to 는 수동태는 맞지만, 지금 do의 목적어가 없으니, 앞으로 나간 things가 do의 목적어입니다. 그 things가 앞으로 나갔으니 목적어도치입니다!
be expected to ~는 '~할 것이 예상되다/기대되다' 정도의 '조동사' 정도로 기억해 두시는 것이 좋습니다.
be supposed to 도 엄밀히 말하면 수동태이지만 영어학습자들은 전체를 should 정도의 조동사로 인식하는 것 처럼요.
말씀하신 내용이 맞습니다! 감사합니다!! ♥
기다리겠읍니다..
시험하루전 최고의 선택
안녕하세요. 항상 좋은 영상 감사합니다. 선생님 강의 덕분에 이해가 잘 됩니다. 21번 문제 질문이있습니다. 혹시 37:59 7번째 문장에 나오는 that과 and 뒤에 나오는 that이 병렬 연결이면 앞에 that이 생략될 수 없는 것 아닌가요..?
영상 봐 주셔서 감사해요.
제가 알기로는
주어+동사+(that) 절, and that 절.
구조에서 첫번째 that절을 반드시 표기해야 한다는 규칙은 없는 것으로 알고 있습니다. 이 경우 that은 표기해도 되고 없어도 되는 것으로 알고 있습니다. 그런데 이 정도로 세세한 문법은 아마 영어학 어떤 책에도 나오지 않은 부분일 듯 합니다!
이잇 오늘도 9등급 크몽 ㅠㅠㅠㅠㅠㅠㅠㅠㅠㅠㅠㅠㅠㅠ선생님 독해 잘하는법좀요ㅠㅠㅠㅠㅠㅠ
선생님 안녕하세요. 1:15:23초에 leave + the population+ to feel이 안되는 이유가 궁금합니다. 내신 기간이라 바쁘시겠지만 시간 되실때 알려주시면 많은 도움 될 것 같습니다.
안녕하세요! 먼저 제 영상을 봐 주셔서 감사드립니다! 이 질문은 제가 예전에 다른 분께 답변을 드린적이 있는 질문이라 해당 답변의 내용으로 갈음하겠습니다!
답변:
leave O to 부정사 사용할 수 있습니다. 다만 의미가 달라집니다. 저 문장에서만 안된다는 설명이었습니다.
저 문장의 의미는 O가 OC한 상태가 되도록 만들다이므로 목적보어 자리에 to 부정사가 올 수 없고,
통상적으로 to 부정사가 목적보어 자리에 오는 경우는 '미래지향적' 의미를 담아, 앞으로 ~하도록 남겨두어라는 의미일 경우 사용하며, 의미상 OC라기보다는 부사적/목적에 가깝습니다. (문법적으로는 OC로 간주)
Leave the water to boil for 30 minutes. 이런식으로요,
(끓는 상태로 30분 놔두는 것이 아니라, 물을 30분 끓여서 끓는 점이 되도록 하다)
하지만 지문에서는 과거의 동적이 '현재 ~한 상태가 되도록(현재분사)' 남겨두었다 이므로 목적어의 현재 상태를 나타내어 현재분사가 더욱 어울립니다.
GPT 답변 첨부합니다.
Which sentence is grammatically correct? and give me the reason : The poor employment market has left them to feel locked in a secure job. or The poor employment market has left them feelinf locked in a secure job.
The second sentence, "The poor employment market has left them feeling locked in a secure job" is grammatically correct.
In this sentence, "feeling" is used as a present participle, which acts as an adjective modifying the pronoun "them." This construction, "them feeling," is called a gerund phrase, which functions as the object of the verb "left."
On the other hand, the first sentence, "The poor employment market has left them to feel locked in a secure job," is not grammatically correct. The use of "to feel" in this sentence is incorrect. However, "feel" is an infinitive verb in this context, which is not a correct grammatical structure in this sentence. Therefore, the second sentence is the correct option.
@@mattenglish 선생님 많은 도움 받고 갑니다. 바쁘신 기간에 빠른 답변 달아주셔서 감사합니다^^ 남은 금토일 편안한 주말 되시길 바랍니다😄
@@sj_-bk9ce 감사합니다 선생님! 선생님께서도 행복하신 주말 보내세요!!! ♥
3:19:33 쯤 39지문 the mental grooves and channels set 에서요,,, 동사가 are set 인데 are 가 생략된걸로 봐야되는건가요?
그러네요! are set 으로 are가 생략된 것이 맞습니다! 수업 때 설명드리지 못해서 죄송합니다!
매튜쌤 항상 좋은 강의 감사합니다. are set 에서 are가 생략되는 이유가 무엇인지요? set 을 자동사로 굳어진다로 해석하면 되지 않을까 싶어서 질문 드려봅니다. 또 바로 앞부분 disinterested도 disinteresting일 것 같은데 disinterested인 이유도 여유가 되신다면 답변 부탁드릴게요. 항상 사…사…좋아해요. 부캐도 구독했습니다 !
@@추니추니-z6l 영상 봐 주시고 응원해 주셔서 감사합니다!!! 질문이 예리합니다! 일단 여기서 set은 말씀하신대로 자동사로 보게 된다면, 해당 문장이 의미적으로는 옳을 수 있지만, 해당 인용문장 전체의 문법이 틀리게 됩니다. 완전한문장, 완전한 문장 으로 두 개의 완전한 문장이 comma로만 연결이 되어 비문이 됩니다. 조금 더 정확히는 run-on sentence라고 합니다. 따라서 해당 문장은 the mental grooves and channels를 주어로 하는 독립분사구문으로 set 앞에 being이 생략되어 있는 것으로 보셔야 옳겠습니다. // disinterested 부분도 어려운 부분인데, 먼저 curiosity가 능동적으로 우리를 interest하는 주체인지, 아니면 '호기심 자체가 줄어들었다'는 의미인지를 생각해 보실 필요가 있습니다. 필자의 경우 후자라고 판단하여 -ing형태가 아닌 -ed 형태를 사용한 듯 합니다. 저 역시 후자라고 생각합니다! 도움이 되었기를 바랍니다!!! ♥
쌤 오은영님 성대모사에서 빵 터졌어요😂 매력덩어리시네요😊
ㅋㅋㅋㅋㅋ 감사합니다. 제가 그런 얘기를 종종 들어요 매력 포텐터진다고🙃
1:43:41 1:43:41
2:49:36 여기서 passing time이 keep track of의 목적어인가요 아니면 keep track of, show, measure의 목적어로도 역할하고있나요?
show, measure and keep이 관계사절 안에서 병렬입니다. 따라서 passing time은 show, measure and keep track of 의 목적어입니다!
2:53:16 쌤 안녕하세요
이부분이 가정법 과거일수는 없는건가요? 어디문제에서 if절에 is/were 고르라고 나왔는데 뒤쪽 조동사과거 might보고 너무 당연하게 were 골랐다가 틀렸네요 ㅠㅠ
가정법 과거는 주로 현재 사실의 반대, 즉, 실현 가능성이 없어야 합니다. (If I were a bird, I would fly to you; 내가 새가 될 수도 없고, 날아갈 수도 없음)
해당 문장은 시간이 올바르지 않다면 실제로 일어날 수 있는 상황에 대한 조건을 제시하고 있으므로 단순 조건문으로 보셔야 하며, 해당 문장의 might 대신에 may를 사용할 수도 있습니다! 이 경우 may 또는 might는 가정법 조동사가 아닌, 단순 조건문에서 '추측'의 조동사입니다!
1:15:30 여기에 leave의 목적격보어에는 to부정사가 가는한것 아닌가요 ㅠㅠ?
leave O to 부정사 사용할 수 있습니다. 다만 의미가 달라집니다. 저 문장에서만 안된다는 설명이었습니다.
저 문장의 의미는 O가 OC한 상태가 되도록 만들다이므로 목적보어 자리에 to 부정사가 올 수 없고,
통상적으로 to 부정사가 목적보어 자리에 오는 경우는 '미래지향적' 의미를 담아, 앞으로 ~하도록 남겨두어라는 의미일 경우 사용하며, 의미상 OC라기보다는 부사적/목적에 가깝습니다. (문법적으로는 OC로 간주)
Leave the water to boil for 30 minutes. 이런식으로요,
(끓는 상태로 30분 놔두는 것이 아니라, 물을 30분 끓여서 끓는 점이 되도록 하다)
하지만 지문에서는 과거의 동적이 '현재 ~한 상태가 되도록(현재분사)' 남겨두었다 이므로 목적어의 현재 상태를 나타내어 현재분사가 더욱 어울립니다.
GPT 답변 첨부합니다.
Which sentence is grammatically correct? and give me the reason : The poor employment market has left them to feel locked in a secure job. or The poor employment market has left them feelinf locked in a secure job.
The second sentence, "The poor employment market has left them feeling locked in a secure job" is grammatically correct.
In this sentence, "feeling" is used as a present participle, which acts as an adjective modifying the pronoun "them." This construction, "them feeling," is called a gerund phrase, which functions as the object of the verb "left."
On the other hand, the first sentence, "The poor employment market has left them to feel locked in a secure job," is not grammatically correct. The use of "to feel" in this sentence is incorrect. However, "feel" is an infinitive verb in this context, which is not a correct grammatical structure in this sentence. Therefore, the second sentence is the correct option.
오늘 영어시험 봤는데 모고 문제에서 2점 깎인 거 빼고는 다맞았어요!! 내신용 해설 강의는 진짜 선생님이 짱인거같아요 목소리 넘 조으세용,, 너무 감사함니당 기말고사 때 또 올게여!!ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
와 그러면 98점이네요 대박! 👍 영상 봐 주셔셔 고마워용
헐 정말 감사합니다!!!
매튜선생님!!! 좋은 강의 올려주셔서 감사합니다 도움이 많이 됐어요!!!! 건강하세요
영상 봐 주셔서 감사해요! ♥
선생님 기말 내신대비로 지금 듣고있습니다 중간고사에 쌤덕분에 100점맞았습니당 ㅜ 이번에도 좋은영상 감사해요 열심히할게요!
와!! 이번 기말도 100점 기원합니다!! 화이팅입니다!♡
쌤 감사해요 정말❤ 너무 도움이 돼요!
19:37 여기서 질문하나 있습니다! 여기 that은 그럼 접속사 that(보어 역할)의 생략이 일어난 건가요?
제가 다시 쓴 문장, I felt that all my worries disappeared의 경우에는 felt를 3형식 타동사, that을 목적어절을 이끄는 접속사로 여깁니다!
영상 시청해 주셔서 저도 도움 많이 됩니다! 감사합니다!
감사합니다 선생님 선생님 덕분에 영어가 쉽게 느껴지는거 같아요 좋은 강의 감사합니다 항상😊😊
저야말로 영상 시청해 주셔셔 감사합니다 !!! ♡♡
정말 정말 감사합니다~~
최고입니다~~^^
19:56 선생님 그런데 i heard their phones ringing in the room 문장에서도
i heard (that) their phones rang in the room으로 보면 rang도 되는거 아닌가요?
아주 좋은 질문입니다. 그런데 그것은 의미가 조금 다릅니다. hear that s+v는 소리를 듣다라는 의미가 아니라, -라는 소식을 듣다라는 의미가 됩니다. 따라서 이 지문에서는 성립하지 않습니다!
@@mattenglish 아하 감사합니다!!
항상 무료로 올려주셔서 감사합니다!!!질문이 있습니다
3:23:06 에서 despite이나 in spite of는 왜 안되는건가요??
Despite와 in spite of는 전치사이므로 뒤에 명사 목적어만 취합니다! 해당 부분에서는 smaller(형용사)가 왔으므로 불가합니다! 감사합니다!!!!
2:31:14 여기에 was sold 수동태 맞져?
'팔렸다' → 수동태 맞습니다!!
3:24:49 전 those가 neurons라 생각 하는데 왜 아닌지 궁금합니다 ㅠ
다시 보니 비교 대상이 둘 다 between 뒤에 있고, 앞의 것은 infant, 뒤의 것은 in the adult brain이니 말씀하신대로 neurons가 맞네요. 제가 틀렸습니다. 지적해 주셔서 감사합니다.
1:47:30 이때 사역동사 뒤에 목적어가 나온다음에 목적격 보어에 원형이나 to 부정사가 나오는거 아닌가요
말씀하신 내용이 맞는데 질문의 요지를 파악하지 못했습니다.
지금 help뒤에 increase가 나오는데 중간에 목적어가 들어가야 하는거 아닌거요??
@@배고팡-l9k people과 같은 일반 사람이거나 문맥상 누구인지 파악할 때 생략합니다! 여기서는 people정도가 생략된 것으로 보입니다.
빠르시네요~^^초고속 이에요 감사합니다
1:36:41 병렬이 make, increase인데 혹시 endure 과 increase가 안되는이유가 있나요?
이런 경우 통사적(문법적)으로는 둘 다 병렬이 가능하므로, 의미론적으로(또는 화용론적으로) 따져보아야 합니다.
비슷한 예를 들어보면 쉽게 알 수 있습니다.
1. His words increased my confidence.
2. His words made me increase my confidence.
자신감을 높이는 행위는 누군가 마음을 먹어서 행할 수 있는 것이 아니므로, 문맥상 1번이 어울리겠습니다. 따라서 질문 주신 원문에서도 increase가 사역동사의 목적보어로 사용된 것으로 간주하기 보다는 make와 병렬로 보시는 것이 좋겠습니다!
3:47:22 여기서 ,enabling 을 분사구문으로 보고 '~가능하게 하면서' 라고 해석해도 괜찮을까요? 늘 감사합니다
분사구문 맞습니다! 그렇게 해석하시면 되겠습니다! 영상 봐 주셔서 감사해요!!
오은영 선생님 성대모사까지 ㅋㅋㅋ 멋져요
감사해요♡♡
3:48:18
여기서 increase 랑 provide가 병렬이면 to increase 대신 increase 가 와도 대나여???
여기서는 provide 앞의 to가 생략된 것이고, continue의 목적어 역할을 하기 위해서 to가 있는 것이므로 to increase는 increase로 사용할 수 없습니다.
너무잘듣고있어요
영상 봐 주셔서 넘넘 감사합니다!!
선생님 진짜 사랑합니다
부끄럽게... ♥
강의를 너무 잘 해 주셔서 많은 도움을 받았습니다. 선생님 감사합니다~
저도 감사드립니다!!♥
선생님 시험 6일 남았는데 학원에서 해설해준 모의고사 기억이 잘 안났는데 이걸로 잘 복습해서 점수 올릴게여!
화이팅입니다!!
헉 감사합니다ㅠ 이 영상 보고 영어 성적 올려보겠습니다!!
영상 봐주셔서 감사합니다!!!
Closer 엔딩씬에서 the blower's daughter 들으며 한참 일어나지 못했던 기억이 나네요. 전설을 라이브로 들으셨다니 😂 그저 너무 부럽당.
늘 좋은 영상 감사드립니다.
Closer를 아시다니!! 저도 Damien Rice 나름 팬이라 9 crimes부터 elephant 등 대부분 좋아하는데요.. 비맞으면서 들으니까.... 좀 쉽지는 않더라고요. 바로 AJR로 갈아탔습니다 ㅋㅋㅋ 음원이랑 연주랑 똑같았어요! 반갑네요 Damien Rice 팬이시라니!!
1:31:10 재밌네요ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
와 이렇게 하나하나 다 해설해주셔서 감사합니다..ㅠㅠ
봐주셔서 감사합니다! 저도 영상 봐 주셔서 감사해요 ^^
이번 시험은 잘쳐보려고 일찍 왔습니다 영상 빨리 올려주셔서 감사합니다!!
영상 봐 주셔서 감사해요!
3:21:08 이과형 ㅎㅎ
1등? 항상 잘보고있습니다. 힘내세요 ~! 감사합니다
선생님!! 혼자 독학하는 고1 학생인데 항상 올려주신 강의 너무 잘 보고 있습니다 항상 감사합니다!!
저도 영상 봐 주어서 감사해요!!!♡
선생님, 강의 감사합니다 ㅠ
24번 지문에서 ~ , as well as being more prone to ~ 이 때의 being를 as well as 뒤의 동명사라 설명하셨는데, left 뒤에 걸리는 두 번째 목. 보, 즉 현재분사로 볼 순 없는건가요?
항상 수고해주시는 것에 감사드리고 있습니당..!
선생님 질문을 받고, 원문을 찾아보고 제가 틀린 것을 알고 하루 종일 괴로웠습니다. 말씀하신대로 as well as는 접속사적 성격을 띄어 현재분사로 보는 것이 옳겠습니다.
한 때는 제가 하나도 틀리지 않는 강의를 찍는 것이 목표였는데, 피아니스트 조성진의 인터뷰를 보고 마음을 조금 바꿨습니다. '연주 중 미스터치는 발생하기 마련이지만 그것에 신경을 쓰지 않는다. 미스터치를 하지 않으려는 것을 목표로 하면 전체의 연주가 망가진다'고요.
제가 거장은 아니지만, 오류가 나올까 노심초사 하며 촬영을 하는 부분도 있는 듯 하여... 제가 틀렸다고 인정할 것은 인정하겠습니다!
가르쳐 주셔서 감사합니다. 정말 많이 배웠습니다!! 더보기란에 추가해 두겠습니다.
매튜쌤의 attitude에 존경을 표하며, 저도 배우는 자세로 늘 노력하겠습니다 😊
매튜 선생님 학생들을 생각하는 진심 담긴 강의 잘 보고 있습니다 감사합니다. 39번 지문에서 'disinterested curiostiy' 를 흥미를 유발하지 않는 호기심이라고 번역하셨는데 혹시 이건 사심없는(편견없는-unbiased) 호기심이라고 번역하면 안될까요?
아이고 영상 봐 주셔서 제가 진심으로 감사합니다!
disinterested curiosity를 '흥미를 유발하지 않는 호기심' 이라고 번역한 것은 저의 번역이 아니고 교육청 해석지의 번역입니다.
제안해 주신 표현, 사심없는/편견 없는 이라는 표현은 생각이 한쪽으로 치우쳐 있지 않다는 의미이므로 지문의 요지인, '나이 증가에 따른 호기심 감소'와 어울리지 않는다고 생각합니다!
개인적인 생각일 뿐이니 학습하실 때 참고만 부탁드립니다!
원래 댓글 잘 안다는데 너무 잘보고있습니다 감사합니다!
제가 더 감사합니다!!
@@mattenglish(❁´▽`❁)
1:31:11 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ