처음에는 해설 강의를 검색해서 가장 처음에 나와있어 클릭했던 영상이지만 정말 많은 도움 받고있고 친구들에게도 항상 자랑하며 권유하는 영상입니다! 매번 모의고사가 끝날 때마다 책임감 강한 모습으로 최선을 다해 영상을 촬영하여 올리고 모든 댓글들 하나하나에 진심 어린 답변을 해주시는 매튜쌤은 항상 저의 롤모델 같은 존재이십니다!
아이고 ㅜㅜ 선생님 저는 영상을 봐 주시는 것만으로도 충분히 감사한데 이렇게 직접 후원까지 해 주시다니 몸 둘 바를 모르겠습니다. 솔직히 이제는 모의고사 시즌마다 루틴이 된 일이라서, 시즌에 잠깐 힘들기는 하지만 나름 할 만 합니다. 저는 이제 타성에 젖어서 그저 그런 수업이 되지 않도록 노력해야 하는 시기인 것 같습니다. 제가 커피 한 잔 사드리고 싶은데 얻어먹으니 송구합니다. 그래도 보내주신 응원 너무도 감사히 받겠습니다!
1-2학기부터 쌤 강의보고 공부하고 있어요! 통원하느라 학원없이 공부하는 건 처음이었는데 저와 같은 친구들에게 정말 큰 힘이 되는 강의예요ㅠㅠ! 1학년 마무리 기말 잘 끝내고 2학년에는 더욱 더 좋은 성적을 낼 수 있도록 방학때도 열심히 들을게요! 일주일 뒤 시험 잘 치고 오겠습니다~
항상 좋은 영상 만들어주셔서 정말 감사합니다. 학원 다닐 형편이 안되어서 수업을 들었는데도 간혹 이해가 안가는 지문이나 학교에서 혼자 독학하라는 범위는 어떻게 해야하나 힘들었는데 선생님 덕분에 지문이 잘 이해가 갑니다. 4시간 넘는 영상 만드시는데 얼마나 많은 정성이 들어갈지 가늠도 안가지만 정말정말 감사합니다 😊
모 자사고 학생입니다. 저희 학교는 모의고사가 정말 폭넓게 고1~고2 꺼까지 들어가는 편이라 이미 학비 때문에 학원을 다니기 부담스러웠던 저에게 정말.. 큰 도움이 되었던거 같습니다. 학교 특성상..ㅋㅋㅋ 내신은 그냥 그럭저럭하게 나왔지만, 더 열심히 해서 한번 올려보겠습니다! 감사합니다:)
선생님 39번 변형문제의 주제찾기 문제에 대한 질문입니다. The impact of complementary goods on consumer behavior and satisfaction. 위 선지가 답이 될 수 없는 이유와 Complementary goods and their demand 위 선지가 답이 되는 이유를 알려주세요..! (보완재와 그들의 수요가 왜 이 글의 주제인가요..?)
좋은 강의 늘 감사합니다. 37번 마지막 문장 주절 they는 waves로 봐야 할까요? 아니면 eardrums로 봐야 할까요? 제가 이 부분을 확인하고 싶어서 여러 선생님의 강의를 찾아 들어봤는데 어떤 분은 waves 로 어떤 분은 eardrums로 알려주십니다. 뭐가 맞는 걸까요?설명부탁 드립니다.
eardrums flex in and out / waves flex in and out 모두 가능한 표현이고, when 절에서 언급된 주어/목적어 둘 중 하나를 they로 받을 수 있기 때문에 의미론적으로 파악해야 하는데, 저는 eardrums라고 생각을 하고 강의를 하였습니다. 이유는 다음과 같습니다. 이 문장의 해석은 '파형이 고막에 도달할 때 그들은 기타줄의 진동수와 같은 진동수로 앞뒤로 진동한다'입니다. 그런데 파형은 고막에 도달하지 않아도 자신의 음높이에 맞는 주파수대로 진동을 하고 있을 것입니다. 따라서 when 절을 사용하여 조건을 제시할 이유가 없습니다. 따라서 저는 they = eardrums로 보았습니다! 그리고 해당 문장은 지문의 결론 문장이고, 앞의 과정을 통해(기타줄의 진동) 결국 소리가 귀에 들리게 된다(주제)이므로 '고막이 울려 들리게 된다'는 맥락으로 보는 게 옳은 것 같습니다. 제가 강의 때 명확하게 설명하지 않아서 죄송합니다!!
학원 안다니는 저한테는 한줄기의 빛이십니다..!! 정말 감사합니다 도움이 많이 되고 있어요!! 그런데 30번 지문 5번째 줄 and it is hard~~ 암기하라고 하셨는데요, 실제 모의고사 지문에는 and it is difficult로 나와있어서요..!! 뜻은 같지만 단어가 달리 써있어서 질문 드립니다.
아이고 영상 봐 주셔서 고맙습니다! 말씀해 주신 '실제 모의고사 지문'이 무엇인지는 모르겠지만, 원문의 문제는 and it is easy 로 되어 있던 문장을 it is '어려운' 으로 바꾸는 문제였습니다. 그렇다면 '어려운' 이라는 단어를 difficult/hard/tricky 등 중 어떤 단어로 바꿔야 하는지 생각해 보아야 하는데, 말씀하신대로 사실 hard / difficult 등 어떤 단어로 바꿔도 같은 의미이므로 큰 무리가 없어 보입니다. (해설지에도 어떤 단어로 바꾸라는 가이드가 없습니다) 해당 문장의 원전은 'New Kid in School: Using Literature to Help Children in Transition'라는 책의 3페이지 세 번째 문단에 등장하며, 원문은 'hard'로 표기되어 있습니다. books.google.co.kr/books?id=t2FJZXwpztsC&pg=PA13&lpg=PA13&dq=%22Their+understanding+at+this+stage+is+quite+literal,+and+it+is%22&source=bl&ots=S4ZQfn6peP&sig=ACfU3U0sMbIOG7icF9cghyjxbLJ5lVDFNw&hl=ko&sa=X&ved=2ahUKEwje9OubxbGBAxWdh1YBHWR1As4Q6AF6BAgHEAM#v=onepage&q=%22Their%20understanding%20at%20this%20stage%20is%20quite%20literal%2C%20and%20it%20is%22&f=false 늘 영상 봐 주어서 고맙습니다!
왕 선생님 매번 너무 귀한 영상 감사해요ㅠㅠ 학원에서 설명 듣고도 이해가 안되는 건 매번 매튜쌤 영상으로 공부하고 있어요! 이렇게 영상 올려주신 것 만으로도 정말 든든합니다!! 선생님 덕분에 1학기 기말고사때 점수를 많이 올렸었는데 이번에도 잘할 수 있도록 화이팅 하겠습니다! 항상 감사드려요!!
선생님!! 변형문제도 400제도 따로 추가 구매해서 풀고 있는데요…! 변형문제 1단계에 71번 문제에서요 내용 일치 불일치 문제에서 The traditional, win-lose negotiating style is often effective. 위 보기가 잘못된 선지로 나와서 해설을 보니 effective를 ineffective라고 고치라고 하더군요..? 근데 전통적인 win-lose 협상도 일회성의 협상에서는 유익하다고 본문에 나와있는데 그러면 위 선지도 맞다고 봐도 되지 않을가요ㅣ?? + 저는 win lose 협상이 상호의존적인 사회에서 좋지않지만 일회성의 협상에서는 가끔 유익할 수 있다 라는 관점에서 생각했습니다!!
문장의 조동사가 'may be useful'이므로 '유용할 지도 모르지만' 이라는 뉘앙스입니다. 이 문장은 확정적으로 '유용하다'가 아니며, 필자의 주장인 "'win-win' 협상전략을 펼치는 것이 더욱 유용하다"를 강조하기 위한 대조의 뉘앙스로 사전에 전개한 아이디어이므로 이를 바탕으로 4번이 옳다고 보기엔 어렵다고 생각합니다.
the way와 how절은 문법적으로는 둘 다 (형용사 절에 의해 수식받는) 명사구/절 이므로 가능하지만, 이 문장의 경우, 엄밀히 말하면 문장이 아니라 명사구만 comma로 연결하여 던져놓은 일종의 구어체적 수사법이기 때문에, 그러니까 문장 안에 동사의 목적어 등으로 사용된 명사구가 아니기 때문에 저라면 the way의 의미를 강조하여 그냥 둘 것 같습니다. 문법적으로는 가능합니다!
우선 선생님의 노고에 항상 감사드립니다. :-) 21번 지문관련 질문 드리겠습니다. "It is not until the results have been published and understood that a scientific experiment is complete" 이 문장을 가주어/진주어 구문이라고 설명하셨는데, it ~that 강조구문으로 볼 순 없는걸까요? 그리고 not until을 문두로 빼는 도치구문으로 바꾼다면 Not until the results have been published and understood is a scientific experiment complete 로 쓸 수 있을까요? 선생님의 의견 기다리겠습니다. :-) 다시 한 번 늘 노고에 감사드립니다. :-)
어려운 질문이라 답변이 늦었습니다. 우선 Not until 절을 문두로 빼는 것도 제가 수업 때 언급했어야 했는데 깜빡하고 설명을 하지 못해서 너무 아쉽습니다. ㅜ Until 절을 문두로 뺀 문장의 선생님 말씀이 맞습니다. 시험에 자주 나오기도 하고요! 질문 주신 It was not until ~ that절을 저는 '가주어/진주어' 구문이라고 설명 드렸고, 이것이 '강조구문'으로 볼 수는 없는지에 대해 답변 드리겠습니다. 우선 전제는 검색을 해 보면 이 구문은 '강조구문'이라는 의견이 대세입니다. 대부분의 영어선생님들이 강조구문으로 보고 있습니다. 따라서 선생님 말씀이 틀리지 않습니다. 하지만 저는 이 문장을 가주어/진주어 구문으로 설명하였습니다. 그 이유는 아주아주 복잡하고 길지만, 제 나름의 변을 드려보겠습니다. 우선, it~that 강조구문에 사용되는 that은 아시겠지만, 관계대명사(who, which) 또는 관계부사(when, where, why, how)를 대신하여 사용한 단어들입니다. 1. It was Tom that sent me the letter (O) = It was tom who sent me the letter (O) 강조의 that이 관계대명사 who로 바뀔 수 있음. (실은 that이 관계대명사) 2. It was in the journal that the research was published. (O) = It was in the journal where the research was published. (O) 강조의 that이 관계부사 where로 바뀔 수 있음. 2번을 잘 살펴보시면, 강조의 that 대신에 관계부사 where가 사용될 수 있음을 알 수 있습니다. (실은 that이 관계부사) 그 이유는 관계부사는 장소를 나타내는 선행사(the journal)를 수식할 수 있기 때문입니다. 하지만, 아시겠지만 관계부사는 부사구 또는 부사절을 수식하는 기능은 없습니다. 예외적인 내용이므로, 강조구문의 구조에만 적용되는 특수성이라고 말하기에도 무리가 있습니다. 따라서 It was yesterday that I met her. 또는 It was yesterday that I met her.와 같은 문장들이 옳은 이유는 yesterday 안에 포함되어 있는 명사구를 관계부사가 수식하여 강조구문이 형성된다고 볼 수도 있겠습니다. 그렇다면, 이제 질문주신 문장으로 넘어와서 이야기를 해 보겠습니다. 만일 [it is 부사절 that절] 구조에서 사용된 that이 관계부사라면, 우리는 관계부사절이 '절'을 수식할 수 있는지를 생각해 보아야 합니다. in the journal 또는 yesterday와 같은 부사구는 그 안에 관계부사절이 수식할 수 있는 명사를 명확히 포함하고 있다고 말할 수 있지만, 관계부사절이 다른 명사절을 수식할 수 있는지는 잘 모르겠습니다. 혹자는 이렇게 설명을 합니다. It was not until the results have been published ~ that ... 구문은 실은 until 다음에 when이 생략된 It was not until the results have been published ~ that ... 의 형태이므로 관계부사절이 when 절을 수식하는 것이라고요. 하지만 이런 문장은 사용하지 않는 문장일 뿐더러, 관계부사절이 명사절을 수식하는 경우도 없습니다. 따라서 저는 강조구문이 아닌 것으로 보았습니다. 학계에서, 선생님들 사이에서 강조구문으로 받아들여지고 있다는 사실을 잘 알고 있지만, 해석하는 과정에서 아이들에게 가주어/진주어절로 설명을 해도 큰 의미차이가 발생하지 않기에, 그렇게 설명하였습니다. GPT의 답변 또한 명사절로 답을 하고 있습니다(GPT가 엉뚱한 답을 할 때도 많지만..) Q: Is the that clause a noun clause or a relative adverb clause? It was not until he failed the math test that he decided to study hard. A: In the sentence "It was not until he failed the math test that he decided to study hard," the clause "that he decided to study hard" is a noun clause. 저는 영문법이 해석을 명확히 하기 위해서 배우는 것이므로, 그냥 해석을 해 보고, '강조구문으로 해석이 맞는 것 같으니' 강조구문이라고 가르치면 안된다고 생각합니다. 다만, 이 문장의 구조가 강조구문인지, 가주어+진주어 구문인지를 묻는 문제는 석사논문 정도의 학술적 깊이가 있는 주제이므로 시험에 나올 수 없고, 아이들이 해석만 잘 할 수 있다면, (둘의 의미차이가 크지 않으므로) 이를 구분하는 것도 중요한 것은 아니라고 생각합니다! 저는 학자가 아니므로 위에 드린 말씀은 제 생각일 뿐이고, 어디까지나 참고용으로만 받아들여 주시면 감사하겠습니다! 어려운 주제여서 답변이 늦었습니다! 행복한 날들 보내세요!! ♥
주제 문제를 틀렸다는 것은 각 지문의 주제를 확실히 파악하고 있지 못한 체로 시험에 임했다는 것을 뜻하거나, 선지로 나온 영어 해석을 틀리게 했다는 것을 뜻합니다. 주제가 정확히 나온 전문 자료(분석지 등)를 가지고 주제는 확실히 익히시고, 가능한 많은 변형문제를 구해서 (특히 주제) 풀어보실 것을 추천드립니다!
이렇게 빨리 모의고사 내신을 준비해주셔서 넘 감사하고 든든해요. 강의 듣다가 궁금한게 있는데요, hear는 1,3형식으로 쓰이기도 하지만 2형식 감각동사로 '들리다'라는 뜻이 있는데 37번 지문에서 the note is heard loud and clear.로 수동태로 쓰였는데 '들리다'로 자동사 해석이 되는데 굳이 hear가 아닌 be heard로 쓰는 이유가 있나요? 둘의 해석상 느낌이 다는건지 궁금합니다.
질문 감사합니다! 제가 질문 하나 드리겠습니다. hear가 2형식 감각동사로 '들리다'라는 뜻이 있는지요? 저는 없는 것으로 알고 있거든요. 아마 sound랑 헷갈리신 것은 아니신가요~? You hear good.* 이런 문장은 불가한 것으로 알고 있습니다. 제가 틀렸다면 알려주시면 조금 더 찾아보고 말씀드리겠습니다! 늘 영상 봐 주셔서 진심으로 감사합니다!
고2 모고 해설 강의는 언제쯤 업로드 되나용..? (+ 해설 강의 영상 업로드 부탁 전에 고생하신다는 격려의 말을 먼저 하고 부탁을 하면 좋겠다는 댓글이 있더라구여ㅜ 보면서 조금 경솔했던 부분이 없지 않아 있었던 것 같아서 그 부분에 대해서 사과 드리도록 하겠습니다ㅠ!)
아이고.. 뭔 난리인가 했네요.. 한참을 여기저기 댓글들 짜맞춰가며 찾았습니다. 저는 전~~~혀 신경쓰이지 않았던 덧글이에요. 윗 선생님 말씀대로 학생 입장에서는 궁금하니 물어볼 수 있다고 생각해요. 오히려 저는 학생분들이 희귀 부교재 또는 제가 찍어놓지 않은 교과서 영상을 부탁했는데 제가 여력이 없으면 너무너무 미안하더라고요. 오죽하면 여기에 요청 덧글을 달까 싶어서.. ㅠㅠ 모든 학생분들의 마음 이해합니다. 넘 마음쓰지 않아도 됩니다!!
33:24 에서 They learn by seeing the people around them act on and uphold those values in their daily lives. 문장에서 see가 지각동사이니 뒤에 원형으로 쓰인 act on 과 uphold를 acting on 그리고 upholding으로 바꿔도 괜찮을까요?
저는 지금 주신 질문을 꽤 자주 받는데요. 말씀해 주신 의견도 맞다고 생각합니다. 이렇게 일반명사가 -ing 앞에 있을 경우에는 해당 -ing가 분사인지 동명사인지 구분이 어렵지만, 대명사의 목적격(또는 소유격)일 경우에는 동명사의 의미상의 주어로만 볼 수 있겠지요. ... him doing ... him을 who is로 수식할 수는 없으니까요. 질문 주신 경우는 constructing을 동명사로 보아도, 분사로 보아도 둘 다 무방할 것 같습니다!
제가 들어보니 너무 작지는 않던데.. 실은 지금 볼륨이 최대 볼륨이거든요. 혹시 광고대비 작다는 말씀이신지요? 그럴 경우 인코딩을 한 번 더 하면 조금 더 올릴 수 있기는 한데 화질이 열화가 생겨서 고민이 많습니다. 밤에 촬영하여서 작게 들리는 것 같기도 하고요. 저도 고민 좀 더 해 보겠습니다!
선생님 안녕하세요 중학교 때까지는 영어에 자신이 있었는데 고등학교 첫 등급으로 4등급을 받고 2학기 중간고사부터 매튜쌤 강의 들으면서 혼자 준비하게 된 고1입니다 (쌤 강의 너무 좋아여ㅜㅜ학원보다 훨씬 이해도 잘되고 자세함❤) 혼자 준비하다보니 불안감도 높고 어떤 식으로 공부해나가야 할지 감이 안잡힙니다. 지문을 어느정도로, 어떻게 익혀야 하는지, 문법요소는 어떻게 암기해나가야 할지, 문제 풀이는 어떤 걸 얼마나 해야 할 지 기본적인 공부 방법을 잘 모르겠습니다ㅜㅜ 이번 시험 정말 열심히 준비해서 좋은 성적 받고 싶은데 공부법에 대한 가이드라인이나 조언 가볍게라도 부탁드려도 될까요..?ㅜㅜ 막막해서 적어봅니다😢
아이고 ㅜㅜ 제 덧글이 큰 도움이 될지는 확신이 서지 않지만 어떤 이유에서든 혼자 공부하시는 것 대단하네요. 요즘엔 유튜브 등 본인만 열심히 하려고 하면 선택지가 많고, 제 영상만 보고도 1등급 받는 친구들이 많이 있으니 설렁설렁 학원 다니는 친구들보다 제 영상과 변형문제 푸시면서 열심히 하시면 분명 좋은 결과 있을 것 같아요. 문법은 사실 자전거타기를 배우는 것과 같아서 한 번 골격을 익혀 두면 까먹지 않습니다. 되도록이면 전체 골격을 빠르게 익히는 것이 좋아요. ruclips.net/video/e6cwfktuVqM/видео.htmlsi=S8TjGhQ5W-upPiOV 이 영상을 통해서 영문법 전반의 골격을 잡으시고, 그 이후로는 시제, 분사구문, 준동사, 관계사, 접속사, 가정법 순으로 완벽해 질 때까지 많은 문제를 구해서 풀어보시길 권합니다! 단어는, 내신 대비이므로 지문에 나오는 모든 단어들을 쓸 줄 알고 뜻을 알아야 합니다. 전체적으로 7번 10번 정말 지겨울 때까지, 이렇게까지 반복해서 봐야되나 싶을 정도로 봐야합니다. 처음에는 느리겠지만 회독을 반복할 수록 쉬운 내용은 스킵하며 보게됩니다. 그리고 필기되지 않은 수업자료를 다시 프린트하여 그 위에 아는 내용을 그대로 써 보는 연습을 해 보면 본인이 어디까지 왔는지 대충은 파악이 될 거에요. 혼자 걷는 길이 쉽지 않겠지만, 그 길 위에는 언제나 한 걸음 한 걸음 마다 장미꽃 한 송이가 떨어져 있음을 기억하세요. 누군가 떠먹여 주는 수업을 통해 성적을 올리는 것보다 훨씬 더 단단한 실력을 갖게 됩니다. 화이팅!!
마지막 전 문장에서 '각 원자에게 주어진 시간이 많으면 '결정 격자' 안으로 들어맞는다'고 하였으므로, 마지막 문장의 this가 '결정격자(lattice)'를 가리킨다고 보기는 어렵겠습니다. 결정격자는 일종의 '틀'(frame)이기 때문입니다. 따라서 정확한 this의 의미는 앞문장에서 개별 원자가 결정격자에 들어맞게 되는 모양 전체를 가리키는 것으로 보시는 것이 좋겠습니다!
![[메가스터디] 영어 조정식쌤 - 2025학년도 9월 모평 총평 : 배점 특이, 선지 특이, 정식 믿고 따라와🏃♂️🏃♀️](/img/1.gif)
선생님..
수업이 모든 학생들에게 훌륭하시지만
학원을 못다니는 아이들이나 모의고사가 힘든 아이들에게 정말 빛같은 존재세요.
항상 감사드립니다.
맞습니다. 실은 저도 학원 다니지 못하고 제 강의에만 의존하는 학생들이 많이 있다는 것을 인지하고 가능하면 모든 학생들이 알아들을 수 있도록 설명하려고 노력하는데.. 쉽지는 않네요 ㅠㅠ 앞으로도 더욱 노력하겠습니다. 영상 봐 주셔서 진심으로 감사드립니다!
40살이 다 되어 다시 영어가 공부하고 싶어서 여러 영상을 찾아봤는데 선생님만큼 모의고사 문제를 자세하게 해설해주시는 영상은 못 봤습니다.
다시 학창 시절도 돌아간 거 같아서 너무 좋아요 감사합니다😊
@@user-hy2px4gm8o 아이고 감사합니다! 보통 영어를 다시 시작하시면 회화 등 가볍게 시작하시는데 완전 하드코어로!! 시작하시네요! :=D
@@mattenglish
원서를 보면서 공부를 하고 공부한 걸 활용해야 하는 직업이라서 고등영어로 시작한 케이스입니다 😆
확실히 저 학교 다닐 때(7차 교육과정 1세대) 보다 글의 수준이 많이 어려워졌군요
미국인들도 보고 풀다가 멘붕이 올 만한 거 같습니다.
너무감사합니다
자세한설명에 감동받고 동기부여받고 있습니다.
구독누룹니다
진짜 선한 영향력입니다. 이 강의를 듣는 학생들도 훌륭합니다.부모가 끌어다가 100씩 주고 과외 시켜도 안하는 녀석들도 많은데..독학이라니!!!열심히 공부하셔서 매튜쌤처럼 선한 영향력을 끼치고 사시길 바랍니다~~화이팅
저야말로 영상 봐 주셔서 정말 감사합니다! 받아들이는 아이들이 100만원짜리 수업으로 받아들이면 정말 행복할 것 같습니다! ♥
저도 어제 출근 2시간전에 원장님께 자료받고 출근하자마자 바로 풀이하느라 진땀뺐네요ㅠㅋㅋ
어제 가르친반은 학교가 두개인데
한학교는 이번 9모,
한학교는 작년9모,제작년9모가
시험범위였고
심지어 학교당 8-9개씩 설명했는데 지나고보니 2시간 반이 훌쩍 지나있었네요,, (공식쉅시간은 1시간30분...)
그래서 시험기간엔 평소에 그렇게 운동해도 안빠지던 몸무게가
정체기를 뚫어버리는거같아요ㅋㅋ 설명하고나면 유산소 한거같은 피로감,, 안그래도 매튜쌤 고생하신거알고있었지만 어느정도인지 체감이 돼여,,,선생님 정말 고생많으십니다ㅠㅠ
어제 실시간으로 자료나오자마자 받아서 연구하고 수업해본건 처음인데 정말 정신없고 긴박하고 시간싸움이었어요 ;ㅂ;
시험 끝나자마자 연구하시고 수업도.. 그것도 과년도 문제들까지 강의를 하시다니 정말 대단하십니다! 저는 편하게 앉아서 영상 올릴 수 있음에 감사한 마음으로 올렸습니다. 조금 힘들긴 하지만 ㅜㅜ 선생님께서도 고생 많으셨습니다! 건강관리 잘 하세요!!
처음에는 해설 강의를 검색해서 가장 처음에 나와있어 클릭했던 영상이지만 정말 많은 도움 받고있고 친구들에게도 항상 자랑하며 권유하는 영상입니다! 매번 모의고사가 끝날 때마다 책임감 강한 모습으로 최선을 다해 영상을 촬영하여 올리고 모든 댓글들 하나하나에 진심 어린 답변을 해주시는 매튜쌤은 항상 저의 롤모델 같은 존재이십니다!
롤 모델이라니.. 몸 둘 바를 모르겠네요 ㅠㅠ 그냥 강의 나름 잘 하는 영어쌤으로만 인정해 주셔도 감지덕지입니다 ♥ 영상 봐 주셔서 진심으로 감사해요!!
항상 감사합니다! 영어를 독학으로 하고있어 이러한 강의가 필요했는데 마침 매튜쌤이 계시더라구요! 정말 많은 도움 받고있어요 더불어 반 친구들에게도 홍보해서 다들 매튜쌤 강의만 들어요 :) 항상 건강하시구 행복하세요 ❤️
매튜쌤 홍보대사가 요기잉네!! ㅋㅋ 넘 감사합니다!!! 좋은 결과 기대합니다!! ♥
감사해요ㅠㅠㅜ
1학기에 학원 안다니는 저를 정말 도와주신분..🥲🥲
운도 좀 따라서 영어 전교3등 했습니다!!감사합니다!
이번에도 정말 유용히 듣겠습니다!!
와.. 학원 다니는 친구들도 전교 3등하기 어렵지 않나요? 대단하다고 생각합니다! 열심히 해 주셔서 고맙습니다!
너무나 감사드립니다.
얼마나 많은 노력과 정성이 들어가는지 감히 상상도 되지 않습니다.
항상 건강하시고 행복하시기를 기도합니다❤
아이고 ㅜㅜ 선생님 저는 영상을 봐 주시는 것만으로도 충분히 감사한데 이렇게 직접 후원까지 해 주시다니 몸 둘 바를 모르겠습니다. 솔직히 이제는 모의고사 시즌마다 루틴이 된 일이라서, 시즌에 잠깐 힘들기는 하지만 나름 할 만 합니다. 저는 이제 타성에 젖어서 그저 그런 수업이 되지 않도록 노력해야 하는 시기인 것 같습니다. 제가 커피 한 잔 사드리고 싶은데 얻어먹으니 송구합니다. 그래도 보내주신 응원 너무도 감사히 받겠습니다!
와... 항상 감사합니다ㅠㅠ
해설영상 올려주시는 것만으로도 정말 감사하니까 부담갖지말고 천천히 올려주셔도 돼요!💗💗
넓은 마음으로부터 또 배우네요! 영상 봐 주셔서 감사합니다!
너무 쉽게 이해 잘되는 강의에요.감사합니다.
다행이에요. 가끔 저도 제 강의 들어보면 아쉬운 부분이 많이 있었는데 좋게 봐 주셔서 감사합니다!!
선생님, 정말로 공부가 많이 되는 영상입니다. 이렇게 지문을 꼼꼼하고 차분하게 분석해서 설명해주시니, 혼공하는 학생들에게 얼마나 큰 도움이 되는지요😊 늘 감사드립니다!❤
도움이 되셨다니 감사합니다! 저도 영상 봐 주셔서 진심으로 감사합니다! ♥
고생해서 공유해주시는 소중한 자료 너무 감사합니다.
저도 감사합니다!! ♥
선생님, 알차고 깔끔한 강의 올려 주셔서 감사합니다.
아이고 강의 봐 주셔서 제가 더 감사합니다 ❤️
중간고사 때도 큰 도움 받았어요!! 학원 없이 공부하느라 막막했는데 덕분에 혼자서도 잘 할 수 있었어요 중간고사 때는 아쉽게 한 문제 차이로 2등급 받았지만 이번 기말은 더 열심히 공부해서 꼭 1등급 받아오겠습니다! 정말 감사해요 선생님😊
응원하겠습니다! 끝까지 최선을 다하면 그게 1등급이라고 생각해요!
선생님 최고십니다. 이해가 잘 되고 전혀 집중력이 떨어지지 않아요. 열심히 공부 하겠습니다. 감사합니다~~
감사합니다! ♥
매튜쌤 진짜 감사해요 ㅜㅜㅜ 1학기 중간때 최저점 찍고 절망하고있었는데 기말때부터 매튜쌤 수업 보면서 공부했더니 지금 2학기 중간 점수가 40점 넘게 올랐어요 ㅜㅜㅜㅜ 진짜 감사합니다!!!!!!!
제 강의보다는 구독자님이 열심히 하신 거죠!! 열심히 해 주셔서 고맙습니다!
저 돈 없어서 진짜 학원도 못다니고 항상 뒤쳐졌는데 감사해요 구독누르고 매일 챙겨볼게요 감사드려요ㅠㅠㅠ
선생님 천사이신 거 같아요....진짜 유료여도 감사한데ㅠㅠ 복받으실거에요^^
차분하면서도 선함이 묻어나는 목소리 너무 매력적이세요!
감사합니다!!♡
진짜.. 선생님덕에 영어공부가 쉽습니다 항상 감사드려요
자도 영상 봐 주셔서 감사해요 😊
감사합니다. 이런 양질의 콘텐츠를 매번 만드시는 것도 힘드실텐데 매번 만들어주셔서 감사합니다😊 환절기 건강 조심하시고 즐거운 추석 보내세요~
에고 선생님 감사합니다ㅜ 늘 업로드 할 때마다 제게는 도전이지만 앞으로도 열심히 업로드 해 보겠습니다. 선생님께서도 항상 건강하시고 행복하시길 기원하겠습니다!!
이사람 진짜 지림..학원 1도 안다니고 이강의만 1번정도 듣고 필기노트 3번정도 정독하니까 영어는 항상 1 나왔음..
내 생각엔 학생이 더 지리는 듯 ㄷ ㄷ
유튜브 5년하면서 댓 처음으로 달아봅니다.. 제 빛이자 희망이십니다ㅜㅜ 너무감사하고 사랑합니다
와.. 5년만에 첫 댓글이라니 넘 영광입니다 ^^ 감사해요! ♥
선생님 항상 너무 감사드려요 중3 때부터 독학하기 시작했는데 선생님 덕분에 걱정없이 시험공부 해왔던 것 같아요~!! 친구들한테도 알려주고 있어요😚😚 이번 시험도 언제나처럼 선생님 강의 보고 잘 쳐보겠습니다!!!!
아이고 어쩐지 조회수가 높더라고요!♡ 정말 감사해요!! 🤦 😂
선생님 너무 잘가르치시는데 정말 감사해요.❤영상이 많은 도움이 되었어요. 강의를 친절하고 재밌게 잘 이끄셔서 웃으면서 듣고있는 절 발견할수 있었어요 좋은 영상 고맙습니다.
도움이 되셨다니 감사합니다!!! 좋은 결과 있기를 기도하겠습니다! ♥
저번 기말에서 선생님 영상으로 혼자 독학해서 100점 맞았는데
이번 중간도 선생님 영상으로 꼭 100점 맞을게요!
항상 좋은 영상 감사드려요!
와 독학으로 100점이라니!!! 대단하네요! 이번에도 100점 기원합니다!!
늘 양질의 영상, 높은 수준의 강의 늘 감사합니다!ㅎㅎ 늘 감사드려요>
선생님~ 이번에도 역시 엄청나게 도움 많이 받아 갑니다~ 고맙습니다
도움이 되셨다니 감사합니다!
1-2학기부터 쌤 강의보고 공부하고 있어요! 통원하느라 학원없이 공부하는 건 처음이었는데 저와 같은 친구들에게 정말 큰 힘이 되는 강의예요ㅠㅠ! 1학년 마무리 기말 잘 끝내고 2학년에는 더욱 더 좋은 성적을 낼 수 있도록 방학때도 열심히 들을게요! 일주일 뒤 시험 잘 치고 오겠습니다~
영상 봐 주어서 제가 감사하지요! 얼굴은 모르지만 현강 제자들보다 더 정이 가고 소중합니다! 화이팅이에요!!
선생님 항상 감사합니다~!
저도 늘 감사해요!! ♥
감사합니다 저한테 한줄기 빛같은 존재세요 완벽한 강의와 기출을 항상 무료로 올려주시다니 정말 감사합니다❤
도움이 되셨다니 다행입니다. 영상 봐 주셔서 감사해요!!♡
항상 감사함다 항상 힘내십쇼 선생님❤❤
감사합니다!! ♥
감사합니다...덕분에 96등에서 19등까지 올라왔습니다 ㅎㅎ
와우 축하합니다 !!
이번 시험부터 독학하게 돼서 강사님을 찾이보다 알게됐는데 엄청 도움받고 있어요! 안정감있는 목소리에 정돈된 설명 정말 감사합니다 선생님의 노고에 깊이 감사드립니다 항상 건강하세요😉😁😁
저도 영상 시청해 주셔서 감사드립니다! ♥
시험 2일전 선생님의 강의 복습차 다시 듣습니다..!!
자세하고 꼼꼼한 영상으로 많은 도움이 돼요 영상도 무료로 시청하게 해주시는것도 감사한데 PDF파일까지 ㅠㅠㅠ 정말 감사합니다 시험 잘 보고 올게요 💓
에고 저야말로 영상을 봐 주셔서 감사해요!! 시험 화이팅입니다! ♥
무료로 쓰기에 죄송할 정도로 정교한 필기자료와 유익한 강의 감사합니다. 잘 듣고있어요
잘 들어주셔서 감사합니다 ❤️
선생님 알찬 강의 감사합니다~
저도 감사드립니다!!
선생님 들으면서 필기하는 저는 2일에 걸쳐서 다 봤는데 4시간짜리로 설명하신 게 정말 존경스럽습니다 영상 끝까지 열심히 설명해주셔서 감사합니다 덕분에 수월하게 모의고사 공부를 할 수 있겠네요 🩵
도움이 되셨다니 감사합니다 🧡
선생님 영상 올려주셔서 감사합니다!! 제 영어 내신의 한줄기의 빛이에요♡♡
제가 더 감사합니다!!
건강에 무리가 있으시면 안되는데. . 늘 소중한 자료와 강의에 감사드립니다. 건강하세요~
잘 관리해서 오랫동안 올려드릴 수 있도록 노력하겠습니다! 응원해 주셔서 감사합니다! ♥
독학이라 막막했는데 언제나 올려주셔서 너무 감사합니다!! 잘 들을께요 ❤
저도 영상 봐 주셔서 감사해요!♡
진짜 감사함니다 여태 이걸로 공부했어요....
항상 좋은 영상 만들어주셔서 정말 감사합니다. 학원 다닐 형편이 안되어서 수업을 들었는데도 간혹 이해가 안가는 지문이나 학교에서 혼자 독학하라는 범위는 어떻게 해야하나 힘들었는데 선생님 덕분에 지문이 잘 이해가 갑니다. 4시간 넘는 영상 만드시는데 얼마나 많은 정성이 들어갈지 가늠도 안가지만 정말정말 감사합니다 😊
이렇게 영상을 봐 주시니 제작하는 데 힘이 납니다! 영상 봐주셔서 감사해요♡
45:05 not until 바꾸는게 매튜쌤 변형문제 서술형 답지엔,ㄴ complete 앞에 not있던데 여간왜없나요? 45:05
에고 그러네요. 8번 답에 not complete 앞에 not이 없어야 합니다. 답안지 수정해 놓겠습니다!
진짜 매번 느끼는 거지만 최선을 다 해서 몇 일 동안 잠을 줄여가면서 까지 저 같은 학생들 도와주셔서 감사합니다 친구들한테도 이분 영상만 봐도 3등급은 그냥 갈 수 있다 라고 하면서 홍보하고 있어요 정말 감사합니다!
딱 제 영상의 목적과 취지에 맞는 홍보 카피네요. 제 영상 보고 적당히만 하셔도 3등급은 나온다고 생각합니다. 2등급부터는 정말 본인의 노력의 영역이지요. 고맙습니다!! ♥
학원안다녀서 애들 필기하는거 보기도 벅차고 그랫는데 수업듣는거 같고 좋아요 감사합니다🥺
영상 봐 주셔서 감사해요! ♥
내신 혼자하는데 한 줄기 빛입니다! 감사합니다~~!!
영상 봐 주셔서 감사해요 😊
선생님 진짜 감사합니다 10시간의 기적 보여드리겠습니다.
가능합니다! 초집중 부탁드립니다!! ♡
@@mattenglish선생님 진짜 감사합니다 3등급입니다!! ❤
모 자사고 학생입니다. 저희 학교는 모의고사가 정말 폭넓게 고1~고2 꺼까지 들어가는 편이라 이미 학비 때문에 학원을 다니기 부담스러웠던 저에게 정말.. 큰 도움이 되었던거 같습니다. 학교 특성상..ㅋㅋㅋ 내신은 그냥 그럭저럭하게 나왔지만, 더 열심히 해서 한번 올려보겠습니다! 감사합니다:)
고1 고2 가 동시에 들어가는 경우는 처음보네요. 준비가 힘든만큼 얻는 것도 큰 시험이 되기를 바랍니다! 화이팅이에요!! 해피 추석🧡
이렇게나 빨리 올려주시다니ㅠㅠ
영어 모고는 역시! 매튜쌤 입니다ㅠㅠ
분석 많으셨을텐데 너무 감사해요❤
늘 쉽지 않은 여정입니다. ㅜ 그래도 기다려 주시는 학생분들이 많아서 최대한 빨리 찍으려 노력했답니다! 잊지 않으시고 찾아주셔서 감사합니다! ♥
감사합니다...ㅜ 진짜 감사해요.. 너무 명쾌하고 깔끔하네요..!!
저도 영상 봐 주셔서 감사해요!!
아진짜 감사합니다!!
선생님 감사합니다 선생님 덕분에 좋은 성적 받았습니다 30점 가량 올린 것 같네요ㅠㅠ 너무 감사합니다..
영상 봐 주시고 열심히 해 주신 덕에 성적이 올랐겠지요! 고맙습니다!
23번 지문에 On the other hand ~ identity까지 정말 이해 안되었었는데, 예시를 설명해주셔서 너무나 이해가 잘 되었습니다. 감사합니다.
도움이 되셨다니 감사합니다!! ♥
영어를 포기하고 싶을때면 매튜쌤의 이해가 쏙쏙되는 강의를 보며 마음을 다시 잡습니당 항상 감사드리고 요즘 날씨가 쌀쌀해지니 건강하세요😊
저도 많은 학생들이 제 영상을 봐 주셔서 마음을 다잡고 있습니다. 영상 봐 주셔서 감사합니다!
매튜쌤 진짜 짱이에요 늘 감사드려요 매번 도움 받기만 하는데 어찌 감사를 표해야 할지 모르겠네요 진짜 최고십니다❤❤
영상 봐 주시는 것만으로도 충분히 고마움이 전달되었습니다. 감사해요!! ♥
선생님 39번 변형문제의 주제찾기 문제에 대한 질문입니다.
The impact of complementary goods on consumer behavior and satisfaction.
위 선지가 답이 될 수 없는 이유와
Complementary goods and their demand
위 선지가 답이 되는 이유를 알려주세요..!
(보완재와 그들의 수요가 왜 이 글의 주제인가요..?)
39번 변형문제라고 해서 여기저기 찾아보았는데 39번 주제가 몇번 문제인지 찾을 수가 없었습니다. 어떤 문제의 39번 문제였나요?
선생님 이렇게 좋은 강의 올려주셔서 감사해요!! 주변 친구들한테도 강의 너무 좋다고 홍보하고 있어요 ㅎㅎㅎ 영상 이외에도 선생님의 글을 보면 공부 이외에도 본받고 싶은 부분들이 너무 많은 것 같아요 마인드가 너무 존경스럽습니다 ... 항상 건강하세요 선생님!!
에고.. 저는 그렇게 본받을 만한 사람은 아니라고 생각하지만.. 작게나마 도움이 되면 좋겠습니다. 영상 홍보해 주셔서 진심으로 고맙습니다!! ♥
우왁!!!!!! 감사합니다ㅜㅜㅜㅜ 학원은 별 도움이 안 되는 것 같아서 끊었는데 막상 혼자 공부를 하려니 막막하더라고요,, 근데 딱 이렇게 올려주시다니...,..ㅜㅡㅜㅡㅜㅡㅜㅜㅜ
도움이 되셨다니 다행입니다! 화이팅이에용~
감사합니다 선생님 정말 많이 도움 됐어요 😊❤
저도 감사해요 😊
좋은 강의 늘 감사합니다.
37번 마지막 문장 주절 they는 waves로 봐야 할까요? 아니면 eardrums로 봐야 할까요?
제가 이 부분을 확인하고 싶어서 여러 선생님의 강의를 찾아 들어봤는데 어떤 분은 waves 로 어떤 분은 eardrums로 알려주십니다.
뭐가 맞는 걸까요?설명부탁 드립니다.
eardrums flex in and out / waves flex in and out 모두 가능한 표현이고, when 절에서 언급된 주어/목적어 둘 중 하나를 they로 받을 수 있기 때문에 의미론적으로 파악해야 하는데, 저는 eardrums라고 생각을 하고 강의를 하였습니다.
이유는 다음과 같습니다.
이 문장의 해석은 '파형이 고막에 도달할 때 그들은 기타줄의 진동수와 같은 진동수로 앞뒤로 진동한다'입니다. 그런데 파형은 고막에 도달하지 않아도 자신의 음높이에 맞는 주파수대로 진동을 하고 있을 것입니다. 따라서 when 절을 사용하여 조건을 제시할 이유가 없습니다. 따라서 저는 they = eardrums로 보았습니다! 그리고 해당 문장은 지문의 결론 문장이고, 앞의 과정을 통해(기타줄의 진동) 결국 소리가 귀에 들리게 된다(주제)이므로 '고막이 울려 들리게 된다'는 맥락으로 보는 게 옳은 것 같습니다.
제가 강의 때 명확하게 설명하지 않아서 죄송합니다!!
감사합니다😊
학원을 안 다녀서 어려울 때가 많은데 항상 많은 도움 받아요 감사합니당
도움이 되셨다니 감사합니다!!
쌤 영상보면서 공부 열심히 하고 있습니다! 언제나 자세한 설명 너무 감사드립니다 ㅠㅠ
저도 영상 봐 주셔서 감사해요 😊
1:44:06에 all that is familiar is taken away. 에서 that is familiar이 all을 수식해서 that이 주격 관계대명사가 아닌가요? 저때 나오는 that은 무슨 that인가요??
that 다음에 동사가 바로 나왔으므로 말씀하신 것처럼 주격 관계대명사가 맞습니다! 해당 절이 when 절 안에 포함되어 있습니다!
진짜 너무 감사합니다ㅜㅜㅜㅠㅜㅠㅜㅠ내신 영어 독학러에겐 너무 좋은 강의들입니다ㅜㅜ
저도 영상 봐 주셔서 감사합니다!!
학원 안다니는 저한테는 한줄기의 빛이십니다..!! 정말 감사합니다 도움이 많이 되고 있어요!!
그런데 30번 지문 5번째 줄 and it is hard~~ 암기하라고 하셨는데요, 실제 모의고사 지문에는 and it is difficult로 나와있어서요..!! 뜻은 같지만 단어가 달리 써있어서 질문 드립니다.
아이고 영상 봐 주셔서 고맙습니다!
말씀해 주신 '실제 모의고사 지문'이 무엇인지는 모르겠지만, 원문의 문제는 and it is easy 로 되어 있던 문장을 it is '어려운' 으로 바꾸는 문제였습니다. 그렇다면 '어려운' 이라는 단어를 difficult/hard/tricky 등 중 어떤 단어로 바꿔야 하는지 생각해 보아야 하는데, 말씀하신대로 사실 hard / difficult 등 어떤 단어로 바꿔도 같은 의미이므로 큰 무리가 없어 보입니다. (해설지에도 어떤 단어로 바꾸라는 가이드가 없습니다)
해당 문장의 원전은 'New Kid in School: Using Literature to Help Children in Transition'라는 책의 3페이지 세 번째 문단에 등장하며, 원문은 'hard'로 표기되어 있습니다.
books.google.co.kr/books?id=t2FJZXwpztsC&pg=PA13&lpg=PA13&dq=%22Their+understanding+at+this+stage+is+quite+literal,+and+it+is%22&source=bl&ots=S4ZQfn6peP&sig=ACfU3U0sMbIOG7icF9cghyjxbLJ5lVDFNw&hl=ko&sa=X&ved=2ahUKEwje9OubxbGBAxWdh1YBHWR1As4Q6AF6BAgHEAM#v=onepage&q=%22Their%20understanding%20at%20this%20stage%20is%20quite%20literal%2C%20and%20it%20is%22&f=false
늘 영상 봐 주어서 고맙습니다!
선생님 고맙습니다🎉🎉🎉
❤️🧡
왕 선생님 매번 너무 귀한 영상 감사해요ㅠㅠ 학원에서 설명 듣고도 이해가 안되는 건 매번 매튜쌤 영상으로 공부하고 있어요! 이렇게 영상 올려주신 것 만으로도 정말 든든합니다!! 선생님 덕분에 1학기 기말고사때 점수를 많이 올렸었는데 이번에도 잘할 수 있도록 화이팅 하겠습니다! 항상 감사드려요!!
저로서는 영상을 봐 주는 것만으로도 고맙습니다! 2학기 영어실력은 더욱 장족의 발전을 이루기를 기원합니다!
선생님 23번 지문에서 ”diversity not only impacts~ but may also affect~“ 라는 문장이 있는데 여기서 diversity가 주어고 단수인데 왜 affect를 affects 라고 안쓰나요? 앞에는 impacts라고 썼는데 말이죠…🧐🧐
but also 사이에 may (조동사)가 있으므로 affect는 동사원형입니다! ^^
감사합니다. 메뜌갓❤❤
선생님!! 변형문제도 400제도 따로 추가 구매해서 풀고 있는데요…!
변형문제 1단계에 71번 문제에서요
내용 일치 불일치 문제에서
The traditional, win-lose negotiating style is often effective.
위 보기가 잘못된 선지로 나와서 해설을 보니 effective를 ineffective라고 고치라고 하더군요..?
근데 전통적인 win-lose 협상도 일회성의 협상에서는 유익하다고 본문에 나와있는데
그러면 위 선지도 맞다고 봐도 되지 않을가요ㅣ??
+ 저는 win lose 협상이 상호의존적인 사회에서 좋지않지만 일회성의 협상에서는 가끔 유익할 수 있다 라는 관점에서 생각했습니다!!
문장의 조동사가 'may be useful'이므로 '유용할 지도 모르지만' 이라는 뉘앙스입니다. 이 문장은 확정적으로 '유용하다'가 아니며, 필자의 주장인 "'win-win' 협상전략을 펼치는 것이 더욱 유용하다"를 강조하기 위한 대조의 뉘앙스로 사전에 전개한 아이디어이므로 이를 바탕으로 4번이 옳다고 보기엔 어렵다고 생각합니다.
선생님 부자되세요
이미 부자입니다! 마음 부자!! ♥ 말이라도 고맙습니다!
이렇게 빨리 업로드 되는 강의가 어딨나용?😊 돈내는 싸이트도 아직 업로드 안되었고, 변형문제 보려면 다 유료입니다. 진심으로 감사합니다❤❤❤❤❤❤❤
저도 영상 봐 주셔서 진심으로 감사드립니다!! ♥♥♥
저번 6모때 쌤 영상 발견하고 항상 잘 보고 있어요!! 정말 감사합니다!!
도움이 되셨다니 저도 감사합니다! 좋은 결과 있기를 바라요!!!
진짜 감사해요!!!❤❤
존경스럽습니다! 좋은 영상 감사드려요.
감사합니다 ❤️
매튜쌤은 역시 대단하세요
강의 퀄리티가 최고예요 👍 👍 많은 도움 받고 있습니다 정말 감사합니다 😊💕
아이고 아닙니다 선생님. 늘 하던대로 하다보니 타성에 젖지는 않을까 늘 고민한답니다. 늘 응원해 주셔서 감사드립니다! ♥
안녕하세요 선생님!! 항상 많은 도움 받고 있습니다 😃 혹시 2:15:40에 나오는 32번 문제 마지막 문장에서 the way를 how로 바꿔 써도 되나요??
the way와 how절은 문법적으로는 둘 다 (형용사 절에 의해 수식받는) 명사구/절 이므로 가능하지만, 이 문장의 경우, 엄밀히 말하면 문장이 아니라 명사구만 comma로 연결하여 던져놓은 일종의 구어체적 수사법이기 때문에, 그러니까 문장 안에 동사의 목적어 등으로 사용된 명사구가 아니기 때문에 저라면 the way의 의미를 강조하여 그냥 둘 것 같습니다. 문법적으로는 가능합니다!
선생님의 노고에 깊이 감사드립니다. 건강유의하세요~~
영상 봐 주셔서 감사해요!! ♥
선생님 항상 너무너무 감사합니다!!❤
저도 영상 봐 주셔서 감사해요 😊
이걸로 공부하고 오늘 시험 봤는데 100점 맞았습니당 ! 감사합니당
와우! 축하해요!!! ♥
선생님 강의 정말 감사합니다!
저도 영상 봐 주셔서 감사해요!!
우선 선생님의 노고에 항상 감사드립니다. :-)
21번 지문관련 질문 드리겠습니다.
"It is not until the results have been published and understood that a scientific experiment is complete"
이 문장을 가주어/진주어 구문이라고 설명하셨는데, it ~that 강조구문으로 볼 순 없는걸까요?
그리고 not until을 문두로 빼는 도치구문으로 바꾼다면
Not until the results have been published and understood is a scientific experiment complete
로 쓸 수 있을까요? 선생님의 의견 기다리겠습니다. :-)
다시 한 번 늘 노고에 감사드립니다. :-)
어려운 질문이라 답변이 늦었습니다. 우선 Not until 절을 문두로 빼는 것도 제가 수업 때 언급했어야 했는데 깜빡하고 설명을 하지 못해서 너무 아쉽습니다. ㅜ Until 절을 문두로 뺀 문장의 선생님 말씀이 맞습니다. 시험에 자주 나오기도 하고요!
질문 주신 It was not until ~ that절을 저는 '가주어/진주어' 구문이라고 설명 드렸고, 이것이 '강조구문'으로 볼 수는 없는지에 대해 답변 드리겠습니다.
우선 전제는 검색을 해 보면 이 구문은 '강조구문'이라는 의견이 대세입니다. 대부분의 영어선생님들이 강조구문으로 보고 있습니다. 따라서 선생님 말씀이 틀리지 않습니다.
하지만 저는 이 문장을 가주어/진주어 구문으로 설명하였습니다. 그 이유는 아주아주 복잡하고 길지만, 제 나름의 변을 드려보겠습니다.
우선, it~that 강조구문에 사용되는 that은 아시겠지만, 관계대명사(who, which) 또는 관계부사(when, where, why, how)를 대신하여 사용한 단어들입니다.
1. It was Tom that sent me the letter (O) = It was tom who sent me the letter (O) 강조의 that이 관계대명사 who로 바뀔 수 있음. (실은 that이 관계대명사)
2. It was in the journal that the research was published. (O) = It was in the journal where the research was published. (O) 강조의 that이 관계부사 where로 바뀔 수 있음.
2번을 잘 살펴보시면, 강조의 that 대신에 관계부사 where가 사용될 수 있음을 알 수 있습니다. (실은 that이 관계부사) 그 이유는 관계부사는 장소를 나타내는 선행사(the journal)를 수식할 수 있기 때문입니다.
하지만, 아시겠지만 관계부사는 부사구 또는 부사절을 수식하는 기능은 없습니다. 예외적인 내용이므로, 강조구문의 구조에만 적용되는 특수성이라고 말하기에도 무리가 있습니다. 따라서 It was yesterday that I met her. 또는 It was yesterday that I met her.와 같은 문장들이 옳은 이유는 yesterday 안에 포함되어 있는 명사구를 관계부사가 수식하여 강조구문이 형성된다고 볼 수도 있겠습니다.
그렇다면, 이제 질문주신 문장으로 넘어와서 이야기를 해 보겠습니다. 만일 [it is 부사절 that절] 구조에서 사용된 that이 관계부사라면, 우리는 관계부사절이 '절'을 수식할 수 있는지를 생각해 보아야 합니다. in the journal 또는 yesterday와 같은 부사구는 그 안에 관계부사절이 수식할 수 있는 명사를 명확히 포함하고 있다고 말할 수 있지만, 관계부사절이 다른 명사절을 수식할 수 있는지는 잘 모르겠습니다.
혹자는 이렇게 설명을 합니다. It was not until the results have been published ~ that ... 구문은 실은 until 다음에 when이 생략된 It was not until the results have been published ~ that ... 의 형태이므로 관계부사절이 when 절을 수식하는 것이라고요. 하지만 이런 문장은 사용하지 않는 문장일 뿐더러, 관계부사절이 명사절을 수식하는 경우도 없습니다. 따라서 저는 강조구문이 아닌 것으로 보았습니다.
학계에서, 선생님들 사이에서 강조구문으로 받아들여지고 있다는 사실을 잘 알고 있지만, 해석하는 과정에서 아이들에게 가주어/진주어절로 설명을 해도 큰 의미차이가 발생하지 않기에, 그렇게 설명하였습니다.
GPT의 답변 또한 명사절로 답을 하고 있습니다(GPT가 엉뚱한 답을 할 때도 많지만..)
Q: Is the that clause a noun clause or a relative adverb clause? It was not until he failed the math test that he decided to study hard.
A: In the sentence "It was not until he failed the math test that he decided to study hard," the clause "that he decided to study hard" is a noun clause.
저는 영문법이 해석을 명확히 하기 위해서 배우는 것이므로, 그냥 해석을 해 보고, '강조구문으로 해석이 맞는 것 같으니' 강조구문이라고 가르치면 안된다고 생각합니다.
다만, 이 문장의 구조가 강조구문인지, 가주어+진주어 구문인지를 묻는 문제는 석사논문 정도의 학술적 깊이가 있는 주제이므로 시험에 나올 수 없고, 아이들이 해석만 잘 할 수 있다면, (둘의 의미차이가 크지 않으므로) 이를 구분하는 것도 중요한 것은 아니라고 생각합니다!
저는 학자가 아니므로 위에 드린 말씀은 제 생각일 뿐이고, 어디까지나 참고용으로만 받아들여 주시면 감사하겠습니다! 어려운 주제여서 답변이 늦었습니다!
행복한 날들 보내세요!! ♥
@@mattenglish 확인이 늦었습니다 선생님 ㅠㅠ 친절하고 상세한 답변 정말 감사드립니다. 선생님의 강의와 자료에 항상 많은 도움을 받고 있습니다. 늘 건강하시길 바랍니다! 행복하세요 :-)
정말 감사합니다
선생님 제가 올해 본 3개 시험에서 다 1개씩 틀렸는데 그 문제들이 다 주제찾기 문제였거든요….이번엔 주제 찾기 안 틀리고 싶은데 어떻게 대비해야할까요ㅠㅠㅠ 주제 5번씩 읽고 가도 선지가 헷갈리게 나와서 자꾸 틀려요
주제 문제를 틀렸다는 것은 각 지문의 주제를 확실히 파악하고 있지 못한 체로 시험에 임했다는 것을 뜻하거나, 선지로 나온 영어 해석을 틀리게 했다는 것을 뜻합니다. 주제가 정확히 나온 전문 자료(분석지 등)를 가지고 주제는 확실히 익히시고, 가능한 많은 변형문제를 구해서 (특히 주제) 풀어보실 것을 추천드립니다!
@@mattenglish 넵!! 이번에는 꼭 맞겠습니다!
1:47:37 여기서 helping them이라고 쓰였는데 helping themselve도 맞는건가요?
재귀대명사의 재귀적 용법은 주절의 주어와 같은 절 내의 동사(또는 전치사)의 목적어의 지칭대상이 같을 경우에만 사용이 가능하므로 themselves로 바꿀 수 없겠습니다.
이렇게 빨리 모의고사 내신을 준비해주셔서 넘 감사하고 든든해요.
강의 듣다가 궁금한게 있는데요,
hear는 1,3형식으로 쓰이기도 하지만 2형식 감각동사로 '들리다'라는 뜻이 있는데
37번 지문에서 the note is heard loud and clear.로 수동태로 쓰였는데
'들리다'로 자동사 해석이 되는데
굳이 hear가 아닌 be heard로 쓰는 이유가 있나요? 둘의 해석상 느낌이 다는건지 궁금합니다.
질문 감사합니다! 제가 질문 하나 드리겠습니다. hear가 2형식 감각동사로 '들리다'라는 뜻이 있는지요? 저는 없는 것으로 알고 있거든요. 아마 sound랑 헷갈리신 것은 아니신가요~? You hear good.* 이런 문장은 불가한 것으로 알고 있습니다. 제가 틀렸다면 알려주시면 조금 더 찾아보고 말씀드리겠습니다!
늘 영상 봐 주셔서 진심으로 감사합니다!
'들리다'는 해석에꽂혀서
'hear'랑 'be heard'를 인터넷에서 찾아보다가 저랑 비슷하게 궁금해 하는 질문들 보고 당연히 2형식도 된다고 생각했는데 잘못 이해했던것 같아요.
이번 기회에 명확히 구분하고 갈 수 있게 되었습니다. 감사합니다.
@@user-lp5wz9sf4g 영어를 많이 공부하시다 보면 그러실 때가 있지요! 저도 자주 헷갈리는 표현들이 있습니다! 그래도 화이팅입니다!!!!
고2 모고 해설 강의는 언제쯤 업로드 되나용..?
(+ 해설 강의 영상 업로드 부탁 전에 고생하신다는 격려의 말을 먼저 하고 부탁을 하면 좋겠다는 댓글이 있더라구여ㅜ 보면서 조금 경솔했던 부분이 없지 않아 있었던 것 같아서 그 부분에 대해서 사과 드리도록 하겠습니다ㅠ!)
당연히 궁금하고 필요하니까 물어볼수도있는거죠~ 강사분들이나 어른들은 이미 그 노고를 다 알고서 하는 말이니까 너무 마음쓰지마세요!
@@user-wb3vi3cr8o이해해주셔서 감사합니댱🥺🙂
아이고.. 뭔 난리인가 했네요.. 한참을 여기저기 댓글들 짜맞춰가며 찾았습니다. 저는 전~~~혀 신경쓰이지 않았던 덧글이에요. 윗 선생님 말씀대로 학생 입장에서는 궁금하니 물어볼 수 있다고 생각해요. 오히려 저는 학생분들이 희귀 부교재 또는 제가 찍어놓지 않은 교과서 영상을 부탁했는데 제가 여력이 없으면 너무너무 미안하더라고요. 오죽하면 여기에 요청 덧글을 달까 싶어서.. ㅠㅠ 모든 학생분들의 마음 이해합니다. 넘 마음쓰지 않아도 됩니다!!
@@mattenglish 넵ㅠ 감사합니당! 이번에도 매튜쌤 영상 보면서 열공해보겠습니다😊
@@rlatjwls613 감사해요 ♥ 공부하다 모르는 것 있으면 덧글 다시공~ ♥
33:24 에서 They learn by seeing the people around them act on and uphold those values in their daily lives. 문장에서 see가 지각동사이니 뒤에 원형으로 쓰인 act on 과 uphold를 acting on 그리고 upholding으로 바꿔도 괜찮을까요?
저는 가능하다고 생각합니다!
진짜 너무 너무 감사합니다🥹🥹🥹❤️❤️❤️❤️
1:11:37
21번 11:30
29번 1:30:00
24번의 밑에서 3번째 줄에 This is an early example of a society constructing ~~ 이 문장에서요...a society 를 동명사의 의미상의 주어로 보고 constructing 가 동명사로 나온거로 보는건 잘못된걸까요 선생님?
저는 지금 주신 질문을 꽤 자주 받는데요. 말씀해 주신 의견도 맞다고 생각합니다.
이렇게 일반명사가 -ing 앞에 있을 경우에는 해당 -ing가 분사인지 동명사인지 구분이 어렵지만, 대명사의 목적격(또는 소유격)일 경우에는 동명사의 의미상의 주어로만 볼 수 있겠지요. ... him doing ... him을 who is로 수식할 수는 없으니까요.
질문 주신 경우는 constructing을 동명사로 보아도, 분사로 보아도 둘 다 무방할 것 같습니다!
내가 잘 이해 되지 않은 부분을 잘 보겠습니다.!! 형광펜, 서술 문제 한글만보고..영어 쓰기. 반대도 할수 있는지.. 원문 보고 생각이 날정도로... 공부하도록 할게요
좋은 결과 있을 거에요. 화이팅입니다 ❤️
항상 좋은 강의 감사합니다!
늘 영상 봐 주셔서 감사드립니다!!
매튜 선생님 촬영하실떄 볼륨 크게해서 찍어주세요! 볼륨이 너무 작아요ㅠㅠㅠㅠ
제가 들어보니 너무 작지는 않던데.. 실은 지금 볼륨이 최대 볼륨이거든요. 혹시 광고대비 작다는 말씀이신지요? 그럴 경우 인코딩을 한 번 더 하면 조금 더 올릴 수 있기는 한데 화질이 열화가 생겨서 고민이 많습니다. 밤에 촬영하여서 작게 들리는 것 같기도 하고요. 저도 고민 좀 더 해 보겠습니다!
3:31:16 be required to 라고 언급 하셨는데요. 지문에서는 be는 어디 있는건가요?
앞의 seem이 be동사 역할을 합니다. 같은 연결동사(2형식 동사)이므로 바꾸어 쓸 수 있습니다(의미차이 발생)
You are happy를 You seem happy로 써도 문법적 구조가 같은 이치와 같습니다!
고등학교 열심히 다니고 있는 1학년입니다. 선생님 덕분에 학원 다니지 않고 1학기 영어 1등급 나올 수 있었습니다.!!!
학원 안다니는 저에겐 정말 이 영상만 의지하면서 공부하였습니다. 정말 감사합니다! 2학기도 열심히 공부할게요^^
제 영상이 도움이 되셨다니 마음이 좋습니다. 1등급은 쉽지 않은데 학원 없이 1등급을 받으셨다니 정말 대단하네요! 2학기도 열심히 하셔서 꼭 좋은 성과가 있기를 바랄게요!! ♥
와 몇몇문제는 고1인데도 수준이높네요.. ㄷㄷ 풀어보는데 85 90사이정도바께안나올듯..
항상 행복하세요❤
감사해요~ 구독자님도 행복하세요!! ♥
선생님 안녕하세요
중학교 때까지는 영어에 자신이 있었는데 고등학교 첫 등급으로 4등급을 받고 2학기 중간고사부터 매튜쌤 강의 들으면서 혼자 준비하게 된 고1입니다 (쌤 강의 너무 좋아여ㅜㅜ학원보다 훨씬 이해도 잘되고 자세함❤)
혼자 준비하다보니 불안감도 높고 어떤 식으로 공부해나가야 할지 감이 안잡힙니다.
지문을 어느정도로, 어떻게 익혀야 하는지, 문법요소는 어떻게 암기해나가야 할지, 문제 풀이는 어떤 걸 얼마나 해야 할 지 기본적인 공부 방법을 잘 모르겠습니다ㅜㅜ
이번 시험 정말 열심히 준비해서 좋은 성적 받고 싶은데 공부법에 대한 가이드라인이나 조언 가볍게라도 부탁드려도 될까요..?ㅜㅜ
막막해서 적어봅니다😢
아이고 ㅜㅜ 제 덧글이 큰 도움이 될지는 확신이 서지 않지만 어떤 이유에서든 혼자 공부하시는 것 대단하네요. 요즘엔 유튜브 등 본인만 열심히 하려고 하면 선택지가 많고, 제 영상만 보고도 1등급 받는 친구들이 많이 있으니 설렁설렁 학원 다니는 친구들보다 제 영상과 변형문제 푸시면서 열심히 하시면 분명 좋은 결과 있을 것 같아요.
문법은 사실 자전거타기를 배우는 것과 같아서 한 번 골격을 익혀 두면 까먹지 않습니다. 되도록이면 전체 골격을 빠르게 익히는 것이 좋아요. ruclips.net/video/e6cwfktuVqM/видео.htmlsi=S8TjGhQ5W-upPiOV 이 영상을 통해서 영문법 전반의 골격을 잡으시고, 그 이후로는 시제, 분사구문, 준동사, 관계사, 접속사, 가정법 순으로 완벽해 질 때까지 많은 문제를 구해서 풀어보시길 권합니다!
단어는, 내신 대비이므로 지문에 나오는 모든 단어들을 쓸 줄 알고 뜻을 알아야 합니다.
전체적으로 7번 10번 정말 지겨울 때까지, 이렇게까지 반복해서 봐야되나 싶을 정도로 봐야합니다. 처음에는 느리겠지만 회독을 반복할 수록 쉬운 내용은 스킵하며 보게됩니다. 그리고 필기되지 않은 수업자료를 다시 프린트하여 그 위에 아는 내용을 그대로 써 보는 연습을 해 보면 본인이 어디까지 왔는지 대충은 파악이 될 거에요.
혼자 걷는 길이 쉽지 않겠지만, 그 길 위에는 언제나 한 걸음 한 걸음 마다 장미꽃 한 송이가 떨어져 있음을 기억하세요. 누군가 떠먹여 주는 수업을 통해 성적을 올리는 것보다 훨씬 더 단단한 실력을 갖게 됩니다.
화이팅!!
@@mattenglish 말씀 너무 감사합니다ㅠㅠ
회독을 한다는 건 해석+문법요소를 같이 챙기면서 본다는 말씀이신 거죠?
매튜쌤 강의와 자료 잘 챙겨서 이번 시험 꼭 좋은 결과 받을게요!! 응원 감사합니다ㅠㅠㅠㅜ
@@sseeroo내신이므로 꼼꼼하게 모든 내용을 다 외운다는 생각으로 암기해야합니다! 😢
@@mattenglish 넵넵 꼭 제대로 챙겨서 좋은 성적 받아볼게요ㅠㅠ
안녕하세요 선생님! 오늘도 좋은 강의 감사드립니다. 질문이 있어서 댓글 남깁니다.
36번 지문, 마지막 문장에서 This가 의미하는 것은 무엇인가요?
결정인지, 앞문장인지, 배열인지 헷갈리네요.ㅠㅠ
시간 괜찮으실 때 답해주시면 감사하겠습니다!
마지막 전 문장에서 '각 원자에게 주어진 시간이 많으면 '결정 격자' 안으로 들어맞는다'고 하였으므로, 마지막 문장의 this가 '결정격자(lattice)'를 가리킨다고 보기는 어렵겠습니다. 결정격자는 일종의 '틀'(frame)이기 때문입니다. 따라서 정확한 this의 의미는 앞문장에서 개별 원자가 결정격자에 들어맞게 되는 모양 전체를 가리키는 것으로 보시는 것이 좋겠습니다!