Математический анализ, 13 урок, Наибольшее и наименьшее значение функции на отрезке
HTML-код
- Опубликовано: 4 сен 2024
- Решаем задачи (упражнения) на заказ (!).
.
Для студентов - математический анализ, линейная алгебра, аналитическая геометрия итд...
Для школьников - математика (алгебра, геометрия), физика, химия.
.
Примерное время ожидания заказа - 10 минут
.
Для оформления заказа необходимо написать на whatsaap - api.whatsapp.c...
.
Реквизиты:
QIWI КОШЕЛЁК: qiwi.com/p/77072132054
KASPI GOLD: +7 (705) 434 41 44, Молдiр О.
БАНКОВСКИЙ ПЕРЕВОД: 4400 4301 5438 5790 MOLDIR OMIRALI
.
P.S. Если хочешь решать задачи и при этом зарабатывать, то напиши нам на whatsaap - api.whatsapp.c...
Он даже показал, для чего это всё нужно! Лучший!
Ага, во армяне шпарят
@@ffffff2720 ты че, пчела? это казах
@@markrasik5794 он бурят
@@user-we1ru4ip4q казах, там даже написано .kz
@@cavegame1810 то есть я, назвавший казаха бурятом, смутил тебя больше, чем чувачок сверху, назвавший его армянином?
Азиат объясняет математику. Наконец-то всё на своих местах
Будущее наступило, старик
Ну, ты и чмошник! Вместо того что бы сказать спасибо, ты обезцениваешь человека по рассовому признаку. Это очень не красиво и позорно так себя вести в обществе не допустимо. Ты наверное русский?
Спасибо большое, действительно все понятно и грамотно. Аж, видно, как перед гением искажается пространство
Замечательное объяснение. Всё чётко и без воды. 👍🏻
Респект! С примером из жизни - просто супер. Сам бы не догадался, как такую задачу решать
Большое спасибо, очень понятно объясняете👏🏻👏🏻👏🏻
Огромное спасибо! Всё понятно и без воды, лучший
Спасибо, особенно за практическую задачку
о, 17 задача из ЕГЭ - оптимизация) Приятно)
Спасибо все понятно даже примеры показал ,он гений
Спасибо большое, всё даже больше чем ясно! :)
Настолько понятно объясняет, что мне даже интересно изучать мат анализ
Хотя послезавтра уже экзамен АХАХАХА
несомненное и безукоризненное спасибо
Спасибо за урок. То что S'(x) = 0 при x = 5 еще не означает, что х = 5 это точка локального максимума. После найденного х = 5 надо доказать, что это число действительно является точкой локального максимума. Для доказательства можно использовать достаточное условие экстремума. А после нужно обратить внимание, что найденная точка входит в диапазон [0;10], который думаю лучше было бы взять как [1;9], так как было замечено, что при х = 0 мы теряем смысл задачи. Так же теряется смысл задачи при х = 10. Если теряем смысл, то зачем включать эту точку в диапазон рассматриваемых?
Самый лучший на ютубе!
Откуда взялось 12² - 4x???
по правилам производной
@@markthefirst3319 как все сложно
@@SL1K. нах я в 10 пошел
@@klasikazefa793 Я тоже хз
@@klasikazefa793 а у меня это в 9
Спасибо большое за урок, а что делать, если квадратное уравнение не имеет корней? Какое наименьшее значение и наибольшее
Огромное спасибо!
Спасибо. Все понятно. Коротко и ясно
Однозначно лайк!
спасибо большое, все поняла!!!
легенда, спасибо за детство
Спасибо, Да Винчи! вы как всегда лучшие
Красаааффффффффчик
Откуда х=1/3
Все, спасибо за объясненин
Все понятно,но лучше пиши ровно в строчку,а то наискосок воспринимается хуже😅
Я КАЙФАНУЛ КОГДА ОН ПРОВЁЛ ПУНКТИРНУЮ ЛИНИЮ
Очень помог, спасибо
я чет хз, голос у него какой-то убаюкивающий, спать охота
Обожаю тебя
Красавчик 👍😸
За какое объяснение вы там благодарите? Он просто вышел и решил примеры, нихрена не объясняя, вы моросите?
Спасибо^-^
В каких случаях нужно брать производную от производной ?
последняя задача всегда так, прямоугольник с макс площадью это квадрат
Спасибо
Что такое производное
я Вас люблю
Ниче не понял.
2:10 вообще не понял, как он искал производную, как это делать?
Для человека у которого полтора года небыло алгебры неочень понятно
Спасибо огромное
2:31 Откуда он берет x=1/3?
Посчитал корни уравнения, значения при которых
4x * (3x-1)= 0
Это выражение будет равно 0, если один из множителей (4x или 3x-1 будет равен 0, т.к. при умножении на 0 ответ будет 0)
4x = 0 только в случае если x=0.
4*0=0
4*0*(3*0-1)=0*-1=0
3x-1=0, т.е. 3x должен быть = 1, тогда 1-1=0
Такое возможно при
((3*1/3)-1)=0
И выражение при x=1/3:
(4*1/3)*((3*1/3)-1)=4/3*(1-1)=4/3*0=0
Думаю изложил достаточно подробно.
@@user-fc9zb6bg6t все ровно не понятно)
как получили х=0 х=1/3?
+
454 же не входит в промежуток [0;5]???????
не путай x и у , у тебя функция ограничена по x, а y хоть миллион может быть
Но а так круто
Я кароче ниче не понял
Скажите пожалуйста для кого эта класса🙏🤔
Вроде 7 или 8
8 класс
мы это проходим в 10 классе
это 10
3 класс
Меня одного бесит то что он косо пишет?
Но объясняет он хорошо!
Он просто сбоку стоит, поэтому у него почерк кривой получается.
Ничего не поняла , откуда 4/27?
он подставил 1/3 в исходную функцию
Как искать производную?
Арина Тихомирова по формулам в гугле забей
bro ☠️
Всё понятно,но пиши ровно в строчку!
Допустил ошибку 20-x а не 10-x
Посчитай периметр: 2*x + 2 * (10 - x) = 20 ==> 2x + 20 - 2x = 20
А почему 10-x?
P прямоугольника = (a+b)*2
a=x ; P=20 ; =>
20=(x+b) 2
20=2x+2b
20-2x=2b | :2
10-x=b
@@SuperJoKeR355 Спасибо
Чайна намбр уан
Аниме
@@kekusfikus9344 Тогда уж Япония, географ хренов)
@@smugle629 кыргызстан понел да
ты отвратительный, лучше держи свой рот закрытым
ауе
Не учили писать с начала доски и ровно ...? Жаль что нет. А объясняете неплохо. ✨
Спасибо