그래프가 아닌 일반해로 푸는 풀이는 어떻게 생각하시나요? 선대칭을 이용한 그래프 풀이가 다수긴한데 이문제 변형 문제 보니까 저걸로 풀면 틀리고 결국 일반해로 풀어야지만 풀리더라구요 절댓값함수의 미분가능성 기출 경향을 봐도 그래프랑 수식으로 둘다 풀리게 평가원이 처음에는 출제하지만 초기 기출 해설들 대다수가 전부 3,4차 함수 그래프 케이스 분류로 풀었는데(11수능 24번 과 10평가원기출들) 나중에는 결국 그래프가 아닌 수식풀이만 가능하게 출제했거든요(15수능 30번부터) 특히 19 6평 21번은 절댓값에 루트씌워서 그래프로 접근한사람들 다 한개차이로 틀리게 냈죠 저는 이문제가 발전한다면 수식풀이로만 풀어야 맞추게 낼거같아서요 이제는 기출로 한번 낸유형이니까 그래프로도 풀수있게 관대한 출제는 안할거 같거든요
좋은 해설 감사합니다.
그래프가 아닌 일반해로 푸는 풀이는 어떻게 생각하시나요? 선대칭을 이용한 그래프 풀이가 다수긴한데
이문제 변형 문제 보니까 저걸로 풀면 틀리고 결국 일반해로 풀어야지만 풀리더라구요
절댓값함수의 미분가능성 기출 경향을 봐도
그래프랑 수식으로 둘다 풀리게 평가원이 처음에는 출제하지만 초기 기출 해설들 대다수가 전부 3,4차 함수 그래프 케이스 분류로 풀었는데(11수능 24번 과 10평가원기출들) 나중에는 결국 그래프가 아닌 수식풀이만 가능하게 출제했거든요(15수능 30번부터)
특히 19 6평 21번은 절댓값에 루트씌워서 그래프로 접근한사람들 다 한개차이로 틀리게 냈죠
저는 이문제가 발전한다면 수식풀이로만 풀어야 맞추게 낼거같아서요 이제는 기출로 한번 낸유형이니까 그래프로도 풀수있게 관대한 출제는 안할거 같거든요
저도 처음 봤을 때 일반해로 다뤘는데, 일반해가 지금 교육과정이 아니긴 합니다. 이 문제는 발전될 여지가.. 있을까요? ;
변형을 푸니까 일반해로만 풀리는건 일반해로만 풀리게 변형을 했으니 그런거겠죠,..? 뭔가 정병훈t 문제일거 같은데..교육과정이 아닌데 일반해로만 풀수있는 문제가 나올리가 ㅎㅎ
@@user-jt4wv9yp4q 애초에 저기출 자체가 문제로 완벽하게 풀려면 미친듯이 시간 잡아먹는문제라 181130처럼 직관으로 찍어 푸는게 현실적인 풀이인건 동의하는데 완벽하게 풀려면 일반해로 해야지 주기 대칭성 다 체크 기능합니다
이번 9월 모평때 저런 문제 비스무리하게 나오면.. 어우
불안해하고 있긴 한데.. 문항을 분석해도 남는게 없는 느낌이라서 ㅜㅜ
@@hansungeun 수열+삼각함수로 거지같이 나올 수도..?
빠르심다
기출분석 하고있는데 전혀 이해가 안되네요ㅜ 어쩌죠
문제 번호대별로 정리해보세요. 아마 다 되거나 다 안 되는 경우는 아니겠죠.
말투 개귀엽네
삼각함수 대칭성 이용을 제대로 어렵고 멋있게 풀어낸 문제 같던데, 새로운 문제 = 못 만든 문제인가?
관점 차이인데, 못 만든 문제라기 보다는 수능 대비에서 가치를 크게 둘 필요 없는 문제라는 뜻이예요. 전형적인 6평/9평의 특유의 실험적 문항입니다.