Tu as repris de l’énergie et du poil de la bête ! Ça se sent dès les premières secondes. Bravo et merci pour la communication du savoir et la pédagogie.
C'est extraordinaire que de combiner l'histoire, la géographie, la physique, la chimie, l'aérodynamique, l'ingénierie, l'informatique, les mathématiques, le droit, la gestion, le marketing ... etc. dans un même canal. Il n'y a qu'Aldo qui peut le faire. Chaque vidéo nous apprend une chose de plus.
Si les ipr ne mettaient pas la pression aux profs pour baisser le niveau et élaborer des séquences stupides, il y aurait plus de profs comme ça. Aujourd’hui, expliquer, raconter une histoire, prodiguer du savoir pur n est plus considéré comme la norme académique. Les profs sont sommés de changer leurs méthodes en laissant les élèves construire leurs propres savoirs.
A 60 ans tu m'as fait comprendre, depuis quelques vidéos, ce qu'est la chimie, qui n'etait qu'un truc de formules rébarbatives dans mes cours de physique-chimie.
Jai vu le titre jai cliqué apres 2min, jai fait pause je suis aller voir la video précédente sur appolo 1 et je suis revnu terminer celle ci, no sérieusement Aldo le monde a besoin de plus de gens comme vous ! Tres très pertinent merci pour ce contenu
Bonjour Aldo .Ce cour de chimie ma fait tellement rire et pleurer que j'en redemande Comme beaucoup d'autres abonnés si j'avais eu un prof de chimie de ton niveau j'aurais installer une tente dans la salle de cours 🙏🙏🙏
Merci, même sans connaissances en chimie on arrive à comprendre. C'est agréable de voir que tous les commentaires vont dans le même sens, on attend tous avec impatience la prochaine vidéo d'Aldo. Sincères salutations.
Vraiment passionnant ! J’en ai mal au crâne 🤕et j’aurai bien besoin de la visionner un second fois. PASSIONNANT est vraiment le mot qui te décrit le mieux. Merci Aldo
La température à l'intérieur d'un tube au "néon" est +- 3000 K , mais il n'est pas chaud quand on le touche. Les molécules de gaz néon sont fortement excitées électriquement ,leurs mouvements (merci oreillecrepue) est très rapide donc la température très élevée. Mais il y a très peu de molécules à l'intérieur, donc très peu de "chocs" sur les parois ,donc peu d'échauffement. On peut donc avoir des températures élevées localement sans production de chaleur (donc inversement des températures tres basses qui seront très peu efficaces pour refroidir un objet) La logique est la même à très haute altitude ,la température de l'air est très basse ,mais la "quantité" d'air est insuffisante pour communiquer ce "froid" à des appareils en surchauffe. À l'ombre dans l'espace la température est très basse, mais un objet y mettra du temps à refroidir faute de molécules suffisantes pour "communiquer" ce froid. J'espère utiliser les bons termes mais un objet dans l'espace ne refroidira que par son rayonnement ,mais pas par conduction qui est le moyen le plus efficace sur terre pour abaisser la température. La preuve ,laisser votre main dans un air froid elle va lentement se refroidir (rayonnement) ,posez la sur un bloc de cuivre , à température ambiente ,elle se refroidira plus vite (rayonnement+ conduction). La chaleur (où le froid ,c'est la même chose) telle que nous la percevons ne va pas toujours de paire avec la température.
@@oseillecrepue4362 Certe , je souhaite ne jamais devenir une mouche en votre présence , remplacez vitesse par déplacement, mouvement ,et reprenons au début.
bonjour Monsieur, vous êtes la démonstration magistral du fait que la majorité des personnes(dont moi même) n'utilise que 5% des capacités de leur cerveau. La principale qualité, à mon sens étant, la réflexion et l'analyse des informations que nous recevons, qui ne sont pas souvent démontrées. Le bon sens paysans d'antan en quelques sorte. Merci à vous
Merci de nous faire réfléchir en profondeur. Que d'accidents de la route sont dus par l'excès d'assistance des directions qui ne donnent pas par la résistance trop faible du volant de retour indiquant un changement de direction du véhicule , la multiplication aggravant les conséquences à vitesse normale , seule la sm Citroën avait une démultiplication variable en fonction de la vitesse pour mieux gérer le défilement rapide de la route .
Je sais être hors sujet aujourd'hui mais comme vous le mettez en avant pour la physique moi je le met en avant au niveau du biologique ou du vivant et dans notre monde pour exploiter les gens on les flatte mais on diminue en même temps leur niveau de vigilance.
Tellement passionnant cette vulgarisation que j'aurais voulu que la vidéo ne s'arrête jamais. J'avais appréhendé l'explication de l'importance de la quantité de matière ( /capacité calorifique !) vs T ou delta T.
Je te la fait courte, à l’école la chimie était là matière que je détestais le plus à cause du prof (et de moi aussi certainement) tu viens de me donner goût à cette matière , tu es un magicien merci pour c que tu transmets ❤
Clair comme de l'eau de roche. Grâce aux exemples qui illustrent chaque pas de sa démonstration , tout est compréhensible. Merci Aldo, de la part d'un nulle en maths heureuse de comprendre tes vidéos !😂
J’avais envie de dire qu’il y en a un qui a loupé une bonne occasion de se taire, mais grâce à lui on a eu le droit à une démonstration super intéressante.
Superbes explications Aldo vous avez une façon d’expliquer qui fait que l’on comprend très bien, Les formules qui apparaissent compliquées, vous les rendez moins rébarbatives . Merci pour toutes vos vidéos et de votre sympathie.
Merci Aldo pour ces rappels. Néanmoins, je rappelle que nous sommes quasiment tous allés à l'école jusqu'à 16 ans, donc en 3ème. Les lois que tu as rappelées sont au programme de la 3 ème depuis les années 50 ( idem pour le CO et le CO2). Si nous faisions tous l'effort de reprendre ces cours, la dérive de notre société serait beaucoup plus faible car les décisions et leur compréhension seraient au bon niveau. Mais traiter d'incompétence demande moins d'effort.
Ce que dit Aldo sur le refroidissement répond à une conception erronée de beaucoup de gens. Combien de fois on a entendu : pourquoi ne pas mettre les ordinateurs dans un frigo pour les refroidir ? Voilà pourquoi, la capacité de dissipation est beaucoup plus importante que la température. Excellente vidéo comme toujours.
Vide ton radiateur de bagnole et roule à + 30 degrés. Refait le test en hiver à - 30. Je peux te garantir que même si la distance en hiver sera plus grande avant surchauffe, tu n´ira pas loin. Et oui, une durite qui pète en hiver, quel que soit le froid, et te voilà à pied.
La trempe la plus rapide pour le traitement de l'acier dans les temps anciens , était à l'Huile, ensuite venait l''eau , et plus doux, la pièce traînée par un cheval au galop😮.... En effet, la source de chaleur diffuse en fonction des paramètres environnants immédiatement la surface source de calories. Or dans le cas des lampes de l'époque, voire des transistors, ils continuent d'émettre les calories, avec un. refroidissement devenu faible.
Un ordi dans un frigo ça existe Ça s’appelle un serveur. Même si aujourd’hui les meilleurs data center sont refroidis par air et l’air chaud est exploit par l’industrie et le chauffage Mais traditionnellement les fermes sont dans des frigo et c’est hautement inefficace (ça demande plus d’énergie que ce qu’il faut pour faire tourner les serveurs) Dans le cadre d’un PC de particulier, ceux qui utilisent un watercooling à base de module Peletier sont un peu des frigo (principe de la glacière électrique) Même si les modules Peltier sont encore pire niveau efficacité
Merci Aldo. J'espere que tu feras un peu plus de videos en nous parlant de physique, chimie. Je me souviens de ta videos sur le grand cercle a propos de la navigation et d'une serie de 2 sur les solstices que j'avais adoré . Helas c'est trop rare. Alors encore merci.
CO... monoxyde de carbone...inodore...incolore...insipide... Mon prof.. d ingénierie ne jurait que par ça ... 30 ans plus tard ... il est mort dans son atelier mécanique de...ça...😢 Merci Aldo...❤
passionnant comme d'habitude, ça m'a donné envie de me replonger dans la physique/chimie... séparément bien sûr .démonstration impeccable, imparable Merci Aldo, on ne s'ennuie jamais quel que soit le sujet traité.
Bravo pour la pédagogie, j'aurai aimé avoir un prof de physique chimie aussi brillant. J'ai juste dû réfléchir pourquoi on utilise des Kevin dans les formules et pas des Celcius. Et effectivement, Celcius est juste un changement d'échelle par rapport au 0 absolu (le plus froid théorique) pour manipuler un chiffre plus petit au pris de la possibilité de valeurs négatives. Avec Kevin, on démarre au 0 absolu (le plus froid théorique) et donc on que des valeurs positives , ce qui est préférable dans les formules.
Si je t'avais eu comme prof, ça me rappelle un bac plus 11 qui était venu nous faire cours pour gagner 3 sous, il nous a fait des cours de math de physique, de résistance des matériaux et bien sûr le la méca flu, tu me fais trop penser à lui, un pédagogue hors paire, merci Aldo de nous faire oartager ton savoir.
J'ai adoré le passage sur la température. Je voyais pas du tout ça comme ça. Mais en écoutant, cela devient logique. Merci pour ce travail de vulgarisation. Au top. 👍
Merci beaucoup pour cet épisode. J'avais réfléchi (grâce à vous) sur cette histoire de pression et de température et étais arrivé intuitivement à comprendre ce que vous avez démontré avec la formule et l'interprétation physique qui l'accompagne, alors que le premier réflexe (trompeur) est de réagir comme l'auteur du message. Merci également pour les mises au point sur la chimie (et la physique). J'avais été choqué, en arrivant en math sup dans un établissement d'élite, de découvrir des camarades qui ignoraient que la physique était une modélisation plus ou moins fine de la réalité, et non LA réalité. Il en va évidemment de même pour la chimie, et c'est très intéressant d'expliciter ce qu'il se passe réellement au cours d'une réaction, qu'il existe des états intermédiaires qui provoquent eux-mêmes des réactions (ici l'intoxication mortelle)...
Aldo, tu fais preuve de beaucoup de sagesse sur ta conception de l’enseignement. La caractéristique principale de la science moderne est de de segmenter les problèmes. Les ingénieurs sont formés comme des spécialistes d’un domaine donné et la plupart du temps les « professionnels » d’un domaine réagissent par « ça me sert à rien » à des enseignements génériques. Malheureusement l’enseignement professionnel capitaliste ne cherche pas à former des cerveaux, mais des outils. Ta vision alchimique me parle mais le monde moderne n’est pas aux esprits complets, elle est aux esprits segmentés (plus contrôlables)
Si on m'avait dit, à l'époque du collège ou du lycée, que je regarderai un jour une vidéo parlant de chimie et de physique, et que ça me passionnerait ..... Bravo monsieur Aldo Avec vous en prof de sciences physique et Mickaël Launay en prof de maths (pour ceux qui ne connaissent pas, allez voir ses vidéos, il a une capacité extraordinaire lui aussi pour expliquer simplement des concepts mathématiques complexes), les études m'auraient parues moins rébarbatives
Je me suis arrêter en 5 eme je détester tellement les cours qu je suis partis travailler, mais avec un prof comme aldo j’aurais pu continué. ”je ne regrette rien ”
Merci encore Aldo, vous êtes un professeur extraordinaire, on a l'impression d'être intelligent quand on vous écoute car tout est compréhensible !! Vous dominez vos sujets avec une maestria totale, et en plus avec humilité, je suis toujours bluffée par vos interventions.
Superbe explication, comme toujours. Je voulais, si vous le permettez (attention ça va être un peu long), présenter les choses sous un angle différent, juste en parlant des unités. Ce qui induit en erreur c'est surtout que l'être humain utilise une échelle relative de la température et qu'au quotidien, il subit davantage de variation de celle-ci que la variation de la pression (au niveau du sol). Personne n'adapte son comportement le matin en fonction de la pression au niveau du sol, par contre, on le fait quasiment tous les jours pour la température. A 30°C, on a chaud, et à 15°C, on a froid. Et on pourrait croire que c'est normal car il semble qu'il y ait un rapport de 2 entre ces 2 températures. Mais en fait, le degré (°) indique que l'on utilise une échelle relative, sur laquelle, on a placé le 0 arbitrairement. Ce qui n'est pas le cas pour la pression. D'ailleurs, pour vous montrer à quel point la position de ce 0 est très influente, pour faire croire à une forte variation, décidons que le nouveau 0° est à 10°C. Ainsi 15°C devient 5° et donc 30°C devient 20°. On a alors un rapport de 4 et non plus de 2. C'est pour cela, que la seule solution pour être juste, il faut prendre la température par rapport à un 0 absolu, qui exprimé en °C est à -273.15°C. En utilisant cette échelle, qui s'appelle Kelvin (sans les °, car on est en échelle absolue), on peut apprécier correctement le rapport entre 2 températures : Ainsi 15°C devient 233.15K et 30°C devient 303.15K. Alors, leur ratio n'est plus que de 5%. on est loin des 200% obtenu en calculant avec les °C. Maintenant avec les données de l'exercice d'Aldo on a : La variation de pression de 1000hPa à 300hPa, correspond à une division de la pression par 3.333 La variation de 20°C à -50°C, qui en Kelvin équivaut au ration entre 293.15/223.15, correspond à une division de la température par 1.314 Si l'on compare ces 2 ratios en les divisant, on retrouve un rapport de 2.54, qui est le même que celui entre 1195W et 471W.
Merci docteur Aldo, toujours autant de plaisir à recevoir ces explications; Cela me rappelle ce professeur de lycée, un peu mis de côté, en charge des cours de "Technologie" " qui m' a donné envie de devenir ingénieur en nous expliquant pas à pas et simplement les choses. Si tous les formateurs pouvaient avoir cette même motivation et ce goût de transmettre qui t'animent.
Merci Aldo pour ce cours. Toujours des explications intéressantes. C'est comme l'effet Mpemba, l’eau chaude gèle plus vite que l’eau froide grâce - selon certaines hypothèses - au phénomène d’évaporation de l’eau chaude qui entraînerait une diminution de la masse favorisant ainsi le refroidissement. Bonne journée.
Mais … Monsieur Aldo ne croyez pas avoir besoin de justifier de votre travail et de vos compétence à chaque fois qu’au auditeur vous agresse au doute qu’il a sur lui même bien souvent. Tous ceux qui vous suive connaissent vos scrupules, vos connaissances et votre intégrité qui vous interdisent de tromper votre auditoire en annonçant toujours les limites de vos compétences … nous avons besoin de vérité, ce que vous représentez, et pas de littérature absconse qui noie le propos dans un discours fumeux … Merci pour tout et surtout votre immense travail de chercheur.
@@mariepascale6921et comme Aldo le dit il ne faut pas placer sa vérité sur un pied d’estale. Les fuseaux horaires ne sont pas les mêmes partout sur le globe. Et dormir après l’heure où l’on d’or habituellement c’est dormir plus tard. Peace and Love 😂😂😂
Bonsoir Aldo. Que dire de ta démonstration " brillante " . Je ne me lasse pas de tous les sujets abordés car "tu " a un sens didactif qui me fascine et tu t'appuie sur des faits. Tout grand merci . Francis
Merci beaucoup Monsieur. Je me demande pourquoi j’ai eu un bac littéraire (je plaisante, vous avez compris). Vous expliquez avec tellement de talent et de clarté que la physique devient passionnante et claire. Génial. Vous êtes un pédagogue né.
Salut Aldo, très intéressant, je m'étais posé la même question puis j'avais finalement réfléchi à l'interview de la seule femme pilote de Concorde de France (Jumpseat si ma memoire est bonne) qui disait qu'au FL 600+ ils étaient limités en Mach par la température du bout du nez : 127 degrés max... J'ai trouvé ça génial...qu'un aussi bel oiseau en terme de technologie soit limité par une température à laquelle mon four à 150€ se balade chaque semaine pour faire cuire un poulet.... Ou encore les anecdotes des pilotes de F4 qui se prenaient la tête avec leurs peintres car les premières peintures ne supportaient pas les run de validation bi-soniques et qu'ils revenaient bariolés 🤣🤣 D'ailleurs pour info...j'ai eu la chance immense de pratiquer le SOTGH/DSV dans l'armée...et bien qu'au FL 300 à Cognac il fasse -55...bah je volais sans soucis sans masque pour les yeux et en gants légers tant que je gardais les mains basses avec les extenseurs... C'était moins désagréable et froid que de se retrouver dans la soupe à 2000m en hiver avec pourtant 50 degrés de plus... Amicalement.
Magnifique !!! Merci pour cette vidéo CQFD. Vraiment, vous auriez dû être enseignant, car quelques très bons profs peuvent changer un pays, et le destin de ses citoyens.
Bonjour Aldo, À propos de la chimie, le véritable drame concerne son application à l'alimentation ! En effet (et je ne vous apprends rien) l'industrie agroalimentaire étudie la nocivité potentiel de chaque additif pris séparément, mais aucun étude n'est jamais faite sur les mélanges. Ps : l'image de l'hémoglobine morte,... magnifique 🙂 Et il y a encore des morts chaque année par intoxication au monoxyde de carbone, malheureusement. Souvent des gens bouchent les aérations de leur logement pour garder la chaleur et... et je l'ai fait aussi.
Il faut aussi vérifier le taux de CO2 dans nos appartements et maisons. C'est très important pour la santé de respecter un taux de CO2 bas, car on le dit pas assez mais nous rejetons du CO2, et donc c'est très mauvais pour la santé de rester enfermé chez soi. Il suffit d'acheter un capteur de CO2 ce n'est pas très cher. Et ça permet de justifier l'ouverture des fenêtres au minimum 5 minutes par jour... Quand on est devant un capteur qui nous indique qu'on est très loin au-dessus de la limite, alors on est plus enclins à ouvrir nos fenêtres 😅
Cette vidéo fait partie des meilleurs de ta chaîne Merci De utiliser les formules les détails et la manière d’expliquer qui est tellement claire Que si tous les professionnels avaient ce langage ils auraient culturellement fait évoluer les autres on se familiarisant avec ce genre de modélisation… Bravo et encore merci pour cette vision physique des formulations ;p /45°
Une démonstration qui s'imposait pour légitimer l'analyse de la video précédente. En esperant que cet exercice ne soit pas pénible (pour l'ego du demandeur et la patience d'Aldo).
Bonjour Aldo, comme toujours vous êtes "lumineux" dans vos vidéos et ce depuis vos débuts, aussi bien en aéronautique (que j'apprécie tellement en tant qu'ancien pilote) que dans vos explications si bien vulgarisées. Vous me rappelez mon professeur de "physique-chimie" universitaire qui, en 1965 avait cette même capacité d'accaparer notre attention par sa volonté de "descendre" à notre niveau, ce que vous faite avec brio. Bien amicalement à vous ainsi qu'aux abonnés de la chaîne - Richard
Наука
Tu es le prof que nous aurions tous voulu avoir dans notre jeunesse. Aldo Maestro !
Je voulais dire la même chose !! Si je l avais eu comme prof je pense que j’aurais aimer les cours
@@olibedel Le Destin fait toujours bien le choses, ou à l'école ou bien ici☺️
- Ce soir il n'y aura pas d'histoire.
- Hooooo 😢
- Je vais quand même vous raconter une histoire...
- Haaaa 😊
😄
😂
Haha
Tu as repris de l’énergie et du poil de la bête ! Ça se sent dès les premières secondes. Bravo et merci pour la communication du savoir et la pédagogie.
C'est extraordinaire que de combiner l'histoire, la géographie, la physique, la chimie, l'aérodynamique, l'ingénierie, l'informatique, les mathématiques, le droit, la gestion, le marketing ... etc. dans un même canal. Il n'y a qu'Aldo qui peut le faire.
Chaque vidéo nous apprend une chose de plus.
Si les ipr ne mettaient pas la pression aux profs pour baisser le niveau et élaborer des séquences stupides, il y aurait plus de profs comme ça. Aujourd’hui, expliquer, raconter une histoire, prodiguer du savoir pur n est plus considéré comme la norme académique. Les profs sont sommés de changer leurs méthodes en laissant les élèves construire leurs propres savoirs.
Si j’avais eu Aldo comme prof de physique je serais certainement devenu ingénieur dans un domaine de haute technologie.
Le prof dont je rêvais dans mon âge scolaire. Merci Aldo
Une fois de plus, merci Aldo pour cette vulgarisation.
A 60 ans tu m'as fait comprendre, depuis quelques vidéos, ce qu'est la chimie, qui n'etait qu'un truc de formules rébarbatives dans mes cours de physique-chimie.
Si vous aimez la chimie, j’ai une amie qui tient une chaîne qui s’appelle Ormarion, de la synthèse pure avec quasiment aucune équation
Jai vu le titre jai cliqué apres 2min, jai fait pause je suis aller voir la video précédente sur appolo 1 et je suis revnu terminer celle ci, no sérieusement Aldo le monde a besoin de plus de gens comme vous ! Tres très pertinent merci pour ce contenu
Rien n’a dire, on écoute le prof…. Respect 🧑🎓
...rien à dire (c'est mieux...)
Bonjour Aldo .Ce cour de chimie ma fait tellement rire et pleurer que j'en redemande Comme beaucoup d'autres abonnés si j'avais eu un prof de chimie de ton niveau j'aurais installer une tente dans la salle de cours 🙏🙏🙏
Heureux de te voir retrouver ta routine de publication de vidéos sur l'avionique et tout ce qui l'entoure.🤞
Merci, même sans connaissances en chimie on arrive à comprendre. C'est agréable de voir que tous les commentaires vont dans le même sens, on attend tous avec impatience la prochaine vidéo d'Aldo. Sincères salutations.
Vraiment passionnant !
J’en ai mal au crâne 🤕et j’aurai bien besoin de la visionner un second fois.
PASSIONNANT est vraiment le mot qui te décrit le mieux.
Merci Aldo
Excellent, quel bonheur la qualité de vos reflexions et les argumentaires bien développés
Le décor avec le hublot réaliste c’est top, merci !
La température à l'intérieur d'un tube au "néon" est +- 3000 K , mais il n'est pas chaud quand on le touche.
Les molécules de gaz néon sont fortement excitées électriquement ,leurs mouvements (merci oreillecrepue) est très rapide donc la température très élevée.
Mais il y a très peu de molécules à l'intérieur, donc très peu de "chocs" sur les parois ,donc peu d'échauffement.
On peut donc avoir des températures élevées localement sans production de chaleur (donc inversement des températures tres basses qui seront très peu efficaces pour refroidir un objet)
La logique est la même à très haute altitude ,la température de l'air est très basse ,mais la "quantité" d'air est insuffisante pour communiquer ce "froid" à des appareils en surchauffe.
À l'ombre dans l'espace la température est très basse, mais un objet y mettra du temps à refroidir faute de molécules suffisantes pour "communiquer" ce froid.
J'espère utiliser les bons termes mais un objet dans l'espace ne refroidira que par son rayonnement ,mais pas par conduction qui est le moyen le plus efficace sur terre pour abaisser la température.
La preuve ,laisser votre main dans un air froid elle va lentement se refroidir (rayonnement) ,posez la sur un bloc de cuivre , à température ambiente ,elle se refroidira plus vite (rayonnement+ conduction).
La chaleur (où le froid ,c'est la même chose) telle que nous la percevons ne va pas toujours de paire avec la température.
La vitesse ne peut pas être rapide, puisque c'est la rapidité que l'on mesure en unités de vitesse.
@@oseillecrepue4362
Certe , je souhaite ne jamais devenir une mouche en votre présence , remplacez vitesse par déplacement, mouvement ,et reprenons au début.
@@fatfreddyfatfreddy6240 " je souhaite ne jamais devenir une mouche en votre présence" je la note cela merci ! 😆
@@Real_Talk_AMD
De rien.
Je viens comme souvent de tirer bénéfice de votre démonstration
Merci
bonjour Monsieur, vous êtes la démonstration magistral du fait que la majorité des personnes(dont moi même) n'utilise que 5% des capacités de leur cerveau.
La principale qualité, à mon sens étant, la réflexion et l'analyse des informations que nous recevons, qui ne sont pas souvent démontrées.
Le bon sens paysans d'antan en quelques sorte.
Merci à vous
Merci de nous faire réfléchir en profondeur.
Que d'accidents de la route sont dus par l'excès d'assistance des directions qui ne donnent pas par la résistance trop faible du volant de retour indiquant un changement de direction du véhicule , la multiplication aggravant les conséquences à vitesse normale , seule la sm Citroën avait une démultiplication variable en fonction de la vitesse pour mieux gérer le défilement rapide de la route .
Je sais être hors sujet aujourd'hui mais comme vous le mettez en avant pour la physique moi je le met en avant au niveau du biologique ou du vivant et dans notre monde pour exploiter les gens on les flatte mais on diminue en même temps leur niveau de vigilance.
Mais bien sur Aldo que cette vidéo a été intéressante pour nous ! Nous avons énormément de chance de pouvoir écouter ce canal. Bravo et merci.
Bordel Aldo j’étais un cancre à l’école tu me fais adorer la chimie et le raisonnement scientifique. Un grand merci
Tellement passionnant cette vulgarisation que j'aurais voulu que la vidéo ne s'arrête jamais.
J'avais appréhendé l'explication de l'importance de la quantité de matière ( /capacité calorifique !) vs T ou delta T.
Je te la fait courte, à l’école la chimie était là matière que je détestais le plus à cause du prof (et de moi aussi certainement) tu viens de me donner goût à cette matière , tu es un magicien merci pour c que tu transmets ❤
Merci de revenir alimenté ce canal d'exception mr Aldo, un pur plaisir !!! Cordialement.
Aldo président !
non, non, il aurait trop de boulot pour redresser toute cette chienlit, et ca n'en vaut pas la peine.
Très très intéressant ! Très grande leçon ! Merci beaucoup
C'est toujours passionnant d'écouter Aldo. Quelle pédagogie et connaissance... j'adore ! Merci :)
Clair comme de l'eau de roche. Grâce aux exemples qui illustrent chaque pas de sa démonstration , tout est compréhensible. Merci Aldo, de la part d'un nulle en maths heureuse de comprendre tes vidéos !😂
Apprendre est tellement amusant avec vous que on voudrait plus, merci Aldo, continuez ces vidéos si instructifs.
L'Algerie nous a donné avec Aldo un homme d'une grande intelligence et pedagogue. C++++ O-- O--.
lol L'Algérie n'a rien donné du tout il a fais ses armes en occident
Tjs des debiles nationalistes pour ramener leur fraise (depuis l Europe bien sûr)
J’avais envie de dire qu’il y en a un qui a loupé une bonne occasion de se taire, mais grâce à lui on a eu le droit à une démonstration super intéressante.
Oui finalement celui qui "doutait des compétences" d'Aldo (!!??!!!) l'a piqué au vif, du coup cette vidéo magistrale remet les pendules à l'heure.
Excellent! Je suis stupéfaite par votre niveau intellectuel et la culture générale !!!
Magistral! Un vrai bonheur ! Mile merci! 👌😎
Superbes explications Aldo vous avez une façon d’expliquer qui fait que l’on comprend très bien, Les formules qui apparaissent compliquées, vous les rendez moins rébarbatives . Merci pour toutes vos vidéos et de votre sympathie.
Un peu de thermodynamique au petit matin ça fait plaisir, sérieusement merci pour cet approfondissement technique c’est toujours agréable d’apprendre
Merci Aldo ! Tu es une grande source d'inspiration pour notre chaine!
Quelle pédagogie, merci beaucoup de rendre la physique aussi intéressante
Merci Aldo pour cette belle histoire, et comme d’habitude toujours passionnante, ne t’arrête jamais 🙏 bonne. Journée à toi.
Merci Aldo pour ces rappels. Néanmoins, je rappelle que nous sommes quasiment tous allés à l'école jusqu'à 16 ans, donc en 3ème. Les lois que tu as rappelées sont au programme de la 3 ème depuis les années 50 ( idem pour le CO et le CO2).
Si nous faisions tous l'effort de reprendre ces cours, la dérive de notre société serait beaucoup plus faible car les décisions et leur compréhension seraient au bon niveau.
Mais traiter d'incompétence demande moins d'effort.
Ils ne veulent pas S'INSTRUIRE mais se DIVERTIR !
Ce que dit Aldo sur le refroidissement répond à une conception erronée de beaucoup de gens. Combien de fois on a entendu : pourquoi ne pas mettre les ordinateurs dans un frigo pour les refroidir ? Voilà pourquoi, la capacité de dissipation est beaucoup plus importante que la température. Excellente vidéo comme toujours.
Vide ton radiateur de bagnole et roule à + 30 degrés. Refait le test en hiver à - 30. Je peux te garantir que même si la distance en hiver sera plus grande avant surchauffe, tu n´ira pas loin. Et oui, une durite qui pète en hiver, quel que soit le froid, et te voilà à pied.
La trempe la plus rapide pour le traitement de l'acier dans les temps anciens , était à l'Huile, ensuite venait l''eau , et plus doux, la pièce traînée par un cheval au galop😮.... En effet, la source de chaleur diffuse en fonction des paramètres environnants immédiatement la surface source de calories. Or dans le cas des lampes de l'époque, voire des transistors, ils continuent d'émettre les calories, avec un. refroidissement devenu faible.
Très bien expliqué, je crois aussi que nous aurions pu passer par le calcul de qualité de calories. A toi de vérifier.
L'eau est en ébullition a 100 ° au niveau de la mer en montagne et elle sera en ébullition bien avant les 100°
Un ordi dans un frigo ça existe
Ça s’appelle un serveur. Même si aujourd’hui les meilleurs data center sont refroidis par air et l’air chaud est exploit par l’industrie et le chauffage
Mais traditionnellement les fermes sont dans des frigo et c’est hautement inefficace (ça demande plus d’énergie que ce qu’il faut pour faire tourner les serveurs)
Dans le cadre d’un PC de particulier, ceux qui utilisent un watercooling à base de module Peletier sont un peu des frigo (principe de la glacière électrique)
Même si les modules Peltier sont encore pire niveau efficacité
Bonsoir Aldo Sterone, merci beaucoup pour cette vidéo très intéressante.
La voix qui va m'aider à dormir en écoutant un récit incroyable 😊, bonne nuit à tous
Aldo tu es incompétent. Ce n’était pas du saucisson mais du chorizo 😊
Merci Aldo pour tes vidéos, continue à nous régaler !
Merci de revenir une deuxième fois sur ce drame et d'apporter de nouvelles précisions.
Encore une fois une pédagogie de dingue. Quel bonheur de t’écouter.
Merci Aldo pour tes vidéos.
J'adore tes vidéos techniques Aldo, magnifique !
Merci Aldo. J'espere que tu feras un peu plus de videos en nous parlant de physique, chimie. Je me souviens de ta videos sur le grand cercle a propos de la navigation et d'une serie de 2 sur les solstices que j'avais adoré
. Helas c'est trop rare. Alors encore merci.
J'ai fini par décrocher mais vous êtes passionnant cher Aldo!😊
CO... monoxyde de carbone...inodore...incolore...insipide...
Mon prof.. d ingénierie ne jurait que par ça ...
30 ans plus tard
... il est mort dans son atelier mécanique de...ça...😢
Merci Aldo...❤
Quel talent de vulgarisateur ! Tu es en effet le professeur que nous aurions aimé avoir. Bravo !
passionnant comme d'habitude, ça m'a donné envie de me replonger dans la physique/chimie... séparément bien sûr .démonstration impeccable, imparable Merci Aldo, on ne s'ennuie jamais quel que soit le sujet traité.
Bravo pour la pédagogie, j'aurai aimé avoir un prof de physique chimie aussi brillant.
J'ai juste dû réfléchir pourquoi on utilise des Kevin dans les formules et pas des Celcius.
Et effectivement, Celcius est juste un changement d'échelle par rapport au 0 absolu (le plus froid théorique) pour manipuler un chiffre plus petit au pris de la possibilité de valeurs négatives.
Avec Kevin, on démarre au 0 absolu (le plus froid théorique) et donc on que des valeurs positives , ce qui est préférable dans les formules.
Si je t'avais eu comme prof, ça me rappelle un bac plus 11 qui était venu nous faire cours pour gagner 3 sous, il nous a fait des cours de math de physique, de résistance des matériaux et bien sûr le la méca flu, tu me fais trop penser à lui, un pédagogue hors paire, merci Aldo de nous faire oartager ton savoir.
Vous avez le don d'expliquer des choses compliquées et de les rendre compréhensible pour tout le monde.Merci !
🙏merci Aldo !
J'ai adoré le passage sur la température. Je voyais pas du tout ça comme ça. Mais en écoutant, cela devient logique. Merci pour ce travail de vulgarisation. Au top. 👍
Merci beaucoup pour cet épisode. J'avais réfléchi (grâce à vous) sur cette histoire de pression et de température et étais arrivé intuitivement à comprendre ce que vous avez démontré avec la formule et l'interprétation physique qui l'accompagne, alors que le premier réflexe (trompeur) est de réagir comme l'auteur du message.
Merci également pour les mises au point sur la chimie (et la physique). J'avais été choqué, en arrivant en math sup dans un établissement d'élite, de découvrir des camarades qui ignoraient que la physique était une modélisation plus ou moins fine de la réalité, et non LA réalité. Il en va évidemment de même pour la chimie, et c'est très intéressant d'expliciter ce qu'il se passe réellement au cours d'une réaction, qu'il existe des états intermédiaires qui provoquent eux-mêmes des réactions (ici l'intoxication mortelle)...
Aldo, tu fais preuve de beaucoup de sagesse sur ta conception de l’enseignement.
La caractéristique principale de la science moderne est de de segmenter les problèmes.
Les ingénieurs sont formés comme des spécialistes d’un domaine donné et la plupart du temps les « professionnels » d’un domaine réagissent par « ça me sert à rien » à des enseignements génériques.
Malheureusement l’enseignement professionnel capitaliste ne cherche pas à former des cerveaux, mais des outils.
Ta vision alchimique me parle mais le monde moderne n’est pas aux esprits complets, elle est aux esprits segmentés (plus contrôlables)
Merci Aldo! Explication claire et efficace.
J'adore les "constantes" de Aldo/Amine > intelligence, pédagogie, bienveillance, subtilité... et qualité narrative ++++ ♡
C'est le prof de sciences idéal, celui qu'on aurait tous voulu avoir.
Si on m'avait dit, à l'époque du collège ou du lycée, que je regarderai un jour une vidéo parlant de chimie et de physique, et que ça me passionnerait .....
Bravo monsieur Aldo
Avec vous en prof de sciences physique et Mickaël Launay en prof de maths (pour ceux qui ne connaissent pas, allez voir ses vidéos, il a une capacité extraordinaire lui aussi pour expliquer simplement des concepts mathématiques complexes), les études m'auraient parues moins rébarbatives
A la vache !!!! Merci Aldo !!!! Je veux des cours particuliers avec toi !!!! Suuuuuper intéressant 👍👍👍
Aldo franchement j'ai tout compris tu explique merveilleusement bien bravo j'adore
J'ai été captiver par toute ces explications. Des phénomènes complexes vulgariser pour que n'importe qui comprennent et une narrations au top. 👍👍
Je me suis arrêter en 5 eme je détester tellement les cours qu je suis partis travailler, mais avec un prof comme aldo j’aurais pu continué. ”je ne regrette rien ”
Merci encore Aldo, vous êtes un professeur extraordinaire, on a l'impression d'être intelligent quand on vous écoute car tout est compréhensible !!
Vous dominez vos sujets avec une maestria totale, et en plus avec humilité, je suis toujours bluffée par vos interventions.
Génial ! Quelle capacité didactique !
L'éducation nationale française a des leçons à prendre !
Superbe explication, comme toujours.
Je voulais, si vous le permettez (attention ça va être un peu long), présenter les choses sous un angle différent, juste en parlant des unités.
Ce qui induit en erreur c'est surtout que l'être humain utilise une échelle relative de la température et qu'au quotidien, il subit davantage de variation de celle-ci que la variation de la pression (au niveau du sol). Personne n'adapte son comportement le matin en fonction de la pression au niveau du sol, par contre, on le fait quasiment tous les jours pour la température.
A 30°C, on a chaud, et à 15°C, on a froid. Et on pourrait croire que c'est normal car il semble qu'il y ait un rapport de 2 entre ces 2 températures.
Mais en fait, le degré (°) indique que l'on utilise une échelle relative, sur laquelle, on a placé le 0 arbitrairement. Ce qui n'est pas le cas pour la pression.
D'ailleurs, pour vous montrer à quel point la position de ce 0 est très influente, pour faire croire à une forte variation, décidons que le nouveau 0° est à 10°C.
Ainsi 15°C devient 5° et donc 30°C devient 20°. On a alors un rapport de 4 et non plus de 2.
C'est pour cela, que la seule solution pour être juste, il faut prendre la température par rapport à un 0 absolu, qui exprimé en °C est à -273.15°C.
En utilisant cette échelle, qui s'appelle Kelvin (sans les °, car on est en échelle absolue), on peut apprécier correctement le rapport entre 2 températures :
Ainsi 15°C devient 233.15K et 30°C devient 303.15K. Alors, leur ratio n'est plus que de 5%. on est loin des 200% obtenu en calculant avec les °C.
Maintenant avec les données de l'exercice d'Aldo on a :
La variation de pression de 1000hPa à 300hPa, correspond à une division de la pression par 3.333
La variation de 20°C à -50°C, qui en Kelvin équivaut au ration entre 293.15/223.15, correspond à une division de la température par 1.314
Si l'on compare ces 2 ratios en les divisant, on retrouve un rapport de 2.54, qui est le même que celui entre 1195W et 471W.
Merci docteur Aldo, toujours autant de plaisir à recevoir ces explications; Cela me rappelle ce professeur de lycée, un peu mis de côté, en charge des cours de "Technologie" " qui m' a donné envie de devenir ingénieur en nous expliquant pas à pas et simplement les choses. Si tous les formateurs pouvaient avoir cette même motivation et ce goût de transmettre qui t'animent.
Merci Aldo pour ce cours. Toujours des explications intéressantes.
C'est comme l'effet Mpemba, l’eau chaude gèle plus vite que l’eau froide grâce - selon certaines hypothèses - au phénomène d’évaporation de l’eau chaude qui entraînerait une diminution de la masse favorisant ainsi le refroidissement.
Bonne journée.
Mais … Monsieur Aldo ne croyez pas avoir besoin de justifier de votre travail et de vos compétence à chaque fois qu’au auditeur vous agresse au doute qu’il a sur lui même bien souvent. Tous ceux qui vous suive connaissent vos scrupules, vos connaissances et votre intégrité qui vous interdisent de tromper votre auditoire en annonçant toujours les limites de vos compétences … nous avons besoin de vérité, ce que vous représentez, et pas de littérature absconse qui noie le propos dans un discours fumeux … Merci pour tout et surtout votre immense travail de chercheur.
Deu's 😂... Aldo..il faut dormir....la nuit😂....a cause de toi ...je vais me coucher encore plus tard..😱 pour ecouter ce nouveau post ...
Merci Aldo 👍
Là on est passé de "plus tard" à "plus tôt" 😐
@@mariepascale6921et comme Aldo le dit il ne faut pas placer sa vérité sur un pied d’estale. Les fuseaux horaires ne sont pas les mêmes partout sur le globe. Et dormir après l’heure où l’on d’or habituellement c’est dormir plus tard. Peace and Love 😂😂😂
*dort
Bonsoir Aldo. Que dire de ta démonstration " brillante " . Je ne me lasse pas de tous les sujets abordés car "tu " a un sens didactif qui me fascine et tu t'appuie sur des faits. Tout grand merci . Francis
J'ai adoré cette vidéo, si seulement j'aurais pu avoir un prof de chimie comme ça à l'école. Je l'ai enregistrée dans mes vidéos collectors.
Merci beaucoup Monsieur. Je me demande pourquoi j’ai eu un bac littéraire (je plaisante, vous avez compris). Vous expliquez avec tellement de talent et de clarté que la physique devient passionnante et claire. Génial. Vous êtes un pédagogue né.
Salut Aldo, très intéressant, je m'étais posé la même question puis j'avais finalement réfléchi à l'interview de la seule femme pilote de Concorde de France (Jumpseat si ma memoire est bonne) qui disait qu'au FL 600+ ils étaient limités en Mach par la température du bout du nez : 127 degrés max...
J'ai trouvé ça génial...qu'un aussi bel oiseau en terme de technologie soit limité par une température à laquelle mon four à 150€ se balade chaque semaine pour faire cuire un poulet....
Ou encore les anecdotes des pilotes de F4 qui se prenaient la tête avec leurs peintres car les premières peintures ne supportaient pas les run de validation bi-soniques et qu'ils revenaient bariolés 🤣🤣
D'ailleurs pour info...j'ai eu la chance immense de pratiquer le SOTGH/DSV dans l'armée...et bien qu'au FL 300 à Cognac il fasse -55...bah je volais sans soucis sans masque pour les yeux et en gants légers tant que je gardais les mains basses avec les extenseurs...
C'était moins désagréable et froid que de se retrouver dans la soupe à 2000m en hiver avec pourtant 50 degrés de plus...
Amicalement.
Sa fait tres plaisir de te revoir!!!
Un grand moment, merci Aldo ! ❤
J'ai ADORÉ la deuxième moitié de la vidéo... Quelle masterclass. Merci Aldo !!!!
Magnifique !!! Merci pour cette vidéo CQFD. Vraiment, vous auriez dû être enseignant, car quelques très bons profs peuvent changer un pays, et le destin de ses citoyens.
Fantastique, à chaque vidéo, je me couche moins con 😅😅😅😅
Punaise!!! Le niveau. Merci Aldo😃👍
Bonjour Aldo,
À propos de la chimie, le véritable drame concerne son application à l'alimentation !
En effet (et je ne vous apprends rien) l'industrie agroalimentaire étudie la nocivité potentiel de chaque additif pris séparément, mais aucun étude n'est jamais faite sur les mélanges.
Ps : l'image de l'hémoglobine morte,... magnifique 🙂
Et il y a encore des morts chaque année par intoxication au monoxyde de carbone, malheureusement. Souvent des gens bouchent les aérations de leur logement pour garder la chaleur et... et je l'ai fait aussi.
Il faut aussi vérifier le taux de CO2 dans nos appartements et maisons. C'est très important pour la santé de respecter un taux de CO2 bas, car on le dit pas assez mais nous rejetons du CO2, et donc c'est très mauvais pour la santé de rester enfermé chez soi. Il suffit d'acheter un capteur de CO2 ce n'est pas très cher. Et ça permet de justifier l'ouverture des fenêtres au minimum 5 minutes par jour... Quand on est devant un capteur qui nous indique qu'on est très loin au-dessus de la limite, alors on est plus enclins à ouvrir nos fenêtres 😅
Aldo, c'est un gars super intelligent et intéressant. Il est supérieur à tout le monde. Il est exceptionnel sur tout. Chapeau.
Excellente vidéo. Merci Aldo
Bravo Aldo et merci !!!
Aldo, un grand merci à vous ! 🙏
Parfois je me demande si tu es humain Aldo.
Le mec a fais médecine / informatique / aviation / chimie ……
Un monstre!
aldo est toujours aussi magistral dans ses explications !! Respect !
Formidable comme toujours,
Merci Aldo
Encore bravo et merci Aldo.
Dans touts les les cas Aldo nous réapprend à raisonner dans cette société qui nous abrutis 👍
Bravo cher ami pour cette analyse on ne peut plus raisonnable, merci beaucoup !
Cette vidéo fait partie des meilleurs de ta chaîne Merci De utiliser les formules les détails et la manière d’expliquer qui est tellement claire Que si tous les professionnels avaient ce langage ils auraient culturellement fait évoluer les autres on se familiarisant avec ce genre de modélisation…
Bravo et encore merci pour cette vision physique des formulations ;p
/45°
Excellente explication, la vulgarisation c'est cela
Bravo Aldo
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l
Une démonstration qui s'imposait pour légitimer l'analyse de la video précédente. En esperant que cet exercice ne soit pas pénible (pour l'ego du demandeur et la patience d'Aldo).
Merci pour vos vidéos
Bonjour Aldo, comme toujours vous êtes "lumineux" dans vos vidéos et ce depuis vos débuts, aussi bien en aéronautique (que j'apprécie tellement en tant qu'ancien pilote) que dans vos explications si bien vulgarisées. Vous me rappelez mon professeur de "physique-chimie" universitaire qui, en 1965 avait cette même capacité d'accaparer notre attention par sa volonté de "descendre" à notre niveau, ce que vous faite avec brio. Bien amicalement à vous ainsi qu'aux abonnés de la chaîne - Richard
C'est top !!! Merci pour la vidéo 😍
BRAVO pour vos explications. Merci mille fois!!!