Konzentration ist nicht nur beim Lernen gefragt. Wenn man sie messen will, berechnet man den Gini-Koeffizienten. Musik und Soundeffekte: RUclips-Audio-Library
@@pdmb Gratulation zu den tollen Videos. Empfehle sie meinen Studenten immer weiter. Mich würde interessieren mit welcher Software sie die Videos gestalten.
Falls mit Profi Professor gemeint ist, ist er ja sogar ein Profi. Ich glaube zum Teil liegt es auch einfach daran, dass man in RUclips-Videos deutlich besser erklären kann als bspw in Vorlesungen, da man erstens vorher ein Skript schreiben kann das man abliest und zweitens viel besser mit Visualisierungen arbeiten kann als in einer live Vorlesung.
Die Methode, die wir gelernt haben um GINI auszurechnen, ist so viel komplizierter. Brauche normalerweise so um die 10 bis 15 Minuten um ihn auszurechnen aber mit deiner Methode hat es nicht mal 3 Minuten gedauert!!! Hab nächste Woche Klausur und dieses Video hat mir das Leben gerettet 😩🙏
WARUM, kann nicht jeder Chanel die Sachen so allumfänglich, aber doch SOOO leicht zu verstehen erklären?! Echt der BESTE Mathe-Chanel, den ich jemals gefunden habe!
Wie immer lieben Dank für die tolle Erklärung. Ich bin wirklich immer wieder begeistert wie wunderbar Sie die Sachverhalte in ihrem Kanal darstellen und dadurch einfach nachvollziehbar machen! Ich freue mich, dass es wieder Videos von Ihnen zu schauen gibt! Durch Sie macht lernen unglaublich viel Spaß.
Statistik ist super! Ich hatte an der Hochschule 3 Semester Mathematik, Statistik und Datenanalyse. Die Schlagworte kenne ich alle, aber habe keine Ahnung was sie bedeuten. Unsere beiden Profs vermochten es uns nicht transportieren zu können. Jetzt arbeite ich, 10 Jahre später, all den verlorenen Stoff mit den Videos nach - meinen herzlichsten Dank für diese großartige Videosammlung!
Hallo Christian, was für eine schöne Nachricht, danke! Das schöne am Leben, insbesondere in Verbindung mit dem Internet ist ja, dass wir nicht auf die paar Jahre Uni angewiesen sind, um Sachen dazu zu lernen. Ich nutze RUclips gerne für so etwas und freue mich, wenn ich selbst auch ein oder zwei Dinge beisteuern kann. LG und viel Erfolg!
@@pdmb ich hätte es nicht besser ausdrücken können. Heute bilde ich Fachwirten für die IHK aus und versuche alles, was ich mir von meinen Professoren gewünscht hätte nun selbst weiterzugeben. So kann auch ich einen Teil zum Lernen beitragen und anderen auf ihrem Weg helfen.
Vielen, vielen Dank für Ihre tollen Videos. Ich habe vor 17 Jahren gerade so und mit Hängen und Würgen mein Matheabi geschafft. Jetzt habe ich ein Studium begonnen und hatte von Anfang an riesige Angst vor Statistik. Was soll ich sagen? Richtig transportiert ist Statistik überhaupt nicht kompliziert und macht sogar Spaß. Mit ihnen als Lehrer wären mir 25 Jahre Mathephobie erspart geblieben! Machen Sie weiter so!
Richtig gut erklärt. Ich habe es jetzt auf jeden Fall verstanden. Die Idee mit den Pinguinen ist super süß und einfallsreich. Danke für das tolle Video! :)
Sie machenso wunderbare Arbeit, es wäre wirklich toll wenn Sie noch weitere Videos Produzieren könnten um so uns die Möglichkeit zu geben Statistik endlich erschöpfend verstehen zu können! :)
Hervorragendes Video und es hilft mir, längst "gelöschtes" Uniwissen wieder aufzufrischen - und die Videos machen dabei noch Spaß. Die Länge ist sehr gut gewählt. Noch mehr begeistern auch hier im Video wieder die sehr knappen aber erhellenden Beispiele dazu, wo ein Thema wie Ungleichheitsmaße in recht unterschiedlichen Bereichen praktische Anwendung findet.
Hallo Ticotube, vielen Dank für das liebe und ausführliche Feedback! Es freut mich immer sehr zu hören, wenn meine Videos beim Lernen oder Auffrischen von Wissen helfen. :)
Ich hatte einen Text zu lesen und habe so viel gegoogelt und trotzdem nichts verstanden. Danke für dieses gute Video. Ich habe es jetzt endlich verstanden. Kurz und knapp.... genau, so wie es sein soll
Morgen die erste Statistik Klausur... in dem ganzen Semester habe ich nicht so viel Erkenntnisse über den Gini Koeffizienten gewonnen, wie jetzt in den 11 Minuten. Sie können ruhig Werbungen einbauen! Vielen Dank!!!!!!!! 👍🏼👍🏼👌🏼
Ich habe da mal eine Verständnisfrage. Du sagst bei 6.11min, dass wir annehmen wollen, das gesamte Diagramm hätte eine Fläche von 1. Die Fläche unter der 45 Grad-Linie wäre somit 0.5. Bei 6.59min zeigt deine Rechnung und deine Grafik aber, dass die Fläche unter der 45 Grad-Linie insgesamt 1 ergibt, welche durch die Lorenzkurve in zwei Flächen zu 0.4 und 0.6 teilt. Das verstehe ich nicht. (Entschuldige die Frage, ich bin eine ziemliche Statistikniete...)
Hallo Mina! + Zunächst ist das mit der Fläche von 1 keine Annahme, sondern das ergibt sich daraus, dass wir sowohl auf der x-Achse als auch auf der y-Achse nur Prozente von 0 bis 100 stehen haben. 100% = 1 ("Prozent" heißt "pro Hundert" und hundert pro hundert ist 1), deswegen ist die Fläche 1 x 1 = 1. + Die Hälfte davon ist 0,5. + Außerdem habe ich vorgerechnet, dass unterhalb der Lorenzkurve eine Fläche von 0,3 liegt, und 0,3 von 0,5 sind 0,6 (in anderen Worten: unterhalb der Lorenzkurve liegen 60% der 0,5er Fläche; die restlichen 40%=0,4 der 0,5er Fläche liegen also zwischen 45°-Linie und Lorenzkurve). LG und viel Erfolg!
Moin, bei Minute 7:23 wird nicht richtig deutlich, dass es teilweise um Flächenmaße und teilweise um Anteile geht. Die grüne Fläche beträgt ja nicht 0,4 Flächenmaß sondern 0,4*1/2 also 0,2 Flächenmaß. Finde ich ein wenig verwirrend, aber sonst wieder mal ein top Erklärvideo, merci beaucoup!
Hallo Lara, ich denke mal drüber nach, aber eigentlich wollte ich auf meinem Kanal keine spezielles Programm vorstellen. Mir geht es mehr um Grundprinzipien, die unabhängig von Software sind. LG!
Ich finde das großartig, vor allem die Sache mit den Pinguinen. Blöd ist nur: Was tun wenn in jedem Düsensegment verschieden viele EInzeldüsen sind? Vor dem Problem steh ich gerade und da hilft das nicht so weiter. Außerdem: Pinguine sind vielleicht auch elegant, vor allem aber unglaublich süß!
Könntest du eventuell noch Videos zu der Pearson X²-Statistik, dem Phi-Koeffizienten und Odds-Ratio, bzw. dem Kontingenzkoeffizient C machen? Das wäre super hilfreich, hatten das heute in der Uni, jedoch war es ziemlich unverständlich. LG
Meine Aufgabe (aus ner Klausur Statistik) In einer Stadt gibt es insgesamt 10 Autohändler, die sich bezüglich ihres jährlichen Umsatzes in drei Gruppen (kleiner, mittlerer, großer Umsatz) einteilen lassen. Im Jahr 2012 erzielten alle Autohändler zusammen einen Branchenumsatz von 15.000.000 €. Hiervon entfielen 40 % auf den einzigen großen Autohändler der Stadt. Die 5 kleinen Autohändler erzielten einen Umsatz von insgesamt 3.000.000 €. a)Erstellen Sie eine geeignete Tabelle, um die Konzentration der Autohändlerbranche der betreffenden Stadt darzustellen. Umsatz Umsatz in % Summiert Umsatz Summiert in % klein (5) 3 Mio 20 3 20 mittel (4) 6 Mio 40 9 60 groß (1) 6 Mio 40 15 100 b) Zeichnen Sie die Lorenzkurve in ein Koordinatensystem. y-Achse=> 3/15 = 20% ; 9/15=60% 15/15=100% x-Achse=> 5/10=50%;9/10=90% 10/10=100% Zeichnen geht schlecht :) c) Bestimmen Sie den Gini-Koeffizient. Ja nun komm ich net weiter da ich n=10 habe, aber nur 3 Werte außerdem steht bei mir im Studienbuch ne andere Formel [[[ Summe über n von i=1[k(i) + k(i -1)] * [(l(i)-l(i-1)]-1 ]]]] Wenn ich die in 3 Ränge einteile Rang x(i) Produkt 1 3 3 2 6 12 3 6 18 15 33 Also dann mit der Formel im Viedeo==> 2*33- (3+1) * 15/15*3=0,13 Aber glaube ich nicht das das stimmt da ich Lorenzkurve viel ungleicher aussieht Danke für eure Hilfe!
Hallo Yannick, das ist meines Wissens keine typische Notation, weswegen ich nur mutmaßen kann. Aber für mich sieht es so aus, als wäre F* die Fläche UNTER der Lorenzkurve (in meinem Video wäre das also 0,3, das rechne ich zwischen 6:23 und 6:40 vor). Kann das sein? Vielen Dank fürs Abonnieren und LG nach Berlin!
Kurzes Tutorium Statistik hey, ich habe es schon nach knobeln und herleiten selbst herausgefunden (war bei dem einen oder anderen Tutorium in der Uni nicht da, upsi) aber rieeesigen Dank für das unglaublich wunderbar erklärte Video und schnelle Antwort :) liebe Grüße! P.s. Ja F* = 0,5 - der Fläche unter der Lorenzkurve (F) :)
Können Sie bitte ein Video zur logistischen regressionsanalyse, im Bezug zur Interpretation von einem Stata Output, machen? (Wirkung mehrerer unabhängiger variablen auf eine dichotome variable)
Danke für den Wunsch! Auf ein spezielles Programm möchte ich mich zwar nicht konzentrieren, aber logistische Regression ist ein guter Tipp ... viel Erfolg!
Ich wollte ein grobes Verständnis über den Gini-Koeffizienten haben - jetzt check ich sogar die Berechnung! Sehr tolles und ästhetisches Video! Bitte trotzdem keine Pinguine lackieren!
Zu dem Video: Chi²-Test: Anpassungstest, Homogenitätstest und Unabhängigkeitstest(ruclips.net/video/MCmZ-HXSZ4A/видео.html) vom 8.5.16 (in der Hoffnung, dass es hier eher gesehen wird.) Wie genau wird die Formel der Normalverteilung (also die Formel der Gaus-Glocke) umgeformt? Im Video wird ja gesagt, dass durch das subtrahieren und dividieren in der Chi^2 Formel die Normalverteilung umgeformt wird, doch verstehe ich den Zusammenhang von der Chi^2 Formrel und der Normalverteilung noch nicht ganz. Zumal sich die ja auch noch auf die Binomial-Verteilung bezieht, während hier ja mehr als zwei Faktoren eine Rolle spielen (-> Freheitsgrad) und daher doch eigentlich die Polynomial-Verteilung genutzt werden müsste (oder nicht?) Ich hoffe sehr, dass irgendjemand mir helfen kann. Mit freundlichen Grüßen, ein Verzweifelter
Hallo Vladsilav, vielen Dank für das fleißige Kommentieren und das liebe Feedback! Zu diskreten und stetigen Merkmalen habe ich noch keine separaten Videos gemacht. Die kommen aber - genau wie der Kontingenzkoeffizient - auf die Wunschliste. LG!
Ich hab eine Frage zu 6:41 Warum muss man mal 0,5 rechnen, um den Teil unter der 45° Linie, der nicht von der Konzentrationsfläche bedeckt ist, als Ergebnis zu bekommen? Wenn du die Flächen der Trapeze addierst, dann hast du doch schon die Fläche, die nicht von der Konzentrationsfläche bedeckt ist.
Hallo Tems, man muss DURCH 0,5 TEILEN, weil es um die Frage geht, wie viel Prozent des Dreiecks unter der 45°-Linie durch die Konzentrationsfläche bedeckt ist und weil das Dreieck die Fläche 0,5 hat (Minute 6:06). LG!
Mich würden mega Videos zum Thema Statistik & Marketing interessieren. Ich suche gerade nach einem Buch, dass Statistik für Marketingentscheidungen anschaulich und Lebhaft erklärt:)
Man könnte vielleicht statistische Themen primär anhand konkreter Problemstellungen aus dem Marketing erläutern. Bislang nehme ich eher so eine Mischung aus verschiedenen Bereichen, weil ich Statistik als relevant für eine große Breite von Anwendungen kommunizieren möchte. Ich denke mal drüber nach, welche Vor- und Nachteile eine Fokussierung hätte. Danke für den Tipp und LG!
@@pdmb Hey Mathias, cool, dass du gleich antwortest und gut, dass du drüber nachdenkst:) Ich denke Marketingstatistik ist ein riesen Ding. Ich merke immer wieder, dass keiner von unseren Mitarbeitern ansatzweise intuitiv sagen könnte bei welcher Größe einer Stichprobe man auch nur ansatzweise auf die Grundgesamtheit schließen kann. Das sind unsere größten Probleme ;) Wenn du zu den Fragen, die ein Marketer so hat Fragen hast, kannst du gerne auf dich zukommen. Bis dahin genieße ich deine genrellen Videos über Statistik;) grüße, Malte
Zu wenig Traffic und zu wenige Abos auf meinem Kanal 😔 ... aber zum Glück habe ich schon ein Video zur Varianzanalyse gemacht: ruclips.net/video/Bmi7w-vKSCs/видео.html LG und viel Erfolg!
Hilft trotzdem extrem! Würde es sehr begrüßen wenn der Kanal wieder aktiv wird, sofern sie Spaß an der Produktion haben. Vorallem sind die Videos Zeitlos, ein mal produziert helfen sie tausenden von Studenten. Viel besser als die berühmtere Konkurrenz... @@pdmb
Ich hatte leider in der nötigen Zeit nicht genug Abos, um die Fortsetzung der Videoproduktion zu rechtfertigen :( Aber zu einer Menge Themen habe ich ja Videos gemacht, insofern ist es auch nicht so tragisch. LG und viel Erfolg!
Hoffe mir kann jemand helfen: Was mache ich denn wenn ich sehr viele Merkmalsträger habe? In meinem Bsp habe ich 100000 Familien wo 10000 Familien jeweils 500000€ haben und 90000 Familien 0. Wie schreibe ich das dann auf?
Hallo Dominik, fang doch vielleicht einfach damit an, eine Lorenzkurve zur Problemstellung zu zeichnen, vielleicht ergibt sich der Rest dann automatisch ;) ... LG!
Hallo MMJ, das ist natürlich sehr allgemein gefragt - obwohl es bei Freiheitsgraden immer um eine grundsätzlich ähnliche Fragestellung geht, fällt die Bestimmung je nach Anwendungsfall immer anders aus. Für den Chi2-Test erkläre ich das z.B. in diesem Video: ruclips.net/video/MCmZ-HXSZ4A/видео.html (Minute 7:36). Um welchen Anwendungsfall geht es bei Euch?
Ganz generell geht es bei Freiheitsgraden um die Frage, wie viel FREIHEIT (oder Spielraum) in irgendeiner Situation existiert. - Muss z.B. die Gleichung x + y = 5 erfüllt sein, habe ich einen Freiheitsgrad, denn ich kann mir irgendein x aussuchen (z.B. x = 2), damit ist y dann aber festgelegt (y = 3). - Bei der Gleichung x + y + z = 10 hätte ich zwei Freiheitsgrade, denn ich darf mir Werte für zwei Variablen aussuchen, die dritte liegt dann fest. Bei Konfidenzintervallen geht es darum, aus einer Gesamtheit eine Stichprobe zu ziehen und dann mithilfe der Stichprobenwerte zu schätzen, wie die Grundgesamtheit beschaffen ist. Weil man weiß, dass eine Stichprobe nur ein Teil der Realität ist, will man versuchen einzugrenzen, wie weit man von der Wahrheit entfernt liegt. Freiheitsgrade tauchen da an zwei Stellen auf, nämlich bei der Schätzung der Varianz und bei der Bestimmung der Intervallgrenzen (bei Nutzung der t-Verteilung). Kurz und etwas vereinfacht gesagt: Je mehr Elemente ich ziehe ("je größer meine Freiheit war, Messwerte erheben zu dürfen"), umso präziser kann ich die Schätzung vornehmen. Deswegen muss ich bei der Rechnung berücksichtigen, wie viele Freiheitsgrade ich hatte. Das nur mal zum Allgemeinverständnis. Fürs genaue Rechnen würde ich mich einfach an den Dozenten wenden - das lässt sich hier in so einem kleinen Textfeld nicht gut erklären. LG!
Kurzes Tutorium Statistik ich denke dass einige leute daran interesse zeigen würden, zumal pewdiepie nicht der einzigste ist, der zumindest den bloomberg artikel behandelt, der ja in teilen auf ihrer arbeit basiert. Allerdings wäre er auf englisch vllt besser in den kontext gestellt. in wie weit das hier auf den kanal passt müssen Sie beurteilen...
Hier auf den Kanal passt es natürlich nicht so hundertprozentig, aber ich hatte schon einmal drüber nachgedacht, in einem Video zu erklären, wie ich auf meine Schätzungen komme und was eigentlich die Ergebnisse sind (ich würde das etwas anders angehen als PewDiePie :D) ... ansonsten: Soll's ich mal in der Vorlesung aufgreifen?
Kurzes Tutorium Statistik ein video fänd ich super, die hintergründe würden mich sehr interessieren! einen kleinen seitenhieb auf pewdiepie müssen Sie natürlich reinbringen wir sind hier auf youtube :D in einer VL könnten Sie das gerne mal ansprechen, das kommt bei uns studenten immer an, auch wenn ich persönlich Sie leider schon vor 3 semestern in OR hatte und dementsprechend nichtmehr in den genuss komme
Weil man die 0,3 ins Verhältnis zur Fläche des rechtwinkligen Dreiecks unter der 45° Linie setzen muss. Dieses Dreieck hat einen Flächeninhalt von 0,5, weil es die Hälfte des Quadrats aus 100% waagerecht und 100% senkrecht (also 1*1) ist. LG!
Kurzes Tutorium Statistik sehr gut! Habe das sofort verstanden :) Die Lösung ist richtig aber an meiner FH sind die zwischenlösungen etwas anders... Aber denke das wird kein Problem sein.
Gott, vorgestern noch hab ich den Gini-Koeffizienten gegooglet. Gold wert dieser Channel.
Dann hätte ich zwei Tage eher uploaden sollen o.o ... Danke für das liebe Feedback und fürs Abonnieren! :o)
Satzbau, bitte
Super aufwendig gestaltet und toll vorgetragen!
spaceONdesk Vielen Dank! War tatsächlich viel Aufwand, hat aber Spaß gemacht :o)
@@pdmb Gratulation zu den tollen Videos. Empfehle sie meinen Studenten immer weiter. Mich würde interessieren mit welcher Software sie die Videos gestalten.
Einfach Top. Wenn es nur die Profs so erklären würden...
Danke (auch fürs Liken und Abonnieren), ich nehme das als Kompliment :D ... !
Falls mit Profi Professor gemeint ist, ist er ja sogar ein Profi. Ich glaube zum Teil liegt es auch einfach daran, dass man in RUclips-Videos deutlich besser erklären kann als bspw in Vorlesungen, da man erstens vorher ein Skript schreiben kann das man abliest und zweitens viel besser mit Visualisierungen arbeiten kann als in einer live Vorlesung.
Hervorragend, sehr anschaulich dargestellt, Respekt
Das sollte jetzt jedem klar sein, deshalb sehr empfehlenswert.
viele Grüße von der TU-Berlin
Vielen Dank für das schnelle und liebe Feedback ... und fürs Liken natürlich :o)
Herzliche Grüße zurück an die TU!
Ahh bei Frau Cullmann ? :D
Das ist ein Hammer geiler Kanal. Genau das, was ich jetzt brauche. Vielen vielen Dank für die ganzen Videos. Das feiere ich gerade richtig
So viel Euphorie 😄 Freut mich sehr, vielen lieben Dank!
Ich hoffe Sie machen für immer weiter mit diesem Kanal. Vielen Dank für ihre Arbeit!
Ich gebe mir Mühe! Jedes Abo hilft, insofern vielen Dank schonmal und viel Erfolg!
Vielen vielen Dank für Ihre Videos ! schade, dass Sie es nicht weiter machen :(
Die Methode, die wir gelernt haben um GINI auszurechnen, ist so viel komplizierter. Brauche normalerweise so um die 10 bis 15 Minuten um ihn auszurechnen aber mit deiner Methode hat es nicht mal 3 Minuten gedauert!!! Hab nächste Woche Klausur und dieses Video hat mir das Leben gerettet 😩🙏
Freut mich, wenn ich helfen konnte! 🙂
WARUM, kann nicht jeder Chanel die Sachen so allumfänglich, aber doch SOOO leicht zu verstehen erklären?! Echt der BESTE Mathe-Chanel, den ich jemals gefunden habe!
Das kann einfach nicht jeder 🤷♂️ ... vielen Dank und LG! 😁
Wie immer lieben Dank für die tolle Erklärung. Ich bin wirklich immer wieder begeistert wie wunderbar Sie die Sachverhalte in ihrem Kanal darstellen und dadurch einfach nachvollziehbar machen!
Ich freue mich, dass es wieder Videos von Ihnen zu schauen gibt! Durch Sie macht lernen unglaublich viel Spaß.
Statistik ist super! Ich hatte an der Hochschule 3 Semester Mathematik, Statistik und Datenanalyse. Die Schlagworte kenne ich alle, aber habe keine Ahnung was sie bedeuten. Unsere beiden Profs vermochten es uns nicht transportieren zu können. Jetzt arbeite ich, 10 Jahre später, all den verlorenen Stoff mit den Videos nach - meinen herzlichsten Dank für diese großartige Videosammlung!
Hallo Christian, was für eine schöne Nachricht, danke! Das schöne am Leben, insbesondere in Verbindung mit dem Internet ist ja, dass wir nicht auf die paar Jahre Uni angewiesen sind, um Sachen dazu zu lernen. Ich nutze RUclips gerne für so etwas und freue mich, wenn ich selbst auch ein oder zwei Dinge beisteuern kann. LG und viel Erfolg!
@@pdmb ich hätte es nicht besser ausdrücken können. Heute bilde ich Fachwirten für die IHK aus und versuche alles, was ich mir von meinen Professoren gewünscht hätte nun selbst weiterzugeben. So kann auch ich einen Teil zum Lernen beitragen und anderen auf ihrem Weg helfen.
Die ganze Video Reihe "Deskriptive Statistik" ist wirklich gold wert!
Vielen Dank, freut mich, wenn ich helfen kann :)
Das ist mit Abstand eins der am besten und am anschaulichsten erklärenden Videos auf RUclips, tausend Dank!
Einer der besten Statistik RUclipsr
Vielen Dank! :o)
Ein wertvoller Beitrag zur Statisitk RUclips Branche!
WOW, In einer Woche schreibe ich die Statistik Prüfung und ich werde mir bestimmt in der Zeit noch ein paar mehr Videos auf dem Kanal anschauen.
Sehr schön anschaulich und verständlich erklärt, vielen Dank für deine Mühen.
Gerne :) Danke für das liebe Feedback!
Sehr angenehme, ruhige Erklärung die den Inhalt verständlich erklärt. Die Videos aus der Statistik- Reihe helfen enorm weiter!
Vielen Dank!!!
Vielen, vielen Dank für Ihre tollen Videos. Ich habe vor 17 Jahren gerade so und mit Hängen und Würgen mein Matheabi geschafft. Jetzt habe ich ein Studium begonnen und hatte von Anfang an riesige Angst vor Statistik. Was soll ich sagen? Richtig transportiert ist Statistik überhaupt nicht kompliziert und macht sogar Spaß. Mit ihnen als Lehrer wären mir 25 Jahre Mathephobie erspart geblieben!
Machen Sie weiter so!
Hallo Sarah, das ist aber ein nettes Feedback - vielen Dank! :) Weiterhin viel Erfolg und noch mehr Spaß!!!
Absolut perfekt. Dieser Kanal rettet mich in Statistik. Danke! :)
Ich hoffe 😁 LG!
Danke, sehr gute Erklärung! Und danke auch ganz allgemein für das ganze Engagement mit diesem Kanal!
Ich gebe mir Mühe :D ... Danke für das liebe Feedback und viel Erfolg!
Danke dir für die Arbeit und Erklärungen!
Mache ich gerne :o) ... danke und LG!
Richtig gut erklärt. Ich habe es jetzt auf jeden Fall verstanden. Die Idee mit den Pinguinen ist super süß und einfallsreich. Danke für das tolle Video! :)
Verblüffend wie verständlich und einfach Dinge sein können, wenn der Richtige sie erklärt :D Vielen Dank, dass es Sie gibt :D!
Was für ein nettes Kompliment - danke, auch fürs Abo! :)
Ein Video über die Konkordanz und Diskordanz wäre super! Die Videos helfen wirklich sehr!!!
Danke für die Videowünsche, sind notiert!
Kurzes Tutorium Statistik Vielen vielen Dank! Ich glaube damit haben viele Probleme, die die Veranstaltung Statistik besuchen...
Sie machenso wunderbare Arbeit, es wäre wirklich toll wenn Sie noch weitere Videos Produzieren könnten um so uns die Möglichkeit zu geben Statistik endlich erschöpfend verstehen zu können! :)
Hallo Paul, danke für das liebe Feedback! Ich muss mal schauen, ob ich demnächst wieder häufiger Videos produzieren kann. LG!
Es sollte ein Nobelpreis für Didaktik für Sie ausgelobt werden! 🥰
Danke 😊
Hervorragendes Video und es hilft mir, längst "gelöschtes" Uniwissen wieder aufzufrischen - und die Videos machen dabei noch Spaß. Die Länge ist sehr gut gewählt. Noch mehr begeistern auch hier im Video wieder die sehr knappen aber erhellenden Beispiele dazu, wo ein Thema wie Ungleichheitsmaße in recht unterschiedlichen Bereichen praktische Anwendung findet.
Hallo Ticotube, vielen Dank für das liebe und ausführliche Feedback! Es freut mich immer sehr zu hören, wenn meine Videos beim Lernen oder Auffrischen von Wissen helfen. :)
Sehr guter Beitrag, rettest eine menge Studenten damit !!!
Ich hoffe es :o) ... danke fürs Kommentieren und LG!
Ich hatte einen Text zu lesen und habe so viel gegoogelt und trotzdem nichts verstanden. Danke für dieses gute Video. Ich habe es jetzt endlich verstanden. Kurz und knapp.... genau, so wie es sein soll
Hallo Reese, das freut mich sehr ... danke für das liebe Feedback!
Bitte ein Video zur zweidimensionalen Häufigkeitsverteilung (Randverteilung, Bedingte Verteilung, Unabhängigkeit)
Danke! Innerhalb von 10 Minuten verstanden, was der Statistikprofessor nicht erklären konnte.
Morgen die erste Statistik Klausur... in dem ganzen Semester habe ich nicht so viel Erkenntnisse über den Gini Koeffizienten gewonnen, wie jetzt in den 11 Minuten. Sie können ruhig Werbungen einbauen! Vielen Dank!!!!!!!! 👍🏼👍🏼👌🏼
Wow wow wow! super coole vortragsweiße und total leicht verständlich! Props 2 u. Echt gut gemacht, weiter so!
Danke für das liebe Feedback und fürs Liken!!! :o)
Ich habe da mal eine Verständnisfrage. Du sagst bei 6.11min, dass wir annehmen wollen, das gesamte Diagramm hätte eine Fläche von 1. Die Fläche unter der 45 Grad-Linie wäre somit 0.5. Bei 6.59min zeigt deine Rechnung und deine Grafik aber, dass die Fläche unter der 45 Grad-Linie insgesamt 1 ergibt, welche durch die Lorenzkurve in zwei Flächen zu 0.4 und 0.6 teilt. Das verstehe ich nicht. (Entschuldige die Frage, ich bin eine ziemliche Statistikniete...)
Hallo Mina!
+ Zunächst ist das mit der Fläche von 1 keine Annahme, sondern das ergibt sich daraus, dass wir sowohl auf der x-Achse als auch auf der y-Achse nur Prozente von 0 bis 100 stehen haben. 100% = 1 ("Prozent" heißt "pro Hundert" und hundert pro hundert ist 1), deswegen ist die Fläche 1 x 1 = 1.
+ Die Hälfte davon ist 0,5.
+ Außerdem habe ich vorgerechnet, dass unterhalb der Lorenzkurve eine Fläche von 0,3 liegt, und 0,3 von 0,5 sind 0,6 (in anderen Worten: unterhalb der Lorenzkurve liegen 60% der 0,5er Fläche; die restlichen 40%=0,4 der 0,5er Fläche liegen also zwischen 45°-Linie und Lorenzkurve).
LG und viel Erfolg!
Ich glaube das ist ein Fehler!
Man muss 0,5-0,3 rechnen = 0,2 und das geteilt durch 0,5 ergibt die 0,4!!
Moin, bei Minute 7:23 wird nicht richtig deutlich, dass es teilweise um Flächenmaße und teilweise um Anteile geht. Die grüne Fläche beträgt ja nicht 0,4 Flächenmaß sondern 0,4*1/2 also 0,2 Flächenmaß. Finde ich ein wenig verwirrend, aber sonst wieder mal ein top Erklärvideo, merci beaucoup!
Unschlagbar gut erklärt. Dafür abonniere ich den Kanal gern. Und ein Like gibt es sowieso.
Das freut mich sehr, vielen Dank! 😀
Werden Sie irgendwann wieder anfangen mehr Video zu posten? Ich verstehe leider nur alles, wenn Sie es erklären...
Warum sind die ganzen Videos mittlerweile ungelistet und warum heißt der Kanal nicht mehr so wie früher?
Super Video, topp erklärt, hab abboniert und empfehle es sehr gern weiter! Danke für Ihre Mühe! Extra Daumen hoch 🙃 lG aus Kiel
Vielen lieben Dank dafür und viele Grüße!
Alle videos sind total super und hilfreich. Können Sie videos mit der Nutzung von SPSS machen? Wäre auch sehr hilfreich. Danke
Hallo Lara, ich denke mal drüber nach, aber eigentlich wollte ich auf meinem Kanal keine spezielles Programm vorstellen. Mir geht es mehr um Grundprinzipien, die unabhängig von Software sind. LG!
Geniales Video
Sehr schönes Video. Vielen Dank👍🏼
Gerne 🙂 Danke für das liebe Feedback!
Sehr sehr gut. Danke dafür.
Ich finde das großartig, vor allem die Sache mit den Pinguinen. Blöd ist nur: Was tun wenn in jedem Düsensegment verschieden viele EInzeldüsen sind? Vor dem Problem steh ich gerade und da hilft das nicht so weiter.
Außerdem: Pinguine sind vielleicht auch elegant, vor allem aber unglaublich süß!
Mach bitte nocg mehr videos, ich vermisse dich
Sweet :D Mal schauen, ob irgendwann mal wieder Inspiration kommt ;) LG!
Dank Ihnen hab ich Statistik bestanden! Danke! Rettung in letzter Sekunde :D
Total super - herzlichen Glückwunsch!
Vielen Dank für dein Video!!!!
Sehr gerne!
Sehr geiles Video!
Super !!!
Super! Jetzt hab ichs endlich verstanden :)
Das freut mich zu hören :) LG und viel Erfolg!
Super erklärt und klasse illustriert!!
Vielen Dank für das liebe Feedback!
Könntest du eventuell noch Videos zu der Pearson X²-Statistik, dem Phi-Koeffizienten und Odds-Ratio, bzw. dem Kontingenzkoeffizient C machen? Das wäre super hilfreich, hatten das heute in der Uni, jedoch war es ziemlich unverständlich. LG
Hallo Lisa, danke für die Videowünsche und LG!
Meine Aufgabe (aus ner Klausur Statistik)
In einer Stadt gibt es insgesamt 10 Autohändler, die sich bezüglich ihres jährlichen Umsatzes in drei Gruppen (kleiner, mittlerer, großer Umsatz) einteilen lassen. Im Jahr 2012 erzielten alle Autohändler zusammen einen Branchenumsatz von 15.000.000 €. Hiervon entfielen 40 % auf den einzigen großen Autohändler der Stadt. Die 5 kleinen Autohändler erzielten einen Umsatz von insgesamt 3.000.000 €.
a)Erstellen Sie eine geeignete Tabelle, um die Konzentration der Autohändlerbranche der betreffenden Stadt darzustellen.
Umsatz Umsatz in % Summiert Umsatz Summiert in %
klein (5) 3 Mio 20 3 20
mittel (4) 6 Mio 40 9 60
groß (1) 6 Mio 40 15 100
b) Zeichnen Sie die Lorenzkurve in ein Koordinatensystem.
y-Achse=> 3/15 = 20% ; 9/15=60% 15/15=100%
x-Achse=> 5/10=50%;9/10=90% 10/10=100%
Zeichnen geht schlecht :)
c) Bestimmen Sie den Gini-Koeffizient.
Ja nun komm ich net weiter da ich n=10 habe, aber nur 3 Werte außerdem steht bei mir im Studienbuch ne andere Formel [[[ Summe über n von i=1[k(i) + k(i -1)] * [(l(i)-l(i-1)]-1 ]]]]
Wenn ich die in 3 Ränge einteile
Rang x(i) Produkt
1 3 3
2 6 12
3 6 18
15 33
Also dann mit der Formel im Viedeo==> 2*33- (3+1) * 15/15*3=0,13
Aber glaube ich nicht das das stimmt da ich Lorenzkurve viel ungleicher aussieht
Danke für eure Hilfe!
Ist die Formel auch für klassierte Daten anwendbar oder inwiefern müsste die Formel verändert werden?
Danke, jetzt kann ich endlich meine Pinguine lackieren!
Und exakt darauf kam's mir an! 😁
Absolut Ehre!
Danke 🙂
In meiner Aufgabe steht G = F/0,5 Bzw. G = 2*F und anschließend steht dort F(sternchen) = 0,5 - F. Was ist denn F Sternchen? LG aus der TU Berlin
Hallo Yannick, das ist meines Wissens keine typische Notation, weswegen ich nur mutmaßen kann. Aber für mich sieht es so aus, als wäre F* die Fläche UNTER der Lorenzkurve (in meinem Video wäre das also 0,3, das rechne ich zwischen 6:23 und 6:40 vor). Kann das sein? Vielen Dank fürs Abonnieren und LG nach Berlin!
Kurzes Tutorium Statistik hey, ich habe es schon nach knobeln und herleiten selbst herausgefunden (war bei dem einen oder anderen Tutorium in der Uni nicht da, upsi) aber rieeesigen Dank für das unglaublich wunderbar erklärte Video und schnelle Antwort :) liebe Grüße!
P.s. Ja F* = 0,5 - der Fläche unter der Lorenzkurve (F) :)
Ahh ich war genau wegen der gleichen Aufgabe auf der Suche nach einer Erklärung. :) TU Berlin halt ... :)
Wie bestimmt man die Ränge bei teilweise gleicher Farbmengen? Also 1. hat 50ml, 2. 50. und 3. 150 zb.? Danke schonmal!
Hey Tom, da vergibt man die Ränge einfach der Reihe nach, also:
1. 50ml: Rang 1
2. 50ml: Rang 2
3. 150ml: Rang 3
LG und danke für das Abo!
Können Sie bitte ein Video zur logistischen regressionsanalyse, im Bezug zur Interpretation von einem Stata Output, machen? (Wirkung mehrerer unabhängiger variablen auf eine dichotome variable)
Danke für den Wunsch! Auf ein spezielles Programm möchte ich mich zwar nicht konzentrieren, aber logistische Regression ist ein guter Tipp ... viel Erfolg!
Ich wollte ein grobes Verständnis über den Gini-Koeffizienten haben - jetzt check ich sogar die Berechnung! Sehr tolles und ästhetisches Video! Bitte trotzdem keine Pinguine lackieren!
Wow, was für ein nettes Kompliment. Vielen Dank! ... das mache ich ja gar nicht, das macht Buck.
Zu dem Video: Chi²-Test: Anpassungstest, Homogenitätstest und Unabhängigkeitstest(ruclips.net/video/MCmZ-HXSZ4A/видео.html) vom 8.5.16 (in der Hoffnung, dass es hier eher gesehen wird.)
Wie genau wird die Formel der Normalverteilung (also die Formel der Gaus-Glocke) umgeformt? Im Video wird ja gesagt, dass durch das subtrahieren und dividieren in der Chi^2 Formel die Normalverteilung umgeformt wird, doch verstehe ich den Zusammenhang von der Chi^2 Formrel und der Normalverteilung noch nicht ganz.
Zumal sich die ja auch noch auf die Binomial-Verteilung bezieht, während hier ja mehr als zwei Faktoren eine Rolle spielen (-> Freheitsgrad) und daher doch eigentlich die Polynomial-Verteilung genutzt werden müsste (oder nicht?)
Ich hoffe sehr, dass irgendjemand mir helfen kann.
Mit freundlichen Grüßen,
ein Verzweifelter
Super Videos - du solltest deine Präsenz weiter ausbauen! Ich denke, dass Du viel Erfolg haben würdest. Weiter so!
Ich denke mal drüber nach ;) Danke für das liebe Feedback und die Likes!
Danke für das Video! Könnten Sie vielleicht noch ein Video zum Thema "Kontingenzenkoeffizient" machen?
Hallo Vladsilav, vielen Dank für das fleißige Kommentieren und das liebe Feedback! Zu diskreten und stetigen Merkmalen habe ich noch keine separaten Videos gemacht. Die kommen aber - genau wie der Kontingenzkoeffizient - auf die Wunschliste. LG!
Ich hab eine Frage zu 6:41 Warum muss man mal 0,5 rechnen, um den Teil unter der 45° Linie, der nicht von der Konzentrationsfläche bedeckt ist, als Ergebnis zu bekommen? Wenn du die Flächen der Trapeze addierst, dann hast du doch schon die Fläche, die nicht von der Konzentrationsfläche bedeckt ist.
Hallo Tems, man muss DURCH 0,5 TEILEN, weil es um die Frage geht, wie viel Prozent des Dreiecks unter der 45°-Linie durch die Konzentrationsfläche bedeckt ist und weil das Dreieck die Fläche 0,5 hat (Minute 6:06). LG!
@@pdmb Vielen Dank für die Erklärung!
Die Pinguine *loooool*. Statistik mit Humor :-)
Mich würden mega Videos zum Thema Statistik & Marketing interessieren. Ich suche gerade nach einem Buch, dass Statistik für Marketingentscheidungen anschaulich und Lebhaft erklärt:)
Man könnte vielleicht statistische Themen primär anhand konkreter Problemstellungen aus dem Marketing erläutern. Bislang nehme ich eher so eine Mischung aus verschiedenen Bereichen, weil ich Statistik als relevant für eine große Breite von Anwendungen kommunizieren möchte. Ich denke mal drüber nach, welche Vor- und Nachteile eine Fokussierung hätte. Danke für den Tipp und LG!
@@pdmb Hey Mathias, cool, dass du gleich antwortest und gut, dass du drüber nachdenkst:) Ich denke Marketingstatistik ist ein riesen Ding. Ich merke immer wieder, dass keiner von unseren Mitarbeitern ansatzweise intuitiv sagen könnte bei welcher Größe einer Stichprobe man auch nur ansatzweise auf die Grundgesamtheit schließen kann. Das sind unsere größten Probleme ;) Wenn du zu den Fragen, die ein Marketer so hat Fragen hast, kannst du gerne auf dich zukommen. Bis dahin genieße ich deine genrellen Videos über Statistik;) grüße, Malte
Warum gibt es keine neuen Videos mehr D: Varianzanalyse würde mich gerade retten...
Zu wenig Traffic und zu wenige Abos auf meinem Kanal 😔 ... aber zum Glück habe ich schon ein Video zur Varianzanalyse gemacht: ruclips.net/video/Bmi7w-vKSCs/видео.html LG und viel Erfolg!
Hilft trotzdem extrem! Würde es sehr begrüßen wenn der Kanal wieder aktiv wird, sofern sie Spaß an der Produktion haben. Vorallem sind die Videos Zeitlos, ein mal produziert helfen sie tausenden von Studenten. Viel besser als die berühmtere Konkurrenz... @@pdmb
danke für die Mühe
Gerne :o)
Weltklasse!
Danke, auch fürs Liken und Abonnieren! :)
Warum machst du keine Videos mehr?
Ich hatte leider in der nötigen Zeit nicht genug Abos, um die Fortsetzung der Videoproduktion zu rechtfertigen :( Aber zu einer Menge Themen habe ich ja Videos gemacht, insofern ist es auch nicht so tragisch. LG und viel Erfolg!
unglaublich gut 👍
Danke :o)
Hoffe mir kann jemand helfen: Was mache ich denn wenn ich sehr viele Merkmalsträger habe? In meinem Bsp habe ich 100000 Familien wo 10000 Familien jeweils 500000€ haben und 90000 Familien 0. Wie schreibe ich das dann auf?
Hallo Dominik, fang doch vielleicht einfach damit an, eine Lorenzkurve zur Problemstellung zu zeichnen, vielleicht ergibt sich der Rest dann automatisch ;) ... LG!
sehr gut erklärt
Danke :)
top erklärt !!
Vielen lieben Dank! 🙂
Sehr gut erklärt🎓😊
Vielen Dank!
Wow perfekt! Danke!!
Gerne :)
Könnten Sie etwas zum Thema Freiheitsgrade machen?
Hallo MMJ, das ist natürlich sehr allgemein gefragt - obwohl es bei Freiheitsgraden immer um eine grundsätzlich ähnliche Fragestellung geht, fällt die Bestimmung je nach Anwendungsfall immer anders aus. Für den Chi2-Test erkläre ich das z.B. in diesem Video: ruclips.net/video/MCmZ-HXSZ4A/видео.html (Minute 7:36).
Um welchen Anwendungsfall geht es bei Euch?
Es geht um Freiheitsgrade bei Konfidenzintervallen. Ich verstehe einfach nicht, was so ein Freiheitsgrad ist und wozu man es braucht.
Ganz generell geht es bei Freiheitsgraden um die Frage, wie viel FREIHEIT (oder Spielraum) in irgendeiner Situation existiert.
- Muss z.B. die Gleichung x + y = 5 erfüllt sein, habe ich einen Freiheitsgrad, denn ich kann mir irgendein x aussuchen (z.B. x = 2), damit ist y dann aber festgelegt (y = 3).
- Bei der Gleichung x + y + z = 10 hätte ich zwei Freiheitsgrade, denn ich darf mir Werte für zwei Variablen aussuchen, die dritte liegt dann fest.
Bei Konfidenzintervallen geht es darum, aus einer Gesamtheit eine Stichprobe zu ziehen und dann mithilfe der Stichprobenwerte zu schätzen, wie die Grundgesamtheit beschaffen ist. Weil man weiß, dass eine Stichprobe nur ein Teil der Realität ist, will man versuchen einzugrenzen, wie weit man von der Wahrheit entfernt liegt. Freiheitsgrade tauchen da an zwei Stellen auf, nämlich bei der Schätzung der Varianz und bei der Bestimmung der Intervallgrenzen (bei Nutzung der t-Verteilung). Kurz und etwas vereinfacht gesagt: Je mehr Elemente ich ziehe ("je größer meine Freiheit war, Messwerte erheben zu dürfen"), umso präziser kann ich die Schätzung vornehmen. Deswegen muss ich bei der Rechnung berücksichtigen, wie viele Freiheitsgrade ich hatte.
Das nur mal zum Allgemeinverständnis. Fürs genaue Rechnen würde ich mich einfach an den Dozenten wenden - das lässt sich hier in so einem kleinen Textfeld nicht gut erklären. LG!
Vielen Dank!
Bitte Bitte Bitte BitteBitte BitteBitte BitteBitte BitteBitte BitteBitte BitteBitte BitteBitte BitteBitte Bitte mehr so tolle Videos!!!
Toll erklärt!!
Danke :o)
bitte ein statement zum video von pewdiepie👍 grüße aus gengenbach
Hmmm ... soll ich wirklich? Ich dachte erst, ich kommentiere drunter, aber liest ja doch keiner ... :o)
Kurzes Tutorium Statistik ich denke dass einige leute daran interesse zeigen würden, zumal pewdiepie nicht der einzigste ist, der zumindest den bloomberg artikel behandelt, der ja in teilen auf ihrer arbeit basiert. Allerdings wäre er auf englisch vllt besser in den kontext gestellt. in wie weit das hier auf den kanal passt müssen Sie beurteilen...
Hier auf den Kanal passt es natürlich nicht so hundertprozentig, aber ich hatte schon einmal drüber nachgedacht, in einem Video zu erklären, wie ich auf meine Schätzungen komme und was eigentlich die Ergebnisse sind (ich würde das etwas anders angehen als PewDiePie :D) ... ansonsten: Soll's ich mal in der Vorlesung aufgreifen?
Kurzes Tutorium Statistik ein video fänd ich super, die hintergründe würden mich sehr interessieren! einen kleinen seitenhieb auf pewdiepie müssen Sie natürlich reinbringen wir sind hier auf youtube :D in einer VL könnten Sie das gerne mal ansprechen, das kommt bei uns studenten immer an, auch wenn ich persönlich Sie leider schon vor 3 semestern in OR hatte und dementsprechend nichtmehr in den genuss komme
Danke
Gerne :)
saugutes video, da gibts echt nix zu meckern
Ehrenbruder Kurzes Tutorium Statistik
Danke 😁
Krass, danke!
Gerne :)
Ich habe nicht verstanden worum 0,3 durch 0,5 dividiert vurde. Hier ist doch 0,3 = Anteil der nicht konzentrationsfläche bedeckt ist?!
Weil man die 0,3 ins Verhältnis zur Fläche des rechtwinkligen Dreiecks unter der 45° Linie setzen muss. Dieses Dreieck hat einen Flächeninhalt von 0,5, weil es die Hälfte des Quadrats aus 100% waagerecht und 100% senkrecht (also 1*1) ist. LG!
Gut erklärt
Danke 🙂
10:18
Ist es nicht 2*500 im Zähler?
Nein, warum? Bei 7:29 erkläre ich ausführlich, wie die Zahlenwerte zustande kommen. Danke für das Abo!
@@pdmb Hab ich dann auch gemerkt :)
Hab gedacht wir berechnen das für xi = 0, 0, 0, 0, 100 ;
Mit 100*5 = 500
2:10 Der Statistik Professor, wenn er meine Statistik Klausur korrigiert.
😁
Habe bestanden aber richtig schlecht ;( @@pdmb
@@DieserLukas :( ... Hauptsache durch?
Ja schon, sollte aber nicht das Ziel sein.@@pdmb
Ehrenmann
Danke :)
Du könntest unseren Prof ersetzen :D
Ach was, der gibt sich bestimmt auch Mühe ... LG und danke fürs Liken! :o)
Goat
Ich liebe dich
Hey Knipser, ich liebe dich auch! 🙂
Oh mein gott, ich habe es verstanden.
Aber das ist doch gut!!! ;) LG und danke für das Abo!
Das ist alles ?! O.o
Ich suche seit 1 Tag nach einer Erklärung!!
Ist das gut oder schlecht? Ich hoffe, das Video hat geholfen und danke fürs Liken!
Kurzes Tutorium Statistik sehr gut!
Habe das sofort verstanden :)
Die Lösung ist richtig aber an meiner FH sind die zwischenlösungen etwas anders...
Aber denke das wird kein Problem sein.
großartige Erklärung! könntest du nicht besser machen.
Danke :)
Monte Carlo:)
Alles klar, danke ;o)
Hatte Form germany
Du bist Jesus
Nein, ich habe noch nie am Kreuz gehangen.