Я: *включаю видео по математике, чтобы развивать мозг и не быть деградантом* Начало видео: всем привет с вами Антон лЯгУшКа Я: *начинает ржать со слова лягушка* Тоже я: бля... я деградант
@@user-fw7vj3cc6l, это говорят только в том случае, когда тебе говорят спасибо, если ты дал еду, а в данном случае следовало бы сказать либо пожалуйста, либо не за что
@@user-qw2ht3mu4u , "Математика для простых смертных" сказал правильно! - так как он ДАЛ ПИЩУ"духовную" - мысленную и пожелал - на здоровье - тоже "духовное". Здоровье мб не только у тела - но и у души - не так ли.
В сочетаниях важный момент понять почему надо делить на m!. По сути мы делим число размещений (порядок учитывается) на число перестановок для m элементов - m!, чтобы выкинуть на фиг повторяющиеся элементы, которые в сочетаниях не важны. Например, на видео в примере мы берем 3 их 10, а 3 элемента образуют 6 перестановок (или 3!), поэтому и надо делить на 3!
@@perebor408 в группе из 3-х человек, например, сами эти люди могут "вставать" как им угодно, для нас это не важно, все эти варианты равносильны, поэтому надо поделить на эти перестановки внутри этой группы.
Чел спасибо большое, вот прямо спас завтра самостоятельная а я весь материал за каникулы забыл, вот прям от души, не знаю правда увидишь ли ты мой комментарий но человеческое тебе спасибо.
Огромное спасибо автору видеоурока!!!!!!ты очень помог мне сдать экзамен!!!!!!!, ведь решение задач зависит от освоения базовых понятий!!!! УСПЕХОВ ТЕБЕ В ТВОЕМ ДЕЛЕ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Когда проходили эту тему были на дистанционном обучении, сказать что я нихера не поняла, не сказать ничего) Но тут за 10 минут объяснили все понятным и доступным языком🤩 Спасибо вам)
мне 56 лет, и я практически поняла с вашего обьяснения в чем разница между размещением и сочетанием. НУ ПОЧЕМУ у нас преподавателями работают такие бездарности которые не могут или не хотят всё это вот так же доступно обьяснять нашим детям??? Спасибо Вам преогромное за ваш труд.
@@pumfnuci мой ребенок всегда слушает преподавателей, но зачастую приходится самим дома искать нормальные обтяснения темы. Очень не многие учителя умеют учить
Очень жаль, что не коснулись темы с повторяющимися элементами. Там самое интересное начитается.) Без повторения - это лайт версия, с которой никаких проблем, но когда начинают появляться повторения, и всякие круглые vs. квадратные столы - вот там уже жара по условиям понять, что за формула нужна)
4:16 Лягушка походу кого-то поймал 🤣 ( Прощу прощение, не удержался). А так до вас посмотрел 4 видео, не понял до конца в чем разница сочетания и размещения, теперь понял. Спасибо за информация. подписка. лайк!
Спасибо за объяснение! Все понятно,кроме разницы между размещением и сочетанием. В первом порядок важен,во втором нет. Это запомнила. По условиям задачи не получается догадаться,где что
Ну там же выбирают 3 людей разной должности.То есть если мы берем трех случайных людей,из них Вася может быть старостой,Петя замом,Алина ответственной.Но при этом могут быть те же люди,но Алина замом,Петя старостой,Вася ответственным.И поэтому здесь вариантов больше,чем в сочетании.В сочетании нам этих трех человек между собой,так скажем ,размещать не нужно,нам просто нужно взять троих и без разницы,в каком они порядке.Если вы имели ввиду условие задачи из видео,то вот объяснение
Извиняюсь сильно конечно, но я в упор не понимаю объяснения по типу аля количество перестановок равно n! - просто запомните. Я считаю что должно быть объяснение почему решили что это именно так. Методом перебора всех вариаций? Логически абстрактно прикинули и сделали такой вывод? Или же с помощью формул и преоброзаваний? Ну и да, если что я примерно понимаю как это выводится (в моем случае это "интуитивно"), но именно поэтому меня и бесит такая схема обучения... Мне кажется метод запоминания, а точнее заучивания просто бесполезен, точнее сказать он не оправдывает своей трудоемкости, а также при большом количестве информации есть большая вероятность что что-то банально вылетит из головы в самый не подходящий момент, или вовсе забудется. Лично мне проще разобраться в происхождении какого-либо утверждения, чтобы в случае чего, если и вылетит, я смогу к этому логически прийти, а не рыться в недрах своего сознания в поисках этого кейса с инфой. Да и в таком случае отпадает надобность в зазубривании, по крайней мере для меня информация таким образом усваивается намнооооого легче. Так что мне такой метод кажется более эфективным, хотя не отрицаю что возможно кому-то зазубрить проще(?). Если всё же для какой то части людей зазубривоние кажется более эфективным, надежным и меннее трудоемким, то у меня тогда просто ERROR.... Я совсем не представляю как можно объяснение по типу "просто запомни", нормальным обёяснением....
эм... ну ты посмотри порешай, сам себе примеры задай, если тебе все разжовывают, то зачем вообще думать, включи свой мозг и подумай Это очевидно и сам можешь до этого догадаться, если твой мозг способен не только вырабатывать серотонин, но и думать
Согласен с тобой. Математика людей должна учить думать, а не выполнять алгоритмы. Мы люди не должны быть алгоритмизированными, ведь мы не роботы. Автор-то доволен собой и думает, что он крутой учитель просто потому, что его похвалили за такое преподавание, хотя в нём ничего нет особенного (оно даже плохое), просто эти люди сами ничего слушают на уроках, ну или же учителя докатились до того, что даже просто обычную информацию не могут передать, не говоря уже даже об объяснении логическом и пояснении, почему всё так работает...
@@user-qj4wz9td7l а по-моему название канала само за себя говорит. Я думаю что тут собираются люди не для того чтобы разобраться, в каждом действий , разбирать все эту логическую цепочку, что и почему ... А для того чтобы быстро посмотреть и не получить 2 за контрошку . (Я одна из тех людей, у меня углублённый английский и история , матеша нужна мне только чтобы написать базу ЕГЭ) Напротив , думаю если автор станет разбирать все по часу объясняя досконально , это будет совсем другой канал
Здравствуйте, при размещении вы нашли число всех исходов, скажите, а как теперь найти с какой вероятностью под номером 1 выберут старосту, под номером 4 заместителя, под номером 2 ответственного за продукты, как найти вероятность данного события?
спасибо огромное за подробное объяснение! сейчас начало года, а я заболела и не присутствую на данной теме, если для общего класса это не так важно, то в физико-математическом пропуск одной темы - это самоубийство, а я уже 2 недели болею.
Такой вопрос. Есть шифр из 4 дисков. На каждом диске цыфры от 0 до 9. На каждом из 4 дисков нужно выбрать по 1 цифре. Чтобы почитать количество возможных вариаций этого кода, нужно использовать размещение?
![Natti Natasha - Quiéreme Menos [Official Video]](http://i.ytimg.com/vi/R57RrTjRGxk/mqdefault.jpg)
за 10 минут объяснил понятнее, чем нам в школе в течении 3 уроков
Е
Нам в школе объяснили все за пол урока и на следующий день назначили контрольную
Я: *включаю видео по математике, чтобы развивать мозг и не быть деградантом*
Начало видео: всем привет с вами Антон лЯгУшКа
Я: *начинает ржать со слова лягушка*
Тоже я: бля... я деградант
Там Любушко)
Ты заставил меня посмотреть начало видео
Лягушка - нормальная фамилия
И Вы - не деградант
Редко пишу комментарии, но за такое объяснение я обязан поблагодарить! Огромное спасибо автору!
Спасибо Вам огромное, долго не могла разобраться с этими темами, но с Вашей помощью все поняла. Спасибо)
+Arina Durden на здоровье
@@user-fw7vj3cc6l, это говорят только в том случае, когда тебе говорят спасибо, если ты дал еду, а в данном случае следовало бы сказать либо пожалуйста, либо не за что
@@user-qw2ht3mu4u такой придирки я ещё не видел никогда
Абдуразак Абдуллаев не позорился бы
@@user-qw2ht3mu4u , "Математика для простых смертных"
сказал правильно! - так как он ДАЛ ПИЩУ"духовную" - мысленную и пожелал - на здоровье - тоже "духовное". Здоровье мб не только у тела - но и у души - не так ли.
молодец дядька)спасибо большое)я редкосный олень)вот ты объяснил понял)а учителя объясняют нихера понять немогу)
В сочетаниях важный момент понять почему надо делить на m!. По сути мы делим число размещений (порядок учитывается) на число перестановок для m элементов - m!, чтобы выкинуть на фиг повторяющиеся элементы, которые в сочетаниях не важны. Например, на видео в примере мы берем 3 их 10, а 3 элемента образуют 6 перестановок (или 3!), поэтому и надо делить на 3!
По-сути Сочетание N по M = Размещение N по M / Перестановка M
не понятно почему они таким образом выкидываются
@@perebor408 в группе из 3-х человек, например, сами эти люди могут "вставать" как им угодно, для нас это не важно, все эти варианты равносильны, поэтому надо поделить на эти перестановки внутри этой группы.
Куда деньги перевести за такое хорошее объяснение! ?
можно золотым стандартом, на имя Антон Любушко, Украина.
@@user-fw7vj3cc6l сразу ответил пзззххззх
@@anarbaevaaaana 🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣ага
@@user-fw7vj3cc6l эх... наивный лягушка 🐸
@@user-fw7vj3cc6l хорошо объяснил тему, как изменилась твоя жизнь за такое время?
за 10 минут такую тему объяснить которая на экзаменах в последних заданиях постоянно задается.Просто лучший
Ты достоин того, чтоб я оставил здесь комментарий. Молодец! единственный, кто смог нормально (по человечески) обьяснить.
Наконец-то толковое и логичное объяснение, автор - молодчина, однозначно плюс.
Большое спасибо!!! Всю неделю не понимала как решать все эти задачи, а скоро кр)
здоровья вам! Спасибо вам огрооомное, молодежь просвещаете
спасибо Вам огромнейшее! Все очень доступно, понятно, без Вас бы не разобралась)
Огромное спасибо! Пропустила две пары и ничего не поняла, а тут за каких-то 10 минут смогла разобраться
👍💖
Спасибо большое! До просмотра видео не мог понять чем отличается размещение и сочетание. После видео всё понял. Спасибо большое за наглядные примеры!
Спасибо) Вы отличный преподаватель!
Чел спасибо большое, вот прямо спас завтра самостоятельная а я весь материал за каникулы забыл, вот прям от души, не знаю правда увидишь ли ты мой комментарий но человеческое тебе спасибо.
Единственный видос, благодаря которому я понял комбинаторику, спасибо)
Все понятно, доступно и без воды. Спасибо!
Спасибо! Проболела все эти темы, в учебнике все непонятно и сложно, а после этого видео все стало получаться
Огромное спасибо автору видеоурока!!!!!!ты очень помог мне сдать экзамен!!!!!!!, ведь решение задач зависит от освоения базовых понятий!!!! УСПЕХОВ ТЕБЕ В ТВОЕМ ДЕЛЕ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Одно из лучших объяснений. Достойно внимания.
Когда проходили эту тему были на дистанционном обучении, сказать что я нихера не поняла, не сказать ничего) Но тут за 10 минут объяснили все понятным и доступным языком🤩 Спасибо вам)
мне 56 лет, и я практически поняла с вашего обьяснения в чем разница между размещением и сочетанием. НУ ПОЧЕМУ у нас преподавателями работают такие бездарности которые не могут или не хотят всё это вот так же доступно обьяснять нашим детям???
Спасибо Вам преогромное за ваш труд.
@@pumfnuci мой ребенок всегда слушает преподавателей, но зачастую приходится самим дома искать нормальные обтяснения темы. Очень не многие учителя умеют учить
АААА,ОГРОМНОЕ СПАСИБО! Все легко и просто)
Очень жаль, что не коснулись темы с повторяющимися элементами. Там самое интересное начитается.) Без повторения - это лайт версия, с которой никаких проблем, но когда начинают появляться повторения, и всякие круглые vs. квадратные столы - вот там уже жара по условиям понять, что за формула нужна)
Круто,когда в комментах можно тоже найти что-то полезное ,что можно посмотреть.Спасибо
Спасибо 🙏🏻
Здоровья и Позитива всем 🙌🏻
Спасибо Вам огромное, сударь! Понятно объясняете!
Нереально круто! ❤
Спасибо вам :D
КРАСАВЧИК
Всё понятно объяснил, я даже не задумывался))
Офигенно объяснил! 🖖🏽💥 Спасибо! ❤
вы очень понятно рассказываете!!
ВЫ СУПЕР!!!
Очень понятно и лаконично. спасибо ^^
Очень рекомендую. Понятно, с примерами с формулами. Спасибо!
Спасибо! Даже спустя 7 лет твои видео актуальны, что говорит о высоком качестве этого видео
огромное спасибо за объяснения. все рассказано простым языком. мой семпай! :3 удачи тебе)
Спасибо большое , ОООЧЕНЬ БОЛЬШОЕ СПАСИБО) готовлюсь к олимпиаде по информатике !!)
Ох , спасибо, я долго понять не мог в чем отличие перестановок, размещений и сочетаний
Вася Пупкин пользуйтесь на здоровье
Благодарю я эту тему в школе понять не мог а ты объяснил))
Супер, нам на втором курсе это объясняют почти с начала второго семестра. Тут объяснили за 11 минут, однозначно лайк. Порекомендую друзьям.
Антон, с Вашего разрешения буду использовать на факультативе по программированию
Такое крутое объяснение, спасибо большое)
спасибо, понравилось, всё понятно и доходчиво, респект!!!
Благадарю тебе я первый раз понял о чём речь.
Наконец-то я понял! Премного благодарен!)
Ого, 8 лет назад, но было полезно посмотреть это сейчас)
Хорошо так объясняете!!! Спасибо большое, +1 ;)
Отличное объяснение, спасибо!
4:16 Лягушка походу кого-то поймал 🤣 ( Прощу прощение, не удержался). А так до вас посмотрел 4 видео, не понял до конца в чем разница сочетания и размещения, теперь понял. Спасибо за информация. подписка. лайк!
лучшее видео по основам комбинаторики
Чётко объяснил. Пасиб💪🏻👍🏻
Гениально, браво!!!
Спасибо большое, очень помогли)
На носу экзамен. Готовимся потихоньку
Я пенсионер помагаю внукам,спасибо!
Чё там с экзаменом?
@@lifeisgood1302 Аха ааха
Чувак афигенно объяснил🙏респект❤
Спасибо огромное, все очень понятно
спс с помощью вас я понял эту задачу)
какой же Вы крутой!
Огромное тебе спасибо за объяснение
Спасибо за объяснение! Все понятно,кроме разницы между размещением и сочетанием. В первом порядок важен,во втором нет. Это запомнила. По условиям задачи не получается догадаться,где что
Ну там же выбирают 3 людей разной должности.То есть если мы берем трех случайных людей,из них Вася может быть старостой,Петя замом,Алина ответственной.Но при этом могут быть те же люди,но Алина замом,Петя старостой,Вася ответственным.И поэтому здесь вариантов больше,чем в сочетании.В сочетании нам этих трех человек между собой,так скажем ,размещать не нужно,нам просто нужно взять троих и без разницы,в каком они порядке.Если вы имели ввиду условие задачи из видео,то вот объяснение
Супер, у вас все понятно!)
Классно объясняешь)
спасибо большое, на вашем видео я прям прозрел)
Бро, ты красава! Я прочитал хренову гору книг и конспектов, а тут за 11 минут все понял. Лайк-подписка!
Спасибо, очень понятно ✨🔥
Спасибо большое 😊
БОЛЬШОЕ СПАСИБО!!!
Молодец - кратко и ясно.
Наиболее понятно всё рассказано.
лойсик автору, объяснил как надо)
очень круто обьясняеш у тебя дар можно сказать спасибо мне оно пригодится
Извиняюсь сильно конечно, но я в упор не понимаю объяснения по типу аля количество перестановок равно n! - просто запомните. Я считаю что должно быть объяснение почему решили что это именно так. Методом перебора всех вариаций? Логически абстрактно прикинули и сделали такой вывод? Или же с помощью формул и преоброзаваний?
Ну и да, если что я примерно понимаю как это выводится (в моем случае это "интуитивно"), но именно поэтому меня и бесит такая схема обучения... Мне кажется метод запоминания, а точнее заучивания просто бесполезен, точнее сказать он не оправдывает своей трудоемкости, а также при большом количестве информации есть большая вероятность что что-то банально вылетит из головы в самый не подходящий момент, или вовсе забудется. Лично мне проще разобраться в происхождении какого-либо утверждения, чтобы в случае чего, если и вылетит, я смогу к этому логически прийти, а не рыться в недрах своего сознания в поисках этого кейса с инфой. Да и в таком случае отпадает надобность в зазубривании, по крайней мере для меня информация таким образом усваивается намнооооого легче.
Так что мне такой метод кажется более эфективным, хотя не отрицаю что возможно кому-то зазубрить проще(?). Если всё же для какой то части людей зазубривоние кажется более эфективным, надежным и меннее трудоемким, то у меня тогда просто ERROR.... Я совсем не представляю как можно объяснение по типу "просто запомни", нормальным обёяснением....
эм... ну ты посмотри порешай, сам себе примеры задай, если тебе все разжовывают, то зачем вообще думать, включи свой мозг и подумай
Это очевидно и сам можешь до этого догадаться, если твой мозг способен не только вырабатывать серотонин, но и думать
Согласен с тобой. Математика людей должна учить думать, а не выполнять алгоритмы. Мы люди не должны быть алгоритмизированными, ведь мы не роботы. Автор-то доволен собой и думает, что он крутой учитель просто потому, что его похвалили за такое преподавание, хотя в нём ничего нет особенного (оно даже плохое), просто эти люди сами ничего слушают на уроках, ну или же учителя докатились до того, что даже просто обычную информацию не могут передать, не говоря уже даже об объяснении логическом и пояснении, почему всё так работает...
@@user-qj4wz9td7l а по-моему название канала само за себя говорит. Я думаю что тут собираются люди не для того чтобы разобраться, в каждом действий , разбирать все эту логическую цепочку, что и почему ... А для того чтобы быстро посмотреть и не получить 2 за контрошку . (Я одна из тех людей, у меня углублённый английский и история , матеша нужна мне только чтобы написать базу ЕГЭ) Напротив , думаю если автор станет разбирать все по часу объясняя досконально , это будет совсем другой канал
Все доходчиво объяснил
спасибо огромное!!!
Спасибо, хорошо объяснили.
Препод от бога. Спасибо
с нашей Ириной Викторовной не сравнится
спасибо, очень помогли)
Cпасибо огромное!
Огромное спасибо!!
я не нашел ни одного негативного коммента, спасибо большое, очень понятно!)
Спасибо за хорошие обеспечение
Спасибо за помощь
красавчик подробно и понятно !
Спасибо большое!!
Спасибо!Спасибо!
+Kristina Olejnik приятно
Спасибо, от души))
Я даже не имел понятие что такое комбинаторика но вот я много чего понял
Я конечно не тупой, но теория имоверности и комбинаторика мне не особо доходит. Но ты сумел мне её объяснить и я это понял. Спасибо!
спасибо Антоха!!!
храни тебя Господь, чувак
ОГРОМНОЕ СПАСИБО
Здравствуйте, при размещении вы нашли число всех исходов, скажите, а как теперь найти с какой вероятностью под номером 1 выберут старосту, под номером 4 заместителя, под номером 2 ответственного за продукты, как найти вероятность данного события?
Хороший подчерк бро!
2:30 вот в жизни меня ТАК МУЧАЛ ЭТОТ ВОПРОС!!
спасибо огромное за подробное объяснение! сейчас начало года, а я заболела и не присутствую на данной теме, если для общего класса это не так важно, то в физико-математическом пропуск одной темы - это самоубийство, а я уже 2 недели болею.
выздоравливайте
спасибо
Такой вопрос. Есть шифр из 4 дисков. На каждом диске цыфры от 0 до 9. На каждом из 4 дисков нужно выбрать по 1 цифре. Чтобы почитать количество возможных вариаций этого кода, нужно использовать размещение?
Огонь!!!
Я поняла!😭
Спасибо!
Стоило рассказать про комбинаторное правило умножения
Спасибо за видео🤝Помог!
Спасибо!