Логика и эпистемология. Лекция 5. Александр Пустовит
HTML-код
- Опубликовано: 26 ноя 2017
- ❤️ Ранний доступ к лекциям и к закрытым курсам: / bila_kava
Финансовая поддержка просветительского канала "Белый Кофе" позволит купить ещё одну камеру, чтобы начать запись цикла интервью наших лекторов с интересными людьми. Так же это позволит вовремя докупать дополнительную память и обновлять устаревшую технику для монтажа видео. Мы будем благодарны за любую финансовую поддержку нашей технической стороны, что позволит нам продолжать снимать больше новых видео для вас.
RUB: secure.wayforpay.com/payment/...
USD: secure.wayforpay.com/payment/...
EUR: secure.wayforpay.com/payment/...
ГРН: secure.wayforpay.com/payment/...
___
Запись 5-ой лекции курса «Логика и эпистемология». Закачивание темы о бесконечности: бесконечно многое и бесконечно малое. Начало темы о противоречивости человеческой природы, о том, почему люди так часто поступают не логично
Для получения уведомлений о новых лекциях нажимайте колокольчик (🔔)
Чтобы не пропускать новые лекции и анонсы мероприятий следите за Белый Кофе / Біла Кава в социальных сетях:
FB: / kavavlad
VK: art_kava
Telegram: t.me/art_kava
Instagram: / art_kava
#философия #эпистемология #логика
Лекция читалась в киевском Институте Религиозных наук св. Фомы Аквинского. Лектор: Александр Пустовит, кандидат физико-математических наук, профессор кафедры философии МАУП (Киев), лауреат Всеукраинского конкурса лекторов. Автор многочисленных публикаций по истории и теории искусства.
Другие курсы лекций Александра Пустовита:
Эстетика: ruclips.net/video/CbTgv2z9Cv8/видео.html
Логика по книге "Алиса в стране Чудес": ruclips.net/video/A8FpDjBQrxk/видео.html
Разбор книги "Игра в бисер": ruclips.net/video/ZbwZUC9Bovs/видео.html
Портрет Дориана Грея: ruclips.net/video/EFmsdHG184M/видео.html
Разные лекции вне курсов: ruclips.net/video/FzFF2iGKWFE/видео.html
Курс "Музыка как медиум": ruclips.net/video/DKUVg8rRu44/видео.html
Курс 7 свободных искусств: ruclips.net/video/RzJIzIfLMZ8/видео.html
Курс "История европейской культуры": ruclips.net/video/eYaHmt1wHLY/видео.html
Спасибо Вам, Александр Витальевич, за интеллектуально духовный Праздник жизни! ❤❤❤
Комментарий в поддержку прекрасного образовательного контента. Спасибо!
Моё почтение!Даст Бог, будет Александр и дальше радовать нас!Благодарим за такие знания!
Превосходно! ❤
благодарю! очень вдохновляет, что это кому-то надо
Одна из лучших лекций.. Вернее одна из бесконечно лучших лекций❤
Никто так (!) не преподавал мне пределы! Это великолепно! Благодарю
СПАСИБО
@@kavavlad Вам СПАСИБО
Согласна с вами, только Александр Витальевич так легко и виртуозно обьясняет сложные темы.
очень познавательно, спасибо. редко задумываешься над эволюцией сознания человечества.
Я эту лекцию три раза смотрела))) Класс
Вау!)) Спасибки
Спасибо за лекцию
❤
Блестящая подача!
спасибо
Большое спасибо за видео!
Философ математик 👍🏽
Супер 🔥🔥🔥
спасибо!
Очень интересно! Вспомнился Святой Иоанн Златоуст:
"Итак, когда Бог творил этот прекрасный мир, все прочее Он создал так, что каждое из Его творений состоит из единой сущности. Если мои слова для вас неясны, я сделаю их яснее, если вы выслушаете внимательно. Все остальное в совокупности сотворил Он из одной сущности - и то, что вверху, и то, что внизу (потому что и то - мир и этот - мир: ведь это два мира), но каждое из явлений этого и другого мира - от одной сущности. Поясню примером: небесные существа - все бесплотны, земные - все телесны, небесные - духовны, земные - чувственны, небесные - невидимы, земные - видимы. Земное все телесно: и небо, и солнце, и луна, и земля, и море, и деревья, и растения, и быки, и овцы, и лошади; все видимо, все чувственно, все телесно, все доступно осязанию и зрению. Небесное же все невидимо, духовно: ангелы, архангелы, престолы, господства, начала, власти, силы, херувимы, серафимы. Ни то невидимое, ни это не невидимое; ни то телесно, ни это не бестелесно, но как это телесно, так то бестелесно: каждое от одной сущности - и небесное и земное. И первые из тел, вторые из бестелесных, одни телесны, другие бестелесны. Один только человек создан из двойной сущности, высшей и низшей, души и тела. Одна невидимая и мыслимая - душа, тело же чувственное и видимое. Итак, почему целые два мира эти созданы каждый из единой сущности и нет ни вверху - тел, ни внизу - бестелесных, и один только человек по природе своей и телесен и бестелесен? Узнайте причину и убедитесь в мудрости Творца. Так как эти два мира по природе своей различны, один - телесный, другой - бестелесный, один - невидимый, а другой - видимый, один - духовный, небесный, а другой - чувственный, земной, то чтобы различие произведений не внушило мысли о различных творцах и чтобы нельзя было сказать, что один сотворил небесное, а другой земное, Бог на границах этих двух миров поставил двойственное животное - возвещать о творении и земных и небесных. Человек является существом двух миров: тому, что вверху, у него родственна душа, а тому, что внизу - тело. Он связывает собою эти два мира, служит как бы мостом между ними, имея одного общего с ними Творца, создавшего и небесное и земное; как дева, душа его заключена в его теле. И так как природа его двойственна, то двоякого рода и ее требования."
Толкование на 2 послание апостола Павла к Коринфянам.
спасибо
Здорово! Спасибо, сохраню себе!
Это великолепно!
❤❤❤
А нас учили так, чтобы мы никогда не выучили!
Шкода - не видно дошки в цій лекції!
В пределе на примере с нолем что стремится к нолю?
Керемет
что
2:00 Эрих Ауэрбах - Мемесис
24:00 - примеры в литературе
25:00 - Аврелий Августин - Исповедь
2:50 - Эрих Аэрбах о героях Гомера: Ахилл и Одиссей лишены развития, они как статуи.
22:30 - Эрих Аэрбах о неподвижности героев гомера (сама цитата чуть раньше)
23:38 - Аверинцев: Античность осмысливает героя как статуарно замкнутого и массивно целостного
О, как удел твой жалок, человек! -
Одним законом сотворён, в другой - закован:
Зачат в грехе - но презираешь грех,
Рожден больным - но тщишься быть здоровым!
И как Природа всё смешала жутко -
Веленья страсти с прихотью рассудка!
Фулк Гревилл
"Стремящееся к нулю и никогда не достигающий" -- вызывает у меня то головокружение, то возмущение (как если бы девушка подавала мне надежды на близость а когад я был физиологически готов -- ушла).
главный прием математического анализа - постановка на паузу? бежит такой Геркулес за черепахой, херакс и пауза! пауза, пауза, пауза - ясен пень, что если вы поставите фильм на паузу, он никогда не закончится... а если на паузу не ставить, а дать этому процессу быть в естественном движении, Геркулес черепаху догонит. Вот такая математика. Для меня всегда было проблемным изучение математики - интегралов, пределов, бесконечности... А это оказывается попытка изучить движение. И судя по всему посредством бесконечных статических ситуаций - остановок. Ведь движение - это бесконечное число пауз...
❤
Пример с эпсилон окрестностью на 12:20 очень сильно путает. Непонятно, что именно хотел донести лектор. Есть определение предела по Коши и там используется понятие эпсилона окрестности, но совершенно по-другому.
По-моему, как раз всё верно
Определение:
a - предел последовательности, если для любого эпсилон всё члены последовательности начиная с некоторого номера N попадают в эпсилон-окресность
Как называется его учебник?
Введение в логику
@@user-hz9eg6qu4g , благодарю
Роскошно!
Хочется к примерам добавить из оды Н.Г. Державина "Бог" добавить цитату, где он говорит о месте человека между ангелами и животными:
Частица целой я вселенной,
Поставлен, мнится мне, в почтенной
Средине естества я той,
Где кончил тварей Ты телесных,
Где начал Ты духов небесных
И цепь существ связал всех мной.
💖💫💖
5 эпизод и, по-прежнему, нет упоминаний Мишеля Фуко и основ эпистемологии, при этом, нарратив Логики также перестает прослеживаться... На 34:50 внезапный "coming out" от автора, и понимание того, откуда растут ноги у этого цикла... Тем не менее, если вы устойчивы и способны придерживаетесь СОБСТВЕННОЙ системы ценностей, то, вне зависимости от совершенно очевидной ангажированности автора-лектора, с явной подменой понятий в некотороых аспектах его рассуждений, СУТЬ лекции, удивительным образом, остается интересной. Думаю, что цикл досмотрю, - это стоит того... Очень интересный взгляд на возможность мировозренческого симбиоза "физиков и лириков", а так же, вполне достойная подача материала.
Сantus Ferus о да, я тоже не понял к чему все это и вообще он читает по учебнику «история европейской культуры».
Такъ что за ангажированность у лектора?
52:40 «имеет отношение к человеческой природе». Не согласен, не имеет это никакого отношения к природе человека, это следует, конечно из текстов, но тексты писали люди, по своим ощущениям, а они ошибались вот и всё. Человек не может выбрать кем ему стать, он становиться тем, кем позволяют ему стать его гормоны. Т.е. ничем от животного не отличается. Одни собаки злые, другие добрые или трусливые. Роберт Сапольски об этом не первый год вещает.
И где логика? Экскурс в дремучую историю с её смешными постулатами о месте человека и алогичными религиозными выводами.
Если допустить, что Бог есть, то... Почему всесильный и бесконечный Бог не может создать конечные души, ведь конечные тела он создал? На то он и Бог, что может все что угодно. Странно, что до такого очевидного вывода не могли додуматься люди, которые почти всю жизнь философствовали.
Если человеческая природа парадоксальна, то и природа любого живого или жившего ранее существа тоже парадоксальна. Ибо человек ничем таким кардинальным не отличается от иных форм жизни. Даже наш великий и могучий интеллект ни что иное, как усложненный аппарат имеющий базу и аспекты от предыдущих видов и этапов эволюции.
В Боге нет зла, плохого и прочего, но он же первопричина ВСЕГО. Значит он первопричина и зла и плохого и прочего. Слово зло зависит от определения, но как мы его пониманием и применяем полностью соответствует поступкам того же Яхве, который создает ад с бесконечными муками и иногда топит миллиарды живых существ, ибо его не устраивает его продукция. Это злой поступок, но является ли сам Яхве злым? Не знаю, но фигни он наворотил больше, чем Люцифер.
❤️
Снимайте доску и то что показывает учитель, неужели тот кто снимал совсем не слушал и не вникал?
Болтовня целый час и никак тема к ЛОГИКЕ ради которой все началось не подошла. Ещё две лекции посмотрю но если он не начнёт рассказывать про логику забью
Да вы итак уже на 5 лекции. Мало кто доходит аж сюда. Может лучше начните смотреть курс "Эстетика"? Он намного интересней!
1,2,3 лекция была интересная, а эта лекция мне не нравится, философская "бредятина" о выших материях.
Хочется чего-то более реалистичного и больше практических примеров по логике.
❤❤❤
спасибо и Вам!!