초등수학5-2 제11강 2.분수의 곱셈 (3)문제풀이1

초등학교 5학년 2학기 2단원 분수의 곱셈 (3)문제풀이1 강의입니다.
수업 교재는 아래 링크를 참조해 주세요. 프린트해서 강의를 들으면 더 큰 도움이 될 것입니다.
drive.google.c...
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[@고주완-f4e]

역시 생수쌤이예요.이번 학기, 잘해볼수 있을것 같아요

[@생각하는힘수학]

공부 열심히 하세요 ^^

[@주영이라하는알렉스]

내일 시험에 성적의 반은 여기서 와요^^

[@강정훈-y2n]

선생님 아주 열공하는 맘입니다. 처음엔 의문이 40킬로의8분에5이면 보통 40 을 8분에5 로 나눠야 하는거 아닌가? 생각했는데 다시 생각해보니 8분에 1이 5란 생각이 들어 아 곱하기 구나란 생각이 들었습니다. 혹시 아이에게는 곱하기 문제인지 나누기문제 인지 쉽게 설명할 팁이 있을까요? 수학 몰라 선생님 강의보면서 배우고 있는 맘이라... 잘 생각이 떠오르지 않네요~~

[@생각하는힘수학]

분모는 나눗셈의 의미를, 분자는 곱셈의 의미를 가집니다
그래서 2÷5는 2/5(5분의2)가 됩니다
또한 40개를 5개씩 나누었을 때 2묶음의 개수는
초3때는 40÷5×2=8×2=16개
초5때는 40×2/5=16개
이렇게 계산방법이 바뀝니다
곱셈의 의미와 나눗셈의 의미를 구별하는 것이 매우 중요합니다
이 훈련이 초등수학의 학습목표이며
이 개념이 자리잡혀야만 중고등수학도 잘할 수 있습니다
곱셈은 같은 수의 덧셈을 간단히 나타낸 표현입니다
예를 들어,
7+7+7+7+7=7×5
4/7 + 4/7 + 4/7 +4/7 + 4/7 = 4/7 × 5 입니다
나눗셈은 같은 수의 뺄셈을 간단히 나타낸 표현입니다
예를 들어,
45-9-9-9-9-9=0
45÷9=5
6 - 3/2 - 3/2 - 3/2 - 3/2 = 0
6 ÷ 3/2 = 4 입니다
같은 수를 계속 복사하여 늘리는 것이 곱셈입니다
또한 같은 수를 계속 퍼내는 것, 즉 없어질때까지 빼내는 것이 나눗셈입니다
6을 1개반 복사하면 얼마니?
6×1.5=9
6속에는 1.5가 몇 개 들어있니?
6÷1.5=4
계속 표현해주고 생각하게하고 계산하면서 감을 익혀야만 생길까 말까 합니다
쉽지 않습니다
함부로 스킵하거나 건너뛰지 마십시요~^^

[@Amber-tg3hf]

@@생각하는힘수학 감사합니다.잘 읽었습니다

[@박은미-h9g]

3학년인데 정말 쉽게 풀수있도록 알려주셔서 정말 감사합니다😀👍

[@박대성-u3z]

2019년꺼 선생님꺼 밖에 없는것 같아용...

[@생각하는힘수학]

그런가요?
열심히 찍고 있습니다
수업하면서 찍느라 힘들긴 하지만 관심에 감사드립니다 ^^)