5:03 이 부분이 진짜 하고싶으신 말씀인거잖아요.. 정승제쌤 커리 따라온 현 고3 이과생인데 승제쌤도 심화강의 들어가기 전 개념강의에서부터 그래프 비율관계 설명하십니다. 다른 쌤보다 나은지 아닌지는 안들어봐서 모르겠지만 적어도 학생들에게 진심이신 것이 느껴져서 저는 승제쌤이 좋아요
???: 제가 또 이 얘기를 하면 아주 ㄱㅈㄹ을 떨어요 그 때 그러던 분들 지금 수업하시는 분도 계시고 안하시는 분도 계시는데 도태된거지 뭐 근데 그 때 그렇게 ㄱㅈㄹ하던 사람들 지금은 왜 가르치냐 이거야 그 때도 내가 맞고 지금도 내가 맞다는 소리아니겠어? 저는 단 한번도 틀린적이 없어요 왜 지금도 맞고 앞으로 맞을거니까 그냥 믿고 따라 오시라는 거고 형을 좀 제발 믿어 내가 이렇게 빌어가면서 까지 수업할 레벨은 아니잖아? 어휴...
이분을 좋아하는 편이지만 0:52의 발언과 최근을 대조해 보면 자기모순이 분명 있었던건 사실로 보임. 영상의 요지가 '경우별로 암기하지 말고 근본 원리를 이해하라'는 뜻인건 알겠는데 0:52의 발언을 요즘에 지키지 못하고 있음은 명백하므로 이걸로 비판한다고해서 억까라고 생각하는건 그렇게 느끼는 당신이 승제빠라서 그런 것일뿐..
수능 잘 본 사람들한테 물어보면 수학 외워서 본 사람은 없을걸요 내가 만약 오래 공부를 못했거나 오래되서 까먹는 경우가 생기더라도 시각적으로 본 그 공식을 떠올려내는 것 대신에 그 자리에서 다시 공식의 `결과`를 유추해낼 수 있는 그런 방식을 가져야하는게 옳은 방법입니다
???: 그럼 너네 잘생각해봐 너 구구단쓸때 매번 머릿속에 원리를 생각하면서 쓰지 않지? 그냥 계산하는거잖아 이거역시 너무나 잘 알려진거기 때문에 그냥 알고 쓰시면되고 이건 예외가 없어요. 이건 fact니깐 그냥 밀고가시면 되는거야 잘생각해야돼 우리가 다루는 함수는 named 함수기 때문에 특징위주로 우선생각하는게 맞지않을까
수학은 왜 라는 질문이 가장 중요하고 물리는 어떻게 라는 질문이 가장 중요한것처럼 이과 과목은 두 가지로 나뉘는거같아요 수학처럼 자연을 수식으로 나타내는건 그 본질을 꿰뚫어보는게 가장 중요하고 물리 화학같은 과목은 상용화 돼있는 모든 공식들을 상황에 맞게 어떻게 적용시키는지에 따라서 답이 달라지니..
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수학은 생각 왜? 왜? 왜? 가 제일 중요하다고 생각하는데 어릴 때부터 무지성 구구단 암기부터 한국 수학을 망치고 있음 이해를 바탕으로 한 반복이 이뤄지면 암기가 필요없이 자연스럽게 외워지는 것이라고 생각함 사각형의 넓이 삼각형의 넓이 굳이 공식을 알려주지 않아도 사람은 다 풀 수 있습니다 근데 굳이 공식부터 가르키는게 문제입니다 왜?라는 의문을 갖고 생각을 하면 무조건 알 수 있는걸 외우게 만듦 암기는 너무 번거로운 과정이 있을 때 왜 그렇게 도출되는지 증명하기가 지나치게 번거로울 때만 왜? 인지를 안다는 가정하에 암기정도만 허용하는 게 옳다고 봅니다
@@응아니야-v1y9q ?절대 아님 일단 문제 접근방식이 많으면 좋은건 아니에요 그니깐 정확히 말하면 현교육과정 교과서 바깥 내용이 필요 없다는거임 수능에서 물어보는 사고방식은 제한되어 있음 그것만 제대로 알고 게속 연습하면됨 예를들어 백터는 작도관점,성분,위치백터,내적 이런 관점으로 사고 할 수 있는지를 판별하는게 수능인데 무슨 이상한 스킬 같은거 배운다고 나대면 자기 혼자 이상한 관점으로 봐서 한번 이상한길로 빠지면 문제푸는게 엉뚱한 방향으로감 수능에서 물어보는 사고방식은 항상 정해져있음
@@김도현-u4b6o 그 협소한 수능 범위에서 스킬, 공식 조금 암기한걸 까먹는게 문제 아닌가요. 내가 외운것들에 대한 증명도 할 줄 알아야 한다는건 당연하구요. 저도 정승제 선생님 ebs 고등예비과정으로 시작해서 개념의신 개때잡 취약유형 집중공략까지 다 들었고 위너스클럽까지 다녀와본 사람입니다만 지금 대학와서 다른 이과 시험 준비하면서 느끼는게 너무 설명에 집착하시는것 같다는 느낌이 듭니다. 삼차함수 비율관계, 로피탈 그딴거 다 쓰레기들이라고 하시던데 실제 평가원 문제에서도 도형과극한 풀이할 때 로피탈로 풀렸던 문제 한두개도 아닌데(로피탈 증명할 줄 몰라도 복잡한 극한계산에 있어서 로피탈공식 때려박으면 풀리는 문제 많습니다. 수능 당일 수학시간에 어떤 방법으로라도 문제 맞춰서 대학등급 높이는게 목적입니다. ) 요즘 다시 생각해보면 무슨 근거로 그런소리를 하셨는지 모르겠네요. 그리고 이 영상에서 정승제 선생님은 삼차함수 비율관계 암기하는거 '자체'에 대해 심각하게 문제라고 말씀하십니다. 이유도 모르고 무작정 외우는 사람만 타겟으로 한 발언이 아닙니다. 분명히 말씀드리는건 저 당시에 삼차함수 비율관계 정확히 증명할 줄 알고 암기한 사람도 제가 아는 저당시 정승제 선생님은 "뭐하러 그딴걸 외우시냐" 이런 생각 하실 거라고 확신합니다. 제가 정승제 선생님 수천시간 인강 들어봤지만 암기를 거의 혐오하시거든요. 이전교육과정때 배각공식 안나온다고 sin(2x)=2sinxcosx도 외우지 마라고 하셨던 분입니다.
@@김도현-u4b6o 아무튼 정승제 선생님 까는건 아닙니다. 저도 고등학교 당시에 정승제 선생님의 내가 공부한 걸 정확히 설명할 줄 아는 공부방식이 전반적으로 매우 도움 되어서 감사하게 생각합니다. 근데 최근 이과 수능은 장수생들 의치 가려고 고여있고 의대고시라고 불리는 상황에서 가형 최고킬러문제 맞추냐 마냐, 과탐 30분 안에 극악의 타임어택으로 실수 하나도 안하고 푸냐마냐 진짜 엄청 실력있고 한끝차이로 정시로 의대가네 못가네 하는 n수생이 많은 현 상황에서 그렇게 하려면 수단과 방법을 가리지 않고 문제 풀 수 있는 방법들을 최대한 알아야 한다고 생각합니다.
@@gyeranmalee3471 스킬 쓰는게 잘못된게아니라 왜그렇게 되는지는 알고 쓰라는 말이죠 예를들어 좌표평면에서 세점의 좌표를 알면 외적공식(교육과정밖,신발끈공식)으로 삼각형 넓이 구할수 있는데 이걸 가르쳐서 우와 그냥 때려넣으면 쉽게 넓이가 나오네 ? 이게 과연 그 학생이 앞으로 수학공부하는데 도움이될까요? 점과점을지나는 직선도 구할줄알아야하고 직선과 점사이 거리 구해서 삼각형 넓이를 구하면 오래걸리고 복잡하게 느껴지지만 그안에 중요한개념들을 복습하고 다른 문제에 적용시키는 법도 배울수있는거죠. 엔수생과 의치한들을 여기 대입하는건 아닌거 같습니다. 정승제 강사와 제가 말하는건 현재 공부하고 있는 일반적인 학생들이에요 .
특히 수학II,미적분은 혼자 공부해야 잘할수있다. 이거 그냥 쌤이랑 같이 외우면서 공부하면 나중에 머리 터짐 미적분 양이 많으니까 6개월 안에 끝내야 한다면서 빨리 빨리 암기하고 진도 나가면 안됨 하루에 3~4시간 동안 스스로 공부하면 6개월보다 훨씬 일찍 진도가 나가져있다는것을 알 수 있음
팩트임. 현역 고3 이과생이고 지금껏 수학 모의고사는 92 밑으로 내려가본적 없음 항상 30번과의 싸움을 하는 느낌? 영상에서 하는말이 절대 틀린 게 아님. 난 진심으로 내가 쓰고있는 모든 공식을 증명할 수 있다고 자부함 이해를 기반으로 한 암기를 하니 친구들한테 설명해주면서 곱씹어보기도 쉽고 거의 잊어버리지 않음 수리논술 쓸 때도 정말 도움이 많이 됨 영상보고 댓글보는 님들도 너무 늦었다 생각않고 이해를 기반으로 한 수학을 학습했으면 좋겠음. 난 수학이 제일 재밌거든..
정승제쌤 강의 풀커리탄학생인데용ㅠ 너무 답답해서 댓글 하나 남기고갑니다.. 진짜 하나도 안외우고 이해만하고 스킬하나도 쓰지말라는거처럼 얘기하는 사람들 있어서 팩트를 말씀드리면 저건 무작정 외우는거에만 치중하지말라는 말씀이에요…실제로 강의에서도 항상 말씀하시는건 원리를 정확히 이해를 해야된다고하고 그 원리를 제대로 이해하면 공식은 그냥 안외우고 싶어도 자연스래 외워지게 되있어요… 그리고 승제쌤이 아예 노스킬 노암기 하는거처럼 아시는분들 많아서 말씀드리면 아예 개때잡에도 스킬 관련된것들도 몇몇 있고 강의에서도 이거만은 꼭 제대로 암기 해야된다고 알려주세요😅 댓글보면 그냥 아예 처음 이영상만 보셨다던가 아니면 다른 인강선생님 들으시면서 그냥 저격하러 오신분들도 있는거같고… 만약 승재쌤 인강들으시는 분이라면 정말 그분은 문해력 자체가 떨어지시는 분인거같네요..
결국 20수능 조차도 비율관계 써야 압도적으로 빠르게 풀리는 문제가 출제되었고, 정승제 역시 비율관계를 가르치게 됨 뭐 이분의 교수법을 내가 비난할 생각은 없다만 자기가 말한 부분은 지키고 사셨으면.. 스킬같은거 왜배우냐 하실 거면 본인도 가르치지 마시던가 1년도 안되서 본인 말을 부정하는게 웃음포인트ㅋㅋ
@@Yes-nz1cw 아 제가 말을 잘못했네요 본 댓글 20수능 -> 19수능으로 고쳐주시면 될것같습니다. 년과 학년도가 달라 헷갈리네요;; 저 영상은 18년영상이구요 저때 정승제는 비율관계 안가르친거 맞습니다. 님말대로 19년부터 개때잡 취집공에서 가르친거구요. 그리고 저 영상 얘기를 아무리 들어봐도 무의미한 암기하지말고 이해한다음에 써라가 아니라 그냥 쓰지말라인데요;; 그걸 왜 이해를 안하고 써?가 아니라 그걸 왜써?가 저영상에서 정승제님 논지인데 님이야말로 논지를 못잡으시는게 아닐까요.. 저 영상 어디에서 “이해를 하고 써라”라고 하는지 눈을 씻고 찾아봐도 안보이는데요..;; 그리고 엄밀히 말하면 수2교과과정 내에서 비율관계를 학생이 완벽히 이해하고 쓸수는 없습니다. 변곡점을 안배우는데 변곡점 1:2이걸 어케 이해하죠..? 그냥 수능문제 더 빠르게 풀기위한 스킬이고 정승제도 그냥 스킬따위 안써도 정석적인 방법으로 풀리니 그렇게 해라가 저영상 논지인거죠. 다만 갈수록 비율관계쓰면 너무도 풀이가 단축되는 문제가 나오니 결국 다음년도부터 본인도 가르친거구요
비율관계 알면 좋지. 시험장에서 바로 보이면 써먹으셈. 근데 제발 기출공부할때는 비율관계로 풀지 않았으면 좋겠음. 평가원이 과연 비율관계를 의도로 낸것인지 다시한번 생각해보길. 2020 수능 나형 30번도 굳이 f(x)=x 로 두고 비율관계 관찰하는거보다 f(x)-x=0 의 방정식이 2개의 실근을 가질조건 으로 식 세워서 푸는게 더 합리적임.
뭔가 중학교때 학원다니면서 개념 한번배우고 문제 많이 풀고 유형을 외워서 푸는식으로 공부를 하게되니까 고등학교 올라가서도 개념은 대충하고 바로 문제집 풀면서 유형익히고 익숙한 유형의 문제를 계산적으로 접근하게됌 이럴 경우에 진짜 익숙하지못한 문제는 절대 못품 고1때 까지만해도 이게 옳은공부법인줄 알았는데 전혀아니더라.. ㅎㅎ 속도가 학원에 비해 뎌디긴해도 진짜 고2때부터 승제쌤인강 들은게 다행이라고 생각함 아직까지 학원에만 의존하는 4-5 등급 친구들을 보면 개념은 대충하고 무작정 기출문제집 풀면서 조금만 조잡해도 문제자체를 못풀더라 그리고 쎈풀때 무시하고 기출문제 푸는데 4등급에서 못올렸음 .. ㅎㅎ
@@user-il4ov3br7l 생각 해야하는건 맞아요 근데 아무것도 없이 생각만해서 시간내에 풀게 하는건 노력의 영역이 아니라 재능의 영역입니다 특히나 미적분은 문제 풀이로 여러가지 상황 누적 해놓아서 풀이 단축 한 차이가 결과차이를 만들어요 기출이 그만큼 많은게 어떻게 보면 기본적인 공부량을 요구하죠
![[썰강]정승제 쌤-현실조언](http://i.ytimg.com/vi/fU0km6atl3A/mqdefault.jpg)
![[더 보다] 소비 한파가 왔다 / KBS 2024.12.24.](http://i.ytimg.com/vi/3u0haK4Incs/mqdefault.jpg)
![Blox Fruits Dragon Rework Update [Full Stream]](http://i.ytimg.com/vi/EqDAp8udhm0/mqdefault.jpg)
현우진이 뉴런삼차함수 비율관계 설명하기전에 급발진한게 이거때문같음ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
현재 정승제: 교점, 접점, 변곡점, 접접, 교점 이거 외워야돼!! 자 따라해보세요 교점, 접점, 변곡점, 접점, 교점...교점...
ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
아 1대 2라고 ㅋㅅㅋㅋㄱㅋㅅ
아 ㅈㄴ웃기네시 발ㅋㅋㅋㅋㅋ
@@신태환-x5p 영상의 메세지는 "무지성 암기" 처 하지 말라는거임 이미 저때 개때잡에서 삼사차 비율관계도 있는데
@@Chris-qn5cq 저 땐 없었음요
5:03
이 부분이 진짜 하고싶으신 말씀인거잖아요..
정승제쌤 커리 따라온 현 고3 이과생인데 승제쌤도 심화강의 들어가기 전 개념강의에서부터 그래프 비율관계 설명하십니다. 다른 쌤보다 나은지 아닌지는 안들어봐서 모르겠지만 적어도 학생들에게 진심이신 것이 느껴져서 저는 승제쌤이 좋아요
저때는 실제로 안가르치셨어요
이건 4년전 영상..
???: 제가 또 이 얘기를 하면 아주 ㄱㅈㄹ을 떨어요 그 때 그러던 분들 지금 수업하시는 분도 계시고 안하시는 분도 계시는데 도태된거지 뭐 근데 그 때 그렇게 ㄱㅈㄹ하던 사람들 지금은 왜 가르치냐 이거야 그 때도 내가 맞고 지금도 내가 맞다는 소리아니겠어? 저는 단 한번도 틀린적이 없어요 왜 지금도 맞고 앞으로 맞을거니까 그냥 믿고 따라 오시라는 거고 형을 좀 제발 믿어 내가 이렇게 빌어가면서 까지 수업할 레벨은 아니잖아? 어휴...
저걸 연습안하면 어쩌자는거임? 난 잘 이해가 안되는데
뉴런 수학2 띰11 ㅋㅋ
"전 그때도 맞았고 지금도 맞았고 앞으로도 맞을거에요"
3:21 난 쓰레기야.....
날 좀 재활용 해보려고 직접 구해봤더니 중 2때 기말이 왜 D가 나왔는지 이해가 가네
수능은 ㅇㅈ하는데 내신에선 그냥 낸다... 알아야 빨리품 모르면 시간내에 못풀게하는 내신문제들
개때잡은 수능강의입니다
수능도 스킬많이알면 알수록 좋아요
알고 연습하면 그냥 외워진다는 말이 이영상에 빠져있나보네 ㅋㅋㅋ
스튜어트 정리 외우면 좋아요
그래프특성 스킬이라고 욕하시고 지금은 가르치시넹
너무나도 당연히 맞다고 외우고 있는거에도 왜 그럴까 라는 질문을 던지고 그걸 본인이 답할 수 있을 때가 진짜 수학공부를 하고 있는거라고
저도 생각합니다
맹목적 암기가 아닌..이해를 통해 저절로 암기되는것
일반적으로 남들한테 설명할 수 있을정도가 되면 암기가 되긴 하죠.
애초에 맹목적인 암기는 단기간으론 더 효율적일수 있으나 장기간으론 결국 이해하는편이 훨씬 오래 남고 응용할 수 있는 힘이 생깁니다
그건 아님 그렇구나라고 생각해도 딱히 무리가 없음 정분 난 아직도 증명못함 그냥 수학적 넓이라고 아는거지
??? : 그때 왜 가르치냐고 했던 사람들 지금 보니까 다 가르치고 있더라구요ㅎㅎ
현즈 이노베이션 ㄷㄷ
캬 이거지
0:25
돌돌현 ㅋㅋ
3:21 Cloud Templer
ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
이분을 좋아하는 편이지만 0:52의 발언과 최근을 대조해 보면 자기모순이 분명 있었던건 사실로 보임. 영상의 요지가 '경우별로 암기하지 말고 근본 원리를 이해하라'는 뜻인건 알겠는데 0:52의 발언을 요즘에 지키지 못하고 있음은 명백하므로 이걸로 비판한다고해서 억까라고 생각하는건 그렇게 느끼는 당신이 승제빠라서 그런 것일뿐..
이해는 선생이 시키는거고 학생은 암기를 해야지 믿는다 정승..우진쌤
0:20 현우진저격인가 ㅋㅋㅋㅋ
우진쌤 저격이라기보단 우진쌤 강의듣고 들입다 외우는 학생들 저격인듯
그냥 수학에서 스킬하면 저게 대표적이니까 말 꺼낸거지
현우진하고 정승제하고 가르치는 학생들 수준자체가 다름
@@80억짜리나종덕 현우진 가르치는 학생 제일 비율 높은 애들이 나형 34임
@@80억짜리나종덕 현강은 확실히 높은데 현우진 인강은 진짜 개념도 정리 안되어있으면서 개나소나 아 수학은 현우진이지 뉴런들어야겠다 하고 이해 못하는얘들 꽤 많이 봄 ㅋㅋㅋㅋㅋ
스킬 없이 풀줄 아는 상태라면 스킬도 도움됨. 다시말하지만 스킬 없이도 풀줄 알아야 상위권.
ㄹㅇ 스킬 없이 풀줄 아는 사람들이나 스킬 써도 풀리는거지 아닌 사람들이 하면 안됨
이게 맞는거지
결국은 개념을 완벽하게 안 상태에서 양질의 많은 문제들을 풀어서 많은 경험을 쌓는것이 중요한거임. "수학의 본질이 개념이다"라고 생선님이 누누이 강조하셨음.
이해하고 많이 풀다 보면 자동적으로 습득이 되는거지.. 저 강사가 말하는 요점은 좃도 모르면서 스킬 외워서 무작정 달려들지 말라는 것인듯... 그 스킬이라고 하는게 보통 특정 조건에서의 결과를 외워서 푸는거니까 ㅋㅋㅋ 수능에선 무작정 달라들면 무조건 틀림ㅋㅋㅋㅋ
삼차함수 사차함수 비율관계는 많이 풀어도 본인이 습득 못함
사탐러들은 비율관계 이해 못함
GOAT 우진.
현직 수학 강사입니다. 고등학생 여러분 수학 어렵고 힘든거 아는데 제발 계산 하려하지말고 수학을, 생각을 하세요... 계산은 대학가서 더 많이합니다 .
정승제 강사가 왜 '왜'를 강조하는지 너무 와닿네요.
수능 잘 본 사람들한테 물어보면 수학 외워서 본 사람은 없을걸요 내가 만약 오래 공부를 못했거나 오래되서 까먹는 경우가 생기더라도 시각적으로 본 그 공식을 떠올려내는 것 대신에 그 자리에서 다시 공식의 `결과`를 유추해낼 수 있는 그런 방식을 가져야하는게 옳은 방법입니다
근데 내신때는 솔직히 그냥 외우는게 좋을 때가 많음.. 수능과 달리 지엽적인 것만 나오고 시간이 부족해서 온갖 꼼수가 난무함.. 내신의 고질적 문제..
내신할때는 현실적으로 스킬을 써야지 ㅇㅇ
그럼 극한도 엡실론 델타 논법을 이용해 정확히 이해하고 증명한 후 사용해야하나요? 정승제님 답좀 ㅋㅋ
논지는 무지성으로 달달 반복하면서 외우기만 하지 말고 본질부터 다 알고 설명할 수 있을 정도로 이해한 다음 사용하라는 거지
수학 공부 하기 전에 국어 공부부터 하고 오셈
그건 대학과정인데 이거랑 핀트가 다름
@@βεομκυν그냥 지좆대로 살 더 붙여서 포장하노 ㅋㅋ
프사 라르크 앙 시엘 리얼 이라는 앨범 자켓이네요 ㅋㅋㅋㅋㅋ 맨 처음 샀던 씨디라 기억에 많이 남습니다
현우진: 어쨌든 결론은 제가 맞습니다.
???: 그럼 너네 잘생각해봐 너 구구단쓸때 매번 머릿속에 원리를 생각하면서 쓰지 않지? 그냥 계산하는거잖아 이거역시 너무나 잘 알려진거기 때문에 그냥 알고 쓰시면되고 이건 예외가 없어요. 이건 fact니깐 그냥 밀고가시면 되는거야 잘생각해야돼 우리가 다루는 함수는 named 함수기 때문에 특징위주로 우선생각하는게 맞지않을까
수학은 왜 라는 질문이 가장 중요하고 물리는 어떻게 라는 질문이 가장 중요한것처럼 이과 과목은 두 가지로 나뉘는거같아요 수학처럼 자연을 수식으로 나타내는건 그 본질을 꿰뚫어보는게 가장 중요하고 물리 화학같은 과목은 상용화 돼있는 모든 공식들을 상황에 맞게 어떻게 적용시키는지에 따라서 답이 달라지니..
스텟은 안 찍고
스킬만 늘려봤자 기본딜이
구리면 안 된다는걸 사회
생활 하면서 알게됨
16년전 수능치던날 생각나네
새로운거 '스스로' 찾고 써먹는건 좋다고 봐요.
근데, 문제는 스킬이랍시고 외워봤자 그 암기 공식들 소화도 못하면서 지들이 수학 졸라 잘하는 줄 암.
시발 수험생도 아닌 새끼들이 인생 살아보니 스킬은 이지랄. 싹다 대학까라
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@@옼케발 ㅇㅈ 스킬 아무리 외워봤자 출제자 의도 읽을 줄 모르면 그만입니다 ㅋㅋ
현우진이 괜히 가만히 있는 사람 저격한건 아니였네ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
이 영상 요지가 개념을 이해하고 쓰면 상관없다가 아니라 개념으로도 풀리는데 왜 그걸 써? 이런 느낌 아닌가..? 커버 ㅈㄴ치네
승제쌤 말은 그거지 이유도 모르면서 단순 암기하지 말고 암기를 하되 정확한 이유를 알고 완벽하게 설명할 수 있어야 한다 이거 같음
수학은 생각 왜? 왜? 왜? 가 제일 중요하다고 생각하는데 어릴 때부터 무지성 구구단 암기부터 한국 수학을 망치고 있음 이해를 바탕으로 한 반복이 이뤄지면 암기가 필요없이 자연스럽게 외워지는 것이라고 생각함 사각형의 넓이 삼각형의 넓이 굳이 공식을 알려주지 않아도 사람은 다 풀 수 있습니다 근데 굳이 공식부터 가르키는게 문제입니다 왜?라는 의문을 갖고 생각을 하면 무조건 알 수 있는걸 외우게 만듦 암기는 너무 번거로운 과정이 있을 때 왜 그렇게 도출되는지 증명하기가 지나치게 번거로울 때만 왜? 인지를 안다는 가정하에 암기정도만 허용하는 게 옳다고 봅니다
삼차함수 접선비율관계에서 그거그냥 계산하면 되는데 꼭알아야됨? 이런생각이든다면 그사람이 접선비율관계를 지금까지 몰랐고 문제풀때ㅜ한번도 써본적이없어서 그런생각이 드는거임
난 고딩 때 그래프 특성 이런거 안 외우고 미분해서 변곡점 찾고 이렇게 그렸을 때 애들이 나한테 멍청하다 그러고 담임쌤도 외우라고 그랬었는데...
수능장에서도 그렇게 했다면 수능점수가 몇점일까
초월함수 말하는거면 초월함수는 원래 변곡점 미분해서 구하는거 아닌가요?
외울걸 많이 만들면 안되는게 맞긴 함
문제 풀 도구가 적을수록 유리한게 수능
그리고 마지막으로 외운건 안나옴
뭔가 이상한데 도형을 보는 관점이 다양할수록 지름길도 보이는거죠.
@@응아니야-v1y9q ?절대 아님 일단 문제 접근방식이 많으면 좋은건 아니에요 그니깐 정확히 말하면 현교육과정 교과서 바깥 내용이 필요 없다는거임 수능에서 물어보는 사고방식은 제한되어 있음 그것만 제대로 알고 게속 연습하면됨 예를들어 백터는 작도관점,성분,위치백터,내적 이런 관점으로 사고 할 수 있는지를 판별하는게 수능인데 무슨 이상한 스킬 같은거 배운다고 나대면 자기 혼자 이상한 관점으로 봐서 한번 이상한길로 빠지면 문제푸는게 엉뚱한 방향으로감 수능에서 물어보는 사고방식은 항상 정해져있음
@@김김도훈-p4b 저도 같은생각인데요? 당연히 대학교육과정의 사고방식으로 푸는건 잘못됬다고 생각하고 댓글을 적은거에요.
@@김김도훈-p4b ?? 문제 접근방식이
많으면 좋은게 아니라니 ㅋㄱㅋㄱ
뭔소리세요 문제 보고 어떻게 풀지 생각하고 가장 쉽게 풀 수 있는 풀이를 선택할 수 있는 선택지가 주어지고
풀이 방식은 많이 익힐수록 사고가 넓혀지는건데
3차4차 비율관계 ,변곡점x3, 넓이공식, 등등 수능수학에서 다뤄지는 모든 '스킬'들중에 교과과정 벗어난 스킬은 한개도 없음ㅋㅋㅋㅋㅋ공부하기 싫은 문돌이들은 당연히 원리도 모르고 외우는것으로밖에 안보이니까 이악물고 발악하지ㅋㅋㅋㅋㅋ그 유명한n축도 결국엔 합성함수 해석의 원리에서 나온거고 로피탈?이것도 그냥 분모분자 f,g치환하고 0되는 인수 곱해서 극한값계산한건데ㅋㅋㅋㅋ이게 어딜봐서 교과과정을 벗어난거임ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
아니 시팔 비율관계가 뭐 존내 특이한 것도 아니고 식 몇번 끄적이면(교과서 방법) 연역적으로 증명되는 성질이 딱 하고 나오는데 굳이 안 쓰려는 이유가 뭔데
특이한거 아니니깐 외우지말고 풀면서 그때그때 유도하는게 더 정확하단거죠 괜히 암기한걸 까먹거나 비율이 한끝차이로 틀리면 답이틀리니 리스크를 줄이자는거 같아요.
a -> a1 a2 a3 이면 a만 알면되는데
a , a1 , a2, a3 이렇게 따로 외우는애들이 있어서그래요 . 물론 암기 잘하는사람들은 외워서 잘써먹지만 현직 강사인 제가 느끼기엔 애들이 그냥 쌩 암기로 외우고 그거 틀리는애들이 더 많아요
@@김도현-u4b6o 그 협소한 수능 범위에서 스킬, 공식 조금 암기한걸 까먹는게 문제 아닌가요. 내가 외운것들에 대한 증명도 할 줄 알아야 한다는건 당연하구요. 저도 정승제 선생님 ebs 고등예비과정으로 시작해서 개념의신 개때잡 취약유형 집중공략까지 다 들었고 위너스클럽까지 다녀와본 사람입니다만 지금 대학와서 다른 이과 시험 준비하면서 느끼는게 너무 설명에 집착하시는것 같다는 느낌이 듭니다. 삼차함수 비율관계, 로피탈 그딴거 다 쓰레기들이라고 하시던데 실제 평가원 문제에서도 도형과극한 풀이할 때 로피탈로 풀렸던 문제 한두개도 아닌데(로피탈 증명할 줄 몰라도 복잡한 극한계산에 있어서 로피탈공식 때려박으면 풀리는 문제 많습니다. 수능 당일 수학시간에 어떤 방법으로라도 문제 맞춰서 대학등급 높이는게 목적입니다. ) 요즘 다시 생각해보면 무슨 근거로 그런소리를 하셨는지 모르겠네요. 그리고 이 영상에서 정승제 선생님은 삼차함수 비율관계 암기하는거 '자체'에 대해 심각하게 문제라고 말씀하십니다. 이유도 모르고 무작정 외우는 사람만 타겟으로 한 발언이 아닙니다. 분명히 말씀드리는건 저 당시에 삼차함수 비율관계 정확히 증명할 줄 알고 암기한 사람도 제가 아는 저당시 정승제 선생님은 "뭐하러 그딴걸 외우시냐" 이런 생각 하실 거라고 확신합니다. 제가 정승제 선생님 수천시간 인강 들어봤지만 암기를 거의 혐오하시거든요. 이전교육과정때 배각공식 안나온다고 sin(2x)=2sinxcosx도 외우지 마라고 하셨던 분입니다.
@@김도현-u4b6o 아무튼 정승제 선생님 까는건 아닙니다. 저도 고등학교 당시에 정승제 선생님의 내가 공부한 걸 정확히 설명할 줄 아는 공부방식이 전반적으로 매우 도움 되어서 감사하게 생각합니다. 근데 최근 이과 수능은 장수생들 의치 가려고 고여있고 의대고시라고 불리는 상황에서 가형 최고킬러문제 맞추냐 마냐, 과탐 30분 안에 극악의 타임어택으로 실수 하나도 안하고 푸냐마냐 진짜 엄청 실력있고 한끝차이로 정시로 의대가네 못가네 하는 n수생이 많은 현 상황에서 그렇게 하려면 수단과 방법을 가리지 않고 문제 풀 수 있는 방법들을 최대한 알아야 한다고 생각합니다.
@@gyeranmalee3471 님 말이 진짜 ㄹㅇ 맞아요
수능 공부 너무 힘들다
@@gyeranmalee3471 스킬 쓰는게 잘못된게아니라 왜그렇게 되는지는 알고 쓰라는 말이죠
예를들어 좌표평면에서 세점의 좌표를 알면 외적공식(교육과정밖,신발끈공식)으로 삼각형 넓이 구할수 있는데 이걸 가르쳐서 우와 그냥 때려넣으면 쉽게 넓이가 나오네 ? 이게 과연 그 학생이 앞으로 수학공부하는데 도움이될까요?
점과점을지나는 직선도 구할줄알아야하고 직선과 점사이 거리 구해서 삼각형 넓이를 구하면 오래걸리고 복잡하게 느껴지지만 그안에 중요한개념들을 복습하고 다른 문제에 적용시키는 법도 배울수있는거죠. 엔수생과 의치한들을 여기 대입하는건 아닌거 같습니다. 정승제 강사와 제가 말하는건 현재 공부하고 있는 일반적인 학생들이에요 .
특히 수학II,미적분은 혼자 공부해야 잘할수있다. 이거 그냥 쌤이랑 같이 외우면서 공부하면 나중에 머리 터짐
미적분 양이 많으니까 6개월 안에 끝내야 한다면서 빨리 빨리 암기하고 진도 나가면 안됨
하루에 3~4시간 동안 스스로 공부하면 6개월보다 훨씬 일찍 진도가 나가져있다는것을 알 수 있음
아재 그래프 그릴때 증감표그리나요?
@@Jacob0503증감표는 혼자 공부해도 양이 쌓이다 보면 스스로 안그리게 되어있음. 내가 그랬음
팩트임. 현역 고3 이과생이고 지금껏 수학 모의고사는 92 밑으로 내려가본적 없음 항상 30번과의 싸움을 하는 느낌? 영상에서 하는말이 절대 틀린 게 아님. 난 진심으로 내가 쓰고있는 모든 공식을 증명할 수 있다고 자부함
이해를 기반으로 한 암기를 하니 친구들한테 설명해주면서 곱씹어보기도 쉽고 거의 잊어버리지 않음
수리논술 쓸 때도 정말 도움이 많이 됨
영상보고 댓글보는 님들도 너무 늦었다 생각않고 이해를 기반으로 한 수학을 학습했으면 좋겠음. 난 수학이 제일 재밌거든..
대학 가셨겠네
대학잘가셨을라나??
탑텐 공대 컴공갔어용
@@user-ee1xo9zv4m 고생하셨슴니다!!^^
저도 그게 고딩때는 먹혀서 좋았으나 대학에선 한계에 부딪히더라구요 전공수학 공부해보면 이해를 통한 암기를 하기엔 이해할것들이 너무나 많거든요.. 정리하나 증명이 한바닥이라 걍 외우기 바빠져서 슬프네요
기출분석으로 스킬습득이 가능하고 그게 사실 수학적능력을 기르는데는 암기를 바탕으로 공부하는거라 안좋은건 맞음 하지만 우리는 수학자가 될려는게아니라 수능수학 고득점이 목표인 수험생입니다
스킬=기출분석입니다 가장 대표적인게 과탐이고 수학도 마찬가지에요
스킬을 부정하는건 자기가 금두뇌거나
수능수학이아닌
수학자가 되고싶다 2가지밖에없어요
너는 2등급이 한계야
@@겨울나무-x7n 너는 1등급 맞음?
2학년땐 생선님 유튜브에서 볼때마다 재밌다 참된분이다 느꼈는데
고3올라와서 수학제대로 하니까 내가 암기하고있던놈이란걸 깨달았음 암기 절대하지말자...
아 진짜 답답한 분들 넘 많다.. 승제쌤은 스킬을 알고 쓰자는 말씀이구 스킬을 알지도 못하고 무지성 암기한 학생들을 비판한건데 너무 여론이 아쉽네요.ㅠㅠ
0:57 뭐 심지어는 막 2차함수의 접선에 대해서 암기하고 막 어? 비율외우고 막. 2차함수랑 3차함수, 4차함수 비율 외웠던애들 되게 많을거야 지금도. 어디서 접선을 그으면 몇대 몇이고. “정말 필요없는 짓이라고 그게.”
@@한승윤-o6j'외우고'를 하지 말라고 그게 왜 그런지 다 알아야 한다고
비율관계 저거 진짜 개ㅆㅅㅌㅊ 스킬인데 계산 절반이상 줄어드는 ㅋㅋ
뉴런들으면서 현우진이 오열하길래 검색해봤는데 오열할만 하네 ㅋㅋㅋㅋ
삼차함수 비율관계가 왜 스킬임
미지수 잡고 미분해보면 다 아는건데..
내분점 외분점 공식도 스킬이라 하겠네 ㅋㅋ
내분점 외분점 공식 그리고 삼차함수 미지수 잡고 미분도 안 해보고 외우는 학생도 허다합니다
5:03 진짜 이 영상 내용을 이해 못하는거임? 그냥 안보고 무지성 억까하는거지 현실은 34따리들이 정승제까면 수학 잘하는 줄 앎ㅋㅋ
근데 팩트는 실수인 1~2들이 깜
승제쌤 함수 비율관계 이제는 가르치십니다. 결국 필요하다 생각하신듯
비율 관계는 5년 전부터 스킬이 아니였으니까요 안 쓰는건 고집
@@AB-yt5jk ‘스킬같은걸 쓰지 말자’
라고하시는게 아닌데 ㅜㅜ
내용도 이해 못하고 ㅉㅉ
@@AB-yt5jk 영상 끝까지 안보나..?
외우지 말라는게 이 영상의 핵심
비율관계 식쓸때 개좋던데,,
근데 진짜 로피탈은.. 쓰면 빨리 풀긴함 ㅋㅋㅋ 솔직히 이건 학원 안다니는 애들이 손해보게됨. 학교에서 안가르쳐주니까,,
우린 학교에서도 쌤이 그냥 가르쳐주던데
현우진이 로피탈 쓰지 말라는데
이 영상이 그분이 말한 영상아닌가요? 자기 까는 영상인데 결국 몇년뒤에 정승제 쌤도 비율관계 알고가자고 하면서 가르친
3차함수 비율을 외워야 하나? 이해하도록 가르쳐야지…그게 어렵냐 ? 애들이 바본가? 꺽어노으면 미분 불가능한걸 이해 시키는게 어렵나? 생각하게 가르치는게 어렵나? 사교육 강사면 그 정도를 암기 언시키고 왜 그런지 가르쳐야 하는거 아닌가?
스킬을 얻을려면 너가 이해한 지식의 바탕으로 알도록 얻어라 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
속은 모르는데 겉만 외우는 빈껍데기 되지말고
정승제쌤 강의 풀커리탄학생인데용ㅠ
너무 답답해서 댓글 하나 남기고갑니다..
진짜 하나도 안외우고 이해만하고 스킬하나도 쓰지말라는거처럼 얘기하는 사람들 있어서 팩트를 말씀드리면 저건 무작정 외우는거에만 치중하지말라는 말씀이에요…실제로 강의에서도 항상 말씀하시는건 원리를 정확히 이해를 해야된다고하고 그 원리를 제대로 이해하면 공식은 그냥 안외우고 싶어도 자연스래 외워지게 되있어요…
그리고 승제쌤이 아예 노스킬 노암기 하는거처럼 아시는분들 많아서 말씀드리면 아예 개때잡에도 스킬 관련된것들도 몇몇 있고 강의에서도 이거만은 꼭 제대로 암기 해야된다고 알려주세요😅
댓글보면 그냥 아예 처음 이영상만 보셨다던가 아니면 다른 인강선생님 들으시면서 그냥 저격하러 오신분들도 있는거같고… 만약 승재쌤 인강들으시는 분이라면 정말 그분은 문해력 자체가 떨어지시는 분인거같네요..
3, 4차함수 비율 지금 개때잡에서 가르치고 계시는데...
요즘 문돌 3차함수 비율관계아는게 너무 사기적이라 그런가 ㅋㅋㅋ
그러게... 심지어 수꼭필에서도 가르치시던데...
저때당시는 28+2 27+3이엇는데 지금은 거의 20+10임 10이 중상난이도 4점 그래서 가르치시는듯 아니면 굳이
@전간지 그건좀 ㅋㅋ
어제자 뉴런에서 현우진이 자기 까던 강사들이 자기가 가르치던 스킬 가르치고있다고함 아니면 도태되었거나
원리 알고 증명과정 알고 스킬을 거기에 붙이는 거랑
그냥 무지성으로 스킬 하나 스킬 하나
이딴식으로 외우면 이제 수학이 아니고
걍 사회 과학이잖아
이러지말란거지
정승제가 하지 말라는것만 하면 성공한다
ㅋㅋㅋㅋㅋ
추 ㅋㅋ
알바 ㅎㅇ
걍 무식하게 외우니까 안되는거지 기본 내용 다 공부하고 저런거 배우면 오히려 편하지ㅋㅋ
무식하게 외워도 상관없다 임마 애초에 인수분해를 이해하니? ㅋㅋ 암기지 ㅋㅋ
결국 20수능 조차도 비율관계 써야 압도적으로 빠르게 풀리는 문제가 출제되었고,
정승제 역시 비율관계를 가르치게 됨
뭐 이분의 교수법을 내가 비난할 생각은 없다만
자기가 말한 부분은 지키고 사셨으면..
스킬같은거 왜배우냐 하실 거면
본인도 가르치지 마시던가
1년도 안되서 본인 말을 부정하는게 웃음포인트ㅋㅋ
지금 논지를 못잡으시는데
정승제가 하고자하는말은
무의미하게 공식적으로 스킬암기하지 말라는거지 쓰지 말라는게 아니에요
영상 초반부에 삼차함수 사차함수의 특징
이거 개때잡에 옛날부터 들어있던내용입니다.
애초에 개때잡 취집공은 스킬강좌에요
그런데,그런스킬들 하나하나 증명해줍니다. 고등교과과정 내에서요.
그러니까 정승제가 하고자 하는말은 정확히 알고 써라 이게 뭔지 왜 그렇게되는지 설명해봐라 목적없이 무작정 들이대지말고 이얘기 하는거에요.
이게 19년 영상이죠?
19년 개때잡 취집공에 들어있었습니다 삼차함수와 사차함수의 특성
@@Yes-nz1cw 아 제가 말을 잘못했네요 본 댓글 20수능 -> 19수능으로 고쳐주시면 될것같습니다. 년과 학년도가 달라 헷갈리네요;;
저 영상은 18년영상이구요 저때 정승제는 비율관계 안가르친거 맞습니다. 님말대로 19년부터 개때잡 취집공에서 가르친거구요.
그리고 저 영상 얘기를 아무리 들어봐도 무의미한 암기하지말고 이해한다음에 써라가 아니라 그냥 쓰지말라인데요;; 그걸 왜 이해를 안하고 써?가 아니라 그걸 왜써?가 저영상에서 정승제님 논지인데 님이야말로 논지를 못잡으시는게 아닐까요.. 저 영상 어디에서 “이해를 하고 써라”라고 하는지 눈을 씻고 찾아봐도 안보이는데요..;;
그리고 엄밀히 말하면 수2교과과정 내에서 비율관계를 학생이 완벽히 이해하고 쓸수는 없습니다. 변곡점을 안배우는데 변곡점 1:2이걸 어케 이해하죠..? 그냥 수능문제 더 빠르게 풀기위한 스킬이고 정승제도 그냥 스킬따위 안써도 정석적인 방법으로 풀리니 그렇게 해라가 저영상 논지인거죠. 다만 갈수록 비율관계쓰면 너무도 풀이가 단축되는 문제가 나오니 결국 다음년도부터 본인도 가르친거구요
@@Yes-nz1cw 영상을 쳐 봐라
???: 전국에 있는 김똘똘들이~ 뭐라그러면~ 전 할 말이 없어요.
방구석 평가원장과 김똘똘이 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
결국엔 가오만잡고 지도 가르키는중 ㅋㅋ
5:03
@@핲취0:09
진짜 듣다보니 진정한 수학을 가르치는 선생님이라는 생각이 계속 듭니다!!ㅎㅎㅎㅎㅎ
팩트)비율관계모르면 시간 내에못끝낸다
이제는 꼭 알아야되는게 되버려서 이젠 가르치지
@@개추도치저당시에도 알아야됐음
솔직히 외우기도 귀찮은거 걍 이해하면 당연하게 생각되니깐 좋음
필요한 건 외워야된다ㅋㅋ 수능은 수학이 아니라 시험임
슨제쌤 의도는 아무 의미없이 달달달 외우지 말라는 뜻 같음 지금 비율관계 가르치는 것도 다 모든 특징을 이해하고 외우라는 거고
몇년 전 강의인지는 모르겠는데 아마 저때도 비율관계 알 사람은 다 알아서 약간 늦게 비율관계 가르치는 건 아쉽긴 함
수2 선생님께서 중3인 저에게 로피탈은 미적분1을 배우기전 까지 절대 안 가르쳐주신다고 하셔서 쳐봤더니 이 영상이 맨 위로 올라오네요... 죄송함다
근데 왜 지금은 비율관계가르치시는데요?
시팔 모르면 문제풀때 5분걸릴거 30분잡아먹는데 가르쳐야지 저때는 이런문제가 많이 안나왔음
영상에서 말씀하시는거는 비율관계를 대표적인 예로 든거고 왜 그렇게 되는지 설명도 못하면서 외우고만 있는 학생들을 비판한거에요
무지성으로 스킬 쓰지 말고 유도하는 걸 연습하라는 말 같은데?
왜 니들 맘대로 재해석하냐 걍 알 필요없다고 삽질하는 말인데
어느정도 알고 있는 건 도움되지 않나요?
물론 교과서에 나온대로 푸는게 우선입니다. 하지만 교과서대로 풀다가 막혔을 때 저런 스킬들을 사용하는 건 나쁘지 않다고 봅니다. 일단 시험장에선 한 문제라도 더 맞추는게 중요하니까요.
이정도면 차길영 저격아니냐고ㅋㅋㅋ
@@아아아아-g7p 스킬하면 차길영부터 생각나서용
차길영은 좀 까여도 됨
@@user-tj8sm2wr3f ㅇㄹㅋㅋ
결국은 현우진이 맞았다 ㅋㅋㅋ
근데 비율관계는 알고나면 정말 쓸데많긴한데 ㅋㅋㅋ 이거 외우는거하고 점수는 상관없음
걍공부제대로하냐안하냐그차이지
어디 학원에서는 로피탈 모르면 수능 준비 안됐다고 한다는데...한심하다...그런식으로 가르치는데 왜 애들이 4,5등급 나오는지...
현우진에게 저격당한 정승제쌤
취향저격
@tetrisczar469 ㅂㅅ
스킬 따로 공부하기 귀찮아서라도 걍 본질만 공부하면 됨
비율관계 알면 좋지. 시험장에서 바로 보이면 써먹으셈. 근데 제발 기출공부할때는 비율관계로 풀지 않았으면 좋겠음. 평가원이 과연 비율관계를 의도로 낸것인지 다시한번 생각해보길. 2020 수능 나형 30번도 굳이 f(x)=x 로 두고 비율관계 관찰하는거보다 f(x)-x=0 의 방정식이 2개의 실근을 가질조건 으로 식 세워서 푸는게 더 합리적임.
@dw cscsc 중등 교육과정,, 고등 교육과정은 대학교임
이게 합리적인데 비율관계 ㅇㅈㄹ 대깨현들
그럼 피타고라스 사인법칙 코사인법칙 다 증명해서 쓰세용
이러한 법칙들도 비율관계처럼 알려진 사실들이니깐 ㅎㅎ
@@메이플하는치대생 아니 좋은 방법이있는데 꼭 수학적사실을 증명만하면사 해야하는거임?수학이란거 자체가 문자를 최소화해서 표현하는 유틸리적인 학문이지^^
뭔가 중학교때 학원다니면서 개념 한번배우고 문제 많이 풀고 유형을 외워서 푸는식으로 공부를 하게되니까 고등학교 올라가서도 개념은 대충하고 바로 문제집 풀면서 유형익히고 익숙한 유형의 문제를 계산적으로 접근하게됌 이럴 경우에 진짜 익숙하지못한 문제는 절대 못품 고1때 까지만해도 이게 옳은공부법인줄 알았는데 전혀아니더라.. ㅎㅎ 속도가 학원에 비해 뎌디긴해도 진짜 고2때부터 승제쌤인강 들은게 다행이라고 생각함
아직까지 학원에만 의존하는 4-5 등급 친구들을 보면 개념은 대충하고 무작정 기출문제집 풀면서 조금만 조잡해도 문제자체를 못풀더라 그리고 쎈풀때 무시하고 기출문제 푸는데 4등급에서 못올렸음 .. ㅎㅎ
담요단 승제견들 논리 빈약한거 처참하네
무지성 암기하지 말자, 이해하자가 하고자 하는말이면 그건 그것대로 틀린거지
이차함수가 선대칭인걸 외우지 하루종일 이해만 하리?
이해ㅜ해봤자 뭐가 달라지는데?ㅋㅋㅋ
그리고 설령 그 말이 맞다 한들, 지 수업에서 세뇌,주입식으로 교점 접점 이러는게 무지성 암기가 아니면 뭐임?
기본적인 이론에 대한 이해와 적용이 되었으면 스킬도 도움이 되기는 된다고 생각합니다.
97수능은 역대급 수학난이도로 유명한데 그중에 가장어려운문제중하나가 뭔줄아세요?
순서가 정해진 순열우리가 같은것이 포함된순열의 예중하나로 배우는그문제입니다
그때는 기출문제 없이 갑자기 수능시험에나와서 순서가정햐진순열이 같은것이 포함된순열로 적용시킬수 있다는걸 수능시험장에서 스스로 생각해야했습니다
그게 사고력을 요구하는 그당시 수능시험 취지에 부합하긴합니다 기출문제을 통한 논리의 암기 유형화없이 순수하게 모든걸 다스스로 생각해야했죠 엄청 제한된 교과서 단순개념부터요
하지만 저건 공부열심히해도 태어난 유전자가 뛰어나지 못하면 저런생각못하죠 지금우리 저거 기출문제에 그이후로 꾸준히 나오니까 이미 유형화시켜서 배우잖아요? 이게 가출문제를 통한 스킬이고 이건 노력하는사람이 점수받을수 있게 한다는 그이후 수능 트렌드입니다 스킬을 부정한다면 저것도 배우지말고 시험장가서 스스로 생각해내야하는데 그결과는 97수능의 수학점수 통계를 보면 대다수의 일반인들은 할수없다는걸 보여주죠 지금도 저렇게 풀수있다고 생각하면 이미 기출문제로 스킬로 무장한 경쟁자들한케 엄청지고 들어갈겁니다 수능 상대평가에요 개념만 배워서 풀어라 수학 과탐 모두 타고난 유전자가진애만 가능합니다
오,, 요즘 수능 트렌드는 어떻다고 보시나요
@@user-il4ov3br7l 요즘에는 개념이 줄어서 더 심해졌어요 특히 과탐은 30분에 다풀려면 스킬 없이 불가능
@@임프레션-t9r 오,,, 정승제쌤이 2022수능수학은 생각하는 수학이어서 어려웠고, 앞으로도 그럴 거라고 하셔서, 그런 관점으로도 볼 수 있는지는 몰랐네요
@@user-il4ov3br7l 생각 해야하는건 맞아요 근데 아무것도 없이 생각만해서 시간내에 풀게
하는건 노력의
영역이 아니라 재능의 영역입니다 특히나
미적분은 문제 풀이로 여러가지 상황 누적 해놓아서 풀이 단축 한 차이가 결과차이를 만들어요 기출이 그만큼 많은게 어떻게 보면 기본적인 공부량을 요구하죠
모르고 공식 이해
원리적으로 해야할때가 있고 아닐때가있음 예를들어 구분구적법같은거 이런건 단순암기하면 안되지 근데 비율관계는 걍 처외우는게 답임 증명이라 해봤자 미지수잡고 평행이동하는게 끝인데 왜 비율관계에서 저런소리를 하는진 모르겠네…
아 왜 나만 썸넬에서 멈칫하고 문제 풀고 있었냨ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 혹시 답 3/2 맞나..?
병신 3점을 틀리네
@@dao-u9j ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
@@행복한양와 ㅈㄴ멍청하네 진짜 ㅋㅋ
비율관계를 외우는 이유는 계산이 편리하기 때문입니다
근데 결국 끝까지 공부해보면 알겠지만 이해가 곧 암기로 수렴한다는 사실..
아니 댓글에 자꾸 현우진이 잘못됐다는건가 이런 얘기가 많네 그런걸 가르친다는게 문제가 아니라 그걸 배우고 걍 단순 암기로 해결할려는 애들이 잘못됐다는거잖아 아 ㅋㅋㅋ
수학 암기 아니라는 애들은 진짜 지능이 의심된다 표현(보고 딱 알아볼 정도)이나 스킬은 암기하는게 맞는건데 뭔ㅋㅋㅌ
예를 들어서 위로 볼록 아래로 볼록 이런거 뭔 느낌인지도 모르고 5분동안 해석하면서 "아하" 하는 애랑 알고 있어서 보이는 애랑 차이가ㅋㅋㅋ
우함수 기함수도 다 외우는건데
어차피비율관계 미분안할라고외우는거지뭐 굳이외울필요없긴함
3차함수 4차함수 그래프특성 ㅋㅋㅋㅋ
이해만 잘하면 겁나 잘 써먹을 수 있음.
이시ᅵᄂ스 모의고사형문제에서요?
단, 수능제외 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
@@user-gd7pv2qg2g 수능 제외지 병시나
@@mumallaengi1812 수능에서 그래프 특성이 안쓰인다고? 기출 본적 있음? 대놓고 물어보는데
@@mumallaengi1812 무슨 ㅋㅋ34차 비율관계 묻는 기출이 얼마나.많은데
그냥 공부하다보면 기본적인거지 뭘 알아지는걸 몰라도된다고 거부를하지 자기가 계속 배운대로 문제풀다보면 알게됨
좋은말들입니다.들어보니
3차함수특성 이투스 톱강사가 강좌를 하더라구요.상업용인지
비율관계 중요해~~
아무리 얘기해도 불안한애들은 무작정 빨리풀려고 외웁니다. 그러고 망하고 재수하고 다시 제대로 시작하는거죠
ㅈㄹ하네 수능 수학 만점자들한테 스킬 체화 했어요? 안했어요? 라고 물어보면 전부 다 했다고 할거다 이래서 그 인강 회사 듣는 놈들이 허수 소리 듣는거지
담금질에서 가르치면 개추 ㅋㅋㅋ
그러면서 본인은 왜 가르치시나요?
자기모순 아닌가요?
ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ저를 보는것같습니다... 학생들 가르치다보면 답답한 그 심정
댓글보는데 괜히 저 가르쳐주셨던 과외쌤한테 죄송해지네요,,,😂 얼마나 답답하셨을까..ㅎㅎㅎ
어차피 미분하면 나오는데 비율관계 외워야하나 싶긴 함. 근데 하도 많이봐서 어느 순간부터 걍 알고 쓰고 있음 ㅋㅋㅋㅋ
자연스레 외워지는게 좋은데 그냥 강사가 정리해서 알려준다고 단순 암기가 되는건 아니라고 생각하고. 못보는 사람은 평생못보고 같은문제 느리게 풀겠졍,,
그러면 인수분해 공식은 왜 외워요 그때그때 계산하시지
비율은 외우는게 편하긴해
@@백준민-d7v 님은근데 예시가 좀잘못됬음 ㅋㅋ 인수분해 공식은 안외우면 인수분해를 못하잖아 ㅋㅋ 예를들거면 곱셈공식으로 해야지 ㅋㅋ
@ᄆᄆ ㅋㅋㅋㅋ 왜 못해요
유도된 것을 일반화 시키고 외우는 게 공식인데
유도를 못하면 어찌 공식이 탄생하나요?
이해가 안되면 암기라도 하세요 그러다보면 언젠가 이해도 옵니다.
이해가 되어도 암기가 필요한 부분도 있습니다.
근데 지금 승제쌤 비율관계 가르치시던뎅..
가르친다는게 문제다가 아니라 그걸 무작정 다 암기식으로 가려는 애들이 문제가 있다고 말씀하신것 같아요
ㅋㅋㅋ 자본주의
결국 우진이가 맞았네 ㅋㅋ
윽건이가 그걸로 ㅈㄴ 깜 ㅋㅋ
저 문제 그래서 수2 극한만 알면 풀수 있는 문제에요??
미적분 수열의 극한에서 배워요
저기 문과 학생들이라 그러는데 왜 저 문제 보고 있는거에요??
옛날 교육과정에선 미1, 미2 나누어가지고 미1은 문과도 했는데 저게 미1 과정인듯요
솔직히 수학스킬같은거 알면 좋습니다 다만 기본적인 개념과 정의는 무조건 알아야겠죠
결론은 수학은 윽건이
수능 수학 만점자입니다~원리를 이해하고 특정상황이 아니라 어떤 상황에서도 적용할 수 있는 큰 개념들을 공부해야 어떤 문제든지 풀 수 있습니다
내신이야 뭐 맨날 나오는 문제 뻔하고 외워서 가능하긴 합니다
현t 삼차함수 비율관계 외우고 3월 30번 맞았습니다. 으하하하하~₩
이런새끼들이 수능날 울고불고 난리치지 ㅋㅋ
@@아아아아-p5s 왜 갑자기 급발진이냐ㅋㅋㅋ
@@아아아아-p5s 이런 새끼들이 꼭 친구 없더라 ㅋㅋ
평가원이 스킬쓰게 문제내겠음?
@@wyoungee 평가원이 쓰라고 만든걸 정리한게 현우진인데요 ㅋㅋ 기출문제도 안봄?
3차 함수를 뭘 이해함 그냥 변곡점 위주로 생각하며 다 외워야지…