Купила советские учебники. Издательство Концептуал. Занимаемся. Фонетический разбор намеренно проигнорировали. Ребёнок пишет грамотно, речь улучшилась. Я в восторге. Низкий поклон из Казахстана. То, что сейчас происходит во всех бывших республиках Советского Союза это ПРЕСТУПЛЕНИЕ. Управлять дураками легче, но у такой страны НЕТ БУДУЩЕГО!!!!!!
Золотому миллиарду будущее в бывших советских республиках не нужно. Им нужны там копеечные ресурсы, как материальные, так и людские... Слава Богу я в Казахстане ещё учился по советской программе. Привет землякам.
Саламатсызба. Я тоже из Казахстана. У нас в 0 классе тоже по стандарту только изучение звуков. Буквы они изучают по стандартам в 1 классе. Я этого не понимаю.
Советское образование можно вернуть только вернув всю систему. ruclips.net/user/c%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%B9%D0%B1%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D0%A1%D0%A1%D0%A1%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D1%8A%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%8F%D0%B9%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%8C/playlists
@Maria Koroleva знания не передались не потому что кто то куда то уехал, а потому что эти специалисты были нахер не нужны на рынке труда. Работу им было не найти! Зп копейки. Вот и не стало этих спецов. А теперь спрос вроде чуть появился, только знания за год-два не нарабатываются.
Это сложно, потому что тот кто попытается это сделать столкнётся с массой трудностей. Главная из которых власть, которая не для того разрушает систему образования, чтобы дать кому-то возможность её на возродить. Первое с чем придется столько это разрешение. Никто не аккредитует такую школу. А без возможности выдавать свидетельство об образовании государственного образца всё это не имеет смысла. Мы живём здесь и сейчас к сожалению.
Мама учитель на пенсии, сейчас ей69 лет. Когда она шла в профессию 70-е годы, учителями становились лучшие выпускницы школы. Когда оканчивала школу лично я ,1992год, профессия учителя уже была не престижной, не уважаемой. В профессию шли троечники.... Вот такое наблюдение.
@@ОльгаВАСИЛЬЕВНА-г3к , у нас в городе было два педучилище. В одном готовят учителей начальных классов, в другом воспитателей д/с. В первом всегда был большой конкурс. Шли отличники или почти отличники, но кто по каким-то причинам не попал в педуниверситет на бюджет, а платно нет денег. Сейчас ещё один колледж открыли при университете. Туда проще поступить. Может потому что в первом выпускаются с двумя специальностями, например учитель начальных классов и английского, а в новом только начальных классов.
Я,1945года рождения. 1класс,прошло полгода обучения,приходит мама с родительского собрания,я -полный ноль. Ни читать,,ни складывать слоги.Ставит меня возле стола и начинается сложение слогов. Записывает в библиотеку одновременно.Хотите-верьте,хотите-нет.Через неделю ,читала,писала . К окончанию первого класса лучше и быстрее всех читала.Очень нравилось чистописание ,сейчас до сих пор нравится. Когда вижу где-то ошибки в письме у кого-то,просто думаю,как можно так писать?Чтение осталось любовью на всю жизнь. Детям нужно помогать учиться обязательно,не только в начальной школе,но, и до конца школы.Мое мнение.Я ,не педагог.
Я пошла в школу в 1963 году. В классе было 44 человека 2 мальчика очень плохо говорили по-русски, у 2-х девочек, казашек, дома по-русски почти не говорили говорили. Эти девочки все 4 класса были круглые отличницы, да и потом учились без троек и с первого раза поступили в институт. Наши двоечники читали и писали лучше, чем нынешние хорошисты. С нами никто не сидел. У многих детей были или полуграммотные(дети войны) или работали.Начальная школа - основа образования. Что заложить в начальной школе, так дальше и пойдёт. Раньше в начальной школе давали основы знаний. И эти знания растворялись в нас. И их каленым железом из нас не выжечь. И эти знания необходимы по жизни. Как прожить без арифметику, как россиянину писать и говорить неграммотно, как не уметь читать, кстати, любовь к книгам тоже закладывает в начальной школе. А природоведение? Основные понятия о том, нас окружает это тоже из начальной школы. А дальше можно выбирать кем быть. Сейчас учат 11 лет, а из школы выходят в жизнь неучи(не все - спасибо родителям и репетиторам), не умеющие забить гвоздь и пришить пуговицу. И это наше будущее? Почему нет рабочих, да и крестьян? Где заводы и фабрики, где поля и луга, фермы. Раньше, если была корова, то семья не голодала: молоко пили и дети, и взрослые, и старики. А теперь молоко, оказывается, пить вредно. А все потому..... Я за то, чтобы вернули советскую программу обучения. Подскажите, что делать, чтобы воз сдвинулся с места.
Начните с семьи. Посадите ребёнка в началке на семейное образование, дайте ему в руки советские учебники и вперёд! Не надо сидеть и по старокрестьянски сидеть ждать как ждуны, что придёт барин, барин нас рассудит и всё нам за нас сделает, чтобы НАМ было хорошо. Наше хорошо в наших руках
У меня был конфликт с учителем в начальной школе. Когда во втором классе им стали задавать проекты делать. Мой ребенок не делал. Самостоятельно он не мог делать . Так она мне сказала делать вместо ребёнка. Озвучила все что я по этому поводу думаю. В школе учится мой сын, а не я
@@rinab7321 наехала в ответ. И проекты ребёнок не делал до 3 класса. И делал сам. Конечно я ему помогала как подбирать материал, подсказывала что можно придумать. Но сам. В школе я предложила НАУЧИТЬ моего ребёнка делать эти вещи а потом что-то требовать. Озвучила пожелание обеспечить техническими возможностями, вроде принтера компьютера. Или предоставить в школе рабочее место для ученика. И без вопросов пусть после уроков, в их помещении, на их технике, под их руководством делает. Школа сейчас находится в сфере обслуживания. Конечно мне это не нравится. Но если сейчас это так, извините. Моя обязанность как родителя в школу ребёнка отвести, дома организовать выполнение д/з. остальное в топку . Обязанность учителя научить, обучить ребёнка. Я не должна сидеть и объяснять ребёнку школьную программу. Помочь да! Но не объяснять. Это работа педагога. Они за это получают зарплату.
Запомните одно важное правило: «Если вам не нужен ваш ребенок, то другим на него вообще …» Это правило касается врачей, учителей и тд. Вам не надо, а им и подавно. Ребенок это ваш, а не врача, учителя. И вам потом это все расхлебывать.
Да, у нас тоже были проекты во втором классе. Дочка писала от руки на листочке, с материалом мы помогали. Позднее стали делать слайды, она рядом сидела и смотрела как оформлять на компе. В 4 классе уже сама и материал подбирала и слайды самостоятельно делала. Если есть возможность, то лучше всё таки делать с ребёнком, помогать ему сначала, потом сам начнёт делать.
Я учила читать только молча, "про себя". А потом с дочкой говорили по сути текста. Фонетический разбор игнорировала, запретила дочке его слушать, писать, отвечать на вопрос учителя на эту тему. Сказала учителю, что за "фонетику " пусть ставит хоть и "ноль", но моя дочь это отвечать не будет. Эти меры помогли: дочка читает, хорошо учится, умеет писать сочинения на любую тему.
Согласна. Занятие по грамоте для детского сада звук и буква Й. И примеры слов: йод, йога, йогурт и тут откуда -то Яга, юрок и прочее. Можно подумать мало слов в языке, в которых есть звук й с конкретной буквой Й при написании. Решила Ягу, Юрка и прочих убрать заменить со словами на чистую Й. А потом пишут некоторые йаблоко, Йура и прочий бред
Я, недолго думая , купила своему внуку сталинские учебники и занимаюсь с ним сама . Когда получила эти чудесные учебники , слезы текли сами . Мои дети восхищались ими , передавая один за другим друг другу! Издатель:Фронтов Дмитрий Владимирович . Продавец:,,Сталинский букварь " Найдите в интернете, не пожалеете !
@@vikaecomom Нет, уже несколько лет неравнодушные люди переиздают школьные учебники сталинского периода, забейте в интернете сталинские учеебники и найдете.
Ребенок проучился в гимназии всю начальную школу, а толку ноль. В нашем городе проблема со школами. Одни названия: гимназия, лицей...., а в итоге все дети с репетиторами занимаются с начальной скамьи. Ребёнка в школу отправляла полность готового к обучению, читать и писать прописью умел ( я сама педагог по профессии). А что в итоге? Писать стал хуже, чем до школы и репетиторов пришлось нанять по русскому языку и математике. Учительница еще на первом собрании сказала, что претензий к почерку учеников никаких не будет, пусть пишут как могут. Наших детей уничтожают! Если бы раньше знала о семейном обучении, перешли бы однозначно на такую форму обучения.
Умение читать и писать не главное для первоклассника. Главное - умение делать то, что надо, а не то, что хочется, а также ряд других универсальных навыков. Вы как раз демонстрируете причины проблем: педагог, а не знаете, что реально важно для школьника.
У нас такая же история. Главная задачи учить читать, писать, считать школы не решают. Вот только вчера я делала английский все упр.с. 30-49. В понедельник задали, а в среду ребёнок должен сдать тетрадь на проверку. Я, взрослый человек, еле-еле успела сделать все задания. Это жесть! А кроме английского есть и другие предметы.
@@Koteika55555 зачем вы делаете за ребёнка домашние задания. Задали же ему, а не вам. Если вам кажется, что много заданий, сходите в школу. Может ребенок не так понял, что задали
У нас был ВПР по истории. Моя ревела, потому, что достался вариант, а они ещё этого не прошли. ВПР проходил в апреле. В итоге тройка. У меня в голове не укладывается. Да как вообще возможно такое!!! Почему этот маразм происходит?! Ведь должны быть люди, которые должны следить за этим.
У мальчика так дали самостоятельную в 6 классе. Дети стали возмущаться, что деление десятичных дробей не проходили. На что учитель заявил, мол делите в столбик и всё.
Нашли из-за чего реветь. Я сама учитель математик. Не считаю ВПР чем-то серьёзным. И родителям говорю об этом, а то уж слишком деток своих стращают. Есть дела и по-важнее, и по-интереснее ВПР.
@@ulyanapikunova3930 при такой системе образование не получит и всё а домашнее образование нет возможности по ряду причин дать- и знаний у самой нет и работа, я одинокая мать троих детей. Сердце обливается.
вы или не знаете программы, или сочиняете). Впр пишут в апреле и к этому времени все темы дети уже прошли, после остаётся только повторение. Так что 3 у вашего ребенка заслуженно. А рассказывать вам ребенок будет все что угодно, только бы оправдать себя и сделать виноватым кого-то
Я училась в 1969-77гг..было также.в классе 44 человека..и только один был двоечник.,троечников-3,4 человека,остальные хорошисты и отличники.Родители нами не занимались,а к учителям домой даже вечером ходили заниматься-они сами предлагали такую помощь.!
@@ever_forever задоставали с этим рефреном. Сами бесплатно будете работать, дополнительно, отрывая время от семьи, от своих детей? Учитель даёт программу, родители обязаны заниматься своими детьми.
А у нас три ошибки и двойка, второй класс, ищем периметры фигур. Родители на работе, бабушки-дедушки теперь тоже на работе. В продленку ребенок ходит, учитель с ним уроки не делает, отбрехалась "Я одна, а их 20!"
Давайте просто ЖИТЬ, без сборищ, но общаться и обмениваться нашими знаниями. Дружить это называется. ВСПОМИНАЙТЕ игры, в которые играли мы, может детям они тоже будут на пользу. Свежий воздух гораздо полезнее душных кабинетов и коридоров. Даже как то печально смотреть на пустующие качели и детские площадки, все по классным клеткам сидят. Учиться легко, главное помнить, что мы тоже были детьми и больше всего хотели, чтобы мама была рядом, когда она рядом, дети могут играть и учить друг друга. (Школа Щетинина этим отличалась) вот только мам рядом не было. Дети не хотят учиться, они сами тоже учителя. И мудрецы, просто их Почему то слушать некому. Лучшее что мы можем сделать для них это стать их зрителями и слушателями. Ну и личный пример, достойный внимания или заставляющий думать.
Как жаль,что таких людей как Вы ,в министерстве образования не хотят слышать.Им не нужна грамотная нация,это уже нужно понять.Вот поэтому и программа такая.
Необходимо вернуть в школы советское образование лучшую в мире. Хватит издеваться над детьми и их родителями.Похоже нашей стране не нужны грамотные люди. Где наше минестерство образования? Чей заказ оно выполняет?
Как хочется чтобы наши дети учились именно по той программе ,по которой учились мы в то время ,а то сейчас начинаешь с ним делать уроки просто дурдом ,то что им задают домашнее задание не только ребенок не понимает ,но родители не могут понять и разобраться.Ребенок не может сосредоточиться и не может понять ,что от него хотят ,он путем не может еще читать и писать его уже заставляют писать такие задачи ,которые мы писали во втором классе русский в 1 класс уже изучают главные члены предложения ,английский мы изучали в 5 классе сейчас дети во 2 классе ,он русский не освоил его на английский.Учителя сами не могут освоится и понять приходят после института и детей учат.У меня ребенок второй год в первом классе учится ,потому что с первой учительницей не мог освоить программу и сейчас еле тянет хоть и нормальный ребенок ,а учеба идет с трудом и я с ним мучаюсь.
А электронные дневники- это что- то!!! Всех этих составителей программ в школу отправить преподавать по своим программам. И пусть попробуют не научить. Зарплату им привязать к успеваемости их учеников. Пусть попляшут гады!
@@Искусство-й1н не все педагоги от Бога как вы. Зачем всем не педагогам рекомендовать обучать ребенка, когда многие из родителей больше часа в день утром не сдерживаются и ругаются на детей. Быть педагогом нужно иметь талант не меньший, чем талант быть Пушкином или Гоголем.
@@ЦветокНадежды-я9з Спасибо, конечно за комплимент, но всегда и везде и всему что сами умели, детей обучали родители. Это чуть позже были изобретён педагоги. Я заканчивал университет и прошла курс педагогики, в котором ясно говорилось что детей надо любить и нет никаких рецептов!
Дайте детям программы по обучению 50-70х годов! Уберите это поганое ЕГЭ, в конце то концов! Дети реально тупеют. И компьютеры с телефонами тут не причём!!
И пусть тупеют и живут прошлым? Потому, что по тем учебникам Вы им хоть что то объяснить сможете? А прогресс??? Мир не стоит на месте, развивается. Многое отмирает, что мы знали. Но согласна, учебники не доработанные. Так кто их пишет? Пришло поколение с купленными дипломами.
@@Марина-и5э4р вот вы сами и ответили на свои вопросы.А.нормальные учебники и прогресс можно совместить,были бы адекватные учителя,не загруженные бумажной работой.
@@Марина-и5э4рполучается мир развивается и прогрессирует, но благодаря этому выплёвывает недоработанные учебники - разработанные?недоучками?, а также педагогов-недоучек с купленными дипломами? Прогресс плодит недоучек?
А я всю жизнь «мучилась»- почему я с ужасом воспринимала фонетический разбор.... При том писала всегда грамотно. Теперь мне стало понятно- главное другое.
Думала он ненужный вот совсем недавно. А потом поняла что такой разбор лично мне оказался полезен при разборе слов нашего языка по буквице и по их древнему значению. Не спорю, он важен, чтобы понимать где приставка, где корень, где окончание, но мне кажется его было немного слишком в школе.
Ужас!!меня осенило!!я даже не знаю,что будет учить мой ребенок!!в сентябре в школу,а я думаю какой портфель купить и даже не подумала о том какие будут предметы и хоть учебники пролистать!срочно в школу!!спасибо большое.
В 53/54 уч году небольшой текст был в конце букваря. По математике вся таблица умножения в третьей четверти 1-класса и решение примеров на умножение и деление в пределах сотни. Училась в сельской школе.
Лектор, безусловно, верно говорит о программе нач.школы. Но тесты могут составлять авторы учебников, учителя, заставляющие детей учить все подряд немыслимые, никому не нужные формулировки.Те самые, которые не понимают даже взрослые. Что касается не фонетики (без нее никуда), а конкретно фонетического разбора. Он, дорогие родители, давался в свое время полностью только с 4-го (1-3), с 5-го (1-4). класса. Находящимся на семейном обучении, можно предложить работать с ним намного позже, чем заложено в учебниках. Ближе к окончанию курса нач.школы. Успехов всем нам!
А в Совете Федерации нет бабушек и дедушек!?. Я бабушка и я в ужасе, что из моего внука-второклассника по их программам делают двоечника. Второй внук-девятиклассник тоже неуспевающий. Мои дочери на 4,5 заканчивали школу, с красным дипломом - вузы. Мы сами школы, вузы без троек заканчивали.
И еще, я сама проектировщик. Проектируем по отраслевым СП (сводам правил (СНиПам). За 30 лет буржуазного государства эти документы неоднократно перерабатывались, сами понимаете как школьные программы. Это были невразумительные СП. Так вот, вышли последние СП, которые вернули нас к кананам 1985 года (условно) с доработками естественно. И всё стало на свои места. У кого-то светлые головы в Правительстве есть. Не будем отчаиваться и бороться.
Название для видео некорректно. Открыла и услышала то же, что и в нескольких им подобных. Так какова же главная задача? Из всего услышанного поняла только то, что надо учить детей дома самим.
Очень актуальная тема,а тем более сейчас! Согласна с вами полностью! Не школы надо закрывать и спихивать на то ,что учителя нехотят заниматься в школах с детьми,так как на частных уроках они зараба тывают больше! Я думаю,что это такая программа! Надо ввести контрреформу вместо существующей,убрать тесты ,а ввести экзамены ,как было раньше!!
Конечно,большое спасибо за лекцию,хотелось бы,чтобы больше родителей это слышали. Увы, не многие родители имеют возможности и способности .Некоторых самих впору за парту сажать. И вот эти реплики "Нужно сделать" или "должно быть" ничего не меняют... Систему нужно менять.
@@Чеди-ъ4э Ну-ну...! Опять надо, надо, надо менять.... Кто менять будет? На что менять? Каким образом это делать? Какой ролик не открой одна полемика в комментариях. Тошнит уже. Но встать с дивана и пойти организовать родительский "профсоюз", ассоциацию, контролировать школы, влиять на программы, подавать иски и оспаривать принятые законы, влиять на решения, никто не шевелиться. Только и пишут надо, надо.... надо - делай! И глядишь люди подтянутся..... Надо...!
Ага. В видео говорят про ПРОГРАММУ И УЧЕБНИКИ! а вы ничего кроме тестов, винить не умеете. Ну введут ваши пресловутые экзамены, а учебники останутся те же - ЧТО изменится?! Проблема не в тестах, а в их корреляции с программой, проблема в материале в учебниках! Как вы ЭТОГО не можете понять? А раз учебники чумошные, задания чумошные, то дети рано подсаживаются на ГДЗ и вообще думать перестают, ибо проще списать, чем разобраться. Если бы программа была доступной и лёгкой, то школьники бы сами с удовольствием делали
вот вот.а сейчас уже в первом классе требуют чтоб ребёнок уже читал ,считал до 20,складывал и отнимал.и писал письменными.всё перекладывают обучение на родителей.учебники жуть. это у нас в латвии.
Нам в июне сказала учительница по поводу чтения - вы идёте в школу учиться. А 8 сентября устроила "разнос" родителям по итогам проверки техники чтения. И все 4 года на собрании называла одни и те же фамилии, мол, уходят с урока с пустыми глазами. Занималась только с сильными учениками. А тех, слабых в упор не видела. И отношения с однокласниками у детей стали портиться. Одна девочка не выдержала, её перевели в другую школу. Там она стала отличницей! Хотя, с ней занималась старшая сестра, а мама была на заработках в Москве. Я не думаю, что дети были глупыми.
Учился в средней школе СССР. Пошёл в 1 "А" класс, в 1982 году. /окончил школу в 1993 г. уже в России. Так как события (война и боевые действия) вынудили мою семью уехать из Душанбе. Уезжали в конце октября 1992 г./ война 1992 уже выдавливала многие народы с мая месяца... Таджикистан. г. Душанбе. Там (оказались мои родители ) по приказу Гос. Мин. Обороны страны, пограничных войск. Ранее мы служили в ГДР, но я смутно это дело помнил. (был совсем ещё мал). Так вот, в Душанбе, много было преподавателей - немцев по происхождению. Они были ссыльными. По Приказу тов. Сталина: Сослать их из крупных и центральных городов, (из-за нападения Германии на СССР в июне1941 г.). Сылали немцев в такие Республики как: Туркменистан, Таджикистан, Узбекистан, Киргизия, Казахстан, С целью, поднимать соц. образование в области изучения языка. Перенимать опыт в области их Культуры и возможности использовать при строительстве домов, культурных и Оздоровительных центров. / другие целевые работы. Естественно, большее кол-во немцев было ущемлено приказами правительства. Не имели возможности жить без насмешек и тумаков. Били их как труженики тыла, так и вернувшиеся с войны, ветераны. Ситуация была не только в учащихся, где классы ломились от 32- до.. 45 человек. Успеваемость? Да её не было, как таковой. Немцы преподавали урок своего языка, таким образом... Чтоб никто не говорил на языке побеждённых -свободно! Да и зачем? Ведь классы были многонациональны. Татары, узбеки, чуваши, корейцы, таджики, евреи, тоже немцы, (рожденные уже там). Факт был весьма ярким, когда к власти пришёл Горбачёв. Стена рухнула.. И многие побежали к себе. В те же.. 1989-90 е умные евреи свалили в Израиль, а глупые приехали в сша... Никому, ничего стало - не нужно! Какая.. уж там? Учёба?! Выжить пытались. Получить контейнер, по списку и очереди. Вывезти свои (заработанные) вещи. Мебель, технику. Город разрывали на части... Оппозиция, митинги, военные, беженцы, медицинские службы, отсутствие бензина на заправках. Беженцы и несчастные люди, которые всё бросили...чтобы уехать в Россию, и не видеть войны с бывшего Содружества государств. Вспыхнули целые регионы ССР, как: Армения, Азербайджан, Грузия, Узбекистан, Киргизия... (Ош-ская резня), Чуваши, Дагестан, Чеченская республика.... Миллионы несчастных людей. Миллионы (десятки миллионов) беженцев, их детей и внуков! На примере моего деда, скажу, что Многие отработали на Таджикистан по 30, 40, 50 лет- Честно! Жара. Служба Геолого-разведки. Убирали завалы в горах, обвалы на дороге. Руками. Техники не давали, не хватало! 1946-1948 годы. До смерти тов. Сталина -город именовался как Сталинабад. К 1960-м построили ремонтные Заводы. Занимались поисками полезных ископаемых. Прокладывали каналы (как Гиссарский) руками и живыми людьми. Лопатами, кирками, рыли арыки. Радовались поливу, вода по цене - золота! Вот.. так и построили многие сооружения, линии проводов, Вышки для ЛЭП. (электр. проводка). Отработали с 1940-х годов по 1989,90, 91 й год.. РУССКИЕ СВИНЬИ - У**БЫВАЙТЕ В РОССИЮ! так было написано на некоторых зданиях школ. А на Терминале АЭРОПОРТА, была надпись: БЕЛЫЕ РАБЫ НЕ УЕЗЖАЙТЕ. Дед мой был парализован. Выезжали с очень большими проблемами. В свои 15 лет, я перегонял деда машину со стороны 102 м./района Попал под обстрел неизвестными. Гнал, как мог. Приехал во двор с дырками в багажнике. На утро следующего дня, появились первые седые волосы. Дед в России не смог пережить переезд. Часто вспоминал, как жили. Строил дачу. Мер в 1994. году. (менее двух лет прожил). И как ВАМ? НОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ? ДЛЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ, КАК СССР? Всё ещё верите, в Дружбу Народов?! Хотите повторить?
Я пошла в школу в 1971 году. В 8 классе нас было 25 человек, среди которых только 2 отличника, 7 хорошистов, 3 двоечника, остальные троечники. В высшие учебные заведения после 10 класса поступили только 2 человека. Поэтому любая программа соответствует своему времени. Не существовало и существовать не будет такой программы, которая сделает всех высоко интеллектуальными людьми. Учитывать необходимо умственные способности детей. Но нынешняя программа, как мне кажется, ведëт к деградации общества. В ней оставили только базовый уровень знаний, исключили возможности высокого уровня развития детей в начальной школе (не беру здесь во внимание основную и среднюю школу). При этом решили перевести на единый учебник всех. Задумка вроде бы хорошая (исключаются трудности перехода из одной школы в другую), но тогда этот учебник должен был включать все самое лучшее, что бы способствовало качественному образованию (как и предполагалось) . Не успели...и перевели всех на учебники "Школа России". Вроде бы что-то незначительно изменили (некоторые задания заменили, или задания местами поменяли), поставили штамп ФГОС и всë - учитесь. Я не поняла принцип изучения букв в Азбуке (бессистемный), спросила об этом методиста. Методист ответил, что изучение букв происходит по принципу "печатной машинки". Но это не система, а хаотичное изучение букв (буквы, звуки которых чаще используются в речи, изучаются первыми). Например, буквы Е, Ë, Ю, Я (йотированные гласные) изучаются в первой части Азбуки, буква Й - во второй части, а звуковой анализ делают с введением звука "Й". Учитель должен ввести этот звук, не изучая самой буквы. Это лишь один пример. И такое несоответствие посчитали правильным. В математике для ребенка с высоким интеллектом делать будет нечего, если учитель не позаботится о подборе заданий для него из других источников. Окружающий мир в первом классе опирается на знания и опыт самого ребёнка и проекты, выполнение которых ложится на плечи родителей. Учебник дает самые примитивные знания. Всю страну загнали в рамки этих учебников, поэтому качество знаний, в основном, ложится на способности учителя, который должен выполнять требования общеобразовательной Программы, используя вот такие источники.
Дочке уже 10 месяцев, а я уже тоже задумываюсь, какие знания получит ребенок. В другом видео Людмила Апполоновна рекомендует учебное пособие "Русский для всех" Н.А Зайцев. И инересную методику учится читать по Гленну Доману. Ну и вообще советские учебники до 1985 года. И делать акцент на понятийном мышлении, зрительно -логическом восприятии знаний и информации....
Сейчас отношение самих учителей безразличное, им наплевать, понял ребенок или нет тему, сейчас это проблема родителей, нанимайте репетиторов.Нас учили в СССР так, если кто не понял на уроке, учитель оставлял после уроков и объяснял, учителя были ответственные и у них было реальное желание учить детей и передавать детям свои знания, а сейчас это ужас, хоть ты иди к самому лучшему учителю, толку нет, система все человеческое сьела, приходится детей, самим учить и образовывать...
К сожалению...учитель не может каждому уделить столько времени на понимание как репетитор. Пробелы в подготовке есть у каждого, да и некоторые дети приходят в школу общаться, не учиться, это закономерные особенности развития психики. У каждого человека индивидуально идёт процесс развития, самопознания, познания мира. Ещё инклюзивное образование "помогло" учителям. Времени для детей с особым восприятием нужно больше. Пробовала на уроках английского языка частично индивидуальный подход, но время урока ограничено. Разделяла пространство класса на зоны, дети сами садились в группы по уровню подготовки, была и "Камчатка", и "эмиграция в Канаду и США", "Таможня Российской Федерации". В общем, пробовали, но опять же силы учителя - это тоже исчерпаемый ресурс. И не забывайте - насильно мил не будешь. Как ни старайся, учитель уже тем плох, что в его руках власть.
Могу рассказать Вам обратную сторону процесса: я молодой учитель, пришла работать в школу и мне дали 4й класс. Дети слабые, нет системы в голове. Я детей оцениваю объективно - их показатели резко падают, по сравнению с предыдущим учителем, но я вынуждена буквально каждого отстающего заставлять остаться после уроков. Ни дети, ни родители не хотят, им это не нужно. Зато администрация школы мне прямым текстом «намекнула», что отметки детям надо ставить за каждый вздох ребёнка, а не за его знания. И ещё кучу грязи на меня вылили. Я же стремилась к каждому найти свой подход, прощупать слабы стороны, помочь залатать дыры, но большинству семей это не нужно, к сожалению. А после таких «нападок» со стороны родителей и администрации понимаешь, что это система и либо ты под неё прогибаешься, либо уходишь туда,где ты можешь реализовать свои принципы и подход к обучению.
До сих пор помню как я в 3 классе рефераты от руки писала; про Пушкина ,Ломоносова,Минина и Пожарского,Ивана Грозного и т.д. Мама в книге подчеркивала что мне нужно переписать,а я это долго и мучительно списывала,мартышкин труд,абсолютно бессмысленный. Как ребенку самому вычленить из 30-40 страниц биографии важное ума не приложу.Издевательство какое-то.
Вот-вот. А то прямо «раньше все школу любили и были таким умными». Куда там! Если сравнить советские учебники и современные, то вы увидите, что советская система уже неактуальна. Сейчас дети другие, мир другой, поток информации другой. И к концу 4 класса бОльшая часть современных детей умеет больше, чем умели дети советских школ. Кругозор сейчас у детей шире. Знаний больше.
@@goldgord1886 Пожалуйста, Ольга, если не сложно, можете указать конкретное видео, где говорится про учебники и авторов? У меня нет возможности все ролики подряд смотреть.
Никогда,ещё в мое время,я в 91 наверное пошла в школу,только с последними двоечниками родители дома делали уроки,это был нонсенс. Домашнее задание было. Спиши текст и ниже дан текст,ни е классов,сейчас ребенок без родителя не знает что задано. Дело не в лени родителей обучать,а в том что на самом деле а когда мышление начнут развивать.
Мышление ребенку должны развивать с рождения родители. Они не общаются со своими детьми, не читают им, не обсуждают, не беседуют. Даже элементарные умения не прививают детям. Родителям легче все за них сделать, а не учить. Зато потом приводят в школу беспомощных, неадекватных, которые даже не могут слушать, не воспринимают речь учителя. Дети компьютеров, они привыкли только рассматривать картинки, не вникая в их содержание. Хорошо искать виновных в школе, учебники плохие, учителя. Да, программа перенасыщена новыми терминами, но ребёнок должен в данную современную эпоху, эпоху компьютеров, цифровых технологий, которые очень быстро меняются, должен уметь очень и очень много знать и делать ещё до поступления в школу! Я бабушка 6-го внука, очень много с ним занимаюсь, общаюсь, читаем, обсуждаем. Он умеет объяснять много природных явлений, логическая речь у него, смотрит передачи о возникновении жизни на земле, как работают шлюзы, знает, что такое симбиоз, фотосинтез, почему листья осенью меняют цвет...и т.д. с 2-х лет он уже с мамой ходили по магазинам и обсуждали, какие продукты купить. Как приготовить кашу, как яичницу, суп и т.д. у него много конструкторов разных, кошечка дома, морские свинки. Ухаживает. Очень много могла бы вам рассказать. Дети как губки, они все впитывают-заниматься с ними нужно! Тогда и школа будет вам в помощь. А учить их нужно азбуке, чтению, играя с ними. Они даже не заметят, как начнут читать. Дерзайте!
@@natalynataly6712 умиляют родители и бабушки дошкольников 😂 я со своим мальчиком занималась примерно так, как вы рассказываете о себе. Сейчас ему 14 лет, переговорит кого хочешь 😀😀 учился всегда в хороших школах и даже с приличными учителями. Но учиться ему сейчас не интересно. Надеюсь, появится в школе педагог, способный увлечь учебой и знанием. Одно из прекрасного - очень самостоятельный парень 😀
@@natalyapolezhaeva4615 вы хотите сказать, что вы напрасно тратили своё время на ребёнка? Не думаю, что вы сожалеете. Потерял интерес к школе? Может мотивации нет? Не понимает, зачем нужны те или иные знания? Знаете, чем отличаются наши дети от детей, ну, например американских? Там знают, зачем учатся! Их не нужно заставлять. У них такая система образования, что там дети понимают- приобретать знания-это жизненная необходимость. А наши, судя по откликам многих родителей, хотят вернуться в совок! Это моё мнение! А то, что вы дали своему ребёнку в своё время, всё вернётся сторицей. Вы-молодец! Знаете, часто бывает: родители очень много с детства уделяли внимание своему сыну/дочери, а потом "устают", и в самое нужное время отходят от их проблем. А с возрастом эти проблемы нарастают как ком, подросток теряется. Нужно постоянно быть на одной волне с ребёнком, чтобы помочь советом, направить. Лучше, чем это сделает родитель- ни один учитель не сможет! Я, в своё время, заметила, что моя дочь легко запоминает иностранные слова, названия цветов, лекарств... . Я очень много сделала для неё действий в этом направлении... Сейчас она знает 5 языков, исколесила Европу, работает в иностранной фирме.
@@natalynataly6712 я и правда не жалею. И сейчас включена в его жизнь и учебу. Желаю ему, чтобы интересно было учиться в школе, поэтому жду учителя. Я объясняю сыну, что знания и образование - это возможность иметь выбор в будущем. Не знаю, ложатся ли эти зерна в почву
При всем уважении, не согласна. Дети, если, конечно, нет каких-то страшных проблем с коммуникацией, должны ходить в школу. Если не в школе, где им ещё друг с другом общаться. Сейчас большинство людей очень закрытые. Редко ходят друг к другу в гости. Вы же не будете с ребёнком до 12 лет ходить по площадкам. Опять же и родителям хочется себя реализовать в жизни. Что же теперь дома сидеть с детьми. Мне кажется просто нужно прививать лёгкое отношение к школе, объяснять ребёнку, что если он не понимает математику, жизнь на этом не заканчивается, ЗАТО он имеет вокальные данные или бегает быстрее всех и тд и тп.
Интересно, а как родители могут себя реализовать в жизни, если не будут воспитывать детей, заниматься с детьми, обучать детей? Это ведь уже не родители.
Это надо объяснить остальным детям и учительнице, чтобы не гнобили. Жалко не пришла та девочка, из "тупых", на встречу однокласников. Как бы ей в глаза смотрели?
Игнорировать фонетический разбор. Неправильная методика. Она учит писать что слышишь. Мы намеренно пропускали в это время школу. И занимались по советским учебникам. Итог: ребёнок пишет лучше всех в классе. А другие дети пишут то, что слышат. Т. е. МАЛАКО . А вот от современной математики я дочку спасти не смогла. (((((
Школьное образование при советской власти тоже было разное если после войны детей учили читать писать и считать более менее грамотно,и выпускали после 7 -8 класса пополнять рабочий класс а доучивались в вечерней школе, в 70-х годах большинство школьников ходили в школу отсиживать получить заслуженные 3 только для того что бы получить аттестат о восьмилетнем образовании и уехать из дома в самостоятельную жизнь...тогда по всей стране были бесплатное обучение и проживание в общежитиях при техникумах, а в проф училищах ещё бесплатно кормили и одевали,без особого труда получали среднее образование и профессию и к 18 годам бежали на заводы и фабрики зарабатывать себе на жизнь... Современная школа не может научить ребенка если у него отсутствует интерес к учёбе,он все уже знает из интернета... Ребенок не понимает зачем учиться,нажал на кнопку и все за него решат узнают и расскажут....
Посмотрите программы Русской Классической Школы - у них замечательные переработанные учебники Ушинского и восхитительная арифметика Пчёлко. Для началки подробнейшим образом поурочно расписанные методички. Заниматься по ним одно удовольствие!
@@c.5907 Единственное, что мне в ней не нравится - Родное слово 2 класс. Церковные темы, церковный словарь. Я против навязывания религии детям в этом возрасте и вообще незачем этому делать в учебной программе.
@@irinasemen1629 это тысячелетняя часть истории нашей страны . Не вижу большой беды, что дети это узнают в школе. На мой взгляд, лучше дети узнают про православие, чем про секспросвет, например.
Современное образование в РФ - это просто кошмар и ужас на яву, даже в подготовительных группах детских садов такую ересь детям вкладывают: ПРОСТО КАРАУЛ. Через год ребенок пойдет в школу, учу его сама по различным пособиям, выбираю разнообразные и интересные упражнения, занимаемся ментальной арифметикой, пользуюсь современными технологиями - межполушарное развитие, различные игры на внимание, память, логику, смекалку, прикупила учебник Кордемского с математическими задачками. В саду работает хороший адекватный логопед, но так и ему не дают нормально заниматься детьми, вместо занятий требуют вечные бумажки, какие-то отчеты, какие-то характеристики на каждого ребенка. Вот такое общество готовят, причем такое ощущение, что намеренно пытаются воспитать необразованную биомасс.
Тот, кто хвалит советское образование, бессовестно лжет. Либо имел доступ к кормушке и ему было выгодно продавать из-под полы, воруя и наживаясь. Все было только для избранных: еда - в спецраспределителях и магазине "Березка", секции, бассейны и т.п. - только в больших городах. И то для немногих. В провинции и деревнях не было ничего. Я сама лично подтиралась в нужнике на улице газетной со свинцовыми чернилами. А школа было - вообще караул: унижения, отписки, все для вида. Постыдитесь хвалить ту жизнь. Сейчас если хочешь и можешь работать, можешь иметь гораздо больше, чем тогда. А государство Вам ничего не должно. Оно всегда будет работать только на себя. Вы терпите, значит, позволяете. Это закон природы. Никто для Ваших детей ничего не сделаете. Вы все должны сделать сами. А то развелось нахлебников. Каждому все должны!
А вот тут Вы ошибаетесь. Государство должно создавать условия для нормальной жизни людей, потому что это и есть основная функция государства. А никто никому не должен в стае, там каждый сам за себя.
Мы на семейном образовании и ради интереса слежу за фгосами, купили комплексную для второго класса... Слёзы!!!! Текст дан, мышка съела мартышку, а мартышка мышку... очень грустно.
@@ЮрийКондратенко-ц6е в местное управление образованием пишите уведомление о том, что ваш сын/дочь переходят на семейную форму обучения, а в школе пишите заявление на отчисление. Найдите форум по семейному образованию. Там будут бланки со статьями и советами практикующих семейное образование.
В школу пошел в 84 году..в классе было около 40 _42 человек..А-б_в-г-д-е. 6 классов по 40 с лишним ...В каждом классе по 10 человек примерно учились хорошо ...А остальных можно было уже с 1 класса оставлять на второй год,,...И Вот так закончили школу..Многие не знали таблицу умножения.Беда?? Очень плохо
Училась в классе, где было 43 ученика Было пять классов в "параллели", каждый по срок с лишним человек(1974-1984гг) Хз как, но нас учили и процентов 75 из нас закончили вузы
А могли бы Вы порекомендовать школы и гимназии с качественным образованием?
3 года назад+4
Кроме "жи-ши" мало что помню из русского языка. Спроси меня правильное написание слово, не скажу. Но как увижу слово, так сразу же ошибку обнаружу. Визуальная память слова.
Та же песня. Я спрашивала у нашей учительницы, почему так. А она ответила, что дети еще не знают это правило, вот и пишут как могут. А она не имеет права снизить оценку за неизученный материал. Может, и правильно так. Но исправлять всё равно нужно. Чтобы ребенок хоть на подкорку записал, как правильно должно быть.
@@mawka9555 по идее в диктантах у начальных классов не должно быть правил, которые дети ещё не прошли или сложные слова выписываются на доске перед началом диктанта. Это косяк программы или учителя (если она сама подбирает диктанты)
Да. Так и было. В школах не было психологов. Школа штамповала алкоголиков, которые умирали массово с 90-х при первых проблемах. Школы штамповали умственных инвалидов, которые с высшим образованием держали в голоде свои семьи. А Вы не хотите рассказать о массовых самоубийствах людей средних лет в 00 годах? Результаты образования на лицо. Так зачем стонать? Президент Америки Буш младший не знает историю. И что? Вся страна буковки правильно писала. Какое достижение! Массовое воровство на производствах, рекетирство и прочие прелести. Вот результат такого образования.
Забавный аргумент, что образование плохое, потому что жили плохо, или что жили плохо, потому что образование плохое или вообще что образование плохое и жили плохо. :) Только при чём образование граждан, например, к < Массовому воровству на производствах, рекетирство и прочие прелести. > ? -- что дозволено, то и совершают.
@@Arkaine3 При чем образование?Образование формировало мышление граждан. Вам же не шпионы на производствах воровали. А самые обычные граждане, которых воспитали советские школы. И заметьте, что я не говорила слова ,,плохо,, . Делить жизнь на ,,хорошо,, и ,,плохо,, не самая дальновидная позиция. Я называла советских граждан ,, социальными инвалидами,, потому что это именно так и было. А вот плохо это или хорошо тема глубокая. Для детей социальных инвалидов - это ад. А вот для их руководителей весьма не плохо. К стати - это именно в советских школах отрезали разум мифами о полярности. Что такое хорошо, а что такое плохо... И прочим бредом.
@@ОленаБуднікБиоэтикаиЧеловеческ Ну, я бы об описанных вами как негативные сторонах жизни (уж собирательно причислю их к негативным, иначе каковы смысл и цель этого вашего сообщения и этого диалога) всё же не сказал, что системное образование и мышление влияет на них. Есои фактическая политика и пропаганда - грабёж, алкоголизм и убийства, то люди это совершают. Образование подразумеваю, как и указал, системное, что отличается от идеала/идеального, возможно, могущего быть данным в отдельных учебных заведениях, либо, например, индивидуально/родителями. В общем, я не столь противник советского образования, сколь, скорее, сочувствующий ему, однако, ну, сложновато сравнить с другой социальной реальностью, например, РФ. Когда людей учат одному, а (задаваемая властью/политиками) социальная реальность другая, на выходе третье. А про мышление, ну, в общем, маловато, а то и вовсе не было / нет жизненного мышления на выходе из данной системы образования, ни для жизни в системе, ни для жизни вне системы. Лишь какие-то пустые моральные ценности, которые не ценили многие из как бы их обладателей.
@@ОленаБуднікБиоэтикаиЧеловеческ Ну, я бы об описанных вами как негативные сторонах жизни (уж собирательно причислю их к негативным, иначе каковы смысл и цель этого вашего сообщения и этого диалога) всё же не сказал, что мышление, как следствие (системного) образования, влияет на них. Если фактическая политика и пропаганда - грабёж, алкоголизм и другое нехорошее, то люди это совершают. Образование подразумеваю, как и указал, системное, что отличается от идеала/идеального, возможно, могущего быть данным в отдельных учебных заведениях, либо, например, индивидуально/родителями. И некорректно сравнить образование, которое давали в одной социальной реальности (СССР), с другой (кардинально изменившейся) социальной реальностью (например, РФ). Когда людей учат одному, а социальная реальность другая, то на выходе получается третье.
Радует забота о школе Но откуда вечные вымыслы об обучении ранее? Впервые услышав их, прочла биографию лектора. Похоже, нашла ответ. Здесь: «Не было логопедов». БЫЛИ. Один на несколько школ в 70-ые. Занимались с 1-го класса. Другое дело, не смогли обеспечить всех? По поводу рецензий. Увы. Работала с профессором биологии. 90 - ые годы. Он боролся против внедрения в школы учебника Плешакова.ЧТО имеем? Ни одного автора из прежних не осталось? Кругом один Плешаков? Кому-то, значит, его куча-мала нужна. Или «друзей», о которых говорит Людмила Аполлоновна, у него больше, чем оппонентов. Еще. Ребенок, прежде чем приступить к чтению его учебника, должен одолеть ДВЕ части «Азбуки».Безграмотный первоклашка должен «отработать» денежки автора за учебники и тетради для 1 - го класса? Учебник - то выдается 1 сентября!
Внук пошел в первый класс! Купили весь набор тетрадей и учебников, но... Оказалось не то, то год выпуска не подходит( хоть автор и один и тот же), то какие то значки на тетрадях не те! Я просто в ужасе, как с ним заниматься! Учебники и тетради- это чистый бизнес !
А вот что в первом классе сдавать в школе ребёнку если он учится на домашнем обучении по традиционной программе??? они же там будут требовать сдавать опять же материал по той программе что в школе преподают, и ребёнку опять нужно уже дома учить эту галиматью?!
@@tatiyanailina3112 спасибо, мы сейчас изучаем этот вид семейного образования, у нас два варианта, прикрепляться к школе и сдавать тестами каждый год через интернет, или тот что вы предложили.
Tatiyana Il'ina , нет, кроме ОГЭ придётся ещё сдать итоговую аттестацию за 9 класс. По среднему результату между итоговой аттестацией и ОГЭ выдадут аттестат
Я вам больше скажу такой же дурдом начинается в садике когда задают постоянно конкурсы и проекты детям... которые делают родители. В итоге побеждает те родители, которые покупают на авито готовые проекты😂
@@SvetaSofia посчитайте,сколько времени в школе ребенок социализируется( что не факт,зависит от окружения)Не проще это время провести с пользой в кружке по интересу с теми детьми,родители которых заинтересованы в своих детях,соответственно и у детей другое воспитание .
@@Чеди-ъ4э мне дороже мои дети, и их психическое и психологическое здоровье,нежели понятия о всеобщем равенстве и братстве.А про классовость и социальное неравенство,то оно всегда было,и всегда будет.Что же касается воспитания в детях некого превосходства перед остальными,то я всегда своим говорю что единственный человек с которым себя надо сравнивать это ты сам,вчера.
Ну, здорово, если у Вас есть достаточный навык педагога и знатока всех наук и искусств, чтобы это обеспечить. Ах да, и время еще. Но это не обо всех. Нет такой опции у подавляющего большинства. Если Вы суперэрудированный человек, уже сделавший достаточный капитал, чтобы не зависеть от работы (работать по несколько часов в неделю на подвижном графике), то можете попробовать. Но это тяжело. Даже если Вас хватит на неделю-месяц, хватит ли Вас на 3-5 лет? В общем, проще сказать, чем сделать. Мне бы хотелось так тоже. Но я не уверен, что смогу тянуть счет на палочках часами, в то время, когда недочитанный томик Вольфрама лежит. Хороший гувернёр - неплохой выход. С контролем, естественно.
Да это ужасное обучение было! Я училась в классе 38-40 человек. Нас, нормальных, было человек 6, еще человек 10 учились на 3-4, остальное - сброд. Почему я должна была соседствовать с подобным контингентом?!!! Ведь нужно было нас, шестерых, отделить в особый класс, к нам присоединить равных по уровню ребят из параллелей. Каких бы успешных людей вырастили за государственный счет!!! Нет, устроили местечковый образовательный эгалитаризм, отбили интерес у одаренных, развитых детей, изо дня в день наблюдающих за этим убожеством! Нас же сдерживали, усредняли! Зачем? Ну, будет она мастером маникюра или менеджером по клинингу, так зачем нам было вместе учиться?
В какие годы,послевоенные,какЯсюкова？Так школы еще не успели построить после войны по кол-ву детей.А детей рождалось много.Но я бы не сказала,что те люди убожество.Они очень умные,грамотные(за небольшим исключением).Перед нами живой пример такой школьницы.И до сих пор,75летние пишут нынешним студентам контрольные и дипломы.Я помоложе,наши классы уже были поменьше,школ стало больше.Но ошибок,действительно,было мало.А одна наша учительница работала сразу после войны,класс был 95человек,от7лет и до15,сборный.Что поделаешь？Не всегда все золотое.Но учить и учиться тогда стремились все.Вам что-то,значит,абсолютно не повезло просто.
@@РаисаРаиса-с1н Нет, я училась в 1980-е и начало 1990-х. С содроганием вспоминаю свое школьное время. А каким бы оно могло быть, если бы классы формировали по уровню возможностей учащихся! Ведь, действительно, педагоги в своем большинстве у нас были замечательные.
@@ИцикиМаруська Да , не повезлоВам.Началось смутное,разрушительное время.Тоже попали в другую мясорубку...Учителя в эти годы очень страдали,программы начали меняться на худшие.Многие не выдержали, ушли из школы и попали на рынки.А сейчас совсем все уничтожается.Моя внучка уже такой бред(чей-то защитившийся) изучает.
Все правельно, мучаются дети и родители по этим безграмотным учебникам. Уму не постижимо, что там написано. Спасите наших детей, во что превратили школы? Бедные учителя, сменить министра образования....
Ребенок в 5 классе по учебнику математики Мерзляка объемы проходит и площади прямоугольного параллепипеда. Зачем так надо? Какой смысл? Что он запомнит из этого? Ребенок сидел окасевшим от формулы объема и ее вариантов.
Рим 3:10-12: "как написано: «нет праведного ни одного; нет разумевающего; никто не ищет Бога; все совратились с пути, до одного негодны; нет делающего добро, нет ни одного."Деян 17:30-31: "Итак, оставляя времена неведения, Бог ныне повелевает людям всем повсюду покаяться, ибо Он назначил день, в который будет праведно судить вселенную, посредством предопределенного Им Мужа, подав удостоверение всем, воскресив Его из мертвых."Откр 22:12,20: "Се, гряду скоро, и возмездие Мое со Мною, чтобы воздать каждому по делам его. … Свидетельствующий сие говорит: ей, гряду скоро! Аминь. Ей, гряди, Господи Иисусе!"
В вузах учатся студенты- иностранцы которые грамотнее пишут, чем наши. И изъясняются на нормальном русском литературном( длинными предложениями и логично) Так их учат на курсах подготовки к обучению на русском А наши студенты( жертвы ЕГЭ) "трех слов без мата связать не могут". "Тык-мык", куча слов-паразитов, нет логики в построении фразы. Как зовут преподавателей не знают даже к концу семестра 🙄😣 Из предложенных на лаб.занятии образцов металлов( латунь, бронза, сталь) не могут определить ни одного🙄🤦♀️🤯 Не знают, что такое "короткое замыкание" в электрич.схеме Вообще того, что мы знали в средней школе современные молодые люди не знают даже после 11 класса
Попуризм. Работаю учителем по программе Школа России.учебник Горецкого повторяет темы учебника Рамзаевой(кто знает о чем я тот поймет) По моему выступающий вообще не знает предмета, о котором говорит.Какой-то странный способ настраивать родителей против школы.Что бы так заявлять,надо понимать ,о чем ты собственно говоришь,а не нести околесицу общими фразами.Я училась в 1 классе в 72 году, и я и другие одноклассники уроки в 1 классе делали под присмотром :либо на продленке,либо дома. И проверочные у нас в УМК Школа Росии очень доступные и детям нравятся.Они так и говорят"О мои любимые задания".А родители должны контролировать,бесконтрольность порождает отлынивание. И д/з в 1 классе носят рекомендательный характер. Ни один учитель не потребует категорического выполнения д/з.Но если ребенок не запомнил букву в классе,то почему ее нельзя повторить дома?
@@parahumanoid Извините,опечатка.Надеюсь ,теперь уже Вам не так страшно..Хотя,то что она говорит хоть популизм хоть попуризм, хоть марксизм и ленинизм все демагогия и истине не соответствует,а людей пугает гораздо больше,чем чьи-то там опечатки.
@@НадеждаИванова-в3ч, да ладно Вам. Имейте чувство юмора. Ну подколол, не со злом же. Само же сообщение Ваше нахожу ценным, если честно. Но всё же, Надежда, "Что бы так заявлять" - это уже не опечатка. Не знаю, как Вам по глазам это не бьёт.
Вы учитель????? Извините, НЕ ВЫДЕРЖАЛА!!!!! У Вас такое количество ошибок в тексте, что я не могла пройти мимо.После "по моему", ставится запятая (если Вы не в курсе, это вставное слово). "Что бы" - пишется слитно. "Околесится" общими фразами не несется". Вы вдумайтесь, что Вы пишите вообще!!! "И я и другие одноклассники " - запятая перед "и другие одноклассники". Прямую речь Вы учили ("они так и говорят "о мои любимы задания")???? Вы что не знаете, как оформляется прямая речь? ОНИ ТАК И ГОВОРЯТ: "О, мои любимые задания". Дальше расписывать отказываюсь. Вас нужно гнать из школы за профнепригодность. Учите русский язык. Воронеж 2020.
Сейчас дети ходят в школу, чтобы проверить знания, которые им дали дома родители. Ах, да... ещё послушать разговоры о важном ☝️
Вот такой министр образования нам нужен.
Купила советские учебники. Издательство Концептуал. Занимаемся. Фонетический разбор намеренно проигнорировали. Ребёнок пишет грамотно, речь улучшилась. Я в восторге. Низкий поклон из Казахстана.
То, что сейчас происходит во всех бывших республиках Советского Союза это ПРЕСТУПЛЕНИЕ. Управлять дураками легче, но у такой страны НЕТ БУДУЩЕГО!!!!!!
Золотому миллиарду будущее в бывших советских республиках не нужно. Им нужны там копеечные ресурсы, как материальные, так и людские... Слава Богу я в Казахстане ещё учился по советской программе. Привет землякам.
Саламатсызба. Я тоже из Казахстана. У нас в 0 классе тоже по стандарту только изучение звуков. Буквы они изучают по стандартам в 1 классе. Я этого не понимаю.
Где вы их нашли? Разве можно ещё купить советские учебники где-то?
@@TatyanaLegnina вот проверьте этот сайт
@@endletter какой? Вы не вставили ссылку?
Я тоже за возрождение Советского образования!!! Которое до 1985 года....
Советское образование можно вернуть только вернув всю систему. ruclips.net/user/c%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%B9%D0%B1%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D0%A1%D0%A1%D0%A1%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D1%8A%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%8F%D0%B9%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%8C/playlists
@@Чеди-ъ4э Отнюдь. Нужно вернуть программы, безусловно, откорректировав их под современные реалии.
Пропагандоны 1 канала обделались в прямом эфире. Вырезанная часть из ВРЕМЯ ПОКАЖЕТ ! Распространяй
ruclips.net/video/CzU5npBH0Uo/видео.html
@Maria Koroleva и где мы теперь?
@Maria Koroleva знания не передались не потому что кто то куда то уехал, а потому что эти специалисты были нахер не нужны на рынке труда. Работу им было не найти! Зп копейки. Вот и не стало этих спецов. А теперь спрос вроде чуть появился, только знания за год-два не нарабатываются.
Надо создавать альтернативные школы ,основанные на программах СОВЕТСКОЙ ШКОЛЫ !!!!
Это сложно, потому что тот кто попытается это сделать столкнётся с массой трудностей. Главная из которых власть, которая не для того разрушает систему образования, чтобы дать кому-то возможность её на возродить.
Первое с чем придется столько это разрешение. Никто не аккредитует такую школу. А без возможности выдавать свидетельство об образовании государственного образца всё это не имеет смысла. Мы живём здесь и сейчас к сожалению.
Никто не даст это законно сделать. Умные никому не нужны!
Форма семейного образования позволяет это сделать прекрасно. Главное - задаться целью и изучить вопрос.
@@ЛюдмилаФилиппова-ь3ф да, но сдавать нужно ту белиберду, которую придумали эти «враги народа»
Есть уже такие, Русская классическая школа, но у них проблемы с аттестацией
Она должна быть министром образования РФ.
Зачем? Министерство образование не имеет ничего общего ни с детской психологией ни с образованием. Туда идут деньги зарабатывать
Всех благ,И в Латвии тоже!!!
@@dmitry6472 зато от туда идут приказы.
Земли .
Так она же не еврейка, кто ж её пустит?
а зачем правительству умные дети, которые потом станут умными взрослыми??? Тупыми легче управлять, это уже всем известный слоган нашего государства!
Управлять тупыми так же легко, как и автомобилем без руля.
У В А Ж Е Н И Е ЭТОЙ СИЛЬНОЙ, ВОСПИТАННОЙ ОБРАЗОВАННОЙ ЖЕНЩИНЕ, СПАСИБО ЗА ВАШ ТРУД.
Мама учитель на пенсии, сейчас ей69 лет. Когда она шла в профессию 70-е годы, учителями становились лучшие выпускницы школы. Когда оканчивала школу лично я ,1992год, профессия учителя уже была не престижной, не уважаемой. В профессию шли троечники.... Вот такое наблюдение.
А моя мама пошла в пед. Так как там были самые маленькие быллы 65году, так что нет... но она недолго была преподавателем, переучилась.
На начальном этапе в педагогической училище идут те, кто кое как закончил школу и вот они учат детей.
@@ОльгаВАСИЛЬЕВНА-г3к , у нас в городе было два педучилище. В одном готовят учителей начальных классов, в другом воспитателей д/с. В первом всегда был большой конкурс. Шли отличники или почти отличники, но кто по каким-то причинам не попал в педуниверситет на бюджет, а платно нет денег. Сейчас ещё один колледж открыли при университете. Туда проще поступить. Может потому что в первом выпускаются с двумя специальностями, например учитель начальных классов и английского, а в новом только начальных классов.
А в 80-е говорили:,, Ума нет- иди пед". Вот
сейчас эти выпускники учат наших детей
Да, точно, все троечники пошли в педучилище и пединститут, это те учителя которым сегодня 48,49, 50
Я,1945года рождения.
1класс,прошло полгода обучения,приходит мама с родительского собрания,я -полный ноль.
Ни читать,,ни складывать слоги.Ставит меня возле стола и начинается сложение слогов.
Записывает в библиотеку одновременно.Хотите-верьте,хотите-нет.Через неделю ,читала,писала .
К окончанию первого класса лучше и быстрее всех читала.Очень нравилось чистописание ,сейчас до сих пор нравится.
Когда вижу где-то ошибки в письме у кого-то,просто думаю,как можно так писать?Чтение осталось любовью на всю жизнь.
Детям нужно помогать учиться обязательно,не только в начальной школе,но, и до конца школы.Мое мнение.Я ,не педагог.
Я пошла в школу в 1963 году. В классе было 44 человека 2 мальчика очень плохо говорили по-русски, у 2-х девочек, казашек, дома по-русски почти не говорили говорили. Эти девочки все 4 класса были круглые отличницы, да и потом учились без троек и с первого раза поступили в институт. Наши двоечники читали и писали лучше, чем нынешние хорошисты. С нами никто не сидел. У многих детей были или полуграммотные(дети войны) или работали.Начальная школа - основа образования. Что заложить в начальной школе, так дальше и пойдёт. Раньше в начальной школе давали основы знаний. И эти знания растворялись в нас. И их каленым железом из нас не выжечь. И эти знания необходимы по жизни. Как прожить без арифметику, как россиянину писать и говорить неграммотно, как не уметь читать, кстати, любовь к книгам тоже закладывает в начальной школе. А природоведение? Основные понятия о том, нас окружает это тоже из начальной школы. А дальше можно выбирать кем быть. Сейчас учат 11 лет, а из школы выходят в жизнь неучи(не все - спасибо родителям и репетиторам), не умеющие забить гвоздь и пришить пуговицу. И это наше будущее? Почему нет рабочих, да и крестьян? Где заводы и фабрики, где поля и луга, фермы. Раньше, если была корова, то семья не голодала: молоко пили и дети, и взрослые, и старики. А теперь молоко, оказывается, пить вредно. А все потому..... Я за то, чтобы вернули советскую программу обучения. Подскажите, что делать, чтобы воз сдвинулся с места.
100% согласна с Вами!
Я когда училась в школе, у нас было ПО и мы когда выходили из школы у нас уже была профессия, а сейчас что происходит, кошмар.
Начните с семьи. Посадите ребёнка в началке на семейное образование, дайте ему в руки советские учебники и вперёд! Не надо сидеть и по старокрестьянски сидеть ждать как ждуны, что придёт барин, барин нас рассудит и всё нам за нас сделает, чтобы НАМ было хорошо. Наше хорошо в наших руках
@@frenglish4669 а зачем тогда школы. Началуку на домашнем образовании, среднее образование с репетиторами. А может систему образования менять надо?
@@ninapan9185надо, да желающих менять мало, да и не даст никто. Посмотрите на родителей в школах, мало кто ноет, а несогласных затыкают.
У меня был конфликт с учителем в начальной школе. Когда во втором классе им стали задавать проекты делать. Мой ребенок не делал. Самостоятельно он не мог делать . Так она мне сказала делать вместо ребёнка. Озвучила все что я по этому поводу думаю. В школе учится мой сын, а не я
Мы ещё пойдём в школу, я вот думаю занять такую же позицию. Чем у Вас в итоге закончился этот конфликт?
@@rinab7321 наехала в ответ. И проекты ребёнок не делал до 3 класса. И делал сам. Конечно я ему помогала как подбирать материал, подсказывала что можно придумать. Но сам. В школе я предложила НАУЧИТЬ моего ребёнка делать эти вещи а потом что-то требовать. Озвучила пожелание обеспечить техническими возможностями, вроде принтера компьютера. Или предоставить в школе рабочее место для ученика. И без вопросов пусть после уроков, в их помещении, на их технике, под их руководством делает.
Школа сейчас находится в сфере обслуживания. Конечно мне это не нравится. Но если сейчас это так, извините. Моя обязанность как родителя в школу ребёнка отвести, дома организовать выполнение д/з. остальное в топку . Обязанность учителя научить, обучить ребёнка. Я не должна сидеть и объяснять ребёнку школьную программу. Помочь да! Но не объяснять. Это работа педагога. Они за это получают зарплату.
Запомните одно важное правило: «Если вам не нужен ваш ребенок, то другим на него вообще …» Это правило касается врачей, учителей и тд. Вам не надо, а им и подавно. Ребенок это ваш, а не врача, учителя. И вам потом это все расхлебывать.
Да, у нас тоже были проекты во втором классе. Дочка писала от руки на листочке, с материалом мы помогали. Позднее стали делать слайды, она рядом сидела и смотрела как оформлять на компе. В 4 классе уже сама и материал подбирала и слайды самостоятельно делала. Если есть возможность, то лучше всё таки делать с ребёнком, помогать ему сначала, потом сам начнёт делать.
Ругаюсь постоясно надо сообща ругаться а не по одиночке
Я учила читать только молча, "про себя". А потом с дочкой говорили по сути текста. Фонетический разбор игнорировала, запретила дочке его слушать, писать, отвечать на вопрос учителя на эту тему. Сказала учителю, что за "фонетику " пусть ставит хоть и "ноль", но моя дочь это отвечать не будет. Эти меры помогли: дочка читает, хорошо учится, умеет писать сочинения на любую тему.
Согласна. Занятие по грамоте для детского сада звук и буква Й. И примеры слов: йод, йога, йогурт и тут откуда -то Яга, юрок и прочее. Можно подумать мало слов в языке, в которых есть звук й с конкретной буквой Й при написании. Решила Ягу, Юрка и прочих убрать заменить со словами на чистую Й. А потом пишут некоторые йаблоко, Йура и прочий бред
Я, недолго думая , купила своему внуку сталинские учебники и занимаюсь с ним сама .
Когда получила эти чудесные учебники , слезы текли сами . Мои дети восхищались ими , передавая один за другим друг другу!
Издатель:Фронтов Дмитрий Владимирович .
Продавец:,,Сталинский букварь "
Найдите в интернете, не пожалеете !
То есть Вы просто искали учебники по году выпуска?
@@vikaecomom Нет, уже несколько лет неравнодушные люди переиздают школьные учебники сталинского периода, забейте в интернете сталинские учеебники и найдете.
Это магазин "День". Заказываете - высылают. Для любых классов
А ещё есть он- лайн советские учебники
Спасибо!
Здоровья ВАМ Людмила Аполлоновна, всецело вас поддерживаю!!! Ждём от вас программ.
Ребенок проучился в гимназии всю начальную школу, а толку ноль. В нашем городе проблема со школами. Одни названия: гимназия, лицей...., а в итоге все дети с репетиторами занимаются с начальной скамьи. Ребёнка в школу отправляла полность готового к обучению, читать и писать прописью умел ( я сама педагог по профессии). А что в итоге? Писать стал хуже, чем до школы и репетиторов пришлось нанять по русскому языку и математике. Учительница еще на первом собрании сказала, что претензий к почерку учеников никаких не будет, пусть пишут как могут. Наших детей уничтожают! Если бы раньше знала о семейном обучении, перешли бы однозначно на такую форму обучения.
Если возникает необходимость с первого класса нанимать репетиторов, так зачем нам школьные учителя?
Умение читать и писать не главное для первоклассника. Главное - умение делать то, что надо, а не то, что хочется, а также ряд других универсальных навыков. Вы как раз демонстрируете причины проблем: педагог, а не знаете, что реально важно для школьника.
У нас такая же история. Главная задачи учить читать, писать, считать школы не решают. Вот только вчера я делала английский все упр.с. 30-49.
В понедельник задали, а в среду ребёнок должен сдать тетрадь на проверку. Я, взрослый человек, еле-еле успела сделать все задания.
Это жесть! А кроме английского есть и другие предметы.
@@Koteika55555 зачем вы делаете за ребёнка домашние задания. Задали же ему, а не вам. Если вам кажется, что много заданий, сходите в школу. Может ребенок не так понял, что задали
@@nataliiyash4691 Что значит не так понял? Есть электронный дневник!
Да затем делаю д.з, что поставят 2 и разбираться не будут.
Спасибо вам ! Храни вас Господь! Как много народа и мало людей способных противостоять этой вражьей системе.
У нас был ВПР по истории. Моя ревела, потому, что достался вариант, а они ещё этого не прошли. ВПР проходил в апреле. В итоге тройка. У меня в голове не укладывается. Да как вообще возможно такое!!! Почему этот маразм происходит?! Ведь должны быть люди, которые должны следить за этим.
Прогуляли бы его. Нафиг он вам вообще нужен.
У мальчика так дали самостоятельную в 6 классе. Дети стали возмущаться, что деление десятичных дробей не проходили. На что учитель заявил, мол делите в столбик и всё.
Нашли из-за чего реветь. Я сама учитель математик. Не считаю ВПР чем-то серьёзным. И родителям говорю об этом, а то уж слишком деток своих стращают. Есть дела и по-важнее, и по-интереснее ВПР.
@@ulyanapikunova3930 при такой системе образование не получит и всё а домашнее образование нет возможности по ряду причин дать- и знаний у самой нет и работа, я одинокая мать троих детей. Сердце обливается.
вы или не знаете программы, или сочиняете). Впр пишут в апреле и к этому времени все темы дети уже прошли, после остаётся только повторение. Так что 3 у вашего ребенка заслуженно. А рассказывать вам ребенок будет все что угодно, только бы оправдать себя и сделать виноватым кого-то
Спасибо! Надо бороться с капиталистическим сознанием всеми доступными методами.
🤦♀️
Я училась в 1969-77гг..было также.в классе 44 человека..и только один был двоечник.,троечников-3,4 человека,остальные хорошисты и отличники.Родители нами не занимались,а к учителям домой даже вечером ходили заниматься-они сами предлагали такую помощь.!
А теперь учителя за каждый лишний вздох денег хотят. И не учеников домой приглашать, а за границу ездить.
@@ever_forever , не думаю, что родители учеников жаждут бесплатно на своей работе задерживаться)
Родители помогали только с русским( с пунктуацией)😉💁♀️
@@ever_forever задоставали с этим рефреном. Сами бесплатно будете работать, дополнительно, отрывая время от семьи, от своих детей? Учитель даёт программу, родители обязаны заниматься своими детьми.
@@НатальяКузнецова-с4ш если учитель даёт программу, то он уже не учитель, а преподаватель...
А у нас три ошибки и двойка, второй класс, ищем периметры фигур. Родители на работе, бабушки-дедушки теперь тоже на работе. В продленку ребенок ходит, учитель с ним уроки не делает, отбрехалась "Я одна, а их 20!"
Замечательная, умнейшая, неравнодушная женщина! Благодарю!
А как мне нравится название канала! Подписываюсь и буду смотреть все видео!
Что бы научиться читать , нужно читать , чтобы научиться писать , нужно писать и т . д.
Людмила Аполлоновна, спасибо вам, давайте объединяться и спасать наше будущее, что делать? Подскажите?
Надо!
Создавать Народные Советы
Добиться выступления в Совете Федерации. Вот что делать. Эта женщина должна выступить с речью там.
Брать советские учебники и учить по ним своих детей
Давайте просто ЖИТЬ, без сборищ, но общаться и обмениваться нашими знаниями. Дружить это называется. ВСПОМИНАЙТЕ игры, в которые играли мы, может детям они тоже будут на пользу. Свежий воздух гораздо полезнее душных кабинетов и коридоров. Даже как то печально смотреть на пустующие качели и детские площадки, все по классным клеткам сидят. Учиться легко, главное помнить, что мы тоже были детьми и больше всего хотели, чтобы мама была рядом, когда она рядом, дети могут играть и учить друг друга. (Школа Щетинина этим отличалась) вот только мам рядом не было. Дети не хотят учиться, они сами тоже учителя. И мудрецы, просто их Почему то слушать некому. Лучшее что мы можем сделать для них это стать их зрителями и слушателями. Ну и личный пример, достойный внимания или заставляющий думать.
Как жаль,что таких людей как Вы ,в министерстве образования не хотят слышать.Им не нужна грамотная нация,это уже нужно понять.Вот поэтому и программа такая.
Все специально и делается, чтобы родители забирали из школы детей. Пытаются показать ненужность школы, чтобы ввести цифру и дистант для простых детей.
14999 просмотров, похоже я 15000 - ная смотрю 👍
Как повезло родителям, что есть Ясюкова Людмила Аполлоновна!
Необходимо вернуть в школы советское образование лучшую в мире. Хватит издеваться над детьми и их родителями.Похоже нашей стране не нужны грамотные люди. Где наше минестерство образования? Чей заказ оно выполняет?
Спасибо что говорите об этом!!
Как хочется чтобы наши дети учились именно по той программе ,по которой учились мы в то время ,а то сейчас начинаешь с ним делать уроки просто дурдом ,то что им задают домашнее задание не только ребенок не понимает ,но родители не могут понять и разобраться.Ребенок не может сосредоточиться и не может понять ,что от него хотят ,он путем не может еще читать и писать его уже заставляют писать такие задачи ,которые мы писали во втором классе русский в 1 класс уже изучают главные члены предложения ,английский мы изучали в 5 классе сейчас дети во 2 классе ,он русский не освоил его на английский.Учителя сами не могут освоится и понять приходят после института и детей учат.У меня ребенок второй год в первом классе учится ,потому что с первой учительницей не мог освоить программу и сейчас еле тянет хоть и нормальный ребенок ,а учеба идет с трудом и я с ним мучаюсь.
А электронные дневники- это что- то!!! Всех этих составителей программ в школу отправить преподавать по своим программам. И пусть попробуют не научить. Зарплату им привязать к успеваемости их учеников. Пусть попляшут гады!
А чем вам не нравятся электронные дневники ?
👍👍👍👋✊
Электронные журналы/дневники- это супер удобно!!! Сразу видно пропуски ребенка, оценку и вид работы, есть комментарии учителя. Куда там бумажным?!
@@Прасковья-и3фэто отупляет детей и лишает их ответственности. Но зато государству на ладони видна вся статистика успеваемости...
Доброго здравия , вам , Люди Добрые .
Верните классическое советское образование!
Мы его вернули себе, уйдя из школы.Очень рекомендую!)))
@@Искусство-й1н не все педагоги от Бога как вы. Зачем всем не педагогам рекомендовать обучать ребенка, когда многие из родителей больше часа в день утром не сдерживаются и ругаются на детей. Быть педагогом нужно иметь талант не меньший, чем талант быть Пушкином или Гоголем.
@@ЦветокНадежды-я9з Спасибо, конечно за комплимент, но всегда и везде и всему что сами умели, детей обучали родители. Это чуть позже были изобретён педагоги. Я заканчивал университет и прошла курс педагогики, в котором ясно говорилось что детей надо любить и нет никаких рецептов!
Для этого надо менять всю власть с социальным направлением страны в сторону СОЦИАЛИЗМА!!!!!!!!!!!!!
Дык, боритесь!
Благодаря тому,что продали Россию Америке ,мы имеем такое образование.
Дайте детям программы по обучению 50-70х годов! Уберите это поганое ЕГЭ, в конце то концов! Дети реально тупеют. И компьютеры с телефонами тут не причём!!
И отстаньте от учителей.
"И компьютеры с телефонами тут не причём!!
"
судя по написанию, они Вам точно не нужны
И пусть тупеют и живут прошлым? Потому, что по тем учебникам Вы им хоть что то объяснить сможете? А прогресс??? Мир не стоит на месте, развивается. Многое отмирает, что мы знали.
Но согласна, учебники не доработанные. Так кто их пишет? Пришло поколение с купленными дипломами.
@@Марина-и5э4р вот вы сами и ответили на свои вопросы.А.нормальные учебники и прогресс можно совместить,были бы адекватные учителя,не загруженные бумажной работой.
@@Марина-и5э4рполучается мир развивается и прогрессирует, но благодаря этому выплёвывает недоработанные учебники - разработанные?недоучками?, а также педагогов-недоучек с купленными дипломами? Прогресс плодит недоучек?
Люди, пишите, жалуйтесь на изменение системы обучения! Молчание преступно
Наивно заключенным жаловаться в администрацию концлагеря. Те, кого вы считаете правительством нашей страны, таковыми не являются.
Кому и куда? Уничтожение образования это же один из пунктов по уничтожению нашей страны, а точнее наших детей как будущего нашей страны.
А я всю жизнь «мучилась»- почему я с ужасом воспринимала фонетический разбор.... При том писала всегда грамотно. Теперь мне стало понятно- главное другое.
Терпеть не могла этот фонетический разбор
Думала он ненужный вот совсем недавно. А потом поняла что такой разбор лично мне оказался полезен при разборе слов нашего языка по буквице и по их древнему значению. Не спорю, он важен, чтобы понимать где приставка, где корень, где окончание, но мне кажется его было немного слишком в школе.
У меня сын второклассник тоже не понимает и ударение поставить не может ,но после услышанной информации я не настаиваю .
@@KaluciferTanuki я с твердой пятеркой по русскому. Так и не могла понять что это такое и зачем это нужно
Ужас!!меня осенило!!я даже не знаю,что будет учить мой ребенок!!в сентябре в школу,а я думаю какой портфель купить и даже не подумала о том какие будут предметы и хоть учебники пролистать!срочно в школу!!спасибо большое.
В 53/54 уч году небольшой текст был в конце букваря. По математике вся таблица умножения в третьей четверти 1-класса и решение примеров на умножение и деление в пределах сотни. Училась в сельской школе.
Лектор, безусловно, верно говорит о программе нач.школы. Но тесты могут составлять авторы учебников, учителя, заставляющие детей учить все подряд немыслимые, никому не нужные формулировки.Те самые, которые не понимают даже взрослые. Что касается не фонетики (без нее никуда), а конкретно фонетического разбора. Он, дорогие родители, давался в свое время полностью только с 4-го (1-3), с 5-го (1-4). класса. Находящимся на семейном обучении, можно предложить работать с ним намного позже, чем заложено в учебниках. Ближе к окончанию курса нач.школы. Успехов всем нам!
Ясюковой нужно выступить с речью в Совете Федерации.
А в Совете Федерации нет бабушек и дедушек!?. Я бабушка и я в ужасе, что из моего внука-второклассника по их программам делают двоечника. Второй внук-девятиклассник тоже неуспевающий. Мои дочери на 4,5 заканчивали школу, с красным дипломом - вузы. Мы сами школы, вузы без троек заканчивали.
И еще, я сама проектировщик. Проектируем по отраслевым СП (сводам правил (СНиПам). За 30 лет буржуазного государства эти документы неоднократно перерабатывались, сами понимаете как школьные программы. Это были невразумительные СП. Так вот, вышли последние СП, которые вернули нас к кананам 1985 года (условно) с доработками естественно. И всё стало на свои места. У кого-то светлые головы в Правительстве есть. Не будем отчаиваться и бороться.
Название для видео некорректно. Открыла и услышала то же, что и в нескольких им подобных. Так какова же главная задача? Из всего услышанного поняла только то, что надо учить детей дома самим.
Очень актуальная тема,а тем более сейчас! Согласна с вами полностью! Не школы надо закрывать и спихивать на то ,что учителя нехотят заниматься в школах с детьми,так как на частных уроках они зараба тывают больше! Я думаю,что это такая программа! Надо ввести контрреформу вместо существующей,убрать тесты ,а ввести экзамены ,как было раньше!!
Ну-ну...! Введи! Сможешь? Или может попытаешься? А что нужно и без диванных умников знают.
Конечно,большое спасибо за лекцию,хотелось бы,чтобы больше родителей это слышали. Увы, не многие родители имеют возможности и способности .Некоторых самих впору за парту сажать. И вот эти реплики "Нужно сделать" или "должно быть" ничего не меняют... Систему нужно менять.
@@Чеди-ъ4э Ну-ну...! Опять надо, надо, надо менять.... Кто менять будет? На что менять? Каким образом это делать? Какой ролик не открой одна полемика в комментариях. Тошнит уже. Но встать с дивана и пойти организовать родительский "профсоюз", ассоциацию, контролировать школы, влиять на программы, подавать иски и оспаривать принятые законы, влиять на решения, никто не шевелиться. Только и пишут надо, надо.... надо - делай! И глядишь люди подтянутся..... Надо...!
Ага. В видео говорят про ПРОГРАММУ И УЧЕБНИКИ! а вы ничего кроме тестов, винить не умеете. Ну введут ваши пресловутые экзамены, а учебники останутся те же - ЧТО изменится?! Проблема не в тестах, а в их корреляции с программой, проблема в материале в учебниках! Как вы ЭТОГО не можете понять? А раз учебники чумошные, задания чумошные, то дети рано подсаживаются на ГДЗ и вообще думать перестают, ибо проще списать, чем разобраться. Если бы программа была доступной и лёгкой, то школьники бы сами с удовольствием делали
вот вот.а сейчас уже в первом классе требуют чтоб ребёнок уже читал ,считал до 20,складывал и отнимал.и писал письменными.всё перекладывают обучение на родителей.учебники жуть.
это у нас в латвии.
Нам в июне сказала учительница по поводу чтения - вы идёте в школу учиться. А 8 сентября устроила "разнос" родителям по итогам проверки техники чтения. И все 4 года на собрании называла одни и те же фамилии, мол, уходят с урока с пустыми глазами. Занималась только с сильными учениками. А тех, слабых в упор не видела. И отношения с однокласниками у детей стали портиться. Одна девочка не выдержала, её перевели в другую школу. Там она стала отличницей! Хотя, с ней занималась старшая сестра, а мама была на заработках в Москве. Я не думаю, что дети были глупыми.
Учился в средней школе СССР.
Пошёл в 1 "А" класс, в 1982 году. /окончил школу в 1993 г. уже в России.
Так как события (война и боевые действия) вынудили мою семью уехать из Душанбе.
Уезжали в конце октября 1992 г./ война 1992 уже выдавливала многие народы с мая месяца...
Таджикистан. г. Душанбе. Там (оказались мои родители ) по приказу Гос. Мин. Обороны страны, пограничных войск. Ранее мы служили в ГДР, но я смутно это дело помнил. (был совсем ещё мал).
Так вот, в Душанбе, много было преподавателей - немцев по происхождению.
Они были ссыльными. По Приказу тов. Сталина:
Сослать их из крупных и центральных городов, (из-за нападения Германии на СССР в июне1941 г.).
Сылали немцев в такие Республики как:
Туркменистан,
Таджикистан,
Узбекистан,
Киргизия,
Казахстан,
С целью, поднимать соц. образование в области изучения языка.
Перенимать опыт в области их Культуры и возможности использовать при строительстве домов, культурных и Оздоровительных центров. / другие целевые работы.
Естественно, большее кол-во немцев было ущемлено приказами правительства.
Не имели возможности жить без насмешек и тумаков. Били их как труженики тыла, так и вернувшиеся с войны, ветераны.
Ситуация была не только в учащихся, где классы ломились от 32- до.. 45 человек.
Успеваемость?
Да её не было, как таковой.
Немцы преподавали урок своего языка, таким образом...
Чтоб никто не говорил на языке побеждённых -свободно!
Да и зачем? Ведь классы были многонациональны.
Татары, узбеки, чуваши, корейцы, таджики, евреи, тоже немцы, (рожденные уже там).
Факт был весьма ярким, когда к власти пришёл Горбачёв.
Стена рухнула.. И многие побежали к себе.
В те же.. 1989-90 е умные евреи свалили в Израиль, а глупые приехали в сша...
Никому, ничего стало - не нужно!
Какая.. уж там? Учёба?!
Выжить пытались. Получить контейнер, по списку и очереди.
Вывезти свои (заработанные) вещи. Мебель, технику.
Город разрывали на части... Оппозиция, митинги, военные, беженцы, медицинские службы, отсутствие бензина на заправках. Беженцы и несчастные люди, которые всё бросили...чтобы уехать в Россию, и не видеть войны с бывшего Содружества государств.
Вспыхнули целые регионы ССР, как:
Армения, Азербайджан, Грузия, Узбекистан, Киргизия... (Ош-ская резня), Чуваши, Дагестан, Чеченская республика....
Миллионы несчастных людей.
Миллионы (десятки миллионов) беженцев, их детей и внуков!
На примере моего деда, скажу, что Многие отработали на Таджикистан по 30, 40, 50 лет- Честно!
Жара. Служба Геолого-разведки.
Убирали завалы в горах, обвалы на дороге.
Руками. Техники не давали, не хватало! 1946-1948 годы.
До смерти тов. Сталина -город именовался как Сталинабад.
К 1960-м построили ремонтные Заводы.
Занимались поисками полезных ископаемых.
Прокладывали каналы (как Гиссарский) руками и живыми людьми.
Лопатами, кирками, рыли арыки.
Радовались поливу, вода по цене - золота!
Вот.. так и построили многие сооружения, линии проводов, Вышки для ЛЭП. (электр. проводка).
Отработали с 1940-х годов по 1989,90, 91 й год..
РУССКИЕ СВИНЬИ - У**БЫВАЙТЕ В РОССИЮ!
так было написано на некоторых зданиях школ.
А на Терминале АЭРОПОРТА, была надпись:
БЕЛЫЕ РАБЫ НЕ УЕЗЖАЙТЕ.
Дед мой был парализован.
Выезжали с очень большими проблемами.
В свои 15 лет, я перегонял деда машину со стороны 102 м./района
Попал под обстрел неизвестными. Гнал, как мог.
Приехал во двор с дырками в багажнике.
На утро следующего дня, появились первые седые волосы.
Дед в России не смог пережить переезд. Часто вспоминал, как жили. Строил дачу.
Мер в 1994. году. (менее двух лет прожил).
И как ВАМ?
НОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ?
ДЛЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ, КАК СССР?
Всё ещё верите, в Дружбу Народов?!
Хотите повторить?
Это проблема возникла давно, родители, учителя вещают давно, но это НЕ РЕШАЕТСЯ!!!
Я пошла в школу в 1971 году. В 8 классе нас было 25 человек, среди которых только 2 отличника, 7 хорошистов, 3 двоечника, остальные троечники. В высшие учебные заведения после 10 класса поступили только 2 человека. Поэтому любая программа соответствует своему времени. Не существовало и существовать не будет такой программы, которая сделает всех высоко интеллектуальными людьми. Учитывать необходимо умственные способности детей.
Но нынешняя программа, как мне кажется, ведëт к деградации общества. В ней оставили только базовый уровень знаний, исключили возможности высокого уровня развития детей в начальной школе (не беру здесь во внимание основную и среднюю школу). При этом решили перевести на единый учебник всех. Задумка вроде бы хорошая (исключаются трудности перехода из одной школы в другую), но тогда этот учебник должен был включать все самое лучшее, что бы способствовало качественному образованию (как и предполагалось) . Не успели...и перевели всех на учебники "Школа России". Вроде бы что-то незначительно изменили (некоторые задания заменили, или задания местами поменяли), поставили штамп ФГОС и всë - учитесь.
Я не поняла принцип изучения букв в Азбуке (бессистемный), спросила об этом методиста. Методист ответил, что изучение букв происходит по принципу "печатной машинки". Но это не система, а хаотичное изучение букв (буквы, звуки которых чаще используются в речи, изучаются первыми). Например, буквы Е, Ë, Ю, Я (йотированные гласные) изучаются в первой части Азбуки, буква Й - во второй части, а звуковой анализ делают с введением звука "Й". Учитель должен ввести этот звук, не изучая самой буквы. Это лишь один пример. И такое несоответствие посчитали правильным.
В математике для ребенка с высоким интеллектом делать будет нечего, если учитель не позаботится о подборе заданий для него из других источников. Окружающий мир в первом классе опирается на знания и опыт самого ребёнка и проекты, выполнение которых ложится на плечи родителей. Учебник дает самые примитивные знания.
Всю страну загнали в рамки этих учебников, поэтому качество знаний, в основном, ложится на способности учителя, который должен выполнять требования общеобразовательной Программы, используя вот такие источники.
Спасибо Вам огромное! У меня уже началось складываться впечатление, что с ней что-то не так! А Вы мне всё по полочкам разложили.
Дочке уже 10 месяцев, а я уже тоже задумываюсь, какие знания получит ребенок. В другом видео Людмила Апполоновна рекомендует учебное пособие "Русский для всех" Н.А Зайцев. И инересную методику учится читать по Гленну Доману.
Ну и вообще советские учебники до 1985 года. И делать акцент на понятийном мышлении, зрительно -логическом восприятии знаний и информации....
После просмотра видео - так в чём задача родителей?
Сейчас отношение самих учителей безразличное, им наплевать, понял ребенок или нет тему, сейчас это проблема родителей, нанимайте репетиторов.Нас учили в СССР так, если кто не понял на уроке, учитель оставлял после уроков и объяснял, учителя были ответственные и у них было реальное желание учить детей и передавать детям свои знания, а сейчас это ужас, хоть ты иди к самому лучшему учителю, толку нет, система все человеческое сьела, приходится детей, самим учить и образовывать...
К сожалению...учитель не может каждому уделить столько времени на понимание как репетитор. Пробелы в подготовке есть у каждого, да и некоторые дети приходят в школу общаться, не учиться, это закономерные особенности развития психики. У каждого человека индивидуально идёт процесс развития, самопознания, познания мира. Ещё инклюзивное образование "помогло" учителям. Времени для детей с особым восприятием нужно больше. Пробовала на уроках английского языка частично индивидуальный подход, но время урока ограничено. Разделяла пространство класса на зоны, дети сами садились в группы по уровню подготовки, была и "Камчатка", и "эмиграция в Канаду и США", "Таможня Российской Федерации". В общем, пробовали, но опять же силы учителя - это тоже исчерпаемый ресурс. И не забывайте - насильно мил не будешь. Как ни старайся, учитель уже тем плох, что в его руках власть.
Могу рассказать Вам обратную сторону процесса: я молодой учитель, пришла работать в школу и мне дали 4й класс. Дети слабые, нет системы в голове. Я детей оцениваю объективно - их показатели резко падают, по сравнению с предыдущим учителем, но я вынуждена буквально каждого отстающего заставлять остаться после уроков. Ни дети, ни родители не хотят, им это не нужно. Зато администрация школы мне прямым текстом «намекнула», что отметки детям надо ставить за каждый вздох ребёнка, а не за его знания. И ещё кучу грязи на меня вылили. Я же стремилась к каждому найти свой подход, прощупать слабы стороны, помочь залатать дыры, но большинству семей это не нужно, к сожалению. А после таких «нападок» со стороны родителей и администрации понимаешь, что это система и либо ты под неё прогибаешься, либо уходишь туда,где ты можешь реализовать свои принципы и подход к обучению.
До сих пор помню как я в 3 классе рефераты от руки писала; про Пушкина ,Ломоносова,Минина и Пожарского,Ивана Грозного и т.д. Мама в книге подчеркивала что мне нужно переписать,а я это долго и мучительно списывала,мартышкин труд,абсолютно бессмысленный. Как ребенку самому вычленить из 30-40 страниц биографии важное ума не приложу.Издевательство какое-то.
Я сама вычленяла и писала, мама с папой работали им некогда было, и сейчас в 7 лет ребёнка учу главное искать в рассказе
Спасибо
Я пошел в школу в 1972. У нас по 15-20 ошибок у некоторых ребят в диктанте было. И далеко не у одного-двух, к сожалению!
В 1972 году новую программу ввели и новые учебники . .
Вот-вот. А то прямо «раньше все школу любили и были таким умными». Куда там! Если сравнить советские учебники и современные, то вы увидите, что советская система уже неактуальна. Сейчас дети другие, мир другой, поток информации другой. И к концу 4 класса бОльшая часть современных детей умеет больше, чем умели дети советских школ. Кругозор сейчас у детей шире. Знаний больше.
У нас на филфаке было 2 студента, которые в диктантах за 7 класс делали по 30-35 ошибок. У одного из них красный диплом.
что за бред? выдумывайте больше
@@alicetoniian7432 вообще не бред, 2009 год выпуска
@@Юлия-ю7ц2ю звучит фантастически. Не думаю, что в моём классе хотя бы один человек так умудрится
в каком вузе?
Мало услышала про задачи родителей при обучении ребёнка в начальной школе((((
Задача одна. Подготовить ребенка к 5му классу. Потому что в школе этого толком не сделаюьт.
@@dmitry6472 Да, но совсем не сказано, как подготовить??? Можно же посоветовать какие-то книги, методики?
@@goldgord1886 Пожалуйста, Ольга, если не сложно, можете указать конкретное видео, где говорится про учебники и авторов? У меня нет возможности все ролики подряд смотреть.
@@goldgord1886 Ольга, Вы что-то перепутали. Авторов учебников Людмила Ясюкова не называет. Смотрела видео несколько раз!
В начальной школе не родители должны учить, а учителя! Услышали?
Заголовок не соответствует содержанию 👎
Золотые слова!
Никогда,ещё в мое время,я в 91 наверное пошла в школу,только с последними двоечниками родители дома делали уроки,это был нонсенс. Домашнее задание было. Спиши текст и ниже дан текст,ни е классов,сейчас ребенок без родителя не знает что задано. Дело не в лени родителей обучать,а в том что на самом деле а когда мышление начнут развивать.
Мышление ребенку должны развивать с рождения родители. Они не общаются со своими детьми, не читают им, не обсуждают, не беседуют. Даже элементарные умения не прививают детям. Родителям легче все за них сделать, а не учить. Зато потом приводят в школу беспомощных, неадекватных, которые даже не могут слушать, не воспринимают речь учителя. Дети компьютеров, они привыкли только рассматривать картинки, не вникая в их содержание. Хорошо искать виновных в школе, учебники плохие, учителя.
Да, программа перенасыщена новыми терминами, но ребёнок должен в данную современную эпоху, эпоху компьютеров, цифровых технологий, которые очень быстро меняются, должен уметь очень и очень много знать и делать ещё до поступления в школу! Я бабушка 6-го внука, очень много с ним занимаюсь, общаюсь, читаем, обсуждаем. Он умеет объяснять много природных явлений, логическая речь у него, смотрит передачи о возникновении жизни на земле, как работают шлюзы, знает, что такое симбиоз, фотосинтез, почему листья осенью меняют цвет...и т.д. с 2-х лет он уже с мамой ходили по магазинам и обсуждали, какие продукты купить. Как приготовить кашу, как яичницу, суп и т.д. у него много конструкторов разных, кошечка дома, морские свинки. Ухаживает.
Очень много могла бы вам рассказать. Дети как губки, они все впитывают-заниматься с ними нужно! Тогда и школа будет вам в помощь.
А учить их нужно азбуке, чтению, играя с ними. Они даже не заметят, как начнут читать.
Дерзайте!
@@natalynataly6712 умиляют родители и бабушки дошкольников 😂 я со своим мальчиком занималась примерно так, как вы рассказываете о себе. Сейчас ему 14 лет, переговорит кого хочешь 😀😀 учился всегда в хороших школах и даже с приличными учителями. Но учиться ему сейчас не интересно. Надеюсь, появится в школе педагог, способный увлечь учебой и знанием. Одно из прекрасного - очень самостоятельный парень 😀
@@natalyapolezhaeva4615 вы хотите сказать, что вы напрасно тратили своё время на ребёнка? Не думаю, что вы сожалеете. Потерял интерес к школе? Может мотивации нет? Не понимает, зачем нужны те или иные знания? Знаете, чем отличаются наши дети от детей, ну, например американских? Там знают, зачем учатся! Их не нужно заставлять. У них такая система образования, что там дети понимают- приобретать знания-это жизненная необходимость. А наши, судя по откликам многих родителей, хотят вернуться в совок!
Это моё мнение! А то, что вы дали своему ребёнку в своё время, всё вернётся сторицей. Вы-молодец!
Знаете, часто бывает: родители очень много с детства уделяли внимание своему сыну/дочери, а потом "устают", и в самое нужное время отходят от их проблем. А с возрастом эти проблемы нарастают как ком, подросток теряется. Нужно постоянно быть на одной волне с ребёнком, чтобы помочь советом, направить. Лучше, чем это сделает родитель- ни один учитель не сможет! Я, в своё время, заметила, что моя дочь легко запоминает иностранные слова, названия цветов, лекарств... . Я очень много сделала для неё действий в этом направлении... Сейчас она знает 5 языков, исколесила Европу, работает в иностранной фирме.
@@natalynataly6712 я и правда не жалею. И сейчас включена в его жизнь и учебу. Желаю ему, чтобы интересно было учиться в школе, поэтому жду учителя. Я объясняю сыну, что знания и образование - это возможность иметь выбор в будущем. Не знаю, ложатся ли эти зерна в почву
@@natalynataly6712 как вы правы! Это наши дети и если они не нужны нам, то что требовать от других?!
При всем уважении, не согласна. Дети, если, конечно, нет каких-то страшных проблем с коммуникацией, должны ходить в школу. Если не в школе, где им ещё друг с другом общаться.
Сейчас большинство людей очень закрытые. Редко ходят друг к другу в гости. Вы же не будете с ребёнком до 12 лет ходить по площадкам. Опять же и родителям хочется себя
реализовать в жизни. Что же теперь дома сидеть с детьми.
Мне кажется просто нужно прививать лёгкое отношение к школе, объяснять ребёнку, что если он не понимает математику, жизнь на этом не заканчивается, ЗАТО он имеет вокальные данные или бегает быстрее всех и тд и тп.
Интересно, а как родители могут себя реализовать в жизни, если не будут воспитывать детей, заниматься с детьми, обучать детей? Это ведь уже не родители.
Это надо объяснить остальным детям и учительнице, чтобы не гнобили. Жалко не пришла та девочка, из "тупых", на встречу однокласников. Как бы ей в глаза смотрели?
Все! Открываю школу им. Н.К.КРУПСКОЙ!
Только об этом говорю внучке каждый день, как мы учились здорово в школе и бежали туда, как к себе домой.
Критика понятна. Тема не раскрыта - в чём же задача родителей?
7:25 Вполне раскрыта.
Стать учителем начальных классов и выучить самому. =)))
Игнорировать фонетический разбор. Неправильная методика. Она учит писать что слышишь. Мы намеренно пропускали в это время школу. И занимались по советским учебникам. Итог: ребёнок пишет лучше всех в классе. А другие дети пишут то, что слышат. Т. е. МАЛАКО . А вот от современной математики я дочку спасти не смогла. (((((
Такое ощущение, что те, кто составляет программы, в жизни не видели детей
Школьное образование при советской власти тоже было разное если после войны детей учили читать писать и считать более менее грамотно,и выпускали после 7 -8 класса пополнять рабочий класс а доучивались в вечерней школе, в 70-х годах большинство школьников ходили в школу отсиживать получить заслуженные 3 только для того что бы получить аттестат о восьмилетнем образовании и уехать из дома в самостоятельную жизнь...тогда по всей стране были бесплатное обучение и проживание в общежитиях при техникумах, а в проф училищах ещё бесплатно кормили и одевали,без особого труда получали среднее образование и профессию и к 18 годам бежали на заводы и фабрики зарабатывать себе на жизнь... Современная школа не может научить ребенка если у него отсутствует интерес к учёбе,он все уже знает из интернета... Ребенок не понимает зачем учиться,нажал на кнопку и все за него решат узнают и расскажут....
Благодарю ❄️
Третьего ребенка приходится учить на домашнем образование ,книги,учебники покупаю до 1980,нет выхода
@Татьяна Гальперина - почему на дом образовании ? Все трое детей ?
Найдите сайт "Сталинский букварь".
Там прекрасные учебники для началки.
Посмотрите программы Русской Классической Школы - у них замечательные переработанные учебники Ушинского и восхитительная арифметика Пчёлко. Для началки подробнейшим образом поурочно расписанные методички. Заниматься по ним одно удовольствие!
@@c.5907 Единственное, что мне в ней не нравится - Родное слово 2 класс. Церковные темы, церковный словарь. Я против навязывания религии детям в этом возрасте и вообще незачем этому делать в учебной программе.
@@irinasemen1629 это тысячелетняя часть истории нашей страны . Не вижу большой беды, что дети это узнают в школе. На мой взгляд, лучше дети узнают про православие, чем про секспросвет, например.
Окружающий мир это только для родителей, но ни как ни для детей.
Современное образование в РФ - это просто кошмар и ужас на яву, даже в подготовительных группах детских садов такую ересь детям вкладывают: ПРОСТО КАРАУЛ. Через год ребенок пойдет в школу, учу его сама по различным пособиям, выбираю разнообразные и интересные упражнения, занимаемся ментальной арифметикой, пользуюсь современными технологиями - межполушарное развитие, различные игры на внимание, память, логику, смекалку, прикупила учебник Кордемского с математическими задачками. В саду работает хороший адекватный логопед, но так и ему не дают нормально заниматься детьми, вместо занятий требуют вечные бумажки, какие-то отчеты, какие-то характеристики на каждого ребенка. Вот такое общество готовят, причем такое ощущение, что намеренно пытаются воспитать необразованную биомасс.
Тот, кто хвалит советское образование, бессовестно лжет. Либо имел доступ к кормушке и ему было выгодно продавать из-под полы, воруя и наживаясь.
Все было только для избранных: еда - в спецраспределителях и магазине "Березка", секции, бассейны и т.п. - только в больших городах. И то для немногих. В провинции и деревнях не было ничего. Я сама лично подтиралась в нужнике на улице газетной со свинцовыми чернилами. А школа было - вообще караул: унижения, отписки, все для вида.
Постыдитесь хвалить ту жизнь. Сейчас если хочешь и можешь работать, можешь иметь гораздо больше, чем тогда. А государство Вам ничего не должно. Оно всегда будет работать только на себя. Вы терпите, значит, позволяете. Это закон природы. Никто для Ваших детей ничего не сделаете. Вы все должны сделать сами. А то развелось нахлебников. Каждому все должны!
Бессовестно врёте вы! Откуда такая озлобленность на советское прошлое? Уж не оттого ли, что в нужнике газеткой подтерались?
А вот тут Вы ошибаетесь. Государство должно создавать условия для нормальной жизни людей, потому что это и есть основная функция государства. А никто никому не должен в стае, там каждый сам за себя.
Мы на семейном образовании и ради интереса слежу за фгосами, купили комплексную для второго класса... Слёзы!!!! Текст дан, мышка съела мартышку, а мартышка мышку... очень грустно.
Пожалуйста подскажите что делать. Мы тоже хотим на семейное .куда обращаться и какие документы нужны?
@@ЮрийКондратенко-ц6е в местное управление образованием пишите уведомление о том, что ваш сын/дочь переходят на семейную форму обучения, а в школе пишите заявление на отчисление. Найдите форум по семейному образованию. Там будут бланки со статьями и советами практикующих семейное образование.
А как вы решаете вопрос с общением ребёнка? Школа это не только разбор слов, это школьные друзья, прогулки, физра.
В школу пошел в 84 году..в классе было около 40 _42 человек..А-б_в-г-д-е. 6 классов по 40 с лишним
...В каждом классе по 10 человек примерно учились хорошо ...А остальных можно было уже с 1 класса оставлять на второй год,,...И Вот так закончили школу..Многие не знали таблицу умножения.Беда?? Очень плохо
Училась в классе, где было 43 ученика
Было пять классов в "параллели", каждый по срок с лишним человек(1974-1984гг)
Хз как, но нас учили и процентов 75 из нас закончили вузы
А могли бы Вы порекомендовать школы и гимназии с качественным образованием?
Кроме "жи-ши" мало что помню из русского языка. Спроси меня правильное написание слово, не скажу. Но как увижу слово, так сразу же ошибку обнаружу. Визуальная память слова.
А сейчас просматриваю работы своего ребёнка после проверки учителем русского языка,а в них ошибки не исправляются,но стоит 5.
Та же песня. Я спрашивала у нашей учительницы, почему так. А она ответила, что дети еще не знают это правило, вот и пишут как могут. А она не имеет права снизить оценку за неизученный материал. Может, и правильно так. Но исправлять всё равно нужно. Чтобы ребенок хоть на подкорку записал, как правильно должно быть.
А у моего ребенка в 3 классе,свои ошибки допускает,исправляя верное написание....
@@Юлия-ю4э9х Ну это уже похоже на жертвуЕГЭ.
@@mawka9555 по идее в диктантах у начальных классов не должно быть правил, которые дети ещё не прошли или сложные слова выписываются на доске перед началом диктанта.
Это косяк программы или учителя (если она сама подбирает диктанты)
@@c.5907 возможно. Честно, не задумывалась об этом🤔
Да, а сейчас водим на подготовку потом нулевку ,потом только в 1класс. И еще оценки за почерк снижают.
Да. Так и было. В школах не было психологов. Школа штамповала алкоголиков, которые умирали массово с 90-х при первых проблемах. Школы штамповали умственных инвалидов, которые с высшим образованием держали в голоде свои семьи.
А Вы не хотите рассказать о массовых самоубийствах людей средних лет в 00 годах?
Результаты образования на лицо. Так зачем стонать? Президент Америки Буш младший не знает историю. И что?
Вся страна буковки правильно писала. Какое достижение! Массовое воровство на производствах, рекетирство и прочие прелести. Вот результат такого образования.
Забавный аргумент, что образование плохое, потому что жили плохо, или что жили плохо, потому что образование плохое или вообще что образование плохое и жили плохо. :)
Только при чём образование граждан, например, к < Массовому воровству на производствах, рекетирство и прочие прелести. > ?
-- что дозволено, то и совершают.
@@Arkaine3 При чем образование?Образование формировало мышление граждан. Вам же не шпионы на производствах воровали. А самые обычные граждане, которых воспитали советские школы.
И заметьте, что я не говорила слова ,,плохо,, . Делить жизнь на ,,хорошо,, и ,,плохо,, не самая дальновидная позиция. Я называла советских граждан ,, социальными инвалидами,, потому что это именно так и было. А вот плохо это или хорошо тема глубокая. Для детей социальных инвалидов - это ад. А вот для их руководителей весьма не плохо.
К стати - это именно в советских школах отрезали разум мифами о полярности. Что такое хорошо, а что такое плохо... И прочим бредом.
@@ОленаБуднікБиоэтикаиЧеловеческ
Ну, я бы об описанных вами как негативные сторонах жизни (уж собирательно причислю их к негативным, иначе каковы смысл и цель этого вашего сообщения и этого диалога) всё же не сказал, что системное образование и мышление влияет на них.
Есои фактическая политика и пропаганда - грабёж, алкоголизм и убийства, то люди это совершают.
Образование подразумеваю, как и указал, системное, что отличается от идеала/идеального, возможно, могущего быть данным в отдельных учебных заведениях, либо, например, индивидуально/родителями.
В общем, я не столь противник советского образования, сколь, скорее, сочувствующий ему, однако, ну, сложновато сравнить с другой социальной реальностью, например, РФ.
Когда людей учат одному, а (задаваемая властью/политиками) социальная реальность другая, на выходе третье.
А про мышление, ну, в общем, маловато, а то и вовсе не было / нет жизненного мышления на выходе из данной системы образования, ни для жизни в системе, ни для жизни вне системы.
Лишь какие-то пустые моральные ценности, которые не ценили многие из как бы их обладателей.
@@ОленаБуднікБиоэтикаиЧеловеческ
Ну, я бы об описанных вами как негативные сторонах жизни (уж собирательно причислю их к негативным, иначе каковы смысл и цель этого вашего сообщения и этого диалога) всё же не сказал, что мышление, как следствие (системного) образования, влияет на них.
Если фактическая политика и пропаганда - грабёж, алкоголизм и другое нехорошее, то люди это совершают.
Образование подразумеваю, как и указал, системное, что отличается от идеала/идеального, возможно, могущего быть данным в отдельных учебных заведениях, либо, например, индивидуально/родителями.
И некорректно сравнить образование, которое давали в одной социальной реальности (СССР), с другой (кардинально изменившейся) социальной реальностью (например, РФ).
Когда людей учат одному, а социальная реальность другая, то на выходе получается третье.
Радует забота о школе Но откуда вечные вымыслы об обучении ранее? Впервые услышав их, прочла биографию лектора. Похоже, нашла ответ. Здесь: «Не было логопедов». БЫЛИ. Один на несколько школ в 70-ые. Занимались с 1-го класса.
Другое дело, не смогли обеспечить всех? По поводу рецензий. Увы. Работала с профессором биологии. 90 - ые годы. Он боролся против внедрения в школы учебника Плешакова.ЧТО имеем? Ни одного автора из прежних не осталось? Кругом один Плешаков? Кому-то, значит, его куча-мала нужна. Или «друзей», о которых говорит Людмила Аполлоновна, у него больше, чем оппонентов. Еще. Ребенок, прежде чем приступить к чтению его учебника, должен одолеть ДВЕ части «Азбуки».Безграмотный первоклашка должен «отработать» денежки автора за учебники и тетради для 1 - го класса? Учебник - то выдается 1 сентября!
ЛоГопеды были в садах!!!
Внук пошел в первый класс! Купили весь набор тетрадей и учебников, но... Оказалось не то, то год выпуска не подходит( хоть автор и один и тот же), то какие то значки на тетрадях не те! Я просто в ужасе, как с ним заниматься! Учебники и тетради- это чистый бизнес !
Почему таких людей нет в министерстве образования, такое впечатление, что диверсия в образовании
А вот что в первом классе сдавать в школе ребёнку если он учится на домашнем обучении по традиционной программе??? они же там будут требовать сдавать опять же материал по той программе что в школе преподают, и ребёнку опять нужно уже дома учить эту галиматью?!
Она об этом и говорит! В школе сдал фонетический разбор на 3,зато пишет дома грамотно!!!
Переходите на семейное обучение, там не надо аттестовываться в школе, придёте сразу на ОГЭ в 9 классе.
@@tatiyanailina3112 спасибо, мы сейчас изучаем этот вид семейного образования, у нас два варианта, прикрепляться к школе и сдавать тестами каждый год через интернет, или тот что вы предложили.
@@tatiyanailina3112 Это трудно!
Tatiyana Il'ina , нет, кроме ОГЭ придётся ещё сдать итоговую аттестацию за 9 класс. По среднему результату между итоговой аттестацией и ОГЭ выдадут аттестат
Я вам больше скажу такой же дурдом начинается в садике когда задают постоянно конкурсы и проекты детям... которые делают родители. В итоге побеждает те родители, которые покупают на авито готовые проекты😂
Резюме : детей на семейное (домашнее) образование до конца начальной школы. До 5-ого класса.
Нет, социальная практика должна быть. Общение, познание опыта других людей.
@@SvetaSofia посчитайте,сколько времени в школе ребенок социализируется( что не факт,зависит от окружения)Не проще это время провести с пользой в кружке по интересу с теми детьми,родители которых заинтересованы в своих детях,соответственно и у детей другое воспитание .
@@AnastasiyVolkowa Опять придем к классовому разделению...
@@Чеди-ъ4э мне дороже мои дети, и их психическое и психологическое здоровье,нежели понятия о всеобщем равенстве и братстве.А про классовость и социальное неравенство,то оно всегда было,и всегда будет.Что же касается воспитания в детях некого превосходства перед остальными,то я всегда своим говорю что единственный человек с которым себя надо сравнивать это ты сам,вчера.
Ну, здорово, если у Вас есть достаточный навык педагога и знатока всех наук и искусств, чтобы это обеспечить. Ах да, и время еще. Но это не обо всех. Нет такой опции у подавляющего большинства. Если Вы суперэрудированный человек, уже сделавший достаточный капитал, чтобы не зависеть от работы (работать по несколько часов в неделю на подвижном графике), то можете попробовать. Но это тяжело. Даже если Вас хватит на неделю-месяц, хватит ли Вас на 3-5 лет? В общем, проще сказать, чем сделать. Мне бы хотелось так тоже. Но я не уверен, что смогу тянуть счет на палочках часами, в то время, когда недочитанный томик Вольфрама лежит. Хороший гувернёр - неплохой выход. С контролем, естественно.
Дама не знает, чтр поменялось количество часов и поэтому методика. В советское время в 5 классе было 9 часов русского.Сейчас 5:часов
Да это ужасное обучение было! Я училась в классе 38-40 человек. Нас, нормальных, было человек 6, еще человек 10 учились на 3-4, остальное - сброд. Почему я должна была соседствовать с подобным контингентом?!!! Ведь нужно было нас, шестерых, отделить в особый класс, к нам присоединить равных по уровню ребят из параллелей. Каких бы успешных людей вырастили за государственный счет!!! Нет, устроили местечковый образовательный эгалитаризм, отбили интерес у одаренных, развитых детей, изо дня в день наблюдающих за этим убожеством! Нас же сдерживали, усредняли! Зачем? Ну, будет она мастером маникюра или менеджером по клинингу, так зачем нам было вместе учиться?
В какие годы,послевоенные,какЯсюкова？Так школы еще не успели построить после войны по кол-ву детей.А детей рождалось много.Но я бы не сказала,что те люди убожество.Они очень умные,грамотные(за небольшим исключением).Перед нами живой пример такой школьницы.И до сих пор,75летние пишут нынешним студентам контрольные и дипломы.Я помоложе,наши классы уже были поменьше,школ стало больше.Но ошибок,действительно,было мало.А одна наша учительница работала сразу после войны,класс был 95человек,от7лет и до15,сборный.Что поделаешь？Не всегда все золотое.Но учить и учиться тогда стремились все.Вам что-то,значит,абсолютно не повезло просто.
@@РаисаРаиса-с1н Нет, я училась в 1980-е и начало 1990-х. С содроганием вспоминаю свое школьное время. А каким бы оно могло быть, если бы классы формировали по уровню возможностей учащихся! Ведь, действительно, педагоги в своем большинстве у нас были замечательные.
@@ИцикиМаруська Да , не повезлоВам.Началось смутное,разрушительное время.Тоже попали в другую мясорубку...Учителя в эти годы очень страдали,программы начали меняться на худшие.Многие не выдержали, ушли из школы и попали на рынки.А сейчас совсем все уничтожается.Моя внучка уже такой бред(чей-то защитившийся) изучает.
Корона не жмёт?
Греф победил ?! Кто сейчас в Министерстве образования работает? И КТО туда приглашает этих "просветителей" ?!
😢 нас вернули в школу .
Да! Не можем разобраться с учебниками! И как быть? Как нам изменить программы и сделать их понятными для детей! Чьи то диссеры ломают психику детей!
Не услышала конкретных, адекватных рекомендаций. Не водить ребёнка в начальную школу?
Ни о чем, не тратьте время.Уважаю лектора, но данное видео не соде ржательное.
Все правельно, мучаются дети и родители по этим безграмотным учебникам. Уму не постижимо, что там написано. Спасите наших детей, во что превратили школы? Бедные учителя, сменить министра образования....
Программа называется шоковая терапия.
Ребенок в 5 классе по учебнику математики Мерзляка объемы проходит и площади прямоугольного параллепипеда. Зачем так надо? Какой смысл? Что он запомнит из этого? Ребенок сидел окасевшим от формулы объема и ее вариантов.
В садик пособие покупали, я открыла случайную страницу и не поняла что требуется. Я сделала задание, оказалось не правильно. Кошмар
Рим 3:10-12: "как написано: «нет праведного ни одного; нет разумевающего; никто не ищет Бога; все совратились с пути, до одного негодны; нет делающего добро, нет ни одного."Деян 17:30-31: "Итак, оставляя времена неведения, Бог ныне повелевает людям всем повсюду покаяться, ибо Он назначил день, в который будет праведно судить вселенную, посредством предопределенного Им Мужа, подав удостоверение всем, воскресив Его из мертвых."Откр 22:12,20: "Се, гряду скоро, и возмездие Мое со Мною, чтобы воздать каждому по делам его. … Свидетельствующий сие говорит: ей, гряду скоро! Аминь. Ей, гряди, Господи Иисусе!"
В вузах учатся студенты- иностранцы которые грамотнее пишут, чем наши.
И изъясняются на нормальном русском литературном( длинными предложениями и логично)
Так их учат на курсах подготовки к обучению на русском
А наши студенты( жертвы ЕГЭ) "трех слов без мата связать не могут".
"Тык-мык", куча слов-паразитов, нет логики в построении фразы.
Как зовут преподавателей не знают даже к концу семестра 🙄😣
Из предложенных на лаб.занятии образцов металлов( латунь, бронза, сталь) не могут определить ни одного🙄🤦♀️🤯
Не знают, что такое "короткое замыкание" в электрич.схеме
Вообще того, что мы знали в средней школе современные молодые люди не знают даже после 11 класса
Попуризм. Работаю учителем по программе Школа России.учебник Горецкого повторяет темы учебника Рамзаевой(кто знает о чем я тот поймет) По моему выступающий вообще не знает предмета, о котором говорит.Какой-то странный способ настраивать родителей против школы.Что бы так заявлять,надо понимать ,о чем ты собственно говоришь,а не нести околесицу общими фразами.Я училась в 1 классе в 72 году, и я и другие одноклассники уроки в 1 классе делали под присмотром :либо на продленке,либо дома.
И проверочные у нас в УМК Школа Росии очень доступные и детям нравятся.Они так и говорят"О мои любимые задания".А родители должны контролировать,бесконтрольность порождает отлынивание.
И д/з в 1 классе носят рекомендательный характер.
Ни один учитель не потребует категорического выполнения д/з.Но если ребенок не запомнил букву в классе,то почему ее нельзя повторить дома?
Нормально говорит.
Учителем? "Попуризм"? Серьёзно? Мне страшновато теперь.
@@parahumanoid Извините,опечатка.Надеюсь ,теперь уже Вам не так страшно..Хотя,то что она говорит хоть популизм хоть попуризм, хоть марксизм и ленинизм все демагогия и истине не соответствует,а людей пугает гораздо больше,чем чьи-то там опечатки.
@@НадеждаИванова-в3ч, да ладно Вам. Имейте чувство юмора. Ну подколол, не со злом же. Само же сообщение Ваше нахожу ценным, если честно. Но всё же, Надежда, "Что бы так заявлять" - это уже не опечатка. Не знаю, как Вам по глазам это не бьёт.
Вы учитель????? Извините, НЕ ВЫДЕРЖАЛА!!!!! У Вас такое количество ошибок в тексте, что я не могла пройти мимо.После "по моему", ставится запятая (если Вы не в курсе, это вставное слово). "Что бы" - пишется слитно. "Околесится" общими фразами не несется". Вы вдумайтесь, что Вы пишите вообще!!! "И я и другие одноклассники " - запятая перед "и другие одноклассники". Прямую речь Вы учили ("они так и говорят "о мои любимы задания")???? Вы что не знаете, как оформляется прямая речь? ОНИ ТАК И ГОВОРЯТ: "О, мои любимые задания". Дальше расписывать отказываюсь. Вас нужно гнать из школы за профнепригодность. Учите русский язык. Воронеж 2020.
Что делать-то?
А где остальные коменты?
Болонская система, уничтожение образования. Образование это будущее