Сейчас таких учителей единицы, а основная масса не дает даже то, что есть в учебнике. Рассказала, не поняли , ваши проблемы. Нанимайте репетитора. Я не учитель, но у меня три сына. До школы всех сама научила читать и пересказывать , писать элементы букв. Старшие учились легко, а вот младший попал на планету знаний, и мозг у меня кипел при проверке и выполнении заданий. Но потом сменили школу и учителя и я выдохнула. Ребенок приходил счастливый и все стал делать сам. И сейчас есть очень хорошие учителя, а есть те, кто просто работает.
Советское образование можно вернуть только вернув всю систему. ruclips.net/user/c%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%B9%D0%B1%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D0%A1%D0%A1%D0%A1%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D1%8A%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%8F%D0%B9%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%8C/playlists
@Maria Koroleva знания не передались не потому что кто то куда то уехал, а потому что эти специалисты были нахер не нужны на рынке труда. Работу им было не найти! Зп копейки. Вот и не стало этих спецов. А теперь спрос вроде чуть появился, только знания за год-два не нарабатываются.
Купила советские учебники. Издательство Концептуал. Занимаемся. Фонетический разбор намеренно проигнорировали. Ребёнок пишет грамотно, речь улучшилась. Я в восторге. Низкий поклон из Казахстана. То, что сейчас происходит во всех бывших республиках Советского Союза это ПРЕСТУПЛЕНИЕ. Управлять дураками легче, но у такой страны НЕТ БУДУЩЕГО!!!!!!
Золотому миллиарду будущее в бывших советских республиках не нужно. Им нужны там копеечные ресурсы, как материальные, так и людские... Слава Богу я в Казахстане ещё учился по советской программе. Привет землякам.
Саламатсызба. Я тоже из Казахстана. У нас в 0 классе тоже по стандарту только изучение звуков. Буквы они изучают по стандартам в 1 классе. Я этого не понимаю.
Наконец-то кто-то говорит об этой проблеме. Я бывший учитель нач.классов, занимаюсь репетиторством. С полной ответственностью заявляю, что программа начального образования не соответствует уровню развития нормального школьника. Зачем нужен английский, если дети на русском не умеют правильно излагать свои мысли? Зачем в начальную школу напихали просто кучу тем, которые потом целый год муссируют в 5 классе ? Масса вопросов.
Это сложно, потому что тот кто попытается это сделать столкнётся с массой трудностей. Главная из которых власть, которая не для того разрушает систему образования, чтобы дать кому-то возможность её на возродить. Первое с чем придется столько это разрешение. Никто не аккредитует такую школу. А без возможности выдавать свидетельство об образовании государственного образца всё это не имеет смысла. Мы живём здесь и сейчас к сожалению.
Задача современного образования-занять всю семью, включая бабушек и дедушек, чтоб всякая фигня им в голову не лезла и чтобы не было лишнего времени. Мало ли что им в голову придёт.
Мама учитель на пенсии, сейчас ей69 лет. Когда она шла в профессию 70-е годы, учителями становились лучшие выпускницы школы. Когда оканчивала школу лично я ,1992год, профессия учителя уже была не престижной, не уважаемой. В профессию шли троечники.... Вот такое наблюдение.
@@ОльгаВАСИЛЬЕВНА-г3к , у нас в городе было два педучилище. В одном готовят учителей начальных классов, в другом воспитателей д/с. В первом всегда был большой конкурс. Шли отличники или почти отличники, но кто по каким-то причинам не попал в педуниверситет на бюджет, а платно нет денег. Сейчас ещё один колледж открыли при университете. Туда проще поступить. Может потому что в первом выпускаются с двумя специальностями, например учитель начальных классов и английского, а в новом только начальных классов.
Только образование или систему ценностей и образ жизни тоже? Так тогда дети всё делали САМИ. А теперь попробуйте заставить хотя бы пол в классе помыть? Родители до прокуратуры дойдут, все грамотные. Навыки самообслуживания не у всех есть, но хорошо усвоили что им все должны.
Этого и следовало ожидать. После 25-и летней "интеграции" в Европе, понимаем что нас дурят трансвеститы всех мастей. Спасибо что есть люди объясняющие куда нас ведут.
@Maria Koroleva У вас детская травма?))) В советской школьной программе не было лишних предметов. Все они, так или иначе, развивали кругозор ребенка. И что значит: "Это не нужно обычному человеку, а нужно и интересно тем, кто собирается жизнь с этим связывать?" Прежде чем связать с "этим" жизнь, необходимо об этом, для начала, иметь представление. И никого, как вы выразились, с дебилами не уравнивали. Наоборот, наиболее успешных учеников ставили в пример, и на них старались равняться все остальные. Вы в какой-то странной школе учились...
@Maria Koroleva, давайте не путать подготовку и качество педагогики и академической программы с системными идиотиями вроде "научного коммунизма" (не то чтобы он в средней школе был) или прочими идеологическими глюками строя. Ознакомиться с классикой литературы и разумным кругозором в двух десятках предметов было нормой. В хорошей школе. Да, в селе была задница (но это скорее приговор витка развития инфраструктуры для того времени, чем наличие программы). Я как-то смотрел в учебник алгебры царских времен, и с ужасом осознавал, что живого мышления или просто вышколки мне не доставало. Хотя вполне себе хорошо тянул уже второй курс матана. Так что да, заслуга не в СССР особо. Он даже подпортил то, что было при царе. Но зато массовость. Всё-таки за счет количества адекватно соображающих тружеников освоили глуши, которые при управлении в стиле Николая 2-го еще бы оставались глушью долго. Массовость - это много. Народ (не весь) смог социально мигрировать из холопов в людей без хозяина, в прослойку первичной, а позже и наследственной интеллигенции. Неплохое было образование. Строй хреновый, идеология тупая. Но это разное. Вот когда я поступил на факультет писательского мастерства в Штатах, я обнаружил, что американскую литературу (что уж об английской, европейской, античной и восточной) я освоил намного лучше и в большем количестве, чем представители нации, намеревающиеся работать в литературной плоскости. А программа в моем провинциальном институте, который я посещал всего год до отъезда, была самая что ни на есть советская. Огромный пласт труда был положен специалистами исчезнувшей страны во вторую (жаль, что не единственную) по значимости религию - науку. Этот бы заряд веры в науку и светлое будущее, да без коммунистического дебилизма, в верное русло - уцелела бы страна, и была бы на первых позициях. Но это уже лирика. Жизнь играет человеком, а человек играет на трубе.
У меня был конфликт с учителем в начальной школе. Когда во втором классе им стали задавать проекты делать. Мой ребенок не делал. Самостоятельно он не мог делать . Так она мне сказала делать вместо ребёнка. Озвучила все что я по этому поводу думаю. В школе учится мой сын, а не я
@@rinab7321 наехала в ответ. И проекты ребёнок не делал до 3 класса. И делал сам. Конечно я ему помогала как подбирать материал, подсказывала что можно придумать. Но сам. В школе я предложила НАУЧИТЬ моего ребёнка делать эти вещи а потом что-то требовать. Озвучила пожелание обеспечить техническими возможностями, вроде принтера компьютера. Или предоставить в школе рабочее место для ученика. И без вопросов пусть после уроков, в их помещении, на их технике, под их руководством делает. Школа сейчас находится в сфере обслуживания. Конечно мне это не нравится. Но если сейчас это так, извините. Моя обязанность как родителя в школу ребёнка отвести, дома организовать выполнение д/з. остальное в топку . Обязанность учителя научить, обучить ребёнка. Я не должна сидеть и объяснять ребёнку школьную программу. Помочь да! Но не объяснять. Это работа педагога. Они за это получают зарплату.
Запомните одно важное правило: «Если вам не нужен ваш ребенок, то другим на него вообще …» Это правило касается врачей, учителей и тд. Вам не надо, а им и подавно. Ребенок это ваш, а не врача, учителя. И вам потом это все расхлебывать.
Да, у нас тоже были проекты во втором классе. Дочка писала от руки на листочке, с материалом мы помогали. Позднее стали делать слайды, она рядом сидела и смотрела как оформлять на компе. В 4 классе уже сама и материал подбирала и слайды самостоятельно делала. Если есть возможность, то лучше всё таки делать с ребёнком, помогать ему сначала, потом сам начнёт делать.
Я пошла в школу в 1963 году. В классе было 44 человека 2 мальчика очень плохо говорили по-русски, у 2-х девочек, казашек, дома по-русски почти не говорили говорили. Эти девочки все 4 класса были круглые отличницы, да и потом учились без троек и с первого раза поступили в институт. Наши двоечники читали и писали лучше, чем нынешние хорошисты. С нами никто не сидел. У многих детей были или полуграммотные(дети войны) или работали.Начальная школа - основа образования. Что заложить в начальной школе, так дальше и пойдёт. Раньше в начальной школе давали основы знаний. И эти знания растворялись в нас. И их каленым железом из нас не выжечь. И эти знания необходимы по жизни. Как прожить без арифметику, как россиянину писать и говорить неграммотно, как не уметь читать, кстати, любовь к книгам тоже закладывает в начальной школе. А природоведение? Основные понятия о том, нас окружает это тоже из начальной школы. А дальше можно выбирать кем быть. Сейчас учат 11 лет, а из школы выходят в жизнь неучи(не все - спасибо родителям и репетиторам), не умеющие забить гвоздь и пришить пуговицу. И это наше будущее? Почему нет рабочих, да и крестьян? Где заводы и фабрики, где поля и луга, фермы. Раньше, если была корова, то семья не голодала: молоко пили и дети, и взрослые, и старики. А теперь молоко, оказывается, пить вредно. А все потому..... Я за то, чтобы вернули советскую программу обучения. Подскажите, что делать, чтобы воз сдвинулся с места.
Начните с семьи. Посадите ребёнка в началке на семейное образование, дайте ему в руки советские учебники и вперёд! Не надо сидеть и по старокрестьянски сидеть ждать как ждуны, что придёт барин, барин нас рассудит и всё нам за нас сделает, чтобы НАМ было хорошо. Наше хорошо в наших руках
Шерстить всё министерство образования РФ от низа до верха, от Северо-Запада до Дальнего Востока, пересмотреть всю систему образования от дошкольного до высшего! Всё-таки дурак, наделённый властью, это страшно и губительно.
Я учила читать только молча, "про себя". А потом с дочкой говорили по сути текста. Фонетический разбор игнорировала, запретила дочке его слушать, писать, отвечать на вопрос учителя на эту тему. Сказала учителю, что за "фонетику " пусть ставит хоть и "ноль", но моя дочь это отвечать не будет. Эти меры помогли: дочка читает, хорошо учится, умеет писать сочинения на любую тему.
Согласна. Занятие по грамоте для детского сада звук и буква Й. И примеры слов: йод, йога, йогурт и тут откуда -то Яга, юрок и прочее. Можно подумать мало слов в языке, в которых есть звук й с конкретной буквой Й при написании. Решила Ягу, Юрка и прочих убрать заменить со словами на чистую Й. А потом пишут некоторые йаблоко, Йура и прочий бред
Давайте просто ЖИТЬ, без сборищ, но общаться и обмениваться нашими знаниями. Дружить это называется. ВСПОМИНАЙТЕ игры, в которые играли мы, может детям они тоже будут на пользу. Свежий воздух гораздо полезнее душных кабинетов и коридоров. Даже как то печально смотреть на пустующие качели и детские площадки, все по классным клеткам сидят. Учиться легко, главное помнить, что мы тоже были детьми и больше всего хотели, чтобы мама была рядом, когда она рядом, дети могут играть и учить друг друга. (Школа Щетинина этим отличалась) вот только мам рядом не было. Дети не хотят учиться, они сами тоже учителя. И мудрецы, просто их Почему то слушать некому. Лучшее что мы можем сделать для них это стать их зрителями и слушателями. Ну и личный пример, достойный внимания или заставляющий думать.
Я училась в 1969-77гг..было также.в классе 44 человека..и только один был двоечник.,троечников-3,4 человека,остальные хорошисты и отличники.Родители нами не занимались,а к учителям домой даже вечером ходили заниматься-они сами предлагали такую помощь.!
@@ever_forever задоставали с этим рефреном. Сами бесплатно будете работать, дополнительно, отрывая время от семьи, от своих детей? Учитель даёт программу, родители обязаны заниматься своими детьми.
Я,1945года рождения. 1класс,прошло полгода обучения,приходит мама с родительского собрания,я -полный ноль. Ни читать,,ни складывать слоги.Ставит меня возле стола и начинается сложение слогов. Записывает в библиотеку одновременно.Хотите-верьте,хотите-нет.Через неделю ,читала,писала . К окончанию первого класса лучше и быстрее всех читала.Очень нравилось чистописание ,сейчас до сих пор нравится. Когда вижу где-то ошибки в письме у кого-то,просто думаю,как можно так писать?Чтение осталось любовью на всю жизнь. Детям нужно помогать учиться обязательно,не только в начальной школе,но, и до конца школы.Мое мнение.Я ,не педагог.
Я, недолго думая , купила своему внуку сталинские учебники и занимаюсь с ним сама . Когда получила эти чудесные учебники , слезы текли сами . Мои дети восхищались ими , передавая один за другим друг другу! Издатель:Фронтов Дмитрий Владимирович . Продавец:,,Сталинский букварь " Найдите в интернете, не пожалеете !
@@vikaecomom Нет, уже несколько лет неравнодушные люди переиздают школьные учебники сталинского периода, забейте в интернете сталинские учеебники и найдете.
Ребенок проучился в гимназии всю начальную школу, а толку ноль. В нашем городе проблема со школами. Одни названия: гимназия, лицей...., а в итоге все дети с репетиторами занимаются с начальной скамьи. Ребёнка в школу отправляла полность готового к обучению, читать и писать прописью умел ( я сама педагог по профессии). А что в итоге? Писать стал хуже, чем до школы и репетиторов пришлось нанять по русскому языку и математике. Учительница еще на первом собрании сказала, что претензий к почерку учеников никаких не будет, пусть пишут как могут. Наших детей уничтожают! Если бы раньше знала о семейном обучении, перешли бы однозначно на такую форму обучения.
Умение читать и писать не главное для первоклассника. Главное - умение делать то, что надо, а не то, что хочется, а также ряд других универсальных навыков. Вы как раз демонстрируете причины проблем: педагог, а не знаете, что реально важно для школьника.
У нас такая же история. Главная задачи учить читать, писать, считать школы не решают. Вот только вчера я делала английский все упр.с. 30-49. В понедельник задали, а в среду ребёнок должен сдать тетрадь на проверку. Я, взрослый человек, еле-еле успела сделать все задания. Это жесть! А кроме английского есть и другие предметы.
@@Koteika55555 зачем вы делаете за ребёнка домашние задания. Задали же ему, а не вам. Если вам кажется, что много заданий, сходите в школу. Может ребенок не так понял, что задали
А у нас три ошибки и двойка, второй класс, ищем периметры фигур. Родители на работе, бабушки-дедушки теперь тоже на работе. В продленку ребенок ходит, учитель с ним уроки не делает, отбрехалась "Я одна, а их 20!"
У нас был ВПР по истории. Моя ревела, потому, что достался вариант, а они ещё этого не прошли. ВПР проходил в апреле. В итоге тройка. У меня в голове не укладывается. Да как вообще возможно такое!!! Почему этот маразм происходит?! Ведь должны быть люди, которые должны следить за этим.
У мальчика так дали самостоятельную в 6 классе. Дети стали возмущаться, что деление десятичных дробей не проходили. На что учитель заявил, мол делите в столбик и всё.
Нашли из-за чего реветь. Я сама учитель математик. Не считаю ВПР чем-то серьёзным. И родителям говорю об этом, а то уж слишком деток своих стращают. Есть дела и по-важнее, и по-интереснее ВПР.
@@ulyanapikunova3930 при такой системе образование не получит и всё а домашнее образование нет возможности по ряду причин дать- и знаний у самой нет и работа, я одинокая мать троих детей. Сердце обливается.
вы или не знаете программы, или сочиняете). Впр пишут в апреле и к этому времени все темы дети уже прошли, после остаётся только повторение. Так что 3 у вашего ребенка заслуженно. А рассказывать вам ребенок будет все что угодно, только бы оправдать себя и сделать виноватым кого-то
@@Искусство-й1н не все педагоги от Бога как вы. Зачем всем не педагогам рекомендовать обучать ребенка, когда многие из родителей больше часа в день утром не сдерживаются и ругаются на детей. Быть педагогом нужно иметь талант не меньший, чем талант быть Пушкином или Гоголем.
@@ЦветокНадежды-я9з Спасибо, конечно за комплимент, но всегда и везде и всему что сами умели, детей обучали родители. Это чуть позже были изобретён педагоги. Я заканчивал университет и прошла курс педагогики, в котором ясно говорилось что детей надо любить и нет никаких рецептов!
Конечно каждый занимается со своими детьми и внуками по мере возможности.Но все понимают,что ничего не стоит это образование отдельной части общества,если вокруг сплошной мрак.Не только родители воспитывают детей, но и их окружение. Нужно массовое образование.
Сейчас учителям лишь бы отметиться,нас в классе было 25 учеников и учителя помогали ,поддерживали ,хвалили все время они ходили между партами и смотрели как мы справляемся с заданием в классе ,если не получалось помогали и еще после уроков оставляли если мы не справлялись,дети и тогда были характером разные ,но учителей уважали ,сейчас просто ужас.
Как хочется чтобы наши дети учились именно по той программе ,по которой учились мы в то время ,а то сейчас начинаешь с ним делать уроки просто дурдом ,то что им задают домашнее задание не только ребенок не понимает ,но родители не могут понять и разобраться.Ребенок не может сосредоточиться и не может понять ,что от него хотят ,он путем не может еще читать и писать его уже заставляют писать такие задачи ,которые мы писали во втором классе русский в 1 класс уже изучают главные члены предложения ,английский мы изучали в 5 классе сейчас дети во 2 классе ,он русский не освоил его на английский.Учителя сами не могут освоится и понять приходят после института и детей учат.У меня ребенок второй год в первом классе учится ,потому что с первой учительницей не мог освоить программу и сейчас еле тянет хоть и нормальный ребенок ,а учеба идет с трудом и я с ним мучаюсь.
В 53/54 уч году небольшой текст был в конце букваря. По математике вся таблица умножения в третьей четверти 1-класса и решение примеров на умножение и деление в пределах сотни. Училась в сельской школе.
А электронные дневники- это что- то!!! Всех этих составителей программ в школу отправить преподавать по своим программам. И пусть попробуют не научить. Зарплату им привязать к успеваемости их учеников. Пусть попляшут гады!
Как жаль,что таких людей как Вы ,в министерстве образования не хотят слышать.Им не нужна грамотная нация,это уже нужно понять.Вот поэтому и программа такая.
А я всю жизнь «мучилась»- почему я с ужасом воспринимала фонетический разбор.... При том писала всегда грамотно. Теперь мне стало понятно- главное другое.
Думала он ненужный вот совсем недавно. А потом поняла что такой разбор лично мне оказался полезен при разборе слов нашего языка по буквице и по их древнему значению. Не спорю, он важен, чтобы понимать где приставка, где корень, где окончание, но мне кажется его было немного слишком в школе.
Учиться раньше было интересно,мы хотели учиться,учителя любили и безмерно уважали,она была пример того каким нужно быть. Дело даже не в программе. Дети перенасыщены событиями и учителям все равно на детей,в основном это так. И началось это когда в пед брали всех подряд. Да и программа увы не понятная.
Ой, не надо трындеть! Кому- то было интересно(единицам), кому-то отчасти, а кому-то совсем нет( двоечники и неуспевающие были в каждом классе, даже в отобранных). Не надо идеализировать! Я никогда не любила учиться. Школа нравилась лишь тем, что там были друзья
Необходимо вернуть в школы советское образование лучшую в мире. Хватит издеваться над детьми и их родителями.Похоже нашей стране не нужны грамотные люди. Где наше минестерство образования? Чей заказ оно выполняет?
Согласна, так и есть. Программы бредовые. Плюс непонятно зачем какие-то, считаю, лишние уроки. Например ЮИД, Азбука содержания домашних животных (???) Зачем, для чего? И так нагрузка большая. Учителя себе часы добавляют?
Дайте детям программы по обучению 50-70х годов! Уберите это поганое ЕГЭ, в конце то концов! Дети реально тупеют. И компьютеры с телефонами тут не причём!!
И пусть тупеют и живут прошлым? Потому, что по тем учебникам Вы им хоть что то объяснить сможете? А прогресс??? Мир не стоит на месте, развивается. Многое отмирает, что мы знали. Но согласна, учебники не доработанные. Так кто их пишет? Пришло поколение с купленными дипломами.
@@Марина-и5э4р вот вы сами и ответили на свои вопросы.А.нормальные учебники и прогресс можно совместить,были бы адекватные учителя,не загруженные бумажной работой.
@@Марина-и5э4рполучается мир развивается и прогрессирует, но благодаря этому выплёвывает недоработанные учебники - разработанные?недоучками?, а также педагогов-недоучек с купленными дипломами? Прогресс плодит недоучек?
Название для видео некорректно. Открыла и услышала то же, что и в нескольких им подобных. Так какова же главная задача? Из всего услышанного поняла только то, что надо учить детей дома самим.
Ужас!!меня осенило!!я даже не знаю,что будет учить мой ребенок!!в сентябре в школу,а я думаю какой портфель купить и даже не подумала о том какие будут предметы и хоть учебники пролистать!срочно в школу!!спасибо большое.
я вот сейчас начал потехоньку учить английский язык и вот у меня вопрос, а много ли людей смогли выучить язык по школьной программе ? (это же просто ужас как нас учили). Я убежден, что так в любом языке, если программа через Ж...У , то любой язык не выучишь.
В 1989 году учил "немецкий"(восточногерманский)- мы писали реферат, на пять страниц, на тему "Достопримечательности Берлина"(описание Рейхстага, Бранденбургских ворот и т. п.). Писали за два раза: первый- черновик,но сразу на немецком; второй- перепись "набело", окончательная. Твердые четвёрки, были обеспечены, почти всем(у кого не пять:-), кто справился с этой работой. Но уже в девяностом- всё пошло прахом...scheise, schweinerei..!
А в Совете Федерации нет бабушек и дедушек!?. Я бабушка и я в ужасе, что из моего внука-второклассника по их программам делают двоечника. Второй внук-девятиклассник тоже неуспевающий. Мои дочери на 4,5 заканчивали школу, с красным дипломом - вузы. Мы сами школы, вузы без троек заканчивали.
И еще, я сама проектировщик. Проектируем по отраслевым СП (сводам правил (СНиПам). За 30 лет буржуазного государства эти документы неоднократно перерабатывались, сами понимаете как школьные программы. Это были невразумительные СП. Так вот, вышли последние СП, которые вернули нас к кананам 1985 года (условно) с доработками естественно. И всё стало на свои места. У кого-то светлые головы в Правительстве есть. Не будем отчаиваться и бороться.
Очень актуальная тема,а тем более сейчас! Согласна с вами полностью! Не школы надо закрывать и спихивать на то ,что учителя нехотят заниматься в школах с детьми,так как на частных уроках они зараба тывают больше! Я думаю,что это такая программа! Надо ввести контрреформу вместо существующей,убрать тесты ,а ввести экзамены ,как было раньше!!
Конечно,большое спасибо за лекцию,хотелось бы,чтобы больше родителей это слышали. Увы, не многие родители имеют возможности и способности .Некоторых самих впору за парту сажать. И вот эти реплики "Нужно сделать" или "должно быть" ничего не меняют... Систему нужно менять.
@@Чеди-ъ4э Ну-ну...! Опять надо, надо, надо менять.... Кто менять будет? На что менять? Каким образом это делать? Какой ролик не открой одна полемика в комментариях. Тошнит уже. Но встать с дивана и пойти организовать родительский "профсоюз", ассоциацию, контролировать школы, влиять на программы, подавать иски и оспаривать принятые законы, влиять на решения, никто не шевелиться. Только и пишут надо, надо.... надо - делай! И глядишь люди подтянутся..... Надо...!
Ага. В видео говорят про ПРОГРАММУ И УЧЕБНИКИ! а вы ничего кроме тестов, винить не умеете. Ну введут ваши пресловутые экзамены, а учебники останутся те же - ЧТО изменится?! Проблема не в тестах, а в их корреляции с программой, проблема в материале в учебниках! Как вы ЭТОГО не можете понять? А раз учебники чумошные, задания чумошные, то дети рано подсаживаются на ГДЗ и вообще думать перестают, ибо проще списать, чем разобраться. Если бы программа была доступной и лёгкой, то школьники бы сами с удовольствием делали
Лектор, безусловно, верно говорит о программе нач.школы. Но тесты могут составлять авторы учебников, учителя, заставляющие детей учить все подряд немыслимые, никому не нужные формулировки.Те самые, которые не понимают даже взрослые. Что касается не фонетики (без нее никуда), а конкретно фонетического разбора. Он, дорогие родители, давался в свое время полностью только с 4-го (1-3), с 5-го (1-4). класса. Находящимся на семейном обучении, можно предложить работать с ним намного позже, чем заложено в учебниках. Ближе к окончанию курса нач.школы. Успехов всем нам!
Я мама ребенка второклассника и я в шоке от начального образования в школе,сейчас нет чистописания в школах, пишут коряво. Я помню как я красиво писала до 5-го класса, а сейчас на это особо не обращают внимания. Математика тоже не отстаёт, если ответ задачи верен,но не верно построена схема,то снижают бал за нее. В первом классе во всю умеют уже читать дети и да,без родителя не разобрать что и как! А родителям работать надо и дела ещё есть. А приходится сидеть все вместе разбирать и учиться заново .
Дочке уже 10 месяцев, а я уже тоже задумываюсь, какие знания получит ребенок. В другом видео Людмила Апполоновна рекомендует учебное пособие "Русский для всех" Н.А Зайцев. И инересную методику учится читать по Гленну Доману. Ну и вообще советские учебники до 1985 года. И делать акцент на понятийном мышлении, зрительно -логическом восприятии знаний и информации....
@@goldgord1886 Пожалуйста, Ольга, если не сложно, можете указать конкретное видео, где говорится про учебники и авторов? У меня нет возможности все ролики подряд смотреть.
вот вот.а сейчас уже в первом классе требуют чтоб ребёнок уже читал ,считал до 20,складывал и отнимал.и писал письменными.всё перекладывают обучение на родителей.учебники жуть. это у нас в латвии.
Нам в июне сказала учительница по поводу чтения - вы идёте в школу учиться. А 8 сентября устроила "разнос" родителям по итогам проверки техники чтения. И все 4 года на собрании называла одни и те же фамилии, мол, уходят с урока с пустыми глазами. Занималась только с сильными учениками. А тех, слабых в упор не видела. И отношения с однокласниками у детей стали портиться. Одна девочка не выдержала, её перевели в другую школу. Там она стала отличницей! Хотя, с ней занималась старшая сестра, а мама была на заработках в Москве. Я не думаю, что дети были глупыми.
Господи, какой грамотный педагог!!! Спасибо Вам, так приятнт, что есть ещё такие, которые этот коллапс понимают и не принимают. А, ведь, основная масса педагогов только и говорит, что " кто платит, тот и мущыку заказывает"; "не всем же быть отличниками", да, не всем, но максимально обучить как в ссср уже не могут и не хотят наши сегодняшние педагоги.
Вот-вот. А то прямо «раньше все школу любили и были таким умными». Куда там! Если сравнить советские учебники и современные, то вы увидите, что советская система уже неактуальна. Сейчас дети другие, мир другой, поток информации другой. И к концу 4 класса бОльшая часть современных детей умеет больше, чем умели дети советских школ. Кругозор сейчас у детей шире. Знаний больше.
Училась в классе, где было 43 ученика Было пять классов в "параллели", каждый по срок с лишним человек(1974-1984гг) Хз как, но нас учили и процентов 75 из нас закончили вузы
Ребёнок в 3-м классе, пишет грамотно, без ошибок. Но ,за диктант, за сочинение, за любую письменную работу, учитель снижает оценку на балл за не очень красивый, по её мнению, почерк. Всегда "4" вместо "5". Всегда. Ни одного исправления, ни одной ошибки , орфография, пунктуация... нет ошибок. Пробовала уточнить, спросила, почему на целый балл снижает. Бесполезно все. Типа, у каждого учителя ,и в каждой школе свои критерии выставления оценок.
Только посочувствовать детям и родителям, складывается впечатление, что образовательные программы созданы для отупления детей, превратить в необучаемых
В это сложно поверить, но так оно и есть. И мы не видим тех кто это разрабатывает, кто отдает команды. А то что мы видим по телевизору - кукольный театр.
Школьное образование при советской власти тоже было разное если после войны детей учили читать писать и считать более менее грамотно,и выпускали после 7 -8 класса пополнять рабочий класс а доучивались в вечерней школе, в 70-х годах большинство школьников ходили в школу отсиживать получить заслуженные 3 только для того что бы получить аттестат о восьмилетнем образовании и уехать из дома в самостоятельную жизнь...тогда по всей стране были бесплатное обучение и проживание в общежитиях при техникумах, а в проф училищах ещё бесплатно кормили и одевали,без особого труда получали среднее образование и профессию и к 18 годам бежали на заводы и фабрики зарабатывать себе на жизнь... Современная школа не может научить ребенка если у него отсутствует интерес к учёбе,он все уже знает из интернета... Ребенок не понимает зачем учиться,нажал на кнопку и все за него решат узнают и расскажут....
До сих пор помню как я в 3 классе рефераты от руки писала; про Пушкина ,Ломоносова,Минина и Пожарского,Ивана Грозного и т.д. Мама в книге подчеркивала что мне нужно переписать,а я это долго и мучительно списывала,мартышкин труд,абсолютно бессмысленный. Как ребенку самому вычленить из 30-40 страниц биографии важное ума не приложу.Издевательство какое-то.
Никогда,ещё в мое время,я в 91 наверное пошла в школу,только с последними двоечниками родители дома делали уроки,это был нонсенс. Домашнее задание было. Спиши текст и ниже дан текст,ни е классов,сейчас ребенок без родителя не знает что задано. Дело не в лени родителей обучать,а в том что на самом деле а когда мышление начнут развивать.
Мышление ребенку должны развивать с рождения родители. Они не общаются со своими детьми, не читают им, не обсуждают, не беседуют. Даже элементарные умения не прививают детям. Родителям легче все за них сделать, а не учить. Зато потом приводят в школу беспомощных, неадекватных, которые даже не могут слушать, не воспринимают речь учителя. Дети компьютеров, они привыкли только рассматривать картинки, не вникая в их содержание. Хорошо искать виновных в школе, учебники плохие, учителя. Да, программа перенасыщена новыми терминами, но ребёнок должен в данную современную эпоху, эпоху компьютеров, цифровых технологий, которые очень быстро меняются, должен уметь очень и очень много знать и делать ещё до поступления в школу! Я бабушка 6-го внука, очень много с ним занимаюсь, общаюсь, читаем, обсуждаем. Он умеет объяснять много природных явлений, логическая речь у него, смотрит передачи о возникновении жизни на земле, как работают шлюзы, знает, что такое симбиоз, фотосинтез, почему листья осенью меняют цвет...и т.д. с 2-х лет он уже с мамой ходили по магазинам и обсуждали, какие продукты купить. Как приготовить кашу, как яичницу, суп и т.д. у него много конструкторов разных, кошечка дома, морские свинки. Ухаживает. Очень много могла бы вам рассказать. Дети как губки, они все впитывают-заниматься с ними нужно! Тогда и школа будет вам в помощь. А учить их нужно азбуке, чтению, играя с ними. Они даже не заметят, как начнут читать. Дерзайте!
@@natalynataly6712 умиляют родители и бабушки дошкольников 😂 я со своим мальчиком занималась примерно так, как вы рассказываете о себе. Сейчас ему 14 лет, переговорит кого хочешь 😀😀 учился всегда в хороших школах и даже с приличными учителями. Но учиться ему сейчас не интересно. Надеюсь, появится в школе педагог, способный увлечь учебой и знанием. Одно из прекрасного - очень самостоятельный парень 😀
@@natalyapolezhaeva4615 вы хотите сказать, что вы напрасно тратили своё время на ребёнка? Не думаю, что вы сожалеете. Потерял интерес к школе? Может мотивации нет? Не понимает, зачем нужны те или иные знания? Знаете, чем отличаются наши дети от детей, ну, например американских? Там знают, зачем учатся! Их не нужно заставлять. У них такая система образования, что там дети понимают- приобретать знания-это жизненная необходимость. А наши, судя по откликам многих родителей, хотят вернуться в совок! Это моё мнение! А то, что вы дали своему ребёнку в своё время, всё вернётся сторицей. Вы-молодец! Знаете, часто бывает: родители очень много с детства уделяли внимание своему сыну/дочери, а потом "устают", и в самое нужное время отходят от их проблем. А с возрастом эти проблемы нарастают как ком, подросток теряется. Нужно постоянно быть на одной волне с ребёнком, чтобы помочь советом, направить. Лучше, чем это сделает родитель- ни один учитель не сможет! Я, в своё время, заметила, что моя дочь легко запоминает иностранные слова, названия цветов, лекарств... . Я очень много сделала для неё действий в этом направлении... Сейчас она знает 5 языков, исколесила Европу, работает в иностранной фирме.
@@natalynataly6712 я и правда не жалею. И сейчас включена в его жизнь и учебу. Желаю ему, чтобы интересно было учиться в школе, поэтому жду учителя. Я объясняю сыну, что знания и образование - это возможность иметь выбор в будущем. Не знаю, ложатся ли эти зерна в почву
В школу пошел в 84 году..в классе было около 40 _42 человек..А-б_в-г-д-е. 6 классов по 40 с лишним ...В каждом классе по 10 человек примерно учились хорошо ...А остальных можно было уже с 1 класса оставлять на второй год,,...И Вот так закончили школу..Многие не знали таблицу умножения.Беда?? Очень плохо
Игнорировать фонетический разбор. Неправильная методика. Она учит писать что слышишь. Мы намеренно пропускали в это время школу. И занимались по советским учебникам. Итог: ребёнок пишет лучше всех в классе. А другие дети пишут то, что слышат. Т. е. МАЛАКО . А вот от современной математики я дочку спасти не смогла. (((((
4 года назад+4
Кроме "жи-ши" мало что помню из русского языка. Спроси меня правильное написание слово, не скажу. Но как увижу слово, так сразу же ошибку обнаружу. Визуальная память слова.
Посмотрите программы Русской Классической Школы - у них замечательные переработанные учебники Ушинского и восхитительная арифметика Пчёлко. Для началки подробнейшим образом поурочно расписанные методички. Заниматься по ним одно удовольствие!
@@c.5907 Единственное, что мне в ней не нравится - Родное слово 2 класс. Церковные темы, церковный словарь. Я против навязывания религии детям в этом возрасте и вообще незачем этому делать в учебной программе.
@@irinasemen1629 это тысячелетняя часть истории нашей страны . Не вижу большой беды, что дети это узнают в школе. На мой взгляд, лучше дети узнают про православие, чем про секспросвет, например.
Внук пошел в первый класс! Купили весь набор тетрадей и учебников, но... Оказалось не то, то год выпуска не подходит( хоть автор и один и тот же), то какие то значки на тетрадях не те! Я просто в ужасе, как с ним заниматься! Учебники и тетради- это чистый бизнес !
Учился в средней школе СССР. Пошёл в 1 "А" класс, в 1982 году. /окончил школу в 1993 г. уже в России. Так как события (война и боевые действия) вынудили мою семью уехать из Душанбе. Уезжали в конце октября 1992 г./ война 1992 уже выдавливала многие народы с мая месяца... Таджикистан. г. Душанбе. Там (оказались мои родители ) по приказу Гос. Мин. Обороны страны, пограничных войск. Ранее мы служили в ГДР, но я смутно это дело помнил. (был совсем ещё мал). Так вот, в Душанбе, много было преподавателей - немцев по происхождению. Они были ссыльными. По Приказу тов. Сталина: Сослать их из крупных и центральных городов, (из-за нападения Германии на СССР в июне1941 г.). Сылали немцев в такие Республики как: Туркменистан, Таджикистан, Узбекистан, Киргизия, Казахстан, С целью, поднимать соц. образование в области изучения языка. Перенимать опыт в области их Культуры и возможности использовать при строительстве домов, культурных и Оздоровительных центров. / другие целевые работы. Естественно, большее кол-во немцев было ущемлено приказами правительства. Не имели возможности жить без насмешек и тумаков. Били их как труженики тыла, так и вернувшиеся с войны, ветераны. Ситуация была не только в учащихся, где классы ломились от 32- до.. 45 человек. Успеваемость? Да её не было, как таковой. Немцы преподавали урок своего языка, таким образом... Чтоб никто не говорил на языке побеждённых -свободно! Да и зачем? Ведь классы были многонациональны. Татары, узбеки, чуваши, корейцы, таджики, евреи, тоже немцы, (рожденные уже там). Факт был весьма ярким, когда к власти пришёл Горбачёв. Стена рухнула.. И многие побежали к себе. В те же.. 1989-90 е умные евреи свалили в Израиль, а глупые приехали в сша... Никому, ничего стало - не нужно! Какая.. уж там? Учёба?! Выжить пытались. Получить контейнер, по списку и очереди. Вывезти свои (заработанные) вещи. Мебель, технику. Город разрывали на части... Оппозиция, митинги, военные, беженцы, медицинские службы, отсутствие бензина на заправках. Беженцы и несчастные люди, которые всё бросили...чтобы уехать в Россию, и не видеть войны с бывшего Содружества государств. Вспыхнули целые регионы ССР, как: Армения, Азербайджан, Грузия, Узбекистан, Киргизия... (Ош-ская резня), Чуваши, Дагестан, Чеченская республика.... Миллионы несчастных людей. Миллионы (десятки миллионов) беженцев, их детей и внуков! На примере моего деда, скажу, что Многие отработали на Таджикистан по 30, 40, 50 лет- Честно! Жара. Служба Геолого-разведки. Убирали завалы в горах, обвалы на дороге. Руками. Техники не давали, не хватало! 1946-1948 годы. До смерти тов. Сталина -город именовался как Сталинабад. К 1960-м построили ремонтные Заводы. Занимались поисками полезных ископаемых. Прокладывали каналы (как Гиссарский) руками и живыми людьми. Лопатами, кирками, рыли арыки. Радовались поливу, вода по цене - золота! Вот.. так и построили многие сооружения, линии проводов, Вышки для ЛЭП. (электр. проводка). Отработали с 1940-х годов по 1989,90, 91 й год.. РУССКИЕ СВИНЬИ - У**БЫВАЙТЕ В РОССИЮ! так было написано на некоторых зданиях школ. А на Терминале АЭРОПОРТА, была надпись: БЕЛЫЕ РАБЫ НЕ УЕЗЖАЙТЕ. Дед мой был парализован. Выезжали с очень большими проблемами. В свои 15 лет, я перегонял деда машину со стороны 102 м./района Попал под обстрел неизвестными. Гнал, как мог. Приехал во двор с дырками в багажнике. На утро следующего дня, появились первые седые волосы. Дед в России не смог пережить переезд. Часто вспоминал, как жили. Строил дачу. Мер в 1994. году. (менее двух лет прожил). И как ВАМ? НОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ? ДЛЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ, КАК СССР? Всё ещё верите, в Дружбу Народов?! Хотите повторить?
Вот таких умных,грамотных людей надо ставить министрами, а не всех продажных и повёрнутых на запад.Доброго здоровья таким людям!
Вот такой министр образования нам нужен.
У В А Ж Е Н И Е ЭТОЙ СИЛЬНОЙ, ВОСПИТАННОЙ ОБРАЗОВАННОЙ ЖЕНЩИНЕ, СПАСИБО ЗА ВАШ ТРУД.
Сейчас таких учителей единицы, а основная масса не дает даже то, что есть в учебнике. Рассказала, не поняли , ваши проблемы. Нанимайте репетитора. Я не учитель, но у меня три сына. До школы всех сама научила читать и пересказывать , писать элементы букв. Старшие учились легко, а вот младший попал на планету знаний, и мозг у меня кипел при проверке и выполнении заданий. Но потом сменили школу и учителя и я выдохнула. Ребенок приходил счастливый и все стал делать сам. И сейчас есть очень хорошие учителя, а есть те, кто просто работает.
Я тоже за возрождение Советского образования!!! Которое до 1985 года....
Советское образование можно вернуть только вернув всю систему. ruclips.net/user/c%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%B9%D0%B1%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D0%A1%D0%A1%D0%A1%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D1%8A%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%8F%D0%B9%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%8C/playlists
@@Чеди-ъ4э Отнюдь. Нужно вернуть программы, безусловно, откорректировав их под современные реалии.
Пропагандоны 1 канала обделались в прямом эфире. Вырезанная часть из ВРЕМЯ ПОКАЖЕТ ! Распространяй
ruclips.net/video/CzU5npBH0Uo/видео.html
@Maria Koroleva и где мы теперь?
@Maria Koroleva знания не передались не потому что кто то куда то уехал, а потому что эти специалисты были нахер не нужны на рынке труда. Работу им было не найти! Зп копейки. Вот и не стало этих спецов. А теперь спрос вроде чуть появился, только знания за год-два не нарабатываются.
Купила советские учебники. Издательство Концептуал. Занимаемся. Фонетический разбор намеренно проигнорировали. Ребёнок пишет грамотно, речь улучшилась. Я в восторге. Низкий поклон из Казахстана.
То, что сейчас происходит во всех бывших республиках Советского Союза это ПРЕСТУПЛЕНИЕ. Управлять дураками легче, но у такой страны НЕТ БУДУЩЕГО!!!!!!
Золотому миллиарду будущее в бывших советских республиках не нужно. Им нужны там копеечные ресурсы, как материальные, так и людские... Слава Богу я в Казахстане ещё учился по советской программе. Привет землякам.
Саламатсызба. Я тоже из Казахстана. У нас в 0 классе тоже по стандарту только изучение звуков. Буквы они изучают по стандартам в 1 классе. Я этого не понимаю.
Где вы их нашли? Разве можно ещё купить советские учебники где-то?
@@TatyanaLegnina вот проверьте этот сайт
@@endletter какой? Вы не вставили ссылку?
Наконец-то кто-то говорит об этой проблеме. Я бывший учитель нач.классов, занимаюсь репетиторством. С полной ответственностью заявляю, что программа начального образования не соответствует уровню развития нормального школьника. Зачем нужен английский, если дети на русском не умеют правильно излагать свои мысли? Зачем в начальную школу напихали просто кучу тем, которые потом целый год муссируют в 5 классе ? Масса вопросов.
А вы по какому УМК работали?
За 36 лет работы почти по всем известным УМК. Самая лучшая программа, на мой взгляд, "Гармония", Истоминой.
А по английскому лучший учебник Комаровой, а не комиксы Вербицкой. Но английский до 5 класса не нужен.
Насчёт английского Вы неправы. Не всякий бывший учитель является экспертом.
@@user-Lilly-of-the-Valley , не нужен кому? Вам? С чего Вы взяли? Вы эксперт?
Сейчас дети ходят в школу, чтобы проверить знания, которые им дали дома родители. Ах, да... ещё послушать разговоры о важном ☝️
Да-да!
Так и есть, а разговоры о важном, так это да, действительно, вообще отдельная тема...
💯💯💯💯💯💯💯💯💯💯
Надо создавать альтернативные школы ,основанные на программах СОВЕТСКОЙ ШКОЛЫ !!!!
Это сложно, потому что тот кто попытается это сделать столкнётся с массой трудностей. Главная из которых власть, которая не для того разрушает систему образования, чтобы дать кому-то возможность её на возродить.
Первое с чем придется столько это разрешение. Никто не аккредитует такую школу. А без возможности выдавать свидетельство об образовании государственного образца всё это не имеет смысла. Мы живём здесь и сейчас к сожалению.
Никто не даст это законно сделать. Умные никому не нужны!
Форма семейного образования позволяет это сделать прекрасно. Главное - задаться целью и изучить вопрос.
@@ЛюдмилаФилиппова-ь3ф да, но сдавать нужно ту белиберду, которую придумали эти «враги народа»
Есть уже такие, Русская классическая школа, но у них проблемы с аттестацией
За последние лет 20 впервые слышим умные мысли о педагогике. Как хочется, чтобы в министертве образования были такие специалисты. Большое спасибо!
Она должна быть министром образования РФ.
Зачем? Министерство образование не имеет ничего общего ни с детской психологией ни с образованием. Туда идут деньги зарабатывать
Всех благ,И в Латвии тоже!!!
@@dmitry6472 зато от туда идут приказы.
Земли .
Так она же не еврейка, кто ж её пустит?
Задача современного образования-занять всю семью, включая бабушек и дедушек, чтоб всякая фигня им в голову не лезла и чтобы не было лишнего времени. Мало ли что им в голову придёт.
🤣
ну вот точно
100%
😂😂😂 💯
Например умные мысли по поводу занимаемого рабского положения , такие мысли опасны .
Здоровья ВАМ Людмила Аполлоновна, всецело вас поддерживаю!!! Ждём от вас программ.
а зачем правительству умные дети, которые потом станут умными взрослыми??? Тупыми легче управлять, это уже всем известный слоган нашего государства!
Управлять тупыми так же легко, как и автомобилем без руля.
Мама учитель на пенсии, сейчас ей69 лет. Когда она шла в профессию 70-е годы, учителями становились лучшие выпускницы школы. Когда оканчивала школу лично я ,1992год, профессия учителя уже была не престижной, не уважаемой. В профессию шли троечники.... Вот такое наблюдение.
А моя мама пошла в пед. Так как там были самые маленькие быллы 65году, так что нет... но она недолго была преподавателем, переучилась.
На начальном этапе в педагогической училище идут те, кто кое как закончил школу и вот они учат детей.
@@ОльгаВАСИЛЬЕВНА-г3к , у нас в городе было два педучилище. В одном готовят учителей начальных классов, в другом воспитателей д/с. В первом всегда был большой конкурс. Шли отличники или почти отличники, но кто по каким-то причинам не попал в педуниверситет на бюджет, а платно нет денег. Сейчас ещё один колледж открыли при университете. Туда проще поступить. Может потому что в первом выпускаются с двумя специальностями, например учитель начальных классов и английского, а в новом только начальных классов.
А в 80-е говорили:,, Ума нет- иди пед". Вот
сейчас эти выпускники учат наших детей
Да, точно, все троечники пошли в педучилище и пединститут, это те учителя которым сегодня 48,49, 50
За Советское образование.
Только образование или систему ценностей и образ жизни тоже?
Так тогда дети всё делали САМИ.
А теперь попробуйте заставить хотя бы пол в классе помыть? Родители до прокуратуры дойдут, все грамотные. Навыки самообслуживания не у всех есть, но хорошо усвоили что им все должны.
Спасибо вам ! Храни вас Господь! Как много народа и мало людей способных противостоять этой вражьей системе.
Этого и следовало ожидать. После 25-и летней "интеграции" в Европе, понимаем что нас дурят трансвеститы всех мастей. Спасибо что есть люди объясняющие куда нас ведут.
В Европе,как раз,белее-менее ,обучение! А вот ,в РФ и даже самой Америке-уже хуже!
Особенно хорошо освещает правду Хомский. Поищите, вам понравится. Про образование говорит еще лучше и применительно к каждой стране
@Ария Лонган - имя и название видео или канала,где можно послушать Хомского ?) Спасибо ).
@Maria Koroleva У вас детская травма?))) В советской школьной программе не было лишних предметов. Все они, так или иначе, развивали кругозор ребенка. И что значит: "Это не нужно обычному человеку, а нужно и интересно тем, кто собирается жизнь с этим связывать?" Прежде чем связать с "этим" жизнь, необходимо об этом, для начала, иметь представление. И никого, как вы выразились, с дебилами не уравнивали. Наоборот, наиболее успешных учеников ставили в пример, и на них старались равняться все остальные.
Вы в какой-то странной школе учились...
@Maria Koroleva, давайте не путать подготовку и качество педагогики и академической программы с системными идиотиями вроде "научного коммунизма" (не то чтобы он в средней школе был) или прочими идеологическими глюками строя. Ознакомиться с классикой литературы и разумным кругозором в двух десятках предметов было нормой. В хорошей школе. Да, в селе была задница (но это скорее приговор витка развития инфраструктуры для того времени, чем наличие программы). Я как-то смотрел в учебник алгебры царских времен, и с ужасом осознавал, что живого мышления или просто вышколки мне не доставало. Хотя вполне себе хорошо тянул уже второй курс матана. Так что да, заслуга не в СССР особо. Он даже подпортил то, что было при царе. Но зато массовость. Всё-таки за счет количества адекватно соображающих тружеников освоили глуши, которые при управлении в стиле Николая 2-го еще бы оставались глушью долго. Массовость - это много. Народ (не весь) смог социально мигрировать из холопов в людей без хозяина, в прослойку первичной, а позже и наследственной интеллигенции. Неплохое было образование. Строй хреновый, идеология тупая. Но это разное. Вот когда я поступил на факультет писательского мастерства в Штатах, я обнаружил, что американскую литературу (что уж об английской, европейской, античной и восточной) я освоил намного лучше и в большем количестве, чем представители нации, намеревающиеся работать в литературной плоскости. А программа в моем провинциальном институте, который я посещал всего год до отъезда, была самая что ни на есть советская. Огромный пласт труда был положен специалистами исчезнувшей страны во вторую (жаль, что не единственную) по значимости религию - науку. Этот бы заряд веры в науку и светлое будущее, да без коммунистического дебилизма, в верное русло - уцелела бы страна, и была бы на первых позициях. Но это уже лирика. Жизнь играет человеком, а человек играет на трубе.
У меня был конфликт с учителем в начальной школе. Когда во втором классе им стали задавать проекты делать. Мой ребенок не делал. Самостоятельно он не мог делать . Так она мне сказала делать вместо ребёнка. Озвучила все что я по этому поводу думаю. В школе учится мой сын, а не я
Мы ещё пойдём в школу, я вот думаю занять такую же позицию. Чем у Вас в итоге закончился этот конфликт?
@@rinab7321 наехала в ответ. И проекты ребёнок не делал до 3 класса. И делал сам. Конечно я ему помогала как подбирать материал, подсказывала что можно придумать. Но сам. В школе я предложила НАУЧИТЬ моего ребёнка делать эти вещи а потом что-то требовать. Озвучила пожелание обеспечить техническими возможностями, вроде принтера компьютера. Или предоставить в школе рабочее место для ученика. И без вопросов пусть после уроков, в их помещении, на их технике, под их руководством делает.
Школа сейчас находится в сфере обслуживания. Конечно мне это не нравится. Но если сейчас это так, извините. Моя обязанность как родителя в школу ребёнка отвести, дома организовать выполнение д/з. остальное в топку . Обязанность учителя научить, обучить ребёнка. Я не должна сидеть и объяснять ребёнку школьную программу. Помочь да! Но не объяснять. Это работа педагога. Они за это получают зарплату.
Запомните одно важное правило: «Если вам не нужен ваш ребенок, то другим на него вообще …» Это правило касается врачей, учителей и тд. Вам не надо, а им и подавно. Ребенок это ваш, а не врача, учителя. И вам потом это все расхлебывать.
Да, у нас тоже были проекты во втором классе. Дочка писала от руки на листочке, с материалом мы помогали. Позднее стали делать слайды, она рядом сидела и смотрела как оформлять на компе. В 4 классе уже сама и материал подбирала и слайды самостоятельно делала. Если есть возможность, то лучше всё таки делать с ребёнком, помогать ему сначала, потом сам начнёт делать.
Ругаюсь постоясно надо сообща ругаться а не по одиночке
Я пошла в школу в 1963 году. В классе было 44 человека 2 мальчика очень плохо говорили по-русски, у 2-х девочек, казашек, дома по-русски почти не говорили говорили. Эти девочки все 4 класса были круглые отличницы, да и потом учились без троек и с первого раза поступили в институт. Наши двоечники читали и писали лучше, чем нынешние хорошисты. С нами никто не сидел. У многих детей были или полуграммотные(дети войны) или работали.Начальная школа - основа образования. Что заложить в начальной школе, так дальше и пойдёт. Раньше в начальной школе давали основы знаний. И эти знания растворялись в нас. И их каленым железом из нас не выжечь. И эти знания необходимы по жизни. Как прожить без арифметику, как россиянину писать и говорить неграммотно, как не уметь читать, кстати, любовь к книгам тоже закладывает в начальной школе. А природоведение? Основные понятия о том, нас окружает это тоже из начальной школы. А дальше можно выбирать кем быть. Сейчас учат 11 лет, а из школы выходят в жизнь неучи(не все - спасибо родителям и репетиторам), не умеющие забить гвоздь и пришить пуговицу. И это наше будущее? Почему нет рабочих, да и крестьян? Где заводы и фабрики, где поля и луга, фермы. Раньше, если была корова, то семья не голодала: молоко пили и дети, и взрослые, и старики. А теперь молоко, оказывается, пить вредно. А все потому..... Я за то, чтобы вернули советскую программу обучения. Подскажите, что делать, чтобы воз сдвинулся с места.
100% согласна с Вами!
Я когда училась в школе, у нас было ПО и мы когда выходили из школы у нас уже была профессия, а сейчас что происходит, кошмар.
Начните с семьи. Посадите ребёнка в началке на семейное образование, дайте ему в руки советские учебники и вперёд! Не надо сидеть и по старокрестьянски сидеть ждать как ждуны, что придёт барин, барин нас рассудит и всё нам за нас сделает, чтобы НАМ было хорошо. Наше хорошо в наших руках
@@frenglish4669 а зачем тогда школы. Началуку на домашнем образовании, среднее образование с репетиторами. А может систему образования менять надо?
@@ninapan9185надо, да желающих менять мало, да и не даст никто. Посмотрите на родителей в школах, мало кто ноет, а несогласных затыкают.
Шерстить всё министерство образования РФ от низа до верха, от Северо-Запада до Дальнего Востока, пересмотреть всю систему образования от дошкольного до высшего! Всё-таки дурак, наделённый властью, это страшно и губительно.
Не дурак , а проплаченный вредитель!!!!
Замечательная, умнейшая, неравнодушная женщина! Благодарю!
А как мне нравится название канала! Подписываюсь и буду смотреть все видео!
Я учила читать только молча, "про себя". А потом с дочкой говорили по сути текста. Фонетический разбор игнорировала, запретила дочке его слушать, писать, отвечать на вопрос учителя на эту тему. Сказала учителю, что за "фонетику " пусть ставит хоть и "ноль", но моя дочь это отвечать не будет. Эти меры помогли: дочка читает, хорошо учится, умеет писать сочинения на любую тему.
Согласна. Занятие по грамоте для детского сада звук и буква Й. И примеры слов: йод, йога, йогурт и тут откуда -то Яга, юрок и прочее. Можно подумать мало слов в языке, в которых есть звук й с конкретной буквой Й при написании. Решила Ягу, Юрка и прочих убрать заменить со словами на чистую Й. А потом пишут некоторые йаблоко, Йура и прочий бред
Людмила Аполлоновна, спасибо вам, давайте объединяться и спасать наше будущее, что делать? Подскажите?
Надо!
Создавать Народные Советы
Добиться выступления в Совете Федерации. Вот что делать. Эта женщина должна выступить с речью там.
Брать советские учебники и учить по ним своих детей
Давайте просто ЖИТЬ, без сборищ, но общаться и обмениваться нашими знаниями. Дружить это называется. ВСПОМИНАЙТЕ игры, в которые играли мы, может детям они тоже будут на пользу. Свежий воздух гораздо полезнее душных кабинетов и коридоров. Даже как то печально смотреть на пустующие качели и детские площадки, все по классным клеткам сидят. Учиться легко, главное помнить, что мы тоже были детьми и больше всего хотели, чтобы мама была рядом, когда она рядом, дети могут играть и учить друг друга. (Школа Щетинина этим отличалась) вот только мам рядом не было. Дети не хотят учиться, они сами тоже учителя. И мудрецы, просто их Почему то слушать некому. Лучшее что мы можем сделать для них это стать их зрителями и слушателями. Ну и личный пример, достойный внимания или заставляющий думать.
Спасибо! Надо бороться с капиталистическим сознанием всеми доступными методами.
🤦♀️
Я училась в 1969-77гг..было также.в классе 44 человека..и только один был двоечник.,троечников-3,4 человека,остальные хорошисты и отличники.Родители нами не занимались,а к учителям домой даже вечером ходили заниматься-они сами предлагали такую помощь.!
А теперь учителя за каждый лишний вздох денег хотят. И не учеников домой приглашать, а за границу ездить.
@@ever_forever , не думаю, что родители учеников жаждут бесплатно на своей работе задерживаться)
Родители помогали только с русским( с пунктуацией)😉💁♀️
@@ever_forever задоставали с этим рефреном. Сами бесплатно будете работать, дополнительно, отрывая время от семьи, от своих детей? Учитель даёт программу, родители обязаны заниматься своими детьми.
@@НатальяКузнецова-с4ш если учитель даёт программу, то он уже не учитель, а преподаватель...
Я,1945года рождения.
1класс,прошло полгода обучения,приходит мама с родительского собрания,я -полный ноль.
Ни читать,,ни складывать слоги.Ставит меня возле стола и начинается сложение слогов.
Записывает в библиотеку одновременно.Хотите-верьте,хотите-нет.Через неделю ,читала,писала .
К окончанию первого класса лучше и быстрее всех читала.Очень нравилось чистописание ,сейчас до сих пор нравится.
Когда вижу где-то ошибки в письме у кого-то,просто думаю,как можно так писать?Чтение осталось любовью на всю жизнь.
Детям нужно помогать учиться обязательно,не только в начальной школе,но, и до конца школы.Мое мнение.Я ,не педагог.
Как жаль что нет урока каллиграфии..... Это ужас как пишут сами не понимают что написали
Я, недолго думая , купила своему внуку сталинские учебники и занимаюсь с ним сама .
Когда получила эти чудесные учебники , слезы текли сами . Мои дети восхищались ими , передавая один за другим друг другу!
Издатель:Фронтов Дмитрий Владимирович .
Продавец:,,Сталинский букварь "
Найдите в интернете, не пожалеете !
То есть Вы просто искали учебники по году выпуска?
@@vikaecomom Нет, уже несколько лет неравнодушные люди переиздают школьные учебники сталинского периода, забейте в интернете сталинские учеебники и найдете.
Это магазин "День". Заказываете - высылают. Для любых классов
А ещё есть он- лайн советские учебники
Спасибо!
Ребенок проучился в гимназии всю начальную школу, а толку ноль. В нашем городе проблема со школами. Одни названия: гимназия, лицей...., а в итоге все дети с репетиторами занимаются с начальной скамьи. Ребёнка в школу отправляла полность готового к обучению, читать и писать прописью умел ( я сама педагог по профессии). А что в итоге? Писать стал хуже, чем до школы и репетиторов пришлось нанять по русскому языку и математике. Учительница еще на первом собрании сказала, что претензий к почерку учеников никаких не будет, пусть пишут как могут. Наших детей уничтожают! Если бы раньше знала о семейном обучении, перешли бы однозначно на такую форму обучения.
Если возникает необходимость с первого класса нанимать репетиторов, так зачем нам школьные учителя?
Умение читать и писать не главное для первоклассника. Главное - умение делать то, что надо, а не то, что хочется, а также ряд других универсальных навыков. Вы как раз демонстрируете причины проблем: педагог, а не знаете, что реально важно для школьника.
У нас такая же история. Главная задачи учить читать, писать, считать школы не решают. Вот только вчера я делала английский все упр.с. 30-49.
В понедельник задали, а в среду ребёнок должен сдать тетрадь на проверку. Я, взрослый человек, еле-еле успела сделать все задания.
Это жесть! А кроме английского есть и другие предметы.
@@Koteika55555 зачем вы делаете за ребёнка домашние задания. Задали же ему, а не вам. Если вам кажется, что много заданий, сходите в школу. Может ребенок не так понял, что задали
@@nataliiyash4691 Что значит не так понял? Есть электронный дневник!
Да затем делаю д.з, что поставят 2 и разбираться не будут.
Как же интересно Вас слушать, спасибо огромное!!!
Спасибо что говорите об этом!!
14999 просмотров, похоже я 15000 - ная смотрю 👍
Как повезло родителям, что есть Ясюкова Людмила Аполлоновна!
А у нас три ошибки и двойка, второй класс, ищем периметры фигур. Родители на работе, бабушки-дедушки теперь тоже на работе. В продленку ребенок ходит, учитель с ним уроки не делает, отбрехалась "Я одна, а их 20!"
У нас был ВПР по истории. Моя ревела, потому, что достался вариант, а они ещё этого не прошли. ВПР проходил в апреле. В итоге тройка. У меня в голове не укладывается. Да как вообще возможно такое!!! Почему этот маразм происходит?! Ведь должны быть люди, которые должны следить за этим.
Прогуляли бы его. Нафиг он вам вообще нужен.
У мальчика так дали самостоятельную в 6 классе. Дети стали возмущаться, что деление десятичных дробей не проходили. На что учитель заявил, мол делите в столбик и всё.
Нашли из-за чего реветь. Я сама учитель математик. Не считаю ВПР чем-то серьёзным. И родителям говорю об этом, а то уж слишком деток своих стращают. Есть дела и по-важнее, и по-интереснее ВПР.
@@ulyanapikunova3930 при такой системе образование не получит и всё а домашнее образование нет возможности по ряду причин дать- и знаний у самой нет и работа, я одинокая мать троих детей. Сердце обливается.
вы или не знаете программы, или сочиняете). Впр пишут в апреле и к этому времени все темы дети уже прошли, после остаётся только повторение. Так что 3 у вашего ребенка заслуженно. А рассказывать вам ребенок будет все что угодно, только бы оправдать себя и сделать виноватым кого-то
Верните классическое советское образование!
Мы его вернули себе, уйдя из школы.Очень рекомендую!)))
@@Искусство-й1н не все педагоги от Бога как вы. Зачем всем не педагогам рекомендовать обучать ребенка, когда многие из родителей больше часа в день утром не сдерживаются и ругаются на детей. Быть педагогом нужно иметь талант не меньший, чем талант быть Пушкином или Гоголем.
@@ЦветокНадежды-я9з Спасибо, конечно за комплимент, но всегда и везде и всему что сами умели, детей обучали родители. Это чуть позже были изобретён педагоги. Я заканчивал университет и прошла курс педагогики, в котором ясно говорилось что детей надо любить и нет никаких рецептов!
Для этого надо менять всю власть с социальным направлением страны в сторону СОЦИАЛИЗМА!!!!!!!!!!!!!
Дык, боритесь!
Благодаря тому,что продали Россию Америке ,мы имеем такое образование.
Конечно каждый занимается со своими детьми и внуками по мере возможности.Но все понимают,что ничего не стоит это образование отдельной части общества,если вокруг сплошной мрак.Не только родители воспитывают детей, но и их окружение. Нужно массовое образование.
Не у всех есть эта мера возможности.
Все специально и делается, чтобы родители забирали из школы детей. Пытаются показать ненужность школы, чтобы ввести цифру и дистант для простых детей.
Что бы научиться читать , нужно читать , чтобы научиться писать , нужно писать и т . д.
Доброго здравия , вам , Люди Добрые .
Спасибо Вам огромное!!!
Сейчас учителям лишь бы отметиться,нас в классе было 25 учеников и учителя помогали ,поддерживали ,хвалили все время они ходили между партами и смотрели как мы справляемся с заданием в классе ,если не получалось помогали и еще после уроков оставляли если мы не справлялись,дети и тогда были характером разные ,но учителей уважали ,сейчас просто ужас.
Как хочется чтобы наши дети учились именно по той программе ,по которой учились мы в то время ,а то сейчас начинаешь с ним делать уроки просто дурдом ,то что им задают домашнее задание не только ребенок не понимает ,но родители не могут понять и разобраться.Ребенок не может сосредоточиться и не может понять ,что от него хотят ,он путем не может еще читать и писать его уже заставляют писать такие задачи ,которые мы писали во втором классе русский в 1 класс уже изучают главные члены предложения ,английский мы изучали в 5 классе сейчас дети во 2 классе ,он русский не освоил его на английский.Учителя сами не могут освоится и понять приходят после института и детей учат.У меня ребенок второй год в первом классе учится ,потому что с первой учительницей не мог освоить программу и сейчас еле тянет хоть и нормальный ребенок ,а учеба идет с трудом и я с ним мучаюсь.
В 53/54 уч году небольшой текст был в конце букваря. По математике вся таблица умножения в третьей четверти 1-класса и решение примеров на умножение и деление в пределах сотни. Училась в сельской школе.
Пять лет назад выложено это видео, а в образовании ничего не меняется. А только хуже и хуже.... 😢
Все новые учебники сжечь и больше не выпускать
А электронные дневники- это что- то!!! Всех этих составителей программ в школу отправить преподавать по своим программам. И пусть попробуют не научить. Зарплату им привязать к успеваемости их учеников. Пусть попляшут гады!
А чем вам не нравятся электронные дневники ?
👍👍👍👋✊
Электронные журналы/дневники- это супер удобно!!! Сразу видно пропуски ребенка, оценку и вид работы, есть комментарии учителя. Куда там бумажным?!
@@Прасковья-и3фэто отупляет детей и лишает их ответственности. Но зато государству на ладони видна вся статистика успеваемости...
Как жаль,что таких людей как Вы ,в министерстве образования не хотят слышать.Им не нужна грамотная нация,это уже нужно понять.Вот поэтому и программа такая.
А я всю жизнь «мучилась»- почему я с ужасом воспринимала фонетический разбор.... При том писала всегда грамотно. Теперь мне стало понятно- главное другое.
Терпеть не могла этот фонетический разбор
Думала он ненужный вот совсем недавно. А потом поняла что такой разбор лично мне оказался полезен при разборе слов нашего языка по буквице и по их древнему значению. Не спорю, он важен, чтобы понимать где приставка, где корень, где окончание, но мне кажется его было немного слишком в школе.
У меня сын второклассник тоже не понимает и ударение поставить не может ,но после услышанной информации я не настаиваю .
@@KaluciferTanuki я с твердой пятеркой по русскому. Так и не могла понять что это такое и зачем это нужно
Я подспудно всегда ощущала этот дисбаланс между начальной и средней школой. Корень зла уже ясен всем, нужно его выкорчёвывать.
Учиться раньше было интересно,мы хотели учиться,учителя любили и безмерно уважали,она была пример того каким нужно быть. Дело даже не в программе. Дети перенасыщены событиями и учителям все равно на детей,в основном это так. И началось это когда в пед брали всех подряд. Да и программа увы не понятная.
Ой, не надо трындеть! Кому- то было интересно(единицам), кому-то отчасти, а кому-то совсем нет( двоечники и неуспевающие были в каждом классе, даже в отобранных). Не надо идеализировать! Я никогда не любила учиться. Школа нравилась лишь тем, что там были друзья
Необходимо вернуть в школы советское образование лучшую в мире. Хватит издеваться над детьми и их родителями.Похоже нашей стране не нужны грамотные люди. Где наше минестерство образования? Чей заказ оно выполняет?
После просмотра видео - так в чём задача родителей?
Согласна, так и есть. Программы бредовые. Плюс непонятно зачем какие-то, считаю, лишние уроки. Например ЮИД, Азбука содержания домашних животных (???) Зачем, для чего? И так нагрузка большая. Учителя себе часы добавляют?
Программы такие!
Вопрос не к учителям, а к министерству. Учителя себе сами ничего не добавляют. Как бы убавить...
@@MariaB-jw9lz Убавить?
@@neoralka25 да, я хочу вести уроки, а не "азбуку пешехода" и прочую ересь
@@MariaB-jw9lz Вы -педагог?
Дайте детям программы по обучению 50-70х годов! Уберите это поганое ЕГЭ, в конце то концов! Дети реально тупеют. И компьютеры с телефонами тут не причём!!
И отстаньте от учителей.
"И компьютеры с телефонами тут не причём!!
"
судя по написанию, они Вам точно не нужны
И пусть тупеют и живут прошлым? Потому, что по тем учебникам Вы им хоть что то объяснить сможете? А прогресс??? Мир не стоит на месте, развивается. Многое отмирает, что мы знали.
Но согласна, учебники не доработанные. Так кто их пишет? Пришло поколение с купленными дипломами.
@@Марина-и5э4р вот вы сами и ответили на свои вопросы.А.нормальные учебники и прогресс можно совместить,были бы адекватные учителя,не загруженные бумажной работой.
@@Марина-и5э4рполучается мир развивается и прогрессирует, но благодаря этому выплёвывает недоработанные учебники - разработанные?недоучками?, а также педагогов-недоучек с купленными дипломами? Прогресс плодит недоучек?
Название для видео некорректно. Открыла и услышала то же, что и в нескольких им подобных. Так какова же главная задача? Из всего услышанного поняла только то, что надо учить детей дома самим.
Да, по совету посмотрела программу 2045, зачем мозг, зачем человек, зачем обучение, нужны только подопытные, ужжжас
Ужас!!меня осенило!!я даже не знаю,что будет учить мой ребенок!!в сентябре в школу,а я думаю какой портфель купить и даже не подумала о том какие будут предметы и хоть учебники пролистать!срочно в школу!!спасибо большое.
я вот сейчас начал потехоньку учить английский язык и вот у меня вопрос, а много ли людей смогли выучить язык по школьной программе ? (это же просто ужас как нас учили). Я убежден, что так в любом языке, если программа через Ж...У , то любой язык не выучишь.
Я знаю англ и сейчас в 58 лет, помню со школы- такая у нас была классная англичанка Раиса Львовна!
Нет:) потому что нужна среда общения, жизненные условия, в которых человек будет слышать, изучать, говорить на языке.
Да вы и русский то не особо выучили - "потЕхоньку".
В 1989 году учил "немецкий"(восточногерманский)- мы писали реферат, на пять страниц, на тему "Достопримечательности Берлина"(описание Рейхстага, Бранденбургских ворот и т. п.). Писали за два раза: первый- черновик,но сразу на немецком; второй- перепись "набело", окончательная. Твердые четвёрки, были обеспечены, почти всем(у кого не пять:-), кто справился с этой работой. Но уже в девяностом- всё пошло прахом...scheise, schweinerei..!
По школьной программе не выучишь иностранный язык. Для этого нужна среда общения для регулярного применения языка, как писали выше
Люди, пишите, жалуйтесь на изменение системы обучения! Молчание преступно
Наивно заключенным жаловаться в администрацию концлагеря. Те, кого вы считаете правительством нашей страны, таковыми не являются.
Кому и куда? Уничтожение образования это же один из пунктов по уничтожению нашей страны, а точнее наших детей как будущего нашей страны.
Ясюковой нужно выступить с речью в Совете Федерации.
А в Совете Федерации нет бабушек и дедушек!?. Я бабушка и я в ужасе, что из моего внука-второклассника по их программам делают двоечника. Второй внук-девятиклассник тоже неуспевающий. Мои дочери на 4,5 заканчивали школу, с красным дипломом - вузы. Мы сами школы, вузы без троек заканчивали.
И еще, я сама проектировщик. Проектируем по отраслевым СП (сводам правил (СНиПам). За 30 лет буржуазного государства эти документы неоднократно перерабатывались, сами понимаете как школьные программы. Это были невразумительные СП. Так вот, вышли последние СП, которые вернули нас к кананам 1985 года (условно) с доработками естественно. И всё стало на свои места. У кого-то светлые головы в Правительстве есть. Не будем отчаиваться и бороться.
Очень актуальная тема,а тем более сейчас! Согласна с вами полностью! Не школы надо закрывать и спихивать на то ,что учителя нехотят заниматься в школах с детьми,так как на частных уроках они зараба тывают больше! Я думаю,что это такая программа! Надо ввести контрреформу вместо существующей,убрать тесты ,а ввести экзамены ,как было раньше!!
Ну-ну...! Введи! Сможешь? Или может попытаешься? А что нужно и без диванных умников знают.
Конечно,большое спасибо за лекцию,хотелось бы,чтобы больше родителей это слышали. Увы, не многие родители имеют возможности и способности .Некоторых самих впору за парту сажать. И вот эти реплики "Нужно сделать" или "должно быть" ничего не меняют... Систему нужно менять.
@@Чеди-ъ4э Ну-ну...! Опять надо, надо, надо менять.... Кто менять будет? На что менять? Каким образом это делать? Какой ролик не открой одна полемика в комментариях. Тошнит уже. Но встать с дивана и пойти организовать родительский "профсоюз", ассоциацию, контролировать школы, влиять на программы, подавать иски и оспаривать принятые законы, влиять на решения, никто не шевелиться. Только и пишут надо, надо.... надо - делай! И глядишь люди подтянутся..... Надо...!
Ага. В видео говорят про ПРОГРАММУ И УЧЕБНИКИ! а вы ничего кроме тестов, винить не умеете. Ну введут ваши пресловутые экзамены, а учебники останутся те же - ЧТО изменится?! Проблема не в тестах, а в их корреляции с программой, проблема в материале в учебниках! Как вы ЭТОГО не можете понять? А раз учебники чумошные, задания чумошные, то дети рано подсаживаются на ГДЗ и вообще думать перестают, ибо проще списать, чем разобраться. Если бы программа была доступной и лёгкой, то школьники бы сами с удовольствием делали
Лектор, безусловно, верно говорит о программе нач.школы. Но тесты могут составлять авторы учебников, учителя, заставляющие детей учить все подряд немыслимые, никому не нужные формулировки.Те самые, которые не понимают даже взрослые. Что касается не фонетики (без нее никуда), а конкретно фонетического разбора. Он, дорогие родители, давался в свое время полностью только с 4-го (1-3), с 5-го (1-4). класса. Находящимся на семейном обучении, можно предложить работать с ним намного позже, чем заложено в учебниках. Ближе к окончанию курса нач.школы. Успехов всем нам!
А могли бы Вы порекомендовать школы и гимназии с качественным образованием?
С Уважениям к Вам!❤
Спасибо
Я мама ребенка второклассника и я в шоке от начального образования в школе,сейчас нет чистописания в школах, пишут коряво. Я помню как я красиво писала до 5-го класса, а сейчас на это особо не обращают внимания. Математика тоже не отстаёт, если ответ задачи верен,но не верно построена схема,то снижают бал за нее. В первом классе во всю умеют уже читать дети и да,без родителя не разобрать что и как! А родителям работать надо и дела ещё есть. А приходится сидеть все вместе разбирать и учиться заново .
При решении задач схемы крайне важны. Если в домашней работе задача решена, а схемы нет, можете не сомневаться, что решали родители.
Если родителям "работать надо", нечего детей рожать. Воспитывать детей, в том числе учить их трудиться - обязанность родителей.
@@ever_forever ну, если уже родили, что теперь делать? Не каждая семья может жить на одну зарплату.
@@ever_forever т.е вы считаете, что родителям работать не надо?)))
@@ever_forever если не хотите учить то нечего учителем работать
Дочке уже 10 месяцев, а я уже тоже задумываюсь, какие знания получит ребенок. В другом видео Людмила Апполоновна рекомендует учебное пособие "Русский для всех" Н.А Зайцев. И инересную методику учится читать по Гленну Доману.
Ну и вообще советские учебники до 1985 года. И делать акцент на понятийном мышлении, зрительно -логическом восприятии знаний и информации....
У нас на филфаке было 2 студента, которые в диктантах за 7 класс делали по 30-35 ошибок. У одного из них красный диплом.
что за бред? выдумывайте больше
@@alicetoniian7432 вообще не бред, 2009 год выпуска
@@Юлия-ю7ц2ю звучит фантастически. Не думаю, что в моём классе хотя бы один человек так умудрится
в каком вузе?
Все! Открываю школу им. Н.К.КРУПСКОЙ!
Уважение!
Горячо поддерживаем!!!!
Спасибо Вам огромное! У меня уже началось складываться впечатление, что с ней что-то не так! А Вы мне всё по полочкам разложили.
Мало услышала про задачи родителей при обучении ребёнка в начальной школе((((
Задача одна. Подготовить ребенка к 5му классу. Потому что в школе этого толком не сделаюьт.
@@dmitry6472 Да, но совсем не сказано, как подготовить??? Можно же посоветовать какие-то книги, методики?
@@goldgord1886 Пожалуйста, Ольга, если не сложно, можете указать конкретное видео, где говорится про учебники и авторов? У меня нет возможности все ролики подряд смотреть.
@@goldgord1886 Ольга, Вы что-то перепутали. Авторов учебников Людмила Ясюкова не называет. Смотрела видео несколько раз!
В начальной школе не родители должны учить, а учителя! Услышали?
Золотые слова!
вот вот.а сейчас уже в первом классе требуют чтоб ребёнок уже читал ,считал до 20,складывал и отнимал.и писал письменными.всё перекладывают обучение на родителей.учебники жуть.
это у нас в латвии.
Нам в июне сказала учительница по поводу чтения - вы идёте в школу учиться. А 8 сентября устроила "разнос" родителям по итогам проверки техники чтения. И все 4 года на собрании называла одни и те же фамилии, мол, уходят с урока с пустыми глазами. Занималась только с сильными учениками. А тех, слабых в упор не видела. И отношения с однокласниками у детей стали портиться. Одна девочка не выдержала, её перевели в другую школу. Там она стала отличницей! Хотя, с ней занималась старшая сестра, а мама была на заработках в Москве. Я не думаю, что дети были глупыми.
Господи, какой грамотный педагог!!! Спасибо Вам, так приятнт, что есть ещё такие, которые этот коллапс понимают и не принимают. А, ведь, основная масса педагогов только и говорит, что " кто платит, тот и мущыку заказывает"; "не всем же быть отличниками", да, не всем, но максимально обучить как в ссср уже не могут и не хотят наши сегодняшние педагоги.
Я пошел в школу в 1972. У нас по 15-20 ошибок у некоторых ребят в диктанте было. И далеко не у одного-двух, к сожалению!
В 1972 году новую программу ввели и новые учебники . .
Вот-вот. А то прямо «раньше все школу любили и были таким умными». Куда там! Если сравнить советские учебники и современные, то вы увидите, что советская система уже неактуальна. Сейчас дети другие, мир другой, поток информации другой. И к концу 4 класса бОльшая часть современных детей умеет больше, чем умели дети советских школ. Кругозор сейчас у детей шире. Знаний больше.
Училась в классе, где было 43 ученика
Было пять классов в "параллели", каждый по срок с лишним человек(1974-1984гг)
Хз как, но нас учили и процентов 75 из нас закончили вузы
Писали в начальных классах не сочинения, и изложения (письменные пересказы) (Учитель читает текст, немного обсуждаем, ещё раз читает. Пишем).
Благодарю ❄️
у меня в первом классе чистописание было, с теплом вспоминаю этот предмет. 1993й был
в универе когда чертил очень помогло =) быстрее освоил шрифт
С детства любила читать. Пишу грамотно. Даже не помню, чтобы мы проходили фонетику, только на цт вспомнила. Те не было на этом заточено внимание.
Ребёнок в 3-м классе, пишет грамотно, без ошибок. Но ,за диктант, за сочинение, за любую письменную работу, учитель снижает оценку на балл за не очень красивый, по её мнению, почерк. Всегда "4" вместо "5".
Всегда. Ни одного исправления, ни одной ошибки , орфография, пунктуация... нет ошибок. Пробовала уточнить, спросила, почему на целый балл снижает. Бесполезно все. Типа, у каждого учителя ,и в каждой школе свои критерии выставления оценок.
Только посочувствовать детям и родителям, складывается впечатление, что образовательные программы созданы для отупления детей, превратить в необучаемых
В это сложно поверить, но так оно и есть. И мы не видим тех кто это разрабатывает, кто отдает команды. А то что мы видим по телевизору - кукольный театр.
@@Ambulare-Cum-Canem Это уже очевидно.
Государству много умных не надо.
Ему вообще даже среднячков не надо
Молодец😊
Школьное образование при советской власти тоже было разное если после войны детей учили читать писать и считать более менее грамотно,и выпускали после 7 -8 класса пополнять рабочий класс а доучивались в вечерней школе, в 70-х годах большинство школьников ходили в школу отсиживать получить заслуженные 3 только для того что бы получить аттестат о восьмилетнем образовании и уехать из дома в самостоятельную жизнь...тогда по всей стране были бесплатное обучение и проживание в общежитиях при техникумах, а в проф училищах ещё бесплатно кормили и одевали,без особого труда получали среднее образование и профессию и к 18 годам бежали на заводы и фабрики зарабатывать себе на жизнь... Современная школа не может научить ребенка если у него отсутствует интерес к учёбе,он все уже знает из интернета... Ребенок не понимает зачем учиться,нажал на кнопку и все за него решат узнают и расскажут....
Только об этом говорю внучке каждый день, как мы учились здорово в школе и бежали туда, как к себе домой.
Да, а сейчас водим на подготовку потом нулевку ,потом только в 1класс. И еще оценки за почерк снижают.
До сих пор помню как я в 3 классе рефераты от руки писала; про Пушкина ,Ломоносова,Минина и Пожарского,Ивана Грозного и т.д. Мама в книге подчеркивала что мне нужно переписать,а я это долго и мучительно списывала,мартышкин труд,абсолютно бессмысленный. Как ребенку самому вычленить из 30-40 страниц биографии важное ума не приложу.Издевательство какое-то.
Я сама вычленяла и писала, мама с папой работали им некогда было, и сейчас в 7 лет ребёнка учу главное искать в рассказе
Да! Не можем разобраться с учебниками! И как быть? Как нам изменить программы и сделать их понятными для детей! Чьи то диссеры ломают психику детей!
Никогда,ещё в мое время,я в 91 наверное пошла в школу,только с последними двоечниками родители дома делали уроки,это был нонсенс. Домашнее задание было. Спиши текст и ниже дан текст,ни е классов,сейчас ребенок без родителя не знает что задано. Дело не в лени родителей обучать,а в том что на самом деле а когда мышление начнут развивать.
Мышление ребенку должны развивать с рождения родители. Они не общаются со своими детьми, не читают им, не обсуждают, не беседуют. Даже элементарные умения не прививают детям. Родителям легче все за них сделать, а не учить. Зато потом приводят в школу беспомощных, неадекватных, которые даже не могут слушать, не воспринимают речь учителя. Дети компьютеров, они привыкли только рассматривать картинки, не вникая в их содержание. Хорошо искать виновных в школе, учебники плохие, учителя.
Да, программа перенасыщена новыми терминами, но ребёнок должен в данную современную эпоху, эпоху компьютеров, цифровых технологий, которые очень быстро меняются, должен уметь очень и очень много знать и делать ещё до поступления в школу! Я бабушка 6-го внука, очень много с ним занимаюсь, общаюсь, читаем, обсуждаем. Он умеет объяснять много природных явлений, логическая речь у него, смотрит передачи о возникновении жизни на земле, как работают шлюзы, знает, что такое симбиоз, фотосинтез, почему листья осенью меняют цвет...и т.д. с 2-х лет он уже с мамой ходили по магазинам и обсуждали, какие продукты купить. Как приготовить кашу, как яичницу, суп и т.д. у него много конструкторов разных, кошечка дома, морские свинки. Ухаживает.
Очень много могла бы вам рассказать. Дети как губки, они все впитывают-заниматься с ними нужно! Тогда и школа будет вам в помощь.
А учить их нужно азбуке, чтению, играя с ними. Они даже не заметят, как начнут читать.
Дерзайте!
@@natalynataly6712 умиляют родители и бабушки дошкольников 😂 я со своим мальчиком занималась примерно так, как вы рассказываете о себе. Сейчас ему 14 лет, переговорит кого хочешь 😀😀 учился всегда в хороших школах и даже с приличными учителями. Но учиться ему сейчас не интересно. Надеюсь, появится в школе педагог, способный увлечь учебой и знанием. Одно из прекрасного - очень самостоятельный парень 😀
@@natalyapolezhaeva4615 вы хотите сказать, что вы напрасно тратили своё время на ребёнка? Не думаю, что вы сожалеете. Потерял интерес к школе? Может мотивации нет? Не понимает, зачем нужны те или иные знания? Знаете, чем отличаются наши дети от детей, ну, например американских? Там знают, зачем учатся! Их не нужно заставлять. У них такая система образования, что там дети понимают- приобретать знания-это жизненная необходимость. А наши, судя по откликам многих родителей, хотят вернуться в совок!
Это моё мнение! А то, что вы дали своему ребёнку в своё время, всё вернётся сторицей. Вы-молодец!
Знаете, часто бывает: родители очень много с детства уделяли внимание своему сыну/дочери, а потом "устают", и в самое нужное время отходят от их проблем. А с возрастом эти проблемы нарастают как ком, подросток теряется. Нужно постоянно быть на одной волне с ребёнком, чтобы помочь советом, направить. Лучше, чем это сделает родитель- ни один учитель не сможет! Я, в своё время, заметила, что моя дочь легко запоминает иностранные слова, названия цветов, лекарств... . Я очень много сделала для неё действий в этом направлении... Сейчас она знает 5 языков, исколесила Европу, работает в иностранной фирме.
@@natalynataly6712 я и правда не жалею. И сейчас включена в его жизнь и учебу. Желаю ему, чтобы интересно было учиться в школе, поэтому жду учителя. Я объясняю сыну, что знания и образование - это возможность иметь выбор в будущем. Не знаю, ложатся ли эти зерна в почву
@@natalynataly6712 как вы правы! Это наши дети и если они не нужны нам, то что требовать от других?!
В школу пошел в 84 году..в классе было около 40 _42 человек..А-б_в-г-д-е. 6 классов по 40 с лишним
...В каждом классе по 10 человек примерно учились хорошо ...А остальных можно было уже с 1 класса оставлять на второй год,,...И Вот так закончили школу..Многие не знали таблицу умножения.Беда?? Очень плохо
Критика понятна. Тема не раскрыта - в чём же задача родителей?
7:25 Вполне раскрыта.
Стать учителем начальных классов и выучить самому. =)))
Игнорировать фонетический разбор. Неправильная методика. Она учит писать что слышишь. Мы намеренно пропускали в это время школу. И занимались по советским учебникам. Итог: ребёнок пишет лучше всех в классе. А другие дети пишут то, что слышат. Т. е. МАЛАКО . А вот от современной математики я дочку спасти не смогла. (((((
Кроме "жи-ши" мало что помню из русского языка. Спроси меня правильное написание слово, не скажу. Но как увижу слово, так сразу же ошибку обнаружу. Визуальная память слова.
Третьего ребенка приходится учить на домашнем образование ,книги,учебники покупаю до 1980,нет выхода
@Татьяна Гальперина - почему на дом образовании ? Все трое детей ?
Найдите сайт "Сталинский букварь".
Там прекрасные учебники для началки.
Посмотрите программы Русской Классической Школы - у них замечательные переработанные учебники Ушинского и восхитительная арифметика Пчёлко. Для началки подробнейшим образом поурочно расписанные методички. Заниматься по ним одно удовольствие!
@@c.5907 Единственное, что мне в ней не нравится - Родное слово 2 класс. Церковные темы, церковный словарь. Я против навязывания религии детям в этом возрасте и вообще незачем этому делать в учебной программе.
@@irinasemen1629 это тысячелетняя часть истории нашей страны . Не вижу большой беды, что дети это узнают в школе. На мой взгляд, лучше дети узнают про православие, чем про секспросвет, например.
А окружающий мир? Как ребёнок должен его изучать в первом классе? Кто должен читать? Учитель и родители?
Почитала комментарии, господи, да у нас класс гениев хаха. Ну что же, дворники тоже нужны
Внук пошел в первый класс! Купили весь набор тетрадей и учебников, но... Оказалось не то, то год выпуска не подходит( хоть автор и один и тот же), то какие то значки на тетрадях не те! Я просто в ужасе, как с ним заниматься! Учебники и тетради- это чистый бизнес !
Учился в средней школе СССР.
Пошёл в 1 "А" класс, в 1982 году. /окончил школу в 1993 г. уже в России.
Так как события (война и боевые действия) вынудили мою семью уехать из Душанбе.
Уезжали в конце октября 1992 г./ война 1992 уже выдавливала многие народы с мая месяца...
Таджикистан. г. Душанбе. Там (оказались мои родители ) по приказу Гос. Мин. Обороны страны, пограничных войск. Ранее мы служили в ГДР, но я смутно это дело помнил. (был совсем ещё мал).
Так вот, в Душанбе, много было преподавателей - немцев по происхождению.
Они были ссыльными. По Приказу тов. Сталина:
Сослать их из крупных и центральных городов, (из-за нападения Германии на СССР в июне1941 г.).
Сылали немцев в такие Республики как:
Туркменистан,
Таджикистан,
Узбекистан,
Киргизия,
Казахстан,
С целью, поднимать соц. образование в области изучения языка.
Перенимать опыт в области их Культуры и возможности использовать при строительстве домов, культурных и Оздоровительных центров. / другие целевые работы.
Естественно, большее кол-во немцев было ущемлено приказами правительства.
Не имели возможности жить без насмешек и тумаков. Били их как труженики тыла, так и вернувшиеся с войны, ветераны.
Ситуация была не только в учащихся, где классы ломились от 32- до.. 45 человек.
Успеваемость?
Да её не было, как таковой.
Немцы преподавали урок своего языка, таким образом...
Чтоб никто не говорил на языке побеждённых -свободно!
Да и зачем? Ведь классы были многонациональны.
Татары, узбеки, чуваши, корейцы, таджики, евреи, тоже немцы, (рожденные уже там).
Факт был весьма ярким, когда к власти пришёл Горбачёв.
Стена рухнула.. И многие побежали к себе.
В те же.. 1989-90 е умные евреи свалили в Израиль, а глупые приехали в сша...
Никому, ничего стало - не нужно!
Какая.. уж там? Учёба?!
Выжить пытались. Получить контейнер, по списку и очереди.
Вывезти свои (заработанные) вещи. Мебель, технику.
Город разрывали на части... Оппозиция, митинги, военные, беженцы, медицинские службы, отсутствие бензина на заправках. Беженцы и несчастные люди, которые всё бросили...чтобы уехать в Россию, и не видеть войны с бывшего Содружества государств.
Вспыхнули целые регионы ССР, как:
Армения, Азербайджан, Грузия, Узбекистан, Киргизия... (Ош-ская резня), Чуваши, Дагестан, Чеченская республика....
Миллионы несчастных людей.
Миллионы (десятки миллионов) беженцев, их детей и внуков!
На примере моего деда, скажу, что Многие отработали на Таджикистан по 30, 40, 50 лет- Честно!
Жара. Служба Геолого-разведки.
Убирали завалы в горах, обвалы на дороге.
Руками. Техники не давали, не хватало! 1946-1948 годы.
До смерти тов. Сталина -город именовался как Сталинабад.
К 1960-м построили ремонтные Заводы.
Занимались поисками полезных ископаемых.
Прокладывали каналы (как Гиссарский) руками и живыми людьми.
Лопатами, кирками, рыли арыки.
Радовались поливу, вода по цене - золота!
Вот.. так и построили многие сооружения, линии проводов, Вышки для ЛЭП. (электр. проводка).
Отработали с 1940-х годов по 1989,90, 91 й год..
РУССКИЕ СВИНЬИ - У**БЫВАЙТЕ В РОССИЮ!
так было написано на некоторых зданиях школ.
А на Терминале АЭРОПОРТА, была надпись:
БЕЛЫЕ РАБЫ НЕ УЕЗЖАЙТЕ.
Дед мой был парализован.
Выезжали с очень большими проблемами.
В свои 15 лет, я перегонял деда машину со стороны 102 м./района
Попал под обстрел неизвестными. Гнал, как мог.
Приехал во двор с дырками в багажнике.
На утро следующего дня, появились первые седые волосы.
Дед в России не смог пережить переезд. Часто вспоминал, как жили. Строил дачу.
Мер в 1994. году. (менее двух лет прожил).
И как ВАМ?
НОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ?
ДЛЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ, КАК СССР?
Всё ещё верите, в Дружбу Народов?!
Хотите повторить?
Это проблема возникла давно, родители, учителя вещают давно, но это НЕ РЕШАЕТСЯ!!!