Биология поведения человека: Лекция #20. Агрессия, IV [Роберт Сапольски, 2010. Стэнфорд]
HTML-код
- Опубликовано: 19 окт 2018
- Поддержать проект можно по ссылкам:
Если вы в России: boosty.to/vertdider
Если вы не в России: / vertdider
В четвертой лекции профессор Роберт Сапольски завершает обсуждение агрессии и насилия. Он рассказывает, как под влиянием гормонов и эволюции агрессивное поведение превратилось в способ взаимодействия между людьми.
Перевод: Светлана Семеренко
Редактура: Алексей Малов
Озвучка: Дмитрий Машкович
Монтаж звука: Александр Штанг
Монтаж видео: Джон Исмаилов
Обложка: Эльдар Нургалиев, Павел Петерсон
Источник: • 20. Aggression IV 
Наука
![Биология поведения человека: Лекция #15. Сексуальное поведение, I [Роберт Сапольски, 2010. Стэнфорд]](http://i.ytimg.com/vi/KBoaEuDvX3k/mqdefault.jpg)
![Биология поведения человека: Лекция #15. Сексуальное поведение, I [Роберт Сапольски, 2010. Стэнфорд]](/img/tr.png)
![Справедливость: Лекция #6. Мотив имеет значение [Гарвард]](http://i.ytimg.com/vi/cU1KytKdWaU/mqdefault.jpg)
![Биология поведения человека: Лекция #11. Введение в нейронауки, II [Роберт Сапольски, 2010]](http://i.ytimg.com/vi/PAwOOT-zuzg/mqdefault.jpg)
![Роберт Сапольски. Винá - морально устаревшее понятие [Vert Dider] 6/6](/img/1.gif)
Поддержать проект можно по ссылкам:
Если вы в России: boosty.to/vertdider
Если вы не в России: www.patreon.com/VertDider
Аммммммм Аммммммм Аммммммм Аммммммм Аммммммм Аммммммм Аммммммм Аммммммм Аммммммм
Финальная речь почти заставила меня плакать. В связи с современным проявлением жестокости, да ещё и не в далёкой Руанде, а на моей собственной родине, с наглядностью старых как мир, но работающих механизмов обесчеловечивания врага, с взрослым и удручающим осознанием того, что так было, так есть, и скорее всего, так будет ещё не один век, лучше понимаешь людей, которые посвящают этим вопросам свои жизни, исследуют, просвещают, доносят идеи, в надежде что-то изменить. Спасибо всем, кто к этому причастен, и надеюсь, когда-то это принесет свои плоды.
Возможно искусственный интеллект что-то изменит
Возможно искусственный интеллект что-то изменит
@@Valdemar100 увы, но проще представить, что искусственный интеллект станет очередным инструментом в руках власть имущих
Чем глубже в лекции, тем меньше просмотров. Есть 150 тысяч людей говорящих на русском языке, которые это увидели. К сожалению, это очень мало. Эти лекции желательно бы увидеть гораздо большему колличеству людей. Спасибо, ребята, за труд.
К счастью я даже не знаю, что смотрят остальные, кроме этих 150 тысяч, а когда выхожу к людям у меня часто волосы дыбом встают даже там где я их брею от общения с этим видом.
надо делать репосты и ставить лайки)
270 тыс. уже
Огромное спасибо авторам канала за их труд, за возможность насладиться интереснейшими лекциями профессора!
Присоединяюсь к двум последним по времени комментариям: одна из самых актуальных для текущего момента лекций. В новой редакции эти лекции дополнились бы печальнейшими примерами современности.
Мне кажеться что это самая интересная лекция по агресии. Жалко что меньше людей посмотрело её
Большое спасибо всем кто сделал это видео)) и вообще всю коллекцию)
Не знала про этот канал, теперь очень благодарна тому, кто со мной поделился этими лекциями. СПАСИБО ВСЕМ!😘
L
PLO ppl p
The p
L
L
Theo
The
74 дня! 74 дня я ждал этого!!!
Спасибо 👍🔥
Огромное спасибо за перевод этих лекций.
э
э
э
ю
э
Спасибо за потрясающую лекцию!!!
Это очень круто. Спасибо
Превосходные лекции!!!
Спасибо огромное ! Будем поддерживать . Очень важные лекции особенно для родителей и педагогов.
Спасибо вам за всё эти замечательные переводы.
Огромное спасибо! Сапольски прелесть !
Шикарная лекция, особенно в момент этого времени 2022.04, хочется чтобы как можно больше людей это посмотрели
Спасибо за Ваш труд!
этот комментарий написан с целью поддержания канала и продвижения его в массы. спасибо Вам.
Спасибо большое, только начала смотреть но уже безмерно вам благодарна!
Спасибо! Классная лекция
Ликую! В голос! Огромное! Спасибо!
Огромное спасибо за такой труд!
Спасибо , очень трудно после Сапольского слушать кого либо , досадно что его лекции закончились .
Огромное Спасибо!!!
Спасибо Вам!
00 30
Я получаю реальное удовольствие от этих лекций))))
Большое спасибо! Всегда замечательные лекции
Просто подарок ночной! Спасибо, ребята!
Пожалуй, самая интересная лекция в практическом плане: как расположить к себе людей и как завоевать другой ареал с помощью сотрудничества.
@@88vok Браво! Очень интересно узнать, есть ли дальнейшее развитие Вашей теории?
Если есть - изложите пожалуйста.
Возможно , а воспринимается спокойно - строго в соответствии с Вашим субъективным миром. А ведь может быть даже искусно скрытая агрессия - зеркальные нейроны обувают =как? )))
Мы почти не замечаем как эффективно используют современные оригинальные исследования о мозге психотехнологи, пиар и т. п., естественно, без широкой огласки. Издательство Приор» выпустило учебное пособие для журналистов, специалистов «паблик рилейшнз» и тех, кто профессионально работает с информацией. Во введении авторы указывают: «Многие из представленных нами технологий использовались в разведке и психотерапии и тщательно оберегались от распространения. Но времена меняются. Бизнесмены, политики, специалисты по связям с общественностью интенсивно обучаются психотехнологиям и не без успеха используют их".
В первой части этой книги приведена информация о уровнях восприятия окружающего мира, соответствующих модели субъективного мира человека (СМЧ). Принцип постепенного повышения уровня восприятия. Модель субъективного мира человека замечательно работает и в определении стратегии убеждающей коммуникации. Здесь действует принцип постепенного повышения уровня общения. Вы, вероятно, замечали, что в разговоре с незнакомыми людьми мы беседуем на уровне окружения и поведения: что вокруг нас и что кто делает. Углубляя знакомство, мы интересуемся способностями человека, его профессиональной принадлежностью, умениями, ресурсами, планами. Достигнув определенной степени доверия, выясняем, во что человек верит, что считает важным. И только в редчайших случаях мы затрагиваем самопредставление собеседника и его миропонимание. Примерно так же разворачивается и процесс беседы коммуникатора как с отдельной личностью, так и с аудиторией.
Перескакивание через уровни восприятия СМЧ , как правило, негативно воспринимается беседующими, тут же начинает срабатывать психологическая защита. Вы, конечно, можете с первых минут знакомства спросить, во что ваш собеседник верит и каково его предназначение, но будьте готовы к тому, что человек закроется.
Стоит учитывать и то обстоятельство, что верхние уровни восприятия СМЧ выстраивают все нижние уровни. Доверие на уровне убеждений автоматически обеспечивает ваше взаимодействие на уровнях способностей, поведения и окружения. Конфликт на этом уровне также сказывается на всех ступеньках восприятия.
И слова авторов учебно-практического пособия, приведенные во введении: «Вы можете не осваивать приемы речевого воздействия, но отдавайте себе отчет в том, что ваш милый собеседник ими владеет и старается ненавязчиво привести вас к нужным ему выводам. Вовремя распознанная манипуляция лишается своей силы» окажутся связанными с практикой.
Подробнее:
www.academia.edu/27052479/Основные_концепции_сознания._Психофизиология
@@user-sn2xi7wl3s вот вам и сотрудничество, слишком много друзей завёл, нет у него времени на интернет
@@MrElectroFelix да уж, все равно не вышел в третью логику
Очень сильная лекция ❤
Спасибо 😊
Большое спасибо ! Очень крутой перевод и озвучка!!
Спасибо большое, очень интересно!!!❤
Спасибо большое Вам 🙏🏻🤍🤍🤍
Спасибо!
Спасибо!!
Спасибо за эту работу. Очень хорошо систематизировать свои знания на этом базисе.
Лайк!
Очень интересные лекции
В 2022 эта лекция очень актуальна.
Спасибо Огромное!!!
На фоне войны последние слова звучат особенно грустно. 💔
Благодарю
Отличная лекция.
Ого по мне дак самая удачная лекция
Спасибо вам за лекции 👍🏻
Спасибо большое за видео !
Я наверное в душе профессор, но без образования. Я тоже думаю что если о проблеме рассказывать много - люди всё поймут. Так же очень хочу чтобы именно эту лекцию слушали те кто воюет на чьей либо стороне, слушали и поступали как солдаты в первую мировую. А главное не слушали бы тех кто посылает их нести и принимать смерть за непонятные и ложные идеалы.
Ура, дождались! )))
Супер, отлично
Это потрясает до слез из-за всех этих связей с происходящим и тем как это естественно для человека и как это ужасно и прекрасно одновременно
Живу в одной из Скандинавских стран, постоянно получаю проблемы от моей «излишней щедрости» , здесь это главное слово « излишний» и да, аргументируется , что другим людям или целой системе нужно меняться, становясь лучше и эффективней , а зачем тратить лишние ресурсы , если и так сойдёт, зачем выпендриваешься - увольняют в один момент , радует то, что функционируют суды .
Вот! эту лекцию нужно показывать по всем центральным телеканалам в России!!
Случай с Ираном и Кувейтом (медсестра, которая рассказала про "нелюдей") очень напоминает кое-что
Посмотри внимательно лекцию и поработай над собой!
@@fudosinvd не понял
Распятый мальчик!
Мальчики в трусиках
Лекция Сапольски, как изысканное лакомство.
"Дело не в праве на воду, не в возвращении территорий, а в том, уважает ли противник ваши символы, а также точность и легитимность вашей истории. При этом возможно кардинально поменять ситуацию [во вражде] " - золотая фраза, особенно актуальная в этом году.
поэтому пропаганда и промывка мозгов населения и занимает такое прочное и главное место , куда не жалко вбухивать огромные средства. А ведь верят почти все .вот и поддержка от большинства.не переубедить. начинаешь объяснять логически -- становишься идиотом.
Спасибо! Переведите оставшиеся пару лекций плз, очень ждем.
Агрессия - серьезная животная проблема среди людей. Особенно поражает, что счастливое взаимопонимание внутри группы рождает агрессию, направленную вовне группы.
То чувство, когда Сапольски пересказывает Звериный оскал патриотизма ʕ ᵔᴥᵔ ʔ
Только в 2010 году. А вообще, ВАУ! КАКИЕ ЛЮДИ!)
ДЛЯ ПРОДВИЖЕНИЯ И ТОПА!!! НАУКУ В МАССЫ!!! 🙏
Остановился на моменте виктимизации как же это до сих пор работает тоталитарные общества на этом до сих пор выживают, вокруг враги мы жаждем возмездия, мы жертвы они должны быть наказаны, денацификация и демилитаризация и прочее
З новым годам
У меня на дизы миндалина активируется. И очень хорошо ,что причина: особи которые ее активируют -далеко.
Спасибо
А так бы укусили?
@@user-gn4fk2fu9s не исключено))),еще бы и когти в дело пустил.
Ты их боишься?)
Дизлайки так же влияют на популярность контента.
Как жаль, что в России сейчас не работает вторичное альтруистическое наказание по коду чести 1:29:38 😔 Лекция-шикарная
Что касаемо Уитмена, которого упоминает Роберт, то там любопытная деталь - Уитмен с какого то момента был одержим идей "стрелять в с высокой башни" и приступами ярости. Причём что навязчивая идея, что вспышки ярости пришли к нему одновременно.
Вспышки ярости очень хорошо укладываются в опухоль миндалины, а вот почему его преследовал именно эта идея и пришла к нему также внезапно - непонятно. Вероятно, что-то постучало из прошлого.
Задонатил еще деньжат. Ребят, осталось всего 5 лекций. Может как-то усилить пропаганду доната или опустить планку сбора средств? Такими темпами последнюю лекцию можно перевести и к 10-летию оригинала (2020 год).
Спасибо за поддержку!
Проблема не столько в донате, сколько в том, что редактирует перевод 1 человек и это довольно долго. Каждая лекция по полтора часа. А подключать кого-то другого к редактуре не хотим, чтобы не испортилось качество перевода. Осталось да, 5 лекций, мы обязательно их добьем. Ну и будет еще пара бонусов ;)
Донат идет, в целом, своим чередом) Как редактор и главный виновник долгих выходов, приношу свои извинения, плохо получалось совмещать переводы с работой. Уволился, теперь процесс должен пойти быстрее)
Алексей Малов перевод безупречен, построение фраз, точность перевода узконаправленной лексики, слова лекций сами заплывают тебе в мозг и бесшумно ложиться на полки памяти )))))
большое спасибо, всей командой стараемся фокусироваться главным образом на качестве, чтобы лекции не проходили "транзитом", а были понятными и интересными)
Тоже кину денег!)))
Спасибо
Топ контент!
Это балдешь-
ДЛЯ ПРОДВИЖЕНИЯ И ТОПА!!! НАУКУ В МАССЫ!!! 👌
В последнем примере про войну, что можно было остановить войну снизу в верх. Я не поверил, сейчас люди тоже не хотят войны и есть все средства что бы это понять, но войны не останавливаются
кто просмотрел лекцию - объясните, что такое "щедрость" в этом контексте
Я так поняла что это когда кто-то "излишне благосклонен" к кому-то (но не к тебе). Как зависть, но не по отношению к тому кто получает, а к тому кто даёт. Потому что он может это делать, но лично ты не получаешь от этого выгоды...
ДЛЯ ПРОДВИЖЕНИЯ И ТОПА!!! НАУКУ В МАССЫ!!! ☝️
Кажется, после речи вконце, во мне что-то изменилось
Почитайте про Стэнфордский тюремный эксперимент о котором упоминает Сапольски, есть на Киберленинке вроде. Это взрывает мозг и заставляет сильно задуматься. Да вот эта тема) в определенных обстоятельствах даже очень милые люди могут повести себя неожиданно жестоко
Шутка про семейные сборы Барон-Коэнов просто вголосину)))
All thoughts up. And efforts downstream! T U ALL!
К сожалению Сопольский все более приходит к выводу, что наука не дает однозначных ответов. От лекции к лекции все заметнее... мало практических знаний, но слушать, как и прежде интересно. Спасибо за труд 😁
это вводный курс в тему для тех, у кого последний раз биология была в школе. Его задача - объяснить принципиальные вопросы. За точными ответами (насколько это возможно) и практическими знаниями это на курс HumBio ))
Потому что даже наука может быть политизирована. Но самое основное полезное что стоит вынести- это то что среда решает больше чем гены, а значит нужно нормально воспитывать детей, так же, если хочешь поменять себя - смени среду в которой ты живешь. Очень даже важные и практически применимые знания.
> "К сожалению Сопольский все более приходит к выводу, что наука не даёт однозначных ответов"
Только так называемые "точные науки" дают однозначные ответы. Математика. В данном же случае есть исследования и интерпретации. И очень хорошо что Сопольски постоянно наталкивает на зрителя на мысль, что интерпретации могут быть неверным, даже если все вокруг их повторяют. Это чрезвычайно важно - иметь критическое мышление, не брать любую информацию на веру, а во всём сомневаться. ТОЛЬКО сомневающиеся люди двигают науку.
он даёт этому объяснение в лекции про хаос и редукционизм.
Почему к сожалению? По-моему, наоборот. Это здорово, что он учит не доверять простым решениям, подвергать всё сомнениям. Так и рождается настоящая наука 👍🏻
ДЛЯ ПРОДВИЖЕНИЯ И ТОПА!!! НАУКУ В МАССЫ!!! 👍
✔ - Просмотрено
Получается агрессия в человеке есть всегда, только направлена на разные цели.
как и без умения сдерживать агрессию и проявлять заботу. Эволюция не только благодаря агрессии существует. Там целый клубок разных качеств и баланс между ними.
@@abcde1571 может тогда ну её, нахрен агрессию?? Ну, или без борьбы и доминанты это все делать. Бывает же такое, что всем хорошо
@@abcde1571 ну, бывает, когда врач правильно ставит диагноз, и он в плюсе и пациент. Никто там не борется, и без агрессии все разрешается. Мне вот попадались врачи, которые хотели усугубить ситуацию и настаивали на своём только лечении и диагнозе, и у меня тоже срабатывала агрессия. То есть такая вот забота мне не нужна была от них, а тем более агрессия от них. Вообще ничего не надо
Товарищи, подскажите в какой части было про передачу Нэшнл геогрфикс о переходе реки с крокодилами и о якобы самопожертвовании самой старой и слабой особи?
Вроде самая первая лекция курса
Ппц гениально. Если я вырос в окружении волков, то волки мне браться...
2 момента меня поразили: инфа о нападениях на офицеров в амер армии во Вьетнами (и последующая ротация солдат); и рассказ о вранье племянницы Кувейтского посла.
А можно в этом видео таймкоды соорудить? Смотрю раз тридцатый, считаю, что могу себе позволить такое спросить 😮
Аххаахаха))))))) двоюродный брат бората гений 🤣🤣🤣🤣
Да я такой
Люди, кто помнит в какой лекции Роберт рассказывал занимательный пример про лампу выброшенную под дождь ?) Напомните плз!)
ruclips.net/video/eV5ZwsobAKI/видео.html
@@vladimirit2050 Большое спасибо !)
Панчин тоже очень любит эту рекламу в свои выступления вставлять
Что за "щедрость" ? И кто кого наказывает ? То ли я в словах запутаться или в значениях слов .... Помогите
Комментарий для продвижения канала
Стоит учитывать, что есть данные о подтасовке эксперимента(-ов) Зимбардо (см Википедию).
😢
Почему я плачу, когда я слушаю про окопную войну. И работу лучшего стрелка.
открой харьков новости за 20 июля
С этой лекции, я понял, что объективная теория, стала субъективной страшилкой старика. Мне нужны ссылки на нач работы, а не "один биолог сказал".
Ну не забывай что это всё-таки живые лекции а не чётко спланированное выступление, он мог попросту забыть где это у него подготовлено или раздал это в раздаточном материале
Ну или просто заговорился, все мы люди
Спасибо за перевод. у Роберта есть некая неточность на 41 минуте когда он говорит о террористах и террористических организациях. "Хагана" не была террористической организацией а группировкой построенной британский мандатом до объявления Независимости Израиля. Террористическими группировками по мнению Британии являлись "Эцель" и "Лэхи". Один из влиятельных членов группировки Лэхи был Ицхак Шамир (П.Министр 86-92) который никак не подходит под профиль террориста о котором рассказывает Роберт. Человек был очень честен умен ставил интересы народа и государства гораздо выше чем свои личные. Он был крайне идейный Но несмотря на это шел и на уступки когда видел что это необходимо для народа.
Ещё один известный кандидат никак не подходящий под профиль это Менахем Бегин который проявил высшее благородство и самоотверженность на потопленом корабле Альталена. Мне что-то не кажется что кто-то из них пошёл бы грабить старушек или взял бы к себе в солдаты кого-то кто способен на такое
Спсб
речь в конце лекции - до дрожи!
Уррраааааа!!!!!!
Руанда - это больше не неразобщенность, а обесчеловечивание противника, чтобы свои меньше мучались выбором при убийстве людей.
викинги не были скотоводами, но были очень воинственны
"если бы" во время войны у солдат были телефоны!..."
убийство друг друга не угодно снизу, так как приказы и инициатива исходит сверху.
боязнь наказания, устремляет солдат убивать себе подобных по приказу.
"если бы у них были телефоны, если бы...если бы... они бы остановили войну, не мирным договором, не генералами... а простым налаживанием сотрудничества снизу вверх"
Войны 2024 год до сих пор ведутся, и некоторые более 10 лет.
первый мою.телефон 1983.
первый смартфон 1990-х.
первый iphone 2007.
почему же среди причин повышенной агрессии при менструации привели множество, кроме боли?
Потому что болит не у всех и не всегда и агрессия во время менструации бывает даже если не болит. Пожалуй даже, скорее если не болит - потому что когда чувство, что кишочки с меткой в узел завязали - можно только скулить и пить спазмалитики, не до агрессии.
А вообще, боли при менструации - дело частое, но НЕ нормальное, это к врачу надо.
Мне кажется, данная тема еще недостаточно изучена и окутана больше догадками нежели фактами. Думаю, просто по причине того, что оно мало кому надо. Опять же, как с теми крысами в тесном пространстве: исследователи видят то, что им интересно, а не то, что происходит на самом деле.
Думаю, эти лекции актуальны на года, а поведение не зависит от духовных скреп. Например, на фоне трагедии в Керчи особо интересно описание психологических черт террориста на 40:18