Видела в интернете демонстрацию, когда кидали на пол стаканчик с водой, а в нем шарик для настольного тенниса. Тоже очень высоко подлетал. Это очень похоже на задачу с шарами. Но судя по предложенному решению, чем больше воды в стакане, тем выше подлетит шарик (высота будет стремиться к девятикратной начальной). Однако в это слабо верится... Если взять длинную трубу, заполненную водой, а на поверхности шарик. Кажется, в этом случае эффект будет хуже. Я ошибаюсь? Нужно ли в таких задачах задумываться о времени распространения волны сжатия (позапрошлый урок)? Может если она будет слишком долго идти туда-обратно, то шарик отскочит хуже?
Добрый день. Задача с наклонной плоскостью. Результат получается точно такой же, если в знаменателе для КПД Азатр=Аполезн + Асопрот. Аполезн=mgh; Асопрот, как у Вас. Что не так в этих рассуждениях? Спасибо.
Павел Андреевич, доброе утро. Скажите, в самой первой задаче про снижающийся самолёт, можно ли записать вместо теоремы о кинетической энергии, закон сохранения энергии, в котором у самолёта в начальный момент времени была и кинетическая и потенциальная энергия, и приравнять это к кинетической энергии в конце + работу силы сопротивления?
Нельзя, поскольку в системе действует сила сопротивления. Если в системе действуют силы трения(сопротивления), то полная механическая энергия не сохраняется
Павел Андреевич, а имеет ли смысл разгонятся на автомобиле перед возвышением, то есть в горку? Или машина расходует столько же бензина, если будет ехать "внатяг" ?
Разгонять автомобиль перед горкой не стОит, так как сила сопротивления воздуха при этом станет больше, и на ее преодоление при приближении к горке уйдет больше бензина.
А почему в последней задаче скорость меньшего шарика будет V+2V по модулю после того, как первый отскочит от Земли? То есть, модуль отн. скорости был 2V до их соударения, а в следующий момент времени он так же должен оставаться 2V? Соответственно, если первый шарик намного больше второго, его скорость останется прежней, но теперь они движутся в одном направлении, поэтому модуль отн. скорости равен разнице скоростей первого и второго?
Модуль относительной скорости маленького шарика относительно большого после соударения равен 2V, но ведь большой шарик при этом движется вверх со скоростью V. Поэтому относительно земли скорость маленького шарика равна V+2V.
Простите за глупый вопрос,я немного запутался - в последней экспериментальной задаче можно ли использовать систему уравнений,состоящую из 1) ЗСИ и 2) теореме об относительном движении для двух шариков (маленького и большого) до соударения и после соударения,чтобы найти скорости через выведенные формулы,как вы сделали в видео 28.04-1 - "Частные случаи абсолютно упругого центрального соударения тел" , если каким-то образом найти скорость маленького шарика,пока он летел к большому шарику,сменивший своё направление скорости на противоположное,и большого шарика? Или какая-то брехня из этого выйдет? Спасибо за ваши видеоуроки,они мне очень помогают!
+Павел ВИКТОР Просто у меня,видимо,какой-то бред получается,я не понимаю почему.Я делаю систему: M*v2-m*v1=m*v1"+M*v2" (учитывая проекции,где M - масса большого шара,m - малого шара,v1 - начальная скорость малого шара,v2 - начальная скорость большого шара,v1" - конечная скорость малого шара,v2" - конечная скорость большого шара.Разве неверно получилось?) v2+v1=v1"-v2" (в первой части плюс,т.к шарики летят навстречу друг-другу,нет?) v2+v1-v1"=-v2" v1"-v2-v1=v2" Подставляю: M*v2-m*v1=m*v1"+M(v1"-v2-v1) M*v2-m*v1-m*v1"-M*v1"+M*v2+M*v1=0 M*v2-m*v1-m*x-M*x+M*v2+M*v1=0 2*M*v2-m*v1+M*v1=m*x+M*x , а дальше непонятно,что делать.Пробовал подставлять значения масс и скоростей,например,пусть масса малого шара - 1 кг,масса большого - 5 кг,скорость малого вначале - 3 метра в секунду,скорость большого вначале - 2 метра в секунду. 2*5*2-1*3+5*3=1*x+5*x 32=6x , x ~ 5,бред какой-то,не понимаю...
Ошибка в первой же формуле. В левой части должен стоять плюс. Мы работаем не с модулями векторов, а с проекциями (хотя для краткости не ставим знак проекции). И только в конечной формуле подставляем числа со знаком, учитывая направление скорости в знаке.
Постарайся проверить самостоятельно. Если отношение масс стремится к нулю (то есть масса одного шара пренебрежимо мала по сравнению с массой другого, ты должен получить утроение скорости). Получается?
Там все правильно, посмотрите эти уроки по первому и второму закону Ньютона ruclips.net/video/gLxCiIRWtuE/видео.html ruclips.net/video/XAsji3sgMg4/видео.html
Можно сослаться и на первый, и на второй закон Ньютона, но вообще суть первого закона Ньютона в существовании инерциальных систем отсчёта, в которых выполняются определённые условия. А второй закон Ньютона уже позволяет установить связь между силами и ускорением.
в данном случае да но меня интересует следующие: если звено вращается в плоскости и на него действует сила (на свободный конец звена, схема двигателя) в этой же плоскости, при прохождении половина окружности, КПД этого звена будет < 1 ? то есть работу померим на окружности, когда сила проецируется по закону косинуса, то эта работа будет меньше чем если сила переместила точку на расстояние диаметра, т.о. силы реакции опоры тоже определяют КПД перефразируя вопрос: будет ли КПД зависеть от траектории движения, если сила не совпадает с направлением, а траектория сложная?
представьте что в задаче на видео про плоскость сила направлена не параллельно плоскости а под углом (не вертикально) и сила трения отсутствует будет ли кпд < 1 ?
Happy birthday!!))
Когда я смотрю: Трансляция закончилась 6 лет назад.
Я: ыыыыыы......
Жиза
Спасибо большое!
Получается, что хомяк подскочит как мячик, на высоту около половины, с которой уронили его? Иначе бы он прилип к шару? если хомяка уронить на пол.
Спасибо
Видела в интернете демонстрацию, когда кидали на пол стаканчик с водой, а в нем шарик для настольного тенниса. Тоже очень высоко подлетал. Это очень похоже на задачу с шарами. Но судя по предложенному решению, чем больше воды в стакане, тем выше подлетит шарик (высота будет стремиться к девятикратной начальной). Однако в это слабо верится... Если взять длинную трубу, заполненную водой, а на поверхности шарик. Кажется, в этом случае эффект будет хуже. Я ошибаюсь? Нужно ли в таких задачах задумываться о времени распространения волны сжатия (позапрошлый урок)? Может если она будет слишком долго идти туда-обратно, то шарик отскочит хуже?
Спасибо!
Павел Андреевич, последний эксперимент с двумя мячиками характеризует закон сохранения импульса?
закон сохранения импульса + закон сохранения энергии
Добрый день. Задача с наклонной плоскостью. Результат получается точно такой же, если в знаменателе для КПД Азатр=Аполезн + Асопрот. Аполезн=mgh; Асопрот, как у Вас. Что не так в этих рассуждениях? Спасибо.
Павел Андреевич, доброе утро. Скажите, в самой первой задаче про снижающийся самолёт, можно ли записать вместо теоремы о кинетической энергии, закон сохранения энергии, в котором у самолёта в начальный момент времени была и кинетическая и потенциальная энергия, и приравнять это к кинетической энергии в конце + работу силы сопротивления?
Вот вот, я так же сначала решил и ответ сошелся. Наверное можно
Нельзя, поскольку в системе действует сила сопротивления. Если в системе действуют силы трения(сопротивления), то полная механическая энергия не сохраняется
Павел Андреевич, а имеет ли смысл разгонятся на автомобиле перед возвышением, то есть в горку? Или машина расходует столько же бензина, если будет ехать "внатяг" ?
Разгонять автомобиль перед горкой не стОит, так как сила сопротивления воздуха при этом станет больше, и на ее преодоление при приближении к горке уйдет больше бензина.
То есть ехать медленно в горку экономически выгодней?
Да, так как не нужно преодолевать силу сопротивления воздуха.
А почему в последней задаче скорость меньшего шарика будет V+2V по модулю после того, как первый отскочит от Земли? То есть, модуль отн. скорости был 2V до их соударения, а в следующий момент времени он так же должен оставаться 2V? Соответственно, если первый шарик намного больше второго, его скорость останется прежней, но теперь они движутся в одном направлении, поэтому модуль отн. скорости равен разнице скоростей первого и второго?
Модуль относительной скорости маленького шарика относительно большого после соударения равен 2V, но ведь большой шарик при этом движется вверх со скоростью V. Поэтому относительно земли скорость маленького шарика равна V+2V.
@@pvictor54 Можете объяснить почему в этом эксперименте не работает теорема сохранения импульса?
интересно..
То есть если шариков будет 3, то скорость легчайшего - 49v, а если шарика 4, то скорость 225v?
Очень интересно где такой эффект в жизни применяют
Простите за глупый вопрос,я немного запутался - в последней экспериментальной задаче можно ли использовать систему уравнений,состоящую из 1) ЗСИ и 2) теореме об относительном движении для двух шариков (маленького и большого) до соударения и после соударения,чтобы найти скорости через выведенные формулы,как вы сделали в видео 28.04-1 - "Частные случаи абсолютно упругого центрального соударения тел" , если каким-то образом найти скорость маленького шарика,пока он летел к большому шарику,сменивший своё направление скорости на противоположное,и большого шарика?
Или какая-то брехня из этого выйдет?
Спасибо за ваши видеоуроки,они мне очень помогают!
Конечно, можно! И для бесконечно большого отношения масс шаров результат получится таким же.
+Павел ВИКТОР Просто у меня,видимо,какой-то бред получается,я не понимаю почему.Я делаю систему:
M*v2-m*v1=m*v1"+M*v2" (учитывая проекции,где M - масса большого шара,m - малого шара,v1 - начальная скорость малого шара,v2 - начальная скорость большого шара,v1" - конечная скорость малого шара,v2" - конечная скорость большого шара.Разве неверно получилось?)
v2+v1=v1"-v2" (в первой части плюс,т.к шарики летят навстречу друг-другу,нет?)
v2+v1-v1"=-v2"
v1"-v2-v1=v2"
Подставляю:
M*v2-m*v1=m*v1"+M(v1"-v2-v1)
M*v2-m*v1-m*v1"-M*v1"+M*v2+M*v1=0
M*v2-m*v1-m*x-M*x+M*v2+M*v1=0
2*M*v2-m*v1+M*v1=m*x+M*x , а дальше непонятно,что делать.Пробовал подставлять значения масс и скоростей,например,пусть масса малого шара - 1 кг,масса большого - 5 кг,скорость малого вначале - 3 метра в секунду,скорость большого вначале - 2 метра в секунду.
2*5*2-1*3+5*3=1*x+5*x 32=6x , x ~ 5,бред какой-то,не понимаю...
Ошибка в первой же формуле. В левой части должен стоять плюс. Мы работаем не с модулями векторов, а с проекциями (хотя для краткости не ставим знак проекции). И только в конечной формуле подставляем числа со знаком, учитывая направление скорости в знаке.
+Павел ВИКТОР Спасибо вам большое!А во второй части системы всё верно?
Постарайся проверить самостоятельно. Если отношение масс стремится к нулю (то есть масса одного шара пренебрежимо мала по сравнению с массой другого, ты должен получить утроение скорости). Получается?
23:16 не 2-ой, а 1-ый зак. ньютона, второй-то - про mg же, по-моему
Там все правильно, посмотрите эти уроки по первому и второму закону Ньютона ruclips.net/video/gLxCiIRWtuE/видео.html
ruclips.net/video/XAsji3sgMg4/видео.html
@@kostyaryazanov9685 ну, посмотрел. и что дальше-то
На 23:16 равнодействущая всех сил, действующих на тело, и оно равно нулю, тк ускорение равно нулю. Это ничто иное как второй закон Ньютона
Можно сослаться и на первый, и на второй закон Ньютона, но вообще суть первого закона Ньютона в существовании инерциальных систем отсчёта, в которых выполняются определённые условия. А второй закон Ньютона уже позволяет установить связь между силами и ускорением.
А это для какого класса?
+Эрболот «ENSpro» Нуркамил Девятый физический класс.
У меня вопрос , на какую высоты поднимется самый легкий шар , если в этом опыте использовать три шара , вместо двух?
+OnLy FunN Скажи свой ответ. Сверимся!
+Павел ВИКТОР в 25 раз?
А сколько шаров нужно, чтобы верхний достиг первой космической скорости?
@@ViGvo у вас столько не хватит
ruclips.net/video/t2CdWS9ijeU/видео.html
Летающий хомячок
Мы мощность буквой "P" обозначаем
Принято механическую мощность обозначать N, а электрическую и тепловую обозначать P
Разве "Р" мы обозначает не вес?
@@ТимурГомбоев-и4м да, это тоже
а какой это класс???
Девятый физический класс.
самый высший класс!
если в той задаче про плоскость сила будет направлена вверх и коэффициент трения будет = 0, то будет КПД меняться при наклоне?
Если трения нет, то КПД при любом наклоне будет равен 100%
в данном случае да
но меня интересует следующие: если звено вращается в плоскости и на него действует сила (на свободный конец звена, схема двигателя) в этой же плоскости, при прохождении половина окружности, КПД этого звена будет < 1 ? то есть работу померим на окружности, когда сила проецируется по закону косинуса, то эта работа будет меньше чем если сила переместила точку на расстояние диаметра, т.о. силы реакции опоры тоже определяют КПД
перефразируя вопрос: будет ли КПД зависеть от траектории движения, если сила не совпадает с направлением, а траектория сложная?
Я не понимаю вопроса.
представьте что в задаче на видео про плоскость сила направлена не параллельно плоскости а под углом (не вертикально) и сила трения отсутствует
будет ли кпд < 1 ?
А тем,кто посмотрел про хомяка,вы поставили 5? :)
У нас в Украине 12-балльная система.
работа силы сопротивления всегда отрицательная
Спасибо большое!
Спасибо!