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Présentation vraiment remarquable avec une mise en forme excellente vouée à la pédagogie !
@@lacleman28 Merci !!
Il y a bien sûr d'autres façons de la prouver, par exemple par récurrence (pas possible avant la terminale) !
En tout cas, je suis assez content de ne pas avoir été dans la classe de KF Gauss en CM2.
👍👍C'est comme si on ajoutait le même nombre de fois (n) la moyenne du premier (1) et du dernier (n). (Somme arithmétique)
Oui exactement !
Le billet glisse vraiment sur une gaussienne ? 😂❤
@@JenB-w7u Oui ! 🤓
C'est comme si on ajoutait le même nombre de fois la moyenne du premier (1) et du dernier (n) (Somme arithmétique)
Présentation vraiment
remarquable avec une mise en forme excellente vouée à la pédagogie !
@@lacleman28 Merci !!
Il y a bien sûr d'autres façons de la prouver, par exemple par récurrence (pas possible avant la terminale) !
En tout cas, je suis assez content de ne pas avoir été dans la classe de KF Gauss en CM2.
👍👍C'est comme si on ajoutait le même nombre de fois (n) la moyenne du premier (1) et du dernier (n). (Somme arithmétique)
Oui exactement !
Le billet glisse vraiment sur une gaussienne ? 😂❤
@@JenB-w7u Oui ! 🤓
C'est comme si on ajoutait le même nombre de fois la moyenne du premier (1) et du dernier (n) (Somme arithmétique)