Все просто. На паре множество отвлекающих факторов, и отличная погода за окном (даже если идет скучнейший дождик, на улице все равно лучше). Из-за этого ты слабо заинтересован в получении знаний. А вот когда дома надо сделать домашку, то смотришь видео, и можешь поставить на паузу для осмысления услышанного. Ну и конечно Чем быстрее поймешь, тем быстрее закончишь. Стимул есть. Потому самообразование - тема!
Ты лучший. я полгода занимался с учителем. и не хрена. а тут посмотрел твое видео. и все понял, и это за 10 мин. Ты просто бог в логарифмах. Спасибо тебе огромное огромное.!!!!
как вы находите дробные числа? я не понимаю.. . понимаю простые, когда основание и аргумент целые числа, но не понимаю когда например логарифм 4 по основанию 0,2 или логарифм (х-7) по основанию 1/2. Объясните пожалуйста на этих же примерах.
Огромное спасибо я заболел на первом уроке про логарифмы и когда учил с учебника не все до конца понял а посмотрев ваше видео мне сразу стало все понятно.
спасибо большое за объяснение,я в 10-м классе...уже неделю пропускаю из-за того,что в больнице лежу,а мы как раз логарифмы изучаем,мне сказали,что там полная жесть, а ты объяснил и почти всё ясно,хоть не будут орать на меня,что книжку не открывала😅
Проще говоря, логарифмы нужны для простого понимания больших чисел и упрощенных вычислений с ними. Например, если нам нужно определить, сколько в растворе ионов кислоты. Их там может быть миллионы, но используя в вычислениях их количества отрицательный десятичный логарифм ионов водорода, мы получим такой показатель как pH среды, который будет например, равен всего 5.5.
На дворе было 4 часа утра, и я понял, что нужно готовиться к перездаче. Я эти сраные логарифмы на парах вообще не понимал, а тут прям со второго раза. Чувак, пасиб тебе огромное, счастья, здоровья, хорошего настроения и всё такое)
2 задание модно сделать сразу по свойству,которое он показывал в конце,и все получается.Спасибо за урок :3 Только не двушка ,а квадрат.И над освещениемб бы поработать .
+Слава 1 насрать двушка или квадрат, насрать какое освещение. АБСОЛЮТНО БЛЯТЬ НАСРАТЬ. парень нормально объясняет, у нас 10 пар уже по логарифмам прошло и я нихера не поняла, а тут все просто и ясно
Кстати, если ещё будешь делать такие ролики(видел, что 2014 года видео), ЛУЧШЕ НЕ ПОКАЗЫВАЙ НА А Б Ц, ЛУЧШЕ НА ЧИСЛАХ ПОКАЖИ и сразу сможешь объяснить разные варианты примеров
Ошибка в первом примере? Сам же сказал, что степени умножаются по свойству степеней, но зачем-то поменял их местами. т.е. должно было быть 7*2, а сделал 7^2.
Кто не может понять 2 задание, он расписал его, чтоб вывести 2 тождество. Не парьтесь, просто применяйте свойства. Я математику не знаю вообще, но если применять свойства, то вполне норм
Сейчас учусь в 5 классе, но уже знаю что такое корни и логарифмы. Просто дополнительно хожу на занятия, уже могу решить ЕГЭ минимум на 55 баллов. Посмотрел видео, чтобы освежить в памяти, но все равно спасибо за ролик
Мы должны 10 возвести в какую-то степень, чтобы получить 10 в 13, соответсвенно мы возведем в 13, lg=10. Короче говоря у тебя там в примере написанно логарифм 10в13 по основанию 10, надеюсь понятно😌
откуда вы берете? как считаете? объясните пожалуйста. есть таблица или формулы? я не могу понять, как вы считаете. Например, 8 в 1/3 степени даёт 2. ОТКУДА?? КАК СЧИТАТЬ??
Есть одно свойство корней и степеней. Суть в том, что корень n степени из числа a, это число a в степени 1/n. Ну например, корень 3 степени из 27 - это 3. А 27 в степени 1/3 - это тоже 3. Можешь на калькуляторе проверить. Если будет так например, корень n степени из числа a в степени m, то это уже a в степени m/n. Например, корень 4 степени из 4 в квадрате. Возводим, получаем корень 4 степени из 16 - это 2. А если, мы возведем 4 в степень 2/4, сократим, получаем 1/2. А это корень квадратный из 4 - это 2. Вот подробней: www.google.com.ua/search?q=%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%8C+n+%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D0%B8&espv=2&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjgvrX-5JfTAhUEQJoKHd1VDuEQ_AUIBigB&biw=1280&bih=869#tbm=isch&q=%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0+%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B9+%D1%81+%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%BC+%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC&imgrc=YC4Mql3ViTi5aM:
Понял за 10 минут ,а на паре за 1 час 30 минут не понял !
+Valar Morghulis парень хорошо обясняет
На паре? Логарифмы ж в 10 классе проходят.
+читер 87 в пту бывают пары
Я в физ мат классе, в 8 классе проходим уже логарифмы. (Только начали)
Все просто. На паре множество отвлекающих факторов, и отличная погода за окном (даже если идет скучнейший дождик, на улице все равно лучше). Из-за этого ты слабо заинтересован в получении знаний. А вот когда дома надо сделать домашку, то смотришь видео, и можешь поставить на паузу для осмысления услышанного. Ну и конечно Чем быстрее поймешь, тем быстрее закончишь. Стимул есть. Потому самообразование - тема!
Не могу понять, как последнее(2) задание сделал: (
Ты лучший. я полгода занимался с учителем. и не хрена. а тут посмотрел твое видео. и все понял, и это за 10 мин. Ты просто бог в логарифмах. Спасибо тебе огромное огромное.!!!!
Отличное объяснение, парень, ты большой молодец! подписался, буду и дальше смотреть твои видосы))
Спасибо, подписывайся на группу vk.com/maths_ex
Там много интересно + скоро будет бесплатный курс "геометрия с нуля"
Математика подготовка к ЕГЭ и ОГЭ l eXtraSchool подписался 👍
Завтра Экзамен, я за 3 года этого не понял а тут за 10 минут и все довольно понятно, красавец!
как ты сдал экзамен?
спасибо большое, заболела и пропустила эту тему, но благодаря этому видео, все поняла) спасибо)
+Айнура Ислямова жи есть
Спасибо! Кратко и понятно.
Хорошо объясняешь, спасибо
супер!
*Большое спасибо,я проболел и пропустил,а вы меня спасли!*
Спасибо , толково объясняешь!
Лайк , подписка - однозначно!
И всё ещё это видео помогает людям, спасибо
Очень понятно и просто, спасибо!
Красавчик!
последние 2 правила жёсткие, мозг отказывается суть понимать, когда в степени логарифм появляется
Ты щас хоть понял/) Тебе объяснить?
Спасибо за труды, старания и доходчивость!!!
спасибо большое!! продолжай в том же духе)) все ясно и понятно! нечего лишнего!!
Спасибо! Понятно очень объясняешь. Очень помогли:)
Все очень понятно,спасибо за объяснение!
Спасибо Вам! Как хорошо все Вы объяснили. Непонятно было с тождеством основным вначале мне, но вы объяснили хорошо
как вы находите дробные числа? я не понимаю.. . понимаю простые, когда основание и аргумент целые числа, но не понимаю когда например логарифм 4 по основанию 0,2 или логарифм (х-7) по основанию 1/2. Объясните пожалуйста на этих же примерах.
Продолжай в том же духе! У тебя хорошо получается. Объяснил ты, а я сразу понял.
всё доступно и понятно братишка спасибо тебе!
Прекрасное объяснение!
Отлично объясняешь, спасибо))
Последнее задание не понятно
Огромное спасибо я заболел на первом уроке про логарифмы и
когда учил с учебника не все до конца понял а посмотрев ваше видео мне сразу
стало все понятно.
Спасибо большое
Спасибо. Понятно все.
Ролик на вес золото,спасибо!
спасибо большое за объяснение,я в 10-м классе...уже неделю пропускаю из-за того,что в больнице лежу,а мы как раз логарифмы изучаем,мне сказали,что там полная жесть, а ты объяснил и почти всё ясно,хоть не будут орать на меня,что книжку не открывала😅
Спасибо, за объяснения
Спасибо большое, очень помог! Я заболел и не ходил в школу. Жали домашку а там логарифмы. Теперь знаю как решать)
здравый пацанчик спс за видео
Спасибо тебе ,парень!
Спасибо большое!
спасибо, чувак, ты крут!
спасибо большое) всё поняла :)
Красава, однозначно подписон и лайк
Хорошо объясняет :)
Вроде пока все понятно , спасибо тебе . Лайк !
спасибо большое на паре сидел слушал выходил к доске что то писал не понял а тебя посмотрел вроде одно и то же но сейчас разобрался
спасибо! молодец!
спасибо тебе, брат
спасибо ) расстолковали💕💕
Спасибо)
Спасибо!
Спасибо чел я всё освоил!!!
Спасибо вы мне очень помогли
Лайк + подписка сильно помог.
супер!)
СПАСИБО
Думал мне хана на ЗНО спасибо за помощь , с меня палес вверх )
капец я в шоке0.0 мы несколько пар все решаем а тут я сразу все поняла!!! блин спасибо чувак!))) ты реально хоршо объясняешь математику)))
Лучший.
Спасибо
Проще говоря, логарифмы нужны для простого понимания больших чисел и упрощенных вычислений с ними. Например, если нам нужно определить, сколько в растворе ионов кислоты. Их там может быть миллионы, но используя в вычислениях их количества отрицательный десятичный логарифм ионов водорода, мы получим такой показатель как pH среды, который будет например, равен всего 5.5.
господи мне хватило 52 секунды видео чтобы это понять спасибоооооооо
пример №2 не понял а так вроде бы понятно всё
Я не понимаю почему не такие видео не набирают 1000000 просмотров?
Молодец
спасибо очен башои вы мне поиогли
супер
Почему он возвёл в степень log2 из 5?
Я ничего не поняла, но голос понравился :)
объясни так же и производные,буду благодарен
класс
Спасибо за объяснения, но второе вообще непонятно объяснил(
На дворе было 4 часа утра, и я понял, что нужно готовиться к перездаче.
Я эти сраные логарифмы на парах вообще не понимал, а тут прям со второго раза. Чувак, пасиб тебе огромное, счастья, здоровья, хорошего настроения и всё такое)
Как ты сделал 2 задание ?
спасибо! понял за 10 минут, объяснение лучше чем в школе! Р.s. нахер я туда вообще хожу))))
Красава)
2 задание модно сделать сразу по свойству,которое он показывал в конце,и все получается.Спасибо за урок :3
Только не двушка ,а квадрат.И над освещениемб бы поработать .
+Слава 1 насрать двушка или квадрат, насрать какое освещение. АБСОЛЮТНО БЛЯТЬ НАСРАТЬ. парень нормально объясняет, у нас 10 пар уже по логарифмам прошло и я нихера не поняла, а тут все просто и ясно
Кстати, если ещё будешь делать такие ролики(видел, что 2014 года видео), ЛУЧШЕ НЕ ПОКАЗЫВАЙ НА А Б Ц, ЛУЧШЕ НА ЧИСЛАХ ПОКАЖИ и сразу сможешь объяснить разные варианты примеров
ВзглянЁм🤣
Порнуха на фоне или мне послышалось?
Ага, забыл выключить на другой вкладке
7:00 и 8:25 не понятно(
было не понятно log 3 по основанию 9
бл*ть и даже не обьяснил почему 1/2
3\9 думаю если сократить ты поймёш)
Render, это вообще на уровне 6 класса нужно знать. 9 в степени 1/2 = 3.
Johny Scar, в нашей мухосранской школе такое не проходили, к сожалению.
Александр Морозов Да дело не в том, проходили или нет, если вы проходили степени - то несложно догадаться. Если 3 в 2 степени - 9, то 9 в 1/2 - 3.
спс ещё видео
насчет 2-ого непонятно
кок вы это понимаете😣 все равно не могу понять
Ошибка в первом примере? Сам же сказал, что степени умножаются по свойству степеней, но зачем-то поменял их местами. т.е. должно было быть 7*2, а сделал 7^2.
Последний пример не понятно
Кто не может понять 2 задание, он расписал его, чтоб вывести 2 тождество. Не парьтесь, просто применяйте свойства. Я математику не знаю вообще, но если применять свойства, то вполне норм
Чуть не понял отрезок с 7:50
Ставьте лайкос если тоже не поняли на парах на 1 курсе эту хуйню)
Timka *_* аххаха ++++
Мы в 10 классе это учим
По какому учебнику ты решаешь?
Сейчас учусь в 5 классе, но уже знаю что такое корни и логарифмы. Просто дополнительно хожу на занятия, уже могу решить ЕГЭ минимум на 55 баллов. Посмотрел видео, чтобы освежить в памяти, но все равно спасибо за ролик
2019 :
Учителя объясняют, всё ещё не понятно, тебя поняла за 10 минут
Как мы 10 в 13 возведем в 13 степень и у нас 10 в 13 получится?
Мы должны 10 возвести в какую-то степень, чтобы получить 10 в 13, соответсвенно мы возведем в 13, lg=10. Короче говоря у тебя там в примере написанно логарифм 10в13 по основанию 10, надеюсь понятно😌
Сук! В шк так всё объясняют, будто я это уже должен был знать, а тут всё понятно сразу.
почему логарифм 3 по основанию 9 ,1/2 а не 1/3
Все верно!!! 9 в степени 1/2 это и есть запись корень квадратный из девяти!!!
Если ты 9 возведешь в степень 1/3, то получишь ответ КУБИЧЕСКИЙ корень из 9, а это никак не 3!!!
откуда вы берете? как считаете? объясните пожалуйста. есть таблица или формулы?
я не могу понять, как вы считаете. Например, 8 в 1/3 степени даёт 2. ОТКУДА?? КАК СЧИТАТЬ??
Есть одно свойство корней и степеней. Суть в том, что корень n степени из числа a, это число a в степени 1/n.
Ну например, корень 3 степени из 27 - это 3.
А 27 в степени 1/3 - это тоже 3. Можешь на калькуляторе проверить.
Если будет так например, корень n степени из числа a в степени m, то это уже a в степени m/n.
Например, корень 4 степени из 4 в квадрате. Возводим, получаем корень 4 степени из 16 - это 2.
А если, мы возведем 4 в степень 2/4, сократим, получаем 1/2. А это корень квадратный из 4 - это 2.
Вот подробней:
www.google.com.ua/search?q=%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%8C+n+%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D0%B8&espv=2&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjgvrX-5JfTAhUEQJoKHd1VDuEQ_AUIBigB&biw=1280&bih=869#tbm=isch&q=%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0+%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B9+%D1%81+%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%BC+%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC&imgrc=YC4Mql3ViTi5aM:
плюс
1:54 1 в 3 степени = 1
Я номер 2 не понял(
во втором 2 логорифм чичсла 3 по основанию 2. откуда троика откуда обьясни
2*2*2=8 (всего три 2)
ЛОГАРИФМ 16 В СТЕПЕНИ 4=4
чёт последнее непонятно
не знаешь правила. красавчик все ровно)
Не, не особо поняла