HANYA DI INDONESIA ADA GURU MELATIH GURU
HTML-код
- Опубликовано: 8 сен 2024
- SINAU (Siniar Indonesia Unggul) adalah podcast sederhana yang membahas isu-isu pendidikan dan pembangunan manusia. Podcast ini diasuh oleh Indra Charismiadji, seorang aktivis pendidikan yang terus memperjuangkan agar bangsa Indonesia dapat menjadi bangsa yang cerdas sesuai cita-cita para pendiri bangsa.
#bangsacerdas #pendidikan #mencerdaskanbangsa #edukasi #indracharismiadji #PendidikanUntukIndonesia #RevisiUUSistemPendidikan #CerdaskanKehidupanBangsa #voxpointindonesia #voxpopuliinstitute #kemdikbud #PendidikanSolusiAmpuh #MajukanPeradaban #MensejahterakanBangsa #PrioritasPendidikan #BangsaCerdas #PendidikanTerbaik #jokowi #jokowidodo #prabowo #prabowosubianto #aniesbaswedan #anies #ganjarpranowo ##ganjar #mahfudmd #cakimin #gusimin #muhaiminiskandar #MisiPendidikan #VisiPendidikan #pmm #platformmerdekamengajar #kurikulummerdeka #merdekabelajar #merdekamengajar #kurmer #gurupenggerak #kemendikbud #kemendikbudristek #kemenag
Intinya sekarang ini tak ada guru yang fokus mengajar di dalam kelas..mereka semua sibuk di depan lap top sekali kali sibuk dengan murid hanya untukelakukan aksi nyata yang akan di aplud..itulah yang terjadi pada pendidikan saat ini
Selamat siang, usul guru harus ditraning oleh Widyaswara seperti tahun 190annn dimana yang ditraining adalah Paedagogiknya sehinggi ada peningkatan kualitas guru, sekarang lebih banyak penekanan pada administrasi guru,.
Betul sekali,
Guru yg tugas utamanya harus mengajar di sekolah sendiri malah sibuk melatih di sekolah lain.
Iya betul . Ada yg lucu Guru TK / SD melatih Guru yg tingkatan lebih tinggi, misal SMP / SMA.
Gak nyambung ...
@@muhjarir5135 sama persis, lha ini malah ada guru SMA melatih guru produktif kejuruan SMK.
Apa bukan dagelan namanya 🤣
Ismail K. Piantae, S.Pd Hadir dan Menyimak
Benar... Lucu ya
@@minarniminarni1282 ,,lucu n aneh bin ajaib
Setuju...guru fokus pada mendidik dan mengajar peserta didik, utk itu butuh pelatihan dari orang yang profesional di bidang pendidikan yang dihadapi guru sesuai tingkat pendidikan yang diajarnya. Misal, pelatih guru SD yang melatih betul2 pelatih yang paham tentang ke SD an. Bukan profesor yang sudah S3 tapi bukan bidang ke SD an
Banyak siswa berkelahi dalam kelas gara2 guru penggerak yg suka meninggalkan tugas utamanya
terima kasihbu ulia dan paknidrasemoga pendidikan dibIndonesia bisa maju da sesuai denan harapan yg ada dilapangan ...
Kurikulum merdeka sosialisasi hanya belajar sendiri lewat daring, yang merdeka itu siswanya.
Masuk sekolah dengan sistem zonasi , asesmen berdiferensiasi menyebabkan kemudahan dalam kenaikan kelas .
Guru dibebani administrasi pembelajaran , administrasi kepegawaian , tugas tambahan yang lain
Yg Belum Belajar Juga Boleh. Langsung Action .
Gimana nich ..?!
Betul sekali sangat setuju dengan komen panjenengan
Guru penggerak adalah salah satu faktor timbulnya kerusakan sistem humanisme guru ...mereka merasa pandai....penting dan akhirnya sombong terhadap sesama guru.... Inilah didikan rezim sekarang ....
Mudah2han Mentri baru presiden baru dapat membubarkan guru penggerak karena mereka merasa sangat dianak emaskan dan selalu arogan dalam bersikap dan berpendapat
Sekarang anak2 sibuk dengan internet,hp di tangan sangat miriss
@@bukneng5546 nggak usah miris Bu ...itu tandanya anak berkelas internasional dan bukti orang tuanya makmur...bisa belikan hp dan langganan internet...nanti kalau dah remaja ...siang tidur ... malam dugem...🤣🤣🤣🤣
PMM KUMER ANAK DIDIK MAKIN SEMERAUT, BANYAK ANAK SMP tidak bisa baca hitung.¿??? ¿
@@sitiumaidah-q4l nggak bisa baca tulis itu memang kehendak kapitalis ...kapitalis menyetir rezim...lhah ...yang pilih rezim siapa ???
Kesejahteraan guru selalu dikebiri...tetapi malah dituntut membeli aplikasi dan dipaksa mengerjakan administrasi online... mana mungkin dg tekun mempelajari murid baca tulis berhitung dengan nyaman... sementara pandangan sebagian masyarakat terhadap guru...dianggap sudah sejahtera...sementara yg makan 371 trilyun dan 490 trilyun dipuji puja ....lhaaadalah....jadilah kurikulum merdeka dan korupsi merdeka ... 🤣🤣🤣🤣🤣🙏🏿
Kurikulum yang paling saya sukai,ialah kurikulum 1975,saya kepala sekolah,di kurikulum 75 itu,praktis,ekonomis,jelas tujuannya,materinya,sekarang kurikulumnya terlalu umum.dulu di pelajaran bahasa,dulu jelas sekali,misalnya guna tanda titik,penggunaan hurup kapital dll.
Sy se 7 jg dengan kurikulum yg di sebutkan kurikulum 75 krn kurikulum itu sangat mengena sasaran dan jelas krn sy alami sendiri ank didik tdk tergantung pd siapapun ank jg rajin belajar dan membaca di perpus untuk mencari tambahan materi itu kenyataan ank belajar lebih rajin dan aktif trs dan mengurangi ank dlm bermain di luaran .
Penyempurnaan itu yg kurikulum 94, saya rasa itu sudah pas banget, ADM nya pun masih terjangkau dan kita masih bisa fokus kepada anak, masih bisa memegang tangan anak buat membuat tulisannya lebih baik.. kalau kurikulum itu direvisi sesuai dengan jaman , bakal bagus banget tu kurikulum...
Ini baru2 kali ini aja pak, guru melatih guru. Klo dulu nggk, tapi ada mentor atau narasumber yang kompeten
Kurikulum KTSP secara kenyataan produk lulusannya lbh berkualitas
Bnyak Guru penggerak
Yg mengabaikan tugasnya
Sibuk dgn pmm
Webinar
Setuju
Data mana data.
lebih bagus Kurikulum 1984
@@anapol4704 fakta lapangan memang demikian. Silahkan jalan-jalan ke sekolah terdekat anda atau tanya pada anak anda kegiatan guru di sekolah memang masih aktif mengajar atau sibuk dengan laptopnya masing masing? Biar anda lihat langsung data yang anda tanya
🎉 *Tolong dong pak bahas tentang beban Administrasi guru selain tugas pokok guru, misal Laporan BOS, Simbaper, aset, dapodik dll, karena di lapangan pelaporan itu misal bos itu menyita banyak waktu guru dlm mengajar, guru yg harusnya fokus mengajar, harus di hadapkan dgn pemeriksa Inspektorat, BPK, dlm pelaporan, yg guru it hanya lulusan pendidikan, dan bukan lulusan keuangan, bahkan dipaksa mengerti ttng keuangan dan hukum,.
JANGAN JADI BENDAHARA BOS PA, NANTI GA RIBET, GURU TUGAS POKONYA MENGAJAR,MENDIDIK. MAU MAUNYA SENDIRI KO MENGELUH...( Bendahara bos kan banyak yg mengharapkan)
@@untungsukamto8927 sebentar anda seorang guru bukan, ? mngkin iya diasekolah yg gemuk,murid banyak, bahkan di swasta , karena murid banyak, guru juga banyak, tp coba anda cek di sekolah yg kecil, bahkan di pelosok, beban guru yg di beri tugas bendahara sungguh bukan harapan, disamping mmng bukan keahliannya, sering di hadapkn dengn pemeriksa, dikejar2 laporan, gak fokus dlm mengajarnya, jgn melihat segala sesuatu dgn satu sisi jika blm melihat secara mendalam dan menyeluruh, it saran saya.
@@untungsukamto8927 mohon maaf bapak, tidak semua lembaga seperti itu juga. Apalagi di SD. Tidak ada tenaga administrasi. Jika Kepala Sekolah memberikan tugas tambahan tersebut, dan kenyataan guru yang lain belum bisa. Apa tidak diterima amanahnya? Dan apa yang disampaikan pak @@oloqxsam itu benar adanya. Jika guru tidak pandai mengatur waktu, seringkali harus mengerjakan disela2 waktu ngajar juga. Apalagi laporan BOS itu tidak hanya laporan bulanan saja. Tapi juga terkait dengan laporan lain seperti aset, persediaan dll yang kadang aplikasinya juga berubah2. Semoga segera ada jalan keluar terbaik. Sehingga guru bisa benar-benar melaksanakan tugas sepenuhnya untuk menuntun murid mencapai tujuan pendidikan yang sebenarnya.
@@syifa3435 oow di sekolah SD yah ? Saya kira SMA...
@@oloqxsam betul duit bos di SD, biar dipegang dan di urus kepsek atau kades saja.
Yang disampaikan oleh ibu ini,benar sekali dan sangat kondisional.Proses pelatihan kurikulum belum menyeluruh selama ini,belum menjangkau semua guru.Pmm tidak memerdekan semua guru.
Indonesia telah kehilanngan konsrp dan prinsip dasar pendidikan para tokoh pejuang pendidikan 😅 ,dan standar pendidikan ,guru harus dipaksin oleh guru yg tak memiliki standar pendidikan guru, ini contoh ilusi bukan isi,..tunggu kekusutan dan sdm terbalik jadi percobaan belaka. Mana paedagogiknya... Psikologinya...,psikomotornya...,membina..melatih dan mendidik semua jadi bayangan saja bukan keunyatan dlm evaluasi tujujuan .😊
Setuju apa yg Ibu sampaikan ,penanaman karakter lebih penting dari pada banyak tugas utk administrasi utk guru
Maaf saya seorang guru dan ditambah tugas sbg Ks. Yg berangkat dati SPG merasa prehatin perjalanan pendidikan saat ini seolah2 tdk menyasar pada mencerdaskan anak yg berakhlak mulya dan berkharakter seolah2 hanya utk mengejar kepentingan utk mengejar poin utk dirinya lewat PMM tolong program ini diperbaiki pedidikan guru jangan abaikan pembelajara dedatik metodhiknya mksh
Terima kasih banyak, podcas ini bagus mengidang suatu WAWASAN SANGAT BERMAKNA
Mudah mudahan didengar oleh yg si pengambil kebijakan. Jangan sampai nunggu hancur.
Bagusnya itu dosen ngajar di SD dan guru SD ngajar dikampus2 seperti diluar negeri, karena yang bergelar profesor diluar negeri malah ngajar di SD
😮pmm sangat memberatkan guru.waktu istirahat nya trus kurang malah mendatangkan penyakit darah tinggi.
Tdk hanya menjadi guru penggerak, tapi menjadi pengawas.
Banyak guru penggerak dan guru pelatih meninggalkan tugas pokoknya mengajar anak anak, mereka sibuk untuk urusannya sendiri
Semoga mereka segera tersadar. Adanya program ini karena salah satunya untuk melaksanakan pendidikan berpihak pada murid. Ketika mereka melakukan itu, mungkin saat pendidikan itupun tidak tiap hari. Hanya saat pendampingan Individu. Karena selain itu dilaksanakan di luar jam mengajar. Dan yang dilaksanakan saat jam mengajar justru praktik/pelaksanaan dari ilmu yang dipelajari. Tapi lagi2 itu kembali pada pribadi masing-masing.
Ikut dulu guru penggerak donk....biar tau cara mainnya....malah guru penggerak saya lihat kerja nya lebih disiplin dari bukan guru penggerak....
Modus@@syifa3435
Kakak... Tidak semua CGP melakukan di dalam jam pelajaran.
@@MirwansyahMirwansyah-vv3ix Betul. Jika melaksanakan sesuai dengan petunjuk. Saya juga pernah mengalami PGP. Tapi seingat saya, hanya meninggalkan kelas saat Pendampingan Individu. Itupun jika terpaksa memang tdk bisa mengatur jadwal saat saya kosong jam. Dan sudah ada kesepakatan sebelumnya. Ketika saya ada pendampingan, ada guru lain yang sudah saya mintai bantuan untuk mendampingi anak belajar. Namun, memang kembali lagi pada orangnya. Pada kenyataannya, memang ada yang beralasan mengerjakan tugas CGP ketika jam mengajar. Semoga yang tidak melaksanakan sesuai aturan segera tersadar.
Sekarang guru pengerak dan guru pelatih sibuk diluar jarang di sklh
Semoga mereka segera tersadar. Adanya program ini karena salah satunya untuk melaksanakan pendidikan berpihak pada murid. Ketika mereka melakukan itu, mungkin saat pendidikan itupun tidak tiap hari. Hanya saat pendampingan Individu. Karena selain itu dilaksanakan di luar jam mengajar. Dan yang dilaksanakan saat jam mengajar justru praktik/pelaksanaan dari ilmu yang dipelajari. Tapi lagi2 itu kembali pada pribadi masing-masing.
Kalo saya lihat malah guru bukan dari gurubpenggerak yg sering absen sskolah ada urusan keluarga seminggu sekali....hehe
Guru penggerak merdeka lebih sering sibuk dengan urusan sendri, peserta didik merdeka jamkos
Mereka guru penggerak tiap hari sibuk bertemu sesama guru penggerak
Jadi menara gading dan tidak membagikan ilmunya, walau tidak semua, tapi banyak
Benar yg disampaikan ibu tersebut, saat ini diterapkan kurikulum merdeka, penilaian banyak orang pendidikan makin amburadul. Yg pasti saat ini guru penggerak, sekolah penggerak merupakan proyek saja . Beda kurikulum terdahulu yg dibilang jadul, tapi hasil pendidikan sesuai harapan. Seperti disampaikan oleh ibu bahwa narasumber dari sesama guru yg notabene kemampuan daya tangkapnya berbeda, hingga penyampaian nya ke bawah juga beda. Imbasnya pun gak ada progres, sekedar melaksanakan tugas . Yg pasti kemampuan personal berbeda , saat ini hanya titik tumpu IT . Mgkn lebih baik ditinjau ulang program " penggerak saat ini . Ambil materi kurikulum terdahulu, kolaborasi kan dengan IT , kembang kan metode pembelajaran nya . Sampai saat ini belum ada hasil yg firasa hanya sebatas menyelesaikan tugas .
Menurut saya,pendidikan guru itu mulai dari SLTA,dulu ada SPG,dan SGO, itu lebih profesional.dari pada sekarang,dari SMA,paedagogiknya kurang.
Sangat setuju dengan ibu Aulia dan pak Indra. Yg mengerti betul ttg pendidikan dilapangan..semoga berdua ni bisa jdi Mentri pendidikan pasti guru2 senang..
Betul Ibu......siswa semakin terpinggirkan
betul ...pelatihnya hanya teks file tdk bisa memberikan contoh dalam KBM yang ril.PMM hapus karena guru tugasnya mendidik dan mengajar bukan tenaga admin
Harusnya tidak perlu ada pelatihan guru sehinnga tidak meninngalkan kelas coba manfaatkan para pengawas untuk pelatihan sehingga bisa diteruskan ke guru-guru.
Betul semua ibu katakan. Salut.
Diskusi yang sangat menarik dan mencerrahkan
Betul sekali bu
Yang penting ada kegiatan dan anggaran terserap....sedangkan masalah pendidikan semakin komplek
Benar sekali pak Indra...hanya baru kali ini Zaman Mendikbudristek pk Nadiem M...ada guru melatih guru dan mengabaikan tupoksi dari Pengawas Sekolah... Sekarang lebih exist tugas guru penggerak daripada Pengawas Sekolah..
Kalau zaman mendiknas... Tupoksi Pengawas lebih jelas karena di support olh stakeholder, sehingga untuk pelatihan2 kepala sekolah dan guru diserahkan kpd Pengawas Sekolah, karena stakeholder suda melatih para Pengawas Sekolah....
Pengawas sekarang jadi tidak uodate. Mereka ngga paham PMM sedangkan guru dilapangan harus mengerjakan PMM. Ngga nyambung antara pengawas dengan dilapangan. Cape deh
Kebanyakan dari kita mentalnya itu santai dan tidak suka bila ada perubahan, perubahan akan terasa seperti kutu di zona nyaman.
Saya berpikir bahwa tempat pelatihan terbaik bagi guru hanya ada di PMM (pelatihan mandiri).
Mahasiswa FKIP/PGSD juga harusnya dibuatkan aplikasi sejenis dan diwajibkan untuk menyelesaikan topik-topiknya.
Yang komen negatif itu org yg males baca dan belajar, lihat saja
Berpikirkah anda apa yg sudah anda kerjakan di PMM berdampak signifikan untuk siswa anda.
sehat selalu mas indra n mbak aulia
saya seorang guru ,menurut saya lebih baik PPG dihilangkan saja, dan guru langsung diberikan tunjangan seperti tunjangan sertifikasi, karena pada praktiknya PPG itu bnyak yang tidak jelas.
Apanya yg tdk jekas justru dgn mengikuti PPG guru bisa menggunakan IT.dan lewat PPG banyak masalah dlm pembelajaran yg di bahas sehingga guru bisa menggunakan konten yg menarik dan dot meningkatkan minat dan bakat siswa.
Saya rasa tidak perlu dihilangkan juga. Mungkin pelaksanaannya saja yang dibuat lebih membuat nyaman namun tetap fokus. Saya lihat PPG daljab beberapa periode ini hampir sama dengan yang dipelajari dalam pendidikan guru penggerak. Dan jika guru tersebut benar-benar memahaminya, maka mereka nantinya akan mampu utk menerapkan proses pendidikan sesungguhnya sesuai dengan tujuan pendidikan nasional.
Betul, banyak yg gak lulus p3k yg sudah honorer lama, kasihan, sebaiknya gak usah test2an lah,
Tidak seutuhnya keliru guru melatih guru.....yang keliru jika yang melatih itu kemampuannya biasa biasa saja....
❤sebenarnya di jaman dahulu kita sebagai orang tua di jaman sekarang kita punya kesempatan bisa membaca dan menulis saja sudah sukur dan alhamdulillah, tinggal kemauan dan minat yang membawa kita kepada yang kita sukai dan kita minati bila kita lebih ingin meningkatkan dari segi teorinya dan prakteknya kita tidak mengetahui kita harus datang atau belajar kepada siapa, nah sampai kepada sekarang atau era sekarang dengan begitu banyaknya jenis pendidikan kok begitu kurangnya di anggap mampu mendisain cara pendidikan yang sempurna (yang dari kebanyakan yang memakainya orang-orang pintar di negaranya menjadi lebih banyak) pertanyaannya ada berapa jumlah orang pintar di Indonesia?, mulai dari gelar, drs, sarjana muda, sarjana penuh, ir, Profesor dll, apa gelar-gelar itu hanya dapat di pakai sebagai kebanggaan saja tanpa bisa di ajak bekerja atau tidak mampu mempermudah semua kesulitan yang banyak terjadi di indonesia (di soal pendidikannya). ❤😂
Betul bu . Kurtilas dulu sangat tidak matang. Saya pertama kali bimtek tapi nara sumber tidak faham.
Menteri sekelas juragan aplikasi, sehingga guru dipaksakan memakan aplikasi yg tidak bermutu
Saya mendapatkan banyak manfaat dari PGP, klo ada yg tidak sesuai harapan itu relatif.
Diskusi tingkat tinggi tapi mengungkapkan apa yang dirasakan kami para guru
jadi ingat musim UKG, saya aengaja betul melihat hasil UKG para guru yang biasa jadi nara sumber pelatihan guru,,,,ternyata mereka banyak yang tdk lulus,dari situ saya berfikir ternyata saya lebih pinter dari mereka dalam UKG he he he padahal itu dilakukan sebanyak tiga kali...
Salam bahagia untuk guru di Indonesia, mohon maaf pak Indra saya sangat dengan program Sinau pak Indra, tertarik saya untuk live bersama pak Indra membahas Pendidikan Sekolah Pedalaman yang saya alami pak. Terima kasih pak
Ditunggu diskusi berikutnya
Kalo saya lebih kmbli ke KTSP atau Kueikulum 1984 plus diperbanyak melatih 5tg perilaku dan penggunaan teknologi informasi
Betul bu, sumber ilmunya dituangkan dalam bentuk ppt. Yg diinginkan oleh guru2 adalah praktek langsung, yg diharapkan menjadi bekal dibawa di sekolah masing2
Maaf bu dan pak, kalo berbicara atau diskusi problem pelatihan guru seharusnya berikan dulu pola umum pendidikan di Indonesia, baru di breakdown seperti apa alurnya, baru identifikasi masalah dari hulu ke hilir, setelah itu baru anda breakdown/analisis mana yang menjadi pangkal utama pelatihan guru. Kami guru berasal dari lembaga pendidikan keguruan, justru disanalah seharusnya diuraikan konsep2 ideal guru itu seperti apa sehingga lulusan tidak hanya berstatus guru tapi masih sedemikian pelik dan rumit sehingga harus diberikan seabrek pelatihan². Kalo belum apa2 udah di gas ke spesifik masalah artinya ibu juga sebagai pelatih kurang terstruktur dalam menyampaikan materi secara sistematis. Kalo polanya komunikasinya begitu bagaimana pemahaman guru2 yg dilatih bisa fokus dan menyeluruh. Yang ada pada ngambang kesana kemari. Mhn maaf sebelumnya...😂
Kurikulum 2006 masih baik dari pada kurikulum sekarang, kurikulum sekarang guru lepas mengajar di kelas dan banyak sibuk diluar kelas dan tidak ada prestasi apa2, dan kami sebagai orang tua wali jadi masalah terus dengan guru hanya karena tidak masuk kelas.
Jauh lebih bagus KTSP atau kurikulum 1984 kalo mau di modif sedukit hanya metode belajar dan penggunaan teknolofi saja, sebab dng KTSP dan Kurikulum 1984 lulusan jauh lebih mumpuni ketimbang anak2 anak lulusan K13 atau Kurikulum Merdeka ..
Jangan lupa mereset undang-undang perlindungan anak lalu kembalikan juga aturan tidak naik kelas dan tidak lulus, kembalikan juga uang sekolah, hapus dana bos. Etika dan mental anak anak sekarang berantakan, soalnya guru takut dipolisikan. Anak tidak belajar lagi karena sudah tahu bahwa pasti nanti naik kelas/lulus.
Betul banget. Mungkin si pengambil kegijskan dulu waktu jadi murid ngga punya prestasi jadi takut bersaing. Kurangi quota zonasi hargai yg berprestasi klo Indonesia mau maju.
Setuju PMM dihapus, memberatkan tugas guru
Wow mantap. Pemikiran seperti ini nich yang bikin Indonesia gak maju-maju. Jangan-jangan gagal paham sama PMM makanya ngebet PMM dihapus
Hapus aja PMM gak guna?
@@GaleriSangGuru pmm itu sama dengan praktik penggunaan uang..
Laporannya bagus..bersih ...tepat...tetapi hanya administratif...faktanya..?
Guru dg pmm bagus ...ketika ada lomba prestasi siswa ....siswa njeblug..blug... 🤣🤣🤣🤣🤣
Jangan bu. PMM bagus koq. apalagi pelatihan mandirinya sangat membantu saya belajar hal hal yang bisa mengoptimalkan pembelajaran di kelas tanpa harus nunggu panggilan dari dinas ikut pelatihan.
PMM cuan boss
benar sekali, tetap kami butuh ilmu yang disampaikan secara langsung bukan on line. kita gak dapat pemahaman yang kita harapkan dengan hanya lewat Zoom
Narasumbernya adalah pakar di bidangnya sehingga penyampaiannya cepat dipahami, tapi orang2 seperti ini jarang digunakan karena terlalu jujur
Itu guru yg mengajar di kelas yang di lapangan/pjok yang mestinya anak2 enjoy karena guru nya bertugas mengajar, melatih, membimbing sekarang kepayahanengikuti pmm karena dituntut punya sertifikat, pihak lain dipembelajatan pjok yang disebatkan tidak hanya jasmani tapi juga rohani dan sosial.kalau tintutannya guru harus buat ini itu/work shop daring,administrasi yang banyak, laporan kinerja,skp dll tuntutan pemerintah yg harus dilakukan, pusing dan tensi tinggi.Belum tanggung nawab dikeluarga yg harus juga mendidik anak waktunya banyak tersita tugas sendiri untuk mengisi laporan.kapan kita bisa pendekatan murid seperti dulu.Dilapangan dulu anak2 sering curhat materi maupun masalah yg lain.sekarang jarang karena anak juga banyak beban yg harus dikerjakan
Setujuuuu....nggk bisa fokus ke anak banyak rencana yg nggk tuntas
Pelatihan mandiri di PMM keren koq. sy sangat terbantu. kalo dulunya ikut pelatihan itu untung untungan setahun sekali. Pas undangannya turun eh yang terundang malah hanya orang2 itu aja. Kalo sekarang sy bisa ikut pelatihan kapanpun sy mau. waktunya flexible. Pokoknya jangan sampai di hapus ya..
Guru melatih guru...untuk efesiensi anggaran yang mungkin ada tapi tdk disalurkan dengan benar....
*masalah nya, di pelatihan-pelatihan itu, tidak ada latihan untuk olah kelas, olah metode, olah konsep* Jadi, hanya muter-muter di PPT😀😀.
Pelatihan of line saja susah memahami konsep, apalagi on line. Betul Bu.... berulang kali harus baca mandiri 🙏🏻
saya suka paparan ibu yg mngambarkan sebesar nya
Semua pada tidak setuju dengn program sekarang. Padahal jika pengelolaan dana bos 100% amanah dan pns ngajarnya full100% baik saya rasa itu juga cukup memajukan pendidikan😢
Guru penggerak sesuai namanya......selalu bergerak kemana mana. Efeknya tugas utama yaitu mengajar di kelas terabaikan. Sekolah banyak jamkos alias jam kosong.
Penggerak pun belum tentu pintar bisa ngajar, ini oleh aturan nadim.
GURU indonesia paling Banyak utang pinjaman di Bank. Utk Menguliahkan anak. Ngga cukup Gaji 5 juta anak 4 . Sekolah semua. Belum Bayar RUMAH.
Pejabatnya berhasil utk kuliah in anak. Gaji pejabat kan tinggi.
Jgn kita selalu Banyak ngomong , tongkosong nyaring bunyinya.
Banyak pintar tapi malas ngajar. Pintar pun utk diri sendiri aja. Banyak guru biasa aja tapi ngajar telaten.
Ini ngga pernah selesai masalah kolo hanya ngomong aja.
Mereka sarjana. Dulu SMA, SPG aja. Banyak pintar mirip. Habibi aja bisa bikin pesawat. Ini Guru sarjana.
Banyak siswa Berprestasi dari golongan miskin bahkan ingin masuk Dokter, tapi otak pintar, utk kulia aja orang tua tak mampu.
Banyak siswa orang tua mampu tapi anak biasa biasa aja. Bisa masuk DOKTER karena kemampuan orang tua. Pd menjamin mutu orang pintar kan. Kolo berhasilnya siwa pintar dari orang miskin hrs di sekolah kan negara. Baru baik.
Negara ini punya orang mampu, biarpun kurang pintar.
Siswa aja kecewa meliat teman nya masuk Kuliah apapun karena kemampuan ekonomi orang tua.
Negara maju kalo benar orang pintar dipakai kuliah pintar.
Ini sekedar impoaja.
Salam cerdas. Menteri ini sebaiknya di ambil dari PGRI aja.
Ini sekarang menteri Nadim. Pintar tapi Guru guru malah mendapat Polemik.
Salam cerdas demi negara maju
Biaa lanjut lagi ndk podcastnya, bagus sekali ini
iya betul apa yg datakan iibu....memang sekaang banyak mgmp tapi yg dibahas hanya tori2 saja dan tdk membavas modul dan pemecahanya prblem guru hanye eori2aja sehingga banyak wku yg terbuang hanyamahaa teori tapu bukn praktiknya memang hebat bu njenengan sesuai dengan di lapangan sekaang......
Benar pak, jadi guru pabeulit atas tugas dan kewajibannya kepada anak didik dengan tugas melatih guru.
Ironisnya tidak sedikit guru terkesan lebih condong untuk lebih memilih tugas luar daripada menjalankan kewajiban pada anak didik yg jelas2 sangat wajib. Dengan berbagai alasan dan pertimbangan yg kita tdk tahu.
Kurikulumnya,juga dibuatkan saja dari pusat,di seragamkan,buku juga sebaiknya diseragamkan,supaya kita bisa mengukur kemampuan anak di seluruh indonesia.kalendernya juga di seragamkan.supaya tidak ada kecemburuan sosial dari sekolah lain.
Nanti di kira proyek ?
Betul sekali.. berbicara mudah..prakteknya yang susah
Setuju sekali pm m guru penggerak yg selalu sibuk di depan lep top sedang masuk ruang kelas jarang sedang siswa SD masih butuh pendampingan yg terus menurus selama jam mengajar .
Hilangkan saja pmm dan gp
Kebanyakan guru yang mendapatkan sertifikasi sebaiknya di tinjau kembali. Karna dilapangan kebanyakan hanya dalam laporan saja tapi dalam prakteknya guru tersebut tidak memiliki kwalitas yang diampuhnya
Di Malaysia ada intitusi khas utk melatih guru dinamakan "Maktab Perguruan" di sini bakal guru dilatih selama 3 tahun utk peringkat diploma 4 thn utk Ijazah tergantung pada utk pilihan matapelajaran yang diambil & kemampuan pelajar.. selain di maktab perguruan ada juga university2 di Malaysia yg menawarkan kursus perguruan
Betul sekali,bapak ibu.
Tolong PPG di permundah prosesnya
Long life education
Secara teoritis sangat mendukung dan sukses,tetapi praktek belum memadai,tercapai sesuai dengan yang diharapkan,teori dan praktek seimbang.
Seharusnya guru penggerak tidak direkrut dari guru aktif yang telah ditetapkan pemerintah untuk mengajar pada sekolahnya, tetapi para guru yang diangkat oleh pemerintah tanpa terikat tugas dan fungsinya oleh sekolah dan dikhususkan sebagai tutor bagi pelatihan guru.
Betul sekali yang Ibu bilang, awal dapat sosialisasi Kurikulum merdeka, Narsum nya bilang saya cuma dapet seperti ini, jadi ketika Beliau ditanya ttg kurme secara lebih luas ya jawabannya "saya dapatnya begitu saja" kurang lebih seperti itu jawabannya ada lagi Narsum posisinya pengawas pembina setiap sosialisasi Kurme yang Beliau bahas cuma M artinya... E artinya... R artinya...... jadi cuma penjabaran dari MERDEKA saja, kita yg dengar lansung mode "tidur" 🤭🤭
Supaya adil...semua guru di beri pelatihan...sesuai sila ke 2 Pancasila...
Padahal berbagi praktek baik itu bagus lo di terapkan didalam kelas,anak2 yg sdh bisa menguasai suatu materi bisa ngajarin teman2nya dan guru bisa merdeka mengerjakan ppm atau apalah apakah lainnya😄😄😄😄
Gak lah, lebih baik di ajar sama dosen atau widyaiswara kayak dulu, yg mana mereka sendiri gak pernah ngajar siswa di lapangan
Sekarang,banyak istilah,modul ajar,RPP,dulu ada persiapan mengajar,dilihat dari namanya saja,yang paling cocok,persiapan mengajar,jatau SP. Jadi guru tetap mempersiapkan
Mestinya K.13 sdh baik dlm hal sosialisasi dan pemahaman kurikulum guru2 dipanggil dilatih oleh Dinas Propinsi, LPMP, Widyaiswara dan para pakar setelah itu guru2 menjadi pelatih di MGMP MP masing2 tkt kabupaten dan , diundang guru2 sesuai MP. Hal ini begitu cepat semua guru2 ikut pelatihan K.13. Sehingga semua guru sdh terjankau cepat pemahaman kurikulum. Seperti itu K.13. Kemudian ada kegiatan In dan On yg terus dipantau turun ke sekolah. Tapi sekarang kita punya kurikulum mau belajar pada siapa, mau suka maju sekolah dan pendidikannya tapi syaratnya ribet mau suka guru penggerak dibatasi usia, mau jadi sekolah penggerak dibatasi usia sehingga ada sekolah SMP 1 dimana saja tapi karena kepseknya diatas 50-an maka sekolah tersebut jadi penonton bagi sekolah yg lain sebagai sekolah penggerak.🙏
PMM itu menurut saya tak ada hubungannya dgn tupoksi guru tetapi dipaksakan
Pintar pun kalian belum tentu orang suka. Kaya pun kamu belum tentu orang suka. Tapi kolo semua kerjasama utk pintar pasti semua pintar. Ini ngga koreksi dulu jd orang pintar. Ayo penggerak tak perlu membuat guru takut
Yg harus diperbaiki adalah para dosen. Di perguruan tinggi yg memproduksi lulusan utk jadi guru.
Sangat tepat. Selama 4 tahun digembleng mjd guru, sy menemukan sarjana2 kita berkompeten rendah. Kalau pelatihan itu sofatnya hanya meng-Upgrade. Dan tidak mungkin melatih guru selama 4 tahun. Sy sendiri pd saat baru tamat kuliah fakultas pendidikan masih gagap menjadi guru. padahal IPK sy 5,3. Sy jg heran mengapa Perhuruan Tinggi tdk pernah dikritik.
Nadim membuat guru pusing. Diatas guru masih ada guru. Pd hal sama sama guru. Gara gara ini siatip Nadim makarim.
Tapi GURU se indonesia tak satu pun yg suka ajaran nadin.
Jmn dulu Tak ada guru di atas guru. Bisa bikin pesawat, bisa buat mobil, bisa buat senjata.
Sekarang banyak Siswa pintar tak dpt pekejaan, banyak pengangguran. pintarpun belum bisa mendapatkan kerja. Pendidikan sekarang pintar pun tak ada di andalkan.
Banyak orang miskin pintar tak bisa dpt perguruan tonggi.
Hanya orang mampu ekonomi bisa perguruan tinggi. Orang miskin tak sampai, biaya makan aja ngga ada. Buat apa pendidikan ada tapi tak ada sanpai kuliah.
Sekolah memang butuh pendampingan dr nara sumber pembuat kebijakan
Artinya bu, pelatih harus di rekrut yg berkompetensi
Ya' pelatihan, guru Itu,hy guru 2 tertentu Sj yang ikut, pelatihan utk meningkatkan kualitas pembelajaran utk guru, seperti sy guru SD dr tahun 2013 ikut pelatihan untuk kurikulum 2013, setelah itu tdk, pernah ikut lg, sampai skrng, jd kalo mau di lihat Itu pelatihan Itu tdk merata sama sekali,dlm hal ini,tdk ada keadilan, dalam peningkatan kualitas pembelajaran bg, seluruh guru, Krn hy guru tertentu sj dan setelah mereka kembali,ke sekolah masing,tdk pernah di tular kan, Jd bgt sd, tdk ada keadilan,dlm hal, peningkatan kualitas, guru trima kasih semoga kedepannya semua guru mendapatkan kesempatan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran melalui, pelatihan 2 terima kasih Tuhan memberkati
Sebenarnya yang harus dicerdaskan anak bangsa,jangan terlalu banyak pelatihan dan tugas yang gak penting, guru tak bisa fokus,, anak sering ditinggal guru karena pelatihan terus, zaman dulu guru fokus mendidik, banyak anak didik yang yang berhasil, ada yang jadi dokter,TNI,pengusaha bahkan jadi menteri
Banyak guru tdk ngajar di sekolah. Pendidikan Papua hanya dibangun mutunya oleh para guru honorer dan sejumlah AN SJ. Papua hanya butuh guru yg selalu ada di sekolah. Juga para pelatihnya dari Amerika dan Afrika Selatan.
Fakta lebih membagongkannya, Guru yang melatih guru banyak yang kurang kompeten. Saya pingin paham kurikulum baru, guru yang mengisi acara hanya menyampaikan PPT, begitu diajak diskusi jawabannya selalu atur-atur saja sesuai sekolah kamu. Guru penggerak katanya calon KS, diajak diskusi tentang KSP ngak ngerti, P5 ngak ngerti. Setidaknya itu yang saya alami, kebetulan tahun ini kelas saya mulai kurmer, segala pertanyaan saya hanya dijawab atur-atur saja.
Mari dukung terus program kementerian yang berpihak pada guru. Saya setuju dengan program guru penggerak dan penjaringannya melalui daring. tetap semangat pak Menteri. Kamu dukung terus usaha untuk membangun bangsa ini.
Itu masih mending, bahkan sekarang sebagian besar Guru dilatih oleh Psikolog yg teoritis.
Guru Melatih Guru Itu harus di pahami pak Guru mengikuti semua proses pelatihan secara luring dan guru tersebut mendapakan penghargaan dari proses pelatihan, kemudian guru tersebut harus berbagi praktik baik nya kepada rekan guru jadi tidak ada masalah guru yang mengkritik program pendidikan perlu mempertanyakan kompetensi pendidikan nya
Benar ibu contoh di sekolah kami sja utk kelas 4 gurunya ada 4 itu yg dikirim utk ikut bimtek cuma 2 guru guru yg lainnya hanya dpt pemaparan dr guru yg ikut bimtek atau klonorg jawa bilang getuk tular dr guru yg satu ke guru yg lain. bgtu memang kondisi realnya
Perlu penataan yg baik.
Hadir
lumayan Bu, Pak, anggaran konsumsinya 4 hari buat panitia dan jajarannya......ahahahahaha.....cuakkssss
Krn kurikulum merdeka yg byk tuntutannya sebagai guru penggerak, pengajar praktek akhirnya tugas pokok guru tertinggal yg mengakibatkan peserta didik byk bermain Krn kurangnya pendampingan guru.
Mohon gtt di sekolah swasta yg sdh punya dapodik dan nuptk dapat prioritas diangkat jadi guru pppk dan ditempatkan di sekolah itu.
Dalam pelatihan guru yg dilakukan oleh program pemerintah, tidak akan merubah gaya guru mengajar di kelas karena pelaksanaannya ceramah dan ngerjakan tugas (LKS kl di kelas)... pelatihan pembelajaran kreatifnya g ada