....мне, как альтернативно молодому, интересно бы послушать(увидеть) об эволюции схем, р.деталей...идея ШИМ была изначально придумана? или только с появлением подходящих радиодеталей стала доступна?.....Лично у меня пробел с этим....было детство, где были кт315 и 361, 155 и 176 серии фотоплёнки и проявители , и о боже!!! ВМ80, бэйсики и бк0010. и молдавский, Кишенёвского завода ПЕРСОНАЛЬНЫЙ КОМПЬЮТЕР "Вектор".......физическая жизня, сменила приоритеты, к сожалению.....))))
+ElectronicsClub Я думаю, можно было бы в одном ролике показать "винегрет" из "экзотических" явлений типа Эффекта Холла, Магнитострикции, Скин-эффекта и т. д. Это для общего развития. Я так понимаю, вы движимы просветительскими идеями?..
@@МихаилНавильников : 1.Не знаете, как стабилизировать напряжение переменного и постоянного тока? 2.А что это за двигатель генератора, что у него так плавают обороты? Зачем Вам такой двигатель?
Спасибо автору за четкую логику, последовательность, подробность изложения! Это талант. Ясность мышления и, соответственно, восприятия и воспроизведения/преподавания знаний!
Сделайте пожалуйста понятное видео про параллельное соединение реактивных сопротивлений RLC. С расчётами. В интернете есть много расчётов, но очень непонятно. Кто за, ставьте лайк чтоб Гуру увидел.
Когда то все это знал. Приятно, что так доступно и подробно обьясняете, вспомнил все. А с учётом того, что купил рацию побаловаться, то и найдут эти знания практическое применение
Всё правильно и красиво, кроме последнего примера. Когда речь идёт об усилителях и динамиков. Дело в том, что согласование в данном случае - это не равенство выходного сопротивления и входного сопротивления динамика, например. Выходное сопротивление усилителя стремятся УМЕНЬШИТЬ. Потому что усилитель выступает в качестве источника питания для динамика. И законе Ома это внутреннее сопротивление источника питания. Именно поэтому его пытаются уменьшить до сотых долей Ома. Простой пример. Батарейка/лампочка. Уравняйте внутреннее сопротивление источника питания и лампочки. Лампа будет светиться вполнакала при номинальном ЭДС батарейки. А так всё верно и доходчиво.
Всю сознательную жизнь(лет 30) представлял себе как АКСИОМУ зависимости в цепи переменного тока от ёмкости/индуктивности (на примере звуковых фильтров), а Вы объяснили это с точки зрения математики. Спасибо. Подписка.
Красава!) многое вспомнил, сейчас просто с электроникой немного разбираться пытаюсь, нашёл этот классный канал. С такими Ютьюберами талантливыми, и бездарные преподы не нужны, которые тупо, сами того не понимая пытаются просто скопировать, то что сами плоховато знают. Тут, парень математически даже доказал - сопротивление икс эль на постоянке равно нулю(перемычка), икс цэ на постоянке равно бесконечности(разрыв). Молодец! Многое сложилось в ОТЧЕТЛИВУЮ картину из пазлов. Спасибо!!!)
Преподаватель от бога , такие как ты редкость ! Удачи тебе ! Учитель -ученик так и должен идти урок. Очень часто к сожалению в У.З. урок выглядит так как будто это доклад профессора своим коллегам.
Отличное видео. Есть оговорки на видео, но рисуете вы правильно. Поправки: 14:11 напряжение на индуктивности опережает ток и 14:22 напряжение на конденсаторе отстаёт от тока. Нужно было уточнить, что X=X(L)-X(C) при X(L) >X(C) или X=X(C)-X(L) при X(C)>X(L).
У вас оговорка на 14:22: "Напряжение на конденсаторе опережает ток". На самом деле - наоборот. Напряжение на конденсаторе отстаёт от тока. Но я уверен, что это простая оговорка.
Еще не прослушал ,а поставил класс. Потому что автор очень доходчиво обьясняет. Слушаю как музыку.Скачиваю Бвключаю и как фон слушаю. Очень благодарен.
Реально афтор теорию имеет!сам вот даун в этом и то прикольно послушать🤯🥺🤪😒зацените мои видосики и наглядно убедитесь как без знаний пиздец выходить🤯🤪🥺😒❤️
Так вона оно чё! А я всё думал, почему у меня студийные наушники имеют разную максимальную громкость на разных девайсах?... Теперь мне всё стало ясно!👍
Предлагаемые темы для следующих видео: 1) как сделать (или хотя бы: как устроен) типовой источник тока 2) зарядка аккумуляторов разного типа, как выбирать режимы зарядки 3) да и вообще про источники питания, ВАХ батареек и т.п. 4) не могу нормального объяснения найти про волновые сопротивления. Что это такое, и как посчитать?
Также интересно про распространении волн в кабеле. И еще более интересно то, что вскользь было затронуто в данном видео: согласование сопротивлений усилителя и динамика. Зачем и почему? Каким образом получается передать максимальную мощность при их согласовании. И что такое "сопротивление усилителя"? Сопротивление между выходами? Когда он выключен?
Дима . Спасибо за урок ! ! ! Многое ещё мне предстоит понять . Всё интересно ! Читая комментарии многие задают интересные вопросы . Ты только пожалуйста не спеши дай обдумать . Учись вместе с нами 😁
Может я ошибаюсь, но резонанс может быть который гасит сигнал и резонанс который сигнал усиливает. Хотелось бы именно с акцентом на это послушать про резонанс. Автору канала спасибо за то что он есть.
Ксртати, очень советую всем, кто разбирается и интересуется, канал Тимура Гаранина, там как раз много про резонансы, антенны, передачу сигналов, цепи переменного тока и т.п. Без "альтернативщины" и прочей торсионной ереси.
Хотел бы вас поправить в терминалогии, вы допускаете, вернее позврляете себе допускать, недопустимое. Вы говорите что конденсатор, на постоянном токе, это разрыв в цепи, а индуктивность это короткое замыкание. Все мы знаем схему плавного пуска микросхемы ШИМ tl494. Кто не знает поверьте наслово. Так вот, автор немного не корректно выражается, а именно. Правильно говорить: в первоначальный момент времени конденсатор представляет собой короткое замыкание. По мере заряда конденсатора, ёмкость увеличивается и сопротивление растет. Если применительно к tl494, в первоначальный момент времени, когда конденсатор полностью разряжен, его сопротивление равно нулю и через него с четырнадцатой ножки на четвертую подается плюс питания. Этот плюс обеспечивает самый маленьки, короткий, импульс на выходе микросхемы. Но, по мере заряда конденсатора напряжение на четвертой ножке начинает уменьшатся, поскольку как сказал автор, сопротивление конденсатора начинает возрастать. Что я хотел сказать, на просторах интернета очень много информации, полезной, не очень, бредовой и, как бы это сказать, полезной но некорректно поданной. Ребята, если вы взялись учить людей которые вообще ничего не смыслят в том что вы им рассказываете, будьте максимально точны в своих словах и терминологии. При работе с реактивными элементами, неважно, на постоянном токе или переменном, помните два правила: - в первоначальный момент времени, конденсатор являет собой короткое замыкание. Именно поэтому ток и опережает напряжение по фазе; - в первоначальный момент времени, индуктивность являет собой обрыв в цепи. Именно поэтому ток и отстает от напряжения по фазе. Помните, в электротехнике нет мелочей, любая мелочь может стоить вам оборудования, в лучшем случае, а в худшем жизни. Берегите себя!
Спасибо 🙏 приятно освежить знания, недавно прошёл очередные "курсы по повышению" 🤬, и сами обучающиеся создали группу в What's App, скинул в неё это видео, и посоветовал подписаться! Мне же с этими электриками на одной ЭУ работать... С Вашей помощью - может быть живы будем 🤔🤭🤫
Спасибо- просто великолепно... Я больше по энергетике, поэтому просьба - расскажите доступно про катушку Тесла... Да и вообще- дайте доступно инфу про частоту... Ещё раз спасибо)
Спасибо огромное! Пожалуйста снимите видео о импедансе на примере звуковых трансформаторах. В данной области очень много мифов, и всевозможных заблуждений, при этом звуковой трансформатор, вещь крайне не простая. Много кому будет интересно, а главное полезно.
Звуковые трансы? Те которые трансформаторы сопротивления? Та какие тут мифы?.. все работают по тому-же принципу. Играя с количеством витков обмоток получаешь тот или инной тип.
Ну почему же "для самых маленьких"? Еще сорок лет назад я это знал, и как приятно вспомнить это, да еще и с толковым объяснением столкнуться - как дежавю! Нет-нет, не возражайте - прекрасный ролик! Даже подписался!
Какая же сложная эта электроника! В голове только множители без особого понимания того к чему их отнести, оттого и сумбур в голове) Спасибо, Вы молодцы)
Класс!!! В школе ненавидел зубрить, (формулы в том числе). Не понимал для чего это нужно. Всегда любил летать в облаках и уже после армии долетался до того, "какой длины должна быть лента, чтоб изготовить цилиндр нужного диаметра"? Ставил метку на карандаше, консервной банке и других предметах цилиндрической формы, прокатывал, отмерял пройденное расстояние от метки, делил на диаметр и получалось соотношение длины к диаметру примерно около 3,15. Осенило, - "Да ведь это же Пи, равный 3,14!". Ворочая стропила мечтал о формуле, чтоб при определённом наклоне знать сколько отпилить на земле отрезать и закрепить, оказывается за это отвечают синус, косинус, тангенс и катангенс. Мои преподаватели по математике Полина Дмитриевна и по физике, Фёдор Ефимович никогда не спрашивали меня касаемо формул (зная, что я в этом тупой и Двойка обеспечена). Фёдор Ефимович вызывал к доске всегда, когда нужно было объяснить принцип действия какого-нибудь устройства, например электронно-лучевой трубки приёмника, передатчика и др. Пройдя в школе уроки физики мы не представляем, что такое напряжение, ток и сопротивление, а по простому напряжение это ёмкость или плотина, наполненная жидкостью, (чем выше, тем больше потенциальных бед), сопротивление - отверстие в ёмкости, ток - струя жидкости, короткое замыкание - то, что произойдёт в результате разрушения стенок ёмкости или плотины. Благодаря Вашему объяснению вспомнил книгу адмирала, инженера Степана Осиповича Макарова, который для сглаживания раскачки судна изобрёл демпфирование цистернами, где носовые и кормовые цистерны служат ёмкостью, а перетекание между ними индуктивностью. Спасибо. Желаю процветания Вашему каналу, а Вам лично здоровья и всего самого наилучшего.
Очень хотелось бы разобраться с операционными усилителями. Еще, скажу только за себя, бывает тяжело усвоить материал формулами на бумаге. Такой стиль обучения расчитан на последующие лабораторные для закрепления. Было бы очень не плохо если бы вы приводили хотя бы пример где используются подобные схемы и на что они там влияют. К примеру не просто сказать что "это используется в радио" а и добавить "именно благодаря этому ваше радио не взорвется если вы с напругой намудрите" или "используя это радио будет погромче работать". Т.е. сами примеры без цифр и расчетов а просто как область применения. Ну а если будут какие нибудь наглядные лабораторные, вообще огонь.
@@electronicsclub1 Досмотрел, я забыл добавить что в этом видео вы как раз про применение расказали, но так не всегда, это пожелание у меня давно уже проситься.
Хотелось бы увидеть видео о принципах работы импульсных бп с топологией : 1)Active clamp forward controller + active clamp forward dc-dc converter 2)LLC resonant controller + synchronous rectification
Очень хорошо обьясняет автор, спасибо большое. Но про динамик в конце видио явно не в ту степь. На низкой частоте (до едениц мегагерц) наоборот чем ниже выходное сопротивление усилителя относительно нагрузки тем лучше. В противном случае будет большое падение напряжения на внутреннем сопротивлении источника сигнала, что приведёт к потери мощности на выходе. А вот ВЧ обязательно согласовывают по сопротивлению источник - нагрузка иначе будут большие потери на переотражение сигнала.
Теория в мое время третьего курса познания электротехники В ЛСХИ , кафедра электрификации с/х . До этого химия,начертательная геометрия, высшая математика, физика, этика, эстетика, сопромат и теормех и наконец ТОЭ! Грубо теория ОСНОВ электротехники! Ну и кафедра электромашин. Потом погнали! Преподаватели -сказка! До сих пор впечаталось- ток по катушке индуктивности, крутится, пока дойдет до конца отстанет от напряжения!
Спасибо за труд! А формула X=Xl-Xc справедлива всегда? то есть если Xl будет меньше чем Xc то следуя формуле оно будет уменьшать R активное сопротивление в цепи? правильно понимаю?
Доброго. На 22:28 начинается не верно Есть разные понятия - согласование по мощности, напряжению, току, а есть получение максимальной мощности на нагрузке. - Когда мы говорим про выходное сопротивление усилителя и входное сопротивление динамика/акустики, не верно говорить не про согласование по мощности, а верно говорить именно получение максимальная мощности на нагрузке. Реальное выходное сопротивление усилителей лежит в диапазоне фидер -> антенна тогда мы говорим про согласование по мощности, для передачи энергии с минимальными отражениями (КСВ -> 1..1.2). - Не все верно про согласования, это тонкий момент, который видно не совсем понятен автору, я бы пока не влазил, ибо НЧ техника, ВЧ/СВЧ техника, техника измерений сигналов соизмеримых с шумом, преобразователи ток-ток, напряжение-ток и тд тп требуют своих подходов в согласовании.
Хотелось бы услышать объяснение ситуации когда есть 2 высокотоковых аккумулятора одной марки с внутренним сопротивлением на 1кГц 7,7 и 7,2 мОм. А на постоянном токе 30А на аккумуляторе с меньшим сопротивлением напряжение проседает быстрее, то есть он не держит ток. Из за чего такое просходит, ведь чем меньше сопротивление тем больше токовая отдача
Привет, такого прибора не существует, но амплитуду напряжения и ток, можно измерить с помощью генератора и осциллографа (или вольтметра, амперметра), по резонансу (пассивное сопротивление динамической головки обычно указано, 4,8 ом или не стандартное 6,16). Перестраивая генератор по всей полосе частот получите кривую импеданса. Динамики это уже раздел акустика, в котором присутствуют такие характеристики как демпфирование, подвес..и куча всего другого)).
А МОЖЕТЕ РАССКАЗАТЬ ПРО САМОИНДУКЦИЮ В КАТУШКЕ ИНДУКТИВНОСТИ ВКЛЮЧЕНОЙ В ЦЕПЬ ПЕРЕМЕННОГО СИНУСОИДАЛЬНОГО ТОКА. МНЕ ПРЕДСТАВЛЯЕТСЯ, ЧТО ОТ ЭТОГО И ОБРАЗУЕТСЯ ИНДУКТИВНОЕ СОПРОТИВЛЕНИЕ, ТО ЕСТЬ РЕАКТИВНОЕ СОПРОТИВЛЕНИЕ ПОРОЖДЁННОЕ САМОИНДУКЦИЕЙ В КАТУШКЕ, ОСОБЕННО В МОМЕНТ КОГДА ТОК САМОИНДУКЦИИ КАТУШКИ БУДЕТ НАПРАВЛЕН ПРОТИВ ТОКА ГЕНЕРАТОРА. ТАКЖЕ КОНДЕНСАТОР, ВКЛЮЧЕННЫЙ В ЭЛЕКТРИЧЕСКУЮ ЦЕПЬ ПЕРЕМЕННОГО ТОКА, МОЖЕТ РАЗРЯЖАТЬСЯ («не вовремя») т. е. В МОМЕНТ КОГДА ТОК ГЕНЕРАТОРА БУДЕТ МЕНЯТЬ НАПРАВЛЕНИЕ, ТЕМ САМЫМ ПОРОЖДАЕТСЯ ЁМКОСТНОЕ РЕАКТИВНОЕ СОПРОТИВЛЕНИЕ...🤔 🤔🤔 которое «мешает» току генератора течь в изменившимся направлении очередного полупериода.
Можете сделать понятное видео для подсчёта реактивного сопротивления конденсаторов и катушек, может с резисторами тоже при параллельном включении? Без всяких экспонент.
Электроника для начинающих. Мощный курс: diodov.net/elektronika-dlya-nachinayushhih/
Программирование микроконтроллеров для начинающих: diodov.net/programmirovanie-mikrokontrollerov-avr/
....мне, как альтернативно молодому, интересно бы послушать(увидеть) об эволюции схем, р.деталей...идея ШИМ была изначально придумана? или только с появлением подходящих радиодеталей стала доступна?.....Лично у меня пробел с этим....было детство, где были кт315 и 361, 155 и 176 серии фотоплёнки и проявители , и о боже!!! ВМ80, бэйсики и бк0010. и молдавский, Кишенёвского завода ПЕРСОНАЛЬНЫЙ КОМПЬЮТЕР "Вектор".......физическая жизня, сменила приоритеты, к сожалению.....))))
+ElectronicsClub Я думаю, можно было бы в одном ролике показать "винегрет" из "экзотических" явлений типа Эффекта Холла, Магнитострикции, Скин-эффекта и т. д. Это для общего развития. Я так понимаю, вы движимы просветительскими идеями?..
Прадалжени про электрический филтров будит
*Можете рассказать об индукционном нагреве!? Как работает ,как настроить на резонанс, ключевые моменты при создании схемы и настройке....*
@@МихаилНавильников :
1.Не знаете, как стабилизировать напряжение переменного и постоянного тока?
2.А что это за двигатель генератора, что у него так плавают обороты?
Зачем Вам такой двигатель?
Вы излучаете какую-то доброту... Аж обнять хочется, настолько добрые глаза! Спасибо за ваши лекции!!!
Восхитительно!!! Дай Бог тебе здоровья, дружище. Прям разжевал и по полочкам разложил.
Спасибо друг, вы наверное единственный кто на данный момент обучает азам радиоэлектроники.
Это не азы электроники, это физика 11 класс в главе переменный ток
учебник физики 11 класса, там гармонические колебания тока, производные и прочее, открой, там гораздо больше)
@Facundo Kr. удивишься но до конца этого и ученные не понимают, а только пытаются как то объяснить наблюдаемое
Спасибо за бесплатную учёбу. Вы не зря живёт на свете!
Спасибо автору за четкую логику, последовательность, подробность изложения!
Это талант. Ясность мышления и, соответственно, восприятия и воспроизведения/преподавания знаний!
Сделайте пожалуйста понятное видео про параллельное соединение реактивных сопротивлений RLC. С расчётами. В интернете есть много расчётов, но очень непонятно. Кто за, ставьте лайк чтоб Гуру увидел.
Спасибо. Освежил память..серое вещество задвигалось..и пришло осознание..а ведь когда то я это знал!!!
Не легко вспомнить то чего и не знал 😁
Умные вещи и слушать приятно...Освежил память. Спасибо...
...))это полный импеданс))...какое прикольное слово, незнакомое многим))....,но мы то знаем!?)) Автору спсасибо за труды, ради знаний наших.....
Спасибо за проделанную тобой работу шикарные видеуроки мне бы такого преподавателя и моим детям респект и успехов тебе!
А есть еще адмитанс, реактанс и иммитанс
Спасибо, освежили в памяти, причём доступнее, чем предыдущий учитель! Талант!
Спасибо большое за прекрасное изложение материала! Мне сейчас нужно освежить знания по электротехнике, и ваш канал прекрасно подошёл. Лайк!
Когда то все это знал. Приятно, что так доступно и подробно обьясняете, вспомнил все. А с учётом того, что купил рацию побаловаться, то и найдут эти знания практическое применение
Всё правильно и красиво, кроме последнего примера. Когда речь идёт об усилителях и динамиков.
Дело в том, что согласование в данном случае - это не равенство выходного сопротивления и входного сопротивления динамика, например.
Выходное сопротивление усилителя стремятся УМЕНЬШИТЬ. Потому что усилитель выступает в качестве источника питания для динамика.
И законе Ома это внутреннее сопротивление источника питания.
Именно поэтому его пытаются уменьшить до сотых долей Ома.
Простой пример. Батарейка/лампочка.
Уравняйте внутреннее сопротивление источника питания и лампочки.
Лампа будет светиться вполнакала при номинальном ЭДС батарейки.
А так всё верно и доходчиво.
Лично для меня это было, пожалуй, самым информативным видео с твоего канала. Остальное я более-менее и так знал
Дмитрий огромное спасибо за уроки! Хотелось бы продолжить тему "фильтров", расчет и применение в реальных схемах.
Всю сознательную жизнь(лет 30) представлял себе как АКСИОМУ зависимости в цепи переменного тока от ёмкости/индуктивности (на примере звуковых фильтров), а Вы объяснили это с точки зрения математики. Спасибо. Подписка.
Дай бог тебе Дмитрий удачи в жизни, здоровья и мира!!!
Красава!) многое вспомнил, сейчас просто с электроникой немного разбираться пытаюсь, нашёл этот классный канал. С такими Ютьюберами талантливыми, и бездарные преподы не нужны, которые тупо, сами того не понимая пытаются просто скопировать, то что сами плоховато знают. Тут, парень математически даже доказал - сопротивление икс эль на постоянке равно нулю(перемычка), икс цэ на постоянке равно бесконечности(разрыв). Молодец! Многое сложилось в ОТЧЕТЛИВУЮ картину из пазлов. Спасибо!!!)
Все изложено в доступной и простой форме даже для начинающих. Спасибо!
Преподаватель от бога , такие как ты редкость ! Удачи тебе ! Учитель -ученик так и должен идти урок. Очень часто к сожалению в У.З. урок выглядит так как будто это доклад профессора своим коллегам.
Отличное видео. Есть оговорки на видео, но рисуете вы правильно. Поправки: 14:11 напряжение на индуктивности опережает ток и 14:22 напряжение на конденсаторе отстаёт от тока. Нужно было уточнить, что X=X(L)-X(C) при X(L) >X(C) или X=X(C)-X(L) при X(C)>X(L).
У вас оговорка на 14:22: "Напряжение на конденсаторе опережает ток". На самом деле - наоборот. Напряжение на конденсаторе отстаёт от тока. Но я уверен, что это простая оговорка.
Еще не прослушал ,а поставил класс. Потому что автор очень доходчиво обьясняет. Слушаю как музыку.Скачиваю Бвключаю и как фон слушаю. Очень благодарен.
Видео по данной теме просто топ!!!
Всё идеально обьяснено(на сколько это возможно)
В памяти многое освежил, и понял то чего никогда не мог представить
Эх, если бы в школе так объясняли! Может быть судьба по другому сложилась)
Спасибо большое.Класс!!!Как все доступно объяснитли.Талант преподавателя.
Доступно, наглядно. Спасибо!
Реально афтор теорию имеет!сам вот даун в этом и то прикольно послушать🤯🥺🤪😒зацените мои видосики и наглядно убедитесь как без знаний пиздец выходить🤯🤪🥺😒❤️
Спасибо за доступное подробное объяснение.
Так вона оно чё! А я всё думал, почему у меня студийные наушники имеют разную максимальную громкость на разных девайсах?... Теперь мне всё стало ясно!👍
Отличный урок, все понятно правильно и доступно. Спасибо огромное успехов и здоровья вам!
Спасибо, хорошее объяснение, теперь понял почему мой динамик тихо работает)
Предлагаемые темы для следующих видео:
1) как сделать (или хотя бы: как устроен) типовой источник тока
2) зарядка аккумуляторов разного типа, как выбирать режимы зарядки
3) да и вообще про источники питания, ВАХ батареек и т.п.
4) не могу нормального объяснения найти про волновые сопротивления. Что это такое, и как посчитать?
Также интересно про распространении волн в кабеле.
И еще более интересно то, что вскользь было затронуто в данном видео: согласование сопротивлений усилителя и динамика. Зачем и почему? Каким образом получается передать максимальную мощность при их согласовании. И что такое "сопротивление усилителя"? Сопротивление между выходами? Когда он выключен?
Спасибо. Интересует тема операционных усилителей.
в частности в стабилизаторах постоянного тока
Дима . Спасибо за урок ! ! ! Многое ещё мне предстоит понять . Всё интересно ! Читая комментарии многие задают интересные вопросы . Ты только пожалуйста не спеши дай обдумать . Учись вместе с нами 😁
Хотелось бы послушать про резонанс.
Может я ошибаюсь, но резонанс может быть который гасит сигнал и резонанс который сигнал усиливает. Хотелось бы именно с акцентом на это послушать про резонанс.
Автору канала спасибо за то что он есть.
Ксртати, очень советую всем, кто разбирается и интересуется, канал Тимура Гаранина, там как раз много про резонансы, антенны, передачу сигналов, цепи переменного тока и т.п. Без "альтернативщины" и прочей торсионной ереси.
Спасибо вам огромное! Такая сложная тема, но сразу всё понятно с первого раза
отличное видео, все очень доходчиво. Как всегда прекрасно обьясняете. благодарю Вас за труд.
Хотел бы вас поправить в терминалогии, вы допускаете, вернее позврляете себе допускать, недопустимое.
Вы говорите что конденсатор, на постоянном токе, это разрыв в цепи, а индуктивность это короткое замыкание. Все мы знаем схему плавного пуска микросхемы ШИМ tl494. Кто не знает поверьте наслово.
Так вот, автор немного не корректно выражается, а именно. Правильно говорить: в первоначальный момент времени конденсатор представляет собой короткое замыкание. По мере заряда конденсатора, ёмкость увеличивается и сопротивление растет. Если применительно к tl494, в первоначальный момент времени, когда конденсатор полностью разряжен, его сопротивление равно нулю и через него с четырнадцатой ножки на четвертую подается плюс питания. Этот плюс обеспечивает самый маленьки, короткий, импульс на выходе микросхемы. Но, по мере заряда конденсатора напряжение на четвертой ножке начинает уменьшатся, поскольку как сказал автор, сопротивление конденсатора начинает возрастать.
Что я хотел сказать, на просторах интернета очень много информации, полезной, не очень, бредовой и, как бы это сказать, полезной но некорректно поданной.
Ребята, если вы взялись учить людей которые вообще ничего не смыслят в том что вы им рассказываете, будьте максимально точны в своих словах и терминологии.
При работе с реактивными элементами, неважно, на постоянном токе или переменном, помните два правила:
- в первоначальный момент времени, конденсатор являет собой короткое замыкание. Именно поэтому ток и опережает напряжение по фазе;
- в первоначальный момент времени, индуктивность являет собой обрыв в цепи. Именно поэтому ток и отстает от напряжения по фазе.
Помните, в электротехнике нет мелочей, любая мелочь может стоить вам оборудования, в лучшем случае, а в худшем жизни.
Берегите себя!
Спасибо 🙏 приятно освежить знания, недавно прошёл очередные "курсы по повышению" 🤬, и сами обучающиеся создали группу в What's App, скинул в неё это видео, и посоветовал подписаться!
Мне же с этими электриками на одной ЭУ работать... С Вашей помощью - может быть живы будем 🤔🤭🤫
Молодца Сережа! Очень хочется и про резонансные фильтры и про все другое посмотреть!
Скажите не ошибка ли на 14:12? На индуктивности же ток отстает.
Спасибо- просто великолепно... Я больше по энергетике, поэтому просьба - расскажите доступно про катушку Тесла... Да и вообще- дайте доступно инфу про частоту... Ещё раз спасибо)
Благодарю Вас за ваши труды! Очень информативно!!! Почувствовал себя школьником и это супер! )))
Наоборот, в катушке индуктивности в переменных цепях напряжение остается на 90 градусов от тока. Но вы отлично объясняли.
очень круто автор растолковывает сложные темы.
Благодарю вас за подробное объяснение.
Спасибо огромное! Пожалуйста снимите видео о импедансе на примере звуковых трансформаторах. В данной области очень много мифов, и всевозможных заблуждений, при этом звуковой трансформатор, вещь крайне не простая. Много кому будет интересно, а главное полезно.
Основной миф в области звуковых трансформаторов состоит в том, что в этой области есть что-то крайне непростое.
Звуковые трансы? Те которые трансформаторы сопротивления? Та какие тут мифы?.. все работают по тому-же принципу. Играя с количеством витков обмоток получаешь тот или инной тип.
Не перестаю благодарить. Спасибо!!
Спасибо большое. Как всегда, как для самых маленьких. Лайк
Ну почему же "для самых маленьких"? Еще сорок лет назад я это знал, и как приятно вспомнить это, да еще и с толковым объяснением столкнуться - как дежавю!
Нет-нет, не возражайте - прекрасный ролик! Даже подписался!
@@geengreen5151 это метафора. Значит, что всё очень понятно
@@ПостороннимВ-в1п Все нормально, брат!
на школьньіх уроках не бііло так интересно как в єтом відео! Спасибо!!
Как же это шикарно! Очень помог с дипломом!
Я пытался понять, но вышло не очень.. посмотрю ешщё ваши видео) Вы очень стараетесь и спасибо вам)
Спасибо большое за полезную информацию в интересной форме!
Приветствую вас 🙏🏻 Огромное спасибо за информацию 👍💪😀
Какая же сложная эта электроника! В голове только множители без особого понимания того к чему их отнести, оттого и сумбур в голове) Спасибо, Вы молодцы)
спасибо . освежили знания
Класс!!! В школе ненавидел зубрить, (формулы в том числе). Не понимал для чего это нужно. Всегда любил летать в облаках и уже после армии долетался до того, "какой длины должна быть лента, чтоб изготовить цилиндр нужного диаметра"? Ставил метку на карандаше, консервной банке и других предметах цилиндрической формы, прокатывал, отмерял пройденное расстояние от метки, делил на диаметр и получалось соотношение длины к диаметру примерно около 3,15. Осенило, - "Да ведь это же Пи, равный 3,14!". Ворочая стропила мечтал о формуле, чтоб при определённом наклоне знать сколько отпилить на земле отрезать и закрепить, оказывается за это отвечают синус, косинус, тангенс и катангенс. Мои преподаватели по математике Полина Дмитриевна и по физике, Фёдор Ефимович никогда не спрашивали меня касаемо формул (зная, что я в этом тупой и Двойка обеспечена). Фёдор Ефимович вызывал к доске всегда, когда нужно было объяснить принцип действия какого-нибудь устройства, например электронно-лучевой трубки приёмника, передатчика и др. Пройдя в школе уроки физики мы не представляем, что такое напряжение, ток и сопротивление, а по простому напряжение это ёмкость или плотина, наполненная жидкостью, (чем выше, тем больше потенциальных бед), сопротивление - отверстие в ёмкости, ток - струя жидкости, короткое замыкание - то, что произойдёт в результате разрушения стенок ёмкости или плотины. Благодаря Вашему объяснению вспомнил книгу адмирала, инженера Степана Осиповича Макарова, который для сглаживания раскачки судна изобрёл демпфирование цистернами, где носовые и кормовые цистерны служат ёмкостью, а перетекание между ними индуктивностью. Спасибо. Желаю процветания Вашему каналу, а Вам лично здоровья и всего самого наилучшего.
Побольше бы таких учителей. Супер!!!
было очень приятно освежить память) очень хорошо объясняете. Спасибо.
Всё понятно! Спасибо большое!
Спасибо, оч интересно, жду про резонанс
Посмотрел два выпуска и решил подписаться! Спасибо!
Братан, прекрасная подача материала! Респект!
Замечательная подача материала!!! А есть разбор в каких случаях аморфные/нанокристаллические сердечники лучше ферритовых?
Толково! Спасибо большое!
Очень хотелось бы разобраться с операционными усилителями. Еще, скажу только за себя, бывает тяжело усвоить материал формулами на бумаге. Такой стиль обучения расчитан на последующие лабораторные для закрепления. Было бы очень не плохо если бы вы приводили хотя бы пример где используются подобные схемы и на что они там влияют. К примеру не просто сказать что "это используется в радио" а и добавить "именно благодаря этому ваше радио не взорвется если вы с напругой намудрите" или "используя это радио будет погромче работать". Т.е. сами примеры без цифр и расчетов а просто как область применения. Ну а если будут какие нибудь наглядные лабораторные, вообще огонь.
Вы наверно не досмотрели видео до конца.
@@electronicsclub1 Досмотрел, я забыл добавить что в этом видео вы как раз про применение расказали, но так не всегда, это пожелание у меня давно уже проситься.
Хотелось бы увидеть видео о принципах работы импульсных бп с топологией :
1)Active clamp forward controller + active clamp forward dc-dc converter
2)LLC resonant controller + synchronous rectification
Продолжай дальше только желательно рассказывай информацию максимально простыми словами
Очень хорошо обьясняет автор, спасибо большое. Но про динамик в конце видио явно не в ту степь. На низкой частоте (до едениц мегагерц) наоборот чем ниже выходное сопротивление усилителя относительно нагрузки тем лучше. В противном случае будет большое падение напряжения на внутреннем сопротивлении источника сигнала, что приведёт к потери мощности на выходе. А вот ВЧ обязательно согласовывают по сопротивлению источник - нагрузка иначе будут большие потери на переотражение сигнала.
Вы гений, спасибо!)
Спасибо, добрый человек!
Круто объясняет, мне б таких учителей...👍😎
Теория в мое время третьего курса познания электротехники В ЛСХИ , кафедра электрификации с/х . До этого химия,начертательная геометрия, высшая математика, физика, этика, эстетика, сопромат и теормех и наконец ТОЭ! Грубо теория ОСНОВ электротехники! Ну и кафедра электромашин. Потом погнали! Преподаватели -сказка! До сих пор впечаталось- ток по катушке индуктивности, крутится, пока дойдет до конца отстанет от напряжения!
Спасибо за труд! А формула X=Xl-Xc справедлива всегда? то есть если Xl будет меньше чем Xc то следуя формуле оно будет уменьшать R активное сопротивление в цепи? правильно понимаю?
Навряд ли, хотя я сам плох в тригонометрии. На канале "Практичная теория" есть три видео об этом по подробнее. Но там с математикой решается
3:42 А зачем справа два последовательных сопротивления закорочены перемычкой ?
Да, да, да. Что-то вспоминаю)
Класс.... в 1976 собирал усилитель и колонки как то так считал... но всё забыл.
Отличная подача материала! Я ждал, что будет разложен квадрат двухчлена...
Спасибо за ваши лекции!!!
Спасибо Вам большое!!!
Ноль в знаменателе, а на ноль делить нельзя.😁😎
Но все очень интересно, продолжайте, жаль в школе сейчас так доходчиво не объясняют.
На 14:10 вы ошиблись. Напряжение на катушке индуктивности опережает ток на 90 градусов, а на ёмкости напряжение отстаёт от тока на 90 градусов.
@@mim2990, послушайте ещё раз внимательно, он сказал всё наоборот.
👍🏻👼 отличный ролик 🥰
Здравствуйте! А где обещанное продолжение про осциллограф?
Доброго. На 22:28 начинается не верно
Есть разные понятия - согласование по мощности, напряжению, току, а есть получение максимальной мощности на нагрузке.
- Когда мы говорим про выходное сопротивление усилителя и входное сопротивление динамика/акустики, не верно говорить не про согласование по мощности, а верно говорить именно получение максимальная мощности на нагрузке. Реальное выходное сопротивление усилителей лежит в диапазоне фидер -> антенна тогда мы говорим про согласование по мощности, для передачи энергии с минимальными отражениями (КСВ -> 1..1.2).
- Не все верно про согласования, это тонкий момент, который видно не совсем понятен автору, я бы пока не влазил, ибо НЧ техника, ВЧ/СВЧ техника, техника измерений сигналов соизмеримых с шумом, преобразователи ток-ток, напряжение-ток и тд тп требуют своих подходов в согласовании.
Благодарю! за Ваш труд ..безценны
Как же ты крут
Спасибо! Очень доходчиво Удачи и Вам!
Хотелось бы услышать объяснение ситуации когда есть 2 высокотоковых аккумулятора одной марки с внутренним сопротивлением на 1кГц 7,7 и 7,2 мОм. А на постоянном токе 30А на аккумуляторе с меньшим сопротивлением напряжение проседает быстрее, то есть он не держит ток. Из за чего такое просходит, ведь чем меньше сопротивление тем больше токовая отдача
Здравствуйте, скажите вы смогли бы сделать видео о том как измерять, Правильно! импеданс динамика и каким прибором. Спасибо
Привет, такого прибора не существует, но амплитуду напряжения и ток, можно измерить с помощью генератора и осциллографа (или вольтметра, амперметра), по резонансу (пассивное сопротивление динамической головки обычно указано, 4,8 ом или не стандартное 6,16). Перестраивая генератор по всей полосе частот получите кривую импеданса. Динамики это уже раздел акустика, в котором присутствуют такие характеристики как демпфирование, подвес..и куча всего другого)).
@@arturivanov8500 В любом случае спасибо за ответ.
А МОЖЕТЕ РАССКАЗАТЬ ПРО САМОИНДУКЦИЮ В КАТУШКЕ ИНДУКТИВНОСТИ ВКЛЮЧЕНОЙ В ЦЕПЬ ПЕРЕМЕННОГО СИНУСОИДАЛЬНОГО ТОКА.
МНЕ ПРЕДСТАВЛЯЕТСЯ, ЧТО ОТ ЭТОГО И ОБРАЗУЕТСЯ ИНДУКТИВНОЕ СОПРОТИВЛЕНИЕ, ТО ЕСТЬ РЕАКТИВНОЕ СОПРОТИВЛЕНИЕ ПОРОЖДЁННОЕ САМОИНДУКЦИЕЙ В КАТУШКЕ, ОСОБЕННО В МОМЕНТ КОГДА ТОК САМОИНДУКЦИИ КАТУШКИ БУДЕТ НАПРАВЛЕН ПРОТИВ ТОКА ГЕНЕРАТОРА.
ТАКЖЕ КОНДЕНСАТОР, ВКЛЮЧЕННЫЙ В ЭЛЕКТРИЧЕСКУЮ ЦЕПЬ ПЕРЕМЕННОГО ТОКА, МОЖЕТ РАЗРЯЖАТЬСЯ («не вовремя») т. е. В МОМЕНТ КОГДА ТОК ГЕНЕРАТОРА БУДЕТ МЕНЯТЬ НАПРАВЛЕНИЕ, ТЕМ САМЫМ ПОРОЖДАЕТСЯ ЁМКОСТНОЕ РЕАКТИВНОЕ СОПРОТИВЛЕНИЕ...🤔 🤔🤔 которое «мешает» току генератора течь в изменившимся направлении очередного полупериода.
Было интересно ! Жду продолжения!
9:22 КОСЯК: при f стремящемся 0, XL cтремится тоже к 0, а XC стремится к бесконечности
А что не так?
молодец,даже в вузе не так полно и доходчиво учат...
Надо было назвать ролик: "Как обмануть современный электронный счетчик..." :) Плюс в карму!
критику принимаете? с пояснениями как исправить....куда написать? не здесь же? содержание классное!!!
отличное видео - пилите продолжение !
Можете сделать понятное видео для подсчёта реактивного сопротивления конденсаторов и катушек, может с резисторами тоже при параллельном включении? Без всяких экспонент.