Самый лучший доктор, это Сабанцев! Такой умница. Он сказал, чтобы мы,, создали для своего ребёнка,,, невыносимые условия. Я каждый день занимаюсь, с сыном, так как желающих с неусидчивым с аутичными чертами нет желающих педагогов, они берут, кто полегче, , устала не устала., стараюсь каждый день. Учу пылесосить, одеваться самому, мыть посуду. Купила алфавит, вешаю каждые три дня по букве, выучили алфавит, уже читает., а психолог говорила, что учить будем алфавит года три 😂😂.. Вообщем, кто любит своих детей, вытаскивайте сами., старайтесь, и всё получится!!! 😊
@@Мореуне надо лекарства! Должен быть строгий режим, занятость ребёнка, взрослый который всегда рядом и помогает соблюдать режим, чистое питание, биомед, ранний отход ко сну, ритуалы, хорошая атмосфера в семье, занятия с нейропсихологом и очень много доброты!
Дорогие родители таких детей! Любите их и помогайте им и бороться за них нужно! Я бабушка такого ребенка, в первый класс пошли с надеждой, но всё оказалось иначе, мы прошли многие круги " ада", было всё и унижение и истерика и оскорбления и больница, слез было много, временами хотелось просто выть, что помогло это веоа в Бога, появилось спокойствие и силы и терпение, он стал спокойно работать с домашним заданием, мы ушли на домашнее обучение, просто вынуждены были, но помогло, временами хотелось просто реально выть, но Бог помог выдержать и идти дальше, лекции тоже помогли, узнали что нужно делать что не стоит, но повторюсь что только Господь Бог наш может помочь и родителям и детям, будут и силы и терпение и понимание помощь, говорю что я сама прохожу сейчас, если бы не Господь Бог наш, то не знаю как бы мы справились, пусть Господь Бог наш благословит вас и ваших детей, здоровья крепкого и любви и терпения и сил вам!
Это видео, как глоток свежего воздуха для мам. Сыну сейчас 6,5 лет, сколько срывов, слёз и укоренения себя в том, что я плохая мать. Методом проб и ошибок вытаскиваем своих детей, всегда рядом иначе никак, всегда за своего ребёнка мамы 🙏 Еще постоянно давление педагогов и родственников со стороны, тяжело бороться. Огромное спасибо таким врачам и педагогам которые помогают мамам в непростой период. Подрастут, дай Бог отдохнём)))
Спасибо огромное! Врач от Бога! И такая доброта от него идёт. Такая теплота. Очень умный и мудрый. Настолько широко и глубоко освещено им. Давно ищу, изучаю. Низкий поклон. У меня ребенок с признаками СДВГ. Мне очень помогают его лекции, пазлы в голове сложились!! Благодарю❤
Спасибо большое! Я уже эту лекцию слушала, наверное это повторение. Моему внуку 10 лет, диагноз предворительный сдвг, но официально в школу не сообщили. А в школе считают его педагогически запущенным, кричат на него, вызывают родителей на комиссию, а сейчас отправили на домашнее обучение. Не знаем что делать. Живем в Латвии.
Да что это меняет? СДВГ не отменяет требований к учебному процессу. Даже если есть проблемы, корректируются они, в первую очередь воспитанием. Не хотите воспитывать, глотайте таблетки.
@@Nadezhda-K... Как по вашему лишь воспитанием корректировать дефицит лобных и префронтальных отделов мозга? Вы говорите, показываете на своем примере, упрашиваете, умоляете, подкупаете, с психологом прорабатываете, что скакать во время урока нельзя . Ребёнок слышит вас и слушает и искренне пытается. Но сформированности его управляющих функций мозгахватает лишь на первые 10 минут урока, а потом он снова срывает урок, потому что его мозг работают иначе, чем у нейротипичного ребенка. Вы, видимо, не видели детей с выраженным СДВГ
Спасибо, Вам доктор большое! Пожалуйста, напишите, что родителям пить? Ведь доводят каждый день до нервного срыва, глаз дергается, сон разрушен, жизнь не мила🙏🙏🙏🙏🙏🙏 11 лет, бесконечный контроль , одевайся, обувайся, зубы чисти, собери портфель, не смотрит, не пишет, как себя восстанавливать????
Очень ценный комментарий! А в дальнейшем необходима помощь и взрослым супругам, которые "попались" в ловушку подросшего СДВГ-шника. Простите, очень сочувствую. Чрезвычайно сложно! Очень полезна могла бы быть инструкция по охранению душевного и физического здоровья для близких таких больных. Спасибо.
Большое спасибо за такую полезную лекцию и за то, что она доступна абсолютно бесплатно любому. Случайно попалось это видео. Теперь я поняла что с моим ребенком. Три года лечимся у невролога. Сейчас понимаю, что нужно записаться к детскому психиатру. Сама была в отчаянии. Моя нервная система уже не выдерживает домашних работ по три- четыре часа с младшим школьником. Вчера он мне сказал: " Заставь меня, мама, дедать уроки. Я сам не могу." И тут же отвлекается по срочным делам, охает, что завтра получит двойку. Очень доступно все объяснили. Спасибо🙏💕🙏💕🙏💕
Много спорных моментов озвучил доктор... 1. Ребенку с СДВГ нужно сделать жизнь в три раза сложнее... так мол натренируется лучше... Такое ощущение что ситуация сродни: у человека нет ног или повреждены, а его заставляют ходить по 10 км в день чтобы тренировался... 😢 Кто родителей будет обеспечивать, когда они заняты ребенком?!? Или что делать если родитель не робот и не вечный двигатель?!? Родитель тоже устает и чаще всего не имеет ни сил ни средств для поддержания своего здоровья... 😢😢😢
Спасибо огромное , я детский нейропсихолог , и хочу сказать огромное спасибо такому невероятно грамотному специалисту . Все четко, правильно, без лишней " воды" ! ❤
Спасибо огромное за такую лекцию!Мне открылись глаза на многие вопросы и я знаю теперь,что делать с сыном.Благодарна от всей души!Побольше бы таких докторов встречались бы нашим деткам
Все общество не терпимо, жестокое, а начинается все в школе, когда учителя не способные справиться с таким ребенком начинают его гнобить, транслируя и одобряя такое отношение всему классу.
@@sigma5927 Весьма ошибочное убеждение.... ребенок в школу приходит прожив 7 лет в семье и получив воспитание начальное там же. ВОСПИТАНИЕ РЕБЕНКА первично начинается в семье и каждый ребенок приносит в ОУ свое мировозрение и поведенческие паттерны. В Школах есть единая система образовательных стандартов сформированная сотнями лет и вот тут начинается конфликт... некоторые родители стали воспринимать институт образования как институт обслуживаюшего персонала. А это далеко не так. И если обе стороны заинтересованные в здравом воспитании и образовании ребенка находят общий язык все складывается гармонично. И на выходе, даже с проблемным детьми, получается весьма хороший результат. А если "яжмать" начитавшись или наслушавшись блогеров - коучей и т.п. заявляет давайте я вас научу как с моим ребёнком надо себя вести .. и даже порой готовы прийти на педсовет прочитать лекцию не имея спецобразования а лишь прочитав книжку на оч.интересную тему( и такое бывает :( ), то о чем говорить... если в понимании некоторых родителей школа изначально виновата потому что она не такая как они хотят...
продуктивная встреча!! Было бы замечательно, если бы и педагогов всадиках/школах обучали в работе с детьми СДВГ. Очень мало хороших педагогов, а некоторые(как на моей практике) про СДВГ слышат в-первые и спрашивают "а что это такое?"😢
Конечно, было бы здорово еще и родителей учить общаться с таким ребенком, правильно выдерживать истерики, самому не истерить! А то утром притащут чуть ли не за шиворот, орущего, впихнут в группу и умчались... Это одна крайность.Другие, наоборот, на любой писк готовы выполнить его прихоти... А педагог должен бросить остальных детей и весь день вокруг такого особенного вертеться
Уважаемая, дело не в СДВГ, а в отсутствии воспитания. Да у каждого второго преступника есть диагноз, если проверить, что это меняет? Есть еще ПИТ -патологическое избегание требований. Каждый подлец и психопат это больной человек, здоровый психически человек это человек, прежде всего, нравственный. У нас в подкорке это прошито, и любое отклонение вызывает сбой в психике. Когда родители ведут себя с детьми как партнеры, ребенок чувствует сбой, чувствует, что что-то не так. Чем более проблемный ребенок, тем в более жëстких границах он нуждается.
@@ЕленаИванова-щ3г7л , если проявления болезни выглядят как непослушание и отсутствие воли и лечатся воспитанием воли и послушания, то это, что называется, то же яйцо, только в профиль. На западе давно перестали воспитывать, а только лечат, даже гомосексуализм одно время считали врожденным, а вот пол - навязанным социальным конструктом. То же самое с СДВГ и ПИТ. Если это клинически выглядит как непослушание, протекает, как непослушание, лечится как непослушание, то это непослушание и есть. Я училась у Ясюковой Л. А., у нее, вообще, своя теория на этот счëт, она считает, что эти мозговые дисфункции связаны с родовыми травмами. Но и это тоже всего лишь теория, коих можно подвести массу - суть не меняется: человеческий порок это всегда болезнь, как ее ни назови. В этом сходятся многие психологи. Я двадцать лет работаю с детьми и наблюдаю эту динамику с отменой воспитания воочию. Вы рассматриваете новое платье короля, отмечая ровность строчек и состав ткани, тогда как любое качество личности, его характер и составляет как раз эту мозговую ткань, поэтому надо не латать всю жизнь, а кроить правильно изначально.
Огромная благодарность спикеру! Многие вещи поняла. К сожалению, у нас в Казахстане очень большие проблемы с диагностикой и лечением таких состояний. Вернее сказать, лечение отсутствует. Обращались в ГЦПЗ, психиатр сказала, что я все выдумала, да ещё и в такой форме, что было обидно и неприятно. А проблема то есть и она делает нашу жизнь очень сложной. Выход ехать к вам за лечением
@@annakalinyuk9952 У вас есть классный лагерь горнолыжный лагерь Пионер. Жаннат Каратай. И много активных маи привозивших спецов из США в Казахстан. Даже у нашего нутрициолога из Калифорнии помощница из Казахстана😉
Любить мало, а с таким подходом, как это делаете вы, толк будет. Навыки необходимо прививать в семье. Некоторые тоже любят, жалеючи ограждая и делая за ребенка то, что он должен делать и уметь сам.
Врач прописал карбамазепин с хлорпротекином ребенок стал еще больше заведенный ,а вот ценаризин был намного лучше,думаю обследовать сосуды при родах была церебральная ишемия 2 ст.,в раннем детсве было просто ужасное сдвг в сто кратном размере как электровеник,сейчас 7 лет симптомы чуть поутихли с 3-5 годами несравнить,но многому научился раньще был полный ноль, не говорил ,не понимал,сейчас предложения вопросы задает отвечает ,рот полоскать научился , застегивать замок на куртке и т.п. а раньше даже из кружки не мог пить ,капля камень точит трудно,но если ничего не делать то ничего не будет учила сама всему очень долго ,от родителей много зависит
что делать с детьми с СДВГ родителям с СДВГ? ведь лекарство ооочень дорого стоит и не всем помогает. Я была бы рада выполнить инструкции из видео, но у самой проблемы с концентрацией, терпением, раздражительностью, контролем, режимом, силой воли...
Очень интересное видео. У нас проблемы именно по невнимательному типу , у девочек это чаще. Ходим на бокс 2 года . Действительно очень дисциплинирует. Что касается вовремя выйти собраться, не опаздывать иначе отжимания все это работает, не ныть что устала , не хочу и т.д. Со спортом стало намного лучше. Ну и конечно хорошая физическая форма тоже влияет на самооценку и самочувствие. Врач говорит что сложно в начальной школе. А у нас в начале было более менее норм дочь училась на 4 и 5 без лекарств, но под контролем. А жесть началась в 12 лет, сейчас 13 . Одни тройки. Программу перестала тянуть. Будем пробовать подключать лекарства.
Тренировка координации хороша для сдвг, а в боксе ее огого)) а теперь пубертат, гормональные перестройки, я боюсь даже этого времени)) сил вам, дай Бог деткам научиться комфортно жить со своими особенностями
Я вот слушала психиатра, и поняла, что до всего я дошла интуитивно сама с дочкой. Мне казалось, что я ужасная мама, плакала от того, что так жёстко ставлю рамки и контролирую дочь, но иначе вообще нельзя. Главные вещи до последнего делать не будет, но на второстепенные - сутками будет сидеть, забудет есть, спать, мыться... Постоянно надо напоминать. Одно и то же. Вначале я не принимала это, ругалась, наказывала, не могла вообще понять, как можно не запомнить одни и те же действия, которые вообще не меняются? Потом просто приняла. Ну вот такие мозги у неё. Не ходила к психиатру, сама догадываться начала, когда себя вспомнила -один в один я в детстве. 😂 Моя мама просто замучилась со мной! Я вообще ничего не понимала, жила в прострации какой-то до 21 года!!!! Отдала дочь на рисование и на айкидо. Телефон специально заблокировала ей на 23 часа. Позвонить с него может в любое время, но доступ в инет, игры -все удалила. Пришлось. Иначе она вообще уходила туда. Установила временные промежутки, в течение которых надо успеть сделать дело. Иначе - до вечера будет сидеть. Да что там -даже когда ест, забывает жевать!!!! В рот засунет и сидит - ушла в медитацию! 😮 Постоянно приходится возвращать в реальность! Абсолютно адекватная, всё понимает, не тупая, талантливая, но чёрт возьми, этот синдром тормозит всё. Я многие вещи переросла, но вот внимание тяжело держать, и приходится записывать на диктофон всё. Дома заново слушаю, разбираюсь и уже к следующей встрече, мне не надо записывать, я всё знаю, и понимаю и максимально фокусирую внимание. Тут свой СДВГ я использую по максимуму и использую обратную его сторону, когда надо быстро и глубоко разобраться в каких-то вопросах. Из-за этого я достаточно много чего знаю, и люди сами говорят, что я начитана ,ходячая энциклопедия, что как можно столько всего помнить? А у меня и память странно устроена - вся инфа долго укладывается, к каждому файлу должен быть прикреплён видео ролик /ассоциация/мультик. Изза этой особенности, мне часто не хватает глубины знаний, интуитивно я понимаю, что это не всё, что мне сказали, мне нужно полностью раскрыть тему, разжевать и объяснить, как всё связано с другими вещами, явлениями, предметами. Мне не хватает поверхностных знаний, мне нужно всё! И дочь такая же - я когда объясняю ей что-то, я объясняю ещё и что означает каждое слово в моей речи. Она не понимает объяснений учителя. Но когда я эту же тему ей объясняю, всё понятно. Так и говорит она мне :" Когда ты объясняешь- всё понятно!" Очень много мы с ней обсуждаем психологию взаимоотношений - у неё есть друзья, которые её любят, когда как я не умела до 25 лет вообще общаться с людьми! Любой мой разговор вызывал нежелательные конфликты! И последнее -нам нельзя сахар употреблять как простым людям. Меня уже три раза припадок сразил... Тут и так нейромедиаторы работают неправильно, да еще и избыток сахара их перевозбуждает и вызывает короткое замыкание и привет ,эпилепсия ! Пью омегу и витамины группы В. Дочке -омега тоже и пищевые дрожжи (не пивные, пищевые)-в них много витаминов группы В. Всем добра! ❤
По многим характеристикам прям мой сын, ему 9 лет, как нам тяжело в школе 😢 пересказ в 5 коротких предложений учим 2 дня, уходит в астрал, быстро утомляется, сам ничего не делает, сидит смотрит в стену и ждет когда я сяду рядом и только потом начинает делать домашнее задание.
@@ГалияШпак , поделюсь с вами опытом : моя тоже пересказывать не умела, поэтому когда читала предложение, я просила её представить мультик или кино к этому предложению. То есть, как писала выше -любой ролик, ассоциация, мультик накидывайте абсолютно на всю информацию. Мы так и математику учили и русский и литературу ,всё, всё. Плюсом я объясняла как одно это знание связано с другими, объясняла понятие текста как пазлы, что каждый кусочек ,начиная с первого -это абзацы. Русский вообще ей не давался никак, литературу учить -слезы ручьём шли. Я заставляла читать книги из библиотеки, по себе знаю, что если много читаешь -запоминаешь как писать слова. Побочный продукт этого -красивая речь и знания. Я вообще ни одно правило по русскому не учила, а когда писала диктанты, изложения, то редко когда ошибалась. И дочь теперь также. Уже интуитивно пишет правильно. Когда сидела и ждала меня, я просила делать всё что знает. Не знает -пропускает и дальше делает, что понимает. Потом подходила и разбирались. Я из другой комнаты спрашивала каждые 10 минут "Ты делаешь уроки?" ,и объявляла сколько осталось минут, чтобы она доделала задание. Учитывая, что она не такая быстрая, что отвлекается, что не так быстро соображает, я накидывала дополнительное время. Система баллов очень хорошо дисциплинирует, по результатам и позволение получить что-то. Тут главное не торговаться, что если сделаешь это, то куплю или дам вот это. Иначе вырастит и на шею сядет :"Ну я в институт же поступила? Почему мне ещё машину не купили??? " Я своей говорю, что я ничего не собираюсь ей покупать, если она сделает всё по правилам. Объясняю, что с её устройством мышления эти правила в будущем ей помогут делать дела и заканчивать их, что всегда надо главные вещи делать, а потом доходить до второстепенных. И вот по тому, как она выполнит главные я и оцениваю её доступ к второстепенным. Очень охотно приняла эти условия. А покупаю ей те или иные вещи, не потому что заслужила, а потому что когда надо, а когда просто порадовать. Поэтому вы можете придумать свой комплекс мероприятий, либо взять суть моего опыта. Тем более, что каждая мама знает своего ребёнка лучше всех, знает где можно и как повлиять на него. Да и просто интуитивно чувствует как донести информацию, чтобы понял. P. s. Дочка учится на семейном образовании (не на домашнем, а на семейном, где родители учат всему ),3 класса она была обучена мною ,а 4 класс уже дистанционно с учителем. Мы прям выдохнули с ней, но кружки стабильно посещает, и с каждым годом всё легче ей и проще. Мозг же тренируется. Особенно на айкидо тренера не дают расслабься. Уверена, ваш мальчик такой же талантливый и оооочень вдумчивый, как и моя дочь -на высокие или масштабные темы размышляет . Он вас ещё удивит!
У ребенка СДВГ, до 6,5 лет телефон не давала, редко в машине мультик. Второй класс, в школе только часы. А дома до школы ты можешь посидеть в телефоне без ограничения по времени (сделано так специально, что бы сам чувствовал границы), но если всё сделал (уроки, поел, умылся, заправил постель). Ребенок играет максимум час, обычно меньше и убирает телефон сам, так же и вечером, обычно меньше играет. При этом я специально отвлекаю среди игры на что-нибудь срочное: помоги мне, принеси мне пожалуйста, а то я не могу сама. За год выработали таким образом спокойствие и терпимость, а так же переключение с одного интересного занятия, на другое - не интересное.
Огромное спасибо, огромная благодарность доктору! Низкий поклон! Очень много информации получила, вселили надежду на выздоровление моего сына с СДВГ. Подскажите, кто-нибудь, пожалуйста , как попасть к этому доктору на очный прием?
У меня двое сыновей с сдвг. У одного больше гиперактивности, у другого больше дефицита внимания. Младший в саду по задержке развития речи, сад специализированный, детки там разные в том числе рас и синдром дауна. Группы маленькие, воспитатели -чудо. Логопед с улыбкой просила пообщаться на тему поведения, шалит, но при этом говорит -я вас прекрасно понимаю, у моего тоже сдвг, тяжело, хочется просто уехать в психушку. Посмеялись, обменялись мыслями, лайфхаками.. хочется больше внимания к этой теме системы образования. Эти детки ведь талантливы, они прекрасно запоминают на слух. Старший баянист, танцор. Но школа давит. Одна учительница заявила что он избалованный просто, и чтобы мы не придумывали себе диагнозы. (При заключении невролога и психиатра)Типичный шаблон… Генетика- могу подтвердить. Муж и свекровь такие же были. Свекровь четко взяла себя в руки и зная медлительность и рассеянность всегда рассчитывает время чтобы не подгоняя себя все успевать. Муж… муж ничего не делает😅его гиперфокус- работа, и в остальном на его память не расчитывать😅потеряны куча зонтов, ключей и т д.
Я думаю, это просьба дать кратко и тезисно рекомендации учителям, опорные. Чтобы можно было показать педагога с просьбой ознакомиться, чтобы облегчить взаимодействие ребёнка и педагога. Вы умеете так точно и при этом деликатно изложить моменты такие. Не обидно педагогам
А что делать если психиатр не ставит сдвг, говорит похоже, но нет...А как сдавать огэ в 9 классе? Сейчас 8ой. Когда внимания и сосредоточенности почти ноль. Силы воли ноль. Хочу амоксетин попробовать. Врач не дает. Спать ложится в 4 утра, учится в первую смену. Занятся ничем не хочет ,если и загорается, то хватает на пару, тройку дней.
Доктор совершенно прав, по отношению к обязанностям родителей. Проблема ребёнка - это задача для родителей, а не для школы. Изучать вопросы с проблемой, курировать их; быть в курсе новых техник, способов лечения, предотвращения обсцессов; доношения всех этих знаний по-доброму, ненавязчиво и т. д. Требовать все решения от учителей обычной школы, у которой главная задача - обучение по программе для здоровых детей; обеспечение безопасности и кроме этого масса административной нагрузки - это просто некорректно. Родителям необходимо взаимодействовать с учителями по-доброму, доносить им не проблемы, а способы их лечения, занимаясь этим постоянно. И однажды, представив себя на месте учителя, у которого в классе 30 учеников, с учебным планом, экзаменами, родителями, кружками, руководством..., требовать от него особенного внимания к своему особенному ребёнку? Доктор очень дипломатично указал не раз за время лекции, что это проблема касается в первую очередь родителей, а не школы. Огромное сочувствие родителям детей с СДВГ, но поймите правильно и родителей здоровых детей, которые тоже имеют требования у школе: качественное обучение, безопасность, здоровый климат. Найти качественного специалиста, изучать самостоятельно вопрос, искать отдельно педагогов узкой специальности. И не переносить ответственность на всех остальных. Это очень трудно, иногда не выносимо, обидно! Но!!! Это проблема не одноклассников и не учителя обычной школы. Не сердитесь пожалуйста! Доктору огромное спасибо за терпение. И за корректные ответы на некорректные вопросы. С благодарностью!
Хорошо сказать-в спорт, а мой не хочет и хоть расстреляй.Приходит на занятия,ложится на скамью и никакой тренер ему ничего не может сделать,В итоге-забирайте нафиг он тут нужен (((((((
Много секций перепробовали, тоже сопротивлялся. Но одно все же с детства нравилось- бассейн. Врач говорит, что бассейна мало, возможно... Пока заставила ходить на групповые занятия, где нужно выполнять то, что говорит тренер. В конце тренировки им дают поиграть, поплавать как хочется. Немного поныл, что хочет без тренера, но ходит все равно с радостью.
У меня такой ученик на хореографии. Не даёт занииматся всей группе. Он не может и 1 минуты стоять на своём месте. Валяется, крутится, бегает по залу и тд.
Как стимулировать к учебе? В школу ходить совсем не хочет ,там неинтересно, скучно, мотивации нет.ходит ,как на каторгу, придумывает что угодно, лишь бы не пойти
Совместно учитель+родитель. На личном опыте. Ребенок никак не хотел ходить. В первом классе ревела и я и он, особенно над записями в дневнике - не читает, пока я не поняла, что стесняется, над речью смеялись. Написала прямо в дневнике учителю - ребенок читает, техника чтения на твёрдую 4 (1 слова до "5" не хватало), просто стесняется, смеются из-за того что не выговаривал хорошо букву Р. В итоге учитель вначале просила читать ей лично на перемене, потом убедили его что он молодец, поговорила с классом. Итог - самый любимый предмет. По русскому из-за нарушения речи страдает письмо, и я и учитель стали хвалить за успехи, за неудачи говорить - это повод ещё позаниматься и научиться, а не повод расстраиваться. Кто делает плохо, учится на ошибках и становится ещё умнее. С детьми наладить контакт. И будет счастье. В школу бежим с радостью, с больничного быстрее просит выписать его. Не слушайте кто советует домашнее обучение. Им необходимо учиться взаимодействовать с детьми и учителями. А это тяжёлая работа родителей, научить, увидеть, объяснить как следует поступить в той или иной ситуации. Ну и за 2 не ругать. Я сыну сказала, мне 5 или 2 не имеет значение, я хочу видеть твои старания, что ты учил, старался, делал. А то что тебе что-то не даётся - это нормально, за это тебя судить в жизни никто не будет. Сейчас во 2 классе
Здравствуйте! Скажите пожалуйста, можно ли попасть к Вам на прием онлайн? У сына аутизм, 15 лет. Из легкого аутиста он стал очень тяжелым. Не знаю что делать. Кроме Рисполепта нам ничего не назначают😢 уже три года ,почти без перерыва на нем😢
Можно пройти пмпк при государственном реабелитационном центре (чем больше город, тем больше таких центров в нем) и получать помощь специалистов за счет бюджета. Или встать на учет в пнд, но это, возможно, лишнее для сдвг. По омс в поликлинике никто не будет с вами возиться на постоянной основе, если вообще такие специалисты как логопед, дефектолог, психолог в штате есть.
А что произойдет с детьми, которых мамы берегут и оберегают от всех проблем, и не ругают, не давят, не дисциплинируют, ничего не требуют. У меня сын сдвгшник, я выполняю строго все рекомендации. В некоторых моментах оч строго, вижу много детей с различными проблемами типа сдвг, которых родители благодарят каждый день только за то что он проснулся. Никаких требований, только все через уговоры и упрашивания и тд. Что будет с такими детьми?
Истинный талант, который подозревают в каждом проблемном ребëнке, пробьется, как бы его ни сдерживали, но если вообще перестать пресекать пороки поведения из боязни "загнобить личность", оставив только положительные подкрепления, то никакой личности и не будет, будет неуправляемая серая масса без воли. А без воли и дисциплины ничего не добиться в жизни. Пугалки психологов про послушание как атавизм палочной системы не стоят выеденного яйца, это показывает практика. Без послушания нет воспитания, а послушания иногда нет без наказания и понуждения, но и поощрения, конечно. Чтобы посадить культуру, нужно подготовить почву: убрать камни, взрыхлить еë, разбить комки, сорняки полоть, жуков собирать. А вам говорят, фигня, роза не растëт среди камней, потому что это болезнь такая. Ну да, болезнь. Эгоизм и лень садовника. И ненужные мифы, что розу нужно поливать фантой, а секатор используют те, кто растить правильно не умеет. Кроме того, ребëнок нуждается в значимом взрослом, ему нужны границы и иерархия. А какие границы и значимость могут быть с вечно рефлексирующим взрослым, который сам не знает,что творит? Нет, у родителя должен быть стержень и уверенность в своих действиях, чëткая линия поведения, тогда и ребенку спокойнее. А то сегодня одного психолога наслушался, завтра другого, а ребенка болтает, как карандаш в стакане. Карл Густав Юнг писал о коллективном бессознательном, о подобии заводской прошивки внутри каждого, где записаны исходные коды. Отклонение от них и даëт сбой в психике, особенно детской, ведь ребëнок чувствует интуитивно, что родители должны быть авторитетом, а когда родители становятся для ребенка партнерами, психика ребенка не выдерживает, хотя, казалось, бы такая свобода должна нравиться. Я много раз в работе с детьми и родителями наблюдала, как ребëнок расцветал, обретая эти необходимые 'берега'. Даже новорожденный ребëнок, туго спелëнутый, засыпает моментально, в отличие от младенца, сучащего ручками и ножками при свободном пеленании. То же и с воспитанием: строгость даëт большие плоды в сравнении со вседозволенностью. Родители цепляются за диагноз как за соломинку, не понимая, что к простуде привëл не столько вирус, сколько неумение заставить ребëнка одеться по погоде и зайти с прогулки домой вовремя. Уже давно есть такой диагноз, как ПИТ -патологическое избегание требований. Ну и что? Можно на каждый чих придумать диагноз. Вспоминается анекдот, где дама приходит к врачу за справкой, что у неë повышенная нужда в смене партнеров, а не то, чем это называют пожилые дамы у подъезда. Здесь то же самое. Ах, вы не понимаете, у нас СДВГ... Ну и? А если у вас гастрит, разве вы не заставляете себя не есть жареного и соленого? Раздувая для себя значимость диагноза, вы ставите крест на будущем ребëнка. Воспитывайте правильно, с опорой на здоровые задатки личности и не будет никаких кризисов и переходных возрастов. Отсутствие традиционного воспитания можно лечить воспитанием, но тогда вам придëтся плыть против течения либеральной психологии, а можно лечить таблетками, да.
Перечитала ваш комментарий, 💯согласна с каждым словом. Жаль, что поняла это гораздо позже, когда мои невероятно способные дети, став взрослыми, говорили мне, что ленивы, потому что я не была строга, не требовала, не заставляла, "развела демократию". Дочь лет в 25 сказала, что так мечтает играть на пианино, а на мой слегка возмущенный ответ, что я водила тебя на пианино целый год в первом классе, но ты категорически отказалась продолжать и даже пыталась истерить, она парировала :"Я была ребёнком 7 лет и что я могла понимать??? Ты мама, ты должна была заставить!!!" А моя сестра заставляла свою дочь заниматься музыкой, дочь закончила все 7 классов по фортепиано, получила аттестат.. и всё... за инструмент не садилась уже больше 30 лет от слова" совсем". Говорит, что тошнит... Где нащупать ту грань, когда заставляя, помогаешь?!
@@ibi991 ,в том и дело, что родители, искренне желая добра своим детям, попадают в ловушки либеральной психологии и оказываются повсюду виноватыми в любом случае. И я двадцать лет назад практиковала активное слушание, я-сообщение, обвиняла учителей, что они не ищут подход к моему ребëнку, а всë было гораздо проще - дети с СДВГ нуждаются в ещë более жестких рамках по сравнению с обычными. И - два кита, на которых держится воспитание - наказание и поощрение. Если не ругать и не наказывать, не понуждать, а замечать только хорошее, без препаратов не обойтись.
@@ibi991о да, дети найдут за что высказать родителям, за что предъявить. Поэтому , как можем ... На сколько хватает знаний и опыта. Ну вот будет у дочки свой опыт пусть и воспитывает , как она считает правильным.
Родители тоже люди и тоже разные. Не все таки волевые и требовательные, как вы описали. Есть разные типы личности. Я изо всех сил выжимаю из себя строгость, потому что я сама слабовольная и неуверенная по жизни и борюсь с этим. Но иначе никак, ребенка надо воспитывать
Вы очень хорошо рассказываете, много полезной, необходимой информации. Но вот психиатры, это отдельная история. Вот я так себе представляю, вы пришли , ребят, я вас не знаю, давайте посмотрим , понаблюдаемся, расскажем, а потом я буду с вами работать, не поможет , вот тогда поставим на учет. На деле же сразу таблетки, уколы и постановка на учет. И росчерком пера испортит ребенку и родителям жизнь. Я после посещения психиатра с внуком чуть не получила инфаркт.
В если Атомоксетин не работает, подбиралась разная дозировка, пили 2 мес не помог поведение и усидчивость все осталось как было. Что тогда может помочь?
Это единственный правильно действующий препарат, жаль что многие о нем не знают или бюджет не позволяет приобрести. В РФ стоимость 7 таблеток, которых хватает на 7 дней стоит 1-1,5 тыс. руб., в Египте этот препарат в упаковке 30 таблеток стоит 120 руб. У них государство строго следит за качеством и доступностью цен для своих граждан, поэтому я закупаюсь им там сразу на год.
У таких детей куча сопутствующих метаболических поломок! Мутации фолатного цикла. Нарушение метаболизма серы(CBS, SUOX, дефицит В2 и молибдена)➡️ непереносимость салицилатов и фенолов➡️ гиперактивность, красные уши и щёки, агрессия, ребёнок тебя не слышит, дебильный смех. Грибы тоже могут давать такую картину, особенно если мама помешанна на паразитах и вечно их травит фармой. Если ребёнок на безобразном питании- с простыми углеводами, макаронами, хлебом, сладостями, мороженым, молОчкой(самый высокий ИИ)➡️ метаболический синдром, инсулиновые качели➡️агрессия, истерики, перепады настроения, ночные пробуждения, ночные пописы. Нарушение электролитного баланса(особенно сейчас в жару)- мама не даёт пить солёную воду, минералку, регидрон/адиарин- ребёнок опять выдаёт ту же картину: слабость/гиперактивность, агрессия, истерики. Интегративный подход нужен, комплексный! Всё надо смотреть! И генетику и аминокислоты и органику и ХМС по Осипову и пищевые непереносимости панель. Всё надо
Ввести систему и порядок для нейроотличного человека это бесполезно, у меня всё обнуляется буквально на утро, если я даже зубы не могу чистить на автомате, а что говорить о нововведениях, это не работает, не образуются нейронные связи от этого, только мучения
Педагоги неквалифицированные,ленивы. Постоянно обвиняют что все из семьи.Родители пускаются на поиски,сами уходят в психологию и психиатрию,по всем специалистам проходят.А толку?! Если в основном у детей жизнь в садах и школах из какой семьи это «все»?
Смеетесь что ли?Кого должен отодвинуть в сторону педагог, чтобы заняться вашим ребенком? У меня таких в группе 6. Успеваю только ловить во время самостоятельной игры, если не убьются сами, то обязательно кого- нибудь заденет конкретно.
К сожалению многие родители так и поступают от бессилия и непонимания что именно с ребенком происходит. Бить таких детей из-за отсутствия нормального поведения, тоже самое что бить ДЦПшника с требованием чтобы он выпрямился и не кривлялся.
Для учителей такие дети очень проблемные. ЛУчше отдавать таких в специнтернаты. Вся эта инклюзия - бред полный. Не может и не должен проблемный ребенок учиться в одном коллективе с нормальными детьми, особенно с признаками агрессии!
Что делать? Накормить отупляющими транквилизаторами. И продолжать кормить транквилизаторами до полного отупления. Тупость должна стать постоянным фоном жизни малыша. Зато всем будет хорошо. Больше психиатрия предложить ничего и не может. Да ей этого и не нужно. Искать чего-то еще. Психиатрию и так всё устраивает вполне себе.
Бред. Атомоксетин который является единственным в РФ разрешенным препаратом для снятия симптомов СДВГ не является ни стимулятором, ни транквилизатором. Изучите вопрос сначала.
@@ЕленаИванова-щ3г7л СДВГ это кармическое. И твое кармическое тоже. Поняла, овечка невинная? Ты сдай своего ребенка в приют для сдвгешников. Там его будут пичкать транквилизаторамми. Делать с ним ровно то же самое, что делаешь ты. Только дозировки повыше. Но все равно. Раз тебе такие дети не нужны, так и освободись от них! Что ты мучаешься? Пинка под зад ему дай! Пусть каждый живет своей жизнью. Будешь на машине кататься. И все как ты любишь. Зачем он тебе? Человека из него сделать хочешь? В этом смысл твоей жизни? Тебя никто не заставляет. Избавься от него! Напиши заявление и отдай в детдом, дурдом, интернат. Подвиги твои и чувство долга никого не интересуют. Хотя бы не будешь со злым лицом ходить целый день.
@@sigma5927 бред это у тебя. И галлюцитнации. И шизофрения. У тебя, у тебя все это. И теперь встал, и начал принимать Атомоксетин! В тех же дозировках, в каких ребенка своего пичкаешь. И посмотрим, что ты скажешь после приема?
@@ЕленаИванова-щ3г7л зачем мучаешься? Сдай пацана в дурдом. Откажись от родительских прав. Делов-то. Алименты будешь выплачивать какое-то время. Сущие копейки. Зато выражение лица твоего станет поприятнее. А то гримаса горя на лице. Зачем?.. Будешь на машине кататься, развлекаться, высыпаться.
Самый лучший доктор, это Сабанцев! Такой умница. Он сказал, чтобы мы,, создали для своего ребёнка,,, невыносимые условия. Я каждый день занимаюсь, с сыном, так как желающих с неусидчивым с аутичными чертами нет желающих педагогов, они берут, кто полегче, , устала не устала., стараюсь каждый день. Учу пылесосить, одеваться самому, мыть посуду. Купила алфавит, вешаю каждые три дня по букве, выучили алфавит, уже читает., а психолог говорила, что учить будем алфавит года три 😂😂.. Вообщем, кто любит своих детей, вытаскивайте сами., старайтесь, и всё получится!!! 😊
🎉 правильно пишите.
Здравствуйте. Скажите, вы лекарствами поддерживаете как то лечение?
@@Мореуне надо лекарства! Должен быть строгий режим, занятость ребёнка, взрослый который всегда рядом и помогает соблюдать режим, чистое питание, биомед, ранний отход ко сну, ритуалы, хорошая атмосфера в семье, занятия с нейропсихологом и очень много доброты!
@@ЯнаЗолотухина-у7ч Всё верно делаете. С аутичным СДВГ-шкой занимался прекрасный нейропсихолог и за год научил сына читать и писать.
Да, скажите пожалуйста вы медикаментозное лечение какое-нибудь проходили?
Все бы психиатры такие были бы!!❤
Дорогие родители таких детей! Любите их и помогайте им и бороться за них нужно! Я бабушка такого ребенка, в первый класс пошли с надеждой, но всё оказалось иначе, мы прошли многие круги " ада", было всё и унижение и истерика и оскорбления и больница, слез было много, временами хотелось просто выть, что помогло это веоа в Бога, появилось спокойствие и силы и терпение, он стал спокойно работать с домашним заданием, мы ушли на домашнее обучение, просто вынуждены были, но помогло, временами хотелось просто реально выть, но Бог помог выдержать и идти дальше, лекции тоже помогли, узнали что нужно делать что не стоит, но повторюсь что только Господь Бог наш может помочь и родителям и детям, будут и силы и терпение и понимание помощь, говорю что я сама прохожу сейчас, если бы не Господь Бог наш, то не знаю как бы мы справились, пусть Господь Бог наш благословит вас и ваших детей, здоровья крепкого и любви и терпения и сил вам!
Возможно действительно лучше для него и для всех, это дом. обучение. Доктор же подтвердил, что при инд. - дети другие, спокойнее...
Это видео, как глоток свежего воздуха для мам. Сыну сейчас 6,5 лет, сколько срывов, слёз и укоренения себя в том, что я плохая мать. Методом проб и ошибок вытаскиваем своих детей, всегда рядом иначе никак, всегда за своего ребёнка мамы 🙏 Еще постоянно давление педагогов и родственников со стороны, тяжело бороться. Огромное спасибо таким врачам и педагогам которые помогают мамам в непростой период. Подрастут, дай Бог отдохнём)))
Очень хороший специалист, спасибо за информацию 🙏🏻🙏🏻🙏🏻
Спасибо огромное! Врач от Бога! И такая доброта от него идёт. Такая теплота. Очень умный и мудрый. Настолько широко и глубоко освещено им. Давно ищу, изучаю. Низкий поклон. У меня ребенок с признаками СДВГ. Мне очень помогают его лекции, пазлы в голове сложились!! Благодарю❤
Благодарю Вас за ценную информацию и Ваш опыт🙏🙏🙏
Спасибо большое! Я уже эту лекцию слушала, наверное это повторение. Моему внуку 10 лет, диагноз предворительный сдвг, но официально в школу не сообщили. А в школе считают его педагогически запущенным, кричат на него, вызывают родителей на комиссию, а сейчас отправили на домашнее обучение. Не знаем что делать. Живем в Латвии.
Вы смотрели трансляцию, наверное. Лекция шла в Калининграде
Почему не сообщили в школе то?
Менять шкOlu
Да что это меняет? СДВГ не отменяет требований к учебному процессу. Даже если есть проблемы, корректируются они, в первую очередь воспитанием. Не хотите воспитывать, глотайте таблетки.
@@Nadezhda-K... Как по вашему лишь воспитанием корректировать дефицит лобных и префронтальных отделов мозга? Вы говорите, показываете на своем примере, упрашиваете, умоляете, подкупаете, с психологом прорабатываете, что скакать во время урока нельзя . Ребёнок слышит вас и слушает и искренне пытается. Но сформированности его управляющих функций мозгахватает лишь на первые 10 минут урока, а потом он снова срывает урок, потому что его мозг работают иначе, чем у нейротипичного ребенка. Вы, видимо, не видели детей с выраженным СДВГ
Спасибо, Вам доктор большое! Пожалуйста, напишите, что родителям пить? Ведь доводят каждый день до нервного срыва, глаз дергается, сон разрушен, жизнь не мила🙏🙏🙏🙏🙏🙏 11 лет, бесконечный контроль , одевайся, обувайся, зубы чисти, собери портфель, не смотрит, не пишет, как себя восстанавливать????
Я на фенибуте бываю время от времени. Ещё помогают аминокислоты для поддержания себя
@@user-kontuser, а какие аминокислоты, подскажите, пожалуйста?
@@Via-ll3rx по анализам крови на аминокислоты. Это индивидуально
L аргинин, глицин @@Via-ll3rx
Очень ценный комментарий!
А в дальнейшем необходима помощь и взрослым супругам, которые "попались" в ловушку подросшего СДВГ-шника.
Простите, очень сочувствую. Чрезвычайно сложно!
Очень полезна могла бы быть инструкция по охранению душевного и физического здоровья для близких таких больных.
Спасибо.
Спасибо большое! Очень полезно!
Спасибо 👍👍
Большое спасибо за такую полезную лекцию и за то, что она доступна абсолютно бесплатно любому.
Случайно попалось это видео.
Теперь я поняла что с моим ребенком.
Три года лечимся у невролога.
Сейчас понимаю, что нужно записаться к детскому психиатру.
Сама была в отчаянии. Моя нервная система уже не выдерживает домашних работ по три- четыре часа с младшим школьником.
Вчера он мне сказал: " Заставь меня, мама, дедать уроки. Я сам не могу." И тут же отвлекается по срочным делам, охает, что завтра получит двойку.
Очень доступно все объяснили.
Спасибо🙏💕🙏💕🙏💕
Много спорных моментов озвучил доктор...
1. Ребенку с СДВГ нужно сделать жизнь в три раза сложнее... так мол натренируется лучше... Такое ощущение что ситуация сродни: у человека нет ног или повреждены, а его заставляют ходить по 10 км в день чтобы тренировался... 😢
Кто родителей будет обеспечивать, когда они заняты ребенком?!? Или что делать если родитель не робот и не вечный двигатель?!? Родитель тоже устает и чаще всего не имеет ни сил ни средств для поддержания своего здоровья... 😢😢😢
Спасибо огромное , я детский нейропсихолог , и хочу сказать огромное спасибо такому невероятно грамотному специалисту . Все четко, правильно, без лишней " воды" ! ❤
Очень здорово придумана система длительности игры на компьютере в зависимости от величины средней оценки из дневника за истёкшую неделю!!!👍🏼👍🏼👍🏼
Спасибо огромное за такую лекцию!Мне открылись глаза на многие вопросы и я знаю теперь,что делать с сыном.Благодарна от всей души!Побольше бы таких докторов встречались бы нашим деткам
Спасибо за лекцию!!! Позновательно, полезно и по делу!!!! С удовольствием слушаю ваши лекции❤
Лучший❤
Спасибо, самое понятное видео , которое я видела на эту тему. Приятно слышать, что у наших детей большое будущее при правильных действиях)
Круто, что мне ютуб Вас выкинул в лениу😅😊😮😮😮я очень рада, что досмотрелась до Вас)! У кого я только не была, и к Вам хочу на приём)
Спасибо 🙏 за лекцию
Нужно больше работать с учителями. Школе это не нужно, лучше зашугать, загнобить, чтобы не мешал.
Все общество не терпимо, жестокое, а начинается все в школе, когда учителя не способные справиться с таким ребенком начинают его гнобить, транслируя и одобряя такое отношение всему классу.
@@sigma5927 Весьма ошибочное убеждение.... ребенок в школу приходит прожив 7 лет в семье и получив воспитание начальное там же. ВОСПИТАНИЕ РЕБЕНКА первично начинается в семье и каждый ребенок приносит в ОУ свое мировозрение и поведенческие паттерны. В Школах есть единая система образовательных стандартов сформированная сотнями лет и вот тут начинается конфликт... некоторые родители стали воспринимать институт образования как институт обслуживаюшего персонала. А это далеко не так. И если обе стороны заинтересованные в здравом воспитании и образовании ребенка находят общий язык все складывается гармонично. И на выходе, даже с проблемным детьми, получается весьма хороший результат. А если "яжмать" начитавшись или наслушавшись блогеров - коучей и т.п. заявляет давайте я вас научу как с моим ребёнком надо себя вести .. и даже порой готовы прийти на педсовет прочитать лекцию не имея спецобразования а лишь прочитав книжку на оч.интересную тему( и такое бывает :( ), то о чем говорить... если в понимании некоторых родителей школа изначально виновата потому что она не такая как они хотят...
Абсолютно согласна! Учитель на последнюю парту подальше детей сажает и не в одной активности класса участвовать не дает, полный игнор
Наша загнобила и детей настроила против ребенка. Загнала одного на последнюю парту.
Наша сказала переводить в частную школу, у нее 33 человека в классе и она не справляется-честно зато
продуктивная встреча!! Было бы замечательно, если бы и педагогов всадиках/школах обучали в работе с детьми СДВГ. Очень мало хороших педагогов, а некоторые(как на моей практике) про СДВГ слышат в-первые и спрашивают "а что это такое?"😢
Конечно, было бы здорово еще и родителей учить общаться с таким ребенком, правильно выдерживать истерики, самому не истерить! А то утром притащут чуть ли не за шиворот, орущего, впихнут в группу и умчались...
Это одна крайность.Другие, наоборот, на любой писк готовы выполнить его прихоти...
А педагог должен бросить остальных детей и весь день вокруг такого особенного вертеться
Уважаемая, дело не в СДВГ, а в отсутствии воспитания. Да у каждого второго преступника есть диагноз, если проверить, что это меняет? Есть еще ПИТ -патологическое избегание требований. Каждый подлец и психопат это больной человек, здоровый психически человек это человек, прежде всего, нравственный. У нас в подкорке это прошито, и любое отклонение вызывает сбой в психике. Когда родители ведут себя с детьми как партнеры, ребенок чувствует сбой, чувствует, что что-то не так. Чем более проблемный ребенок, тем в более жëстких границах он нуждается.
@@Nadezhda-K... странное мнение. Так только говорят люди, которые СДВГ путают с педагогической запущенностью. Вы между ними ставите знак равно?
@@ЕленаИванова-щ3г7л , если проявления болезни выглядят как непослушание и отсутствие воли и лечатся воспитанием воли и послушания, то это, что называется, то же яйцо, только в профиль.
На западе давно перестали воспитывать, а только лечат, даже гомосексуализм одно время считали врожденным, а вот пол - навязанным социальным конструктом.
То же самое с СДВГ и ПИТ.
Если это клинически выглядит как непослушание, протекает, как непослушание, лечится как непослушание, то это непослушание и есть. Я училась у Ясюковой Л. А., у нее, вообще, своя теория на этот счëт, она считает, что эти мозговые дисфункции связаны с родовыми травмами. Но и это тоже всего лишь теория, коих можно подвести массу - суть не меняется: человеческий порок это всегда болезнь, как ее ни назови. В этом сходятся многие психологи.
Я двадцать лет работаю с детьми и наблюдаю эту динамику с отменой воспитания воочию.
Вы рассматриваете новое платье короля, отмечая ровность строчек и состав ткани, тогда как любое качество личности, его характер и составляет как раз эту мозговую ткань, поэтому надо не латать всю жизнь, а кроить правильно изначально.
@@Nadezhda-K... Можно ссылки на исследования? Почему тогда в одной и той же семье один ребёнок спокойный отличник, а второй шилопопый троечник?
Огромная благодарность спикеру! Многие вещи поняла. К сожалению, у нас в Казахстане очень большие проблемы с диагностикой и лечением таких состояний. Вернее сказать, лечение отсутствует. Обращались в ГЦПЗ, психиатр сказала, что я все выдумала, да ещё и в такой форме, что было обидно и неприятно. А проблема то есть и она делает нашу жизнь очень сложной. Выход ехать к вам за лечением
@@annakalinyuk9952 У вас есть классный лагерь горнолыжный лагерь Пионер. Жаннат Каратай. И много активных маи привозивших спецов из США в Казахстан. Даже у нашего нутрициолога из Калифорнии помощница из Казахстана😉
Любить мало, а с таким подходом, как это делаете вы, толк будет. Навыки необходимо прививать в семье. Некоторые тоже любят, жалеючи ограждая и делая за ребенка то, что он должен делать и уметь сам.
Врач прописал карбамазепин с хлорпротекином ребенок стал еще больше заведенный ,а вот ценаризин был намного лучше,думаю обследовать сосуды при родах была церебральная ишемия 2 ст.,в раннем детсве было просто ужасное сдвг в сто кратном размере как электровеник,сейчас 7 лет симптомы чуть поутихли с 3-5 годами несравнить,но многому научился раньще был полный ноль, не говорил ,не понимал,сейчас предложения вопросы задает отвечает ,рот полоскать научился , застегивать замок на куртке и т.п. а раньше даже из кружки не мог пить ,капля камень точит трудно,но если ничего не делать то ничего не будет учила сама всему очень долго ,от родителей много зависит
что делать с детьми с СДВГ родителям с СДВГ? ведь лекарство ооочень дорого стоит и не всем помогает. Я была бы рада выполнить инструкции из видео, но у самой проблемы с концентрацией, терпением, раздражительностью, контролем, режимом, силой воли...
Спасибо большое, очень полезная информация . Сколько сейчас таких детей!
Очень интересное видео. У нас проблемы именно по невнимательному типу , у девочек это чаще. Ходим на бокс 2 года . Действительно очень дисциплинирует. Что касается вовремя выйти собраться, не опаздывать иначе отжимания все это работает, не ныть что устала , не хочу и т.д. Со спортом стало намного лучше. Ну и конечно хорошая физическая форма тоже влияет на самооценку и самочувствие. Врач говорит что сложно в начальной школе. А у нас в начале было более менее норм дочь училась на 4 и 5 без лекарств, но под контролем. А жесть началась в 12 лет, сейчас 13 . Одни тройки. Программу перестала тянуть. Будем пробовать подключать лекарства.
Тренировка координации хороша для сдвг, а в боксе ее огого)) а теперь пубертат, гормональные перестройки, я боюсь даже этого времени)) сил вам, дай Бог деткам научиться комфортно жить со своими особенностями
Я вот слушала психиатра, и поняла, что до всего я дошла интуитивно сама с дочкой. Мне казалось, что я ужасная мама, плакала от того, что так жёстко ставлю рамки и контролирую дочь, но иначе вообще нельзя.
Главные вещи до последнего делать не будет, но на второстепенные - сутками будет сидеть, забудет есть, спать, мыться... Постоянно надо напоминать. Одно и то же.
Вначале я не принимала это, ругалась, наказывала, не могла вообще понять, как можно не запомнить одни и те же действия, которые вообще не меняются? Потом просто приняла. Ну вот такие мозги у неё. Не ходила к психиатру, сама догадываться начала, когда себя вспомнила -один в один я в детстве. 😂 Моя мама просто замучилась со мной! Я вообще ничего не понимала, жила в прострации какой-то до 21 года!!!!
Отдала дочь на рисование и на айкидо. Телефон специально заблокировала ей на 23 часа. Позвонить с него может в любое время, но доступ в инет, игры -все удалила. Пришлось. Иначе она вообще уходила туда.
Установила временные промежутки, в течение которых надо успеть сделать дело. Иначе - до вечера будет сидеть. Да что там -даже когда ест, забывает жевать!!!! В рот засунет и сидит - ушла в медитацию! 😮 Постоянно приходится возвращать в реальность! Абсолютно адекватная, всё понимает, не тупая, талантливая, но чёрт возьми, этот синдром тормозит всё.
Я многие вещи переросла, но вот внимание тяжело держать, и приходится записывать на диктофон всё. Дома заново слушаю, разбираюсь и уже к следующей встрече, мне не надо записывать, я всё знаю, и понимаю и максимально фокусирую внимание. Тут свой СДВГ я использую по максимуму и использую обратную его сторону, когда надо быстро и глубоко разобраться в каких-то вопросах. Из-за этого я достаточно много чего знаю, и люди сами говорят, что я начитана ,ходячая энциклопедия, что как можно столько всего помнить?
А у меня и память странно устроена - вся инфа долго укладывается, к каждому файлу должен быть прикреплён видео ролик /ассоциация/мультик.
Изза этой особенности, мне часто не хватает глубины знаний, интуитивно я понимаю, что это не всё, что мне сказали, мне нужно полностью раскрыть тему, разжевать и объяснить, как всё связано с другими вещами, явлениями, предметами. Мне не хватает поверхностных знаний, мне нужно всё!
И дочь такая же - я когда объясняю ей что-то, я объясняю ещё и что означает каждое слово в моей речи. Она не понимает объяснений учителя. Но когда я эту же тему ей объясняю, всё понятно. Так и говорит она мне :" Когда ты объясняешь- всё понятно!"
Очень много мы с ней обсуждаем психологию взаимоотношений - у неё есть друзья, которые её любят, когда как я не умела до 25 лет вообще общаться с людьми! Любой мой разговор вызывал нежелательные конфликты!
И последнее -нам нельзя сахар употреблять как простым людям. Меня уже три раза припадок сразил... Тут и так нейромедиаторы работают неправильно, да еще и избыток сахара их перевозбуждает и вызывает короткое замыкание и привет ,эпилепсия ! Пью омегу и витамины группы В. Дочке -омега тоже и пищевые дрожжи (не пивные, пищевые)-в них много витаминов группы В.
Всем добра! ❤
По многим характеристикам прям мой сын, ему 9 лет, как нам тяжело в школе 😢 пересказ в 5 коротких предложений учим 2 дня, уходит в астрал, быстро утомляется, сам ничего не делает, сидит смотрит в стену и ждет когда я сяду рядом и только потом начинает делать домашнее задание.
@@ГалияШпак , поделюсь с вами опытом : моя тоже пересказывать не умела, поэтому когда читала предложение, я просила её представить мультик или кино к этому предложению. То есть, как писала выше -любой ролик, ассоциация, мультик накидывайте абсолютно на всю информацию.
Мы так и математику учили и русский и литературу ,всё, всё. Плюсом я объясняла как одно это знание связано с другими, объясняла понятие текста как пазлы, что каждый кусочек ,начиная с первого -это абзацы.
Русский вообще ей не давался никак, литературу учить -слезы ручьём шли.
Я заставляла читать книги из библиотеки, по себе знаю, что если много читаешь -запоминаешь как писать слова. Побочный продукт этого -красивая речь и знания.
Я вообще ни одно правило по русскому не учила, а когда писала диктанты, изложения, то редко когда ошибалась. И дочь теперь также. Уже интуитивно пишет правильно.
Когда сидела и ждала меня, я просила делать всё что знает. Не знает -пропускает и дальше делает, что понимает. Потом подходила и разбирались. Я из другой комнаты спрашивала каждые 10 минут "Ты делаешь уроки?" ,и объявляла сколько осталось минут, чтобы она доделала задание. Учитывая, что она не такая быстрая, что отвлекается, что не так быстро соображает, я накидывала дополнительное время.
Система баллов очень хорошо дисциплинирует, по результатам и позволение получить что-то. Тут главное не торговаться, что если сделаешь это, то куплю или дам вот это. Иначе вырастит и на шею сядет :"Ну я в институт же поступила? Почему мне ещё машину не купили??? "
Я своей говорю, что я ничего не собираюсь ей покупать, если она сделает всё по правилам. Объясняю, что с её устройством мышления эти правила в будущем ей помогут делать дела и заканчивать их, что всегда надо главные вещи делать, а потом доходить до второстепенных. И вот по тому, как она выполнит главные я и оцениваю её доступ к второстепенным.
Очень охотно приняла эти условия.
А покупаю ей те или иные вещи, не потому что заслужила, а потому что когда надо, а когда просто порадовать.
Поэтому вы можете придумать свой комплекс мероприятий, либо взять суть моего опыта. Тем более, что каждая мама знает своего ребёнка лучше всех, знает где можно и как повлиять на него. Да и просто интуитивно чувствует как донести информацию, чтобы понял.
P. s. Дочка учится на семейном образовании (не на домашнем, а на семейном, где родители учат всему ),3 класса она была обучена мною ,а 4 класс уже дистанционно с учителем.
Мы прям выдохнули с ней, но кружки стабильно посещает, и с каждым годом всё легче ей и проще. Мозг же тренируется. Особенно на айкидо тренера не дают расслабься.
Уверена, ваш мальчик такой же талантливый и оооочень вдумчивый, как и моя дочь -на высокие или масштабные темы размышляет . Он вас ещё удивит!
Огромная благодарность за лекцию! ❤
У ребенка СДВГ, до 6,5 лет телефон не давала, редко в машине мультик. Второй класс, в школе только часы. А дома до школы ты можешь посидеть в телефоне без ограничения по времени (сделано так специально, что бы сам чувствовал границы), но если всё сделал (уроки, поел, умылся, заправил постель). Ребенок играет максимум час, обычно меньше и убирает телефон сам, так же и вечером, обычно меньше играет. При этом я специально отвлекаю среди игры на что-нибудь срочное: помоги мне, принеси мне пожалуйста, а то я не могу сама. За год выработали таким образом спокойствие и терпимость, а так же переключение с одного интересного занятия, на другое - не интересное.
Ну вот, все правильно, а лучше вообще не давать телефон до 18 лет.
@@Nadezhda-K...это невозможно, к сожалению
Вопросы из зала, к сожалению, совершенно не слышны. Если б как то их дополнительно озвучивать было б хорошо.
Вопросы из зала не слышно
Совершенно не слышно вопросы!
Доктор от бога!Очень полезная лекция. Большой респект вам!
Шикарно раз'яснено!!! 😊
Спасибо от всей души!
Огромное спасибо, огромная благодарность доктору! Низкий поклон! Очень много информации получила, вселили надежду на выздоровление моего сына с СДВГ.
Подскажите, кто-нибудь, пожалуйста , как попасть к этому доктору на очный прием?
Расскажите про побочные явления нейролептиков. И как это калечит детей.
подскажите, а онлайн консультации проводите?
У меня двое сыновей с сдвг. У одного больше гиперактивности, у другого больше дефицита внимания. Младший в саду по задержке развития речи, сад специализированный, детки там разные в том числе рас и синдром дауна. Группы маленькие, воспитатели -чудо. Логопед с улыбкой просила пообщаться на тему поведения, шалит, но при этом говорит -я вас прекрасно понимаю, у моего тоже сдвг, тяжело, хочется просто уехать в психушку. Посмеялись, обменялись мыслями, лайфхаками.. хочется больше внимания к этой теме системы образования. Эти детки ведь талантливы, они прекрасно запоминают на слух. Старший баянист, танцор. Но школа давит. Одна учительница заявила что он избалованный просто, и чтобы мы не придумывали себе диагнозы. (При заключении невролога и психиатра)Типичный шаблон…
Генетика- могу подтвердить. Муж и свекровь такие же были. Свекровь четко взяла себя в руки и зная медлительность и рассеянность всегда рассчитывает время чтобы не подгоняя себя все успевать.
Муж… муж ничего не делает😅его гиперфокус- работа, и в остальном на его память не расчитывать😅потеряны куча зонтов, ключей и т д.
Благодарю! 👍🙏❤️
Спасибо огромное за лекцию! А как можно получить тезисы для школы и пр?
Какие тезисы? Добрый день
Я думаю, это просьба дать кратко и тезисно рекомендации учителям, опорные. Чтобы можно было показать педагога с просьбой ознакомиться, чтобы облегчить взаимодействие ребёнка и педагога. Вы умеете так точно и при этом деликатно изложить моменты такие. Не обидно педагогам
Так ведь даже говорить родителям нельзя, так воспринимают,потом бегут к заведующей или в комитет с жалобами.
Добрый день, как к Вам записаться на прием?
Доктор работает в клинике УГМК-ЗДОРОВЬЕ город Екатеринбург
@@yaosobenniyспасибо, надо в клинику звонить? Или вы можете записать?
Добый день!Скажите,пожалуйста,доктор проводит онлайн консультации?
Где приходила лекция?!
А что делать если психиатр не ставит сдвг, говорит похоже, но нет...А как сдавать огэ в 9 классе? Сейчас 8ой. Когда внимания и сосредоточенности почти ноль. Силы воли ноль. Хочу амоксетин попробовать. Врач не дает. Спать ложится в 4 утра, учится в первую смену. Занятся ничем не хочет ,если и загорается, то хватает на пару, тройку дней.
Попробуйте босс терапию, ребенку стало легче учится
Уходите на индивидуальное обучение, пока не поздно. Обкладывайтесь репетиторами и вперед
Сайт Две кумушки, рекомендую.
Как связаться с доктором?
Здравствуйте всем, кто-нибудь может поделиться контактами этого доктора.
Спасибо за информацию,поставили диагноз,толком ничего не объяснили,ищем ответы сами
Ведети ли вы онлайн консультации? Алмата.
Здравствуйте! Кто этот врач? Как его найти?
У вас есть онлайн консультации?
Доктор совершенно прав, по отношению к обязанностям родителей. Проблема ребёнка - это задача для родителей, а не для школы. Изучать вопросы с проблемой, курировать их; быть в курсе новых техник, способов лечения, предотвращения обсцессов; доношения всех этих знаний по-доброму, ненавязчиво и т. д.
Требовать все решения от учителей обычной школы, у которой главная задача - обучение по программе для здоровых детей; обеспечение безопасности и кроме этого масса административной нагрузки - это просто некорректно.
Родителям необходимо взаимодействовать с учителями по-доброму, доносить им не проблемы, а способы их лечения, занимаясь этим постоянно.
И однажды, представив себя на месте учителя, у которого в классе 30 учеников, с учебным планом, экзаменами, родителями, кружками, руководством..., требовать от него особенного внимания к своему особенному ребёнку?
Доктор очень дипломатично указал не раз за время лекции, что это проблема касается в первую очередь родителей, а не школы.
Огромное сочувствие родителям детей с СДВГ, но поймите правильно и родителей здоровых детей, которые тоже имеют требования у школе: качественное обучение, безопасность, здоровый климат.
Найти качественного специалиста, изучать самостоятельно вопрос, искать отдельно педагогов узкой специальности. И не переносить ответственность на всех остальных.
Это очень трудно, иногда не выносимо, обидно! Но!!!
Это проблема не одноклассников и не учителя обычной школы.
Не сердитесь пожалуйста!
Доктору огромное спасибо за терпение. И за корректные ответы на некорректные вопросы.
С благодарностью!
Какие противосудорожные препараты посоветуете?
Хорошо сказать-в спорт, а мой не хочет и хоть расстреляй.Приходит на занятия,ложится на скамью и никакой тренер ему ничего не может сделать,В итоге-забирайте нафиг он тут нужен (((((((
Завлечь туда в спорт. Есть же разный футбол, баскетбол и атлетика, искать то что понравится. Плавание в конце концов.
Много секций перепробовали, тоже сопротивлялся. Но одно все же с детства нравилось- бассейн. Врач говорит, что бассейна мало, возможно... Пока заставила ходить на групповые занятия, где нужно выполнять то, что говорит тренер. В конце тренировки им дают поиграть, поплавать как хочется. Немного поныл, что хочет без тренера, но ходит все равно с радостью.
У меня такой ученик на хореографии. Не даёт занииматся всей группе. Он не может и 1 минуты стоять на своём месте. Валяется, крутится, бегает по залу и тд.
Как стимулировать к учебе? В школу ходить совсем не хочет ,там неинтересно, скучно, мотивации нет.ходит ,как на каторгу, придумывает что угодно, лишь бы не пойти
Индивидуальное обучение - выход для сдвгшек
Совместно учитель+родитель. На личном опыте. Ребенок никак не хотел ходить. В первом классе ревела и я и он, особенно над записями в дневнике - не читает, пока я не поняла, что стесняется, над речью смеялись. Написала прямо в дневнике учителю - ребенок читает, техника чтения на твёрдую 4 (1 слова до "5" не хватало), просто стесняется, смеются из-за того что не выговаривал хорошо букву Р. В итоге учитель вначале просила читать ей лично на перемене, потом убедили его что он молодец, поговорила с классом. Итог - самый любимый предмет. По русскому из-за нарушения речи страдает письмо, и я и учитель стали хвалить за успехи, за неудачи говорить - это повод ещё позаниматься и научиться, а не повод расстраиваться. Кто делает плохо, учится на ошибках и становится ещё умнее. С детьми наладить контакт. И будет счастье. В школу бежим с радостью, с больничного быстрее просит выписать его. Не слушайте кто советует домашнее обучение. Им необходимо учиться взаимодействовать с детьми и учителями. А это тяжёлая работа родителей, научить, увидеть, объяснить как следует поступить в той или иной ситуации. Ну и за 2 не ругать. Я сыну сказала, мне 5 или 2 не имеет значение, я хочу видеть твои старания, что ты учил, старался, делал. А то что тебе что-то не даётся - это нормально, за это тебя судить в жизни никто не будет. Сейчас во 2 классе
@@СветланаТихомирова-ь5ь у вас ребёнок всего во 2 классе и вы уже советы раздаете??
@@L1ub2e3r4а можно ,,советы раздавать,, когда ребёнок на пенсию вышел, как у вас что ли?😂😂😂 чудак человек
@@СветланаТихомирова-ь5ь Вы супер мама!
Здравствуйте! Скажите пожалуйста, можно ли попасть к Вам на прием онлайн? У сына аутизм, 15 лет. Из легкого аутиста он стал очень тяжелым. Не знаю что делать. Кроме Рисполепта нам ничего не назначают😢 уже три года ,почти без перерыва на нем😢
Это неправда, что рано или поздно проблема сама решится.... У части детей это переходит и во взрослый возраст...
Проблема не уходит никогда, но взрослый может худо бедно приспособиться к социуму.
Да,у мужа до сих пор ,ну хоть контролирует себя,не бежит же как ребенок под машину ...
Можно тайм код сделать. Пжл
Здравствуйте. Напишите фамилию врача и как связаться?
Входит ли в систему ОМС занятия с нейропсихологом или занятия по реабилитации детей с СДВГ?
@@Наталья-с9г2р Именно СДВГ, нет. Нейропсихологи только в частном порядке. Но можно походить в ГППЦ на занятия, сделать ЛФК и массажи в поликлинике.
Можно пройти пмпк при государственном реабелитационном центре (чем больше город, тем больше таких центров в нем) и получать помощь специалистов за счет бюджета. Или встать на учет в пнд, но это, возможно, лишнее для сдвг.
По омс в поликлинике никто не будет с вами возиться на постоянной основе, если вообще такие специалисты как логопед, дефектолог, психолог в штате есть.
А что произойдет с детьми, которых мамы берегут и оберегают от всех проблем, и не ругают, не давят, не дисциплинируют, ничего не требуют.
У меня сын сдвгшник, я выполняю строго все рекомендации. В некоторых моментах оч строго, вижу много детей с различными проблемами типа сдвг, которых родители благодарят каждый день только за то что он проснулся. Никаких требований, только все через уговоры и упрашивания и тд. Что будет с такими детьми?
Внуку дают смотреть телефон весь день часами сидит в телефоне ,6лет ему
Истинный талант, который подозревают в каждом проблемном ребëнке, пробьется, как бы его ни сдерживали, но если вообще перестать пресекать пороки поведения из боязни "загнобить личность", оставив только положительные подкрепления, то никакой личности и не будет, будет неуправляемая серая масса без воли. А без воли и дисциплины ничего не добиться в жизни.
Пугалки психологов про послушание как атавизм палочной системы не стоят выеденного яйца, это показывает практика. Без послушания нет воспитания, а послушания иногда нет без наказания и понуждения, но и поощрения, конечно.
Чтобы посадить культуру, нужно подготовить почву: убрать камни, взрыхлить еë, разбить комки, сорняки полоть, жуков собирать. А вам говорят, фигня, роза не растëт среди камней, потому что это болезнь такая. Ну да, болезнь. Эгоизм и лень садовника. И ненужные мифы, что розу нужно поливать фантой, а секатор используют те, кто растить правильно не умеет.
Кроме того, ребëнок нуждается в значимом взрослом, ему нужны границы и иерархия. А какие границы и значимость могут быть с вечно рефлексирующим взрослым, который сам не знает,что творит? Нет, у родителя должен быть стержень и уверенность в своих действиях, чëткая линия поведения, тогда и ребенку спокойнее. А то сегодня одного психолога наслушался, завтра другого, а ребенка болтает, как карандаш в стакане. Карл Густав Юнг писал о коллективном бессознательном, о подобии заводской прошивки внутри каждого, где записаны исходные коды. Отклонение от них и даëт сбой в психике, особенно детской, ведь ребëнок чувствует интуитивно, что родители должны быть авторитетом, а когда родители становятся для ребенка партнерами, психика ребенка не выдерживает, хотя, казалось, бы такая свобода должна нравиться.
Я много раз в работе с детьми и родителями наблюдала, как ребëнок расцветал, обретая эти необходимые 'берега'.
Даже новорожденный ребëнок, туго спелëнутый, засыпает моментально, в отличие от младенца, сучащего ручками и ножками при свободном пеленании.
То же и с воспитанием: строгость даëт большие плоды в сравнении со вседозволенностью.
Родители цепляются за диагноз как за соломинку, не понимая, что к простуде привëл не столько вирус, сколько неумение заставить ребëнка одеться по погоде и зайти с прогулки домой вовремя.
Уже давно есть такой диагноз, как ПИТ -патологическое избегание требований.
Ну и что? Можно на каждый чих придумать диагноз. Вспоминается анекдот, где дама приходит к врачу за справкой, что у неë повышенная нужда в смене партнеров, а не то, чем это называют пожилые дамы у подъезда.
Здесь то же самое.
Ах, вы не понимаете, у нас СДВГ... Ну и? А если у вас гастрит, разве вы не заставляете себя не есть жареного и соленого?
Раздувая для себя значимость диагноза, вы ставите крест на будущем ребëнка. Воспитывайте правильно, с опорой на здоровые задатки личности и не будет никаких кризисов и переходных возрастов.
Отсутствие традиционного воспитания можно лечить воспитанием, но тогда вам придëтся плыть против течения либеральной психологии, а можно лечить таблетками, да.
Перечитала ваш комментарий, 💯согласна с каждым словом. Жаль, что поняла это гораздо позже, когда мои невероятно способные дети, став взрослыми, говорили мне, что ленивы, потому что я не была строга, не требовала, не заставляла, "развела демократию". Дочь лет в 25 сказала, что так мечтает играть на пианино, а на мой слегка возмущенный ответ, что я водила тебя на пианино целый год в первом классе, но ты категорически отказалась продолжать и даже пыталась истерить, она парировала :"Я была ребёнком 7 лет и что я могла понимать??? Ты мама, ты должна была заставить!!!"
А моя сестра заставляла свою дочь заниматься музыкой, дочь закончила все 7 классов по фортепиано, получила аттестат.. и всё... за инструмент не садилась уже больше 30 лет от слова" совсем". Говорит, что тошнит...
Где нащупать ту грань, когда заставляя, помогаешь?!
@@ibi991 ,в том и дело, что родители, искренне желая добра своим детям, попадают в ловушки либеральной психологии и оказываются повсюду виноватыми в любом случае. И я двадцать лет назад практиковала активное слушание, я-сообщение, обвиняла учителей, что они не ищут подход к моему ребëнку, а всë было гораздо проще - дети с СДВГ нуждаются в ещë более жестких рамках по сравнению с обычными. И - два кита, на которых держится воспитание - наказание и поощрение. Если не ругать и не наказывать, не понуждать, а замечать только хорошее, без препаратов не обойтись.
@@ibi991о да, дети найдут за что высказать родителям, за что предъявить. Поэтому , как можем ... На сколько хватает знаний и опыта. Ну вот будет у дочки свой опыт пусть и воспитывает , как она считает правильным.
И я такая, же, ...заставили играть на скрипке --- до сегодня ниразу не играла больше!!! А мне 60!@@ibi991
Родители тоже люди и тоже разные. Не все таки волевые и требовательные, как вы описали. Есть разные типы личности. Я изо всех сил выжимаю из себя строгость, потому что я сама слабовольная и неуверенная по жизни и борюсь с этим. Но иначе никак, ребенка надо воспитывать
Звук оставляет желать лучшего, вопросы плохо слышно 😢
Согласна, не слышно вопросов 😢
По мне они не вопросы задают, а что-то там болтают. И ещё отвлекают
Вы очень хорошо рассказываете, много полезной, необходимой информации. Но вот психиатры, это отдельная история. Вот я так себе представляю, вы пришли , ребят, я вас не знаю, давайте посмотрим , понаблюдаемся, расскажем, а потом я буду с вами работать, не поможет , вот тогда поставим на учет. На деле же сразу таблетки, уколы и постановка на учет. И росчерком пера испортит ребенку и родителям жизнь. Я после посещения психиатра с внуком чуть не получила инфаркт.
Вот пока не нашла я крутого тренера, у меня просто ребёнок ходил, балдел на карате, действительно лучше его отдам в лёгкую атлетику😮
Дают ли инвалидность ребенку с СДВГ?
Можно ли корректировать поведение подростка, которому 15 лет. Не поздно ли это?
Не поздно
В если Атомоксетин не работает, подбиралась разная дозировка, пили 2 мес не помог поведение и усидчивость все осталось как было. Что тогда может помочь?
Попробуйте метилфенидат, может медикинет подойдет.
Добрый день, эти препараты есть в России?@@evgenijadenisenko7736
Здравствуйте, эти препараты есть в России?
Какие российские препараты, могут помочь, по мимо Атомоксетин
@@ОльгаШатова-э4ь наверное они запрещены. Мы в Германии живем
Как можно попасть к Доктору Сабанцеву, в Москве? Ведет ли он прием именно в Москве?
@@АллаСоколовская-р8к доктор принимает в Екатеринбурге. Клиника УГМК-здоровье
Чтото нудно.Часто постоянно лишние коментарии.
Точно, недостаток силы воли
Наш психиатр прописал Атомоксетин (Страттера или Атомоксетин Канон)
Это единственный правильно действующий препарат, жаль что многие о нем не знают или бюджет не позволяет приобрести. В РФ стоимость 7 таблеток, которых хватает на 7 дней стоит 1-1,5 тыс. руб., в Египте этот препарат в упаковке 30 таблеток стоит 120 руб. У них государство строго следит за качеством и доступностью цен для своих граждан, поэтому я закупаюсь им там сразу на год.
Как называется Египетский Атомаксетин?
И всю жизнь их принимать, зависимость может развиться,..
@@sigma5927можно с вами связаться ?
@@sigma5927а как они там назьіваются? Нужен ли рецепт? Спасибо
У таких детей куча сопутствующих метаболических поломок! Мутации фолатного цикла. Нарушение метаболизма серы(CBS, SUOX, дефицит В2 и молибдена)➡️ непереносимость салицилатов и фенолов➡️ гиперактивность, красные уши и щёки, агрессия, ребёнок тебя не слышит, дебильный смех. Грибы тоже могут давать такую картину, особенно если мама помешанна на паразитах и вечно их травит фармой. Если ребёнок на безобразном питании- с простыми углеводами, макаронами, хлебом, сладостями, мороженым, молОчкой(самый высокий ИИ)➡️ метаболический синдром, инсулиновые качели➡️агрессия, истерики, перепады настроения, ночные пробуждения, ночные пописы. Нарушение электролитного баланса(особенно сейчас в жару)- мама не даёт пить солёную воду, минералку, регидрон/адиарин- ребёнок опять выдаёт ту же картину: слабость/гиперактивность, агрессия, истерики.
Интегративный подход нужен, комплексный! Всё надо смотреть! И генетику и аминокислоты и органику и ХМС по Осипову и пищевые непереносимости панель. Всё надо
Спасибо, очень интересное дополнение. А куда к кому с этими анализами идти? Нужен очень грамотный специалист❤
@@yanazagurskaya9314 к нутрициологу, генетику, гастроэнтерологу.
И денег на все это ого-го надо
Ввести систему и порядок для нейроотличного человека это бесполезно, у меня всё обнуляется буквально на утро, если я даже зубы не могу чистить на автомате, а что говорить о нововведениях, это не работает, не образуются нейронные связи от этого, только мучения
Педагоги неквалифицированные,ленивы. Постоянно обвиняют что все из семьи.Родители пускаются на поиски,сами уходят в психологию и психиатрию,по всем специалистам проходят.А толку?! Если в основном у детей жизнь в садах и школах из какой семьи это «все»?
Смеетесь что ли?Кого должен отодвинуть в сторону педагог, чтобы заняться вашим ребенком? У меня таких в группе 6. Успеваю только ловить во время самостоятельной игры, если не убьются сами, то обязательно кого- нибудь заденет конкретно.
Никто вашего ребенка за вас не воспитает. А завтра вас ждут его зависимости - наркотики, игры, порно.
Истерика и слезы крик
Это только слова, учителям эти дети не нужны
Послушав нарваных мам, задающих вопросы, понятно, какие и почему там дети...Печаль
😭
Ну так с сдвг нервы очень натянуты. Этого напряжения никто не поймет только мама сдвгшки
Мама Сдвгшника не живёт, а существует. Хорошо давать советы, не побывав в этой шкуре.
Просто ремня таким оболтусам почаще прописывать. Распущенность и ленность.
У вас недостаточно информации
Себе в первую очередь
Одним местом слушали лекцию , к сожалению не ушами , вставайте в следующий раз!!! Кто внимательно слушал лекцию, такой бред не напишет !
К сожалению многие родители так и поступают от бессилия и непонимания что именно с ребенком происходит. Бить таких детей из-за отсутствия нормального поведения, тоже самое что бить ДЦПшника с требованием чтобы он выпрямился и не кривлялся.
вы глупая. Дай Бог вам с этим никогда не встретиться.
Для учителей такие дети очень проблемные. ЛУчше отдавать таких в специнтернаты. Вся эта инклюзия - бред полный. Не может и не должен проблемный ребенок учиться в одном коллективе с нормальными детьми, особенно с признаками агрессии!
Что делать? Накормить отупляющими транквилизаторами. И продолжать кормить транквилизаторами до полного отупления. Тупость должна стать постоянным фоном жизни малыша. Зато всем будет хорошо.
Больше психиатрия предложить ничего и не может. Да ей этого и не нужно. Искать чего-то еще. Психиатрию и так всё устраивает вполне себе.
Бред. Атомоксетин который является единственным в РФ разрешенным препаратом для снятия симптомов СДВГ не является ни стимулятором, ни транквилизатором. Изучите вопрос сначала.
в вашей семье растет СДВГэшник? явно нет, иначе бы такую ересь не написали
@@ЕленаИванова-щ3г7л СДВГ это кармическое.
И твое кармическое тоже.
Поняла, овечка невинная?
Ты сдай своего ребенка в приют для сдвгешников.
Там его будут пичкать транквилизаторамми.
Делать с ним ровно то же самое, что делаешь ты.
Только дозировки повыше. Но все равно.
Раз тебе такие дети не нужны, так и освободись от них! Что ты мучаешься?
Пинка под зад ему дай! Пусть каждый живет своей жизнью.
Будешь на машине кататься.
И все как ты любишь.
Зачем он тебе? Человека из него сделать хочешь? В этом смысл твоей жизни?
Тебя никто не заставляет.
Избавься от него!
Напиши заявление и отдай в детдом, дурдом, интернат.
Подвиги твои и чувство долга никого не интересуют.
Хотя бы не будешь со злым лицом ходить целый день.
@@sigma5927 бред это у тебя. И галлюцитнации. И шизофрения.
У тебя, у тебя все это.
И теперь встал, и начал принимать Атомоксетин! В тех же дозировках, в каких ребенка своего пичкаешь.
И посмотрим, что ты скажешь после приема?
@@ЕленаИванова-щ3г7л зачем мучаешься? Сдай пацана в дурдом. Откажись от родительских прав. Делов-то.
Алименты будешь выплачивать какое-то время. Сущие копейки. Зато выражение лица твоего станет поприятнее. А то гримаса горя на лице.
Зачем?..
Будешь на машине кататься, развлекаться, высыпаться.
Спасибо за лекцию.