bonjour, très bonne vidéo, je me suis longtemps demandé pourquoi ça marché ainsi et je trouve dommage le fait que l'on ne fasse pas de démonstration au collège ou même plus tards pour démontré cela. sinon, question: prévois-tu de faire la suite sur la topologie? je m'interresse a ce sujet en ce moment et je suis tombé sur tes vidéos et vues a quel point elles sont clairs j'espérai pouvoir voir la suite.
Bonjour et merci pour ton message. J’adore la topologie mais je me concentre actuellement sur mon travail de recherche en intelligence artificielle finance et les prochaines vidéos que je posterai seront autour des mathématiques, de l’intelligence artificielle, des Data Science et de la finance
Ça aurait productif de renommer la règle des signes en théorème des signes et laisser les profs a devoir démontrer si nécessaire, que de continuer à parler de règles des signes ce qui fait que les gens/enfants accepte cela par forçage.
je me disais la même chose on dirait bien que je suis pas le seul bonne réflexion frérot le signe moins c'est vraiment un troubleur qui perturbe sans cesse.
plus simple J'ai deux pommes, un ami me demande 4 pommes; je lui donne mes deux pommes et lui dit de revenir demain pour les deux pommes restantes le lendemain il décide de supprimer ma dette de deux pommes et me rend deux pommes. donc: 1er jour : 2-4= -2 ou (+2) x (-1) = -2 (dette de deux pommes) 2 ème jour: (-2 )x (-1) = + 2 (suppression de la dette et retour des deux pommes. bonne compote !
Les nombre + et - c'est pour "compléter" L'ensemble N pour qui il soit un groupe pour l'addition et même le zéro c'est la même explication mathématiques (historiquement c'est l'inverse, c'est les nombres qui donneront naissance au concept de structures algébrique. la multiplication sur N* nécessitant une extension vers les Q+. C'est l'association qui donnera naissance a l'anneau A(Q,+,*). Le passage vers R, puis vers C puis pour les extensions supérieures se fait tjr en gardant le maximum de propriétés. voilà en résumé pourquoi il y a les + et les - même des imaginaires positifs et négatifs. i et -i étant les "racines carré du l'unité négative". Voilà c'est limpide, c'est du tout moi 😂
Merci
Merci pour cette explication très claire
Cela fait du bien de vous revoir 👍
Ça fait du bien de vous revoir
Super je te félicite ami
bonjour, très bonne vidéo, je me suis longtemps demandé pourquoi ça marché ainsi et je trouve dommage le fait que l'on ne fasse pas de démonstration au collège ou même plus tards pour démontré cela. sinon, question: prévois-tu de faire la suite sur la topologie? je m'interresse a ce sujet en ce moment et je suis tombé sur tes vidéos et vues a quel point elles sont clairs j'espérai pouvoir voir la suite.
Bonjour et merci pour ton message. J’adore la topologie mais je me concentre actuellement sur mon travail de recherche en intelligence artificielle finance et les prochaines vidéos que je posterai seront autour des mathématiques, de l’intelligence artificielle, des Data Science et de la finance
Bien expliqué
Ça aurait productif de renommer la règle des signes en théorème des signes et laisser les profs a devoir démontrer si nécessaire, que de continuer à parler de règles des signes ce qui fait que les gens/enfants accepte cela par forçage.
...Moins A c’est : moins un , multiplié par A ..un signe moins est une multiplication "cachée " par moins un ..
je me disais la même chose on dirait bien que je suis pas le seul bonne réflexion frérot le signe moins c'est vraiment un troubleur qui perturbe sans cesse.
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plus simple
J'ai deux pommes, un ami me demande 4 pommes; je lui donne mes deux pommes
et lui dit de revenir demain pour les deux pommes restantes
le lendemain il décide de supprimer ma dette de deux pommes et me rend deux pommes.
donc:
1er jour :
2-4= -2
ou (+2) x (-1) = -2 (dette de deux pommes)
2 ème jour:
(-2 )x (-1) = + 2 (suppression de la dette et retour des deux pommes.
bonne compote !
Ah bon, c'est si compliqué ? et pourquoi faut-il distinguer les nombres positifs et les nombres négatifs pour y arriver ??
Les nombre + et - c'est pour "compléter" L'ensemble N pour qui il soit un groupe pour l'addition et même le zéro c'est la même explication mathématiques (historiquement c'est l'inverse, c'est les nombres qui donneront naissance au concept de structures algébrique. la multiplication sur N* nécessitant une extension vers les Q+. C'est l'association qui donnera naissance a l'anneau A(Q,+,*). Le passage vers R, puis vers C puis pour les extensions supérieures se fait tjr en gardant le maximum de propriétés. voilà en résumé pourquoi il y a les + et les - même des imaginaires positifs et négatifs. i et -i étant les "racines carré du l'unité négative". Voilà c'est limpide, c'est du tout moi 😂
Et...aussi parce que c est : l’opposé de l’opposé...
Dans la vrai vie comment dois t'on comprendre
-1-1=-2 (Calculatrice)
-1-1=1 (règle des signes)
Lodibidon
Pas compliqué L'histoire 😑
Merci