J'ai résumé tout ce qu'il faut savoir sur la Règle des Signes (multiplication et division) dans une Fiche de Synthèse > math-coaching.com/fiche/appliquer-regle-des-signes-60
Merci bcp prof. Je vous suis depuis la République Démocratique du Congo. Vous expliquez très bien,mais pour que ce que vous écrivez sur le tableau blanc soit lisible,je vous demanderais d'utiliser le stylo noir.
Salut, alors j'ai bien compris l'explication .mais moi je suis perdu avec les signes lorsque les fractions sont additionnées ou soustraite après avoir été multiplié.
bonjour je voulais savoir si la règle des signes fonctionnes aussi pour les fractions car j'ai eu une opérations à faire et je ne comprends pas (1/3)² - (-1/2)²+1 es ce que le - - fait plus ?
Bonjour Sa Du. Dans ton cas la priorité des opérations t'impose d'effectuer les puissances avant les soustractions. Tu dois d'abord effectuer (1/3)² et (-1/2)² ce qui te donne: 1/9 - 1/4 + 1. Comme tu le vois le signe négatif au sein de la parenthèse a disparu car une valeur négative élevée au carré devient positive. Il n'y a donc pas deux signes négatifs qui se suivent, tu ne dois pas utiliser la règle des signes ici.
Un nombre pair c'est un nombre dont le dernier chiffre est 0, 2, 4, 6 ou 8. Un nombre impair c'est un nombre dont le dernier chiffre est 1, 3, 5, 7 ou 9.
Les chiffres sont 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 et 9. Les nombres sont composés d'un ou plusieurs chiffres. Les chiffres sont l'alphabet, les nombres sont les mots.
Je suis en première secondaire ( Belgique) et demain j ai interro sur ça plus moin et fois pour les entiers le sousi c est que je suis nul du coup j ai peur tu me conseilles quoi stpl😰
Bois un grand verre d'eau, respire profondément puis cherches sur internet des exercices avec correction sur ton chapitre. Je croise les doigts pour toi !!
Bonjour, je m,appelle Cassandra, je suis en première secondaire et des fois je ne comprend pas, merci de m'AIDER A CAUSE DU VERUS JE SUIS A LA MAISON MAMAN M,AIDE POUR LE FRANCAI, MAIS ELLE M'EST PAS BONNE EN MATH.
Il y a au total 10 chiffres: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Un nombre est composé d'un ou plusieurs chiffres. 12 est un nombre (mais pas un chiffre), 3 est un nombre (et également un chiffre). En gros les chiffres c'est l'alphabet des nombres ;)
@@MathCoaching oui je maitrise cette connaissance mais dans mon parcours scolaire mes prof melange nombre et chiffre par exemple ils bont fire que 7 est un nombre ou 9 et 34 pareil etc en gros tout devient des chiffres mais sinon je sait faire la difference entre chiffre et nombre mais juste qu'avec mes prof cela peut porter a confussion
J'ai résumé tout ce qu'il faut savoir sur la Règle des Signes (multiplication et division) dans une Fiche de Synthèse > math-coaching.com/fiche/appliquer-regle-des-signes-60
Merci
Moi qui n'aime pas énormément les maths, je trouve que tu explique vraiment bien. Merci !
Merci, je suis très heureux que ça puisse t'aider ! : )
Merci professeur je trouve ça très utils en vers les gens merci encore cordialement
Excellent, beau travail. Vos explications sont très claires, simples et efficaces.
Merci Jacqueline, votre commentaire fait plaisir à lire.
Tu es vraiment le meilleur prof de maths au monde
C'est trèèès gentil merci :)
C'est un meilleur professeur complété bravo 👏
Je trouve que vous expliquer d'une façon génial. 😍😍😍😍😍
Merci pour ton commentaire Khadija, c'est gentil :)
@@MathCoaching 😍
@@MathCoaching pardon je ne m'appelle pas khadija c'est juste un compte d'une de mes soeurs 😅
Je connais Amina Sabir, c'est de ta famille ? Près de Agadir.
@@MathCoaching non pas du tout. 😕
bonjour, j' ai enfin compris hihi trop contente merci merci Monsieur.
Merci pour votre explication
Parlez-vous l'arabe
Non malheureusement !
@@MathCoaching
Je parle arabe et français
Bravo pour votre travail et votre réactivité
Ils ont vraiment beaucoup de chance de t'avoir comme coach, Benoit
Super trop fort monsieur..chapeaux
Très bonne vidéo merci 😊
bne methode pour calculer ca me permettra a dexpliker a une eleve ses histoire de signe!! merci bcp
oui on s'y perd facilement avec tous ces signes -.+ c'est important de bien retenir la règle après il suffit de l'appliquer
merci grace a vous j ai eu 100 a mon exam merci beaucoup😊😊😊😊😊😊😊😊😊
WoooooooW BRAVO !!
Merci énormément !!!!
Bonjour
Merci beaucoup
Explication très utile
Merci beaucoup vous expliquez très bien ,merci.
merci beaucoup
Merci tu ma aider pour mon interro j’ai eu 18/ 20
WoW Bravo !!
Merci
Excellent professeur ❤
Séduisant 😉 et aussi beau travail.
Au top supermath 🏋
Merci ! Que la Force Mathématique soit avec toi 💪
Merciiii infiniment 💎
Parfait 👍
cc c'est encore moi
Mskn prsn ta rep 😂😂
Bonjour monsieur merci
Merci bcp prof. Je vous suis depuis la République Démocratique du Congo. Vous expliquez très bien,mais pour que ce que vous écrivez sur le tableau blanc soit lisible,je vous demanderais d'utiliser le stylo noir.
Merci pour le conseil Alain, la lisibilité c'est effectivement très important pour avoir les idées claires !
Merci merci merci
Tu es un bon prof!!!!! 👍👌
merci joyeux Noël !!!
Merci infiniment, aussi il y a une astuce "visage chinois".
Oui juste, très bonne technique également !
bonne video
salut merci tu m as beaucoup aider
😍🙏
Merci bien
mille merci !
mille de rien !
Salut, alors j'ai bien compris l'explication .mais moi je suis perdu avec les signes lorsque les fractions sont additionnées ou soustraite après avoir été multiplié.
Salut Laurent, tu peux m'envoyer un exemple en photo sur WhatsApp (0033659791220) ou Instagram (@math.coaching) je t'expliquerai comment faire
@@MathCoaching pour mon fils aussi il est en 5ème il a ce mm problème..merci cordialement
Tack 😊
je ne comprenait rien et j'ai compris gras a vous
Trop cool
😎😎😎
😍😍🤩
🤗🤗🤗
bonjour je voulais savoir si la règle des signes fonctionnes aussi pour les fractions car j'ai eu une opérations à faire et je ne comprends pas
(1/3)² - (-1/2)²+1
es ce que le - - fait plus ?
Bonjour Sa Du. Dans ton cas la priorité des opérations t'impose d'effectuer les puissances avant les soustractions. Tu dois d'abord effectuer (1/3)² et (-1/2)² ce qui te donne: 1/9 - 1/4 + 1. Comme tu le vois le signe négatif au sein de la parenthèse a disparu car une valeur négative élevée au carré devient positive. Il n'y a donc pas deux signes négatifs qui se suivent, tu ne dois pas utiliser la règle des signes ici.
Merci beaucoup d'avoir répondu aussi vite
Bonjour maître merci beaucoup, maître qui se que sa veux dire pair et impair pliiiiiiiiiz et merci
Un nombre pair c'est un nombre dont le dernier chiffre est 0, 2, 4, 6 ou 8. Un nombre impair c'est un nombre dont le dernier chiffre est 1, 3, 5, 7 ou 9.
@@MathCoaching merciiiiii
Ça marche prof
Ce serait bien que tu travailles ton français aussi. Une réponse négative, pas une réponse négatif :)
jtm
J'ai un petit problème dans les nombres relatifs autant de fraction et j'ai un examen bientôt merci
Vous pouvez consulter les fiches de synthèse des fractions et nombres relatifs sur mon site web > www.math-coaching.com
Pourriez vous faire une vidéo sur la solution d euler
Pas dans l'immédiat, les prochaines vidéos abordent le programme du collège. Dans un futur plus ou moins proche oui !
Merci du fond du coeur
Bonjour,
Si on inverse aussi le signe
Donc au lieu de - 7 on fait - 3
Ça donne
- 5 × 7 / - 2 × - 3 = - 35 / 6
Dénominateur = Nombre positif
J'aime bien ton explication mais je pence que il y a une faute en 2 ème exemple
Quelle est la faute ?
Est ce qu on dit t as trois chiffres ou trois nombres
Les chiffres sont 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 et 9. Les nombres sont composés d'un ou plusieurs chiffres. Les chiffres sont l'alphabet, les nombres sont les mots.
Les limites
Je suis en première secondaire ( Belgique) et demain j ai interro sur ça plus moin et fois pour les entiers le sousi c est que je suis nul du coup j ai peur tu me conseilles quoi stpl😰
Bois un grand verre d'eau, respire profondément puis cherches sur internet des exercices avec correction sur ton chapitre. Je croise les doigts pour toi !!
Math Coaching merci énormément j e viens de terminer de travailler merci pour t est conseillé en espérant aussi réussir
@lara Aslaner tu as réussi moi aussi je vies en Belgique et j ai interro😵😵😵
Bonjour, je m,appelle Cassandra, je suis en première secondaire et des fois je ne comprend pas, merci de m'AIDER A CAUSE DU VERUS JE SUIS A LA MAISON MAMAN M,AIDE POUR LE FRANCAI, MAIS ELLE M'EST PAS BONNE EN MATH.
Salut Cassandra, contacte-moi sur Instagram (math.coaching) quand tu as des questions, je t'aiderai. Bon courage ! 💪
Je ne comprends pas
Merci madame
Mademoiselle, mademoiselle Benoisette
C'est pas MADAME . Lui c'est un génie de maths
as tu suivie la video
ces de quelle classe
La règle des signes doit être maîtrisée dès la 6ème, mais on l'utilise jusqu'au BAC (voir au-delà) !
On ne voit pas bien avec le bleu
pk dit on nombre a la place de chiffre jme perd un peu
Il y a au total 10 chiffres: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Un nombre est composé d'un ou plusieurs chiffres. 12 est un nombre (mais pas un chiffre), 3 est un nombre (et également un chiffre). En gros les chiffres c'est l'alphabet des nombres ;)
@@MathCoaching oui je maitrise cette connaissance mais dans mon parcours scolaire mes prof melange nombre et chiffre par exemple ils bont fire que 7 est un nombre ou 9 et 34 pareil etc en gros tout devient des chiffres mais sinon je sait faire la difference entre chiffre et nombre mais juste qu'avec mes prof cela peut porter a confussion
nn 4 c impair vous vous êtes tromper
Tous les nombres entiers qui se terminent par 0, 2, 4, 6 ou 8 sont pairs.
Il est où jean bernard ?
Sur une plage paradisiaque entre deux noix de coco
Merci
merci bcp
Merci beaucoup
merci
Merci bcp