A przede wszystkim, chce się tą wiedzą podzielić, choć (jak mniemam) sam zdobywał ją w mniej przyjaznej formie, wertując stosy książek i czasopism branżowych, gdzie nikt nie robił powtórzeń z matematyki dla zapominalskich (lub "niechcialskich), jak na początku filmu. Najniższe ukłony i wyrazy szacunku za Pański trud i potrzebę "pracy organicznej" na niwie niesienia sztandaru nauki pod nasze strzechy, Panie Krzysztofie!
Świetnie zrobiony odcinek. Przypomniało mi się technikum i zamęczanie nas, uczniów, na podstawach elektroniki pochodnymi, różniczkami i całkami. Podoba mi się prezentacja działania układu z oscyloskopem.
Miło jest zobaczyć tak dobrze wytłumaczone i pokazane na konkretnych przykładach objaśnienie działania ważnego elementu układów elektrycznych. Proszę się nie bać "wyskoczyć" z większą ilością wzorów, matematyki i technicznych niuansów, a wszyscy studenci na pewno będą Panu bardzo wdzięczni ;) Pozdrawiam z AiR-u
Pomimo posiadania wiedzy na tematy, które przedstawiasz jest to świetnie przekazana skondensowana wiedza. Bardzo dobrze porządkuje stan wiedzy oraz przypomina o wielu aspektach, których pod koniec studiów już się nie pamiętało 😅
Nie jest skomplikowane. Wręcz przeciwnie. Świetnie posłuchać o rzeczach, które są w pewien sposób oczywiste, jednak zupełnie w mojej głowie nieusystematyzowane i nie nazwane tak precyzyjnie. Dzięki Krzysiek za każdy kolejny odcinek. Pozdrówki od imiennika ;)
Tak powinni przekazywać wiedzę w szkole, ma Pan niesamowity sposób przekazu i prezentacji informacji - każdy odcinek można oglądać godzinami...Pozdrawiam
Tak, odcinek się podobał i zgadzam się z przedmówcami, więcej matematyki do treści, łatwiej jest przeanalizować treści niektórych zagadnień. Oczywiście z wykorzystaniem przyrządów pomiarowych. Pozdrawiam serdecznie.
I jeszcze może taka mała dygresja odnośnie kanału który jest fantastyczny ale może kiedyś coś o teorii sterowania i np sterownikach w pętli otwartej i zamknietej i regulator PID i te sprawy . Enkodery optyczne inkrementalne i absolutne przydało by się i kanał byłby absolutnie kompletny bo poza tym to było chyba wszystko Pozdrawiam gorąco Autora Jestem wielkim fanem.
Na układ kondensator - opornik można spojrzeć jak na dzielnik napięcia. Podobnie jak układ opornik - cewka. Zależnie na jakim elemencie mierzymy spadek napięcia - to mamy układ różniczkujący lub całkujący dla przebiegów sinusoidalnych. Przebiegi na ogół są kombinacją liniową przebiegów sinusoidalnych i taki układ różnie tłumi różne składniki owej kombinacji (kłania się kolejny temat matematyczny w akustyce/elektronice - analiza Fouriera). Dla porządku wypada też wspomnieć, że różnie zmienia się też faza tych składników. W 18 minucie zakreślony wzór jest błędny U_o = - R C dU_i/d U_o .
Wzory do policzenia czegoś przy doborze elementów i omówienie dlaczego bylo by bardzo fajną opcją. P.S. Jak co piątek z niecierpliwością będe czekał na kolejny odcinek. Pozdrawiam.
O - Nowy wskaźnik!! :) Układ różniczkujący często wykorzystuje się tam, gdzie trzeba "wyłowić zmianę". W przypadku samej funkcji matematycznej ułatwia ona znalezienie tzw. punktów przegięcia czyli w naszym przypadku elektrycznym - kiedy następuje gwałtowniejsza zmiana sygnału. Najlepszym przykładem były te szpilki przy najmniejszym kondensatorze. Mamy więc układ, który zamienia jeden rodzaj zmiany na drugi - bardziej przydatny.
Ten wskaźnik... Jak ten wskaźnik coś mi przypomina... Jakbym się przeniósł o 35 lat w czasie do ulubionego programu dzieciństwa "Zrób to sam" z Adamem Słodowym w roli głównej:)
Łapka w górę w ciemno. Lubię tą tematykę. Bodajże nawet w odcinku o wzmacniaczach była informacja, że i logarytmy można liczyć na wzmacniaczach to dopiero może być kosmos. Z niecierpliwością będę czekał tak długo jak będzie trzeba również i na ten odcinek.
Bardzo przystępnie wytłumaczone. Na pewno przewagą w porównaniu do wykładów na studiach jest przedstawienie nie tylko jakiś wykresów na rysunku, tylko zbudowanie układu, który na oscyloskopie pokaże taki wykres. Jednego tylko nie rozumiem, po co to się stosuje? co mi da na wyjsciu jakis sygnał pseudo piłokształtny? jakie są praktyczne realizacje tego?
Podobało się! Szkoda, że nie było pokazane jak przy sinusoidzie na wejściu i zmianie wielkości kondensatora na coraz mniejszy przesuwa się faza na wyjściu. Trochę było to widać, ale zabrakło komentarza na ten temat.
Do mnie trafiło tłumaczenie, że układ różniczkujący wskazuje szybkość zmian sygnału na jego wejściu. Jak jest właśnie przebieg zegarowy na wejściu to na wyjściu są szpilki. WTF? A to właśnie wtedy, kiedy na wejściu sygnał zmienia stan, szybkość zmian sygnału wejściowego jest bardzo duża. Stąd na wyjściu UR impuls rosnący. Szybko on zanika, bo i sygnał zegarowy szybko się stabilizuje. Dlatego sygnał na wyjściu szybko wraca do zera. Jak człowiek sobie to wyobrazi na sygnale to później może sobie wyobrazić jaka jest pochodna sinusa itp. Według mnie mógłbyś z powodzeniem zgłębić się w matematyczny opis układów oraz zwrócić więcej uwagi np. na impedancję wejściową takiego układu.
Kurcze, słabo z wnioskami. Dla piły powinien wyjść sygnał prostokątny (pochodna dla prostej to stała), dla sinusa powinien być cosinus (czyli powinien tylko przesunąć fazę). Więc de facto udało się uzyskać oczekiwane wyniki wyłącznie dla sygnału prostokątnego.
Zasada działania pasywnego układu różniczkującego jest błędnie wytłumaczona. Kondensator nie ładuje się od razu i potem rozładowuje przez rezystor R, tylko najpierw stanowi zwarcie (napięcie na nim wynosi 0), stąd Uwy = Uwe, a potem nie rozładowuje się przez rezystor R, tylko odwrotnie - ładuje się przez rezystor R (Uc rośnie do Uwe), co powoduje że Uwy = Uwe - Uc maleje do zera.
Mistrz, super belfer. Nie wiem jakim trzeba być fiutem żeby dać kciuk w dół... brak słów. Pozdrawiam wszystkich pozytywnych oglądaczy i Pana Krzysztofa :)
Powiem tak. Szkoda ze ten Pan nie był moim. Profesorem w szkole średniej. Matmę to zadałbym na 6. Szczerze: matematyka jest obecna i w fizyce i w chemii. Czasami muszę sam cos kilka razy przeanalizować zeby zrozumieć...
Najlepsza forma wykladu wiele poprzednich było troszkę do kitu przez brak odrobiny matematyki bo bez niej nie da się samodzielnie czegos stworzyć od podstaw .
Materiał super, ale mam pytanie odnośnie 7:40. Wydaje mi się, że spadek napięcia na wyjściu nie jest spowodowany rozładowaniem, a naładowaniem. Kondensator się naładuje i nie płynie przez niego prąd, w związku z czym nie ma spadku napięcia na rezystorze i nie ma napięcia na wyjściu. Jeśli się mylę proszę o sprostowanie.
Jest dokładnie tak jak piszesz. Szczerze mówiąc trochę mnie zamurowało w tym momencie, nie spodziewałem się usłyszeć takich głupot w tak prostym w sumie układzie na tym kanale. Nie wiem czy Pan prowadzący się nie wyspał, nie przesłuchał tego co sam nagrał czy może nie ma pojęcia o czym mówi.
@@resseigo3533 Chyba zwykłe przejęzyczenie na zasadzie naładowany - ładuje się vs rozładowany - rozładowuje się. Dodatkowo jeszcze pomyłka w zapisie pochodnej - raz jest f'(x) a za chwilę f(x')
O kurcze, kończyłem dawno temu (1988) technikum Kasprzaka w Warszawie i chyba jakieś lekcje "przespałem" :-) - świetny materiał. A tak technicznie, o samym filmiku - mikrofon (dźwięk) przy "białej tablicy" jest dużo cieplejszy (czyt. fajniejszy) niż ten z "Labu oscyloskopowego" - zbyt ostry i jakby syczący - niby o gustach się nie dyskutuje, ale kanał YT RS dba o jakość akustyczną :-).
Zastanawiałem się czy zostanie pokazana taka ciekawostka jak maszyna analogowa, i została. Ludzie ciągle myślą, że komputer musi być cyfrowy. Maszyna analogowa wykonywała tymczasem obliczenia procesów opisanych równaniami różniczkowymi w czasie rzeczywistym.
W 6:58 zamiast f(x') powinno być f'(x). Natomiast jeśli chodzi o różniczkowanie sinusoidy w 12:25 to czy nie powinniśmy uzyskać cosinusoidy jako wynik? Co prawda widać tam delikatne przesunięcie w fazie, lecz jest ono dość małe.
To dlatego że układ pasywny użyty w filmie był układem inercjalnym, a nie różniczkującym. Układ przedstawiony w filmie zachowuje się jak różniczkujący dla małych częstotliwości wejściowych, albo dla małego iloczynu R*C.
18:14 Zależność wzmocnienia od częstotliwości nie jest wadą tylko wynikiem operacji różniczkowania, którą układ ma wykonywać. Podam przykład dla sinusoidalnego napięcia wejściowego: Uwe = A*sin(wt) Uwy = -RC*dUwe/dt Uwy = -RC*d/dt(A*sin(wt)) Uwy = -RC*(w*A)*cos(wt) Jak widać amplituda wzrosła proporcjonalnie do częstotliwośći.
![Prąd w cieczach [RS Elektronika] #152](http://i.ytimg.com/vi/Bn4Lrf5bork/mqdefault.jpg)
![Prąd w cieczach [RS Elektronika] #152](/img/tr.png)
![Mikroprocesory [RS Elektronika] #43](http://i.ytimg.com/vi/Wiv4k4ku-Qc/mqdefault.jpg)
![555 [RS Elektronika] # 23](http://i.ytimg.com/vi/bV_OZzuF9SU/mqdefault.jpg)
![Quando Rondo - Life Goes On [Official Music Video]](http://i.ytimg.com/vi/eIf3fhMXAow/mqdefault.jpg)
![Magistrala PCI [RS Elektronika] #249](/img/1.gif)
Wspaniale! Jak mało jest takich filmów w języku polskim, których autor dysponuje taką wiedzę - a co ważne - umiejętnością jej przekazywania!
Logo windowsa na avatarze - albo masz 12 lat albo 50 xD
wiedzĄ
A przede wszystkim, chce się tą wiedzą podzielić, choć (jak mniemam) sam zdobywał ją w mniej przyjaznej formie, wertując stosy książek i czasopism branżowych, gdzie nikt nie robił powtórzeń z matematyki dla zapominalskich (lub "niechcialskich), jak na początku filmu. Najniższe ukłony i wyrazy szacunku za Pański trud i potrzebę "pracy organicznej" na niwie niesienia sztandaru nauki pod nasze strzechy, Panie Krzysztofie!
Wyczuwam układy całkujące za dwa tygodnie.
Jak są Pochodne to i muszą być CAŁKI :)
Potem regulator PID?
Całkiem możliwe.
Bardzo dobry wykład.
Forma wykładu fantastyczna. !
Świetnie zrobiony odcinek. Przypomniało mi się technikum i zamęczanie nas, uczniów, na podstawach elektroniki pochodnymi, różniczkami i całkami. Podoba mi się prezentacja działania układu z oscyloskopem.
Miło jest zobaczyć tak dobrze wytłumaczone i pokazane na konkretnych przykładach objaśnienie działania ważnego elementu układów elektrycznych. Proszę się nie bać "wyskoczyć" z większą ilością wzorów, matematyki i technicznych niuansów, a wszyscy studenci na pewno będą Panu bardzo wdzięczni ;) Pozdrawiam z AiR-u
Pomimo posiadania wiedzy na tematy, które przedstawiasz jest to świetnie przekazana skondensowana wiedza. Bardzo dobrze porządkuje stan wiedzy oraz przypomina o wielu aspektach, których pod koniec studiów już się nie pamiętało 😅
Jesteś Boski!!!!!
Nie jest skomplikowane. Wręcz przeciwnie. Świetnie posłuchać o rzeczach, które są w pewien sposób oczywiste, jednak zupełnie w mojej głowie nieusystematyzowane i nie nazwane tak precyzyjnie.
Dzięki Krzysiek za każdy kolejny odcinek. Pozdrówki od imiennika ;)
Najlepszy kanał o elektronice na YT. Taka wiedza i sposób przekazania bardzo rzadko idą w parze.
Super, dziękuję.
Tak powinni przekazywać wiedzę w szkole, ma Pan niesamowity sposób przekazu i prezentacji informacji - każdy odcinek można oglądać godzinami...Pozdrawiam
Świetne. Matematyka może nudzić bo na codzien jest to nie potrzebne ale garść wiedzy się przyda. Więcej praktyki
Jak zwykle - świetny wykład, dziękuję.
Fajne przypomnienie matematyki z liceum i zupełnie nowa wiedza z elektroniki. Poproszę o więcej!
Fajne przypomnienie elektroniki z technikum i zupełnie nowa wiedza z matematyki. ;D
Tak chcemy łapka w górę za naukę tak dalej pozdrawiam .
Śmiało podnoś level swoich odcinków. Włóż w nie trochę matmy żebyśmy mogli na wzorach zinterpretować wyniki. Studenci politechnik proszą :D
Może lepiej niech podnosi poziom?
@@bazejwadelski8866 nie ten target czelendżowany
No to polej
Ja na filmach RS elektornika dowiedziałem się więcej niż na studiach, pozdrawiam 😁
To co studiowałeś... botanikę?
Dziekuje za kolejny wartościowy odcinek. Troszkę brakuje jakiegoś przykładu gdzie początkujący elektronik może zastosować taki układ.
Tak, odcinek się podobał i zgadzam się z przedmówcami, więcej matematyki do treści, łatwiej jest przeanalizować treści niektórych zagadnień. Oczywiście z wykorzystaniem przyrządów pomiarowych. Pozdrawiam serdecznie.
Jeśli ktoś chce się bawić w takie tematy nie może się matmy bać. Wincej takich odcinków ;)
SUPER MATERIAŁ EDUKACYJNY. POZDRAWIAM PANA :-) .
I jeszcze może taka mała dygresja
odnośnie kanału który jest fantastyczny ale może kiedyś coś o teorii sterowania i np sterownikach w pętli otwartej i zamknietej
i regulator PID i te sprawy .
Enkodery optyczne inkrementalne i absolutne przydało by się i kanał byłby absolutnie kompletny bo poza tym to było chyba wszystko Pozdrawiam gorąco Autora Jestem wielkim fanem.
Na układ kondensator - opornik można spojrzeć jak na dzielnik napięcia. Podobnie jak układ opornik - cewka. Zależnie na jakim elemencie mierzymy spadek napięcia - to mamy układ różniczkujący lub całkujący dla przebiegów sinusoidalnych. Przebiegi na ogół są kombinacją liniową przebiegów sinusoidalnych i taki układ różnie tłumi różne składniki owej kombinacji (kłania się kolejny temat matematyczny w akustyce/elektronice - analiza Fouriera). Dla porządku wypada też wspomnieć, że różnie zmienia się też faza tych składników. W 18 minucie zakreślony wzór jest błędny U_o = - R C dU_i/d U_o .
Jak najbardziej wyższy level matematyki przy analizie takich układów mile widziany!
Wzory do policzenia czegoś przy doborze elementów i omówienie dlaczego bylo by bardzo fajną opcją.
P.S. Jak co piątek z niecierpliwością będe czekał na kolejny odcinek. Pozdrawiam.
Zrozumiałem rzeczy których wcześniej nie złapałem!!! SUPER!!!
O - Nowy wskaźnik!! :)
Układ różniczkujący często wykorzystuje się tam, gdzie trzeba "wyłowić zmianę". W przypadku samej funkcji matematycznej ułatwia ona znalezienie tzw. punktów przegięcia czyli w naszym przypadku elektrycznym - kiedy następuje gwałtowniejsza zmiana sygnału. Najlepszym przykładem były te szpilki przy najmniejszym kondensatorze. Mamy więc układ, który zamienia jeden rodzaj zmiany na drugi - bardziej przydatny.
Nareszcie fajny wskaznik super.
Bardzo fajny film Rób to dalej
wreszcie poprzeczka wyżej👍👍👍czekam na więcej😀😀😀
Panie Krzysztofie, oglądam Pana odcinki od nr 1. Taka forma odcinków jest dobrym pomysłem! Pozdrawiam uważny widz :D
20 minut z RS Elektronika to 2 miesiące szkoły aby zrozumieć.
Poproszę o więcej bo wykłady w bardzo przystępnej formie!
Dzięki!
Czekam na więcej takich odcinków.
Ten wskaźnik... Jak ten wskaźnik coś mi przypomina... Jakbym się przeniósł o 35 lat w czasie do ulubionego programu dzieciństwa "Zrób to sam" z Adamem Słodowym w roli głównej:)
Zawsze matematyka i teoria mile widziana 👍
Latwo i przyjemnie przedstawione.
Łapka w górę w ciemno. Lubię tą tematykę. Bodajże nawet w odcinku o wzmacniaczach była informacja, że i logarytmy można liczyć na wzmacniaczach to dopiero może być kosmos. Z niecierpliwością będę czekał tak długo jak będzie trzeba również i na ten odcinek.
Super, fajnie było by nawet z tymi dodatkowymi wzorami
Bardzo przystępnie wytłumaczone. Na pewno przewagą w porównaniu do wykładów na studiach jest przedstawienie nie tylko jakiś wykresów na rysunku, tylko zbudowanie układu, który na oscyloskopie pokaże taki wykres. Jednego tylko nie rozumiem, po co to się stosuje? co mi da na wyjsciu jakis sygnał pseudo piłokształtny? jakie są praktyczne realizacje tego?
Czekamy na kolejne. Jest bardzo ciekawie.
Kolejny świetny odcinek.a mi udało się nabyć roczną prenumeratę Re radioelektronik z 1988 roku. Czekam na kolejny odcinek.
...dzięki - dla mnie to bajka, przypominają mi się czasy "Młodego Technika" :)
Świetny materiał. Chcemy więcej.
Takie tematy mozesz dalej prowadzic, bardzo ciekawe co sie juz zapomnialo.
Miło by było zobaczyć film o regulatorach PID ;)
Bardzo ciekawy wykład, proszę o więcej :)
super odcinek, oby wiecej takich!!
Podobało się! Szkoda, że nie było pokazane jak przy sinusoidzie na wejściu i zmianie wielkości kondensatora na coraz mniejszy przesuwa się faza na wyjściu. Trochę było to widać, ale zabrakło komentarza na ten temat.
Ciekawy wyklad , moze trochę nie rozumiem zagadnienia różniczkowania , ale większość zrozumiałem .
W nawigacji inercjalnej służą one również do wyznaczania prędkości oraz położenia samolotu w przestrzeni. (Są stosowane w samolotach :) )
Więcej takich materiałów, Super! :)
W końcu wróciło intro ;)
SUPER TEMAT !!!
wow, przypomina mi się przedmiot (jeden z bardziej ciężkich na studiach) TOS czyli Teoria Obwodów i Sygnałów
Rewelacyjny odcinek. Czekam na więcej.
Układ różniczkujący jedna z części regulatora PID. PID ma część proporcjonalną P, całkującą I oraz różniczkującą D. Warto omówić.
Więcej matematyki Panie Krzysztofie :D
Robi Pan świetną robotę.
Pozdrawiam:)
Więcej praktyki....
Witam
Chciałbym zacząć swoją przygodę z elektroniką
Co mogę na początku kupić/zbudować i czy w ogóle ma to sens?
Odcinek mistrzostwo, więcej matmy stosowanej, żeby chciało się jej uczyć :D !
Czy różniczkowanie oznacza rozdzielenie składowej prądu stałego i składowej prądu zmiennego jak w detekcji ?
Do mnie trafiło tłumaczenie, że układ różniczkujący wskazuje szybkość zmian sygnału na jego wejściu. Jak jest właśnie przebieg zegarowy na wejściu to na wyjściu są szpilki. WTF? A to właśnie wtedy, kiedy na wejściu sygnał zmienia stan, szybkość zmian sygnału wejściowego jest bardzo duża. Stąd na wyjściu UR impuls rosnący. Szybko on zanika, bo i sygnał zegarowy szybko się stabilizuje. Dlatego sygnał na wyjściu szybko wraca do zera. Jak człowiek sobie to wyobrazi na sygnale to później może sobie wyobrazić jaka jest pochodna sinusa itp.
Według mnie mógłbyś z powodzeniem zgłębić się w matematyczny opis układów oraz zwrócić więcej uwagi np. na impedancję wejściową takiego układu.
Kurcze, słabo z wnioskami. Dla piły powinien wyjść sygnał prostokątny (pochodna dla prostej to stała), dla sinusa powinien być cosinus (czyli powinien tylko przesunąć fazę). Więc de facto udało się uzyskać oczekiwane wyniki wyłącznie dla sygnału prostokątnego.
Super! Chcemy więcej ;) Od dawna szukam informacji na temat takich bazowych układów ;)
Zasada działania pasywnego układu różniczkującego jest błędnie wytłumaczona. Kondensator nie ładuje się od razu i potem rozładowuje przez rezystor R, tylko najpierw stanowi zwarcie (napięcie na nim wynosi 0), stąd Uwy = Uwe, a potem nie rozładowuje się przez rezystor R, tylko odwrotnie - ładuje się przez rezystor R (Uc rośnie do Uwe), co powoduje że Uwy = Uwe - Uc maleje do zera.
Ooo to proste jest! Nawet taki matematyczny głąb jak ja, wie że różniczka to wyniczek odejmowanka! :-)
Interesuje sie elektronika. Postanowilem ogladac kazdy nowy odcinek na tym kanale. Pozdrawiam
Jest też kilka kanałów angielskojęzycznych wartych polecenia jeżeli ten język obcy nie stanowi bariery.
Słodowy 21 wieku (wskaźnik) 😀
Chcemy więcej :)
Gdzie Pan zapodział rączkę - wskaźnik? Pozdrawiam. Świetna robota.
Mistrz, super belfer. Nie wiem jakim trzeba być fiutem żeby dać kciuk w dół... brak słów. Pozdrawiam wszystkich pozytywnych oglądaczy i Pana Krzysztofa :)
W końcu coś ciekawego.
Powiem tak. Szkoda ze ten Pan nie był moim. Profesorem w szkole średniej. Matmę to zadałbym na 6. Szczerze: matematyka jest obecna i w fizyce i w chemii. Czasami muszę sam cos kilka razy przeanalizować zeby zrozumieć...
Jeszcze 2 minuty filmu więcej z przykładami użycia i można zgłaszać do Oskara.
pochodna - prędkość zmian funkcji
ta definicja chyba najlepiej tłumaczy co robią pochodne
Najlepsza forma wykladu
wiele poprzednich było troszkę do kitu przez brak odrobiny matematyki
bo bez niej nie da się samodzielnie czegos stworzyć od podstaw
.
Ucz matematyki. Ja w LO nie mialem tego. Potem zalowalem.
Poproszę film o komputerach analogowych
Materiał super, ale mam pytanie odnośnie 7:40. Wydaje mi się, że spadek napięcia na wyjściu nie jest spowodowany rozładowaniem, a naładowaniem. Kondensator się naładuje i nie płynie przez niego prąd, w związku z czym nie ma spadku napięcia na rezystorze i nie ma napięcia na wyjściu. Jeśli się mylę proszę o sprostowanie.
Jest dokładnie tak jak piszesz. Szczerze mówiąc trochę mnie zamurowało w tym momencie, nie spodziewałem się usłyszeć takich głupot w tak prostym w sumie układzie na tym kanale. Nie wiem czy Pan prowadzący się nie wyspał, nie przesłuchał tego co sam nagrał czy może nie ma pojęcia o czym mówi.
@@resseigo3533 Chyba zwykłe przejęzyczenie na zasadzie naładowany - ładuje się vs rozładowany - rozładowuje się. Dodatkowo jeszcze pomyłka w zapisie pochodnej - raz jest f'(x) a za chwilę f(x')
@@resseigo3533 Nie Ciebie jednego zamurowało.
W tym tygodniu miałem to na studiach :)
Tak, taka forma wykładu jest bardzo ciekawa. Nie jest to za trudne. Dziękuję bardzo. Czekam na kolejne filmy :)
Super
Jakie elementy byly uzyte?
Pochodna to pryszcz, całki to jest jazda.
Więcej! :D
O kurcze, kończyłem dawno temu (1988) technikum Kasprzaka w Warszawie i chyba jakieś lekcje "przespałem" :-) - świetny materiał. A tak technicznie, o samym filmiku - mikrofon (dźwięk) przy "białej tablicy" jest dużo cieplejszy (czyt. fajniejszy) niż ten z "Labu oscyloskopowego" - zbyt ostry i jakby syczący - niby o gustach się nie dyskutuje, ale kanał YT RS dba o jakość akustyczną :-).
Ujęcia przy kamerze są robione innym sprzętem.
Zastanawiałem się czy zostanie pokazana taka ciekawostka jak maszyna analogowa, i została. Ludzie ciągle myślą, że komputer musi być cyfrowy. Maszyna analogowa wykonywała tymczasem obliczenia procesów opisanych równaniami różniczkowymi w czasie rzeczywistym.
7:28 Czy nie jest tak, że napięcie zacznie spadać bo kondensator właśnie zacznie się ładować?
Oczywiście że tak jest... bo jest babol w tym filmie.
Dziękuję
zrub materiał o wyświetlaczach qled
👍 SUPER 👍
Trochę matematyki nie zaszkodzi , warto odświeżyć wiedzę , lub ją poszerzyć.
Dobra robota :)
Taka forma wykładu - byłaby dla mnie ciekawa ;)
słyszę tu sporo masła maślanego ... przykro mi
W 6:58 zamiast f(x') powinno być f'(x). Natomiast jeśli chodzi o różniczkowanie sinusoidy w 12:25 to czy nie powinniśmy uzyskać cosinusoidy jako wynik? Co prawda widać tam delikatne przesunięcie w fazie, lecz jest ono dość małe.
To dlatego że układ pasywny użyty w filmie był układem inercjalnym, a nie różniczkującym.
Układ przedstawiony w filmie zachowuje się jak różniczkujący dla małych częstotliwości wejściowych, albo dla małego iloczynu R*C.
Słucham pana jak świnia grzmotu. Nic z tego nie rozumiem. Podziwiam wiedzę i zrozumienie tematu oraz łatwość przekazu. Tylko pozazdrościć.
18:14 Zależność wzmocnienia od częstotliwości nie jest wadą tylko wynikiem operacji różniczkowania, którą układ ma wykonywać.
Podam przykład dla sinusoidalnego napięcia wejściowego:
Uwe = A*sin(wt)
Uwy = -RC*dUwe/dt
Uwy = -RC*d/dt(A*sin(wt))
Uwy = -RC*(w*A)*cos(wt)
Jak widać amplituda wzrosła proporcjonalnie do częstotliwośći.
Chodziło o wadę, której nie mają układy teoretyczne, a które to wady, doprowadzają do wzbudzenia układu.
Może drut oporowy?
We wzorze nie powinno być dt w mianowniku?