ЛОГАРИФМИЧЕСКОЕ УРАВНЕНИЕ: ОДЗ ИЛИ НЕ ОДЗ?
HTML-код
- Опубликовано: 18 май 2024
- Готовься к ЕГЭ на высокие баллы без стресса в мастер-группе. Пиши кодовое слово, чтобы узнать подробнее или записаться 👉🏻 vk.me/umschmath
Проводят занятие - Аделия Адамова, Андрей Баканчев и Артур Шарафиев, преподаватели по профильной математике ЕГЭ в онлайн-школе Умскул.
- Аделия преподает 8 лет
- Закончила КФУ и МГПУ на красные дипломы
- Выпустила более 25 тысяч учеников
- Более 1000 учеников сдали на 80+ баллов
- Сдала ЕГЭ по профильной математике на 96 баллов
- Андрей преподает 7 лет
- Сдал ЕГЭ по профильной математике на 100 баллов
- Выпустил более 2000 учеников
- Подготовил 2 стобалльника, 46 учеников на 90+ и 500 учеников на 80+ баллов
- Артур преподает 9 лет
- Выпустил более 30 000 учеников
- В 2021 году подготовил 13 стобалльников и 142 ученика на 90+ баллов, за все время более 280-ти учеников сдали ЕГЭ на 90+ баллов
- Сдал ЕГЭ по профильной математике на 98 баллов
Отзывы о мастер-группе: topic-135803480_346578...
Социальные сети:
Инстаграм Аделии - / adeliya__math
Инстаграм Андрея - / bakanchev
Инстаграм Артура - / artur.math
Группа ВКонтакте - umschmath
Сайт Умскул - umschool.net/
Подписывайся на рассылку, чтобы каждую неделю получать полезные материалы для подготовки к ЕГЭ по профильной математике и приглашения на вебинары - ndlr.cc/huGgl6gzM
Нужна помощь или консультация? Позвоните нам, мы поможем!
8 800 300 63 24 (звонок бесплатный из любой точки РФ)
Подписывайся на канал, ставь лайк и колокольчик, чтобы не пропустить новые вебинары
0:00:00 - Приветствие
0:00:23 - Что такое логарифм, и его ОДЗ
0:04:36 - Решение логарифмического уравнения
0:07:09 - Первый способ решения (с записью одз)
0:08:27 - Второй способ решения (с равносильным переходом)
0:11:53 - Практика. Пример №1 первым способом
0:17:25 - Пример №1 вторым способом
0:20:51 - Прощание
#умскул #умскул_профильнаяматематика #АртурШарафиев #АндрейБаканчев
#АделияАдамова
ОГРОМНОЕ СПАСИБО, столько пересмотрел, но самое понятное объяснение нашел тут))))
Спасибо за урок, мне, как учителю, стало намного яснее)
Ждём новые видео) Сегодня было всё понятно, спасибо)
Спасибо за урок! 😊
Спасибо)
Второй способ понятнее.
Спасибо🙏💕
Спасибо! 😊🌸
Огромное спасибо!!!
Спасибо, стало понятнее
Спасибо!
Спасибо за объяснение
Спасибо большое
Спасибо.
спасибо
Спасибо
Во втором способе в первом пункте получается так, что в системе х
Нина Савичева выглядит, будто х может быть равен 0, но так как х^2 = х - 2 и х-2>0, то х^2 тоже > 0, значит, х не сможет оказаться нулём при решении этого уравнения.
Например, меня зовут Артур, мне 26 лет.
Артур = человек
Человеку не может быть 25 лет, так как стоит знак равно (человек = Артур). Хотя изначально любому «человеку» может быть сколько угодно лет.
Что со звуком
Спасибо!