✓ Паника из-за ОДЗ | трушин ответит
HTML-код
- Опубликовано: 30 май 2018
- трушин ответит #018. Паника из-за ОДЗ
Школьники передают друг другу страшилки о том, что в этом году термин ОДЗ под запретом. Что каждый, кто это напишет получит автоматом ноль баллов за задачу.
Давайте обсудим, реальный смысл этих страшилок.
Как поддержать канал:
Bitcoin: bc1qwzx9t9mz5h5q8sgtz74mdgedxd5wu0g9kq6q5m
Ethereum: 0xAE872DcA8B135cf62Df4B36bE576a2EE64c6066a
Регулярная помощь (Boosty): boosty.to/trushinbv
Регулярная помощь (RUclips): ruclips.net/user/trushinbvjoin
Регулярная помощь (Patreon): / trushinbv
Регулярная помощь (Sponsr): sponsr.ru/trushinbv
Разовая помощь (Ю-money, бывшие Яндекс.Деньги): yoomoney.ru/to/410011017613074
Разовая помощь (PayPal): paypal.me/boristrushin
Разовая помощь (Donation Alerts): www.donationalerts.com/r/bori...
Разовая помощь (Сбер): 2202 2001 0398 5451
В этом учебном году я веду три курса:
✔ «Подготовка к ЕГЭ по профильной математике с 0 до 70 баллов (10-11 класс)»: trushinbv.ru/ege70
Подойдёт и десятиклассникам, которые хотят уже за год до ЕГЭ стабильно решать на 70+, и одиннадцатиклассникам, которые почти ничего не знают, но хотят за год выйти на приличные баллы. На курсе освоим как всю тестовую часть, так и многие задачи из сложной части ЕГЭ.
✔ «Подготовка к ЕГЭ по профильной математике с 60 до 100 баллов (11 класс)»: trushinbv.ru/ege100
Для тех, кто уже знает математику на базовом уровне, и хочет за год освоить её на 90+. Там, в основном, будем учиться решать задания из сложной части ЕГЭ, но залезем немного и в некоторые содержательные задания из тестовой части.
(Если у одиннадцатиклассника есть достаточная мотивация, можно параллельно учиться сразу на двух этих курсах - trushinbv.ru/egepack - их программы согласованы между собой)
✔ «Подготовка к перечневым олимпиадам по математике (10-11 класс)»: trushinbv.ru/olymp
В первую очередь этот курс для одиннадцатиклассников, которые освоили стандартную школьную программу хотя бы на «четыре», и хотят за полгода подготовиться к олимпиадам типа Физтех, Ломоносов, ОММО и ПВГ, чтобы попробовать зацепиться за диплом хотя бы в одной из них.
Кроме того, доступны мои прошлогодние курсы в записи:
✔ «Подготовка к ОГЭ»: trushinbv.ru/oge9
Это запись большого годового курса, который я провел пару лет назад. В этом году у меня не будет новых курсов для 9 класса.
✔ Мини-курсы по отдельным заданиям ЕГЭ:
- Теория вероятности с нуля и до ЕГЭ (Задания 3 и 4): trushinbv.ru/egeTV
- Уравнения и неравенства (Задания 12 и 14): trushinbv.ru/egeAL
- Стереометрия (Задание 13): trushinbv.ru/egeST
- Экономические задачи (Задание 15): trushinbv.ru/egeEC
- Планиметрия (Задание 16): trushinbv.ru/egePL
- Задачи с параметром (Задание 17): trushinbv.ru/egePR
- Теория чисел (Задание 18): trushinbv.ru/egeTC
✔ Мини-курсы по перечневым олимпиадам:
- Олимпиада Физтех: trushinbv.ru/fizteh
- Олимпиада ОММО: trushinbv.ru/ommo
- Олимпиада Ломоносов и ПВГ: trushinbv.ru/lomonosov
Другие курсы Фоксфорда: trushinbv.ru/courses
Репетиторы Фоксфорда: trushinbv.ru/coach
Магазин мерча: trushinbv.ru/shop
Книжка от Трушина: trushinbv.ru/book
вКонтакте: ege_trushin
TikTok: / trushinbv
Twitter: / trushinbv
Instagram: / trushinbv
Telegram: t.me/trushinbv
Facebook: / trushinbv
RUclips: / trushinbv
Личный сайт: TrushinBV.ru
"Успокойте свою панику" - золотые цитаты Бориса Трушина.
Сохраняйте панику и не поддавайтесь спокойствию.
Послышалось : устройте
Охлади траханье
Жах в оформлении и озвучке.
Какой идиот его выпустил.
Борис, хотел вам сказать большое спасибо за то, что вы делаете. Мне ЕГЭ не сдавать, школу я закончил два десятка лет назад, но благодаря вам, я начинаю математику понимать, чего в школе, да и потом в ВУЗЕ у меня не было. У вас явный талант, таких педагогов не так много.
да уж.. пробивает интересах у тех кого уже в школу не пустят.. это конечно жесть..
если в школе было ощущение, что лучше бы дети не приходили и видно было, что люди хотят часы отработать и уйти.
То вот тут ты сам смотришь интересное и тебе ещё и рассказывают интересно!
Прям так и хочется пойти в 10 класс и сдать ЕГЭ.
у нас помню вообще к ЕГЭ не было подготовки в школе. Сидели и готовились пол года, но при этом разбирая часть Б и первые задачи С. то есть задачи с параметром или с множествами и т.д. это вообще было дикостью..
Хотя все просто ..
Область допустимых значений переменных условия.
Огромное уважение человеку, который умеет объяснить заинтересовано. Это талант.
Спасибо большое вам! Всем удачи на экзамене)
Darth Revan, ахах, и ты тут :) Не ожидал тебя встретить на здешних просторах, хотя чего удивляться - всем ЕГЭ нужно сдавать)
General Griev0us За день до ЕГЭ я везде)
Спасибо за подробные решения! Ты клёвый мужик :)
Удачи всем завтра на ЕГЭ
Спасибо большое за Ваши старания
Всем огромной удачи! Вам спасибо!!!
Как всегда круты! Спасибо)
Мужики, удачи всем завтра!)
Bqiiv Девченки,удачи вам!
Господи, Спасибо, что устоканили мое состояние)
another challenging problem with a nice solution. keep up the good work.
По-моему, если в ОДЗ несколько условий (которые должны выполняться одновременно), то необходимо ставить знак системы.
ОДЗ - это по определению система из нескольких условий)
Еще чуть-чуть, еще немного
И встретим мы последний бой,
Так много функций, производных
Будут сверкать пред головой.
Exam пройдёт ну просто good,
Времени навалом,
Задачи быстренько пойдут,
А нам спешить не надо!
Не зря мы ботали весь год,
Учили кучу материала,
Всё это завтра нас спасёт,
Затащим соточку, ребята!
(гениальный Noname)
Sergey Rinov, отличный стих👍👍
"Ещё немного, эх, ещё чуть-чуть, лишь только б ночку простоять да день продержаться"
Уже через 11часов ЕГЭ)
sensen qai ты на дальнем востоке живёшь?
Никита Сергеев да
Можешь потом отписать что там было
Да, отпиши пожалуйста, было бы неплохо узнать, что примерно там во второй части
во всех регионах разные задачи будут, но в одном регионе примерно одинаковые. то есть схемы решения задач или типа того. так что мало смысла будет?)
Теперь точно не буду психовать из-за ОДЗ
Спасибо!
Согласен, в математике сложно что-то радикально поменять. А вот в других вполне. Например биология - их ответы построены частично на школьных учебниках, частично на мыслях автора задач) к тому же школьные учебники отстают от современности в некоторых темах на пол века и больше😢
Я все понял, но вы меня пугаете. Будто, когда объясняете, обвиняете меня в этом XD
От лица всех выпускников которым вы помогаете, делая видео, хочу выразить вам огромную благодарность, и попросить сделать видео с обьяснениями по части оформления. Так как я живу в небольшом городке и из всей школы профиль сдают только 3 человека, и поэтому учитель готовит только к базе. я многое решаю но даже представления не имею как буду это оформлять на егэ, думаю такая ситуация не только у меня. Заранее большое спасибо!
Как сдал?
@@dansheldon6955 видимо не очень. Теперь прошëл в колледж к тем работягам, которые решили уйти после 9
Красивое решение. Я перед видео и одз записал, и с заменой недосмотрел. Две замены пришлось сделать, но в итоге решение получил правильное. Радостно...
Спасибо вам😍😘😉
Поясните пожалуйста, почему вы не объединили все условия одз фигурной скобкой? Ведь они должны выполняться все одновременно, значит, нужно сделать пересечение областей выполнения всех условий.
Дядя Боря, хочу попросить вас рассказать о процедуре апелляции. Многие школьники не знают порядок её проведения. Для меня большая загадка могу ли я попросить оригинал своей работы и задание, я же не помню дословно как я решал на ЕГЭ? Как я могу защищать свои баллы? Когда стоит идти на апелляцию, а когда нет?
Вы получите скан своей работы.
Огромное спасибо, потому что учительница говорит одно, а преподаватель, который готовит к ЕГЭ - другое
У меня ОДЗ И ОЗ в 8 классе, соч по алгебре завтра, телефоны она отбирает...
А можно ли сначала написать ограничение на x, а затем, в ходе решения на t?
Борис красавчик! Мне 35 и я забывать стал математику
спасибо)
я из магадана, только что написал егэ. нестандартное 13 задание(неочевидные преобразования), 14 было про цилиндр, 15 несложное с логарифмами, 16 про параллелограм, вписанный в окружность. 17 обычная экономичская про кредит, но с 1 непонятным условием, которое мешает всему решению, параметр тоже странный, он и под модулем в одном уравнении системы, а в другом он задает радиус окружности, но вроде как там графическое решение хорошо проглядывается, в 19 навскидку привести пример лично у меня не получилось. 1 часть была нетрудной, за минут 40 вместе с проверкой решается
Спасибо мише костюченко, что скинул этот видос
Красссссавчик!
Вот думал, запишите или нет))
Борис,, А ЧТО ДЕЛАТЬ С МЕТОДОМ РАЦИОНАЛИЗАЦИИ??! ЧТО ТАКОЕ МОНОТОННОЕ ВОЗРАСТАНИЕ И УБЫВАНИЕ ФУНКЦИИ? КАК ОФОРМЛЯТЬ?
А если я записал все уравнения, которые определяют одз, но сразу их объединил, не расписывая каждое из этих уравнений отдельно, баллы снимут?
Я обычный Иван город Тверь скоро писать капиталист ЕГЭ много непонятно и глупый правил для уйгур. Хотеть чтобы Россия соединить с Китай и писать Китай математика экзамен. Удар!
не помню что именно но что то говорил про удачу в прошлом видосе, а в этом пожелал, но все ровно спес)))
Здравствуйте, в каких случаях писать разные буквы в ответе в 13 задании ?
Константин Губенко точно не ошибёшься, если будешь писать всегда разные
Завтра напишу на 3 листе ОДЗ на весь лист
Примут за метку и выбросят работу)
Люблю Вас
как (5-(t^2-1)) преобразовалось в (6-t^2)?
Спасибо мужик выручил
В ЕГЭшной и школьной биологии ничего не меняется, информация устарела на век, а то и больше
например? Какая инфа в школьных учебниках 2015-2021 года устарела на век?
Спасибо
7:20 ОДЗ надо бы написать при замене. t=log2(x+2) x>-2 дабы потом не забыть
Так зачем. В конце то мы все равно на логарифм выходим и основание там в конце и так и так положительное
Скажите, а можно ли писать "используя метод рационализации, поличим.." и сразу же решать стандартно по формулам, а потом учитывать одз? Просто слышала, что нельзя писать рационализацию, а только равносильными решать.
Метод рационализации - это частный случай равносильного перехода.
Оказывается Булкин не только в географии шарит!
Можно ссылку на видео, где эксперт говорит про одз
4ege.ru/video-matematika/56649-izmenenie-trebovaniy-k-oformleniyu-zadaniy-s-razvernutym-otvetom-na-ege-po-matematike.html
я видела вебинар "изменение требований к оформления части с развернутым ответом на ЕГЭ по математике"
Miron klaper в группе lomonosovclub
Нам в школе учитель тоже говорила что не надо писать «одз», напугались многие
Почему на 10:00 появилось t^2 -1, а не (x+1)^2?
Там было т-1 на т+1
правая часть не должна быть больше нуля? просто в 15 задании в досрочном там в решении было что сторона без корня должна быть больше нуля
Борис Трушин, а можете пожалуйста сказать, можно ли использовать готовые формул сложного процента в 17 задачке? А то Гущин пишет, что можно, а то самое видео-нет.
Юрий Максимов тоже интересует
готовые формулы можно, но поставят два балла заместо трех из-за недостаточного обоснованного ответа
divided by zero хотелось бы пруфов, а не ваших догадок
Что за видео?
ruclips.net/video/G9Ws3WndC28/видео.htmlm33s
Здоавствуйте Борис Трушин. На этом моменте 6:33 немого не понятно можете по подробнее объяснить пожалуйста.
log2((x+2)/2)=log2(x+2)-log2(2). По свойству логарифмов: log2(x+2)-log2(2)=log2((x+2)/2)
А можно ли вводить любые необходимые ограничения, не обозначая их, как ОДЗ? То есть не задумываться, входит ли это ограничение во всё ОДЗ или это что-то другое...
Вячеслав Тимошенко да
Ты можешь ввести своё ограничение с помощью системы
То есть переписать неравенство и добавить что x>0 и все в системе
Тогда ты обойдёшь одз
Так, а такой вопрос (рассматриваемая задача), если я распишу ОДЗ для х, сделаю замену и буду возводить в квадрат, не указав одз для t, это ошибка? Наследование черт родительских переменных работает в этом случае?..
Главное объяснить почему можно возвести в квадрат
Написал в 15 ОДз: занес все, но в подлогарифмическом выражении было: (2-1/x)>0
Отдельно про x не равен нулю не написал, но в конечном итоге эта точка все равно получается выколотой(из 2-1/x)>0 это следует)
Снимут ли балл за такое?
Если бы написал "ограничения на Х", то нет, потому что все равно ответ правильный, а вот по определению ОДЗ уже неверное ОДЗ.
видимо я что-то забыл, но почему значение корня больше или равно ноля? отрицательные корни в неравенствах не рассматриваются?
Значком корня обозначается арифметический квадратный корень
люблю дядю Борю))))
Круто
В 1ом примере хочется сделать замену: t=log2(x+2)-1
перехочется
Борис, а если вместо одз написать систему, в которой будет само уравнение, а в квадратных скобках будут условия решения (т.е одз)? Засчитают полный балл?
Spawn квадратные скобки - это совокупность. Условия существования выполняются всегда одновременно
Какие к черту квадратные скобки в ОДЗ?
например ln(|x|-2)
Все надо в системе тогда засчитают
Можно просто написать ОДЗ, но без самих букв "О Д З"; т.е. например писать не "ОДЗ: x>2", а просто "x>2"
Можно все в систему записать
"Такое может случиться в биологии" - ха-ха! Уже в 19м веке Геккель выделил протистов в отдельное царство, а сейчас в школьной биологии это до сих пор животные. Уже двадцать лет существует многоцарственная система, которая красива, логична, подтверждается многими исследованиями, и показывает, что не все так просто в этом мире, но нет, школьную систему упростили настолько, что она стала просто неверной.
Извините, пригорело
@@legoushque5927 Геометрия уже давно больше, чем геометрия Евклида. Спасибо Лобачевскому. Но в школе до сих пор изучают геометрию Евклида.
Вопрос этот на самом деле сложен, что и как изучать в общеобразовательной школе.
@@weqfdw геометрия Лобачевского не делает неверной геометрию Евклида (если ошибаюсь, поправьте, я слабо знаком с этой темой). А вот актуальные знания в биологии делают школьную биологию именно неверной.
3,5 часа до ЕГЭ. Гг.
что сейчас с тобой, где ты и как поживаешь?
Ага
Сколько баллов?
Этого мы никогда не узнаем.
👍
Можно жаловаться? Даа не ожидал такого жёсткого варианта. Конечно, всё решаемо, но если сравнивать с прошлыми годами, то это сложно. Мои впечатления, предполагаемый результат, ожидания:
1 часть - 15 минут решал, 15 проверял. Вроде ничего не упустил, довольно лёгкая была.
13 - нестандартная(по крайней мере, я таких не встречал), но ничего трудного в ней не было. Надеюсь, 2 балла
14 - Довольно лёгкая задача про цилиндр, доказательно лёгкое, пункт б через подобие тоже довольно легко решается. должно быть 2
15 - очень громоздкое и неудобное неравенство, но вроде ничего при решении не потерял, и вроде всё правильно. ОДЗ, которое именно ОДЗ, учёл) 2
16 - с первого взгляда не понятно что делать. Начал решать, всё пошло как по маслу. Единственная задача в которой я уверен. 3 балла.
17 - самое лёгкое задание из 2 части. Это ж проценты, что сложного? 0 баллов)
Сам себе усложнил задачу, и не правильно её решил. Еее бой.
18 - Довольно сложное (ИМХО) задание. Если бы не потерял минус, мог бы расчитывать на 4 балла. Но он всё испортил. Думаю, 1 балл будет.
19 - из-за халатного отношения организаторов к участникам ЕГЭ, я не успел сделать это задание. У меня было 8 бланков (6 дополнительных) на получение которых я потратил больше 30 минут! (не засекал, конечно, но по ощущениям - примерно столько) Это жесть. Успел только пункт а - 1 балл.
Итого: в лучшем случае - 88. Так себе, мягко говоря. С учётом того, что последний пробник был на 98. Единственное, что успокаивает - сложно было всем, и в плане конкуренции при поступлении в ВУЗ ничего не изменится. А как прошёл Ваш профиль? Делитесь своим опытом!
Красава... Можно мне твои баллы?(
Хм, апелляцию на халатное отношение организаторов не пытался подавать?
Хм, если я не буду обозначать что это ОДЗ а просто напишу "для себя" и напишу не все или лишнее отнимут бал?
мне тоже интересно
"Для себя" ты пишешь в черновике, а в чистовик только полное решение для эксперта.
А можно вместе ОДЗ писать "введем ограничения:" или что то подобное ?
Вполне, или 'неравенство/уравнение имеет смысл при: ...'.
"Неравенство/уравнение имеет смысл при: ..." - это и есть ОДЗ.
"Неравенство/уравнение имеет смысл при: ..." - нормально, а вот "введём ограничения" по-моему не стоит, т.к. мы не вводим ограничения, мы лишь подмечаем и записываем уже имеющиеся ограничения на переменную
Требование неравества 0 знаменателя избьіточно, так как в записи присутствуют дробь
13.5 часов до ЕГЭ
можно ли брать офицерскую линейку на егэ?
Нет, только обычную и притом прозрачную
Bir Mingem ВТФ? Это на фипи такие требования?
Пусть имеем неравенство
sqrt(f(x)) = 0, то возводя обе части в квадрат приходим к неравенствам
0
h3xp1017 в комплексном поле решение будет, но не в R.
h3xp1017 к тому же сама функция y = sqrt(x) определена на множестве X = {x: x >= 0}, поэтому постулируется, что корень четной степени из отрицательного числа не существует
h3xp1017 что? √4=-2? Это где так учат?
Даниил Субботин это он про обычный корень, а арифметический корень всегда неотрецацелен
Поорал с sqrt
Ахах, у меня вообще нет текста в решении( дадут ли мне балл.
Нет смысла писать корень больше ноля, так как в знаменателе не может быть ноля и, следовательно, достаточно, чтобы числитель был больше ноля.
x/2+1>0 -> x>-2
x+2>0 -> x>-2
t+1!=0 -> 0
А меня всегда учили, что число 0 имеет единственное "звание". Оно - целое. Но недавно в инете я с удивлением узнала, что 0 - число четное.
А вы говорите - не меняется.
Четное, это то, которое делится на 2. Число 0, конечно, делится )
Как по мне оно универсальное, целое которое делиться на любое число.
Да, целое, четное
о дорогая задача
А вот как ты написал ОДЗ в 4 строки, если написать так на ЕГЭ и не довести до конца, снимут баллы?
Если все условия выписаны, то не снимут, конечно )
А если не хочу выписывать все 100500 условий, могу ли я написать "Введу некоторые ограничения"?
@@Gever_43 да)
Опять плачу в конце, такая пауза
Борис, правильно ли я понимаю, что при переходе к новой переменной нужно составлять новое ОДЗ? Ну потому что теперь не Log чем-то не равен, а t. И вот если да, то надо ли это одз записать?
Мне учитель тоже не рекомендовал писать одз
ну что, писал ли ты одз? если нет, то как оценили работу?
@Sir Gay Должен был уже прийти
а зачем писать три буквы ОДЗ? Ведь само требование Х>-2 не является неверным (оно необходимо, и ОДЗ является его подмножеством).
Ребят завтра ЕГЭ) матан надеюсь ты мне будешь на изи. (Физику все таки нужно вытаскивать)
Матан это сокращение от "математический анализ", а не эти ваши школьные уравнения
@@kosiak10851 что за пренебрежение к школьным заданиям? Все мы начинали с простейших уравнений
@@outplayeddestroyed2115 дело не в пренебрежении, а в том, что МАТАН это сокращение не от слова математика, а от слов мат.анализ. И это в первую очередь вузовский предмет. В школе тоже есть т.н. "алгебра и начала анализа", но именно что только начала - самые простые производные, например.
@@kosiak10851 прошу прощения. Математика профиль
Добрый день, Борис! Хотел у Вас уточнить, почему Вы представили квадрат разности в виде разности квадратов? Ведь, (t-1)^2=t^2-2t+1, но никак не (t-1)(t+1). Быть может Я что-то не так понял. Прошу Вас дать ответ.
Это где? )
@@trushinbv 9:52
@@adept5804, там же было (t - 1)^2 (t + 1) и мы вынесли (t - 1). Осталось (t - 1)(t + 1)
@@trushinbv Я вас понял, спасибо за ответ! Благодарю за видео, также хотел уточнить. Если я всё-таки оставлю ОДЗ, то мне обязательно находить те значения аргумента x, при которых подкоренная дробь будет больше, либо равно нулю. Или можно оставить без изменений?
@@adept5804, в явном виде выписывать ОДЗ нужно только если оно вам необходимо для решения. А пока не нужно, то оставляйте в виде системы неравенств.
Не кидайтесь тапками, я ЕГЭ сдаю уже пару лет как выпустившись из школы, математику узнаю заново, и отсюда возникает вопрос: а можно ли вообще не писать ОДЗ? В смысле это реально? Я представляю себе решение некоего логарифмического неравенства, ОДЗ внесёт свою лепту и порежет это множество решений, мне только сливки останутся. Я не вижу какой-то проблемы в такой логике... Искренне не понимаю и надеюсь понять...
В видео же было сказано, что можно не писать ОДЗ, но в таком случае нужно аккуратно следить за ходом решения
2020 присоединился в чат)
2021 присоединился к чату
Когда я учился, то не рассмотрение ОДЗ в самом начале, влекло неизбежную двойку. Всего то 50 лет назад. Как быстро летит время.
Это странно. Во многих задачах ОДЗ не нужно
@@trushinbv Но это нужно было указать. Это святое, может двойки были не всегда, но снижали оценку обязательно. Иногда решение ОДЗ было сложнее самой задачи, наверное это учитывалось составителями.
9:25 не понял откуда взялась часть которую ты начинаешь на ээтом моменте писать(
пересмотрел - понял) хочу что-бы ты чутка более подробно расписывал решение, буду рад)
а у меня 14
А почему не было записано в ответе (-беск;-корень из 6] ?
Потому что из ОДЗ x > -2
Добрый день. В ОДЗ написали 4 неравенства. Странное какое-то ОДЗ. Не нужно добавить какие-нибудь скобки, фигурные или квадратные?
нужно. В системку
Фигурные надо
спасибо
спасибо!!!
Позднова-то посмотрел видео, только что пришёл с ЕГЭ профиля, там лажа полная, особенно с 13 и 17 заданиями. Экономическая задача, которую я не решал, там было про банк: мистер берет кредит на 900 000 под 3 % каждый месяц, на 13 месяцев, в начале месяца начисляется процент в середине он платит СУММУ X, X на протяжении 12 месяцев постоянно, то есть он платит одну сумму, в конце получается, что он заплатил в общем 1143000 (цифра не точная, я позабыл), надо узнать сколько он заплатит к 12 месяцу, короче бред какой-то
У меня такая же задача была.
Правильно говорить «больше или равно нулю» (а не «нуля»), потому что с нулём должно согласовываться последнее слово: «равно нулю», а не «равно нуля».
Да-да, но математики так часто говорят. Потому что фраза скорее такая: «больше (или равно) нуля». То есть основной акцент идёт на слово «больше».
@@trushinbv, понятно, что ошибки часто возникают не на пустом месте, однако это ошибка и бьёт по ушам.
Я тоже допускаю много ошибок в речи. :)
@@arturefimov Даже если фраза такая -- «больше (или равно) нуля». -- это все равно ошибка? )
@@trushinbv Да, т. к. скобки не передаются интонацией, да и на письме нет смысла их ставить, чтобы вместо «ю» написать «я».
Скорее, здесь происходит следующее: подразумеваемая фраза «число больше нуля или равно нулю» сокращается так, что первое слово «нуля» выпадает. Остаётся «нулю» на своём месте.
Для убедительности можно представить себе фразу, в которой перечислено больше определённостей: «Гимназист должен быть сильнее, умнее, добрее, усерднее и так же здоров, как свои ровесники» (а не «чем свои ровесники»).
Вообще, приём со скобками опасный, с его помощью можно почти любую фразу исковеркать. :D Поэтому в устной речи скобки очень редко подразумеваются.
@@arturefimov «Гимназист должен быть сильнее, умнее, добрее, усерднее и так же здоров, как свои ровесники» -- это какой-то жуткий пример )
Вообще неочевидно, что "быть сильнее, умнее, добрее, усерднее" как-то связано с "ровесники".
Скорее воспринимается как "быть сильнее, умнее, добрее, усерднее, чем сейчас"
Борис Трушин! А можно вместо термина "ОДЗ" просто написать сбоку систему с ограничениями для икса?
Вадим Латыпов если так, то в системе с имеющимся неравенством записывать
Обязательно.Потом решение усло
Борис, а зачем этот термин (в смысле "ОДЗ"), если есть классическая область определения?
Область определения -- это для функции, более того, она может быть уже, чем множество, на котором эта функция существует.
Например, можно рассматривать функцию x^2 на [0; + бесконечность), например, чтобы определить что такое корень. Для этой функции областью определения будет называться [0; + бесконечность).
УЧИТИ МАТИМАТИКУ А НИ ЕГЕ !!!
Боря, прости, мы всё про*бали
Все так плохо?
Борис Трушин да ладно. В том как я написал виноват только я. Если интересно вот такой параметр был :
(x-ya-4)(x-ya-4a) x^2+y^2=9 -система, 4 решения
@@krevetko228a2 Прости пожалуйста ты можешь написать систему через абзац. Ну вот так:
1 уравнение
2 уравнение
Откуда точка 0 взялась?
12:09 Почему как корень мы берём так же ещё и -1?
Хахаха
а можно его вообще не писать??
Сам как думаешь?
@@nikitach8602 думаю мне уже насрать)
Я ничего не понял
Чак Норрис: это по твоему ОДЗ?
(Хрясь)
Вот это ОДЗ