Иррациональные неравенства | Математика ЕГЭ | Умскул
HTML-код
- Опубликовано: 9 июн 2024
- Готовься к ЕГЭ на высокие баллы без стресса в мастер-группе. Пиши кодовое слово, чтобы узнать подробнее или записаться 👉🏻 vk.me/umschmath
Проводят занятие - Аделия Адамова, Андрей Баканчев и Артур Шарафиев, преподаватели по профильной математике ЕГЭ в онлайн-школе Умскул.
- Аделия преподает 8 лет
- Закончила КФУ и МГПУ на красные дипломы
- Выпустила более 25 тысяч учеников
- Более 1000 учеников сдали на 80+ баллов
- Сдала ЕГЭ по профильной математике на 96 баллов
- Андрей преподает 7 лет
- Сдал ЕГЭ по профильной математике на 100 баллов
- Выпустил более 2000 учеников
- Подготовил 2 стобалльника, 46 учеников на 90+ и 500 учеников на 80+ баллов
- Артур преподает 9 лет
- Выпустил более 30 000 учеников
- В 2021 году подготовил 13 стобалльников и 142 ученика на 90+ баллов, за все время более 280-ти учеников сдали ЕГЭ на 90+ баллов
- Сдал ЕГЭ по профильной математике на 98 баллов
Отзывы о мастер-группе: topic-135803480_346578...
Социальные сети:
Инстаграм Аделии - / adeliya__math
Инстаграм Андрея - / bakanchev
Инстаграм Артура - / artur.math
Группа ВКонтакте - umschmath
Сайт Умскул - umschool.net/
Подписывайся на рассылку, чтобы каждую неделю получать полезные материалы для подготовки к ЕГЭ по профильной математике и приглашения на вебинары - ndlr.cc/huGgl6gzM
Нужна помощь или консультация? Позвоните нам, мы поможем!
8 800 300 63 24 (звонок бесплатный из любой точки РФ)
Подписывайся на канал, ставь лайк и колокольчик, чтобы не пропустить новые вебинары
0:00:00 - Приветствие
0:00:59 - Тип №1 иррационального неравенства
0:07:13 - Тип №2 иррационального неравенства
0:07:46 - Пример
0:10:46 - Тип №3 иррационального неравенства
0:15:11 - Тип №4 иррационального неравенства
0:17:04 - Примеры
0:19:39 - Тип №5 иррационального неравенства
0:23:02 - Тип №6 иррационального неравенства
0:24:26 - Пример
0:28:30 - Тип №7 иррационального неравенства
0:35:25 - Тип №8 иррационального неравенства
0:37:36 - Примеры
0:41:21 - Тип №9 иррационального неравенства
0:45:15 - Тип №10 иррационального неравенства
0:47:01 - Пример
0:57:14 - Прощание
#умскул #умскул_профильнаяматематика #АртурШарафиев #АндрейБаканчев
#АделияАдамова
Ждала этого последнего случая. Просмотрела 41 минуту без перемотки, и ни секунды не жаль👏прекрасное объяснение. Просто счастлива находить такие заинтересованные в объяснение ролики на просторах ютуба. Спасибо)
Эта тема в шк началась, очень актуально, спасибо
единственный на ютубе кто легко и понятно объяснил. Спасибо!
Спасибо за понятное и грамотное обьяснение,особенно в такую длину ролика❤
Неравенство можно возводить в квадрат ТОЛЬКО в том случае, когда обе части его неотрицательны. (В отличие от уравнения.) И это надо было подчеркнуть в самом начале. Это пожелание. А в остальном все отлично. Спасибо.
Так разве это не подчеркивалось на протяжении видео снова и снова?
Я так и не понял почему. Объясните пожалуйста, почему сокращает количество ответов?
Отдельное спасибо за тонкий момент с 3/2!!!!
Спасибо большое за такое детальное объяснение, всë по полочкам!
Как же вы прекрасно объяснили! Спасибо огромное!
Артур брат спасибо тебе за твой труд , с меня лайк и подписка 🙏
вопрос, почему мы пишем в 5 неравенстве g(x)>0, ведь если мы прописали, что f(x)>=0, а g²(x)>f(x), то если даже f(x)=0, g²(x) в любом случае больше нуля, а равен ему не может быть, так как строго больше
Очень интересное познавательное видео! Спасибо💫
вы объясняете лучше всех💘
Респект вам 👍 все четко и понятно Без лишних слов
Благодарю вас, вы очень хорошо объясняете, буду теперь всегда с вашей помощью изучать математику.
спасибо огромное, болел, когда это проходили в школе, сейчас все хорошо усвоил и в блокноте теперь хорошая шпаргалка :D
13:25 Почему? Квадратный корень из 9, например, это +-3. И действительно, еесли мы умножим -3 на -3, получится 9.
Upd: нашел решение, в алгебре используется понятие арифметического корня, а не алгебраического, арифметический корень - тот же алгебраический, но с одной оговоркой, арифметический корень не может быть меньше 0. Алгебраический корень - может. Арифметический корень нужен для упрощения расччетеов и он используется зачастую в алгебре. Кому нужно подробнее - см статью на Википедии о квадратном корне.
cпасибо, был такой же вопрос)
очень курто объяснили , спаисбо !!!!!!!!!!!!
Спасибо, огромное всё очень классно кайф✌🏻🥰
Вам не кажется, что Артур Шарафиев и Артур Шарифов похожи не только фамилиями?
Скоро и Шарафиев начнет про парадоксы снимать )))
Огромнейшее спасибо,🙏🙏
Огромное спасибо ❤❤❤❤
53:35, а знаки постоянства точно правильно расставлены?
спасибо огромное!!!
Спасибо большое за урок мне лучше помогло понять
Спасибо, спасибо , спасибо , спасибо
Крутой веб!
Спасибо за урок! Все понятно и четко. В школе вообще не учат.
СПАСИБО БОЖЕ МОЙ ТЫ СПАС ВСЕГО МЕНЯ ОТ ПОТЕРИ МИЛЛИАРДА НЕРВОВ !!!!!
Спасибо, помогло
спасибо
Хорошо бы маркеры использовать свежие при записи родика. Иначе совсем не хочется смотреть блеклые надписи, зря напрягая глаза. Потому и не досмотрел…. :-(
Спасибр!
для себя 41:29
🔥🔥🔥
Молодец, норм обьяснил
а где дз можно найти?
В коментах не видео
18:30 не подходит -13 так, как если подставить то правая часть будет равна 4, но не как не меньше
конечно не подходит, поэтому скобка круглая.
В чем разница между 5,6 и 9,10 примерами? Ведь и там и там находится X, но для 5 и 6 пимера решения на одну ситуацию меньше
Турик Менелаит рулит
28:19 если х=2, то ×+2=4 и х квадрате=4, ответ получается равно
Лучший
А где дз...?🥺
А мы в школе первый тип по-другому решали
в 9 и 5 знаки ведь почти одинаковы. Плчему 5 нельзя решить как 9?
🤗
кайф
А где дз?
Дз 🤫
какой дед тут молодой
Бред какой то.... В одном случае ограничение корня учитываем в другом нет - кручу верчу одз как хочу 😅
Всё отлично, а ДЗ😭
решу егэ)