A Revolução Industrial na Inglaterra: A situação socioeconômica na Inglaterra há 200 anos a Inglaterra não era a mesma que conhecemos hoje, haviam fazendas, aldeias e propriedade rurais, espaços abertos e grandes florestas. A maior parte da população se dedicava à lavoura ou a outras atividades rurais. O padrão de vida era baixo, as fazendas eram pequenas e as formas de cultivo eram rudimentares e a maioria dos carneiros morriam por não ter o que comer. Naquela época a manufatura de lã era o grande alicerce da prosperidade inglesa, esse método de manufatura foi denominado de sistema domestico, na sociedade inglesa os metres de selões habitavam na aldeia ou no campo, com todo conforto. Ele participava de todas as partes da produção, quase todo o processo era realizado em sua casa e além disso tinha uma fazenda. Os funcionários moravam em sua casa. A maioria dos produtos consumidos por ele e por sua família são produzidos lá. Eles cultivavam na fazenda as ceias que os alimentavam. Os funcionários tinham salario baixo mas era proibido fazer greves para aumento de salario. Essas eram algumas condições desse trabalho mas variavam de lugar e época. Em cem anos a Inglaterra passou por uma grande transformação, aldeias tornaram-se vilas, vilas tornaram-se cidades e manufatura foi transferida das propriedades rurais para as fabricas, essa transformação é chamada de Revolução industrial. A maquina de fiação, o tear mecânico e o motor a vapor foram as três maquinas, junto a outras, que transformaram a Inglaterra em um novo mundo. Com a nova maquina de James Hargreaves veio o inicio da revolução, ela conseguia trabalhar com oito fios ao mesmo tempo, do que apenas um, girando uma manivela. Os outros trabalhadores temiam perder seus empregos por causa da maquina então a destruíram. Mas ele não desistiu, logo depois criou uma outra maquina, mas agora com 16 fios. Em 1784, os vizinhos de Edmund Cartwright estranhavam o que acontecia em sua casa, achavam que era bruxaria, mas na verdade Cartwright havia desenvolvido uma maquina que substituiria a força do homem pela energia feita pela água, a força de uma corrente de água movimentou uma maquina de fiação, estava criado o tear mecânico. O trabalho manual na industria de tecil foi abandonado como foi também o velho sistema domestico de manufatura. O tear mecânico era muito caro e muito grande para se ter em casa, mas se pudesse comprar 12 teares e colocar-los num prédio, foi dessa forma que o tear mecânico acelerou o crescimento da industria e do sistema industrial. Mas a maquina mais importante nesse processo foi o motor a vapor, foi criado por Thomas Newcomen, utilizado nas minas de carvão para extrair a aguá, mas principalmente aprimorado por James Watt, que o converteu em grande fonte de força. Essa era uma força barata e podia dar movimento a todos os tipos de maquina. Com o motor a vapor de Watt e com o aperfeiçoamento dos métodos de beneficiamento do aço e do ferro, a revolução industrial era um fato consumado. A maquina de fiação e o tear foram abandonados. Surgiram as novas cidades. Com a revolução industrial, a Inglaterra transformo-se na fabrica do mundo no seculo XIX. Se fosse rico, poderia ter acesso ao luxo mas se fosse um trabalhador ou um escravo viveria na miséria, havia uma guerra contra a maquina. Resuminho sobre o video. Estou aberta a criticas construtivas sobre o meu comentario.
O principal objetivo desse vídeo é analisar a condição sócio-econômica da população inglesa durante o período da Revolução Industrial,durante os séculos XVIII e XIX. É perceptível que as principais mudanças desse conjunto de transformações foi a substituição do trabalho artesanal pelo trabalho assalariado e pelo uso das máquinas. Pra começar,em uma análise rápida,segundo o conteúdo do vídeo,no início da Revolução Industrial a população da Inglaterra se organizava em pequenas propriedades rurais.
Na verdade os empregados acabavam abrindo o próprio negócio e viravam concorrentes dos antigos padrões, expandindo a produtividade da Inglaterra, que estava saindo da idade média. O vídeo aí é só militância marxista, que já caiu por terra.
Me chamo Carla Vivan Figueiredo e curso o primeiro ano do curso de História na Universidade Estadual de Londrina, no período da manhã. Esse vídeo demonstra, brevemente, como era a vida antes, durante e depois da Revolução Industrial. A Inglaterra era, inicialmente, uma região de pastos, com baixo padrão de vida, com boa parte da população dedicada à lavoura e sem conhecimento de técnicas de aumento da produção de alimentos. Os mestres tecelões habitavam confortavelmente as aldeias, e eram, de certa forma protegidos por uma lei governamental que impedia que seus empregados fizessem rebeliões por maiores salários. Esses empregados ocupavam uma posição intermediária entre os escravos e homens livres. Nos cem anos seguintes, ocorrem mudanças, surgem as cidades e as fábricas, e 3 novas máquinas do mundo novo marcam a Revolução Industrial: a máquina de fiação, o tear mecânico e o motor a vapor. Dá-se início ao capitalismo, e a Inglaterra se torna a “fábrica do mundo” no século XIX, tendo o predomínio do comércio e dando ao trabalhador dois grandes inimigos: a máquina e o empregador. Homens, mulheres e crianças trabalhavam por horas esgotantes em condições precárias, até que em 1842, o Parlamento aprova a primeira de uma série de leis que favorecia minimamente os trabalhadores. A produtividade e o salário sobem, assim como as horas de trabalho diminuíam juntamente com os preços dos produtos. Esse vídeo mostra a Revolução Industrial de maneira muito simples de ser compreendida. Para um estudo mais completo, seria adequado se aprofundar mais no assunto e nos detalhes, pois no vídeo o conteúdo apresentado é muito básico. Sendo tão básico, facilita o acesso e maior atendimento do público em geral, mas esse material é bem explicativo e todo o jogo de figuração e cenário permite-nos entrar na Inglaterra da época e presenciar, de certa forma, como ocorreu tal revolução.
Sou Fernanda Dayara Salamon, aluna de História do primeiro ano MATUTINO da UEL. Este texto tem objetivo avaliativo na disciplina de História Moderna I. O principal objetivo desse vídeo é analisar a condição sócio-econômica da população inglesa durante o período da Revolução Industrial, durante os séculos XVIII e XIX. É perceptível que as principais mudanças desse conjunto de transformações foi a substituição do trabalho artesanal pelo trabalho assalariado e pelo uso das máquinas. Pra começar, em uma análise rápida, segundo o conteúdo do vídeo, no início da Revolução Industrial a população da Inglaterra se organizava em pequenas propriedades rurais. Basicamente, a economia se mantinha com a lavoura, esta com técnicas de cultivo rudimentar e também com a manufatura de lã. Tinham um baixo padrão de vida a maior parte da população e o que se pode chamar de "alta sociedade" são os mestres tecelões tão citados neste vídeo, estes que tocavam as pequenas produções com capital próprio e também realizavam trabalhos manuais. Mais tarde estes mestres tecelões se tornariam os capitalistas, proprietários e empregadores de muitos trabalhadores. Segundo o vídeo, havia uma relação desagradável entre mestres tecelões e trabalhadores, pois havia exploração da mão-de-obra e praticamente nenhuma voz a favor dos trabalhadores, somente a partir de 1875 que os sindicatos deixaram de ter seus poderes limitados por lei, através de uma série de reformas quando a Revolução Industrial já estava a todo vapor. Nesse período a grande massa da população ficava cada vez mais pobre, ocorrendo o contrário do que era prometido pela máquina e pela revolução: que mais pessoas se beneficiariam da crescente riqueza do país. Houve uma transformação da nação inglesa e do estilo de vida das pessoas. A manufatura veio das áreas rurais para as fábricas. A toda essa transformação damos o nome de Revolução Industrial. Três máquinas foram de total importância para este período: máquina de fiação, tear mecânico e o motor a vapor. Enfim, a Inglaterra foi se desenvolvendo de tal forma com a industrialização que pode-se dizer que ela foi a "fábrica do mundo do século XIX". Uma nação que antes era baseada na economia agrícola e manufatura de lã transformou-se em uma nação industrial com minas de carvão e de fábricas. A Revolução Industrial se espalhou pelo mundo levando seus pontos positivos e negativos. Esse vídeo é interessantíssimo para compreensão do período moderno na Inglaterra, já que neste local, este tempo foi marcado principalmente pela revolução. A Revolução Industrial foi importante não somente para os ingleses, mas para o mundo inteiro, como o próprio vídeo nos explica que além de exportar locomotivas, motores a vapor, têxteis e outros produtos o que mais a Inglaterra exportou foi a INDUSTRIALIZAÇÃO. Isso foi um divisor de águas na economia mundial, algo que reflete até na contemporaneidade. A partir da revolução, tem-se um aumento espantoso da produtividade, a divisão do trabalho, a queda dos preços altíssimos, porque se tinha somente produtos manufaturados. É um vídeo bastante didático, onde pode ser trabalhado em muitas situações de aprendizagem, especialmente para compreensão da modernidade na Inglaterra, com enfoque nas condições sócio-econômicas da época e na grande transformação ocorrida neste período.
+Fernanda Dayara Oi, Fernanda, gostei do seu detalhismo, bem como da sua busca por refletir sobre o tema da industrialização. Colocando mais um tijolinho nessa construção gostaria de recomendar sua especial atenção para a nossa próxima aula, em que o texto de Max Weber "A ética protestante e a lógica do capitalismo" será debatido. De uma maneira muito mais sistemática (talvez seja mesmo um "sacrilégio" comparar Weber com a Barsa, não desmerecendo nenhuma das fontes, mas assinalando que sua finalidade e perfil produtivo é muito distinto), Weber busca apresentar as raízes do capitalismo que será muito mais impulsionado a partir da Revolução Industrial. Nesse sentido, não nos enganemos, o debate é longo e passa por Maurice Dobb, Paul Swezzy, entre outros. Mais recentemente Giovanni Arrighi e Immanuel Wallerstein engrossaram esse caldo que, pelo visto, vc gostou de estudar ;))
O principal objetivo desse vídeo é analisar a condição sócio-econômica da população inglesa durante o período da Revolução Industrial,durante os séculos XVIII e XIX. É perceptível que as principais mudanças desse conjunto de transformações foi a substituição do trabalho artesanal pelo trabalho assalariado e pelo uso das máquinas. Pra começar,em uma análise rápida,segundo o conteúdo do vídeo,no início da Revolução Industrial a população da Inglaterra se organizava em pequenas propriedades rurais. Basicamente,a economia se mantinha com a lavoura,esta com técnicas de cultivo rudimentar e também com a manufatura de lã. Tinham um baixo padrão de vida a maior parte da população e o que se pode chamar de “alta sociedade” são os mestres tecelões tão citados nesse vídeo,estes que tocavam as pequenas produções com capital próprio e também realizavam trabalhos manuais. Mais tarde estes mestres tecelões se tornariam os capitalistas,proprietarios e empregadores de muitos trabalhadores. Segundo o vídeo,havia uma relação desagradável entre mestres tecelões e trabalhadores,pois havia uma exploração da mão de obra e praticamente nenhuma voz a favor dos trabalhadores,somente a partir de 1875 que os sindicatos deixaram de ter seus poderes limitados por rei,através de uma série de reformas quando a Revolução Industrial ja estava a todo vapor. Nesse período a grande massa da população ficava cada vez mais pobre,ocorrendo o contrário do que era prometido pela máquina e pela revolução: que mais pessoas se beneficiariam da crescente riqueza do país. Houve uma transformação da nação inglesa e do estilo de vida das pessoas. A manufatura veio das áreas rurais para as fábricas. A toda essa transformação damos o nome de revolução industrial. Três máquinas foram de total importância para esse período: máquina de fiação, tear mecânico e o motor a vapor. Enfim, a Inglaterra foi se desenvolvendo de tal forma com a industrialização que pode se dizer que ela foi a “fábrica do mundo do século XIX”. Uma nação que antes era baseada na economia agrícola e manufatura
Olhando na ótica de um empregado, temos uma vida melhor que a certos anos atrás. Empresas que cumpre as leis trabalhistas,temos Benefícios, Como: Refeição no trabalho,Acesso a Epi's, Transporte, Plano de saúde, Jornada de 8h, Empresas terceirizadas de limpeza, salário em dia, Fardamento,etc. Vendo esse vídeo percebo quão grato sou pelo o sofrimento daqueles que lutaram para criarem o direito trabalhista. Grato em nascer e um século desenvolvido no quesito melhoria humana. temos ainda a desenvolver mas, avançamos de uma forma espantosa. Ótimo vídeo!
Meu nome é Leonardo Aparecido Rodrigues Miranda, eu sou um aluno do primeiro ano do curso de história da UEL, no período matutino. Este vídeo fala sobre um período que vai do século XVIII até o XIX. E nessa primeira parte, que fala sobre o século XVIII, o vídeo mostra que muitas regiões não haviam tido grandes evoluções desde a Idade Média, e em muitos casos desconheciam o ciclo de culturas e as técnicas de aumento de produção de alimentos. As famílias viviam dentro das fazendas dos mestres tecelões que as contratavam para tecer, que era pequena (cerca de 1 a 6 hectares). Essa fazenda contava com aves e porcos, e em alguns casos, uma vaca; os alimentos para os animais também eram retirados da fazenda. "Em todas as casas se encontrava uma roda de fiar, e em todas as aldeias, um tear manual", esse método (onde as famílias moravam nas fazendas e produziam) de manufatura foi denominado sistema doméstico. Três maquinas tiveram grande importância na revolução industrial: a maquina de fiação, que foi inventada pelo inglês James Hargreaves em 1764, que inicialmente fiava 8 fios por vez, mas chegou a fiar mais de cem fios por vez; o tear mecânico, que foi inventado por Edmund Cartwright, e a partir daí o empregado deixou de morar no mesmo local que trabalhava; e o motor a vapor, aperfeiçoado por James Watt, fabricante de instrumentos em Londres, e essa era uma força barata que podia ser utilizada em qualquer maquina. O vídeo também da uma ideia de como funcionou a exploração do trabalho, com longas jornadas. Porém, agora que o produto poderia ficar pronto muito mais rápido, as pessoas começaram a ganhar mais e poderiam ter acesso aos produtos . E é apenas em 1842 que são aprovadas pelo parlamento leis que diminuem a jornada de trabalho e aumentam os salários.
+Leonardo Miranda OI, Leonardo, bacana sua leitura, mas seria interessante pensar o quanto esse vídeo está permeado de uma determinada forma de pensar a História e a Historiografia. Ora, será que ele adota alguma linha historiográfica explicitamente? Faço essa pergunta porque assim como o Wikipedia hoje, a Barsa de antigamente cumpriu o importante papel de servir como referência geral para a introdução e a memória dos mais variados temas, inclusive aqueles relativos à História. Nesse sentido, comparando ambos os suportes, o quanto deles podemos absorver para nossas atividades profissionais? Mais do que isso, como utilizá-los para a pesquisa e a docência em História?
O Vídeo não está propriamente com a informações do produtor, então caso alguém precise: “The Industrial revolution in England” by John Barnes Production Inc. Produced by Encyclopedia Britannica Films e Animado por W. M. Larkings & CO. LTD in 1957 | Tradução para PTBR por Álamo.
Muito bom! Como professora de História, este vídeo, dá a possibilidade, principalmente através das imagens, de os educandos terem uma visão mais concreta.
Devemos ser gratos a todos esses trabalhadores q lutaram e morreram por melhores condições trabalhos, pois por causa deles, hoje em dia os trabalhadores podem protestar contra as condições ruins
Não houve uma grande revolução civil sangrenta na Inglaterra como a que ocorreu na frança no mesmo período por dois motivos principais: a reforma, durante anos houveram muitos debates públicos pela reforma dos males sociais causados pela revolução industrial. E finalmente o parlamento aprovou a primeira de uma longa série de reformas, a lei das minas. Depois a lei das dez horas e o poder dos sindicatos que era limitado por lei ganharam proteção legal. A produtividade foi o outro motivo, uma vez que com a implementação das máquinas a produtividade dos trabalhadores aumentou espantosamente e a divisão do trabalho foi aderida, dessa forma cada homem produzia mais graças a máquina, o funcionário trabalhava menos, ganhava mais e os preços dos produtos baixavam garantindo o acesso a todos, assim mais pessoas poderiam se beneficiar da riqueza do país.
É fantástico assistir a este documentário quando se tem uma bagagem, um repertório socio-cultural de um pensador importante - sobretudo no âmbito econômico -, tais como Ludwig von Mises, Hans-Hermann Hoppe e Claude Frédéric Bastiat. Leiamos mais livros!
Sou Estudante de Gestão da Tecnologia da Informação, na uninter, tive que assistir esse video, muito bom e esclarecedor, pode ver que um mundo das grandes industrias praticamente começou na Inglaterra, Muito didático
Estou estudando na faculdade a matéria de Sociologia na qual terei uma prova sobre a Revolução Industrial,e esse filminho realmente é muito interessante e educativo! pois facilita de de um lado termos que ler os livros no qual as vezes é muito dificil de entender e também nos ajuda a compreender melhor essa parte textil da revolução! Parabéns!
nao dependam só desse video para provas, ele é só um complemento vale a pena pesquisar sobre as condições economicas q possibilitaram a revolução na inglaterra,o mercado consumidor, o cartismo e as ideias que surgiram contra o capitalismo
Nem todos os mestres deixavam seus aprendizes sentar a mesa para comer, muitos davam sobras e não tratavam bem seus empregados. Mas o documentário é muito útil.
Esse vídeo mim ajudou muito a sustentar mais as minhas noções sobre a Revolução Industrial! Parabéns! Eu sou o primo da dona dessa conta e estou estudando para o vestibular do IFTO Colinas pelo pc dela. E o tema desse vídeo é um dos tópicos de estudo para a matéria de História! Vlw, esse vídeo mim ajudou bastante!
Olá, sou Vinícius Iatecola, aluno do primeiro ano matutino de História na UEL. O vídeo tem os seguintes objetivos, fazer uma análise da sociedade inglesa durante os séculos XVII e XIX, mais precisamente durante a primeira Revolução Industrial, pontuado as transformações pelas quais essa sociedade passou durante esse período, mostrar o impacto que a Revolução Industrial causou na Inglaterra e seus pontos positivos e negativos. A Sociedade inglesa do século VXIII era rural, com um padrão de vida baixo, quase que de subsistência, na casa de um metre tecelão por exemplo, se encontrava, além do material para a manufatura de tecido, os grãos consumidos por ele e sua família. Nessa época o trabalhador vivia na casa do mestre, passando 24 horas em seu local de trabalho, e uma ligação era construída entre mestre e trabalhador, onde mesmo com o negócios indo mal, o mestre optava por manter o trabalhador, algo quase que completamente apagado pela Revolução Industrial, que com suas três máquinas (máquina de fiação, o tear mecânico e o motor a vapor) força o surgimento de grandes fábricas, fazendo o trabalhador morar longe de seu ofício e transformando o mestre tecelão em um capitalista, que coloca o lucro acima de seus empregados. No período do século XIX a Inglaterra se torna a "fábrica do mundo", onde a Grã-Bretanha passa a ocupar a supremacia do comércio mundial e chovem riquezas sobre a Inglaterra. Mas essa chuva molha poucos indivíduos dessa sociedade, enquanto os ricos gozam de inúmeros prazeres, o trabalhador é obrigado a viver uma vida de luta contra a miséria devido a grande exploração da elite burguesa inglesa para sustentar seu poderio econômico. Utilizando de uma narrativa simples e várias imagens divertidas, esse excelente vídeo consegue prender a atenção do expectador e ao mesmo tempo alcança seu objetivo em sua totalidade, além de ter a turma do Chaves como dubladores, o que faz o vídeo ser ainda mais legal.
Meu nome é Lucas Grigio da Silva, sou aluno do 1° Ano de História do turno Noturno, pela UEL, venho por meio deste comentar o vídeo de acordo com a disciplina de História Moderna I(Noturno). O vídeo acima demonstra a Inglaterra em seu cerne no século XVIII, onde em seu início há de se de notar um período socioeconômico dedicado à lavoura, com poucas práticas tecnológicas, com baixo padrão de vida e extensos campos. Nota-se a especificação do narrador ao eximír que na época, que a manufatura de lã era o grande alicerce da industria Inglesa, denominado “sistema doméstico” com os mestres tecelões. A relação entre os trabalhadores e os mestres tecelãs era por meio de feição, onde o mestre sentia-se obrigado a sustentar o trabalhador mesmo em períodos onde os negócios não iam bem. Os trabalhadores ocupavam um status social entre um escravo e homem livre, servo e cidadão: baixíssimos salários e nulos direitos trabalhistas. A revolução Industrial é caracterizada pelo processo de mudança das rudimentares manufaturas dos campos para as cidades, nas fábricas. Três tipos de máquinas marcaram tal processo: A máquina de fiação, o tear mecânico e por fim o motor a vapor, que somado ao aperfeiçoamento do ferro e do aço consumaram a evidenciação do processo supracitado. Após o processo industrializador se espalhar por toda Inglaterra, a realidade do trabalhador Inglês toma outras formas. Torna-se inimigo do empregador e da máquina, onde vive na miséria e explorado com cargas diárias de trabalho exaustivas. O vídeo tem como objetivo uma pincelada analítica da forma social empregada no século XVIII e XIX, pré e pós revolução industrial, evidenciando os problemas sociais causados pela processo da revolução industrial, sobrecarregando o que antes eram relações de feições para relações de empregador-empregado na qual o empregado é tratado quase como um escravo pelas precárias situações de trabalhos e exaustivas cargas horárias de trabalho.
+Lucas Grigio Olá, Lucas, muito bacana o seu enfoque sobre as máquinas e a tecnologia, compartilho desse interesse sobre como a técnica/tecnologia se tornou uma das principais referências para a entender a sociedade ocidental contemporânea e creio que seja no período moderno, antes mesmo da revolução industrial, como estamos acompanhando em nosso curso, por meio das leituras relativas à formação da ciência moderna, que o princípio do racionalismo e da produção se fixaram. Assim como indiquei à sua colega Olivia, creio que Edward Thompson seja um dos autores que melhor desenvolveu o tema, inclusive naquele texto que mencionei para vcs em sala de aula sobre o tempo, lembra-se? Se não se lembra ou se tiver interesse, gravei minha leitura do mesmo e postei em nossa pasta no GDRIVE hoje mesmo ;)
Meu nome é Olívia Ricetto de Oliveira Barros Maia, e este comentário deve-se à disciplina de História Moderna I (matutino) da Universidade Estadual de Londrina. O vídeo acima trata sobre a Inglaterra de dois séculos atrás, com a maior parte da população dedicando-se às atividades rurais, mas sendo a manufatura (na área têxtil) considerada o sustentáculo da sociedade inglesa da época; em algumas décadas, a manufatura tomou conta da Inglaterra e a denominada Revolução Industrial ocorreu. Surgiram as grandes cidades. O mestre tecelão foi substituído pelo capitalista, detentor de muitas propriedades e empregador de dezenas de trabalhadores. A Inglaterra, em decorrência desse fenômeno, tornou-se a maior potência mundial do século XIX. No entanto, as discrepâncias socioeconômicas foram enormes, considerando a vida que o inglês rico levava, possuidor de riquezas e a vida miserável da grande maioria da população (incluindo mulheres e crianças) que trabalhava exaustivamente. Pode-se dizer que a supremacia inglesa teve seu alicerce devido a exploração da mão de obra dos proletários. Posteriormente, surgiram leis que tenderam minimizar as condições deploráveis de trabalho, melhorando assim, a condição do operário, como por exemplo, diminuir as horas de trabalho por dia do mesmo. O vídeo tem o objetivo de explicar a Revolução Industrial desde seus primórdios até a expansão deste fenômeno para o resto do mundo. É didático e bem elucidante.
+Olívia Maia Oi Olívia, a discussão vai por aí mesmo....mas é importante que você tenha em mente o quão datada essa leitura pode ser considerada, sobretudo se levarmos em conta que na mesma época em que essa edição da Barsa era publicada os trabalhos dos ingleses E.P.Thompson, Christopher Hill e Eric Hobsbawn começavam a ser publicados também. Nas obras desses 3 historiadores, e sobretudo de Thompson, a emergência de uma cultura operária é destacada. Isso é importante para que, diferente da abordagem do vídeo, se tenha em mente que um mesmo momento histórico comporta uma série de diferentes fluxos sociais pelos quais é muito difícil valorar um determinado recorte histórico por medidas "universais". Ainda assim, longe de qualquer relativismo, Thompson irá multiplicar os golpes de vista sobre o tema, complexificando nossa visão acerca do mesmo. Se o tema lhe interessar, revise nossa playlist, há pelo menos uns 2 outros vídeos com os quais vc poderá aguçar sua curiosidade ;)
Gostei do comentário! Gosto muito de história e pretendo prestar vestibular para história. É algo indispensável para qualquer pessoa, a história é passado, presente e futuro.
Se vc estiver lendo este comentário, seja grato aos operários que lutaram por melhores condições de trabalho, por altos salários e jornadas menores de trabalho e muitos outros benefícios ao proletariado. Prossigamos unidos trabalhadores de todo o mundo contra a tirania dos donos dos meios de produção! ✊️
Luana Martina M. Ueno - Historia Matutino (2000) -Universidade Estadual de Londrina. O vídeo trata do contexto da Inglaterra nos períodos do século XVIII e XIX, em que demonstra as transformações ocorridas devido a um período histórico muito importante, a Revolução Industrial, que alterou as estruturas daquelas sociedades. No século XVIII a Inglaterra era embasada nas atividades agrícolas e em determinados lugares houve evoluções minimas desde a Idade média. A manufatura, especialmente a têxtil, era caracterizada pelo sistema domestico, pois as maiorias das casas possuíam rodas de fiar, e essas atividades normalmente eram comandadas pelos mestres tecelões, em que eram proprietários de fazendas. Com as transformações ocorridas a partir do século XIX, impulsionado pela criação de três tipos de maquinas: A máquina de fiar, o tear mecânico e o motor a vapor; e com a aperfeiçoamento do ferro e o aço, a Revolução Industrial tornou-se um fato confirmado. Alterando todas as estruturas, em que o mestre tecelão foi substituídos pelos capitalista, as maquinas de tear e o tear manual foram abandonados e surgiram as grandes cidades. Tornando a "Inglaterra a fabrica do mundo", ocupando a supremacia mundial. No entanto, essa supremacia se sustentava nas explorações de mão de obras e na miséria do operário, na qual a maior parte da população do século XIX caiu na marginalidade; havendo luta pela sobrevivência, onde a população, incluindo crianças e mulheres, trabalhavam exaustivamente nas industrias. Porém na Inglaterra não ocorreu manifestações sangrentas, pois ocorreu reformas, como a lei das minas (proibição dos trabalhos das mulheres e crianças nas minas). O vídeo tem por objetivo analisar brevemente os aspectos das Revolução Industrial, demonstrado o seus dois lados: o negativo e positivo. Possibilitou também um maior conhecimento sobre esse período que marcou da historiografia.
De um país agrícola e com manufaturas residências; que adquiriu capital financiando corsários à um país industrial que conquistou um mercado além mar graças a sua poderosa marinha.
Infelizmente esse documentário deixou escapar algo muito importante, o carvão mineral como combustível, seria interessante ver a progressão da lenha para o carvão que é retirado de baixo do solo.
7:28 sabia que esse trem era para ser o thomas quando o reverendo wilbert vere awdry criou um brinquedo de trenzinho de madeira que seria batizado de thomas ele construiu ele como um j50 mas quando ele foi adaptado para os livros da railway series RWS ele mudou para um E2 LBSC tank engine
com muitas empresas faltam mão de obra, com a falta de mão de obra o trabalhador passa a ser valorizado e passa a escolher onde que trabalhar (e é claro que eles vão escolher trabalhar onde der melhor salario e menor carga horaria) empreendedores so lucram e enriquecem se vender , se as pessoas não tiverem dinheiro pra comprar o mercado não gira...
O vídeo é muito bom mas não é só isso o necessário para ter o bom resultado em sua prova aconselho q vcs assistam esse vídeo mais também estude por outros meios
Seria muito importante disponibilizar a fonte do filme. Quem os produziu, época, direção.Tem toda uma corrente historiográfica e filosófica que estruturam a mensagem do contexto período histórico abordado. Parabéns pela publicação. Muito interessante.
Odiava esses assuntos: capitalismo x socialismo, guerra fria(que era "quase" a mesma coisa de capitalismo x socialismo), revoluções industriais e a Comunidade CEI, tbm o "comunismo russo(revolução russa, com Lenin). Mas hj amo esses assuntos, tô estudando agora sem nenhuma impulsão escolar,por conta própria. Quem aí era como eu???
Embora demostre traços importantes da Revolução Industrial, tratando-a como um processo... Há muitas contradições teóricas, como tratar de traços e termos posteriores, como se fossem características da revolução industrial. Uma observação importante é que a Inglaterra só "melhora" a "qualidade de vida do trabalhador", devido ao aumento do mercado externo. No inicio do século XIX começam a eclodir as Independências na América Latina e consequentemente a quebra monopólio Espanhol.
Antes de existirem fábricas, os trabalhadores faziam seu serviço em casa. Assim, eles trabalhavam horas a fio sem se importar com o horário. Porém, com o advento das fábricas, os trabalhadores se transladaram a este novo recinto, contudo sem limite de horário, assemelhando-se ao tempo que ainda estavam em casa. Mas os ingleses foram mais espertos. Reduziram a jornada de trabalho sem engendrar nenhuma revolução; ao passo que na França os jacobinos resolveram degolar a aristocracia e bagunçar toda a ordem social, deixando seu povo na na miséria. Ademais, não podemos olvidar que a Inglaterra sempre foi uma nação culta( veja a enciclopédia britânica),isto é, antes dessa explosão econômica ocorrer houve uma longa tradição de educação, de tradição, de cultura. Já no Brasil o povo deseja ser rico, esbanjar e ostentar bens materiais, sendo que sua educação e sua cultura está tão longe dos padrões do primeiro mundo que todo o seu esforço estará atrofiado por décadas. Por este motivo somos "o país do futuro", ou seja, uma utopia que só existe na nossa fantasia.
@Thiago Oliveira vemos esse ato de ostentação principalmente em povos do terceiro mundo. Esbanjar ser algo que não é. Lógico, muitos tendam imitar a classe superior, porém só externamente, pois é aquilo que está mais visível a quem está numa camada inferior da sociedade
A Revolução Industrial na Inglaterra: A situação socioeconômica na Inglaterra há 200 anos a Inglaterra não era a mesma que conhecemos hoje, haviam fazendas, aldeias e propriedade rurais, espaços abertos e grandes florestas. A maior parte da população se dedicava à lavoura ou a outras atividades rurais. O padrão de vida era baixo, as fazendas eram pequenas e as formas de cultivo eram rudimentares e a maioria dos carneiros morriam por não ter o que comer.
Naquela época a manufatura de lã era o grande alicerce da prosperidade inglesa, esse método de manufatura foi denominado de sistema domestico, na sociedade inglesa os metres de selões habitavam na aldeia ou no campo, com todo conforto. Ele participava de todas as partes da produção, quase todo o processo era realizado em sua casa e além disso tinha uma fazenda. Os funcionários moravam em sua casa. A maioria dos produtos consumidos por ele e por sua família são produzidos lá. Eles cultivavam na fazenda as ceias que os alimentavam. Os funcionários tinham salario baixo mas era proibido fazer greves para aumento de salario. Essas eram algumas condições desse trabalho mas variavam de lugar e época.
Em cem anos a Inglaterra passou por uma grande transformação, aldeias tornaram-se vilas, vilas tornaram-se cidades e manufatura foi transferida das propriedades rurais para as fabricas, essa transformação é chamada de Revolução industrial. A maquina de fiação, o tear mecânico e o motor a vapor foram as três maquinas, junto a outras, que transformaram a Inglaterra em um novo mundo.
Com a nova maquina de James Hargreaves veio o inicio da revolução, ela conseguia trabalhar com oito fios ao mesmo tempo, do que apenas um, girando uma manivela. Os outros trabalhadores temiam perder seus empregos por causa da maquina então a destruíram. Mas ele não desistiu, logo depois criou uma outra maquina, mas agora com 16 fios.
Em 1784, os vizinhos de Edmund Cartwright estranhavam o que acontecia em sua casa, achavam que era bruxaria, mas na verdade Cartwright havia desenvolvido uma maquina que substituiria a força do homem pela energia feita pela água, a força de uma corrente de água movimentou uma maquina de fiação, estava criado o tear mecânico. O trabalho manual na industria de tecil foi abandonado como foi também o velho sistema domestico de manufatura. O tear mecânico era muito caro e muito grande para se ter em casa, mas se pudesse comprar 12 teares e colocar-los num prédio, foi dessa forma que o tear mecânico acelerou o crescimento da industria e do sistema industrial.
Mas a maquina mais importante nesse processo foi o motor a vapor, foi criado por Thomas Newcomen, utilizado nas minas de carvão para extrair a aguá, mas principalmente aprimorado por James Watt, que o converteu em grande fonte de força. Essa era uma força barata e podia dar movimento a todos os tipos de maquina.
Com o motor a vapor de Watt e com o aperfeiçoamento dos métodos de beneficiamento do aço e do ferro, a revolução industrial era um fato consumado. A maquina de fiação e o tear foram abandonados. Surgiram as novas cidades.
Com a revolução industrial, a Inglaterra transformo-se na fabrica do mundo no seculo XIX. Se fosse rico, poderia ter acesso ao luxo mas se fosse um trabalhador ou um escravo viveria na miséria, havia uma guerra contra a maquina.
Resuminho sobre o video. Estou aberta a criticas construtivas sobre o meu comentario.
Boa Parracho kkkkk
Bianca Mds me descobriram ksks
Perfeito, me ajudou muito, Obrigada!
Nossa muito obrigada!
Não gostei, ficou horrível kkkkk
O principal objetivo desse vídeo é analisar a condição sócio-econômica da população inglesa durante o período da Revolução Industrial,durante os séculos XVIII e XIX.
É perceptível que as principais mudanças desse conjunto de transformações foi a substituição do trabalho artesanal pelo trabalho assalariado e pelo uso das máquinas.
Pra começar,em uma análise rápida,segundo o conteúdo do vídeo,no início da Revolução Industrial a população da Inglaterra se organizava em pequenas propriedades rurais.
Vou usar um pouco disso no meu trabalho, obrigado
Na verdade os empregados acabavam abrindo o próprio negócio e viravam concorrentes dos antigos padrões, expandindo a produtividade da Inglaterra, que estava saindo da idade média. O vídeo aí é só militância marxista, que já caiu por terra.
Cara, muito obrigada, salvou meu trabalho
Me chamo Carla Vivan Figueiredo e curso o primeiro ano do curso de História na Universidade Estadual de Londrina, no período da manhã. Esse vídeo demonstra, brevemente, como era a vida antes, durante e depois da Revolução Industrial.
A Inglaterra era, inicialmente, uma região de pastos, com baixo padrão de vida, com boa parte da população dedicada à lavoura e sem conhecimento de técnicas de aumento da produção de alimentos. Os mestres tecelões habitavam confortavelmente as aldeias, e eram, de certa forma protegidos por uma lei governamental que impedia que seus empregados fizessem rebeliões por maiores salários. Esses empregados ocupavam uma posição intermediária entre os escravos e homens livres. Nos cem anos seguintes, ocorrem mudanças, surgem as cidades e as fábricas, e 3 novas máquinas do mundo novo marcam a Revolução Industrial: a máquina de fiação, o tear mecânico e o motor a vapor. Dá-se início ao capitalismo, e a Inglaterra se torna a “fábrica do mundo” no século XIX, tendo o predomínio do comércio e dando ao trabalhador dois grandes inimigos: a máquina e o empregador. Homens, mulheres e crianças trabalhavam por horas esgotantes em condições precárias, até que em 1842, o Parlamento aprova a primeira de uma série de leis que favorecia minimamente os trabalhadores. A produtividade e o salário sobem, assim como as horas de trabalho diminuíam juntamente com os preços dos produtos.
Esse vídeo mostra a Revolução Industrial de maneira muito simples de ser compreendida. Para um estudo mais completo, seria adequado se aprofundar mais no assunto e nos detalhes, pois no vídeo o conteúdo apresentado é muito básico. Sendo tão básico, facilita o acesso e maior atendimento do público em geral, mas esse material é bem explicativo e todo o jogo de figuração e cenário permite-nos entrar na Inglaterra da época e presenciar, de certa forma, como ocorreu tal revolução.
A dublagem desse filme é uma coisa impressionante
é claro, a Alamo nunca falha, ela que dublou Dragon ball, Full metal alchimist, mts obras, msm sendo um trabalho pequeno ela nunca falha
E detalhe: dublagem da Álamo dos anos 1980.
Sou Fernanda Dayara Salamon, aluna de História do primeiro ano MATUTINO da UEL. Este texto tem objetivo avaliativo na disciplina de História Moderna I.
O principal objetivo desse vídeo é analisar a condição sócio-econômica da população inglesa durante o período da Revolução Industrial, durante os séculos XVIII e XIX. É perceptível que as principais mudanças desse conjunto de transformações foi a substituição do trabalho artesanal pelo trabalho assalariado e pelo uso das máquinas. Pra começar, em uma análise rápida, segundo o conteúdo do vídeo, no início da Revolução Industrial a população da Inglaterra se organizava em pequenas propriedades rurais. Basicamente, a economia se mantinha com a lavoura, esta com técnicas de cultivo rudimentar e também com a manufatura de lã. Tinham um baixo padrão de vida a maior parte da população e o que se pode chamar de "alta sociedade" são os mestres tecelões tão citados neste vídeo, estes que tocavam as pequenas produções com capital próprio e também realizavam trabalhos manuais. Mais tarde estes mestres tecelões se tornariam os capitalistas, proprietários e empregadores de muitos trabalhadores.
Segundo o vídeo, havia uma relação desagradável entre mestres tecelões e trabalhadores, pois havia exploração da mão-de-obra e praticamente nenhuma voz a favor dos trabalhadores, somente a partir de 1875 que os sindicatos deixaram de ter seus poderes limitados por lei, através de uma série de reformas quando a Revolução Industrial já estava a todo vapor. Nesse período a grande massa da população ficava cada vez mais pobre, ocorrendo o contrário do que era prometido pela máquina e pela revolução: que mais pessoas se beneficiariam da crescente riqueza do país. Houve uma transformação da nação inglesa e do estilo de vida das pessoas. A manufatura veio das áreas rurais para as fábricas. A toda essa transformação damos o nome de Revolução Industrial. Três máquinas foram de total importância para este período: máquina de fiação, tear mecânico e o motor a vapor. Enfim, a Inglaterra foi se desenvolvendo de tal forma com a industrialização que pode-se dizer que ela foi a "fábrica do mundo do século XIX". Uma nação que antes era baseada na economia agrícola e manufatura de lã transformou-se em uma nação industrial com minas de carvão e de fábricas. A Revolução Industrial se espalhou pelo mundo levando seus pontos positivos e negativos.
Esse vídeo é interessantíssimo para compreensão do período moderno na Inglaterra, já que neste local, este tempo foi marcado principalmente pela revolução. A Revolução Industrial foi importante não somente para os ingleses, mas para o mundo inteiro, como o próprio vídeo nos explica que além de exportar locomotivas, motores a vapor, têxteis e outros produtos o que mais a Inglaterra exportou foi a INDUSTRIALIZAÇÃO. Isso foi um divisor de águas na economia mundial, algo que reflete até na contemporaneidade. A partir da revolução, tem-se um aumento espantoso da produtividade, a divisão do trabalho, a queda dos preços altíssimos, porque se tinha somente produtos manufaturados. É um vídeo bastante didático, onde pode ser trabalhado em muitas situações de aprendizagem, especialmente para compreensão da modernidade na Inglaterra, com enfoque nas condições sócio-econômicas da época e na grande transformação ocorrida neste período.
+Fernanda Dayara Oi, Fernanda, gostei do seu detalhismo, bem como da sua busca por refletir sobre o tema da industrialização. Colocando mais um tijolinho nessa construção gostaria de recomendar sua especial atenção para a nossa próxima aula, em que o texto de Max Weber "A ética protestante e a lógica do capitalismo" será debatido. De uma maneira muito mais sistemática (talvez seja mesmo um "sacrilégio" comparar Weber com a Barsa, não desmerecendo nenhuma das fontes, mas assinalando que sua finalidade e perfil produtivo é muito distinto), Weber busca apresentar as raízes do capitalismo que será muito mais impulsionado a partir da Revolução Industrial. Nesse sentido, não nos enganemos, o debate é longo e passa por Maurice Dobb, Paul Swezzy, entre outros. Mais recentemente Giovanni Arrighi e Immanuel Wallerstein engrossaram esse caldo que, pelo visto, vc gostou de estudar ;))
melhor revisão, obg
3
Que bom , o meu é de sociologia...
O principal objetivo desse vídeo é analisar a condição sócio-econômica da população inglesa durante o período da Revolução Industrial,durante os séculos XVIII e XIX. É perceptível que as principais mudanças desse conjunto de transformações foi a substituição do trabalho artesanal pelo trabalho assalariado e pelo uso das máquinas. Pra começar,em uma análise rápida,segundo o conteúdo do vídeo,no início da Revolução Industrial a população da Inglaterra se organizava em pequenas propriedades rurais. Basicamente,a economia se mantinha com a lavoura,esta com técnicas de cultivo rudimentar e também com a manufatura de lã. Tinham um baixo padrão de vida a maior parte da população e o que se pode chamar de “alta sociedade” são os mestres tecelões tão citados nesse vídeo,estes que tocavam as pequenas produções com capital próprio e também realizavam trabalhos manuais. Mais tarde estes mestres tecelões se tornariam os capitalistas,proprietarios e empregadores de muitos trabalhadores.
Segundo o vídeo,havia uma relação desagradável entre mestres tecelões e trabalhadores,pois havia uma exploração da mão de obra e praticamente nenhuma voz a favor dos trabalhadores,somente a partir de 1875 que os sindicatos deixaram de ter seus poderes limitados por rei,através de uma série de reformas quando a Revolução Industrial ja estava a todo vapor. Nesse período a grande massa da população ficava cada vez mais pobre,ocorrendo o contrário do que era prometido pela máquina e pela revolução: que mais pessoas se beneficiariam da crescente riqueza do país. Houve uma transformação da nação inglesa e do estilo de vida das pessoas. A manufatura veio das áreas rurais para as fábricas. A toda essa transformação damos o nome de revolução industrial. Três máquinas foram de total importância para esse período: máquina de fiação, tear mecânico e o motor a vapor. Enfim, a Inglaterra foi se desenvolvendo de tal forma com a industrialização que pode se dizer que ela foi a “fábrica do mundo do século XIX”. Uma nação que antes era baseada na economia agrícola e manufatura
só vendo esse vídeo tirei 9,5 na prova final, obrigada :3
+Giovanna Monteiro O.o k eita ueheueh parabens
+Giovanna Monteiro tapega 1 ano O.O
prova final opa to precisando
@@dorivalac2 Você tem o link ou onde podemos achar a "historia verdadeira"?
@@dorivalac2Projeto de Nando Moura, Fontes: vozes da minha cabeça.
Olhando na ótica de um empregado, temos uma vida melhor que a certos anos atrás. Empresas que cumpre as leis trabalhistas,temos Benefícios, Como: Refeição no trabalho,Acesso a Epi's, Transporte, Plano de saúde, Jornada de 8h, Empresas terceirizadas de limpeza, salário em dia, Fardamento,etc. Vendo esse vídeo percebo quão grato sou pelo o sofrimento daqueles que lutaram para criarem o direito trabalhista. Grato em nascer e um século desenvolvido no quesito melhoria humana. temos ainda a desenvolver mas, avançamos de uma forma espantosa. Ótimo vídeo!
Temos que zelar pelos direitos trabalhistas que ainda nos restam.
Meu nome é Leonardo Aparecido Rodrigues Miranda, eu sou um aluno do primeiro ano do curso de história da UEL, no período matutino. Este vídeo fala sobre um período que vai do século XVIII até o XIX. E nessa primeira parte, que fala sobre o século XVIII, o vídeo mostra que muitas regiões não haviam tido grandes evoluções desde a Idade Média, e em muitos casos desconheciam o ciclo de culturas e as técnicas de aumento de produção de alimentos. As famílias viviam dentro das fazendas dos mestres tecelões que as contratavam para tecer, que era pequena (cerca de 1 a 6 hectares). Essa fazenda contava com aves e porcos, e em alguns casos, uma vaca; os alimentos para os animais também eram retirados da fazenda. "Em todas as casas se encontrava uma roda de fiar, e em todas as aldeias, um tear manual", esse método (onde as famílias moravam nas fazendas e produziam) de manufatura foi denominado sistema doméstico. Três maquinas tiveram grande importância na revolução industrial: a maquina de fiação, que foi inventada pelo inglês James Hargreaves em 1764, que inicialmente fiava 8 fios por vez, mas chegou a fiar mais de cem fios por vez; o tear mecânico, que foi inventado por Edmund Cartwright, e a partir daí o empregado deixou de morar no mesmo local que trabalhava; e o motor a vapor, aperfeiçoado por James Watt, fabricante de instrumentos em Londres, e essa era uma força barata que podia ser utilizada em qualquer maquina. O vídeo também da uma ideia de como funcionou a exploração do trabalho, com longas jornadas. Porém, agora que o produto poderia ficar pronto muito mais rápido, as pessoas começaram a ganhar mais e poderiam ter acesso aos produtos . E é apenas em 1842 que são aprovadas pelo parlamento leis que diminuem a jornada de trabalho e aumentam os salários.
+Leonardo Miranda OI, Leonardo, bacana sua leitura, mas seria interessante pensar o quanto esse vídeo está permeado de uma determinada forma de pensar a História e a Historiografia. Ora, será que ele adota alguma linha historiográfica explicitamente? Faço essa pergunta porque assim como o Wikipedia hoje, a Barsa de antigamente cumpriu o importante papel de servir como referência geral para a introdução e a memória dos mais variados temas, inclusive aqueles relativos à História. Nesse sentido, comparando ambos os suportes, o quanto deles podemos absorver para nossas atividades profissionais? Mais do que isso, como utilizá-los para a pesquisa e a docência em História?
@Luciana concordo ,mas é legal
O Vídeo não está propriamente com a informações do produtor, então caso alguém precise:
“The Industrial revolution in England” by John Barnes Production Inc. Produced by Encyclopedia Britannica Films e Animado por W. M. Larkings & CO. LTD in 1957 | Tradução para PTBR por Álamo.
E eu aqui lendo os comentários enquanto assisto ksks
É um video muito velho a professora devia botar outro
Fodase
Kkkkk eu tbm
Estou na minha segunda graduação e estou, mais uma vez, tendo que relembrar sobre a Rev. Industrial. Vídeo excelente!
Muito bom! Como professora de História, este vídeo, dá a possibilidade, principalmente através das imagens, de os educandos terem uma visão mais concreta.
Devemos ser gratos a todos esses trabalhadores q lutaram e morreram por melhores condições trabalhos, pois por causa deles, hoje em dia os trabalhadores podem protestar contra as condições ruins
Não houve uma grande revolução civil sangrenta na Inglaterra como a que ocorreu na frança no mesmo período por dois motivos principais: a reforma, durante anos houveram muitos debates públicos pela reforma dos males sociais causados pela revolução industrial. E finalmente o parlamento aprovou a primeira de uma longa série de reformas, a lei das minas. Depois a lei das dez horas e o poder dos sindicatos que era limitado por lei ganharam proteção legal.
A produtividade foi o outro motivo, uma vez que com a implementação das máquinas a produtividade dos trabalhadores aumentou espantosamente e a divisão do trabalho foi aderida, dessa forma cada homem produzia mais graças a máquina, o funcionário trabalhava menos, ganhava mais e os preços dos produtos baixavam garantindo o acesso a todos, assim mais pessoas poderiam se beneficiar da riqueza do país.
É fantástico assistir a este documentário quando se tem uma bagagem, um repertório socio-cultural de um pensador importante - sobretudo no âmbito econômico -, tais como Ludwig von Mises, Hans-Hermann Hoppe e Claude Frédéric Bastiat. Leiamos mais livros!
Meu professor de história colocou esse vídeo pra gente um dia antes da greve....Tmj prof
kkkk
Concordo!
Sou Estudante de Gestão da Tecnologia da Informação, na uninter, tive que assistir esse video, muito bom e esclarecedor, pode ver que um mundo das grandes industrias praticamente começou na Inglaterra, Muito didático
Ótimo, assistindo documentários assim é muito mais fácil, util e prático do que "guardar" nomes, lugares...
Estou estudando na faculdade a matéria de Sociologia na qual terei uma prova sobre a Revolução Industrial,e esse filminho realmente é muito interessante e educativo! pois facilita de de um lado termos que ler os livros no qual as vezes é muito dificil de entender e também nos ajuda a compreender melhor essa parte textil da revolução! Parabéns!
nao dependam só desse video para provas, ele é só um complemento vale a pena pesquisar sobre as condições economicas q possibilitaram a revolução na inglaterra,o mercado consumidor, o cartismo e as ideias que surgiram contra o capitalismo
+BRKsEXU Mesmo? Meu professor de historia mandou a gente assistir o filme pra fazer a prova.
Venho do futuro (2020) para dizer que estamos em uma pandemia e muita gente está estudando pelo vídeo e o seu comentário foi muito válido.
@@aleatoria7460 venho do futuro (2021) pra te dizer que ainda estamos na pandemia, assistindo videos como este da internet
@@marianaramos7862 :(
@@brendinha7557 solteiro? meu sobrenome é solidão
Nem todos os mestres deixavam seus aprendizes sentar a mesa para comer, muitos davam sobras e não tratavam bem seus empregados. Mas o documentário é muito útil.
Esse vídeo mim ajudou muito a sustentar mais as minhas noções sobre a Revolução Industrial! Parabéns! Eu sou o primo da dona dessa conta e estou estudando para o vestibular do IFTO Colinas pelo pc dela. E o tema desse vídeo é um dos tópicos de estudo para a matéria de História! Vlw, esse vídeo mim ajudou bastante!
7:20 meu deus essa transição quase me infartou kkkkkkkk
KKKKKKHJKKKKKK SIM MDS
Excelente vídeo, ao ponto de vista do estudo sobre o Empreendedorismo e a Administração, em um curso de Engenharia de Produção.
Olá, sou Vinícius Iatecola, aluno do primeiro ano matutino de História na UEL.
O vídeo tem os seguintes objetivos, fazer uma análise da sociedade inglesa durante os séculos XVII e XIX, mais precisamente durante a primeira Revolução Industrial, pontuado as transformações pelas quais essa sociedade passou durante esse período, mostrar o impacto que a Revolução Industrial causou na Inglaterra e seus pontos positivos e negativos.
A Sociedade inglesa do século VXIII era rural, com um padrão de vida baixo, quase que de subsistência, na casa de um metre tecelão por exemplo, se encontrava, além do material para a manufatura de tecido, os grãos consumidos por ele e sua família. Nessa época o trabalhador vivia na casa do mestre, passando 24 horas em seu local de trabalho, e uma ligação era construída entre mestre e trabalhador, onde mesmo com o negócios indo mal, o mestre optava por manter o trabalhador, algo quase que completamente apagado pela Revolução Industrial, que com suas três máquinas (máquina de fiação, o tear mecânico e o motor a vapor) força o surgimento de grandes fábricas, fazendo o trabalhador morar longe de seu ofício e transformando o mestre tecelão em um capitalista, que coloca o lucro acima de seus empregados. No período do século XIX a Inglaterra se torna a "fábrica do mundo", onde a Grã-Bretanha passa a ocupar a supremacia do comércio mundial e chovem riquezas sobre a Inglaterra. Mas essa chuva molha poucos indivíduos dessa sociedade, enquanto os ricos gozam de inúmeros prazeres, o trabalhador é obrigado a viver uma vida de luta contra a miséria devido a grande exploração da elite burguesa inglesa para sustentar seu poderio econômico.
Utilizando de uma narrativa simples e várias imagens divertidas, esse excelente vídeo consegue prender a atenção do expectador e ao mesmo tempo alcança seu objetivo em sua totalidade, além de ter a turma do Chaves como dubladores, o que faz o vídeo ser ainda mais legal.
Meu nome é Lucas Grigio da Silva, sou aluno do 1° Ano de História do turno Noturno, pela UEL, venho por meio deste comentar o vídeo de acordo com a disciplina de História Moderna I(Noturno).
O vídeo acima demonstra a Inglaterra em seu cerne no século XVIII, onde em seu início há de se de notar um período socioeconômico dedicado à lavoura, com poucas práticas tecnológicas, com baixo padrão de vida e extensos campos. Nota-se a especificação do narrador ao eximír que na época, que a manufatura de lã era o grande alicerce da industria Inglesa, denominado “sistema doméstico” com os mestres tecelões. A relação entre os trabalhadores e os mestres tecelãs era por meio de feição, onde o mestre sentia-se obrigado a sustentar o trabalhador mesmo em períodos onde os negócios não iam bem. Os trabalhadores ocupavam um status social entre um escravo e homem livre, servo e cidadão: baixíssimos salários e nulos direitos trabalhistas.
A revolução Industrial é caracterizada pelo processo de mudança das rudimentares manufaturas dos campos para as cidades, nas fábricas. Três tipos de máquinas marcaram tal processo: A máquina de fiação, o tear mecânico e por fim o motor a vapor, que somado ao aperfeiçoamento do ferro e do aço consumaram a evidenciação do processo supracitado.
Após o processo industrializador se espalhar por toda Inglaterra, a realidade do trabalhador Inglês toma outras formas. Torna-se inimigo do empregador e da máquina, onde vive na miséria e explorado com cargas diárias de trabalho exaustivas.
O vídeo tem como objetivo uma pincelada analítica da forma social empregada no século XVIII e XIX, pré e pós revolução industrial, evidenciando os problemas sociais causados pela processo da revolução industrial, sobrecarregando o que antes eram relações de feições para relações de empregador-empregado na qual o empregado é tratado quase como um escravo pelas precárias situações de trabalhos e exaustivas cargas horárias de trabalho.
+Lucas Grigio Olá, Lucas, muito bacana o seu enfoque sobre as máquinas e a tecnologia, compartilho desse interesse sobre como a técnica/tecnologia se tornou uma das principais referências para a entender a sociedade ocidental contemporânea e creio que seja no período moderno, antes mesmo da revolução industrial, como estamos acompanhando em nosso curso, por meio das leituras relativas à formação da ciência moderna, que o princípio do racionalismo e da produção se fixaram. Assim como indiquei à sua colega Olivia, creio que Edward Thompson seja um dos autores que melhor desenvolveu o tema, inclusive naquele texto que mencionei para vcs em sala de aula sobre o tempo, lembra-se? Se não se lembra ou se tiver interesse, gravei minha leitura do mesmo e postei em nossa pasta no GDRIVE hoje mesmo ;)
+Maria Renata Duran Obrigado pela indicação Prof., vou procurar ouvi-lo e absorver algumas de suas ideias, afinal todo conhecimento é bem vindo!
Que documentário mais lindo... coisa bem feita e antiga tem seu valor em um canal como o RUclips, onde todo mundo acelera ! Obrigada por compartilhar!
muito grato, adquiri varios conhecimentos obrigado moça
Historia é mt legal, mas fazer prova dessa matéria é horrivel
Não me desanime
Kkkk
Nss pior q esse comentário foi a 8 anos e so agr em 2021 q estou estudando essa merda kkkkk
@@zilmasantos6470 Somos 2 kkk
Vdd kkkkkkk to morrendo aqui
este é apenas um dos muitos vídeos que vamos precisar este ano muito bom obrigado amigo
OUVI A VOS DO SEU BARRIGA AI??? KKKKKKKKKK
Eu tbm
@@elayneferreira1761 timotio!
Opa turu boum? Achei q era só eu kdkdkdkdkdkldkd
@@hizza9075 *t i m o t i o !*
eu falei isso na escola kkkkkkk
Ótimo documentário, muito informativo e ao mesmo tempo não deixa de ser interessante. Obrigado por posta-lo.
Meu nome é Olívia Ricetto de Oliveira Barros Maia, e este comentário deve-se à disciplina de História Moderna I (matutino) da Universidade Estadual de Londrina.
O vídeo acima trata sobre a Inglaterra de dois séculos atrás, com a maior parte da população dedicando-se às atividades rurais, mas sendo a manufatura (na área têxtil) considerada o sustentáculo da sociedade inglesa da época; em algumas décadas, a manufatura tomou conta da Inglaterra e a denominada Revolução Industrial ocorreu. Surgiram as grandes cidades. O mestre tecelão foi substituído pelo capitalista, detentor de muitas propriedades e empregador de dezenas de trabalhadores. A Inglaterra, em decorrência desse fenômeno, tornou-se a maior potência mundial do século XIX.
No entanto, as discrepâncias socioeconômicas foram enormes, considerando a vida que o inglês rico levava, possuidor de riquezas e a vida miserável da grande maioria da população (incluindo mulheres e crianças) que trabalhava exaustivamente. Pode-se dizer que a supremacia inglesa teve seu alicerce devido a exploração da mão de obra dos proletários. Posteriormente, surgiram leis que tenderam minimizar as condições deploráveis de trabalho, melhorando assim, a condição do operário, como por exemplo, diminuir as horas de trabalho por dia do mesmo.
O vídeo tem o objetivo de explicar a Revolução Industrial desde seus primórdios até a expansão deste fenômeno para o resto do mundo. É didático e bem elucidante.
+Olívia Maia Oi Olívia, a discussão vai por aí mesmo....mas é importante que você tenha em mente o quão datada essa leitura pode ser considerada, sobretudo se levarmos em conta que na mesma época em que essa edição da Barsa era publicada os trabalhos dos ingleses E.P.Thompson, Christopher Hill e Eric Hobsbawn começavam a ser publicados também. Nas obras desses 3 historiadores, e sobretudo de Thompson, a emergência de uma cultura operária é destacada. Isso é importante para que, diferente da abordagem do vídeo, se tenha em mente que um mesmo momento histórico comporta uma série de diferentes fluxos sociais pelos quais é muito difícil valorar um determinado recorte histórico por medidas "universais". Ainda assim, longe de qualquer relativismo, Thompson irá multiplicar os golpes de vista sobre o tema, complexificando nossa visão acerca do mesmo. Se o tema lhe interessar, revise nossa playlist, há pelo menos uns 2 outros vídeos com os quais vc poderá aguçar sua curiosidade ;)
thanks!
Gostei do comentário! Gosto muito de história e pretendo prestar vestibular para história. É algo indispensável para qualquer pessoa, a história é passado, presente e futuro.
video exelente...axei engraçado a voz do sr. barriga..kkkk ..parabens!!!!
Entra um narrador aos 19m que é o dublador do Carlos Vilagran (kiko) nos episodios do chapolim.
É a mesma voz do Kiko até no Chaves
ou não lhe pagooo!!! rs
Quem é o dublador que narra este documentário
Quem é esse??
Acabei de ver, deitada no sofá com minha coberta. ..nem parece que estou estudando para a provakkkkkkkk😂😂😂
Eu estou na cama de fone
@@Maschinenpistoledotrap perguntei?
@@Maschinenpistoledotrap oi criança que se acha maior e julga as pessoas pela foto sem saber o quanto ela estuda e trabalha
@@Maschinenpistoledotrap um otaku reconhece o outro
@@Maschinenpistoledotrap aprende português tbm
Adorei, de uma objetividade ímpar, simples de ser compreendido.
A transformação nas relações entre os homens, os donos dos meios de produção e os que vendem a força de trabalho.
Amei !! Aprendi muita coisa e entendi oq eu n entendia e aprendia no livro
foi só eu que escutei a voz do Sr. Barriga
+anonfdn é o dublador do sr barriga kk
Muito bom o vídeo, pois dá um resumo da industrialização em seus primórdios.
"Acho que estou inventando um motor à vapor" kkkkk
kkkk
Kkkkkk
Se vc estiver lendo este comentário, seja grato aos operários que lutaram por melhores condições de trabalho, por altos salários e jornadas menores de trabalho e muitos outros benefícios ao proletariado. Prossigamos unidos trabalhadores de todo o mundo contra a tirania dos donos dos meios de produção! ✊️
Luana Martina M. Ueno - Historia Matutino (2000) -Universidade Estadual de Londrina.
O vídeo trata do contexto da Inglaterra nos períodos do século XVIII e XIX, em que demonstra as transformações ocorridas devido a um período histórico muito importante, a Revolução Industrial, que alterou as estruturas daquelas sociedades.
No século XVIII a Inglaterra era embasada nas atividades agrícolas e em determinados lugares houve evoluções minimas desde a Idade média. A manufatura, especialmente a têxtil, era caracterizada pelo sistema domestico, pois as maiorias das casas possuíam rodas de fiar, e essas atividades normalmente eram comandadas pelos mestres tecelões, em que eram proprietários de fazendas.
Com as transformações ocorridas a partir do século XIX, impulsionado pela criação de três tipos de maquinas: A máquina de fiar, o tear mecânico e o motor a vapor; e com a aperfeiçoamento do ferro e o aço, a Revolução Industrial tornou-se um fato confirmado. Alterando todas as estruturas, em que o mestre tecelão foi substituídos pelos capitalista, as maquinas de tear e o tear manual foram abandonados e surgiram as grandes cidades. Tornando a "Inglaterra a fabrica do mundo", ocupando a supremacia mundial. No entanto, essa supremacia se sustentava nas explorações de mão de obras e na miséria do operário, na qual a maior parte da população do século XIX caiu na marginalidade; havendo luta pela sobrevivência, onde a população, incluindo crianças e mulheres, trabalhavam exaustivamente nas industrias. Porém na Inglaterra não ocorreu manifestações sangrentas, pois ocorreu reformas, como a lei das minas (proibição dos trabalhos das mulheres e crianças nas minas).
O vídeo tem por objetivo analisar brevemente os aspectos das Revolução Industrial, demonstrado o seus dois lados: o negativo e positivo. Possibilitou também um maior conhecimento sobre esse período que marcou da historiografia.
Amei esse documentário😍
Muito bom para complementar os estudos da Revolução na Inglaterra! Recomendo!
-Super Amei O Video. Aprendi Muita Coisa. Ensina Muito Bem 💚👏👏👏
Muito massa ....top...... Me prendeu do início ao fim.......
4:38 abaixe o volume por favor ( ͡° ͜ʖ ͡°)
Kkkkkkk
KKKKKKKKKKK
eu fui colocar e eu tô aki agr morrendo de rir
kskskskskkskskskskskskskskskskskskksskskksksksksksksskskksksksksks
@@jcb7024 faz 1 ano que eu fiz esse comentário brigado por me fazer lembrar dele ksksksksksksks
Pegava muito esse documentário na faculdade. Era fita VHS. Me deliciava vendo essas coisas extracurriculares
explicação muito boa!
POV: você ta vendo esse vídeo para trabalho de história ou geografia.
sério isso ?
@@teo4920 KKKKKKKKJ
Que preciosidade! 👏👏👏
EXCELENTE! parabéns aos responsáveis pela postagem.
Ótimo resumo da Revolução Industrial que na verdade aconteceu no século XIX.
século xix foi a consolidação do sistema industrial
Muito bom esse vídeo!
muito bom vídeo! Com ele da para ter grande noção de como tudo ocorreu!
Oque mais chamou atenção no conteúdo do vídeo ???
2 - quais as principais transformações que ocorreram no período da revolução industrial ?????????
O que mais me chamou atenção foi as crianças, que trabalhavam por tanto tempo, no qual deveriam está estudando, brincando 😣😤😖
@@victoriaqueirozz4094 estudar oq? Brincar com oq? Ficar parado e esperar a fome passar?
De um país agrícola e com manufaturas residências; que adquiriu capital financiando corsários à um país industrial que conquistou um mercado além mar graças a sua poderosa marinha.
Sim mestre! Estou tentando mestre!
Ótimo documento! me ajudou bastante nos estudos.
vim pela indicação do material didático do curso de logística Uninter Maio 2019 Curitiba Paraná
Infelizmente esse documentário deixou escapar algo muito importante, o carvão mineral como combustível, seria interessante ver a progressão da lenha para o carvão que é retirado de baixo do solo.
Ótimo vídeo, irá ajudar-me muito!
Obrigada por compartilhar.
EXCELENTE. OBRIGADO POR POSTAR
Eu devo ser uma idiota por todo mundo gostar desse vídeo e eu tá aqui a força 🐛
Gostei muito desse vídeo, achei muito legal
Muito interessante !! Amei o video, perfeito !
7:28
sabia que esse trem era para ser o thomas
quando o reverendo wilbert vere awdry criou um brinquedo de trenzinho de madeira que seria batizado de thomas ele construiu ele como um j50 mas quando ele foi adaptado para os livros da railway series RWS ele mudou para um E2 LBSC tank engine
com muitas empresas faltam mão de obra, com a falta de mão de obra o trabalhador passa a ser valorizado e passa a escolher onde que trabalhar (e é claro que eles vão escolher trabalhar onde der melhor salario e menor carga horaria)
empreendedores so lucram e enriquecem se vender , se as pessoas não tiverem dinheiro pra comprar o mercado não gira...
que top esse tipo de vídeo
Ain nobru apelão
Pra galera que tá com preguiça de assistir igual eu, é só aumentar a velocidade e coloca no 2x, kkskk
Muito boa a explicação, agradeço.
O vídeo é muito bom mas não é só isso o necessário para ter o bom resultado em sua prova aconselho q vcs assistam esse vídeo mais também estude por outros meios
Não faço História, mas amo saber sobre ela, Rev Industrial é meu período favorito. :)
Muito bom, queria assistir mais sobre
>.< trabalho de historia ai vou eu
Que Ta aqui pela aula curte
É um resumo bem consistente. Dar uma visão geral. Legal
Gostei muito das informações contidas no vídeo
Seria muito importante disponibilizar a fonte do filme. Quem os produziu, época, direção.Tem toda uma corrente historiográfica e filosófica que estruturam a mensagem do contexto período histórico abordado.
Parabéns pela publicação. Muito interessante.
quando quiser pegar no sono vou por esse vídeo pra eu dormir mais rápido
Kkkkkkk
Muito bom, me ajudou muito nas aulas, obrigado
Odiava esses assuntos: capitalismo x socialismo, guerra fria(que era "quase" a mesma coisa de capitalismo x socialismo), revoluções industriais e a Comunidade CEI, tbm o "comunismo russo(revolução russa, com Lenin). Mas hj amo esses assuntos, tô estudando agora sem nenhuma impulsão escolar,por conta própria.
Quem aí era como eu???
Ótimo o video me ajudou bastante ...
Embora demostre traços importantes da Revolução Industrial, tratando-a como um processo... Há muitas contradições teóricas, como tratar de traços e termos posteriores, como se fossem características da revolução industrial. Uma observação importante é que a Inglaterra só "melhora" a "qualidade de vida do trabalhador", devido ao aumento do mercado externo. No inicio do século XIX começam a eclodir as Independências na América Latina e consequentemente a quebra monopólio Espanhol.
adorei,vlw meu chapa,agora eu sei como é,me ajudou a fazer a prova!!!(
Bom vídeo... narrado pela turma do Chaves.. kkk
muito obrigado me ajudou muito
tive muita sorte de ter encontrado esse video pq minha professora passou no colegio para mim fazer um resumo achei muito bom valeu
Me ajudou muito, agora só dar uma lida no livro para reforçar a ideia
Video maravilhoso!!!
Antes de existirem fábricas, os trabalhadores faziam seu serviço em casa. Assim, eles trabalhavam horas a fio sem se importar com o horário. Porém, com o advento das fábricas, os trabalhadores se transladaram a este novo recinto, contudo sem limite de horário, assemelhando-se ao tempo que ainda estavam em casa. Mas os ingleses foram mais espertos. Reduziram a jornada de trabalho sem engendrar nenhuma revolução; ao passo que na França os jacobinos resolveram degolar a aristocracia e bagunçar toda a ordem social, deixando seu povo na na miséria. Ademais, não podemos olvidar que a Inglaterra sempre foi uma nação culta( veja a enciclopédia britânica),isto é, antes dessa explosão econômica ocorrer houve uma longa tradição de educação, de tradição, de cultura. Já no Brasil o povo deseja ser rico, esbanjar e ostentar bens materiais, sendo que sua educação e sua cultura está tão longe dos padrões do primeiro mundo que todo o seu esforço estará atrofiado por décadas. Por este motivo somos "o país do futuro", ou seja, uma utopia que só existe na nossa fantasia.
@Thiago Oliveira disse palavras vazias. Nem.sequer tocou no que eu disse
@Thiago Oliveira vemos esse ato de ostentação principalmente em povos do terceiro mundo. Esbanjar ser algo que não é. Lógico, muitos tendam imitar a classe superior, porém só externamente, pois é aquilo que está mais visível a quem está numa camada inferior da sociedade
Excelente vídeo!
O mestre tecelão era o Seu Barriga (mesmo dublador).!
Amei o filme 🎥
Excelente filme...
Gostei muito desse vídeo vai me ajudar muito na prova de Historia ;D
Ótimo vídeo ajudou muito com meus alunos. Eu também fiz um vídeo sobre a revolução industrial muito obrigado...