Зачем нужна Олимпиадная математика. Образовательный центр Сириус. Константин Кноп
HTML-код
- Опубликовано: 26 мар 2018
- Олимпиадная математика? Как развить математические способности? Образовательный центр Сириус? Математические кружки?
Гость: Константин Кноп.
Обсуждаемые вопросы:
Чем отличается математик от нематематика? За что Вы любите математику? Книга, для нематематика, чтобы начать понимать эту науку? Как получилось, что Вы не стали ограничиваться занятиями и стали писать книги по обучению детей математике? Успехи в математике - это гениальность или тяжелый труд родителей ребенка на ранних этапах развития и потом самого ребенка? Расскажите про олимпиады для младших школьников? И для чего они нужны детям? Есть ли смысл или польза младшим школьникам использовать интернет-платформы для образования? Ваш взгляд на онлайн-образование? Можете ли Вы перечислить основным принципы на которых базируется Ваша методика обучения детей математике? Какой бы совет Вы дали родителям, которые хотят развить матспособности у своих детей. Книга или ресурс, для нематематика, чтобы начать понимать эту науку? Свои книги тоже можно.
Кноп К.А. Лекция "Учимся составлять школьную олимпиаду" • Video
Заочный кружок по математике - zaokruzhok.ru/
Образовательный центр Сириус - sochisirius.ru/
Юношеская Математическая Школа СПБ - www.yumsh.spbu.ru/cms/
Математические кружки СПБ, Олимпиадная математика math123.ru/
Книги:
"Алиса в стране наук" Дмитрий Баюк, Татьяна Виноградова и Константин Кноп
"Математическая составляющая" Н. Н. Андреев, С. П. Коновалов, Н. М. Панюнин
"Кому нужна математика?" Нелли Литвак и Андрей Райгородский
Константин Кноп - преподаватель и популяризатор математики из Санкт-Петербурга. Написал несколько математических книг для кружковых занятий - в частности, «Взвешивания и алгоритмы: от головоломок к задачам» и «Азы теории чисел». Принял участие в создании детской книжки «Порешайка», герои которой совершают увлекательное детективное путешествие, совмещая его с решением задач по математике. Член методической комиссии и жюри многих математических соревнований школьников. Любимое хобби Константина - игра «Что? Где? Когда?», в которой он не только играет в спортивных турнирах, но и активно участвует в их организации.
-----------------------------
409
-----------------------------------------------------
Подписывайтесь на наш Канал, чтобы быть в курсе новых видео: Лайф канал - / @vladimiroxford-ligaro...
Вконтакте - oxfordinside
Другие интересные видео канала:
Как поступить в Университет США - детальная инструкция
• Как поступить в Универ...
Как учиться в 10 раз БЫСТРЕЕ! Как учиться быстрее ПО-УМНОМУ!
• Как учиться в 10 раз Б...
Чем МГУ хуже ОКСФОРДА? Почему МГУ не лучший в мире Университет.
• МГУ хуже ОКСФОРДА? ЧЕМ...
Как поступить в ГАРВАРД БЕСПЛАТНО
• Как поступить в ГАРВАР...
Высшее образование? Второе высшее образование, магистратура? Куда поступать? Лучшие университеты мира? Выбрать московские университеты или только учеба за границей? Оксфордский Университет, ВШЭ, МГУ, ФизТех, Гарвардский университет, Йельский университет, может быть Кэмбриджский Университет? Стоит ли поступать в магистратуру или аспирантуру и куда? Как поступить в сша?
Как поступить в университет сша? Как поступить в американский университет? Как поступить в mit? Как поступить в Гарвард? Как поступить в Стенфорд?
Надеюсь этот канал поможет ответить Вам на вопросы.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
keywords - "оксфордский университет" "oxford university" оксфорд "английский язык" мгу гарвард mit стенфорд "учеба за границей" "образование за рубежом" "как поступить в сша" "образование в сша" "как поступить в университет сша" "как поступить в американский университет" "высшее образование"
интересно было бы посмотреть интервью с межнарами по математике про их путь в математике
Посмотрим, кто поддержит эту идею лайком!
в смысле до межнара или после?
Да, это прям очень хочется
Пожалуйста сними
Ой, Константин Кноп!!! Я как раз читаю вашу книгу "Азы теории чисел"! Очень приятно увидеть вас в эфире❤
"Человек, который идёт в олимпиады только затем, чтобы получить 100 баллов по ЕГЭ -- это явно не тот человек, которому эти олимпиады нужны" -- прям подписываюсь под каждым словом.
золотые слова, но это жиза
Почему нет?!? Пошёл за "соткой", и втянулся! Я считаю, что это здорово. +1 человек в мире, которого тяжелее обмануть! E=mc³
1:19 - чем математик отличается от не математика
1:40 - за что вы лично любите математику и в чем ее красота?
2:20 - Расскажите о вашей деятельности. Как вы пришли к написанию книг для детей?
3:45 - успех в математике -это дар или тяжелый труд?
4:50 - стоит ли детям выступать на олимпиадах, и если да, то с какого возраста и зачем?
6:30 - составление задач под определенный возраст
7:30 - как заинтересовать ребенка участвовать в олимпиадах
9:47 - Юношеская Математическая Школа при СПБГУ
11:58 - Математика преподаваемая в ЮМШ отличается от школьной?
12:54 - Большинство ребят после таких курсов поступает на МатМех в СПБГУ или нет?
13:28 - О центре Сириус в Сочи
14:34 - Как дети попадают в Сириус?
15:31 - Принципы которые следует использовать при преподавании математики
16:40 - какие советы дать родителям для развития математических способностей у ребенка?
17:53 - С какого возраста можно заниматься кружковой математикой?
20:16 - Математики по результативности как то отличаются от не математиков в игре Что? Где? Когда?
21:42 - Что вы можете порекомендовать уже взрослому человеку, который решил заниматься математикой?
Спасибо!
Приятно видеть Константина Анатольевича.
А меня в детстве отдали в музыкальную школу,а я делала вид что разучиваю произведение и играла один и тот же такт,а сама прятала в нотах книги по геометрии и решала задачи,под подушкой всегда был калькулятор ,на ночь высчитывала синуы,косинусы и тащилась).
Ох, данке за выпуск! Я как раз таки на днях думала о том, куда пойти с младшим братом на олимпиадную подготовку по математике :)
Спасибо за гостя! Просто супер!
Исключительно хорошее видео. Два умных человека рассуждают о предмете, в котором хорошо разбираются. Крайне редкий вариант в сегодняшней тележурналистике. Актуальность и важность данной передачи показывает количество лайков и просмотров. А вообще смотреть и слушать приятно.
Константин очень приятный и позитивный! Спасибо!
Очень приятно видеть в наше время людей увлечённых, с горящими глазами!
Абсолютно правильно отвечать на все вопросы маленьких детей. Жаль, что многим это не очевидно...
Очень приятный человек, на все четко и ясно ответил, хотелось бы побывать на его уроках. Он мог бы вывести на базовый уровень бедных гуманитариев, которые на пальцах в 40 лет считают, (раз уж детям может что-то обьяснить) подобные курсы были бы очень востребованы, лично мне хотелось бы подучиться как минимум считать в уме простые числа..
Спасибо за полезную информацию !
Благодарю за очередное видео
ооочень разумный мужчина....
Очень нравится такой формат
Специально ради Владимира дублирую)
Олимпиады -- это интересный досуг и возможность получить более объективную оценку своего уровня. Когда учишься в школе, оценки -- это жутчайший субъективизм. Можно учиться на 5, будучи по меркам более-менее приличных образовательных учреждений совершенно точно троечником, но не больше того. Это позволяет снять розовые очки и заняться саморазвитием. И помогает привыкнуть к "сторонней оценке" и справиться с волнением на экзаменах.
Участие в олимпиадах может быть таким же хобби, как занятие танцами или боевыми искусствами.
Хотя у меня в школьные годы как-то больше "заходили" олимпиады по физике, чем по математике. Было интересно, азартно, но не настолько, чтобы к ним готовиться :D
а в каком ВУЗе вы учитесь(учились)?
Согласен. Олимпиады это досуг и очень интересный. Ты всегда находишься с людьми с похожими мыслями и это здорово. Ну и уроки можно прогуливать, я в школе очень был этому рад
Виктор Вишняков, Бауманку заканчиваю.
Manager Ilya, по сравнению с другими предметами -- возможно, более объективно. Но по абсолютной шкале -- вовсе нет. Даже в самых слабых школах "создают" отличников, ставя 5 не за отсутствие ошибок, а за меньшее их кол-во по сравнению с другими учениками. Например, была практика перевода в оценки результатов написания "пробников ЕГЭ": в одних школах 5 ставили за 80+ баллов, в других -- за 60+. Это уже существенное различие в условиях более-менее одинаковых заданий. А ведь ещё есть различие в контрольных материалах и даже в преподаваемом материале. Так, до появления интегралов в ЕГЭ они были в школьной программе, но во многих школах их даже не начинали проходить. В итоге на выходе имеем тех, кто освоил школьную программу, и недоучек, которые, тем не менее, имеют точно такие же оценки :)
@@DeiwyIzen, очень важно понимать, что, то как учителя относятся к учёбе учеников-это результат воспитания той среды, в которой находился и находится до сих пор каждый учитель по отдельности и все учителя, как группа людей
Какое замечательное интервью) Подняли настроение, пойду учиться))
Большое спасибо за то, что вырезали все паузы!
Так значительно лучше.
Я очень рада, что есть такие замечательные преподаватели!
Очень годный контент! Вот у этих людей и надо брать интервью! Было бы интересно послушать Пронину и Иванову
Спасибо вы меня вдохновили. Мой ребенок (6 лет) как и я имеют математический склад ума. И когда мы год назад пошли на ментальную математику и через 4 месяца стала уже умножать и спокойно вычитать и складывать, причем она сама выбрала математику, а не танцы хотя я уговорила именно на танцы . Но я испугалась и перестала ее водить, так как потом не знала, что ребенок в школе будет делать. И сейчас с ней специально математикой не занимаюсь.
В садике она освоила двух летнею программу подготовке к школе за год. Плюс с ней стали заниматься индивидуально по Ломоносовской программе, так как она слишком все быстро делает и ей скучно. Нас усиленно пытались отправить уже в школу психо-педогагической комиссией , но ей всего 6,4 будет на 1 сентября и я отказалась.
И теперь меня берут сомнения, а правильно ли я поступаю. Посмотрела ваше видео и решила заниматься снова начать математикой с ребенком раз ей это нравится и пофиг на школу там определимся. И дам дальнейшее согласие на учебу по усложненной программе для дошкольников.
Спасибо вам вы меня вдохновили.
Ментальная арифметика вредна для математического мышления, не занимайтесь ерундой.
А я как раз, конечно же на этом канале, только не помню под каким видео, задал вопрос про детей и математику. А тут и ответ, который я как-то не заметил. Спасибо большое за интересное интервью-беседу. Думаю что скоро получите предложение от российского телевидения, да такое от которого не сможете отказаться... )))
Мы играем с мячиком.... Ребёнку очень нравится.
Например я кидаю мячик 3+2
Ребёнок говорит 5, и кидает мне 5+5
Я говорю 10, и кидаю ребёнку что нужно сделать чтобы попасть на 20?
Ребенок отвечает нужно к 10 прибавить 10.... И так далее.
Ребёнку 6,5 лет очень нравится вгонять меня в ноль ... И приходится из этого нуля выбираться. Как-то естественно вывелось умножение на 2, на ноль и деление (раздели мне 10 на две одинаковые части, а умножь на ноль, ой в бесконечность убежали... Упс в минус ушли как температура на градуснике....)
Если вы хотите научиться плавать, то смело входите в воду, а если хотите научиться решать задачи, то решайте их! Д. Пойа
Оксфордский Университет - OxfordInside.com, великолепная фраза. Я аж прослезился.
Оксфордский Университет - OxfordInside.com позовите русофоба - михаил вербицкий, он тоже математикой занимается. Так сказать, проверь его на плебейство
Я знаю, где Константин зарабатывал, когда был учителем в школе - помню этого актёра в "Улицах разбитых фонарей" :)
:)))) заставил улыбнуться
Очень интересно ,познавательно спасибо большое ! Как раз занимаюсь с племянником 12 лет математикой , оказывается и самому полезно заново все учу .
Спасибо за видео))
Еее, один из полезных роликов!
Ох, круто! Как раз недавно затащил олимпиады по физике и математике, дающие по 100 баллов на мехмате)) Еле-еле выбрался из своей болотной школы
Поздравляю. Какие именно?
Благодарю. В этом есть ваш огромный вклад)) Росатом-математика, Физтех-физика
По физтеху же еще апелляции не проверили
мне хватит баллов
ай, молодец!
потрясающий монтаж)))
👍👍👍
Спасибо большое. Имея дочь первоклассницу, было очень интересно посмотреть этот ролик )))
Как дела у вашей дочери, занимается ли она олимпиадной математикой?
Жду, жду жду ждуждужду видео по НМУ. Сам в 9 классе. Думаю в след. году посетить выборочно курсы, в которых шарю. Хорошо было бы спросить про противостояние научной и олимпиадной математики, это действительно важный вопрос. Зачастую люди выбирают либо уйти в олимпиады, либо в вышмат, я придерживаюсь и того, и другого, стараюсь составить для себя такую программу, чтоб посмотреть на одну и туже задачу под разными углами. Еще очень важен вопрос наставника, который не был освещен в видео, вообще мало интересного услышал в итервью, очень разочарован.
Спасибо за книги. Вот я тоже вдруг захотела понять математику 😁, как раз нужны были книги рекомендованные математиками
может я такой тупой , но книга теория чисел К.Кноп очень сложно воспринимается, лучше возьми Рукшина (теория чисел) там круче
@@catsandboots3831 спасибо вам большое. Ок
Здравствуйте Подскажите кружки по математике в Екатеринбурге?
Владимир, приглашайте теперь Бориса Демешева из ВШЭ.
Математика очень 'большая' все направления и дисциплины знать очень сложно, поэтому мой вопрос таков: какие есть разделы и какие из них самые интересные на ваш взгляд ?
Мы не всезнайки, поэтому зрителям будет важно узнать, что именно Вам дали математические кружки и участие в олимпиадах по математике? Зачем это и нужно ли молодому поколению?
Кружки и олимпиада дают самое главное - единомышленников. В такой среде есть своя непередаваемая атмосфера, дух восхищения красотой нестандартных задач, а также элементы тонкого интеллектуального соперничества. И если давать школьникам жить только лишь в парадигме школьной математики, то потом при виде любой бытовой задачи они могут даже не приступать к ней, т.к. "мы этого раньше не проходили". После олимпиадной же математики, когда сталкиваешься с жизненной задачей настрой другой: "да, я не знаю способа решения. Но я должен хотя бы попробовать разные способы"
Интересный досуг и возможность получить более объективную оценку своего уровня. Когда учишься в школе, оценки -- это жутчайший субъективизм. Можно учиться на 5, будучи по меркам более-менее приличных образовательных учреждений совершенно точно троечником, но не больше того. Это позволяет снять розовые очки и заниматься саморазвитием. И помогает привыкнуть к "сторонней оценке" и справиться с волнением на экзаменах.
Участие в олимпиадах может быть таким же хобби, как занятие танцами или боевыми искусствами.
У меня в школьные годы как-то больше "заходили" олимпиады по физике, чем по математике. Было интересно, азартно, но не настолько, чтобы к ним готовиться :D
Ксения, твои комменты настолько круты, что я бы просил тебя всегда! ВСЕГДА! Писать их отдельно, а не в ленте моего коммента. И этот прошу тебя сейчас отдельно продублировать!
всё-таки, звуки ставят детям не математики, и занимаются с детьми с задержкой псих.развития тоже не они, и далеко не все родители могут заметить (хоть бы и математики) то, что их ребёнок, к примеру, плохо слышит, и ему нужна помощь сурдолога. и это речь не о врачах, а о логопедах, дефектологах и вышеупомянутых сурдологах, к примеру, кои относятся к гуманитарям. поэтому, недальновидно ставить себя выше других только судя по той области, в которой являешься специалистом. и наоборот, как кто-то говорил, что не стыдно сказать: "ой, математика вообще не моё, я историк", на пример.А вот сказать: "я вообще не знаком с творчеством Достоевского, мне не надо, я физикой занимаюсь", как бы и не комильфо. Я не отношусь ни к одной из вышеупомянутых профессий, просто каждый своё дело хорошо выполнять должен, и не спорить, кто быстрее: рыба или слон =)
Лекции по математике на английском помогают выучить язык или нет? По-моему это интересная тема для видео, хотелось бы узнать ваше мнение по этому вопросу
Подписался ради математики)
круто
После этой роли Мэтью МакКонахи точно получит второй оскар. Конгратс!
😂😂😂😂😂
Владимир планируете ли вы интервью с Александром Шенем - преподавателем математики и научным сотрудником LIRMM CNRS?
пока не планировал
Могу свести. Хороший собеседник, поддерживаю. Мы с ним в какой-то степени антагонисты. По крайней мере, по отношению к олимпиадам
Привет, спасибо за труд. А можно оставлять ссылки на книги про которые говорят в видео:) или хотя бы названия их в описании?:)
Конечно, но кому это надо, если Вы описание видео даже не читали :)
Классное видео!!!
Хотелось бы узнать какие еще книги можно прочитать для познания этой науки
во всех моих роликах про математику смотрите описание к видео, там список книг, упоминающихся в каждом видео
Здравствуйте Владимир. Подскажите пожалуйста. Учусь в 9 классе, по Вашему совету прорешиваю Сканави. Этот задачник идет у меня довольно хорошо, уже решаю некоторые сложные задачи из ЕГЭ, но с олимпиадами все очень плохо. У меня совсем не получаются логические задачи. Из-за этого ненавижу олимпиады по математике. Я очень хочу поступить на мат-мех. Как мне быть? Чтобы поступить в топовый ВУЗ нужно ли хорошо решать олимпиадные задачи?
на мехмат можно и по ЕГЭ сейчас пройти
Можно ли у вас узнать, так как вы сейчас преподаете в Англии. В каких вузах Англии дают хорошое образование по физике, математике или робототехнике? Кроме Оксфарда или Кэмбриджа.
По математике
1 University of Cambridge (1 в мире!)
2 University of Oxford (4 в мире)
3 Imperial College London
4 The University of Warwick
5 The University of Edinburgh (уже ниже МГУ по рейтингу)
6 The University of Manchester
...
Спасибо большое!
@@harvardoxford ну все, буду ботать днями напролет, учавствовать в олимпиадах и потом пойду на мат. кружок(если будет), чтобы поступить в Кембридж, кайфовать от вышмата и стать великим математиком! пока 7 класс.
С первого класса ужасно хотелось в математический кружок, но увы, в моем городе даже одного такого не было и нет. В итоге мне стало скучно в школе т.к. слишком легко. Сейчас мои знания на уровне ≈ на уровне 7 класса, я уже закончила школу. Хотелось бы развивать свои способности, но чувствую, что моих знаний недостаточно.
интернет ведь есть! и на олимпиаду можно было по собственной инициативе поехать. Материала обилие! Жизнь в твоих руках;)
Если я уже взрослый человек, нравится математика, но хочу углубиться в неё, что посоветуете почитать? Математического образования у меня нет, были 3 года вышмата в универах. Хочется чего-то другого, не только формального подхода (линейка, матанализ, теорвер, матстат и прочее), а того, чего не хватило в детстве или чего-то неожиданного.
Посоветуйте, пожалуйста, хороший научпоп по математике для людей с таким вот бэкграундом.
Как боженька смолвил
ROMPJ, у Перельмана было много талантливых друзей ещё с маткружка.
Видео посмотри, ну или хотя бы последние 2 минуты, там как раз такие книги рекомендуют.
Можно участвовать в олимпиадах будучи 25 летним?
*Улыбка Владимира, кс-кс-кс*
Спасибо Вам за прекрасные видео с математиками. Мне кажется, что на вопросы, которые волнуют Вас и возможно некоторых зрителей, они не хотят отвечать. Ответ Савватеева, что с детьми до 10 лет делать нечего. Ну что тут сказать. Это даже не смешно. Вы очень тактично пытались оппонировать. Ну и все остальные в том же духе. Я, безусловно, за разделение труда, но против того, чтобы ребёнок первые 10 лет должен быть сам по себе. Пример Софьи Ковалевской (обои на стенах). Возможно Алексей Семихатов (математик и популяризатор науки), учитывая стиль и направленность его передач, будет более конструктивен и не предвзят. Если бы у Вас получилось взять у него интервью, это было бы потрясающе.
Савватеев разочаровал. Спивак - молодец, особенно в том, что, если программа составлена правильно, то детей не надо мотивировать другими способами. Врождённая тяга к познанию включается механизмами программы подготовки. Ещё раз спасибо за все видео без исключения.
ШКОЛА УБИВАЕТ КРЕАТИВНОСТЬ? - новое видео на лайф канале ruclips.net/video/mJOsQzjt3V8/видео.html
Не думайте, что я уж так безумно и категорично топлю только за математику ;))
молодец!все науки важны,но математика все-таки дополнительная наука(нужная конечно)
Спасибо, очень интересное видео. Но я не согласен с тем, что нет неспособных людей. За многие годы преподавания я видел немало тех, кто не в состоянии решать задачи, требующие выполнения более одного действия.
может их просто не развили?
Неспособные взрослые - есть. Неспособных новорожденных детей - нету. Остальное посередине.
Конечно, важно не упустить момент.
То есть Вы отрицаете влияние генетического фактора? Наивно.
@@managerilya9810 не всегда человек который сам понимает или знает предмет может заинтересовать и передать свои знания и любовь к предмету. Факт
@@dima_math о да,генетическая память! Гениально.
Гуманитарное мышление отличается от математического только тем, что его обладатели не признают своё мышление математическим (принятие любых решений и анализ любой модели завязан на логике, которую и развивает математика или информатика), и так как математикам привычнее решать логические задачи, они, абстрагируясь от количества знаний, более приспособленны для умственной деятельности. Обладатели "гуманитарного" мышления могут обходить их в этом плане только благодаря разному багажу знаний, за счёт которого, например, в ходе размышлений гуманитарию может прийти в голову оригинальная идея (жизнь у всех разная, и ассоциации с одними и теми же вещами тоже разные).
Игорь Гусев отлично сказано 👍
Это Мэттью Макконахи на превью?
Мне 14, и я только что словила себя на мысли о том, что меня как-то никто не развивал. А еще у меня фобия на кружки. Любые.
Я хочу заниматься математикой, но не знаю, что нужно делать. В общем, я стара для кружков/сообществ по интересам, или еще есть шанс на то, что меня не погонят оттуда вшивым веником?
14 - самый возраст для таких мотивированных желаний. Это прекрасно, если ты в такой возрасте уже наметила себе сферу развития, не знаю, насколько сильна в тебе фобия "кружков", но буду исходить из того, что не очень, тогда я советую перебороть себя и попробовать найти в городе такие сообщества(как минимум, у учительницы спроси). Также сейчас в онлайне можно ничем не хуже развить в себе "силу математики", так что книги, ролики, статьи могут стать хорошими друзьями (главное, и о настоящих не забывай). У тебя есть несколько лет свободы, пока не закончишь школу, за это время можно великолепно приготовиться к ЕГЭ, а значит и поступить в хороший вуз, что даст тебе хорошую точку отправления в светлое будущее) так что удачи, времени, самого главного ресурса, у тебя предостаточно) Чувствую себя каким-то дедом, передающим свой опыт другому поколению) хотя это абсолютно не так.
Спокойно, я в 15 пришёл в клуб по биологии-экологии. Никто не погнал веником, а наоборот, были рады пополнению)
Если я уже в 10 классе,а на математику не тянет,уже всё потеряно?(
Есть ли у вас шанс стать "великим" математиком и думаете ли вы об этом? Вы пытаетесь решить какую-то сложную и до сих пор нерешенную задачу?
Если вопрос ко мне, то я, однозначно, не великий математик :)
почему?вы же довольно долго и качественно работаете.не думали ли вы заняться какой-то задачкой века или что-то типо того?)
Потому что я видел великих и понимаю свою с ними разницу в мощностях :))
а как по-вашему должен выглядеть такой человек?
(точнее каким он должен быть)
Кто знает есть ли какой- нибудь крутой канал по физике типа этого ?
У этого канала нет специализации по предмету, просто сейчас уже почти прошла серия видео интервью про математику. Будет и про физику!
Оксфордский Университет - OxfordInside.com где-то я уже слышал это.......)
есть - ruclips.net/user/physicswoman
Мухаммадшариф Набиев Канал Дмитрия Побединского, очень неплохой научпоп исключительно по физике
Уже поздно ,но Павел Виктор
Сможете интервью с Перельманом сделать?
Аудитория этого канала пока еще не готова к Перельману и его идеям.
Вы таки недооцениваете вашу аудиторию ) Перельмана в студию )
На данный момент на канале перебор математики. Выйдет еще одно последнее (на это время) видео про математику с гендиректором Яндекса и пойдут видео в других направлениях. Я не хочу превращать этот канал в математический. К крутым математикам еще вернемся, но позже.
Что не математик, то популяризатор. Такое чувство, что у нас не занимаются наукой, а ее популяризируют.
Не надо оценивать науку в России по спикерам на моем канале ;) Это неадекватная оценка получится.
Просто у тех людей, которые занимаются наукой, нет времени популяризировать её)
Вы не могли бы начать брать интервью у физиков)
по очереди сейчас идут программисты
..А кроме прочих в Сириусе присутствует биологическое направление. И организовано оно толково, насколько могу судить
Вы там были?
Я был на математической смене
Бедный монтажёр, каждые три секунды что-то вырезал
1 минута вступления. Просто ужас. Делайте 15 секунд. А то просто ужас. А так очень интересно.
боюсь с вами спорить,но царица наук - физика!!! это жизнь мне доказала,но ранее об этом говорил мне покойный ныне учитель физики,с которым мы играли в баскетбол.но я осмысливал многие процессы в жизни и работе и всё-таки пришел к выводу что да !!!ребята учите физику.по-моему просто решать математические задачи без какой-либо физической надобности смысла нет. В школе у нас был факультатив и в 8-м классе я спокойно решал программу института и не только я,НО!!!зачем оно мне надо было я не понял .а вот физика пригодилась,а исходя из задач физики давайте считать..
какая же она царица без математики :)
чтобы что-то расчитывать надо знать как это будет работать...я не прав?
физика ребят.а уже наличие физ.процессов должно иметь расчет как они будут действовать...ну короче вы меня поняли.....доски формулами можно исписывать бесконечно...но зачем? вернее для какого процесса в жизни?
Физика без математики - гуманитарная фигня)
дурак ты
Владимиру, видимо, ещё долго предстоит работать над своими навыками интервьюера.
Что за ерундовый коммент. Будте конкретны. Что надо исправлять, что улучшать...
Основную проблему я вижу в структуре интервью, возможно дело даже не в самом интервью, а в монтаже. Создаётся впечатление, что Вы, вместо полноценного интервью, просто зачитываете заранее заготовленный список вопросов, проявляя при этом минимальную гибкость. Вот Вы спрашиваете, про Сириус, через три минуты про методику преподавания, а ещё через минуту просите совет родителям. При этом никаких логических переходов от предыдущей темы к следующей не делается. Такой интервью выглядит очень рублено и его тяжело смотреть.
Поправим. С вопросами действительно есть рамки. Многие спикеры не соглашаются на интервью без предварительного списка согласованных вопросов. И вот это не очень просто иметь жесткий список и плавно внеднять его в естественный диалог.
Я вроде не просил заранее список вопросов. На самом деле - если бы Вы его зачитали перед началом интервью, я бы подсказал, в каком порядке стоит их задавать для большей связности и логичности.
Хотя и так в целом неплохо вышло
Олимпиады это зло. Матшколы для избранных
Не надо так уродски обрезать
а как надо?