Escrevi a Editora do Professor há muitos anos e recebi de brinde uma das obras: Avaliação da Aprendizagem Escolar. Uma produção rica e sensível à temática. Agradecida
Exame 6:50 Pontual, Classificatório e Seletivo. Esse modelo nasceu no séc. XVI, da sistematização da pedagogia Católica e Protestante. Com aqueles através dos Jesuítas e com o segundo a partir de Comenius, líder dos Morávios. *Procurar Ratio Studiorum*
Perfeito vídeo, Eu concordo plenamente, por quê decorar qualquer um pode decorar, mais isso não define a aprendizagem. A avaliação ela tem que ser continua, pois ela evolui com o ensino.
Foi na pandemia que descobrimos verdadeiramente o papel da avaliação, isso pq, sabemos que o resultado não passa nem perto da capacidade dos alunos. Uma tal de " cola" que todos acham normal e natural. Devemos refletir à cerca da temática, melhorar e torna- lá atrativa.
A escola que temos é ainda modelo prussiano (controle, formatação, uniformização - bem coletivista). A educação clássica é maravilhosa. Já a educação progressiva é massa de manobra para emburrecimento programado. O cérebro funciona de um jeito e não mudou há milênios. É muito papo furado para e pouca produção. A educação como um todo está longe de ser alcançada, porque depende de família. Ensinar é diferente de educar. Exames são necessários em situações específicas e ensinar é ensinar, ou seja, é transmitir o conhecimento da melhor forma possível para que o aluno aprenda, com carinho, atenção, disciplina, objetivo e empenho.
Muito esclarecedor, concordo plenamente com sua fala, infelizmente a escola ou profissionais da educação ainda seguem a forma seletiva. Precisamos avaliar olhando todo contexto do aluno, só assim vamos diminuir o fracasso escolar...Parabéns pela explanação, bem esclarecedora.🙏🙏👏👏
Interessante o ponto de vista das avaliações! Só não concordo quando ele diz que TODOS os professores não deixam o aluno responder novamente uma questão que ele lembrou logo após entregar a prova. Se o aluno não entrou em contato com outros colegas para responder a questão em dúvida, eu deixo o aluno responder da forma correta na prova. Isso só demonstra o respeito que tenho pelas limitações e dificuldades de cada aluno, compreendendo o esforço de cada um em aprender e compreender! Temos que ser bons para formarmos seres humanos melhores!
Cara, eu NUNCA vi avaliações serem inclusivas, seja em escola, seja em empresas (avaliação de desempenho), seja em algum ambiente (avaliação de riscos), seja no que for. Talvez o ideal de avaliação seja isso, mas a gente precisa trabalhar com as diferentes formas de avaliação que existem no mundo real, e não no mundo das ideias. Pq, assim, os professores que trabalham efetivamente na rede acabam tendo razão em recusar esse tipo de discurso por ser extremamente afastado da realidade de sala de aula....
Estamos em 2023, venho tentando passar em concurso público desde 2011, pra ter a tão sonhada vaga efetiva em alguma prefeitura de BH e região. Mas me sinto como uma professora incapaz, excluída sabe? Mas tenho feito meu trabalho direitinho com meus alunos.
Escrevi a Editora do Professor há muitos anos e recebi de brinde uma das obras: Avaliação da Aprendizagem Escolar. Uma produção rica e sensível à temática. Agradecida
Que riqueza de conhecimento.
Perfeito esclarecimento... Exame você não sabe.. Avaliação Você pode vir a saber.. Resumindo, a avaliação sempre é inclusiva e o exame exclui. 👏👏
Exame 6:50
Pontual, Classificatório e Seletivo.
Esse modelo nasceu no séc. XVI, da sistematização da pedagogia Católica e Protestante. Com aqueles através dos Jesuítas e com o segundo a partir de Comenius, líder dos Morávios.
*Procurar Ratio Studiorum*
A Avaliação é injusta, sempre pensei assim!Quando aluna e depois como Pedagoga, não mudei o pensamento! É preciso mudar antigas concepções!
idem
Está mudando.
@@marisiaaparecidapeixotoapa3373 p
Ele saiu de Salvador foi para a Bahia? Mas é um professor incrível, muito bom a entrevista.
O docentes deveriam investir no conhecimento pedagógico, pois o que o professor Cipriano propõe é o oposto do que os professores aplicam na realidade.
Perfeito vídeo, Eu concordo plenamente, por quê decorar qualquer um pode decorar, mais isso não define a aprendizagem. A avaliação ela tem que ser continua, pois ela evolui com o ensino.
Foi na pandemia que descobrimos verdadeiramente o papel da avaliação, isso pq, sabemos que o resultado não passa nem perto da capacidade dos alunos. Uma tal de " cola" que todos acham normal e natural. Devemos refletir à cerca da temática, melhorar e torna- lá atrativa.
A escola que temos é ainda modelo prussiano (controle, formatação, uniformização - bem coletivista). A educação clássica é maravilhosa. Já a educação progressiva é massa de manobra para emburrecimento programado. O cérebro funciona de um jeito e não mudou há milênios. É muito papo furado para e pouca produção. A educação como um todo está longe de ser alcançada, porque depende de família. Ensinar é diferente de educar. Exames são necessários em situações específicas e ensinar é ensinar, ou seja, é transmitir o conhecimento da melhor forma possível para que o aluno aprenda, com carinho, atenção, disciplina, objetivo e empenho.
Que noite fantástica,assistindo a entrevista com o Cipriano.
que entrevista fantástica !! Parabens professor, por nos proporcionar essa maravilhosa entrevista.
Fiquei muito feliz em perceber que sigo o mesmo raciocínio do professor Dr Cipriano em relação ao processo de avaliação.
Se eu sei que o aluno tem potencial eu peço pra ele rever a avaliação
Muito esclarecedor, concordo plenamente com sua fala, infelizmente a escola ou profissionais da educação ainda seguem a forma seletiva. Precisamos avaliar olhando todo contexto do aluno, só assim vamos diminuir o fracasso escolar...Parabéns pela explanação, bem esclarecedora.🙏🙏👏👏
Muito esclarecedor.
Incrível!
Interessante o ponto de vista das avaliações! Só não concordo quando ele diz que TODOS os professores não deixam o aluno responder novamente uma questão que ele lembrou logo após entregar a prova. Se o aluno não entrou em contato com outros colegas para responder a questão em dúvida, eu deixo o aluno responder da forma correta na prova. Isso só demonstra o respeito que tenho pelas limitações e dificuldades de cada aluno, compreendendo o esforço de cada um em aprender e compreender! Temos que ser bons para formarmos seres humanos melhores!
A avaliação tradicional sempre foi injusta, o que devemos como pedagogos é mudar essa concepção de avaliação classificatória.
Maravilhoso!!
Fantástico
Maravilhosas Pontuações
Ótimo encontro
Cara, eu NUNCA vi avaliações serem inclusivas, seja em escola, seja em empresas (avaliação de desempenho), seja em algum ambiente (avaliação de riscos), seja no que for. Talvez o ideal de avaliação seja isso, mas a gente precisa trabalhar com as diferentes formas de avaliação que existem no mundo real, e não no mundo das ideias.
Pq, assim, os professores que trabalham efetivamente na rede acabam tendo razão em recusar esse tipo de discurso por ser extremamente afastado da realidade de sala de aula....
Perfeito. 👏🏽👏🏽 👏🏽👏🏽
Que aula!!!!❤❤❤❤
Estamos em 2023, venho tentando passar em concurso público desde 2011, pra ter a tão sonhada vaga efetiva em alguma prefeitura de BH e região. Mas me sinto como uma professora incapaz, excluída sabe? Mas tenho feito meu trabalho direitinho com meus alunos.
Que vídeo precioso!
Muito bom
Praticamos exames e não avaliação...
Excelente !!
Quais os objetivos da avaliação para tomada de
decisão?
👏👏👏👏
Adorei, mas o áudio está baixo.
Boa noite
Avaliação 11:34
Não Pontual, Dinâmica e Inclusiva.
👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼
O que é avaliação? 4:22
E o que a vida faz?
Muito bom